小兒垂釣作文。

寫作文的技巧有很多，以下是一些常見的技巧：

1. 確定主題：在寫作之前，要明確文章的主題，確保寫作內(nèi)容緊密圍繞主題展開，避免渙散。

2. 提煉觀點：在寫作過程中，要有清晰明確的觀點，通過引用事實、數(shù)據(jù)或者個人經(jīng)驗來支持自己的觀點。

3. 結(jié)構(gòu)合理：作文的結(jié)構(gòu)要合理有序，可以采用三段式結(jié)構(gòu)，即引言、正文和結(jié)尾，確保文章有起承轉(zhuǎn)合的邏輯關(guān)系。

4. 語言表達：用簡明扼要的語言進行表達，避免大而空的句子和冗長的修飾語，保持簡潔、明確的風(fēng)格。

5. 細節(jié)豐富：通過豐富的細節(jié)來描寫事物，使文章更加生動、有張力，讓讀者產(chǎn)生共鳴和感受。

6. 邏輯連貫：在寫作時要保持邏輯清晰，段落之間要有合適的過渡詞，使文章層次分明，內(nèi)容連貫。

7. 多角度思考：在表達觀點時，可以從不同的角度進行思考，展示自己的思辨能力和見解。

8. 多閱讀：多讀書、多閱讀優(yōu)秀的作文，可以提高自己的寫作素材和表達能力，培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格。

希望以上技巧對你有所幫助，祝你寫作有成果！

小兒垂釣作文【篇1】

在一個風(fēng)和日麗的夏天午后，夏夏的爹要過生日了，夏夏想給爹釣條魚吃，于是，他扛著魚竿，提著水桶，來到了小溪邊。

只見溪水清澈見底，小溪旁鋪滿了茂盛的小草，看上去毛茸茸的，很舒服。鳥兒在樹枝上唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正應(yīng)了一句古話，山清水秀，柳綠桃紅，真美!不過夏夏并沒有被風(fēng)景吸引，他專心致志的等待著魚兒上鉤。

突然，夏夏聽到身后傳來腳步聲，他猛一回頭，看見了一個讀書人，讀書人正想上前問路，夏夏馬上搖了搖手，表示別過來?？勺x書人不知道他是什么意思，繼續(xù)往前走，夏夏忍不住了，小聲地說：不知道。這下讀書人才明白過來，嘆了口氣就走了。

讀書人剛走，魚漂就往下沉，夏夏高興地一拉魚竿，一條大鯉魚上鉤了，他歡呼一聲，把大鯉魚放進了水桶里。

夏夏提著裝著大鯉魚的桶蹦蹦跳跳回家了，心想：爹看見我給他煮的魚湯，一定會喜歡的!

小兒垂釣作文【篇2】

一天，大詩人胡令能和他的妻子、孩子在鄉(xiāng)下郊游。

正值中午他吃完午飯后，在田野上散步。走著走著他就被前方河對岸的桃花吸引了。便不由自主地邊往前走邊撥開前方的蘆葦叢。

突然，一副美麗的圖畫映入了他的眼簾：一條迂回的明如玻璃的帶子靜靜地在他腳前流動。這河水清澈見底，水中的小魚小蝦在水里東躲西藏，似乎在玩“躲貓貓”呢！當然這條河里不僅有小魚小蝦還有一群群肥美的魚兒。在河兩邊長著數(shù)尺高的蘆葦。在對岸，有以片粉紅的彩霞——桃林。一陣微風(fēng)吹來，樹上的花瓣慢慢地飄落下來，還不時散發(fā)出一陣陣桃花的清香。

這時，一個頭發(fā)亂蓬蓬的小孩兒背著魚簍和魚竿來到了河邊。他放下魚簍，拿起魚竿，掛上魚餌，用力一拋，水面上漾起了一圈圈波紋。不一會兒，他臉上露出了微笑，心想：一定是有大魚上鉤了。他手一提，一條肥美的扁魚被釣了上來。他又掛上魚餌開始釣魚。突然有一個路人過來問：“小朋友，請問劉家村怎么走？”這小孩兒連忙招招手，路人無可奈何的走了。

胡令能看到這兒，不禁哈哈大笑起來，即興吟出了這首詩：

蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應(yīng)人。

作文

小兒垂釣作文【篇3】

小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。改寫成記敘文：夏天到了，樹木郁郁蔥蔥，在陽光的照射下，草變得十分茂盛。太陽高掛在晴朗的天空花草樹木都在茁壯成長。

在這個萬里無云的美好日子里，一位七八歲的小男孩非常羨慕別人能夠釣到許多大魚，自己也想試一試。于是他準備了魚竿、魚餌等釣魚用具，來到了一個離家不遠的一個池塘邊上，此時此刻，他的心里非常激動。他拿出魚餌，釣在魚鉤上，握緊魚竿，拋向湖中，睡眠頓時蕩起了層層波紋，沒過多久平靜的湖面又變得像一面鏡子。小男孩靜靜地坐在遠處的草叢里，眼睛一眨不眨地盯著魚竿。突然，魚竿好像猛烈地動了一下，小男孩立刻以迅雷不及掩耳之勢拉起魚竿，結(jié)果空歡喜一場，魚兒逃跑了。

于是他又重新放好了魚餌，拋下魚鉤，等待魚兒再一次的光臨。這時有個陌生人急匆匆地走來，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東張西望很著急的樣子，原來他迷路了。他看到遠處草叢邊的小男孩，就開心地大聲問道“喂！小朋友!你知道往城里的路怎么走嗎？”小男孩聽到了，生怕驚動了魚兒，就使勁地搖手，那人見他直搖手，沒吱聲，就走開了。剛轉(zhuǎn)身，就傳來了一陣陣笑聲，原來是小男孩釣到了一條大魚，哈哈……

小兒垂釣作文【篇4】

走在鄉(xiāng)間花道上，鼻嗅泥土之芬芳，天氣真好！胡大詩人，四面觀望，咂嘴自嘆，突然眼前一亮。直冒金光：瞧！那是

只見花叢中一道黑影閃過，一個頭頂雞窩發(fā)，臉變山中妖的小孩兒正在眼觀湖面，耳聽八方，手上拿著漁具，一副山中隱士之樣，真不知是不是因為貪玩被父母請到這兒的。他找了一個陽光充足的好地方，盤腿坐下，這一坐就讓人忍俊不禁了：誰知那野草竟有一尺高，不多不少，只見著了孩子的一頭黑，遠遠望去還真像一叢被泥染了色的草！

小孩側(cè)著身，只給野草留了個瀟灑的背影，外人除了頭發(fā)啥也看不見。嘿！看，只見那一汪湖水之上，小孩的倒影浮在那，再看，小孩動了！只見他用盡平身氣力將魚鉤向湖中拋去，然后就像千年古木，萬年老佛一樣靜坐草中，身后一位道士裝扮的人慢步走去，先施了個禮，剛張口，就被一只沾滿泥土的手拒絕了。道長心生不悅，但還是含笑而去，剛走幾步，就聽見孩子的一陣歡笑：我釣上魚了！太好了！前面的道長你應(yīng)該要去村子里吧！直走就到！那道長帶著更精彩的笑容高呼了一聲：多謝！后大步走去

胡大詩人看到此景，詩性大發(fā)不禁脫口而出：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。哈哈哈！

小兒垂釣作文【篇5】

一天早晨，一個小女孩剛起床，就快快地收拾好，穿上衣服，來不及梳頭就帶上漁具去釣魚了。

她走到河邊，看見了幾朵又大又紅的荷花和在水面上亂蹦亂跳的魚兒，就不由自主地想到，今天肯定釣得到大魚。于是她坐到莓苔上，后面的草太高了，把小女孩的身子都擋住了，只露出個頭來。

這時候，來了個客人，他問：“怎么去旅館？”小女孩轉(zhuǎn)過身向路上的客人招手，好像在說：“不要說話，不然把魚嚇跑了，等我釣上了魚，就帶你去?！眲傉型晔?，魚線就往下垂，小女孩想：肯定有魚上鉤了。便“刷”地迅速提起魚竿，一條又大又肥的魚搖頭擺尾地露出水面。小女孩想：這么肥的魚肯定很好吃。便興高采烈地把魚往桶里一放，收拾好漁具，就開開心心地帶著路人走了。

小兒垂釣作文【篇6】

一天早晨，9歲的小牛娃一起床，臉都沒顧得上洗，頭也沒梳，就急急忙忙地拿起頭天晚上準備好的釣魚工具，向河邊飛快地跑去。

小牛娃高興地來到了河邊一看，河水很深、很綠，上面還有美麗的荷花呢！

小牛娃側(cè)著身子，坐在了莓苔上。河邊的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一個小腦袋。

小牛娃在魚釣上裝好魚餌，把魚釣向河里一甩，只見魚釣刷地一下沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小牛娃目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂?？墒囚~漂一動不動。小牛娃把魚釣提起來，又放了一些魚餌，再甩出去。

過了一會兒，魚漂還是一動不動，于是他又提起魚竿，在魚釣上又放了一些魚餌，再把魚釣甩出去，靜靜地等啊等。不一會，只見魚漂在水面上動了一下，他全神貫注地盯著魚漂。正在這時，一位過路人向他喊道：小孩子，去張大人家怎么走??？小牛娃急忙向他搖了搖手，意思是說：別大聲說話，我正在釣魚。這時，小牛娃把魚竿猛地向上一挑，一條大鯉魚被釣了上來。

他把魚放到魚簍里，收拾好魚具，高高興興地向那個問路人走去，一邊走，一邊說：是去張大人家嗎？我知道，跟我走吧。

小兒垂釣作文【篇7】

前天晚上爸爸說要帶小剛?cè)メ烎~，小剛興奮不己。第二天早上，小剛醒來發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)很高了，爸爸已經(jīng)去釣魚了，小剛沒洗臉、刷牙、梳頭，就急急忙忙地拿起釣魚的工具往湖邊跑去。小剛跑到湖邊，側(cè)坐在地上，河邊的草長得非常茂盛，都把他的人遮住了。小剛耐心等待，過了一會魚竿好像動了一下，好像一條魚上鉤了，而且是一條大魚，在這時候一個人走到小剛旁邊熱情地問：“小朋友，請問馬大人家怎么走?”小剛擺擺手，指指湖面好像在說:“噓，小心把魚嚇跑了?！边^了一會小剛把魚竿往上一抬，哇！好大一條魚啊！小剛把魚放進魚簍里，想到剛才好像有人問路，小剛轉(zhuǎn)過頭一看，剛剛問路的人還在，于是就高高興興地對那個人說：“對不起，剛剛一條大魚上鉤了，我怕驚動魚才沒說話。你問得馬大人家在這條路走到底右拐?！蹦莻€人說:“謝謝你！你繼續(xù)釣魚吧?！庇谑切傆肿聛砝^續(xù)釣魚。

小兒垂釣作文【篇8】

一天早上，一個散著頭發(fā)的小孩子，提著魚桶，扛著魚桿，大搖大擺地走向河邊。

到了河邊，小孩子鉤上了魚餌，將魚線拋向了河中，便坐在一塊大石頭上等待魚兒上鉤，但不知為什么小孩子總是動來動去，好像螞蟻在咬他的屁股，還不時提起魚桿看看有沒有魚兒上鉤。從路邊走過的路人們看見了都紛紛對小孩子說：“喂，小孩兒，這釣魚得有耐心，像你這樣動來動去，魚兒早就被你嚇跑了！小孩子聽了，答道：“我知道了，我知道了?！?/p>

漸漸的，時間已到了中午。正在小孩專心致志等待魚兒上鉤時，突然，一個年紀大的過路人走了過來，他站在不遠的地方大聲地說：“小朋友，你知不知道朱家村里的朱二呀？他家住在哪兒？”小孩聽了，連忙豎起右手的食指，做出要發(fā)出“噓”的樣子，然后又對過路的人招招手，示意讓他走近點，路人見了明白了小孩子的意思，便走到他的身邊。

小孩子見路人走到了自己身邊，便趴在他的耳朵邊，輕聲輕語地說：“你找朱家村朱二，找我就對了，我是朱二的外侄，路人聽了，便學(xué)小孩子的樣子取款小孩說：“那朱二先生在哪兒呢？”“我也不知道他現(xiàn)在在哪兒，但我知道他過一會兒，會喊我到他家吃飯的。”小孩平靜地說。過路人還想說什么，小孩急了，對他說：“別叫了，沒看見我在釣魚嗎”“對不起，我太激動了?！甭啡诉B忙向小孩道歉。

過了一會，朱二真的來了，路人看見朱二來了，便走上前去，互相問好。

天黑了，小孩提著空空的魚桶走了。

小兒垂釣作文【篇9】

秋天的一個早上，大雁往南飛。有一個小孩正在河邊玩耍。他突然看見一位先生在河邊。他就跑過去問先生：“您在干什么？”那位先生不急不慢的回答道：“我正在專心的釣魚。”小孩聽了后，決定第二天自己也來釣魚。

第二天中午，小孩先拿著斧頭去山上看來一顆細細的竹子來做魚竿，他又回到家里把媽媽的繡花針弄成彎勾狀做成釣魚的魚鉤，他還從家里找來了一條絲線來做魚線。做好準備工作后，他就去河邊釣魚了。

他身穿黃色的花布衣，頭發(fā)蓬蓬的，皮膚黑黝黝的，臉上都是灰就去釣魚了。他走在路上心想，我要去一個很安靜的小河邊釣魚。不能讓別人打擾我，把小魚嚇跑了的。我要釣一條又大又肥的魚，回家給媽媽做魚頭湯喝，魚身紅燒，魚尾清蒸。他想著想著就來到了河邊。

河邊是茂密的野草，河水清澈見底，他覺得這處地方很適合釣魚。

于是，他就側(cè)坐在草地上，用草掩護著自己。然后在魚鉤上勾上魚食，使勁的往河里一擲。全神貫注的開始釣魚。只見他眼神專注的看著河水，屏住呼吸，雙手緊握著魚竿，等著魚兒上鉤。他心里想：可別有人來打擾我呀。可是，他正這么想呢，只見遠處走來一個人，肩上挑著籮筐，四處張望，好像迷路了。他突然看見正在釣魚的小孩，趕緊遠遠地問：“請問小朋友，杏花村怎么走呢？”小孩想回答，可是又怕驚著魚兒，可是不說，又覺得自己沒有禮貌。于是，就搖搖手，讓路人走近，輕聲的告訴他怎么走，接著，他就專心的釣起魚來。

那個路人剛剛走了一會兒，魚線就動了，小孩立刻使出全身的力氣拼命的往上拉，終于把一條又大又肥的魚兒拉了上來?？粗@條大魚，小孩高興得合不攏嘴。他收拾好漁具，提著大魚，興高采烈的回家給媽媽報喜去了。

小兒垂釣作文【篇10】

夏天的一個下午小牛要去釣魚，原因是鄰居伙伴小紅小龍和二胖都會釣魚了。作為村中的“機靈鬼”，小牛當然不甘示弱了。

他一邊向小河邊走去，一邊哼著：“小呀小二娃呀……”來到了河邊，小牛被眼前的美景吸引了。這一帶真不相同，不愧是我們杏花村的命根子呀！只見河水清澈見底，水中有幾只剛出生的小青蛙，他們還沒有中指指甲那么大，在水中嬉戲打鬧。河面上漂著幾片手巴掌大的荷葉，小青蛙們在荷葉上“呱呱”地唱歌，好像在為小牛唱歡迎的歌。路邊的鮮花爭奇斗艷，芬芳美麗，幾朵鳳仙花在微風(fēng)中跳舞，美麗無比。幾只美麗的大蝴蝶在鮮花叢中玩耍，小鳥在空中舞蹈。

這么美的`景色小牛并沒有忘記自己來這里的目的。

他找到一處適合釣魚的地方，放下背著的魚鉤，拿出昨天剛做好的魚竿。掛上魚兒最愛的食物，一動不動地釣起魚來。釣了好久，一條也沒有釣著，于是他開始檢查哪里有問題。哦，原來是魚餌太大了呀。他把問題解決后，把魚線甩到水里，魚餌裹著魚鉤就像一顆流星飛過天空，由迅速落入了河中。他想：如果我釣一條大魚就可以讓二胖他們見識見識本大爺?shù)膮柡α?。突然一個蒼老的聲音打斷了小牛的幻想，小牛回到了現(xiàn)實中。他回頭一看是一位白發(fā)蒼蒼的大爺，他笑瞇瞇的看著小牛說：“小童這兒是……”沒等他說完，小牛向他用力的搖搖手。那位大爺失望地離開了。

小牛又開始專心的釣魚了，不一會兒，一條樹葉那么大的那么大的魚，在河面上跳來跳去。小牛高興極了，用力一甩一條魚到手了。“哈哈……”

他突然想到了那位問路的大爺，追上去說：“大爺這兒就是杏花村……”

小兒垂釣作文【篇11】

春天，春回大地，陽光明媚，大地一片綠色。從山上跳下來一個小男孩，他的頭圓圓的，頭發(fā)散亂。紅撲撲的小臉上有一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。他肩膀上扛著魚竿，手里提著魚簍，來到小河邊。

他找了一塊大石頭，側(cè)身坐在那里。長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，用力一甩，魚鉤落在了水里。一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，突然想起了媽媽說的話：“釣魚的時候，要看浮子下沉的時候才能往上拉。”于是，他又坐下去，耐心地等待著。

這時，一個六十多歲的老先生從這里路過，他身穿長袍，肩上背著一個行李包。他突然看到了一個小男孩，上前問道：“小朋友，你知道王村怎么走嗎？”小男孩擺手，示意他走過來，然后，小男孩依然一動不動地坐在那兒。隨后小男孩小聲地告訴老人之后，老人就離開了。

過了一會兒，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩馬上將魚竿拉起來。哈！一條大魚。

就這樣，他釣了一條又一條，等太陽落山的時候，小男孩已經(jīng)釣了好多條魚，他一邊收東西，一邊哼著歌高高興興地沿著那條山間小路回家去了。

小兒垂釣作文【篇12】

一天早晨，和煦的春風(fēng)輕拂著，小河邊的柔柳垂掛翠綠的秀發(fā)，在輕風(fēng)中輕輕地擺動著。河崖上的雜草翠綠繁茂，有墨綠色，有淡綠，有深綠色，有蔥綠，有草綠色，也有綠藍也有很多叫不出來姓名的綠，綠意盎然，美麗極了。

這時候，一位小男孩走回來，他的秀發(fā)用一根翠綠色的帶子和一塊黃布扎裹著，可飄逸的長發(fā)卻蓬在頭頂，亂哄哄地好像剛起來的。他衣著一件黃色的上衣外套酒紅色的牛仔褲子，手上拿著一根又細又長的樹桿制成的釣竿，釣竿頂部已記好啦漁線及魚食，他看了看地面上，無論是否會搞臟牛仔褲子，就側(cè)著身體坐著爬滿綠苔的地面上。綠樹掩蓋著他那小小軀體，他好似一朵花一樣在草叢里中生長發(fā)育。只聽咚的一聲，小男孩把餌料和漁鉤一同投來到水中。

忽然，來啦一位經(jīng)過的人，要找人問一問路，見到小男孩，他兩手制成音響喇叭狀的模樣，向小男孩喊到：喂！小孩子！小男孩一聽見，忙掉轉(zhuǎn)頭去干了個清靜的手式，又向路人招了揮手，表明叫他回來講話。路人靠近小男孩的身旁，沖著他的耳朵里面小聲說：甜杏仁村如何走？小男孩指向附近的一個個房子輪廊輕輕地的說：就在哪里，再走半小時就來到。路人點了點頭，對小男孩道了謝，就離開了。

春風(fēng)仍在吹著，可已快下午了。那小男孩也不見了蹤跡。

小兒垂釣作文【篇13】

在烈日當頭的正午，詩人胡令能信步在鄉(xiāng)間小道上。頭頂是縷縷垂柳，小徑兩旁樹木叢生，百草豐茂，好一處風(fēng)水寶地。那小路附近靜靜的池水宛如明鏡，池中幾條小魚在歡快地游著，真是一幅美不勝收的畫卷??！

不經(jīng)意間，他發(fā)現(xiàn)了一個蓬頭垢面的淘氣小孩兒，正小心翼翼地斜著身子藏在草叢中。綠草掩映著他那小小的身體，小孩正專心致志地學(xué)著釣魚呢。為何要蹲在如此隱蔽的地方學(xué)習(xí)釣魚呢？哦，原來這聰明的孩子是為了不讓過路的行人驚擾到自己。只見這個天真可愛的小孩兒雙手緊緊地握著那根簡陋的魚竿，眼光時刻不離那根魚竿，身體一動不動，靜靜地等待著小魚兒上鉤。這時，只聽得見草的沙沙聲，十分安靜，那小孩聚精會神地盯著魚線，嘿，有條小魚游近魚鉤，小孩兒一陣欣喜，禁不住輕輕笑了一聲，誰知這卻驚動了魚兒，那條快上鉤的魚兒一下子溜了。小孩見了，吸取了教訓(xùn)，便不敢疏忽大意了。當他再次專注地釣魚時，忽然有一位不知情的路人大聲打聽道路：喂，小孩兒，請問到杏花村如何走？那孩子一驚，連忙回過頭、皺起眉頭，用一根食指貼著嘴，示意路人別出聲。他思索了片刻，伸出一只小手，向路人招招手，意思是要路人靠近一些，他會輕聲作答的。路人會意地走到小孩身邊，半蹲下身子，小孩子側(cè)過頭，輕聲嘀咕了幾句。路人會心一笑，輕輕地走開了。

胡令能看著這又天真又機靈的孩子，詩興大發(fā)，不禁口占一絕：

蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應(yīng)人。

小兒垂釣作文【篇14】

暮春時節(jié)，天高云淡，湖邊楊柳依依。岸邊長滿了蘆葦和雜草，水中肥美的魚兒嬉戲著。這時，一位身穿黃短袍，紅短褲的小孩扛著漁具來到湖邊釣魚。他的頭又圓又大，頭發(fā)十分蓬亂。泛著紅暈的臉蛋上鑲嵌著兩顆水靈靈的大眼睛，顯得特精神。

他找了一塊長滿青苔的大石頭坐下，茂密的雜草遮掩了他的身形，他拿起魚竿將魚餌裝上去，學(xué)著大人的樣子把魚線甩出去，魚鉤落入水中打破了水面的平靜，而他的眼睛一眨不眨的盯住浮標，嘴里還不時喃喃自語。只要有一點風(fēng)吹草動，他就趕緊提起魚桿看看魚兒有沒有上鉤，但每次都是竹籃打水--一場空。

他只好繼續(xù)監(jiān)視浮標，忽然浮標猛地被拉下去，他心中一陣狂喜：“哎呀，總算有魚上鉤啦！”他立刻屏住呼吸，正準備收桿。這時遠處傳來一陣洪亮的叫喊聲；“小朋友！小朋友！請問哪里有客棧呀？”小孩一驚，心中十分著急，哎呀，這下可不好啦，魚兒肯定會被嚇跑的，是誰呀？他趕緊回頭，定睛一看。原來是位過路人，他身穿灰長袍，腋下夾著行李包，滿臉倦意，像是走了很遠的路似的。小孩立馬豎起眉頭，將手指放在嘴前，事宜不要說話，并向路人招手示意，讓路人靠近些自己再回答。路人一看，急忙站在那鞠躬表示歉意再輕輕的走過來。小孩把嘴靠近路人的耳旁告訴了他，路人回了個禮，便悄無聲息地離開了。

小孩只好耐著性子繼續(xù)釣魚，浮標終于一下子被拉了下去。小孩瞧見了趕忙收桿，釣上了一條又肥又大的草魚。小孩樂得合不攏嘴，便又繼續(xù)釣起來。不一會兒，桶里就裝滿了魚兒。他提著桶兒，唱著歌兒，滿載而歸了。