幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案。

萬圣節(jié)手工教案可以設置一些家庭作業(yè)或親子活動，讓家長參與到幼兒的萬圣節(jié)學習和活動中來，增加家庭與幼兒園之間的互動，促進家園合作，營造共同關注幼兒成長的良好氛圍。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案(篇1)

一、活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

2.了解傳統(tǒng)的萬圣節(jié)符號——蜘蛛。

3.激發(fā)幼兒的想象力，提高他們的表達能力。

二、準備材料：

1.黑色紙板/彩紙。

2.剪刀。

3.顏料、畫筆。

4.膠水。

5.雜色線、銀色拉鏈、小珠子等裝飾品。

三、活動流程：

1.引入（5分鐘）：

老師首先向幼兒介紹萬圣節(jié)的由來，并指出蜘蛛是萬圣節(jié)的經典符號之一。讓幼兒回答關于蜘蛛的問題，激發(fā)他們的興趣。

2.制作蜘蛛（30分鐘）：

步驟一：準備一張黑色紙板/彩紙，畫出蜘蛛的形狀，并幫助幼兒剪下。

步驟二：用顏料或者彩筆，給蜘蛛上色。

步驟三：將蜘蛛的八條腿用剪刀修整成細細的線條。

步驟四：給蜘蛛貼上雙眼和嘴巴，可以用小珠子或者其他裝飾物。

步驟五：將蜘蛛的身體和八只腿用膠水在黑色紙板上固定。

步驟六：用膠水將蜘蛛粘在彩紙制作的網(wǎng)上。

3.裝飾網(wǎng)（15分鐘）：

步驟一：幼兒用顏料或者彩筆在彩紙上畫出網(wǎng)的形狀。

步驟二：將彩紙剪下，并用銀色拉鏈固定在彩紙上。

步驟三：幫助幼兒將彩紙網(wǎng)裝飾在墻上或其他指定的地方。

4.分享和評價（10分鐘）：

讓每個幼兒輪流分享他們制作的蜘蛛和網(wǎng)，并對其他同學的作品給予評價和鼓勵。

四、教師的角色

1.引導者：引導幼兒了解萬圣節(jié)和蜘蛛，激發(fā)他們的興趣。

2.指導者：幫助幼兒進行制作，引導他們合理運用材料和工具。

3.鼓勵者：對幼兒的作品給予積極評價和鼓勵，增強他們的自信心。

五、注意事項：

1.在制作過程中，要密切關注幼兒的安全，教導幼兒正確使用剪刀和膠水。

2.根據(jù)幼兒的年齡和個體差異，適當調整活動難度。

3.在活動前準備好所有所需材料，確保活動的順利進行。

六、活動延伸：

1.觀看有關萬圣節(jié)和蜘蛛的動畫片或短片，加深幼兒對主題的理解。

2.使用故事書講解蜘蛛和網(wǎng)的故事，幫助幼兒提高理解能力和表達能力。

3.利用蜘蛛和網(wǎng)的手工制作延伸其他相關游戲，如蜘蛛網(wǎng)接冰棍棒等。

幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案(篇2)

一、活動背景和目標【Ys575.CoM 述職報告之家】

活動背景：萬圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天孩子們會化妝成可愛的小鬼和各種動物，收集糖果。在中國的幼兒園里，我們也可以通過手工制作蜘蛛來感受這個節(jié)日的樂趣。

活動目標：通過制作蜘蛛，讓幼兒了解萬圣節(jié)的習俗，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。

二、教學準備

材料：黑色紙板、彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。

準備：模板、樣例、圖片。

三、教學活動流程

1.?導入（10分鐘）

教師通過圖片展示萬圣節(jié)的習俗，簡單介紹萬圣節(jié)的由來和相關知識。

引導幼兒觀察圖片，鼓勵他們表達自己對萬圣節(jié)的想法和感受。

2.?講解制作蜘蛛的步驟（10分鐘）

教師通過模板和樣例，向幼兒展示制作蜘蛛的步驟。

步驟如下：

將黑色紙板剪成正方形或圓形，作為蜘蛛的身體。

將彩色紙剪成細長的條狀，作為蜘蛛的腿。每只蜘蛛需要剪8條腿。

將蜘蛛的身體和腿用膠水粘在一起，形成完整的蜘蛛。

使用顏料或畫筆給蜘蛛的身體繪制眼睛和表情。

3.?制作蜘蛛（30分鐘）

教師向幼兒展示制作蜘蛛的整個過程，并逐步指導他們完成制作。

為了保證每個幼兒都能制作出一只自己的蜘蛛，老師可以根據(jù)孩子的實際情況，提供適當?shù)膸椭椭笇А?/p>

4.?分享和展示（10分鐘）

幼兒制作完成后，可以互相分享自己的蜘蛛作品，展示給其他同學觀看。

鼓勵幼兒用自己的語言介紹自己的蜘蛛，讓他們展示自己的創(chuàng)造力和自信心。

5.?游戲和串聯(lián)活動（20分鐘）

將幼兒分成幾組，讓他們排隊，每一組將自己制作的蜘蛛依次掛到串聯(lián)上。

組織幼兒進行游戲，比如模仿蜘蛛爬行，通過控制串聯(lián)的運動，讓蜘蛛從一端爬到另一端。

游戲結束后，老師可以對幼兒進行表揚和鼓勵，讓每個幼兒都感受到自己的成就。

6.?總結和延伸（10分鐘）

教師引導幼兒回顧整個制作過程，總結出制作蜘蛛的要點和技巧。

鼓勵幼兒思考：為什么蜘蛛是萬圣節(jié)的標志之一？他們在制作過程中有什么新的發(fā)現(xiàn)？

四、教學反思

通過本次手工制作蜘蛛的活動，幼兒既了解了萬圣節(jié)的習俗，又鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，通過分享和游戲，促進了幼兒之間的交流和合作。

教師在教學過程中要注意關注每個孩子的制作情況，并及時給予幫助和指導。同時，要激發(fā)幼兒的思考和表達能力，讓他們能夠在制作的過程中產生積極的體驗和成就感。

幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案(篇3)

一、教學目標：

1.幫助幼兒了解萬圣節(jié)的來歷和意義。

2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)意思維。

3.通過制作蜘蛛手工，培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術表達能力。

4.促進幼兒園的環(huán)保意識和再利用舊物的能力。

二、教學準備：

1.彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。

2.蜘蛛餅干或蜘蛛造型的小禮物作為獎勵。

三、教學過程：

1.引入：通過圖片和故事介紹萬圣節(jié)的由來和象征物品，引起幼兒的興趣和好奇心。

2.導入：問幼兒他們對蜘蛛有什么了解，并教給幼兒蜘蛛的基本特征和習性。

3.制作蜘蛛手工：

a.給幼兒準備一張黑色的圓形彩紙，折疊成半球形，這將成為蜘蛛的身體。

b.準備8條彩紙，讓幼兒將其卷曲成蜘蛛的腿，用膠水固定在蜘蛛身體底部。

c.讓幼兒用彩色紙張剪出兩個眼睛，用膠水粘貼在蜘蛛的頭部。

d.可以鼓勵幼兒在蜘蛛身體繪制花紋或使用彩色筆進行著色。

4.分享展示：讓幼兒展示自己制作的蜘蛛手工，并描述自己的設計理念或想法。

5.獎勵與反思：

a.給予幼兒參與制作的獎勵，例如蜘蛛餅干或蜘蛛造型的小禮物。

b.引導幼兒回顧制作過程，分享自己在制作中的發(fā)現(xiàn)或困難，并鼓勵幼兒互相交流和思考如何改進。

6.延伸活動：

a.觀看與蜘蛛相關的動畫片或讀一本有關蜘蛛的圖書。

b.利用手工蜘蛛進行角色扮演，幼兒可以編寫小故事，讓手工蜘蛛成為故事里的主角。

c.利用幼兒制作的蜘蛛手工進行展覽，鼓勵幼兒用自己的話介紹自己的蜘蛛作品。

四、教學評價：

1.觀察幼兒在制作過程中的動手能力和專注程度。

2.傾聽幼兒在分享展示環(huán)節(jié)中的表達能力和自信心。

3.鼓勵幼兒在延伸活動中的參與度和創(chuàng)造力。

4.通過評估幼兒的成品，了解他們對蜘蛛特征的理解和表達能力。

五、教學反思：

1.教師要做好制作蜘蛛手工的示范及指導，確保幼兒能掌握制作的核心步驟。

2.布置活動前，要確保準備充分，材料齊備。

3.積極引導幼兒進行思考和分享，為他們提供展示和交流的機會。

4.靈活調整教學節(jié)奏，根據(jù)幼兒的興趣和參與程度適時添加或縮減活動內容。

5.及時給予幼兒積極的肯定和鼓勵，促進他們的自信心和創(chuàng)造力的發(fā)展。

幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案(篇4)

一、教學目標：

1.了解萬圣節(jié)的傳統(tǒng)習俗和象征物品。

2.培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力和合作意識。

3.提高幼兒的手眼協(xié)調能力和藝術創(chuàng)造力。

二、教學準備：

1.教師準備材料：黑色紙張、剪刀、膠水、彩色紙、圓珠筆等。

2.幼兒準備材料：彩色紙、膠水、顏色筆、剪刀等。

三、教學過程：

1.引入活動：通過圖片、視頻或故事，向幼兒介紹萬圣節(jié)的習俗和象征物品，引起幼兒的興趣和好奇心。

2.介紹活動內容：告訴幼兒今天要做的手工是制作蜘蛛，幫助他們理解蜘蛛也是萬圣節(jié)的一種象征物品。

3.講解制作步驟：

步驟一：教師和幼兒一起準備材料，每個幼兒分發(fā)一張黑色紙和一張彩色紙。

步驟二：教師示范，將黑色紙對折，用剪刀從對折的一端開始，剪出一個蜘蛛的身體形狀。

步驟三：幼兒跟隨示范，用剪刀剪出四條腿，將剪下的腿用膠水固定在蜘蛛的身體兩側。

步驟四：幼兒自由發(fā)揮，使用彩色紙剪出眼睛、嘴巴等蜘蛛的特征部位，用膠水黏貼在蜘蛛的頭部。

步驟五：幼兒用圓珠筆在蜘蛛的身體上畫出紋路或裝飾。

4.展示和分享：幼兒完成作品后，老師組織幼兒展示自己的蜘蛛作品，并邀請他們分享創(chuàng)作的過程中的想法和感受。

5.評價和總結：老師對幼兒的作品進行簡單評價，鼓勵他們的努力和創(chuàng)意，并總結本節(jié)課學到的知識和技能。

四、教學延伸活動：

1.使用幼兒制作的蜘蛛，進行幼兒園的萬圣節(jié)裝飾，在教室中創(chuàng)造溫馨的節(jié)日氛圍。

2.通過游戲和歌曲，幫助幼兒鞏固對萬圣節(jié)習俗和象征物品的記憶，拓展他們的文化知識。

五、教學反思：

此次教學活動旨在引起幼兒對萬圣節(jié)的興趣，并通過制作手工蜘蛛，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力和藝術創(chuàng)造力。在教學過程中，教師為幼兒提供了具體的操作步驟，并鼓勵他們進行自由發(fā)揮和創(chuàng)作。通過觀察幼兒的參與度和作品質量，可以評估幼兒的實際掌握情況，并根據(jù)幼兒的興趣和能力進行適當調整。在教學延伸活動中，將蜘蛛作品用于幼兒園的裝飾，以及豐富多樣的活動內容，可以更好地鞏固幼兒的學習成果，增加活動的趣味性。

幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案(篇5)

一、教學目標：

1.?能夠制作出可愛的手工蜘蛛，培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力。

2.?了解并學習萬圣節(jié)的相關知識，培養(yǎng)幼兒的節(jié)日意識。

3.?培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力，通過合作完成手工制作。

二、教學準備：

1.?材料：彩色紙、剪刀、膠棒、顏料、刷子、眼珠、線、棉花。

2.?PPT展示萬圣節(jié)的相關圖片和知識。

3.?教師準備：簡單易懂的制作步驟和示范模型。

三、教學過程：

Step?1：導入（約5分鐘）

1.?通過展示PPT，向幼兒簡單介紹萬圣節(jié)的來歷和習俗。

2.?引導幼兒討論他們對萬圣節(jié)的認識和喜歡的萬圣節(jié)元素。

Step?2：制作蜘蛛身體（約15分鐘）

1.?將彩色紙折疊成長方形，然后在中間畫一個半圓。

2.?由幼兒剪下這個半圓，形成蜘蛛的身體。

3.?幼兒使用顏料和刷子給蜘蛛身體上色。

Step?3：制作蜘蛛腿（約10分鐘）

1.?教師向幼兒展示用彩色紙裁剪出蜘蛛的腿的方法。

2.?幼兒在紙上畫出蜘蛛的腿的樣子，并剪下來。

3.?幼兒使用膠棒將腿粘在蜘蛛的身體上。

Step?4：裝飾蜘蛛（約10分鐘）

1.?幼兒在蜘蛛的身體上粘上一對眼珠，畫出笑臉。

2.?幼兒在蜘蛛的身上粘上棉花，使之看起來蓬松可愛。

Step?5：分享和展示（約10分鐘）

1.?鼓勵幼兒展示自己制作的蜘蛛，可以讓他們互相欣賞。

2.?提問幼兒制作過程中遇到的困難，鼓勵他們分享解決方法。

Step?6：反思與總結（約5分鐘）

1.?與幼兒一起回顧制作蜘蛛的過程，并鼓勵他們表達對制作過程和成果的感受。

2.?引導幼兒總結萬圣節(jié)的經驗和收獲，與幼兒一起展示制作過程中遇到的難題以及收獲的自豪感。

四、教學延伸活動：

1.?邀請幼兒將制作好的蜘蛛帶回家，和家長一起分享制作經歷。

2.?拓展活動：可以組織幼兒進行小蜘蛛比賽，看誰制作的蜘蛛最有創(chuàng)意。

五、教學評價：

1.?觀察幼兒在制作過程中的參與度，以及對制作過程和成果的表達。

2.?回顧幼兒的制作結果，評價他們的創(chuàng)意和動手能力。

通過本節(jié)課的教學，幼兒既能夠學習到萬圣節(jié)的相關知識，也能夠培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，通過合作制作蜘蛛，還能夠促進幼兒的團隊合作意識和交流能力。

幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案(篇6)

一、教學目標：

1.了解萬圣節(jié)的來歷和相關文化；

2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力；

3.鍛煉幼兒團隊合作和交流能力。

二、教學準備：

1.萬圣節(jié)相關圖片和資料；

2.黑色紙板或彩紙；

3.剪刀；

4.膠水；

5.眼睛貼紙；

6.粘毛線。

三、教學步驟：

1.導入（5分鐘）

教師向幼兒介紹萬圣節(jié)的來歷，并展示相關圖片和資料。鼓勵幼兒分享自己對萬圣節(jié)的了解和感受。

2.制作蜘蛛的身體（10分鐘）

教師向幼兒展示制作蜘蛛的示范，提供黑色紙板或彩紙、剪刀和膠水。幼兒按照示范的步驟，使用剪刀剪下一個圓形或橢圓形的身體，然后用膠水粘貼好。

3.制作蜘蛛的腿（15分鐘）

教師向幼兒展示制作蜘蛛腿的示范，提供黑色紙板或彩紙和剪刀。幼兒根據(jù)示范的步驟，使用剪刀剪下8條長條狀的紙板或彩紙作為蜘蛛的腿。

4.裝飾蜘蛛的眼睛（10分鐘）

教師提供眼睛貼紙，讓幼兒在蜘蛛的身體上選擇合適的位置粘貼眼睛。

5.組裝蜘蛛（15分鐘）

教師向幼兒展示組裝蜘蛛的示范，提供膠水和粘毛線。幼兒使用膠水將蜘蛛的腿粘貼到身體上，然后使用粘毛線給蜘蛛制作網(wǎng)。

6.展示和分享（5分鐘）

幼兒圍成一個圈展示自己制作的蜘蛛，并進行交流和分享。鼓勵幼兒互相贊揚和表達自己的觀點。

7.輔導和鼓勵（5分鐘）

教師對幼兒的制作進行輔導和鼓勵，給予肯定和積極評價。

四、教學延伸：

1.帶領幼兒進行蜘蛛的數(shù)數(shù)游戲，鍛煉幼兒的數(shù)數(shù)能力；

2.引導幼兒用蜘蛛的形狀和顏色進行創(chuàng)造性繪畫，培養(yǎng)幼兒的藝術創(chuàng)造能力；

3.在幼兒園的萬圣節(jié)慶?；顒又姓故居變褐谱鞯闹┲?，增加趣味性和互動性。

五、教學評估：

觀察幼兒在制作過程中的參與程度、動手能力和合作交流情況。

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幼兒園大班教案《萬圣節(jié)》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《萬圣節(jié)》》

大班教案《萬圣節(jié)》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒在這種特殊的情景中去學英文，說英文，幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的萬圣節(jié)氣氛，快來看看幼兒園大班《萬圣節(jié)》教案吧。

幼兒園大班萬圣節(jié)活動方案

活動目標

1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的萬圣節(jié)氣氛。

2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文。

3.讓學生了解萬圣節(jié)的習俗。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

一、10月19日——10月29日完成的教育活動準備：

1、活動主題：快樂萬圣節(jié)游園活動

2、活動策劃：***

3.活動計劃開展時間：2016年10月29日上午(9：00—11：30分)

4、活動地點：本園、以及各班級活動室

5、活動準備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲

6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒

7、活動安全小組成員：***

二、活動具體安排：

1、活動前準備：教師提前準備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來，

幼兒園大班萬圣節(jié)活動方案。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動家長一起搜集關于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節(jié)日形象設計(例如：特設小旗或標語)。(詳細請見萬圣節(jié)活動流程安排表)(另：萬圣節(jié)的班級環(huán)境布置截至2010年10月27日下午5：00檢查。)

2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)

3、班級環(huán)境布置應有萬圣節(jié)中英文內容的體現(xiàn);吊飾，立體、形象、卡通能體現(xiàn)Halloween主題的手工作品;

4、班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字體現(xiàn)主題。

三、活動當日安排：

1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：HappyHalloween!(注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動HappyHalloween!”體現(xiàn)主題教育。并準備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型。

2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。

3、9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。

4、9：30—10：30園內巡游及萬圣節(jié)服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現(xiàn)我園開展美語教育活動的特色。

5、各班級服飾展示環(huán)節(jié)：T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。

6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：

大1班←→中2班;大2班←→大3班;

大4班←→大5班;大6班←→中1班;

小班←→中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數(shù)并按計劃開展游戲活動)

7、11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環(huán)境衛(wèi)生，幼兒午餐。

活動注意事項：

1、班級互相討糖果出發(fā)前班級教師要清點幼兒人數(shù)，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發(fā)生擁擠、碰撞和。

2、活動結束后班級三位老師要清點幼兒人數(shù)，及時清理班級衛(wèi)生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。

3、活動結束。資料存檔，活動開展內容及照片公告發(fā)布網(wǎng)站。

附：萬圣節(jié)關鍵詞、句子：

Halloween萬圣節(jié);pumpkinlantern南瓜燈;

Jack-o-lantern杰克燈;HappyHalloween萬圣節(jié)愉快!

Trickortreat,Trickortreat，Givemesomecandytoeat給我好吃的糖，不給就搗蛋。

小百科：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日；而萬圣節(jié)前夜的10月31日是這個節(jié)日最熱鬧的時刻。在中文里，常常把萬圣節(jié)前夜（Halloween）訛譯為萬圣節(jié)（AllSaints'Day）。

幼兒園中班語言教案：小蜘蛛

活動目標：1．學習兒歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛網(wǎng)的特性。2．能根據(jù)課件內容，創(chuàng)編故事《蛛網(wǎng)商店》。、活動準備：課件《小蜘蛛》?；顒舆^程：一．欣賞兒歌《小蜘蛛》1.教師完整播放課件兒歌【兒歌欣賞】，讓幼兒傾聽一至兩遍。2.教師：兒歌里說的是什么動物？它發(fā)生了什么事情？它的本領是什么？3.教師逐句播放課件，幼兒跟著課件學念兒歌《小蜘蛛》。二．討論：蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)的特征1.教師：你見過蜘蛛嗎？它長得什么樣子？它是昆蟲嗎？它有沒有很多種類呢？它是怎么生活的呢？2.教師：你見過蜘蛛網(wǎng)嗎？蜘蛛網(wǎng)是怎么來的？它有什么作用呢？3.幼兒自由討論。4.教師選擇性播放課件【絲的作用】、【認識蜘蛛】、幫助幼兒尋找問題答案。5.教師：小朋友們知道蜘蛛這么多事情呢，可是你們知道蜘蛛開了個商店么？我們一起去它的商店里看看把！三．創(chuàng)編故事《蜘蛛商店》1.教師播放課件【編故事】蛛網(wǎng)商店，幼兒欣賞。2.教師：畫面上都出現(xiàn)了那些小動物？你知道它們在做什么嗎？請你根據(jù)畫面說說蛛網(wǎng)商店里發(fā)生的事情。3.將幼兒分組，分段呈現(xiàn)課件【蛛網(wǎng)商店】，讓幼兒自由創(chuàng)編故事。4.故事分享四．【資料包】：故事欣賞?；顒友由欤翰シ耪n件【視頻蜘蛛可怕嗎】及【特別的種類】，了解有關蜘蛛種類和習性方面更多的知識。附錄一：兒歌：小蜘蛛小蜘蛛能吃苦，網(wǎng)子破了自己補。補得快來補得好，蒼蠅蚊子跑不掉。附錄二：故事：蛛網(wǎng)商店小蜘蛛編織了許多蛛網(wǎng)，它在森林里開了一個蛛網(wǎng)商店。小狗搖著尾巴來買蛛網(wǎng)，它說：“我要用蛛網(wǎng)捉蜻蜓?！毙≈┲霌u搖頭說：“不賣不賣，蜻蜓捉害蟲，它是人類的好朋友！”小狗紅著臉走了。小熊舔著嘴巴來買蛛網(wǎng)，它說：“我要用蛛網(wǎng)捉蜜蜂。”小蜘蛛搖搖頭說：“不賣不賣，蜜蜂采花蜜，它是人類的好朋友！”小熊紅著臉走了。小兔一蹦一跳來買蛛網(wǎng)，它說：“我要用蛛網(wǎng)捉蚊子。”小蜘蛛點點頭說：“可以可以，蚊子吸血，它是人類的敵人?！毙⊥酶吲d的買到了蛛網(wǎng)。蛛網(wǎng)編的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。后來小動物們都來買蛛網(wǎng)捉蚊子，蛛網(wǎng)商店的生意可好啦！

幼兒園小班教案《蜘蛛和蝴蝶》

小班教案《蜘蛛和蝴蝶》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒不要隨便聽信別人的話，表演蜘蛛和蝴蝶的對話，在感知故事內容的基礎上，理解角色特點，快來看看幼兒園小班《蜘蛛和蝴蝶》教案吧。

教學目標

表演蜘蛛和蝴蝶的對話。

不要隨便聽信別人的話。

在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

教學準備

外婆講故事《蜘蛛和蝴蝶》

蜘蛛和蝴蝶頭飾。

教學過程

1、拿出蜘蛛和蝴蝶頭飾，看老師手里拿著是什么??？

2、知道老師為什么會拿出蜘蛛和蝴蝶嗎？老師想用它們倆給你們說個故事聽。

3、這個故事講的就是蜘蛛和蝴蝶對話發(fā)生的事，那到底發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽聽就知道了。

4、教師講故事要體現(xiàn)出蜘蛛和蝴蝶的對話，可以用配音的方式講出來。

5、故事我們聽完了，蝴蝶怎么啦？那蝴蝶為什么成了蜘蛛的美餐啦？因為蝴蝶聽信蜘蛛的話上去試試。

6、那要是蝴蝶不聽信蜘蛛的話，是不是蝴蝶就不會被蜘蛛吃掉啦？那我們要是見到不認識的人，千萬不要隨便的聽信他說的話，明白了嗎？

7、現(xiàn)在我們來互換角色兩人一組，來表演一下蜘蛛和蝴蝶的對話，看哪組表演的最棒。

8、多給孩子們投去相信的目光，經常鼓勵孩子，這樣孩子才會有進步。

幼兒百科：蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵，在維持農林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。體長1～90毫米，身體分頭胸部（前體）和腹部（后體）兩部分，頭胸部覆以背甲和胸板。

幼兒園大班體育教案：蜘蛛捉蟲

活動目標：

1、學習仰撐爬，增強手臂腰、腹的力量，提高身體的協(xié)調能力。

2、在捉蟲、織網(wǎng)的過程中體驗游戲活動的快樂。

活動準備：

1、布置好場地（織了一半的蜘蛛網(wǎng)）。紅、黃、藍、白的自粘紙，磁帶、錄音機。

2、（分紅、黃、藍三種顏色）每人一個標記，小昆蟲圖片是幼兒人數(shù)的三倍。

活動過程：

（一）開始部分——師：小蜘蛛們，跟媽媽一起鍛煉身體，學本領好嗎？（隨音樂小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運動。）（二）基本部分1、引導幼兒探索、練習仰撐前行的動作。

（1）幼兒自由探索蜘蛛爬，師觀察、了解幼兒動作。

（2）幼兒集中交流、展示動作，重點引導幼兒練習仰撐前進的動作（雙腿屈膝坐下，雙手在身體兩側撐地，抬起股部向前爬）。

（3）幼兒自由練習，教師巡回觀察指導，提醒幼兒小心，不要與他人碰撞，累了坐下來休息。

（4）聽信號練習仰撐爬。

2、蜘蛛織網(wǎng)（1）師帶領幼兒邊觀察蜘蛛網(wǎng)邊講解織網(wǎng)的方法。

（2）師幼集體織一圈網(wǎng)（講評小結）（3）黃蜘蛛、藍蜘蛛、紅蜘蛛前后各織一圈網(wǎng)。

（4）在織好的網(wǎng)上幼兒練習倒退爬。

3、蜘蛛捉蟲師：哇，我們的網(wǎng)織得多漂亮啊，會不會有蟲子飛進來呢？

（配班老師扮演蟲子飛進網(wǎng)中分前后三次各投進一蟲子）（1）分紅、黃、藍隊捉蟲字比賽師邊講解邊示范比賽規(guī)則。

先后分三次請紅、黃、藍對進行捉蟲子比賽。

師：捉到蟲子的蜘蛛真能干，比完比賽是不是很累啊，那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會兒吧！

（2）集體捉蟲子師邊講解規(guī)則邊請一幼兒示范：從蜘蛛標記出發(fā)——沿網(wǎng)線順著仰撐爬——捉一只蟲子纏?。ㄕ吃谏砩希返雇朔祷亍?/p>

（三）結束部分1、比一比，誰捉的蟲子最多。

2、一起坐在蜘蛛網(wǎng)上邊分享蟲子邊放松動作。

3、跟蜘蛛媽媽一起回家。

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