考試學(xué)習(xí)計劃。

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考試學(xué)習(xí)計劃(篇1)

一年一度的期中考試馬上就要開始，同學(xué)們正在進行緊張的復(fù)習(xí)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，特制定以下復(fù)習(xí)計劃，僅供參考。

數(shù)學(xué)

1、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

2、整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

3、整理公式。重新背一遍并理解。

語文

1、整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

2、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

3、熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。

4、作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫一些作文。

子曰：“溫故而知新?！币馑季褪钦f溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解。

每天放學(xué)回到家，首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費,自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、堅持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。

其次，不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

最后，在復(fù)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時間，這樣保證大腦的高效率。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇2)

一、積極研究中考動態(tài)，準確把握考試方向

20xx年xx市中考考試題型將發(fā)生重大變化，新增加標點符號的用法、病句辨析與修改、詩歌賞析、成語辨析、綜合性學(xué)習(xí)等新題型，這對我們的學(xué)生和老師都是一個重大挑戰(zhàn)。我們要認真研究xx市近三年的中考試題和20xx年學(xué)業(yè)水平考試說明，準確把握考試內(nèi)容、重點、范圍、各部分的考查要求，立足教材，結(jié)合實際，面向全體，開展有計劃、有條理、有針對性的教學(xué)與復(fù)習(xí)，力爭今年中考取得滿意的成績。

二、復(fù)習(xí)重點：

1、加強語文積累與運用訓(xùn)練，尤其強化字詞、古詩文名句的默寫、標點符號的用法、病句修改和開放性創(chuàng)新題型訓(xùn)練。

2、強化綜合性學(xué)習(xí)、口語交際的復(fù)習(xí)及名著閱讀的拓展，加強語文學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。

3、強化閱讀訓(xùn)練，包括現(xiàn)代文閱讀（記敘文、說明文和議論文）和古詩文閱讀。

4、加強寫作訓(xùn)練，進行作文儲備，掌握考場作文的技巧。

三、時間、內(nèi)容、步驟安排：

3月5日結(jié)束了九年級下學(xué)期的新課，3月6日開始復(fù)習(xí)，計劃安排三個階段的復(fù)習(xí)。cnsjbj.cn

一輪復(fù)習(xí)（3月6日、、4月15日）

立足課本，抓好落實。在字、詞、句、作家作品方面夯實基礎(chǔ)，特別要重視古詩詞和文言文的復(fù)習(xí)，做到默寫、解釋、理解準確。針對學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱的現(xiàn)狀，為使學(xué)生對六冊課本知識有個系統(tǒng)把握，這一階段主要完成以下任務(wù)：

1、每課時復(fù)習(xí)課文1、2個單元，先由學(xué)生課前整理課文要點，主要是課內(nèi)、課后字詞的音、形、義，作家作品、古詩詞背誦默寫、重點篇目的寫法特點，上課時老師抽查，以聽寫、默寫形式進行。

2、用好《同步學(xué)習(xí)與探究》和縣教研室編寫的《學(xué)案》、單元檢測題，做到單元清、冊冊清，循序漸進，逐步積累。

二輪復(fù)習(xí)（4月16、5月20日）

考試學(xué)習(xí)計劃(篇3)

1、高考備考復(fù)習(xí)的總原則

使學(xué)生熟練掌握語、數(shù)、英及選考科目的基本知識，并能運用這些基本知識去分析問題解決問題，形成較強的分析問題和解決問題的能力，對綜合科應(yīng)堅持“掌握主干(知識)、抓住熱點、突出應(yīng)用、注重綜合”的原則。

2、高考復(fù)習(xí)四個階段

針對20xx年高考提前一個月進行的情況，高考備考要早抓、抓實。結(jié)合我校實際，高考備考分以下四階段進行。

①第一階段：全面復(fù)習(xí)。這一階段要求各學(xué)科對必考內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理，把知識點縱橫拓展，教師要揭示知識結(jié)構(gòu)的規(guī)律，教給學(xué)法，使學(xué)生能觸類旁通。另外要做好單元過關(guān)檢測。這一階段要在三月中旬前結(jié)束。

②第二階段;專題復(fù)習(xí)。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科教材的知識結(jié)構(gòu)和重點、難點以及前一階段的教學(xué)情況，把相關(guān)的知識點作群體綜合(小綜合)，每一個專題都要揭示每一部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。這一階段要求在四月中旬結(jié)束。

③第三階段：綜合訓(xùn)練。這一階段主要是搞綜合測試，為考前大練兵系列。這一階段的測試，要從試卷結(jié)構(gòu)、題型、份量、覆蓋面、難度、區(qū)分度等方面向高考試題靠攏。各科備課組要認真做好試題的編寫工作?？荚嚢锤呖家髧栏襁M行。評完卷要做好試卷分析工作，評講時要結(jié)合試卷分析的資料，指出失誤原因，總結(jié)教訓(xùn)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，使每個學(xué)生都能在考前具有較堅實的文化素質(zhì)和良好的應(yīng)試狀態(tài)。這一階段在五月二十日前結(jié)束。綜合科不搞專題復(fù)習(xí)，第二、三階段為知識應(yīng)用和能力訓(xùn)練時間，即進行每周一次測試。

④第四階段：學(xué)生自學(xué)。這一階段要求學(xué)生重溫教材，側(cè)重識記，查漏補缺，重復(fù)做測試題中自己做錯的題目。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫忙學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識，使遺忘的資料得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)資料。

2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、提高與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大本事的方法是贊美和鼓勵。”

3、復(fù)習(xí)課要資料新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

二、復(fù)習(xí)目標：

基礎(chǔ)知識版塊

1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用。

3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復(fù)習(xí)。

4、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。

5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

閱讀版塊：

1、有必須的速度，每分鐘不少于300字。

2、能讀懂程度適合的文章。

3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。

5、能理解和把握文章的主要資料。

6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自我的見解。

8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不一樣用法。

9、擴展自我的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

習(xí)作版塊：

1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到資料具體，感情真實。

2、能按必須的順序?qū)懀鶕?jù)表達需要分段敘述。

3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

4、書寫規(guī)范，

5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習(xí)慣。

三、復(fù)習(xí)措施：

新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施：

新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以知識與本事，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)資料。

新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

四、復(fù)習(xí)方法：

分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)。

2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。

3、閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來分，也能夠從文章的表達方式上分。

4、作文的分類也很多，能夠從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分，也能夠從命題的形式來分。

在進行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點：

1、突出重點。從學(xué)生的角度看，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)資料看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點。提出自我需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇5)

期末復(fù)習(xí)工作即將開始，為了進一步提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量和實效性，本著對學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，特制定出我校復(fù)習(xí)計劃。

一、學(xué)校工作措施：

1、組織教師交流研討語、數(shù)期末復(fù)習(xí)計劃。要求教師認真學(xué)習(xí)語、數(shù)新課標的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學(xué)計劃，分析學(xué)生知識現(xiàn)狀，認真制定好各科期末復(fù)習(xí)計劃。

2、校長、教學(xué)主任隨堂聽課，調(diào)研復(fù)習(xí)課堂，針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給與指導(dǎo)。

3、集中時間統(tǒng)一復(fù)習(xí)。學(xué)校安排復(fù)習(xí)課表，集中復(fù)習(xí)，時間大約為10天，即由6月17日至6月28日。(品社、科學(xué)、英語備出兩周課時復(fù)習(xí)課)。

4、組織各班主任對學(xué)生進行復(fù)習(xí)動員，指導(dǎo)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)建議與要求

1、要求教師上好復(fù)習(xí)課。

復(fù)習(xí)課不能都上成練習(xí)課、評講課，防止兩個傾向：

①教師講過多，一個問題反復(fù)強化，從應(yīng)試角度出發(fā)。

②教師整節(jié)課做提綱，然后校對結(jié)果，最后評講一下。要抓住知識點，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，盡量避免枯燥無味的復(fù)習(xí)。

2、認真寫好復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計，要站在“科學(xué)”與“高效”的基點上，備課時要根據(jù)本班學(xué)生一學(xué)期來存在的主要的問題進行設(shè)計，把握本冊教材內(nèi)容要求，對照課標中的學(xué)段要求制定教學(xué)目標，設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計要求：

①認知目標明確，復(fù)習(xí)針對性強。

②重點突出、容量適中、節(jié)奏恰當(dāng)。

③突出學(xué)生主體，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。

④指導(dǎo)學(xué)生運用知識舉一反三，延伸拓展。

⑤講練結(jié)合、解疑釋難。

3、要講究復(fù)習(xí)方法，避免重復(fù)繁瑣的抄寫，切實減輕學(xué)生負擔(dān);注意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習(xí)以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重復(fù)的練習(xí)，要求學(xué)生做到會寫就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學(xué)生完成時間為準，語、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好。中午要讓學(xué)生有休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，要提高效率。

4、對不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點要不同，基礎(chǔ)差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學(xué)生多做提高題、綜合題。

5、復(fù)習(xí)中要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要及時批改，課后個別輔導(dǎo)，多鼓勵、多表揚，要嚴愛結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造條件、機會讓學(xué)生體驗成功，增強學(xué)生自信心。

6、各學(xué)科教師要詳細制定好復(fù)習(xí)計劃，寫好每天復(fù)習(xí)什么、怎樣復(fù)習(xí)、模擬測試等內(nèi)容環(huán)節(jié)，新班主任教師要虛心向我校有經(jīng)驗教師交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗。取長補短，發(fā)現(xiàn)不足，及時調(diào)整、改正。爭取復(fù)習(xí)有實效、效率高。

7、各科教師要科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時間，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、堅決杜絕復(fù)習(xí)課上成練習(xí)課、考卷課。

三、做好總結(jié)工作：

1、教學(xué)主任要認真組織好期末評價工作。在學(xué)校統(tǒng)一組織測試的情況下，查找問題，取長補短，鞏固復(fù)習(xí)成果，總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

2、做好后勤保障。為師生處設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。

我們會嚴格按照上述安排有序進行復(fù)習(xí)。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績，給領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會一個滿意的答復(fù)。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇6)

期中考試后的學(xué)習(xí)計劃

期中考試是每個學(xué)期的重要節(jié)點，其結(jié)果不僅會直接影響成績和排名，還會對學(xué)習(xí)動力和自信心產(chǎn)生很大影響。因此，在期中考試后，如何制定一整套合理的學(xué)習(xí)計劃，讓自己能以更高效的方式學(xué)習(xí)，將成為學(xué)生們要面對的重要任務(wù)。下面，本文將細致介紹期中考試后的學(xué)習(xí)計劃主題，希望能給學(xué)生們提供一些有價值的思路和方法。

一、鞏固期中考試內(nèi)容

在期中考試內(nèi)容方面，學(xué)生們可以將之前學(xué)習(xí)過的知識進行歸納和總結(jié)，找出弱點和需要加強的地方，將重點詞匯、知識點和公式整理成筆記或口袋書，以便隨時回顧和鞏固。此外，學(xué)生可以和老師或同學(xué)討論一些難點和疑問，尋求解答和幫助。

二、拓展相關(guān)知識

既然已經(jīng)復(fù)習(xí)鞏固了期中考試的內(nèi)容，接下來就可以開始拓展相關(guān)知識。這可以通過閱讀教材以外的其他相關(guān)書籍、查看相關(guān)視頻或聽相關(guān)講座來實現(xiàn)。此外，有的學(xué)生們也可以通過參加學(xué)術(shù)或社會實踐活動來深化自己所學(xué)，并將所學(xué)應(yīng)用于實際情景中，達到更深層次的理解和應(yīng)用。

三、提升綜合能力

學(xué)習(xí)并不僅僅只是背誦知識和公式，還需要擁有一定的認知和思維方式。因此，為提升綜合能力，學(xué)生們可以在日常生活中增加閱讀量、鍛煉寫作和口語表達能力、參加辯論、演講、寫作等活動，或者是參加志愿者工作、比賽、考試等活動，提升自身綜合素質(zhì)。

四、規(guī)范自己的學(xué)習(xí)計劃

制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，將有利于自己更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，根據(jù)自己的時間和能力合理分配每日、每周、每月的學(xué)習(xí)任務(wù)和進度，遇到瓶頸難點時，及時尋求老師或同學(xué)幫助?；蛘邔W(xué)習(xí)計劃與一些學(xué)習(xí)用品相結(jié)合，例如在筆記本電腦或智能手機上下載學(xué)習(xí)app，制定待辦事項，將學(xué)習(xí)任務(wù)與興趣愛好相結(jié)合，讓自己在學(xué)習(xí)中獲得更大的滿足感和成就感。

最后，希望以上學(xué)習(xí)計劃能夠?qū)W(xué)生們啟示和幫助。認真規(guī)劃、全面考慮，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和計劃，相信每個人都能在學(xué)習(xí)道路上越走越遠。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇7)

例如，除了初級會計職稱學(xué)習(xí)以外，還要安排好工作時間、鍛煉身體時間、睡眠時間、文化娛樂時間等等，這樣才能保證自己的全面發(fā)展，才能保持旺盛的精力，才能使學(xué)習(xí)生活豐富多彩，生動有趣。

有的學(xué)生制定初級會計職稱學(xué)習(xí)計劃時，只考慮三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。對集體活動不管不顧，對鍛煉身體不予考慮，至于娛樂和休息，計劃內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，從而容易引起學(xué)習(xí)疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。

在一段比較長的時間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。但是，由于實際的生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測，所以長遠的計劃不能太具體，很難在這個月就把下個月每天干什么全都確定下來。但是，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題，是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)制定得具體些。這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時，心中就會明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計劃，長遠計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn)，有了長遠計劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，心中有明確的學(xué)習(xí)目標。

在制定初級會計職稱學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離初級會計職稱學(xué)習(xí)的實際情況，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結(jié)果實行起來感到困難重重，十分緊張。

什么是學(xué)習(xí)的實際呢?

①自己將要掌握的知識和能力是什么?

例如，在這個月的學(xué)習(xí)計劃中要接受和“消化”多少知識?要著重培養(yǎng)哪些能力?

②明確時間的多少。

在每個學(xué)習(xí)階段，能有多少確實可用的學(xué)習(xí)時間?常規(guī)學(xué)習(xí)時間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時間可以安排多少?

③學(xué)習(xí)上的欠缺和漏洞。

自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計劃中可以償還多少“欠債”?

計劃的具體內(nèi)容和實施步驟是在學(xué)習(xí)之前擬定的，畢竟還不是現(xiàn)實。要想把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計劃再實際，也難免出現(xiàn)估計不到的情況。例如，某個階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，因此計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，自由學(xué)習(xí)時間則會減少，計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時集體活動比計劃的多了，占用了較多的學(xué)習(xí)時間，也會影響學(xué)習(xí)計劃的實施等等。所以為了保證計劃的實現(xiàn)，學(xué)習(xí)計劃不要太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要過高。在機動時間內(nèi)安排一些一旦完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者安排一些時間性不強的學(xué)習(xí)任務(wù)。

由于在學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上有了一定的伸縮性，就可以適應(yīng)臨時變化的情況，完成計劃的可能性也就增加了，這也有利于增強自己的學(xué)習(xí)信心。

有的學(xué)生在制定計劃時，由于沒有留有余地，結(jié)果一旦受到?jīng)_擊，計劃就難以實現(xiàn)，慢慢地還會對制定學(xué)習(xí)計劃的必要性產(chǎn)生懷疑，有的干脆取消了制定學(xué)習(xí)計劃的做法。當(dāng)然，計劃中留的余地也不能太多，太多了會使自己執(zhí)行計劃時松松垮垮，缺乏爭取完成計劃的奮斗精神。

早晨或晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排側(cè)重記憶的科目，如：心情比較愉快，注意力比較集中的時間，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目。零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的科目。學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)捏w育活動交替安排，記憶和計算的科目可以交替進行，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起，等等。由于學(xué)習(xí)安排的不同，在同樣的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，就會取得不同的學(xué)習(xí)效果。如果按照上面說的原則安排，學(xué)習(xí)效果，時間利用率將會大大增強和提高。

在計劃執(zhí)行到一定階段以后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下學(xué)習(xí)效果如何，以便及時調(diào)整計劃，使之更加切實可行。主要檢查以下內(nèi)容：

自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了，沒有完成的原因是什么。通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時調(diào)整計劃或排除干擾?？梢越Y(jié)合寫日記，不斷記錄計劃的執(zhí)行情況，使自己感受到不斷進取的喜悅，這樣做還有利于總結(jié)和改進。不寫日記的同學(xué)，起碼在一天結(jié)束的時候，回憶一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

總之，科學(xué)的、實際可行的并認真執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃，必將使初級會計職稱的學(xué)習(xí)效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強，從而對初級會計職稱的學(xué)習(xí)的成功越來越有信心，隨之而來的是學(xué)習(xí)豐收的喜悅。而那些不料學(xué)的、脫離實際的、為應(yīng)付老師而制定的、不認真執(zhí)行的計劃，只是一紙空文而已。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇8)

經(jīng)過幾天的過度，當(dāng)我們的生活作息步入了正軌，我們就順利進入了備考階段。備考階段比較漫長，直至考試結(jié)束。在這一階段，我們可以將它分成幾個小階段，比如報名前階段、學(xué)習(xí)新教材階段、復(fù)習(xí)階段、沖刺階段等。小階段可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、喜好、學(xué)習(xí)方法自由劃分，但是最重要的是每個小階段都要有合理的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)目標，度過每個階段后都要完成該階段的任務(wù)，達到這個階段的學(xué)習(xí)目標。比如在報名前階段，我的任務(wù)目標是完成我的預(yù)習(xí)計劃，將舊教材知識點進行整理預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新教材階段我都有我每天的任務(wù)和時間的規(guī)劃，這樣才能將時間規(guī)劃好，達到高效學(xué)習(xí)。

二、每天的學(xué)習(xí)安排

在過渡階段，每天的學(xué)習(xí)時間不做固定的安排，只有一點：盡可能的延長有效學(xué)習(xí)時間，每天最好達到2~3個小時。

在備考階段，每天的學(xué)習(xí)安排如下：

固定學(xué)習(xí)安排：每天晚上的7：30到11：00左右(共三個半小時，可根據(jù)自身情況調(diào)整)大致分配為：單科精讀學(xué)習(xí)兩個小時、做練習(xí)題一個小時、回顧復(fù)習(xí)知識點半個小時;周末兩天整，可以分時段，反復(fù)進行精讀、練習(xí)和復(fù)習(xí)。

自由學(xué)習(xí)安排：早上6:00起床學(xué)習(xí)到7:30;午休中的一個小時;上下班在公交、到地鐵上的2~3小時。不要小這些擠出來的時間，加起來每天有近5個小時呢，早上起床后的時間可以用來溫習(xí)知識點，午休時間做一些小練習(xí)，長期的積累，積少成多。

以上是針對上班族學(xué)員們的一份學(xué)習(xí)計劃表，針對全職學(xué)員時間比較充裕，可自行安排，建議全職學(xué)員每天的學(xué)習(xí)時間能達到6個小時。

三、學(xué)習(xí)進度的計劃

關(guān)于學(xué)習(xí)進度的計劃，學(xué)員們可以根據(jù)每個科目的難以程度、考試難度和相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進行安排。

可以為你提供一個框架，幫助你來對細節(jié)進行安排：

1、在20XX年會計職稱考試報名之前對20XX年的舊教材進行全面預(yù)習(xí)。

2、在新教材出版后進行新教材的精讀計劃，以重點章節(jié)為主。具體的重點章節(jié)總結(jié)以及學(xué)習(xí)方法可參考鏈接中的其他文章以及相關(guān)資料。

3、對教材進行全面性的復(fù)習(xí)，鞏固知識點，抓住重點難點。進度可根據(jù)時間和學(xué)習(xí)效率自行安排。

考試學(xué)習(xí)計劃(篇9)

在現(xiàn)今的社會中，學(xué)習(xí)和考試是一個非常重要的話題。我們生活的現(xiàn)實中每個人都面臨著不斷學(xué)習(xí)和不斷試驗的壓力。如果我們希望獲得成功，我們必須認真考慮我們的學(xué)習(xí)和考試計劃。因為一個好的計劃可以讓我們更好地掌握知識，也可以讓我們在考試中取得更好的成績。具體來說，下面將詳細討論一下“考試學(xué)習(xí)計劃”的相關(guān)問題。

首先，我們必須了解好的考試學(xué)習(xí)計劃是具有什么特質(zhì)的。一個成功的計劃必須符合以下條件：

1.實際性：在制定一個學(xué)習(xí)計劃時，我們必須考慮自己的實際情況。這包括我們的課程負擔(dān)和我們個人時間的安排。我們必須確保計劃是合理可行的，并且能在規(guī)定時間內(nèi)充分完成。

2.細節(jié)別具一格：一個好計劃必須非常詳細，每一步都必須能觸及你的目標。我們必須考慮所需的知識點、任務(wù)、時間和工具。好的計劃應(yīng)該考慮到每一個問題和每一個細節(jié)，以確保成功。

3.有可行性：我們的計劃必須具有可行性，這樣我們才能成功地實施它。我們不能設(shè)置過于高的目標，在過短的時間內(nèi)取得過于寬泛的知識點。在制定計劃時，我們必須考慮自己在以前的考試中獲得的成績。

4.計劃步驟清晰：我們的計劃步驟必須清晰明了，這可以幫助我們在任務(wù)之間輕松移動，并確保我們準確地遵循我們的計劃。我們的計劃步驟必須保證總體目標的完成。

5.具有靈活性：盡管我們必須制定計劃，但我們也必須考慮到不可預(yù)測的事情。這包括我們偶爾遇到的變化和計劃之外的事件。當(dāng)這些事情發(fā)生時，我們的計劃必須具有靈活性，以便我們悉心應(yīng)對。

基于以上條件，我們可以根據(jù)以下幾點來制定一個基本的考試學(xué)習(xí)計劃。首先，我們必須列出所有我們需要學(xué)習(xí)的課程和知識點。我們需要以重要性和難度為基礎(chǔ)來確定它們的優(yōu)先級。然后我們可以確定計劃的時間，我們需要考慮我們需要多長時間來完成學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，以及其他工作、家庭和社區(qū)活動需要的時間。

接下來，我們需要制定每一天或每一周的計劃。我們需要考慮每一天/周我們計劃完成的課程和知識點，并確定我們需要多長時間來完成它們。我們需要安排一些時間來進行筆記、作業(yè)和復(fù)習(xí)。最終我們需要將我們的總體計劃分解成可管理的小塊，然后安排具體時間來完成每一項任務(wù)。

值得指出的是，好的計劃也必須能夠被衡量。在設(shè)計計劃時，我們必須仔細考慮如何衡量我們的進展。我們需要制定明確的衡量標準，以便知道我們是否正在實現(xiàn)我們的目標。這樣，在我們計劃的每個關(guān)鍵時間點，我們就可以檢查我們是否按計劃進行，并且我們可以根據(jù)情況對計劃進行必要的調(diào)整。

事實上，制定一個好的考試學(xué)習(xí)計劃可能并沒有聽起來那么容易。它需要我們仔細考慮我們的目標，并進行適當(dāng)?shù)陌才藕驼?。然而，如果我們花費足夠的時間和精力來制定這個計劃，它可以幫助我們更好地掌握知識，并在考試中取得更好的成績?？傊?，高效的學(xué)習(xí)需要良好有效的計劃，只有制定好了一個明確的目標與計劃，才能為我們的未來的學(xué)習(xí)和人生貢獻出我們最好的服務(wù)。

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