讀后感冰心寄小讀者。

編輯特別為你收集的“讀后感冰心寄小讀者”。書讀百遍，其義自見，書籍備而不讀如廢紙，對于作品我們都會有自己的理解。讀后感可以提高我們的寫作能力。請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

讀后感冰心寄小讀者 篇1

身為一個學(xué)生，我們應(yīng)該愛學(xué)習(xí)，真正去體會學(xué)習(xí)的真諦，冰心帶病也堅持學(xué)習(xí)，而我呢？身體健康，的卻沒有真正的去感悟?qū)W習(xí)。

記得那時，老師給我們布置了一些作業(yè)，其中，有許多難理解的問題?；氐郊遥冶M情的放松，眼看時間流逝，轉(zhuǎn)眼就到五點了，我才開始慢悠悠的寫作業(yè)，很快，我就發(fā)現(xiàn)，這些題如果不認真理解是做不出來的，可我一心想著玩，那肯浪費在這上面時間哪？可是，我是班里的好學(xué)生，這樣做行嗎？這豈不是辜負老師與家長的一片苦心嗎？但最后，我選擇了前者。于是，我便粗粗看了一遍問題，看了幾眼書。就大功告成了。

第二天，老師檢查作業(yè)，看到我的作業(yè)的時候，老師稍稍皺了一下眉，沒有說什么，我心里暗暗自喜，誰知，上課時，老師開始點評作業(yè)，“這次作業(yè)大家都完成的很好，我很欣慰，可就是個別同學(xué)，沒有依照我的意思，好好地、仔細的完成這次作業(yè)，作業(yè)是學(xué)習(xí)的一部分，它并不是一種負擔(dān)、一種拖累，而是一個讓你走向更高境界的階梯，對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛上它，讓它真正成為，每個同學(xué)心里的一部分，對于什么，我們都應(yīng)該懷有一顆愛心，不僅僅是對事物、對人，更應(yīng)該是對于世界萬物的每一處，愛上學(xué)習(xí)，是一件很好的事，但想要真正為做到它卻很難?！?/p>

聽了老師的話，我簡直抬不起頭了，老師雖然沒有點名批評我，但是，我卻對這些詞、句，銘刻在心。

是啊，愛，本來就不是一件容易的事情，要想愛上學(xué)習(xí)，簡直比登天還難，但是，冰心奶奶卻做到了，即使她身患疾病，也堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，心中擁有愛。

冰心奶奶曾經(jīng)說過的一句話：有愛就有了一切。如今，冰心奶奶已經(jīng)成為了愛的關(guān)聯(lián)詞，她那帶病堅持學(xué)習(xí)的精神，心中充滿愛的品質(zhì)，已經(jīng)深深刻在我們大家的心中！

讀后感冰心寄小讀者 篇2

今天，我有幸讀了冰心奶奶的《寄小讀者》一書，感受深刻，受益匪淺，深深被冰心奶奶那種愛國情懷所感動。

《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

冰心奶奶是現(xiàn)時代著名作家，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經(jīng)說過一句話：“在這個世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子。”的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。

冰心奶奶還愛大自然，其中，她最愛的便是大海，為什么大海這么令她著迷？因為它寬闊擁有一顆可以容納世界萬物的心靈，這一點，不正是與冰心一樣嗎？

《寄小讀者》，讓我十分感動，冰心奶奶在書中，字里行間都寫出了愛，短短的文字卻融縮了這份愛，這，怎么不能讓我感動？她對每一個人、每一個動物、甚至每一棵植物，都是充滿了對它的感情，這，怎么不能讓我感動？她為了孩子們，即使生病也依然堅持與他們通信，這字行間充滿的都是那份濃濃的愛啊！這，怎么不能讓我感動？

《寄小讀者》中，幾乎處處都寫出了冰心對某物、某事的愛，這，怎么不能使我動容呢？看完此本書，我不由得想起了我平時的一些所作所為：

身為一個學(xué)生，我們應(yīng)該愛學(xué)習(xí)，真正去體會學(xué)習(xí)的真諦，冰心帶病也堅持學(xué)習(xí)，而我呢？身體健康，的卻沒有真正的去感悟?qū)W習(xí)。

記得那時，老師給我們布置了一些作業(yè)，其中，有許多難理解的問題?；氐郊遥冶M情的放松，眼看時間流逝，轉(zhuǎn)眼就到五點了，我才開始慢悠悠的寫作業(yè)，很快，我就發(fā)現(xiàn)，這些題如果不認真理解是做不出來的，可我一心想著玩，那肯浪費在這上面時間哪？可是，我是班里的好學(xué)生，這樣做行嗎？這豈不是辜負老師與家長的一片苦心嗎？但最后，我選擇了前者。于是，我便粗粗看了一遍問題，看了幾眼書。就大功告成了。

第二天，老師檢查作業(yè)，看到我的作業(yè)的時候，老師稍稍皺了一下眉，沒有說什么，我心里暗暗自喜，誰知，上課時，老師開始點評作業(yè)，“這次作業(yè)大家都完成的很好，我很欣慰，可就是個別同學(xué)，沒有依照我的意思，好好地、仔細的完成這次作業(yè)，作業(yè)是學(xué)習(xí)的一部分，它并不是一種負擔(dān)、一種拖累，而是一個讓你走向更高境界的階梯，對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛上它，讓它真正成為，每個同學(xué)心里的一部分，對于什么，我們都應(yīng)該懷有一顆愛心，不僅僅是對事物、對人，更應(yīng)該是對于世界萬物的每一處，愛上學(xué)習(xí)，是一件很好的事，但想要真正為做到它卻很難?！?/p>

聽了老師的話，我簡直抬不起頭了，老師雖然沒有點名批評我，但是，我卻對這些詞、句，銘刻在心。

是啊，愛，本來就不是一件容易的事情，要想愛上學(xué)習(xí)，簡直比登天還難，但是，冰心奶奶卻做到了，即使她身患疾病，也堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，心中擁有愛。

冰心奶奶曾經(jīng)說過的一句話：有愛就有了一切。如今，冰心奶奶已經(jīng)成為了愛的關(guān)聯(lián)詞，她那帶病堅持學(xué)習(xí)的精神，心中充滿愛的品質(zhì)，已經(jīng)深深刻在我們大家的心中！

讀后感冰心寄小讀者 篇3

人們常說：“她見證了中國一個世紀的歷史，她的心永遠和孩子們在一起，孩子們的心中也永遠有她的位置?！边@個人就是我國現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家——冰心!

她寫的《寄小讀者》心物相映、情景交輝，讓我讀后受益匪淺。這本書主要描寫了四個方面：歌頌童真、歌頌?zāi)笎?、歌頌自然、歌頌祖國?/p>

令我印象最深刻的一件事是冰心奶奶做出壓小白鼠的動作之后，她后悔了，后悔奪取了這個幼小的生命。

面對小鼠，冰心奶奶十分的愧疚。讓我感動之余，又想起了一件事：那是一天早上，我騎自行車去買早餐。在回來的路上，我正一心想著要快點回家。

可沒想到，在路上，有一個和我差不多大的女孩正騎著自行車，帶著一個三四歲左右的孩子。突然，那個小孩的鞋子掉了。他開始哭了起來。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉水一般，從眼睛里流了出來，仿佛如小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在一起。此時有一個念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想，這多么簡單的事情只要他們自己去做就行了，何必去幫他們。

這點舉手之勞幫一下有何妨?眼看我已經(jīng)離他們越來越近了，我感覺到我的血正在往我的腦袋上涌過去，可最后，我沒幫他們撿。只見那個小女孩停下了車，好像有些生氣，將拖鞋撿回來。

我想著：如果我?guī)退龘炝?，也許小女孩的表情是燦爛的，如果我?guī)退龘炝?，也許我的心情是放松的，一天的心情也會很好。但是我沒有，心中竟然在猶豫不決。我甚至覺得我應(yīng)該去嘲笑自己決定的這一件事情。

碰到這樣的事情，就像腦袋里有一個惡魔，它正在驅(qū)趕著天使的到來。我有些后悔沒有幫助他們，雖然我與他們沒有什么交情，但對他們，我仿佛總有一種歉意在里面。

俗話說：“世上沒有后悔藥?！笔前?我們即使后悔做了那件事，可是又有什么作用呢，反而不認識其中的錯誤，去改正它，不讓它再次出現(xiàn)，不要對自己所做的一切再后悔!

讀后感冰心寄小讀者 篇4

這幾個星期，我認真閱讀了《冰心寄小讀者》這本書。這本書主要是冰心出國留學(xué)時，為小讀者敘述這趟旅程所發(fā)生的事。書中也說明了這本書之所以成為現(xiàn)代中國最為暢銷的兒童散文集，之所以能長久的留存于我們的記憶之中，便在于當(dāng)時年輕的冰心那未泯的童心、透明的真心、溫暖的愛心，還有她那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆、溫柔親切的語調(diào)。這一切使得這本書如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉地流淌在我們的心底。

看看這一段：大人的思想，竟是極高深奧妙的，不是我們所能測度的。不知道為什么，他們的是非，往往和我們顛倒總而言之他們的事，我們不敢管，也不會管；我們的事，他們竟是不屑管。訴說了我們兒童的不解，甚至是不滿！

總之，我覺得，這本書在通俗易懂、體貼童心之中夾著種種意味深長的道理，傾訴著心中的真實感受，訴說著自己每天的所見所聞所想所感，并在我們心中烙下一個個深刻的道理，提醒我們要珍惜眼前美好的生活。

我相信，若你讀了這本書，定會有不同的發(fā)現(xiàn)、不同的感想！

讀后感冰心寄小讀者 篇5

暑假里我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，感觸很深。

《寄小讀者》這本書一共有63篇通信稿，分為三個板塊：《寄小讀者》，《再寄小讀者》，《三寄小讀者》。作者以書信的方式描述了她的旅途經(jīng)歷和人生感悟。

在《寄小讀者》通訊二中，冰心奶奶在信中分享了她親身經(jīng)歷并讓她后悔不已的一件事情：因為臨時起意的一個略帶惡作劇的動作，使得一只小老鼠死在了小狗虎兒的口中，一個生命在因自己而消逝。這個故事雖然是在寫信一年前的事情，冰心奶奶描寫出來仍是無比細膩，無比清楚。

冰心奶奶在信中寫到：我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽：我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的;我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落了。

心中對小老鼠的描述讓我想到了我的妹妹，她比我小7歲。每次在總是給我搗亂。我寫字的時候她在邊上拿著筆亂寫亂畫;我看電視的時候他在邊上大喊大叫，我堆積木的時候她總是把積木搞得到處都是。每次搞得我很生氣，想給她一些懲罰的時候，她的表情也是無猜的，坦然的，無辜的笑著看著我，搞到最后十次懲罰實施不了一兩次。

在通訊十中，冰心奶奶獨自一人在國外療養(yǎng)，十分思念她的母親，一直回憶母親曾經(jīng)告訴她關(guān)于她小時候的事情，那么的清晰，深深地印在她的腦海中。母親的愛一直沒有離開她。同時他也告訴小朋友們，要勇敢地表達自己對母親的愛和依戀。

通訊二十九中，冰心奶奶回到了祖國，回到了故鄉(xiāng)。小朋友，你若不曾離開中國北方，不曾離開到三年之久，你不會贊嘆欣賞北方蔚藍的天。冰心奶奶在國外的三年時間，每當(dāng)看到和祖國相似的景色，瞬間便開始思念祖國，這種思鄉(xiāng)之情是那樣的猛烈，看到有人在賣炒花生栗子，不吃零食的她會上前去買兩包，無非強要以華京作北京而已。

《寄小讀者》中，冰心奶奶告訴我們：小朋友，切不可把看書當(dāng)成一種負擔(dān)，看書是一種快樂，一種享受。

《寄小讀者》影響著一代又一代的青少年，就像一盞燈，照亮我們的前路，指引著我們前進的方向。

讀后感冰心寄小讀者 篇6

讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時，我也深刻地感受到愛就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心的這一句名言：心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

冰心在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護它們。她在回復(fù)小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心由衷地笑了。冰心的愛讓我深深地感動了。

所以，只要我一看到小動物受傷，就會心痛，就會忍不住的給它包扎傷口。

心是冷的，淚是熱的！讓我都流出欣慰的眼淚。