小學作文。

文章寫作是學生展示個人才華和思維的方式和機會，同時也是培養(yǎng)耐心和毅力、緩解壓力和焦慮的途徑。優(yōu)秀的作文是通過反復實踐和練習而成的成果。我們特別推薦您閱讀一下“我當小學作文”，希望本文能夠更加深入地理解某個問題！

我當小學作文【篇1】

今天早上，天空特別藍，藍得像一望無際的大海。到了中午，天空就變得陰沉沉了，還飄著幾朵淡淡的烏云，像一幅淡淡的水墨畫，不一會兒下起了小雨。雖然天公不作美，但還是阻擋不了我和伙伴們?nèi)フ凌说哪_步。

我們坐在小車里，一路嘰嘰喳喳，像一只只出籠的小鳥。車子在彎彎曲曲的鄉(xiāng)村馬路上行駛著，大約過了一個小時，我在馬路兩邊看見了漫山遍野的枇杷樹，金黃金黃的琵琶掩映在翠綠的葉子下，像一張張調(diào)皮的臉蛋正咧嘴笑。（277433.cOM 正能量句子）

下車后，我急匆匆地跑到一棵樹下，摘了一個枇杷，剝開它的皮，咬了一口。味道那個酸啊，酸得我齜牙咧嘴。媽媽也摘了一個，還告訴我要選這種個子大，顏色特別深，還曬出一些斑點的。別看它看起來外形不漂亮，吃起來卻特別甜。有了經(jīng)驗，我和伙伴們一手挎著籃子，一邊在枇杷林里穿梭，眼睛似雷達般的搜索起來。不一會兒，籃子里就裝滿了又大又甜的枇杷。

走出枇杷林，我和伙伴們的鞋子上、褲子上都沾滿了泥巴。看著各自的狼狽相，我們會心地笑了。

我當小學作文【篇2】

人們都說，老師，就像不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃我們心中的希望。老師就像是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。他如慈父慈母般的呵護著常常摔倒的我們，細心的告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥；哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無所畏懼的遨游在知識的海洋。

我們班上就有一位這樣的老師，他是我的化學老師兼班主任。他小小的個子卻總爆發(fā)出巨大的能量。在課堂上我們是師生，課堂下我們是朋友！記得曾經(jīng)有一次我正在為以后的去向而糾結(jié)煩惱時，是他，告訴我人生的道路不必糾結(jié)，勇敢的向前沖吧！因為學習成績不出眾的原因，我只能另尋出路。是他，在我內(nèi)心最猙獰的時候幫我解剖自己的性格，找出自己的長處。我說我性格活潑開朗愛說愛笑，所以考慮想往傳媒方向發(fā)展，他二話不說，一個晚上幫我把周邊的培訓學校全部做了個深入了解。之前對傳媒一竅不通的他，第二天居然和我頭頭是道的討論了起來。他總是在為我們默默的付出著。雖然這是一件在他人眼里看起來微不足道的事情，但這時的他在我心里是無人能敵的。他為班集體默默的奉獻著。一切為了學生，為了學生的一切，并且，不求回報。

教師這份工作，光榮而艱辛、平凡而偉大。他們承載著國家、民族的希望，也寄托著千家萬戶的希望！自古以來，贊美老師的話我想大家都聽過千百萬遍了，但我還是要借著最簡單的話語來表達我心中對老師最真摯的情感：老師，您像一只紅燭，為我們獻出了所有的光和熱，默默的燃燒著自己，只為照亮無數(shù)莘莘學子前行的道路。

這世上，沒有了陽光，就沒有了萬物的生長。沒有雨露，就沒有百花的芳香。沒有父母，就沒有我們的生命。但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長！

最后，讓我站在這里向所有老師致敬，說一聲：老師，您辛苦了！

我當小學作文【篇3】

我是一頭可愛的的小藍鯨，生活在蔚藍的大海里，我們藍鯨是地球上最大的動物，平均長度約26米，聽說有位哥哥竟破了33.5米的記錄哩！我的體重有100噸，你們可能覺得有點重，可是在藍鯨的家族中，我還算是小塊頭呢！最重的鯨有180多噸呢！鯨的種類很多，但總體說只有兩大類：須鯨和齒鯨。我屬于須鯨。雖說齒鯨很厲害：比如虎鯨，它們有一個稱號叫“海中之虎”，可我不怕它，我可不象長須鯨那么笨。它們是“海中之虎”，我可是“海中之象”。你說，虎和象誰更厲害？！就算它能吃我，那還不把它們撐死？在海里，我們藍鯨幾乎沒有天敵，可是，誰也沒有想到，我們的噩夢來臨了！事情是這樣的：那是一個清晨，我和好友貝貝在一起玩耍，我們時而跳出水面，噴出噴泉一樣的水柱，噴灑在對方身上，時而，潛入海中，快樂的追逐。我們盡情地嬉笑著，跳躍著，誰也沒有注意到一條捕鯨船正悄無聲息地跟在我們身后。突然，一只長長飛鏢向我們飛來，“快躲……”還沒等我喊出“開”字，那罪惡的槍頭已刺入貝貝的身體?！柏愗?！”我大喊著，我憤怒地嚎叫著，我們唯一的天敵——人類，奪去了貝貝幼小的生命！貝貝的鮮血瞬間染紅了海面……“貝貝，貝貝！”我喃喃著，淚水沖出了我的眼眶。我發(fā)瘋似地撞向拉走貝貝的捕鯨船，可是我的力氣太小了，他們狂笑著揚長而去……看著捕鯨船遠去的背影，想著失去的伙伴，我憤怒極了，可又有什么辦法呢？人類有著先進的武器，有著高超的技術(shù)，而我們只有一顆純潔的心。我們面對人類無能為力呀！人類到現(xiàn)在還在對我們進行著殘忍的殺戮。我們的數(shù)量從20世紀的36萬頭直降到現(xiàn)在的可憐的56頭了。我要向人類呼吁：給我們自由吧！保護我們吧！這也是保護你們自己！我不要變成魚翅，也不想被關(guān)在海洋館了。給我自由和快樂吧！一個需要保護的可愛的小藍鯨——莎莎。

我當小學作文【篇4】

我家有一只膽大包天的小蝸牛，因為它膽大包天，所以我給它取名為“鋼甲”。

它最大的特點是膽子非常大，為什么呢？就讓我們來看看吧！有一次，我早早的起床了，只見“鋼甲”在“天花板”上睡大覺。過了一會兒“鋼甲”探出了自己的小腦袋，用著靈活的腹足，爬到了菜葉上，我用手碰了一下“鋼甲”的腦袋，它立刻縮到了自己的硬殼里，很快“鋼甲”的腦袋又伸了出來，吃著又鮮嫩又可口的綠色菜葉。

它最有趣的是玩起來像打了“興奮劑”似的，這讓我想起有一天，“鋼甲”從夢中醒來，它伸出小小的頭，兩對觸角細細長長的，又小又圓的眼睛在上面一對觸角的頂端，東看看、西瞧瞧，好像在尋找什么。過了一會兒，“鋼甲”在菜葉片下，爬來爬去，顯得十分調(diào)皮。晚上，我放學回家，看見“鋼甲”在“飛巖走壁”，拖著一把有粘力的拖把。

這時，我知道了只要細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，原來蝸牛是多么可愛，多么的有趣??！

我當小學作文【篇5】

親愛的同學們：

前段時間，有一個新的詞匯出現(xiàn)在電視媒體之前——“光盤行動”！“有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤。所謂光盤，就是吃光盤子里的東西?！?/p>

當前社會，餐桌上浪費的糧食數(shù)量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。據(jù)調(diào)查，僅我國13億人口在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手，全球平均每年有1千萬人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。

看到這些數(shù)據(jù)，有沒有讓你們?yōu)橹鸷常肯胂胱约?，或許在倒掉飯菜的那一刻你的心里覺得浪費一點點糧食根本就算不上什么，可是，當你看到那垃圾桶倒?jié)M飯菜的時候，難道你真的一點也不覺得可惜嗎？浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！在此，我提倡你們也是我們這個家庭做到以下幾點：

1.珍惜糧食，適量訂餐，杜絕剩餐，減少一切浪費，

2.不攀比，以節(jié)約為榮，以浪費為恥。

3.吃飯時吃多少、盛多少，不扔剩飯剩菜。

4.提醒身邊的同事和朋友，積極制止浪費糧食的現(xiàn)象。

5.做節(jié)約宣傳員，向親朋好友宣傳節(jié)約糧食。

6.積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)儉用餐的良好風氣。

同學們，讓我們加入“光盤行動”吧！讓我們這個小班級融入到“光盤族”這個大家族吧！杜絕浪費，向“舌尖上的浪費”說“NO”！跟著我一起做光盤行動吧

我當小學作文【篇6】

這天，我正在津津有味地看一本美食圖書，上面的美食都好誘人啊！尤其是壽司的制作使我產(chǎn)生了很大的興趣。我問姐姐：“你會做壽司嗎？”姐姐說：“我會?！蔽壹拥卣f：“你教我做好嗎？”姐姐很爽快地答應(yīng)了。于是我們興高采烈地做起了準備工作。

首先，姐姐去超市購買番茄、沙拉醬、黃瓜、胡蘿卜、海苔，我在家蒸米飯。等姐姐回來，一切準備就緒，我們就開始制作成品了。姐姐讓我先把海苔鋪到竹簾子上，再把米飯抹到海苔上，剩下的材料姐姐讓我自由搭配。于是我把胡蘿卜、黃瓜、番茄醬、沙拉醬一次放好，姐姐教我把壽司卷起來，最后切成了一片一片地放在盤中。我們迫不及待地請大家先來品嘗，大家都說不錯，我也嘗了一塊，可是總覺得少點什么。我突然想起來，沒放肉松，肉松還在冰箱里放著呢！

于是，第二天，等大人們都去上班了，我和姐姐在家又開始了我們的壽司計劃。我們先按照昨天的步驟放好各種材料，最后把肉松加進去，卷起，切片，裝盤，品嘗。一塊壽司放進嘴里，回味無窮。我成功了！我成功了！我高興地跳了起來。雖然自己制作的壽司賣相不好，但很美味。相信通過多次嘗試找到制作經(jīng)驗，我會做的更好的。

通過這次做壽司的實踐活動，我知道了做任何事情都要做到細心、耐心、一絲不茍，要想成功需要多次嘗試和練習。

我當小學作文【篇7】

魅力語文 你們知道什么科目最有魅力嗎？當然啦！我認為語文最有魅力。不信？聽我說說吧。 “字趣”，有一天，“又”對“叉”說：“你看！我臉上的痣被去掉了，是不是更美了呢？”是吧？字也有樂趣。 “詞趣”你知道最大的手術(shù)是什么？打一成語。不知道了吧，嘿嘿，是“脫胎換骨”;那最長最大的一步呢？對，“一步登天”;詞也有意思吧。 “句趣”，聽！院子里走來一個“78”歲的小姑娘。啊，“78”歲的小姑娘？我看是七、八歲，如果你不在意標點符號也會鬧出大笑話哦。還有一個呢？有一個外國人他很努力學中文，有一天老師說：“我們今天學習“東西”這個詞，東西指的是物體”?！芭叮叶?！垃圾桶是東西，老師你也是個東西”，“不是，東西是不能指人的”老師急忙說?！芭叮蠋熌悴皇莻€東西”。“不能這么說”，老師急了，這時外國人糊涂了，他怎么也想不明白，老師說不能說人是東西，可是當我說人不是東西時又錯了。句也有意思。對不？ “篇趣”，古時候有四個人考試，但他們心里都無底，于是他們就去找一個算命先生，問“我們能考好嗎？”算命先生說：“天機不可泄露，”說著，還抽出一個手指搖了又搖?！澳@是什么意思？我們能考好嗎？”這時“叮叮叮...”，考試鈴響起，四個考生急忙走了。過了幾天，四個考生拿著一塊匾，上面寫著“神算子”，他們還一邊放炮。等四個考生走了后，算命先生的小徒弟不解地問：“你是怎么知道的”？算命先生說：“我哪知道,其實是他們四個都考上了這個手指就代表一起考上，如果只有3人考上這個手指這個代表一人沒考上。搖一搖就包含了所有意思”。 你們說語文有魅力吧，字、詞、句、篇都有魅力。

我當小學作文【篇8】

樹是什么？木本植物也。不，這只是教科書上冰冷生硬的解釋；真正的樹，在山上、在河邊、在心里。樹是一種植物，更是一種精神、一種意識，一種揮之不去的情結(jié)。

我們?nèi)祟悓涞母星?，早在億萬年前便已有之。猴子生活在森林中，與之朝夕相伴，與樹相依為命，猴子進化了，成了直立行走的動物。他們拋棄了許多習慣，卻仍為拋棄樹木。樹，給予了人類思想，給予了人類快樂，也給予了人類靈感。沒有樹，便沒有桃花源，沒有“明月松間照，清泉石上流”。

人們愛樹，也給予樹不同的品行性情。高潔的松，樸實的槐，瀟灑的柳，高貴的楠——無一不被打上性格的烙印。

可惜，樹不斷地減少，那“樹林成蔭，鳴聲上下”的美景，已變得遙遠，眼前的郁郁蔥蔥，已成為模糊的回憶。

終于人們再也不能容忍樹的離去，扔下了手中的斧頭，植下了新的樹苗，“保護環(huán)境”的呼聲響徹了全球。人類離不開樹，地球上的一切生物也離不開樹。樹，珍貴的樹，一定會多起來的！

但愿有一天，人們從窗口遠望，看到的不再是混凝土的森林，而是真正的大樹，不是但愿，這一天一定會真正到來！

我當小學作文【篇9】

周周家附近有一條清澈見底的小河，小河每天都唱著輕柔、動聽的歌，歡快地奔向遠方。

一天，周周來到小河邊，聽著歡快地流水聲，看著小魚在自由自在地游來游去。她深深地吸了口河邊鮮花散發(fā)的芳香許下了自己美好的愿望：希望小河永遠清澈、美麗。

又一天，周周高興地來到小河邊，剎那間高興的心情一下子沉重了起來。河水變得渾濁了，小魚在水面翻著白肚皮。爽心悅目的景色消失了。她不甘心讓自己的愿望落空，她往上游走去，發(fā)現(xiàn)了一家染布加工廠，加工廠排污水通道直通小河，污水橫流。周周憤怒至及，“嗚嗚嗚??”突然，她聽到了傷心的哭聲，她四處望望，“咦，沒有人呀？”“小妹妹，我是河水呀。”周周低頭一看河水正在傷心，小河難過地說：“以前，我的身體清澈見底小魚小蝦在水里活蹦亂跳、自由嬉戲。岸邊小花綻放，蝴蝶、蜜蜂飛來飛去?？墒?，有一天從上游來了一些污水，把我的身體變得發(fā)臭了，魚兒死了，蝦兒沒了，岸邊的小花不見了，蝴蝶、蜜蜂也飛走了。原來的景色多美啊。再看看現(xiàn)在的景色，死氣沉沉，沒有一絲生氣?！敝苤馨参苛撕铀龥Q心幫助河水。

周周回到家把事情的經(jīng)過告訴了父母，他們共同制作了宣傳欄，告之破壞環(huán)境的危害性。呼吁大家保護環(huán)境。同時，把染布工廠排放污水污染了河水這件事反映到環(huán)保局。環(huán)保局工作人員當天就封閉了染布工廠，并罰了一大筆錢用來治理小河。

有關(guān)部門在小河邊樹立了一個明顯的告示牌，上面寫著：珍惜自然資源，共營生命綠色。

現(xiàn)在的小河又恢復美麗如畫的景色。小魚兒、小蝦在水里自由嬉戲，花兒在岸邊微笑，蝴蝶、蜜蜂在花叢中互相追逐。小河又唱起歡快的歌聲奔向遠方。