秘密的觀后感。

推薦一些關(guān)于“秘密的觀后感”的精選文章讓您了解更多，作品名的優(yōu)秀觀后感都有哪些特點(diǎn)呢？讀這些作品后，我們會(huì)被吸引進(jìn)入情節(jié)之中，仿佛身臨其境。觀后感的目的就是要對(duì)所獲得的觀影體驗(yàn)進(jìn)行一次總結(jié)和反思，可以通過(guò)分享個(gè)人體驗(yàn)的方式，使我們更深刻地領(lǐng)悟其中的道理。以下是一些我們提供的建議供您參考和借鑒！

秘密的觀后感(篇1)

這幾天，我讀了彩烏鴉系列的四本書(shū)，其中《蘭心的秘密》一書(shū)是我最喜歡的。這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫蘭心的小女孩。她發(fā)生了許多有趣的故事。

蘭心的父母總是反對(duì)她。蘭心再也受不了了。她決定去雨街找個(gè)仙女來(lái)幫助她。仙女給蘭心兩小片糖，讓她把糖放進(jìn)父母的咖啡里，這樣如果她父母不跟著她，糖就會(huì)加倍。蘭心照做后，父母變得和火柴一般大小。

可是，問(wèn)題來(lái)了，誰(shuí)來(lái)照顧她？誰(shuí)來(lái)做飯給她吃？然而，蘭心又不得不去找仙女。仙女讓她回到過(guò)去，自己做決定。

最后，一切都恢復(fù)了正常。蘭心和她的父母學(xué)會(huì)了互相理解。

這是一本非常有趣的書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中，不乏童話(huà)色彩，這讓讀者渴望知道它背后發(fā)生了什么，引人入勝。

剛讀到一半的時(shí)候，我就思緒萬(wàn)千，心想為什么蘭心會(huì)覺(jué)得父母在與自己對(duì)著干呢？后來(lái)似乎明白了，這是蘭心對(duì)父母的不體諒。

父親上了一天班，晚上想看看電視，卻遭到了蘭心的頂撞，你說(shuō)，這怎么能說(shuō)是爸爸與她對(duì)著干呢？我覺(jué)得蘭心這樣想是不對(duì)的。她應(yīng)該改變立場(chǎng)，想想她的父親。媽媽不讓她吃冰淇淋，怕她生病。但蘭心不這么認(rèn)為。她認(rèn)為她母親和她是敵對(duì)的。如果她理解她的母親，就不會(huì)有那么多奇怪的事情！

現(xiàn)在，小孩們多半會(huì)覺(jué)得自己的父母在與自己唱反調(diào)，可又有多少人知道他（她）們是在保護(hù)我們呢？想想看。我們有多少事情需要爸爸媽媽的幫助？吃，住，上學(xué)，穿什么樣的衣服我可以離開(kāi)父母？

所以，我們不能像蘭心那樣對(duì)父母冷淡冷漠，但我們應(yīng)該體諒他們，關(guān)心他們，理解他們，讓他們少一點(diǎn)心意！

這本書(shū)深深地激勵(lì)了我，讓我知道如何與父母相處，也讓我明白：我們的生活離不開(kāi)父母。希望大家有空可以去看看！

蘭心的秘密讀后感（二）

《蘭心的秘密》作者是德國(guó)米切爾·恩德寫(xiě)的，主要講蘭心在仙女的幫助下，如愿以?xún)數(shù)膶⒏改缸兂闪诵“?，因?yàn)樗麄兛偸歉凑{(diào)，而且他們的身體還在繼續(xù)不斷地按二分之一比例縮小—如果他們不對(duì)她百依百順的話(huà)。但他們太小了。一個(gè)雨夜，蘭心去**尋求庇護(hù)？她弄破了手指，誰(shuí)來(lái)給她包扎？

而且，她的小父母幾乎被貓當(dāng)作老鼠吃掉了。蘭心終于感到了恐懼和孤獨(dú)。幸運(yùn)的是，仙女的紙掉在他的腳邊。

而生活中的我也跟主人公一樣，也會(huì)跟父母唱反調(diào)。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，記得有一次，媽媽叫我看書(shū)，我心想：《納尼亞》這本書(shū)我都看了很多本了，真想再換一種其它類(lèi)型的書(shū)看看，()可媽媽就是要求我把全套的 《納尼亞》看完，我又不敢跟媽媽說(shuō)，所以我就會(huì)不斷地找理由拖延時(shí)間，或干別的事情，就是遲遲不去看書(shū)，或者我明明答應(yīng)了媽媽?zhuān)€是不情愿去看，又不好意思說(shuō)不，只好答應(yīng)。

其實(shí)，這也是我的一個(gè)毛病，就是做什么事情也沒(méi)有長(zhǎng)勁兒，看看就煩了。媽媽總說(shuō)我是小毛驢拉車(chē)—沒(méi)長(zhǎng)勁兒。想想蘭心和她的父母。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)生活中有太多這樣的情況。不管怎樣，我媽媽一直愛(ài)我，我也愛(ài)我媽媽?zhuān)晕視?huì)更體貼我媽媽?zhuān)蛔屗龘?dān)心我。

蘭心的秘密讀后感（三）

今天，我讀了一本彩烏鴉系列的書(shū)，這本書(shū)的名字就叫《蘭心的秘密》

蘭心不喜歡爸爸媽媽和她唱反調(diào)，所以，在仙女的幫助下，蘭心如愿以?xún)數(shù)貙⑺母改缸兂闪诵“?，而且他們的身體還在繼續(xù)不斷地按二分之一的比例縮小——如果父母不對(duì)蘭心百依百順的話(huà)。但他們太小了。風(fēng)雨交加的夜晚蘭心去那里避風(fēng)？她弄破了手指，誰(shuí)來(lái)給她包扎？

而且，她的小父母幾乎被貓當(dāng)作老鼠吃掉了。蘭心終于感到了恐懼和孤獨(dú)。幸運(yùn)的是，仙女的紙掉在了她的腳下

讀了這本書(shū)，我懂得了“忠言逆耳易于行”“打是親，罵是愛(ài)”。不要認(rèn)為父母的嘮叨很煩人，其實(shí)他們是為你好；不要認(rèn)為父母不讓你做某件事就是不想讓你做，其實(shí)他們是擔(dān)心你做的那件事有危險(xiǎn)；不要認(rèn)為父母嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)是吵你，其實(shí)他們是關(guān)心你。反之，就是慣你，越慣越壞。

《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間》讀后感

這個(gè)寒假，我讀了一本叫做《讓真愛(ài)灑滿(mǎn)人間》的書(shū)，每一篇文章的內(nèi)容我都銘記在心。尤其是那個(gè)，但在我的腦海里。這篇文章叫《一位臺(tái)灣校長(zhǎng)的演講》，這名校長(zhǎng)是高震東。

我們都知道“天下興亡”的下一句是“匹夫有責(zé)”。而這位校長(zhǎng)的回答常常震憾了我：“天下興亡，我的責(zé)任。

”為什么是“我的責(zé)任”呢？校長(zhǎng)給我們舉了一個(gè)例子：如果今年每個(gè)人考試加10，等于不加。

相同“匹夫有責(zé)”，那不就等于大家都沒(méi)有責(zé)任嗎？什么都是我的責(zé)任，哪有不興盛的國(guó)家？上面還說(shuō)：

“有一種學(xué)生，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)水以后，又去打開(kāi)第二個(gè)，第三個(gè)……”這樣會(huì)被開(kāi)除的！第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有水嗎？第三個(gè)呢？

有人認(rèn)為：這是國(guó)家的水，不是我的。浪費(fèi)就是浪費(fèi)。水龍頭一直開(kāi)著。當(dāng)水來(lái)的時(shí)候，水總是流得很響。

浪費(fèi)可恥，簡(jiǎn)直就是“漢奸”。國(guó)家用那么多錢(qián)來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費(fèi)。良心何在呀？！

做什么事都必須要從小事做起？——美國(guó)的太空3號(hào)就要登上月球了，結(jié)果最后還是無(wú)奈地返回來(lái)。為什么？

一個(gè)30元的小電池壞了，計(jì)劃被摧毀，幾億元被丟棄。所以，萬(wàn)事都要從小事做起。

這篇文章告訴我們：“天下興亡，我的責(zé)任?！辈粌H不要把責(zé)任推給別人，而且要把責(zé)任攬回來(lái)?！疤煜屡d亡，我的責(zé)任！”《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》讀后感

我是一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為零的人，一直在尋找一本研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)。于是選了這本《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。讀過(guò)這本書(shū)，它是一本優(yōu)秀的入門(mén)書(shū)，基本沒(méi)有任何基礎(chǔ)，沒(méi)有數(shù)學(xué)公式（事實(shí)上偶爾也有一兩個(gè)），定性?xún)?nèi)容多，定量分析少，有利于形成一些經(jīng)濟(jì)概念。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一個(gè)概念就是達(dá)到讀這本書(shū)的目的。學(xué)***如下：

1. 需求與供給。供求關(guān)系貫穿全文。

用書(shū)中的一句話(huà)來(lái)說(shuō)，“掌握了供求關(guān)系，連一只鸚鵡都可以做經(jīng)濟(jì)學(xué)家”。的確，供求關(guān)系可以解釋大多數(shù)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。在我們了解任何經(jīng)濟(jì)學(xué)之前，我們已經(jīng)了解了供求關(guān)系，例如世界上的大雨、綠色蔬菜產(chǎn)量的下降、綠色蔬菜產(chǎn)量的自然增長(zhǎng)。

供求關(guān)系實(shí)際就是那只“看不見(jiàn)的手”，在“看不見(jiàn)的手”的牽引下，市場(chǎng)總是能夠有效的配置資源，創(chuàng)造最大的剩余價(jià)值。通過(guò)供求曲線，分析了稅收對(duì)經(jīng)濟(jì)福利的影響：稅收會(huì)降低經(jīng)濟(jì)總福利；還分析了進(jìn)出口對(duì)經(jīng)濟(jì)總福利的影響，總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)出口會(huì)增加一國(guó)的經(jīng)濟(jì)總福利，也驗(yàn)證了開(kāi)篇的十大經(jīng)濟(jì)學(xué)原理之一的，“**使人們生活變好”。

2。十大經(jīng)濟(jì)原則之一，理性的人考慮邊際成本和邊際效益。 這一點(diǎn)體會(huì)尤深。

比如，你在家吃飯的時(shí)候，還有一點(diǎn)剩，但是你覺(jué)得飽了，然后你吃，你會(huì)選擇吃而不浪費(fèi)，還是不吃？理性的選擇應(yīng)該是不吃，因?yàn)榇藭r(shí)，你下一餐的邊際效益是零或負(fù)的（如果你必須說(shuō)你的邊際效益是浪費(fèi)更少的食物，但精神上的滿(mǎn)足不是討論的范圍）。

3**歧視可以解釋**和憑證等實(shí)體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。**歧視的另一個(gè)常見(jiàn)的地方是精裝書(shū)和平裝書(shū)，其實(shí)二者差別不是很大，但**差異常常是幾倍。

因?yàn)閮烧叩匿N(xiāo)售對(duì)象不同：前者是作者的粉絲或?qū)疱X(qián)不敏感的土豪劣紳；后者是針對(duì)普通消費(fèi)者的。yJs21.CoM

4.作者總是建議讓市場(chǎng)自己來(lái)調(diào)整經(jīng)濟(jì)，即讓“看不見(jiàn)的手”來(lái)調(diào)整經(jīng)濟(jì)，而不鼓勵(lì)**過(guò)多的宏觀調(diào)整。原因很簡(jiǎn)單，市場(chǎng)總是能有效率的配置資源，找到供求平衡點(diǎn)，而人為力量的插入，會(huì)打破平衡點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)總福利會(huì)減少。

在這一點(diǎn)上，總是很容易讓我們想起中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。我對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)并不是很了解，只是聽(tīng)說(shuō)**調(diào)控較多，但是很難說(shuō)**調(diào)控是好還是不好，至少，我目前還沒(méi)有分析好壞的能力。

5. 公地悲劇。 人是自私的，公有的東西大家都不會(huì)努力去珍惜，比如河里的魚(yú)，野生動(dòng)物，因?yàn)檎l(shuí)捕魚(yú)多，或者誰(shuí)獵殺得多，誰(shuí)將會(huì)擁有更多的利益，一個(gè)人不會(huì)去關(guān)心這種動(dòng)物會(huì)不會(huì)滅絕，只關(guān)心我不獵殺，其他人也會(huì)獵殺，因此我盡最大的力量去獵殺。

因此能夠私有化的東西就私有化，比如一片森林屬于某個(gè)人，他就會(huì)考慮獵殺多少動(dòng)物，能達(dá)到利益最高，而不會(huì)顢頇地趕盡殺絕。作者舉了個(gè)例子，黃牛和大象在很多年前，數(shù)量都很多，現(xiàn)在黃牛還是很多，大象因?yàn)橄笱啦粩啾煌但C，數(shù)量越來(lái)越少。黃牛多的原因是，黃牛肉可以合法交易，很多人養(yǎng)殖黃牛，通過(guò)**黃牛肉來(lái)獲取利益。

而象牙交易非法，大象不是私有的，人們不會(huì)努力保護(hù)大象，就算你發(fā)現(xiàn)有人偷獵，你也會(huì)睜一只眼閉一只眼。作者提出，如果象牙交易合法（有地方已經(jīng)這樣做了），人們可以通過(guò)**象牙獲取利益，再將大象私有化，人們就會(huì)像養(yǎng)殖黃牛一樣養(yǎng)殖大象，只要有利可圖，大象就不會(huì)絕種，反而數(shù)量可能增加。

6.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。gdp，cpi，gdp平減指數(shù)，通貨膨脹率等概念，以及這些宏觀指標(biāo)如何計(jì)算。

gdp就是全國(guó)生產(chǎn)的總蛋糕：一部分給人民吃掉（消費(fèi)）、一部分不吃，留著以后再吃（投資）、一部分給**吃（**購(gòu)買(mǎi)）、一部分賣(mài)給外國(guó)人吃（凈出口）。gdp=消費(fèi)+投資+**購(gòu)買(mǎi)+凈出口。

宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)常常分為真實(shí)的和名義的。比如真實(shí)gdp和名義gdp。真實(shí)gdp是不涉及到物價(jià)水平，它假設(shè)物價(jià)跟基年（用來(lái)比較的年份）的物價(jià)一樣，也就是只跟國(guó)家生產(chǎn)的物品與勞務(wù)的綜合。

名義gdp的計(jì)算采用當(dāng)年的物價(jià)水平。通過(guò)真實(shí)gdp和名義gdp可以計(jì)算gdp平減指數(shù)，從而計(jì)算通貨膨脹率。通貨膨脹率的另一個(gè)計(jì)算方式是采用cpi。

真實(shí)利率和名義利率。這個(gè)比較好理解。例如今年的名義利率（銀行給你的利率）是5%，但是今年的通貨膨脹率為2%，所以真實(shí)利率只有3%。

7. 貨幣量與利率是宏觀調(diào)控的神器。利率高了，人們就偏向與存錢(qián)，人們消費(fèi)的錢(qián)就少了；同時(shí)企業(yè)向銀行貸款的代價(jià)也大了，企業(yè)用于投資的錢(qián)少了，社會(huì)總需求減少。

反過(guò)來(lái)，利率低了，社會(huì)總需求增加。 書(shū)中所講，美國(guó)調(diào)整利率的方法是主要是通過(guò)調(diào)整貨幣量來(lái)實(shí)現(xiàn)的，**用現(xiàn)金贖回**債券，貨幣流向金融機(jī)構(gòu)（銀行），銀行準(zhǔn)備金增加，利率降低。

……有些東西看了就忘，有些東西沒(méi)記住也沒(méi)忘，有些東西暫時(shí)記住了，還有些東西已經(jīng)記住了。

細(xì)節(jié)容易被遺忘，但是思維方式、思想只要當(dāng)時(shí)明了，就不容易被遺忘。 看了一本書(shū)，總會(huì)被“潛移默化”的。我們二年級(jí)啦讀后感

徐海帆昨天，看完了薛瑞萍的《我們二年級(jí)啦》。這本書(shū)，是薛老師的教學(xué)日記和感悟，內(nèi)容是相當(dāng)豐富。薛教師是一名非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，有思想，有才華，卓而不群，基本上不給孩子留家庭作業(yè)，課堂上的許多時(shí)間都花在引導(dǎo)孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。

她崇尚朗讀，每天自己大聲朗讀，不僅帶領(lǐng)孩子們一起誦讀，還把這種良好的***給了教研室的全體同事。她在課堂上用**扣開(kāi)了孩子們的心扉，一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的**殿堂，在他們幼小的心靈中播下愛(ài)和美的種子。

薛老師用自己的一言一行，闡述了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的見(jiàn)解和領(lǐng)悟，小學(xué)語(yǔ)文的核心就是閱讀，大量閱讀課外書(shū)籍，才是語(yǔ)文教學(xué)的唯一出路，也是孩子們能夠終身受益的本領(lǐng)。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌，是她追求的目標(biāo)，也是她的理想。薜老師所在的學(xué)校是一所縣級(jí)學(xué)校，班上有許多是農(nóng)村中的孩子，不少家長(zhǎng)的文化程度都不高，而她正是在這樣的環(huán)境下，與其他老師一起努力，采用了許多非常的手段，鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們不斷讀書(shū)，同時(shí)也把這種鼓勵(lì)和激勵(lì)帶到了家長(zhǎng)之中，引導(dǎo)和逼迫家長(zhǎng)們寫(xiě)日記、周記，完成愛(ài)心作業(yè)，從而使許多家長(zhǎng)從茫然和僵化中蘇醒過(guò)來(lái)，終于明白了教育的真正意義。

當(dāng)今的教學(xué)中，多少老師和家長(zhǎng)把全部的注意力都轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)和成績(jī)，而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環(huán)境之中，帶領(lǐng)孩子們回歸閱讀，享受閱讀，這分淡泊和堅(jiān)持，更顯得難能可貴。

看罷此書(shū)，一口氣買(mǎi)了另外三本。另外，還有一個(gè)巨大的收獲，薜老師在這些班級(jí)日記里，列出了大量的優(yōu)秀兒童作品，這無(wú)疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。()張秋生的《小巴掌童話(huà)》、湯素蘭的《笨狼系列》，還有《抱抱叢書(shū)》、《小海豚心靈成長(zhǎng)故事》……我看了都覺(jué)得愛(ài)不釋手，更何況小果了。

今天花了一百多，值??！

秘密的觀后感(篇2)

秘密》以及《秘密的秘密》讀后感] 梵妮老師介紹了《秘密》以及《秘密的秘密》這兩本書(shū)給我看，費(fèi)了點(diǎn)時(shí)間看完兩本書(shū)，這中間的感觸還比較多，思緒隨著書(shū)轉(zhuǎn)換了很多遍，《秘密》以及《秘密的秘密》讀后感?！拔Ψ▌t”讓我深思，我覺(jué)得那也可以用人的意志力來(lái)形容，生活中其實(shí)有很多事情能被概括進(jìn)去，或者當(dāng)你自己偶爾靜思自己的生活的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情是很奇妙的。之前我生活中有很多事情是無(wú)法解釋的，看完這兩本書(shū)，我給了那些無(wú)法解釋的事情一個(gè)定義，“磁場(chǎng)”。

人們有很多不同的看法，例如，我曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活中看到過(guò)或看到過(guò)熟悉的人，后來(lái)記得我以前在夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)。我還記得我初中的時(shí)候，有一天放學(xué)回家的路上，騎著自行車(chē)，突然看到前方有一些碎玻璃，在看到其中一塊的時(shí)候，我的腦電波給我的反應(yīng)是，我的車(chē)胎即將會(huì)壓在那一塊上去然后破掉，這個(gè)反應(yīng)不是強(qiáng)加給自己的，而是一種很自然的反應(yīng)一樣，然后當(dāng)我意識(shí)到自己這個(gè)想法想馬上避開(kāi)的時(shí)候，車(chē)輪已胎已經(jīng)爆了。這個(gè)用常人的話(huà)叫預(yù)感。

其實(shí)，像這樣的事情很多，在生活中都會(huì)有預(yù)感，只是想看看大家是否在意。自從那次破胎后，我對(duì)自己的這種預(yù)感力，開(kāi)始好奇，只是自己也無(wú)法解釋?zhuān)芏鄷r(shí)候，預(yù)感到即將發(fā)生的事情也就是下一分鐘的事情?；蛟S這個(gè)就是腦電波的磁場(chǎng)吧~~也或者歸結(jié)于“吸引力法則”。

如果根據(jù)“吸引力法則”我的那些預(yù)感，其實(shí)也是自己的磁場(chǎng)發(fā)出的信息，只是自己提前感知而已。因?yàn)槊總€(gè)人的生活都是按照自己的想法。剛開(kāi)始看《秘密》的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)確實(shí)很好，想把它介紹給身邊所有人，特別是受家庭原因困擾的朋友們，至少它能讓人心態(tài)轉(zhuǎn)變，但是看完第二本《秘密的秘密》過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)，或許并不是所有人都能理解“吸引力法則”，讀后感《《秘密》以及《秘密的秘密》讀后感》。

那種大愛(ài)思想，不用去思考過(guò)程，只用堅(jiān)信結(jié)果并享受結(jié)果，就能得到，這個(gè)要做到也確實(shí)不是那么容易，需要多大的意志力跟磁場(chǎng)啊~~想要完全的理解“吸引力法則”還需要有很多的生活歷練，感覺(jué)要經(jīng)歷過(guò)各種苦難，才能脫胎換骨，方才能完全明白其中的道理，開(kāi)始體會(huì)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......”這句話(huà)的含義了?？偨Y(jié)，《秘密》里的“吸引力法則”簡(jiǎn)單來(lái)看，就是要人堅(jiān)定自己的信念，思想，凡事相信自己一定能成功，那宇宙自然就會(huì)給你這個(gè)成功的結(jié)果，同時(shí)要有大愛(ài)的心理，只有你愛(ài)所有的一切，那自然所有都會(huì)回報(bào)你愛(ài)，這個(gè)有點(diǎn)像圣經(jīng)里面的說(shuō)法。

其實(shí)這本書(shū)只是給你自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)給了個(gè)定義或者名稱(chēng)，當(dāng)你想著某件事情的時(shí)候，然后一直去享受那個(gè)結(jié)果的時(shí)候，你自然就會(huì)很努力的去做這個(gè)過(guò)程，自然宇宙的力量或者是上帝就會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。也不知道這種理解是否正確?；蛟S我對(duì)“吸引力法則”的皮毛都還沒(méi)了解，也或許我的說(shuō)法是完全錯(cuò)誤的，但是我愿意相信“吸引力法則”，讓一切變得簡(jiǎn)單了，也就容易了~自己也開(kāi)始嘗試，吸引力法則是否真的有效，從我身上得到見(jiàn)證后，會(huì)毫不保留的給大家分享的，呵呵~~ 這篇讀后感寫(xiě)得好像有點(diǎn)亂，長(zhǎng)期沒(méi)有寫(xiě)作的后果，要多讀書(shū)加強(qiáng)寫(xiě)作能力了，呵呵，給自己一個(gè)意念，然后去享受它~~~

秘密的觀后感(篇3)

青草，藍(lán)天白云，一座城堡矗立在草地上，一切看起來(lái)都那么美麗，但背后卻是**，小偷，鬼魂------

《城堡的秘密》是法國(guó)作家摩卡的作品，故事主要講了梅奈爾不幸父母雙亡，外祖母也在她七歲時(shí)去世，幸好她遇見(jiàn)兩位年邁的女士，她們?cè)诿鎸?duì)**時(shí)沉著冷靜，最終揭開(kāi)了這個(gè)家族多年以來(lái)不可泄露的秘密，這讓梅奈爾的未來(lái)發(fā)生了180度轉(zhuǎn)變。

這本書(shū)就像是由一千個(gè)碎片組成的拼圖，分別介紹了不同人物的性格--**殘酷的維克多；沒(méi)心沒(méi)肺的梅奈尼；心靈手巧、孝順父母、心地善良的克拉麗絲；勇敢大方的梅奈爾；忠誠(chéng)可靠的奧黛特；肉眼凡胎、顛倒黑白的蘇珊；善良堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀開(kāi)朗的格蕾琴------

書(shū)中梅奈爾和克拉麗絲童年的故事讓我真正認(rèn)識(shí)到自己的生活是多么的幸福與美好，每天吃著可口的飯菜，穿著漂亮的衣服，享受著讀書(shū)的樂(lè)趣------我們應(yīng)該珍惜眼前的快樂(lè)生活。感恩為我們創(chuàng)造這一切的父母。

讀完《城堡的秘密》，我明白了：無(wú)論是富貴還是貧窮，我們都應(yīng)該擁有一顆對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的心。

秘密的觀后感(篇4)

半個(gè)學(xué)期的時(shí)間閱讀了四部作品，分別是《夢(mèng)想金山》、《Borland傳奇》、《軟件開(kāi)發(fā)的科學(xué)與藝術(shù)》和《微軟的秘密》，使我受益良多，其中，《微軟的秘密》最使我著迷。

盡管十多年過(guò)去了，《微軟的秘密》卻沒(méi)有被歷史丟進(jìn)垃圾堆，它仍是解析微軟內(nèi)部的密碼之一，被許多國(guó)家翻譯再版，這除了歸功于兩位作者當(dāng)時(shí)40多次的深入采訪，也得益于他們獨(dú)特而專(zhuān)業(yè)的分析能力。作者在序言里特別提到，盡管本書(shū)是由他們兩人撰寫(xiě)完成，但在寫(xiě)作過(guò)程中，我們也收到了不同階段的產(chǎn)品的具體說(shuō)明書(shū)樣本，還有為產(chǎn)品設(shè)計(jì)和實(shí)施而準(zhǔn)備的訓(xùn)練材料，有關(guān)工具（用于編寫(xiě)其他軟件的特殊軟件程序）的文件，測(cè)試計(jì)劃，客戶(hù)問(wèn)題報(bào)告和一份內(nèi)部職員調(diào)查表?？梢哉f(shuō)，《微軟的秘密》一書(shū)盛銷(xiāo)不衰的原因正是在此：微軟王朝的核心們透過(guò)他人之手來(lái)完成的研究報(bào)告。有人說(shuō)，讀了《微軟的秘密》，對(duì)你而言，微軟就沒(méi)有了秘密。

書(shū)中多次談到如何決定產(chǎn)品的優(yōu)先級(jí)。當(dāng)產(chǎn)品面對(duì)非常多特性的時(shí)候，我們究竟是要全部完成還是只完成一部分。從scrum開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，解決方案非常明確的。我們每個(gè)月甚至每?jī)芍苁占?xiàng)目的需求，然后對(duì)需求做綜合的評(píng)價(jià)，決定未來(lái)一個(gè)月需要完成那些特性或者項(xiàng)目。如果我們把不重要、或者把當(dāng)前緊急的項(xiàng)目給擱下了，事后上峰review項(xiàng)目進(jìn)展的事后，肯定會(huì)追究責(zé)任的。不過(guò)這種優(yōu)先級(jí)排定也有弊端，比如一些可以改進(jìn)用戶(hù)體驗(yàn)，但是不重要的事情，很難排上日程。這也是大網(wǎng)站某些時(shí)候用戶(hù)體驗(yàn)改善慢的原因。

微軟總是處于被聲音包圍的位置，聲音或是指向用極短時(shí)間躋身一流企業(yè)的陣營(yíng)，或是發(fā)家路上充滿(mǎn)心機(jī)和投機(jī)，但是微軟顯然不在意這些，他們總是微笑著說(shuō)希望讓人們了解微軟取得的進(jìn)展，所以書(shū)里含有對(duì)微軟內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段的大篇幅探討和分析。微軟使用的許多管理方法并非首創(chuàng)，但卻是將其使用得非常行云流水的，其中尤為人稱(chēng)道的，是微軟使用的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和小組管理的方法同步協(xié)調(diào)、兼求穩(wěn)定過(guò)程。在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面，同步和穩(wěn)定過(guò)程方式使微軟能夠?qū)?chuàng)業(yè)早期松散結(jié)構(gòu)的小團(tuán)體方式升級(jí)，從而相對(duì)迅速且低成本地建立起復(fù)雜的軟件系統(tǒng)。許多公司和團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題是，為了在較短時(shí)間內(nèi)完成復(fù)雜作品，需要建立大型團(tuán)隊(duì)，繼而會(huì)面臨管理的問(wèn)題。微軟采用多種措施來(lái)限制產(chǎn)品的規(guī)模和范圍，將項(xiàng)目小型化，依據(jù)產(chǎn)品任務(wù)劃分出不同部分，每個(gè)部分再交由不同人員負(fù)責(zé)。這一改變使微軟迅速度過(guò)了軟件作坊的過(guò)程，很快步入王朝時(shí)代。

在有幸拜讀這本著作之后，我想到了以下幾點(diǎn)：

1、成功是不能復(fù)制的。

首先，對(duì)于蓋茨其人，沒(méi)有人能比的上他的聰明，中學(xué)二年級(jí)時(shí)便自學(xué)了BAISIC語(yǔ)言，14歲時(shí)就可以和艾倫保羅一起通過(guò)編寫(xiě)和測(cè)試計(jì)算機(jī)程序來(lái)賺錢(qián)了。也很少有人比得上他的魄力，毅然從最好的學(xué)校輟學(xué)。至于其商業(yè)頭腦，在公司的發(fā)展中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

其次，從公司的組織來(lái)看。微軟是人才的聚集地，是聰明人的俱樂(lè)部。3%！微軟只錄用最頂尖的人才。這是微軟的雇人原則。對(duì)于，網(wǎng)羅這么多的頂尖人才，非得有巨大的財(cái)力不可。微軟招的人必須既懂技術(shù)又善于經(jīng)營(yíng)的精明人士。

最后，微軟創(chuàng)立時(shí)期正是互聯(lián)網(wǎng)剛好起步的時(shí)代，其他主要的企業(yè)主要是生產(chǎn)硬件，如IBM、蘋(píng)果等。軟件行業(yè)是一片藍(lán)海。而現(xiàn)在，各種軟件公司正在大規(guī)模廝殺，進(jìn)行著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

雖然，微軟的其他優(yōu)勢(shì)，比如讓各部門(mén)專(zhuān)家自行定義其技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)并負(fù)責(zé)招聘專(zhuān)業(yè)人員，員工邊干邊學(xué)的導(dǎo)師制，利用大規(guī)模促銷(xiāo)和簽署專(zhuān)屬合同確保公司的產(chǎn)品成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等高招可以學(xué)習(xí)，但以上的三點(diǎn)無(wú)論如何是不可能復(fù)制出來(lái)的。

2、永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的組織。

微軟雖然組織很活躍，沒(méi)有官僚主義?？此剖且粋€(gè)完美的組織。但也有一些弊端。

首先，中層管理者不足。微軟喜歡將開(kāi)發(fā)人員提升到經(jīng)理的位置，其主要依據(jù)是他們的技術(shù)能力和成就，而不是他們的管理才能。而且，在80年代到90年代高速發(fā)展，以致非常年輕的開(kāi)發(fā)人員也能承擔(dān)起了非常重大的責(zé)任。中層管理人員的短缺是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)閹缀跞魏喂纠镏袑拥慕?jīng)理人員都是使整個(gè)組織有效運(yùn)作的中堅(jiān)力量。

其次，就是比爾蓋茨的明星效應(yīng)太強(qiáng)。

最后，微軟產(chǎn)品單元不斷增加的相互依賴(lài)性，可能會(huì)削弱它們的市場(chǎng)聚焦度。

3、實(shí)現(xiàn)大而不倒，大而不傲是有可能的。

首先，小團(tuán)隊(duì)管理使得微軟盡管人數(shù)眾多，但仍然能高效工作。根據(jù)將產(chǎn)品劃分為特性的原則，項(xiàng)目可以將產(chǎn)品任務(wù)分為多個(gè)片段部分，每個(gè)片段部分都由很少的幾個(gè)人負(fù)責(zé)。每個(gè)小團(tuán)隊(duì)通常由一名程序經(jīng)理和3-8名開(kāi)發(fā)人員在腳上一名特性小組小組長(zhǎng)組成。同時(shí)，同步與穩(wěn)定法、每日構(gòu)建、發(fā)布日確定等多種制度都促進(jìn)了小團(tuán)隊(duì)的高效工作。

其次，微軟努力在構(gòu)建著學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)不斷的自我批評(píng)，反饋和共享進(jìn)行改善。事后分析、過(guò)程審計(jì)、pss等都是這方面努力的結(jié)果。同時(shí)，向未來(lái)出擊的戰(zhàn)略也鞭策著微軟不斷前進(jìn)。

4、贏得市場(chǎng)不能只靠營(yíng)銷(xiāo)或?qū)Ｐ纳a(chǎn)產(chǎn)品。在這方面，微軟的做法是很值得稱(chēng)道的。如：

（1）盡早進(jìn)入演變中的大市場(chǎng)，或者用好的產(chǎn)品刺激新興市場(chǎng)以建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）不斷完善新產(chǎn)品，定期淘汰舊產(chǎn)品。與其被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品打敗，不如自己淘汰自己的產(chǎn)品。

（3）利用大規(guī)模促銷(xiāo)和簽署專(zhuān)屬合同的方法確保公司的產(chǎn)品成為或繼續(xù)成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。只有通過(guò)規(guī)模銷(xiāo)售，才能提供物美價(jià)廉的軟件。史提夫鮑爾默說(shuō)過(guò)：軟件行業(yè)屬于固定成本的產(chǎn)業(yè)。因此規(guī)模銷(xiāo)售代表著一切，因?yàn)槟憧梢詫⒐潭ǔ杀驹趶V泛的范圍內(nèi)進(jìn)行分?jǐn)偂Ｎ④浲ㄟ^(guò)向硬件公司出讓廉價(jià)授權(quán)、捆綁銷(xiāo)售、拓展海外市場(chǎng)等手段極大的促進(jìn)了其規(guī)模銷(xiāo)售。國(guó)際市場(chǎng)的產(chǎn)品復(fù)雜度一般會(huì)提高3%-5%.但相比之下市場(chǎng)規(guī)模卻能至少擴(kuò)大一倍。因此，微軟目前40%以上的收入來(lái)自海外市場(chǎng)這一事實(shí)并不會(huì)讓人覺(jué)得意外。

（4）充分發(fā)揮作為標(biāo)準(zhǔn)提供商的優(yōu)勢(shì)以推行新產(chǎn)品和關(guān)聯(lián)產(chǎn)品。

（5）整合、擴(kuò)張，并清晰化產(chǎn)品以進(jìn)入新的大眾市場(chǎng)。依靠信息高速公路，微軟在新的大眾市場(chǎng)取得了極大成功。

書(shū)里的觀點(diǎn)雖然寫(xiě)于十多年前，但它提出的微軟弱點(diǎn)仍然值得思索。首當(dāng)其沖的就是蓋茨本人，雖然不可能打上敗也蕭何的標(biāo)簽，但他確實(shí)是微軟關(guān)鍵的一環(huán)。當(dāng)你讀到《微軟的秘密》中記錄的種種缺陷，進(jìn)而比較蓋茨離開(kāi)后的微軟，會(huì)不得不佩服十多年前微軟人的自省能力，而反壟斷規(guī)則和市場(chǎng)強(qiáng)制力量或許才是他們給出的，阻止微軟做出越矩行為的方法。

微軟的秘密所透露出來(lái)的微軟開(kāi)發(fā)過(guò)程最后是落實(shí)在了自動(dòng)測(cè)試和每日構(gòu)建。這是微軟所有軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)框架，而且自動(dòng)測(cè)試和每日構(gòu)建和軟件體系結(jié)構(gòu)密不可分，但在最后交付軟件時(shí)卻可以完全刪除。有點(diǎn)類(lèi)似加工機(jī)械對(duì)最終用戶(hù)來(lái)說(shuō)這套體系是看不見(jiàn)得。不過(guò)自動(dòng)測(cè)試和單元測(cè)試是和軟件工程在設(shè)計(jì)過(guò)程和實(shí)施過(guò)程中是密不可分的。自動(dòng)測(cè)試和每日構(gòu)建的基石是項(xiàng)目分解，而項(xiàng)目分解的基石是程序經(jīng)理。微軟提出的4個(gè)小時(shí)到3天的分解單位是也許另有目的，程序經(jīng)理分解的任務(wù)也許牛人4個(gè)小時(shí)就搞定了而普通的程序員需要3天，這解開(kāi)了一個(gè)困惑就是微軟的普通開(kāi)發(fā)人員的時(shí)間是自己確定的。自動(dòng)測(cè)試和每日構(gòu)建是大規(guī)模軟件開(kāi)發(fā)中質(zhì)量控制的基石，這點(diǎn)才最為重要的也是我們軟件工程苦苦求索的部分。所有產(chǎn)品級(jí)軟件開(kāi)發(fā)最終目的是要做出一個(gè)質(zhì)量可靠的產(chǎn)品給用戶(hù)。方法也許很簡(jiǎn)單但顛覆我原來(lái)對(duì)軟件工程認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在寫(xiě)軟件要想想，再想想，自己做自己的程序經(jīng)理。

秘密的觀后感(篇5)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書(shū)講述了有關(guān)軟件開(kāi)發(fā)的管理藝術(shù)。前半部分，作者以講故事、對(duì)話(huà)錄的新穎形式生動(dòng)地再現(xiàn)了軟件行業(yè)技術(shù)管理工作的場(chǎng)景；后半部分，作者精心總結(jié)了各種工作的管理技巧和實(shí)用方法。兩位作者共有40多年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)管理尤其是軟件領(lǐng)域的管理有很多獨(dú)到而精辟的見(jiàn)解，值得讀者細(xì)細(xì)體味。《門(mén)后的秘密:卓越管理的故事》為軟件管理者而寫(xiě)。不管你是管理新手，還是有經(jīng)驗(yàn)的管理者，抑或是想今后轉(zhuǎn)型做軟件管理，看完《門(mén)后的秘密:卓越管理的故事》都將受益匪淺。

門(mén)后的秘密的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：作為一名管理者，僅僅掌握管理學(xué)的理論知識(shí)是不夠的，一名卓越的管理者，還必須透徹理解管理的精髓，因勢(shì)利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變，在日常工作中靈活地運(yùn)用多種方法和手段，展現(xiàn)出管理的藝術(shù)。由于主要的管理活動(dòng)多發(fā)生在緊閉的會(huì)議室或經(jīng)理室門(mén)后，因此，管理的藝術(shù)也主要是通過(guò)管理者與下屬的一次次面談和溝通而呈現(xiàn)出來(lái)的，這些場(chǎng)景并不為常人所知。在本書(shū)中，具有幾十年技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)的兩位作者將為大家打開(kāi)這扇緊閉的門(mén)，揭示卓越管理的秘密。書(shū)中以一名卓越的管理者每周的工作為主線，詳細(xì)介紹他如何與他的下屬共同工作，克服重重困難，最終形成一個(gè)高效多產(chǎn)的團(tuán)隊(duì)。作者沒(méi)有大書(shū)特書(shū)管理的規(guī)則，也沒(méi)有簡(jiǎn)單羅列管理工作的要點(diǎn)清單，而是著重還原一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的管理活動(dòng)場(chǎng)景（一對(duì)一面談、部門(mén)例會(huì)等），展示卓越的管理者是如何安排日常工作、迎接挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)危機(jī)的。在此基礎(chǔ)上，作者也用一定篇幅總結(jié)出許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。無(wú)論你是管理者，還是技術(shù)人員，書(shū)中那些熟悉的場(chǎng)景都能喚起你的共鳴，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)也將使你深有體會(huì)。

門(mén)后的秘密的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：尋找有能力完成工作的人。思考團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)和抱負(fù)，找到與待分派工作相匹配的員工。思考發(fā)展機(jī)會(huì)：如果團(tuán)隊(duì)中的某名成員想要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色，那這些策略性工作可能會(huì)是了解管理角色的好機(jī)會(huì)。（大部分的管理工作都屬于全局戰(zhàn)略性工作，但就有志于做經(jīng)理的員工來(lái)說(shuō)，從策略性工作做起，慢慢開(kāi)始從事更多的戰(zhàn)略性工作可以減少學(xué)習(xí)過(guò)程’中走的彎路。）如果你的下屬中，沒(méi)有人具備完成此項(xiàng)工作的技術(shù)或者興趣，那就考慮是否需要更多人手。把分派任務(wù)看成是一種投資。分派任務(wù)的結(jié)果不是立即就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的。不要期待別人接手新工作時(shí)，一下就能達(dá)到百分之百的工作效率。除非這名員工具有此類(lèi)工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，否則他可能不知道如何處理這項(xiàng)工作中的某部分內(nèi)容。這時(shí)，你就應(yīng)該進(jìn)行指導(dǎo)。最終，你的這項(xiàng)投資（指導(dǎo)）會(huì)提高這名團(tuán)隊(duì)成員的能力，并降低失敗的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樗麑?duì)這項(xiàng)工作的內(nèi)容已經(jīng)充分了解了。

秘密的觀后感(篇6)

今天，我讀了《命運(yùn)的秘密》這篇文章，感受頗深。

文章的主要內(nèi)容是：兩個(gè)年輕人，誰(shuí)不能為命運(yùn)的秘密而戰(zhàn)，請(qǐng)無(wú)象大師幫忙。無(wú)象大師讓他們找兩罐酒。第一個(gè)年輕人只刨了半晌便半途而廢了。

另一個(gè)年輕人堅(jiān)持不懈，終于找到了酒壇。無(wú)象大師告訴他們：“命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，而有的人什么都沒(méi)找到，有的人卻找到了很多，這并非后者更幸運(yùn)，關(guān)鍵是他更能努力，更能堅(jiān)持。

”英國(guó)**家毛姆曾說(shuō)：“人生實(shí)在奇妙，如果你堅(jiān)持只要最好的，往往都能如愿?！睂?duì)啊，只有朝準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，成功之門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)。

就拿學(xué)***吧。上課時(shí)，老師在專(zhuān)心致志、繪聲繪色地講課，有些同學(xué)的思想?yún)s開(kāi)了小差，竊竊私語(yǔ)。有些同學(xué)卻認(rèn)認(rèn)真真。

前國(guó)足球教練米盧曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切。”在這里得到了應(yīng)驗(yàn)。

考試時(shí)，態(tài)度端正的同學(xué)用汗水換來(lái)的是優(yōu)秀的“成績(jī)之花”

就算是玩，態(tài)度也十分重要。一次玩電腦游戲《孤單槍手》的第十五關(guān)時(shí)，我用盡全力，戰(zhàn)勝了一些困難，可最后還是放棄了，在這里我便成了那個(gè)沒(méi)有自信，不肯努力的年輕人。

成功之花要用辛勤的汗水澆灌。沒(méi)有努力，你就達(dá)不到勝利的彼岸。幸運(yùn)之神總是降臨在那些持之以恒，堅(jiān)持不懈的人的身上。所以讓我們成為那個(gè)堅(jiān)持不懈的年輕人吧，讓我們都能找到人生的“酒壇”。

秘密的觀后感(篇7)

每當(dāng)人們說(shuō)：“懂得分享的人才是聰明人時(shí)?！蔽液懿荒芾斫狻＝裉煳胰行以凇缎撵`雞湯》這本大書(shū)本找到了有關(guān)這句名言的一篇文章。里面闡述了很深的哲理。

這篇文章叫《高貴的秘密》，是一位叫做宿春禮的著名作家寫(xiě)的，主要寫(xiě)一個(gè)荷蘭花商人，千里迢迢從遙遠(yuǎn)的非洲引進(jìn)了一種名貴的花卉，培養(yǎng)在自己的花壇里，準(zhǔn)備到時(shí)候賣(mài)上一個(gè)好價(jià)錢(qián)。別的親朋好友向他要種子，一向慷慨大方的他卻一顆種子也不給。然而，一年過(guò)去了花壇里的花萬(wàn)紫千紅，那種名貴的花開(kāi)得尤其漂亮，第二年了，那名貴的花卻越開(kāi)越小，越開(kāi)越小，那個(gè)商人搞不明白，就請(qǐng)了一位植保專(zhuān)家，植物專(zhuān)家看了看說(shuō)：

“你種的是什么花？”商人回答：“是荷蘭花。

”專(zhuān)家又問(wèn)道：“你的鄰居的花壇里也是種的這種花嗎？”商人說(shuō)：

“不是?！睂?zhuān)家說(shuō)：“你這種花不是致命的問(wèn)題，而是它染上了別的花的花粉，所以你的花一年不如一年。

如果你想賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，你可以讓你的鄰居種同樣的花?！甭?tīng)了專(zhuān)家的話(huà)，于是商人就把花種分給鄰居。過(guò)了一年，那種花又大又肥，雍容華貴，一上市場(chǎng)花就一搶而光，商人和他的鄰居都發(fā)了大財(cái)?shù)墓适隆?/p>

讀這篇文章使我感觸很深。我知道懂得分享的人都是聰明人。在享受中，他們不僅強(qiáng)化了別人，也強(qiáng)化了自己?！靶撵`無(wú)私?！边@是我們保持自身高貴的唯一秘密。

其實(shí)，生活中真諦并不神秘。幸福源泉大家也知道，只是常常忘了罷了，于是才真有點(diǎn)奧秘。其實(shí)高貴在現(xiàn)實(shí)生活中有看得到，就像有的同學(xué)買(mǎi)了一大包吃的，誰(shuí)也不給，自己卻吃起了獨(dú)食，你們說(shuō)這算不算高貴呢？

近朱者赤，近墨者黑。高貴也是這樣，沒(méi)有一種高貴可以遺世獨(dú)立。如果你想保持你的尊嚴(yán)，你必須有高尚的鄰居。如果你想擁有一片高貴的花海，你必須與他人分享美麗。

只有這樣我們才能保持純潔和奢華。

俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)花予人，手上留香！”學(xué)會(huì)付出是美好人性的體現(xiàn)，同時(shí)也是一種處世智慧和快樂(lè)之道。

有一句名言說(shuō)：“人活著而得到益處?！睂W(xué)會(huì)分享、給予和付出，你會(huì)感受到舍己為人，不求任何回報(bào)的快樂(lè)滿(mǎn)足。

幸福猶如香水，你不可能潑向別人而自己卻不沾幾滴。的確，在生活中，我們應(yīng)該超越狹隘，幫助他人，傳播美，善待世界，這樣的幸福，幸福和收獲將伴隨我們。對(duì)此羅羅·羅蘭說(shuō)得很精彩：

“快樂(lè)和幸福不能靠外來(lái)的物質(zhì)和虛榮，而要靠自己內(nèi)心的高貴和正直?！?/p>

在我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園。如果我們?cè)敢庾寗e人在這里種植幸福，讓這種幸福在滋養(yǎng)自己的同時(shí)，那么我們心中的花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。

秘密的觀后感(篇8)

《假發(fā)的秘密》讀后感

胡佳宜

我今天讀了一篇文章《假發(fā)的秘密》，它讓我很感動(dòng)。

故事的主人公是李老師，假發(fā)的秘密不是假發(fā)里藏著秘密而是表達(dá)了對(duì)同學(xué)的愛(ài)。通過(guò)兩位女同學(xué)猜為什么已經(jīng)50歲的李老師沒(méi)有一根白頭發(fā)，引起了全班同學(xué)的好奇，結(jié)果被王校長(zhǎng)揭開(kāi)了秘密。原來(lái)在今年三月李老師被查出有癌癥，在化療時(shí)頭發(fā)都掉光了。為了不讓同學(xué)知道他的病情，他就戴著假發(fā)來(lái)上課。

最讓我感動(dòng)的是孩子們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師的愧疚，就在深夜折了41顆紅“心”悄悄把所有的紅“心”擺在辦公桌上。這時(shí)，我聯(lián)想到我們的老師，雖然我們的老師沒(méi)戴假發(fā)，但她給我們的愛(ài)同樣深沉。在生活上老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一定要多吃水果、蔬菜和牛奶……當(dāng)我們生病時(shí)，老師會(huì)關(guān)切地問(wèn)我們吃了藥沒(méi)，提醒我們要注意衛(wèi)生，每當(dāng)我去打飯時(shí)，老師都會(huì)說(shuō)，要多吃點(diǎn)，偏食可不好。學(xué)習(xí)上，老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師會(huì)耐心地教我；當(dāng)我學(xué)習(xí)有所松懈時(shí)，老師會(huì)提醒我，鼓勵(lì)我；在我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，獎(jiǎng)勵(lì)我……讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到老師對(duì)我的愛(ài)。