朗讀作文。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“朗讀作文”。

我愛(ài)朗讀作文模板 篇1

第一期：遇見(jiàn)

只要你是個(gè)正直的孩子，不管你從事什么行業(yè)，你都是我的好孩子，高考作文素材之朗讀者精華語(yǔ)句。

——柳傳志父親對(duì)柳傳志說(shuō)的話

愿你慢慢長(zhǎng)大，愿你有好運(yùn)，如果沒(méi)有，希望你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲;愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，希望你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。

——張梓琳朗讀劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》

生命哪，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天，都值得回憶。

——許淵沖

第二期：陪伴

“媽媽，你到底為什么愛(ài)我?”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說(shuō)：“不為什么，只因你是我的女兒!”

——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什么》

這個(gè)世界上絕了哪種生命形式都會(huì)導(dǎo)致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。

——鄭淵潔

要是沒(méi)有兔子和鷓鴣，一個(gè)田野還成什么田野呢?他們是最簡(jiǎn)單的土生土長(zhǎng)的動(dòng)物。

——梭羅《瓦爾登湖》

第三期：選擇

有人說(shuō)“不瘋魔，不成活”，我很享受在這種若隱若現(xiàn)當(dāng)中左右徘徊，這是我表演的語(yǔ)境，也是我的選擇。

你用最不敬業(yè)的精神去演戲，結(jié)果世界上最單純的觀眾，用這么炙熱的心情去觀看，真不次于在犯罪。

——王千 源

我熱愛(ài)這種渾然天成的泥濘，泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個(gè)偉大的`民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會(huì)使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛(ài)、博大和不可喪失，懂得祖國(guó)之于人的真正含義：當(dāng)我們愛(ài)腳下的泥濘時(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。

——秦玥飛等朗讀遲子建的《泥濘》

有人說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以也勢(shì)必會(huì)讓每個(gè)人面臨很多的選擇，那么，是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流;是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃;是選擇喧囂一時(shí)的功利，還是恒久平靜的善良;無(wú)論如何，希望每一個(gè)人，都能做出一個(gè)在日后回想不讓自己后悔的選擇。

——董卿

第四期：禮物

這是幸福的一天，我漫步在花園，對(duì)于這個(gè)世界，我已一無(wú)所求。這是詩(shī)人饋贈(zèng)給自己心靈的一份禮物。

——切.米沃什《禮物》

她叮囑我：“自己不倒，啥都能過(guò)去;自己倒了，誰(shuí)也扶不起你。”

——倪萍朗讀《姥姥語(yǔ)錄》

五大博物館就是：故宮博物院、英國(guó)大英博物館、法國(guó)盧浮宮、美國(guó)大都會(huì)博物館和俄羅斯冬宮(又名阿爾米塔什博物館)。聯(lián)合國(guó)有五個(gè)常任理事國(guó)，正好一個(gè)國(guó)家一座。所以，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的博物館，是不能進(jìn)入聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)的?！?/p>

——單霽翔

我不相信命運(yùn)，我只相信我的手。我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量，作文素材《高考作文素材之朗讀者精華語(yǔ)句》。

——畢淑敏《握緊你的右手》

第五期：第一次

第一次往往是需要勇氣的，但第一次也往往會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲，第一次是探索、是挑戰(zhàn)、是機(jī)遇、是升華。很多時(shí)候，個(gè)人的第一次也帶著深深的時(shí)代的烙印，甚至是國(guó)家的記憶。就讓我們?nèi)ジ兄x這些機(jī)遇，也感謝賦予了這些機(jī)遇的我們偉大的時(shí)代。

——開(kāi)場(chǎng)白

可是對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活的變化是緩慢的。今天和昨天似乎沒(méi)有什么不同，明天也可能和今天一樣。也許人一生僅僅有那么一兩個(gè)輝煌的瞬間——甚至一生都可能在平淡無(wú)奇中度過(guò)……不過(guò)，細(xì)想過(guò)來(lái)，每個(gè)人的生活同樣也是一個(gè)世界。即是最平凡的人，也得要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗。從這個(gè)意義上說(shuō)，在這些平凡的世界里，也沒(méi)有一天是平靜的。

——選自《平凡的世界》

說(shuō)著說(shuō)不著，不在于話語(yǔ)量，而在于最根本的那一句話。臧克家先生寫(xiě)過(guò)，有的人活著，但是他已經(jīng)死了，有的人死了，他還在活著。其實(shí)書(shū)和電影都是為了讓那些應(yīng)該再活一回的人，重新在書(shū)和電影里，永遠(yuǎn)地活下去。

——?jiǎng)⒄鹪?/p>

我覺(jué)得京劇是鄉(xiāng)音，既是故鄉(xiāng)的聲音也是祖國(guó)的聲音。

——王佩瑜

董卿：“許老師的這人生的第一場(chǎng)屬于您的音樂(lè)會(huì)，似乎來(lái)得晚了一點(diǎn)，到您七十歲那年才……”

許鏡清：“也不晚，我想只要我活著就不晚。”

董卿：“對(duì)，只要開(kāi)始去做了，永遠(yuǎn)為時(shí)不晚，而且也許在這個(gè)時(shí)候也是一個(gè)最好的時(shí)候?！?/p>

第六期：淚水

我花了兩年半時(shí)間拍這個(gè)電影，不是為了讓人哭的，而是讓人去想的。

——陸川朗讀王宗仁的《藏羚羊的跪拜》

在座的人都有爹有娘，而我們有的人，也包括我自己，爹娘都走了。所以呢，我希望在座的很多人，如果你們的爹娘還健在的話，從現(xiàn)在做起不晚，好好地愛(ài)他們，好好地伺候他們，好好地哄哄他們，別太多的犟嘴，真的，不然的話，后悔都來(lái)不及。

——斯琴高娃朗讀賈平凹的《寫(xiě)給母親》

《生如夏花》告訴我們應(yīng)該怎樣度過(guò)我們的一生，又應(yīng)該怎樣面對(duì)我們生命終結(jié)的那一刻。我想只有非常曠達(dá)地，非常自如地來(lái)面對(duì)，我們自己的人生 、我們自己的內(nèi)心還有我們走過(guò)的路，我們才能深刻地理解泰戈?duì)柕倪@首《生如夏花》。

——康震

第七期：告別

人這一生早晚會(huì)遭遇告別，告別讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)告別讓我們成熟。而無(wú)論是主動(dòng)的選擇，還是被動(dòng)的面對(duì)，告別多少有些傷感，但是告別也蘊(yùn)藏著希望。每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構(gòu)成了人間百態(tài)。

——開(kāi)場(chǎng)白

我記得在阿拉曼英聯(lián)邦士兵墓地當(dāng)中有這樣一條墓志銘，它說(shuō)，對(duì)于世界，你是一名戰(zhàn)士;但是對(duì)于我，你是整個(gè)世界。

——董卿獻(xiàn)給戰(zhàn)士的母親

大自然就是這樣在告別過(guò)程中完成它的季節(jié)輪替的，其實(shí)人類社會(huì)也一樣;其實(shí)在天空下的，不是山也不是水，是什么，是滿滿的各種各樣的告別。

作為一個(gè)作家我知道，文學(xué)寫(xiě)了上百年、上千年，其實(shí)做的就是一篇文章——生死離別。

——曹文軒[實(shí)用文書(shū)網(wǎng) wwW.wei508.CoM]

第八期：勇氣

勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念。勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。

——開(kāi)場(chǎng)白

有信心就會(huì)有勇氣，有夢(mèng)想就會(huì)有沖動(dòng)。

—— 李寧

相戀在未名湖，相守在珞珈山，相守在莫高窟。

——樊錦詩(shī)

一個(gè)人，一段文

——朗讀者

我愛(ài)朗讀作文模板 篇2

大家好，我是董卿。今天，是朗讀者節(jié)目第一次和觀眾見(jiàn)面，所以，我們第一期節(jié)目的主題詞，也特意選擇了——遇見(jiàn)。

古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！边@是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn);

“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。”這是寶玉和黛玉之間，初見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn);

“幸會(huì)，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn);

“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人。”這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)。

所以說(shuō)，遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。也希望從今天開(kāi)始，《朗讀者》和大家的遇見(jiàn)，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好。

節(jié)目中間插播

朗讀者第一季第一期，我們的主題詞是遇見(jiàn)，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)：世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月;天遇見(jiàn)地，有了永恒;人遇見(jiàn)了人，有了生命。

那么，《朗讀者》遇見(jiàn)了你們，又會(huì)怎樣呢?

我愛(ài)朗讀作文模板 篇3

你知道不同題材文章的朗讀技巧和朗誦要求嗎？朗讀、朗誦往往是品讀文學(xué)作品的一個(gè)好方法。然而，都是朗讀朗誦，卻有著不一樣的境界。不同文體一定需要不同的方法。下面是議論文朗讀技巧，歡迎閱讀了解。

朗讀議論文必須認(rèn)真把握議論文的基本特點(diǎn)：

一般來(lái)說(shuō)，議論文具有觀點(diǎn)鮮明，態(tài)度明朗，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言準(zhǔn)確有力的特點(diǎn)。朗讀時(shí)需要重點(diǎn)考慮：

要用清晰的重音突出文章觀點(diǎn)，并注意停頓。語(yǔ)速和語(yǔ)氣。

運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的挪騰跌宕表達(dá)文章內(nèi)部各種復(fù)雜關(guān)系。如運(yùn)用曲折的語(yǔ)調(diào)，較長(zhǎng)的停頓，表達(dá)語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、選擇等關(guān)系；運(yùn)用平直的語(yǔ)調(diào)、較短的停頓表達(dá)語(yǔ)意的并列、連貫；運(yùn)用層層上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)、較短的停頓表達(dá)語(yǔ)意的遞進(jìn)。

運(yùn)用重音突出關(guān)鍵的詞語(yǔ)，以堅(jiān)定語(yǔ)氣顯示是非褒貶。表達(dá)肯定、贊同的態(tài)度，語(yǔ)氣堅(jiān)定有力，節(jié)奏明快；表達(dá)否定、反對(duì)的態(tài)度，則語(yǔ)氣嚴(yán)峻，節(jié)奏沉郁?？傊龅?jīng)芪挤置?、鏗鏘有力。

說(shuō)明文的朗讀，要重點(diǎn)突出說(shuō)明對(duì)象、順序及說(shuō)明方法。整個(gè)說(shuō)明文的朗讀，語(yǔ)調(diào)要平實(shí)自然，節(jié)奏變化不宜太大。即使朗讀帶有敘述、描寫(xiě)成分的說(shuō)明文，也要注意平實(shí)。

議論文朗讀訓(xùn)練：

《海洋與生命》

生命在海洋里誕生絕不是偶然的，海洋的物理和化學(xué)性質(zhì)，使它成為孕育原始生命的搖籃。

我們知道，水是生物的重要組成部分，許多動(dòng)物組織的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高達(dá)百分之九十五。水是新陳代謝的重要媒介，沒(méi)有它，體內(nèi)的一系列生理和生物化學(xué)反應(yīng)就無(wú)法進(jìn)行，生命也就停止。因此，在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)動(dòng)物缺水要比缺少食物更加危險(xiǎn)。水對(duì)今天的生命是如此重要，它對(duì)脆弱的原始生命，更是舉足輕重了。生命在海洋里誕生，就不會(huì)有缺水之憂。

水是一種良好的溶劑。海洋中含有許多生命所必需的無(wú)機(jī)鹽，如氯化鈉、氯化鉀、碳酸鹽、磷酸鹽，還有溶解氧，原始生命可以毫不費(fèi)力地從中吸取它所需要的元素。

水具有很高的熱容量，加之海洋浩大，任憑烈日曝曬，冬季寒風(fēng)掃蕩，它的溫度變化卻比較小。因此，巨大的海洋就像是天然的“溫箱”，是孕育原始生命的溫床。

陽(yáng)光雖然為生命所必需，但是陽(yáng)光中的紫外線卻有扼殺原始生命的危險(xiǎn)。水能有效地吸收紫外線，因而又為原始生命提供了天然的“屏障”。

這一切都是原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。

不同類型文章的朗讀技巧和朗誦要求

把握各類文體朗讀處理的“共性”，有助于我們從整體上把握作品。每一個(gè)作品又有其鮮明的“個(gè)性”，我們最終要根據(jù)具體文體的“個(gè)性”，靈活自如的運(yùn)用表達(dá)技巧表現(xiàn)作品的內(nèi)容和情感。

詩(shī)歌

深知背景，明確目的。

運(yùn)用想象，大膽設(shè)計(jì)，詩(shī)歌各具特色，但卻離不開(kāi)形象思維，要大膽利于形象思維豐富自己的想象。

把握節(jié)奏，劃分語(yǔ)節(jié)。節(jié)律是詩(shī)歌的生命，它不但展現(xiàn)著意境美，而且顯示著韻味美。把握節(jié)奏離不開(kāi)詩(shī)行語(yǔ)節(jié)的恰當(dāng)劃分。劃分語(yǔ)節(jié)需要注意的問(wèn)題：

格律詩(shī)，格律詩(shī)有不同的語(yǔ)節(jié)安排。如五言詩(shī)多從第二個(gè)字后劃開(kāi)，分為兩個(gè)語(yǔ)節(jié)，如"花間/一壺酒"。七言詩(shī)多從第二和第四個(gè)字之后劃開(kāi)，分為三個(gè)語(yǔ)節(jié)。如，"兩個(gè)/黃鸝/鳴翠柳"。

自由詩(shī)，自由詩(shī)的語(yǔ)節(jié)主要按語(yǔ)意來(lái)劃分，以不讀成破句為前提。長(zhǎng)句一般分三、四個(gè)語(yǔ)節(jié)，特別短的句子一個(gè)語(yǔ)節(jié)。

朗誦、或朗誦詩(shī)歌時(shí)，語(yǔ)言一定要流暢，不能干澀。還要特別注意吐字歸音，要求每個(gè)字的韻腹拉開(kāi)發(fā)清楚，并且發(fā)音部位要到位。

語(yǔ)節(jié)里包含的音節(jié)多少不同，語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，注意語(yǔ)節(jié)的時(shí)值大體相當(dāng)。因此，音節(jié)多的語(yǔ)節(jié)，要讀得緊湊些;音節(jié)少的語(yǔ)節(jié)要讀得舒緩些，語(yǔ)節(jié)間可用短暫的停頓或拖音來(lái)顯示。

抒情散文

抒情散文是一種不拘于詩(shī)的格律，卻能創(chuàng)造出詩(shī)的意境的文體。它通過(guò)記人、敘事、寫(xiě)景、狀物、動(dòng)人以情，使人在情景交融中受到熏陶。語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，要注意下面的問(wèn)題：

深入理解、大膽想象

心臨場(chǎng)景，進(jìn)入意境

挖出主題，誦出含義

戲劇

戲劇臺(tái)詞的表達(dá)，是一種復(fù)雜性的藝術(shù)表達(dá)。主要的表達(dá)技巧有：

尊重原作，大膽想象。傳達(dá)出原作的主要精神和藝術(shù)美感。

靈活運(yùn)用口語(yǔ)修辭手段，克服不符合生活的"臉譜"表達(dá)。

找出臺(tái)詞的個(gè)性、心理依據(jù)。不但要了解角色說(shuō)什么，更要了解為什么要這樣說(shuō)。

戲曲臺(tái)詞強(qiáng)調(diào)以聲音塑造角色。這就要求表達(dá)者必須有嫻熟和精湛的技藝，使自己的摹擬作品的音色、語(yǔ)氣，傳達(dá)出作品的的真情實(shí)感。

平實(shí)類文章

平實(shí)類文章主要包括說(shuō)明文、議論文。這類文章，無(wú)須注入太多感情色彩的成份。可從以下三個(gè)方面來(lái)把握：

態(tài)度明朗，公正客觀。

論清楚、說(shuō)明白。

語(yǔ)氣沉穩(wěn)、重音堅(jiān)實(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)肯定、平和、樸實(shí)。在重音表達(dá)上一般不使用加快、變輕、轉(zhuǎn)虛等方法，最常用的是加重并適當(dāng)拖長(zhǎng)音節(jié)。其音高和長(zhǎng)度要看語(yǔ)氣的色彩和份量。

小說(shuō)

小說(shuō)有情節(jié)、人物、環(huán)境等的描寫(xiě)，是一種需要多種技巧才能把握好的文體。需要注意的'問(wèn)題，主要有三點(diǎn)：

抓住核心。不管什么小說(shuō)，總是圍繞一個(gè)核心，展開(kāi)情節(jié)、刻畫(huà)人物，給人以形象的感染。因此一定要抓住核心，不要陷入一個(gè)個(gè)具體情節(jié)中去。

把握對(duì)話，塑造人物。語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，要根據(jù)小說(shuō)通篇對(duì)人物的介紹、描寫(xiě)，設(shè)計(jì)出人物的基本語(yǔ)氣。還要注意人物語(yǔ)言的對(duì)象感、空間感、呼應(yīng)感，對(duì)話人之間的關(guān)系，問(wèn)答人之間的呼應(yīng)，人物說(shuō)話時(shí)的空間位置等等。要設(shè)身處地、情景再現(xiàn)，將其表現(xiàn)于聲音、傳達(dá)給聽(tīng)眾。

把握基調(diào)，變化節(jié)奏。情節(jié)是小說(shuō)的基本構(gòu)成因素，小說(shuō)的情節(jié)非常復(fù)雜，要想準(zhǔn)確的表達(dá)，就必須抓住主流，準(zhǔn)確的確定基調(diào)，一便有個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全篇的感情和態(tài)度。

記敘文

記敘散文中，無(wú)論是記人敘事、寫(xiě)景狀物的，很少有說(shuō)教。朗讀、朗誦時(shí)，可以從以下四點(diǎn)去把握：

線索清晰，也就是抓住作品的發(fā)展線索、層次。記敘文的線索，有時(shí)表現(xiàn)在人、事、物、景的軸心上，有時(shí)則以作者的思想感情的貫穿作用為轉(zhuǎn)移。要特別注意作品的內(nèi)在聯(lián)系。

表達(dá)細(xì)膩，具體說(shuō)：一是敘述要舒展，表達(dá)時(shí)不要結(jié)結(jié)巴巴。二是描寫(xiě)要實(shí)在，朗讀、朗誦時(shí)不宜過(guò)分夸張，不要給人"極度"的感覺(jué)。三是人物要神似，不求形似。一定不要摹擬人物的音容笑貌。特別是人物對(duì)話，不應(yīng)單純考慮用什么樣的音色說(shuō)話，人物對(duì)話要服務(wù)于立意。

立意具體，作品的立意就是作品的主題。

在聲音的運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)輕柔而明朗，聲音實(shí)而不硬，柔而不粘，節(jié)奏穩(wěn)中有變，變換自如。不要高音大噪、粗聲粗氣，也不能虛聲虛氣，松散懈怠，應(yīng)如小溪流水般清澈明快。

我愛(ài)朗讀作文模板 篇4

1、我們很容易記住那些波瀾壯闊的力挽狂瀾的全新蛻變的那一天，但其實(shí)無(wú)論偉大還是平凡，那一天都因?yàn)樗莫?dú)特性，被標(biāo)注在了時(shí)光的日歷上，它注定了我們是誰(shuí)。

——董卿

2、《時(shí)間簡(jiǎn)史》超越了普通人的價(jià)值觀、人生觀，和世界觀，它給我們?cè)黾恿艘粋€(gè)新的維度，也就是宇宙觀， 霍金的超人之處在于，他打通了專家和普通人之間的壁壘， 他在大學(xué)期間有兩大愛(ài)好 ，一個(gè)是古典音樂(lè)，還有一個(gè)就是科幻小說(shuō)。這兩者讓他插上了想象的翅膀。

——北京大學(xué)世界傳記研究中心主任、 國(guó)際傳記文學(xué)學(xué)會(huì)創(chuàng)始人 趙白生

3、記得早先少年時(shí)，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇，說(shuō)一句 是一句。

清早上火車站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人，賣(mài)豆?jié){的小店冒著熱氣。

從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人。

從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子，你鎖了 人家就懂了。

——木心《從前慢》

4、《從前慢》，很多年輕人都喜歡，倒不是說(shuō)要去過(guò)多慢的日子，而是希望有這樣一份能慢下來(lái)的從容與自由。

——董卿

5、“明天再去想吧，那時(shí)我就經(jīng)受住一切了。畢竟，明天又會(huì)是另外的一天呢?！?/p>

——選自《飄》

6、那一天一定是讓你難忘的一天，也許是金榜題名時(shí)，也許是洞房花燭夜;也許是19世紀(jì)的某一天，左拉、雨果、巴爾扎克在塞納河畔的左岸咖啡館構(gòu)思著傳世之作;也許是阿姆斯特朗自身的一小步、代表人類的一大步，被載入史冊(cè)。

——開(kāi)場(chǎng)白

7、莫里說(shuō)：“事實(shí)上，如果沒(méi)有家庭，人們便失去了可以支撐的根基?！?/p>

愛(ài)，是至高無(wú)上的。

沒(méi)有了愛(ài)，我們就成了折斷翅膀的小鳥(niǎo)。

家人不會(huì)起身告別離去，家人對(duì)你的關(guān)心，是無(wú)時(shí)不刻，而且形影不離。

如果你想體驗(yàn)對(duì)另外一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，想學(xué)會(huì)如何去給予最深的愛(ài)與關(guān)懷，那么你就應(yīng)該有孩子。

愛(ài)!愛(ài)是唯一理智的行為。

——《相約星期二》米奇·阿爾博姆

8、先行者是孤獨(dú)的，他們往往沒(méi)有留下姓名。留下歪歪斜斜的腳印，為后來(lái)者簽署通行證。

——舒婷

我愛(ài)朗讀作文模板 篇5

1.“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒一樣，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣就有了改變的機(jī)會(huì)”。

——茨威格

2.勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念。勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。

——開(kāi)場(chǎng)白

3.勇氣是我們生命當(dāng)中，最鮮艷的一抹原色，很多的文字都在贊美著勇氣。莎士比亞說(shuō)“有德必有勇，正直的人不會(huì)膽怯”。試想一下，如果歷史失去了勇氣那將失去改寫(xiě)的英雄。如果人生失去了勇氣，那很多的日子就會(huì)變得蒼白無(wú)力。

——開(kāi)場(chǎng)白

4.在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來(lái)不一定比現(xiàn)在更重要，然而我愛(ài)你，我的孩子，我愛(ài)你，僅此而已。

——海桑《給我的孩子》

5.有信心就會(huì)有勇氣，有夢(mèng)想就會(huì)有沖動(dòng)。

—— 李寧

6.生活就是不停的戰(zhàn)斗，他的武器是他的知識(shí)，信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

——巴金《做一個(gè)戰(zhàn)士》

7.勇氣是讓你能夠走出家門(mén)，也希望你每一次都能夠平安回來(lái)。

——董卿

8.文學(xué)家喜歡說(shuō)永遠(yuǎn)的敦煌、永遠(yuǎn)的莫高窟，而我們今天真的是一位老人(樊錦詩(shī))，為了永遠(yuǎn)這兩個(gè)字，付出了最實(shí)在的努力、最刻苦的堅(jiān)守。感謝這世界所有的勇氣，正是這些勇氣在改變著歷史，創(chuàng)造著奇跡!

——董卿

9.相戀在未名湖，相守在珞珈山，相守在莫高窟。

——樊錦詩(shī)

我愛(ài)朗讀作文模板 篇6

1.只要你是個(gè)正直的孩子，不管你從事什么行業(yè)，你都是我的好孩子。

——柳傳志父親對(duì)柳傳志說(shuō)的話

2.人生的不可測(cè)，在任何時(shí)候，都要抱著一份希望。

——董卿

3.從某種意義上來(lái)看，世間一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨;春遇見(jiàn)冬，有了歲月;天遇見(jiàn)地，有了永恒;人遇見(jiàn)人，有了生命。

——董卿

4.如果美麗只是簡(jiǎn)單的用來(lái)做展示，也許它的意義不是那么大，但如果美麗，能夠轉(zhuǎn)化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價(jià)值很有意義的了。

——董卿

5.愿你慢慢長(zhǎng)大，愿你有好運(yùn)，如果沒(méi)有，希望你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲;愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，希望你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。

——?jiǎng)㈣ぁ对改懵L(zhǎng)大》

6.生命哪，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天，都值得回憶。

——許淵沖

我愛(ài)朗讀作文模板 篇7

叮鈴鈴叮鈴鈴電話鈴?fù)蝗豁懥?，我一下子被嚇了個(gè)四腳朝天，立刻拿起電話，電話的那頭卻傳來(lái)了媽媽的聲音：后天你要參加朗讀會(huì)，要朗誦一個(gè)作品，在家里好好準(zhǔn)備啊!說(shuō)完，就掛了電話。呵!朗誦不是我的特長(zhǎng)嗎?書(shū)里會(huì)背的名篇一大堆，有什么好準(zhǔn)備的，上臺(tái)朗誦對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟!說(shuō)著，我倒床就睡。

離朗讀會(huì)只有一天了，我認(rèn)真看了看朗讀會(huì)的鏈接，咦?蒙面朗讀?有點(diǎn)意思，啊，還有四名評(píng)委，在臺(tái)下?lián)屓?，收入學(xué)員到自己的戰(zhàn)隊(duì)，啊!這不是和我看過(guò)的《蒙面歌手》分差無(wú)幾嗎?太有意思啦，對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)了五年朗誦的人來(lái)說(shuō)，我信心十足，我有一千個(gè)放心，一萬(wàn)個(gè)肯定有評(píng)委會(huì)選我的。忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)我的心間：萬(wàn)一當(dāng)時(shí)我發(fā)揮失常了，就是在一大堆人中丟人現(xiàn)眼了;萬(wàn)一有一個(gè)同學(xué)在觀眾席中，往年擁有朗誦大王的形象將轟然倒去;萬(wàn)一評(píng)委不喜歡我的作品風(fēng)格，一個(gè)人也沒(méi)有選我，那在眾目睽睽之下，我的臉朝哪擱?我更加認(rèn)真練習(xí)我的作品《是你感動(dòng)了我》。半夜躺在床上，我既激動(dòng)，又害怕。激動(dòng)的是：平時(shí)只能在電視里看到的節(jié)目，居然幾乎一模一樣在生活中出現(xiàn)了，我還可以參加!害怕的是：天有不測(cè)風(fēng)云，萬(wàn)一因?yàn)橐恍┦鹿识鲅笙嘣撛趺崔k呢?哎那晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久無(wú)法入眠。

很快到了比賽那天，我乘著車，經(jīng)過(guò)二十分鐘的車程，終于來(lái)到了比賽的地點(diǎn)。剛到比賽現(xiàn)場(chǎng)，就看見(jiàn)大批大批的觀眾坐在座位上，眼睛霎時(shí)間就看花了，再看看評(píng)委席上坐著四位導(dǎo)師笑容滿面，我大搖大擺坐到后場(chǎng)，看看平時(shí)猴兒似的章章，安安靜靜地坐在后臺(tái)，吊兒郎當(dāng)?shù)谋虮蛞粍?dòng)不動(dòng)地坐著，嘴里還念念有詞。緊張的氣氛似乎是可以傳染的，我發(fā)現(xiàn)，我的手心已經(jīng)開(kāi)始冒汗了。我試著安慰自己：沒(méi)事!怕什么?不是已經(jīng)背得很熟了嗎?我定睛一看：呀!四位評(píng)委中居然有一個(gè)是我認(rèn)識(shí)的!這回，我吃了一顆定心丸。第一位選手是彬彬，他帶著熊貓頭上場(chǎng)了。我愿，我是一本你沒(méi)有看看呀，卡殼了!平時(shí)不是看他練得很認(rèn)真嗎?怎么一上場(chǎng)就不靈了?我的下顎開(kāi)始發(fā)抖，我仿佛看見(jiàn)自己在臺(tái)上卡殼忘詞的丑態(tài)，我又安慰自己：這種大場(chǎng)面你還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)?別緊張了但這一次，我怎么也吃不下定心丸。此時(shí)，我的腦海中正在翻山倒海，一會(huì)背作品，一會(huì)兒瞧瞧評(píng)委真是六神無(wú)主呀!

終于到我了，我戴著鹿的頭套走上場(chǎng)，戴著頭套只能看到眼睛和嘴，我開(kāi)始認(rèn)真朗誦，看上去十分鎮(zhèn)定，但心中卻七上八下，朗誦完畢，我摘下頭套，立刻露出標(biāo)準(zhǔn)微笑，站成丁字位，看著大家，誰(shuí)都不知道，我是頂著多大的壓力，才完成我這一系列完美的動(dòng)作，還有兩位評(píng)委選了我，我十分興奮。老師們說(shuō)我的潛力很大，我心中的石頭終于垂下;老師們說(shuō)我的朗誦很優(yōu)美，我更加自信了，露出了發(fā)自內(nèi)心的真心笑容;老師們說(shuō)我肢體語(yǔ)言動(dòng)作發(fā)揮十分到位，我的眼睛里，立刻有了炯炯有神的光

不要懷疑自己的實(shí)力!沒(méi)錯(cuò)，在閱爾讀書(shū)會(huì)的舞臺(tái)上，我大放異彩，又一次成功地證明了自己的水平。當(dāng)然，我也不會(huì)驕傲自滿，我會(huì)在海風(fēng)叔叔戰(zhàn)隊(duì)里認(rèn)真學(xué)習(xí)，精益求精，爭(zhēng)取在決賽中繼續(xù)為團(tuán)隊(duì)增光添彩!

我愛(ài)朗讀作文模板 篇8

從某種意義上說(shuō)，世間的一切都是遇見(jiàn)。冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命。

——《朗讀者》

驀然回首，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)10年了。10年，這個(gè)令人忍不住顫抖的時(shí)間。更可貴的是，從10年前我遇見(jiàn)你的那天起至今日，我們的友誼依然赤誠(chéng)如故，真摯可貴。

青，多美的名字，在我眼里映出了春天里所有美好的顏色。多幸運(yùn)在茫茫人海遇見(jiàn)你，在最美的年紀(jì)，遇見(jiàn)最好的你。

你總是喜歡吃醋，當(dāng)看見(jiàn)我又歡天喜地地交了新朋友，你總是一副悶悶不樂(lè)的樣子，撅著嘴，蹙緊眉，好像受了天大的委屈，不過(guò)就是故意沖這點(diǎn)，我有意地在你面前炫耀我和她們的好，其實(shí)心里都知道，你才是我最好的朋友。

你說(shuō)你看到我總會(huì)情不自禁地微笑，其實(shí)我又何嘗不是呢！這大概是我們之間的一點(diǎn)默契吧！你開(kāi)心我就開(kāi)心，你難過(guò)我陪你難過(guò)，我也不知道這是為什么，也許我已經(jīng)習(xí)慣或者已經(jīng)成為本能了吧！

每次考試粗心大意時(shí)，你總會(huì)耐心地聽(tīng)我抱怨，然后像母親一樣，指著我說(shuō)：“你呀！什么時(shí)候才改得過(guò)來(lái)，總是粗心大意，大意失荊州，你難道不懂嗎？”看著你搖頭晃腦，嘟嘟嚷嚷說(shuō)個(gè)不停，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)啰嗦的你是這么可愛(ài)。

你喜歡裝模作樣批評(píng)我，卻不認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)槲冶饶愦笠粚茫闩紶栆矔?huì)來(lái)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)題。你數(shù)學(xué)不好，一道簡(jiǎn)單的方程怎么也搞不明白，我大費(fèi)周章地給你講，你卻還是不懂。卻沮喪地選擇放棄，把題收了起來(lái)。那道題你最終懂了嗎？不懂一定要正視它！一味的逃避不是辦法！

夏天的陽(yáng)光總是很暖，天總是很藍(lán)，裹著一勺甜蜜的白云。還有一年我就初中畢業(yè)了，去其他地方讀書(shū)，可能就見(jiàn)不到你了。以后會(huì)不會(huì)有人像曾經(jīng)的你那樣熱切地?fù)肀?，?huì)每天對(duì)我傻傻的笑，會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地包容我，原諒我的過(guò)錯(cuò)？

最后，我想送你一首《剛好遇見(jiàn)你》：

因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你

留下足跡才美麗

風(fēng)吹花落淚如雨

因?yàn)椴幌敕蛛x

因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你

留下十年的期許

如果再相遇

我想我會(huì)