蜻蜓日記。

在人生成長的旅程中，周記是不可或缺的存在。它能夠引發(fā)更多的思考和啟示。那么，有哪些值得借鑒的周記樣式呢？接下來，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精心準(zhǔn)備了“蜻蜓寫的日記”，可以與您的家人和朋友分享追求幸福的秘訣！

蜻蜓寫的日記 篇1

今天，我在弟弟家我玩的很開心，突然，弟弟大叫了一聲：看，這里有一只蜻蜓!我過去一看，哇!好大的一只蜻蜓呀!弟弟說：我們玩兒玩兒這只蜻蜓吧!我剛想說：好呀!可又一想，蜻蜓是益蟲，它專吃害蟲!它的功勞可不小，我可不能傷害它呀!于是，我又說：蜻蜓是益蟲，不如，我們把它送上樹梢讓它飛走吧!弟弟答應(yīng)了于是我和我的弟弟吧蜻蜓放到樹上了。

這只蜻蜓很特別它的身子是由黃.黑.緑色組成的。

它的眼睛很大，不仔細(xì)看，還看不出來眼睛中間的小豆豆呢!那就是它的眼珠呢!它的眼珠可神了!每只都可以單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它的眼睛可是由許多個小眼睛組成的，聽起來挺恐惡，但是是事實(shí)，它的眼睛上下左右都能看見，這樣不僅可以有助于它捕捉獵物，也有助于幫他看到要吃它的其他動物。

它的身子是是黃色的，還有一些黑色花紋，可漂亮了!聽說這是蜻蜓的保護(hù)色，有助于它在森林里躲藏起來。

這只蜻蜓真有趣!

蜻蜓寫的日記 篇2

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畫畫是我的課余愛好。每當(dāng)我鋪開畫紙，拿起畫筆的時候。心里總有一股說不盡的高興勁。

這不，我又準(zhǔn)備畫畫了。當(dāng)我聽到老師說：“咱們畫個春天吧！”一片生機(jī)勃勃的春天景象便在我腦海里浮出來。于是，我的眼前展現(xiàn)出大樹、小草、花朵、河流……美麗極了！我害怕他們不見了，連忙拿起畫筆描繪起這幅春景畫：幾棵變了形的樹畫出來了，樹干和許許多多的樹葉用深淺不一樣的顏色顯示出他們的層次；樹的旁邊有一個池塘，里面有幾只小鴨子，鴨子周圍有荷葉，還有蝌蚪、青蛙?？葱▲喸诔靥晾镉嗡?、嬉戲，真有趣！池塘邊有幾個小朋友在放風(fēng)箏，他們有的放蜻蜓風(fēng)箏，有的放蝴蝶風(fēng)箏，玩得可開心了！

我喜歡畫畫。因?yàn)橛心且环鶆尤说膱D畫，我童年的生活才會更加美好。

蜻蜓寫的日記 篇3

今天，我和爸爸媽媽去了植物園，半路中，我還抓到了一只小蜻蜓。這只蜻蜓有4片翅膀，翅膀是透明的，還有紋路呢！蜻蜓的翅膀越往前越厚，越往后越薄，人類的飛機(jī)就是模仿蜻蜓的翅膀制作出來的。蜻蜓還擅長裝死，有一次，蜻蜓突然不動了，我想：他應(yīng)該是死了，我又想：萬一他是裝的怎么辦？我就放到衣服上試驗(yàn)了一下。果然，原形畢露，他伸出6只帶有鋸齒的腿用力的扒住我的衣服，我把他拽了下來，她的6只退吧在我的衣服上相當(dāng)牢固，要是你不費(fèi)一點(diǎn)兒力氣，休想把它的腿拽下來。蜻蜓的眼睛是復(fù)眼。眼睛是有兩萬只眼睛組成的，它的牙齒是鉗子狀的，它的牙齒可以咬破一張紙。

蜻蜓還有一對觸角，這個觸角是探知風(fēng)速、風(fēng)力。蜻蜓的呼吸是在肚子里的，它的心臟也在肚子里。它的尾巴有7節(jié)，它的尾巴有消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、繁殖系統(tǒng)。

世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們留心觀察，就一定發(fā)現(xiàn)很多趣事，讓我們更加熱愛大自然吧！

篇六：蜻蜓“果果”

周末我抓到一只美麗的蜻蜓，我給它起名叫“果果”。并讓它出演我的觀察日記中的“主角”。

長相：它的體形簡直像一架輕型飛機(jī)，我用尺子量了一下它的身體，足足有6厘米，它的頭很大，且轉(zhuǎn)動靈活，兩只超大的眼睛，占頭部的大部分，胸部的背面有兩對膜狀的翅膀，足接近頭部，細(xì)長，腹部是圓筒形，并且有9個節(jié)。

飛行：它雖然沒有像小鳥一樣長長的羽毛，但它每只薄薄的透明的翅膀都有獨(dú)立的肌肉來控制，飛行時，可以靈活的向前、向后、垂直飛行，也可以突然加速。在飛行過程中，它的中足和后足就可以伸到頭部前方，以便隨時抓住樹枝后小飛蟲。

吃食：我知道它吃蟲子，但自從抓到它至今，沒看到它吃東西，用小蟲子喂它，它也不吃，這算是失敗吧。

睡覺：它睡覺姿勢難度很高，可站著睡或掛著睡，但它的眼睛是閉不上的，只要東西在它周圍擺動，它立刻能看到，整個身體立即處于緊張狀態(tài)。

蜻蜓是最親近我們?nèi)祟惖囊嫦x，蜻蜓美麗而又可愛！我非常喜歡它。最后，我將它又放回空中，希望它能找到它的小伙伴。

篇七：觀察小蜻蜓(一)

看，蜻蜓是那么的可愛，兩對翅膀比翼雙飛，像扇子一樣，還有那大大的眼睛，長長的尾巴，真是昆蟲中的“可愛之王”。咦？那大大的眼睛，充斥著五彩繽紛的綠光，這是為什么呢？蜻蜓眼睛的秘密激發(fā)了我的好奇心，它驅(qū)使著我去抓一只來仔細(xì)觀察一番。于是，我趁蜻蜓落在籬笆上休息的空當(dāng)，迅速出手，小蜻蜓就落在了我的掌心，它還不服輸倔強(qiáng)的撲打著翅膀，想飛走呢。我安慰它說：“小蜻蜓呀！小蜻蜓，讓我仔細(xì)看看你就放你走了，別著急！”

呀！蜻蜓的眼睛原來是綠色的，而為什么會發(fā)出綠光呢？為了觀察得更清楚，我趕快找來放大鏡。奇怪呀？蜻蜓的眼睛不止有兩只，而是由許多小眼睛組成。綠光的秘密很可能與它有關(guān)，我一定要查個水落石出。于是，我便開始翻閱我的小藏書柜，仔細(xì)的查找資料，終于，功夫不負(fù)有心人，被我找到了。據(jù)資料上講：大多數(shù)的蜻蜓有兩萬多只小眼睛，只有少數(shù)的蜻蜓有一萬多只小眼睛，而這些小眼睛是小片小片的六角形，當(dāng)六角形反射了太陽的光，于是，那五彩繽紛的綠光就產(chǎn)生了。我的好奇心得到滿足后，就把小蜻蜓放飛到了大自然里，小蜻蜓拍拍翅膀好像在跟我說再見呢！

大自然真是太奇妙了！它隱藏著許多秘密，正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去解答。

篇八：觀察小蜻蜓(二)

今天我來到了鄉(xiāng)下外婆家游玩。

午睡起來的時候，走出了房門，我看見一只紅色的小蜻蜓停在了一片空空如也的地上，此時此刻我心中涌起了一個念頭，那就是抓住蜻蜓并且仔細(xì)觀察。

于是，我小心翼翼的來到了這只蜻蜓的身邊，可是我剛剛走到陽光下，那只小蜻蜓以迅雷不及掩耳之勢再一次起飛降落，我盡量讓自己的腳步聲放慢下來，我把自己的手悄悄地放在了蜻蜓翅膀的下方，趁它不注意的時候把它捉住了，我把它翻過來看了看，我發(fā)現(xiàn)：它的尾巴又細(xì)又長，尾巴上有許多花紋，它的爪子上有許多小刺，我想或許使用它來抓住東西的武器，他的爪子有3對，頭上有一對復(fù)眼它是由許多小小的眼睛組成的，翅膀是透明的，美麗極了！我觀察完了，便來到了一片空地上把它放走了。

同學(xué)們我們身邊有許多事物，值得讓我們留心觀察，也只有學(xué)會了觀察，才能寫出一篇篇好文章。

今天爸爸從公園帶回來一只蜻蜓。聽爸爸說這只蜻蜓不知道什么原因死在了公園的湖面上。爸爸問我：“蜻蜓像不像直升飛機(jī)？”我想了一會兒說：“像！

為什么蜻蜓像直升飛機(jī)？”爸爸說這可能是科學(xué)家根據(jù)蜻蜓飛行的原理制造的直升飛機(jī)。科學(xué)家真了不起，能根據(jù)動物制造先進(jìn)的交通工具。我長大以后要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明好多有用的東西。

我仔細(xì)地觀察了蜻蜓，它的身上長了一對透明的翅膀，它的頭上長了兩個鼓鼓的眼睛、圓圓的身子，身子后面有一條細(xì)細(xì)的尾巴，它有六只腳，前面的兩只腳短，后面兩只腳長，每只腳上都長了兩排幾乎看不到的小刺，它的頭和身子都是綠色，它的尾巴是黃色的還有幾條黑道道。

這個小昆蟲真神奇呀！

爸爸讓我和姐姐把蜻蜓做成標(biāo)本，好好保存起來。但是我想這只蜻蜓死的太可惜了，我想我們?nèi)祟愐煤帽Ｗo(hù)蜻蜓，要不然蜻蜓會滅絕的。

通過觀察蜻蜓這件事，我想告訴大家，一定要保護(hù)有益的昆蟲。

篇九：觀察小蜻蜓(三)

今天晚上，我到阿姨店去玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了……

發(fā)現(xiàn)了一只像似受傷的小蜻蜓。它身長約2厘米，兩雙翅膀也差不多有2厘米。它“艱難”地“爬”上了兩階的階層，飛了進(jìn)來，飛到了柜子上的一個包裝帶后面。它用力拍打翅膀，屢次“突飛”，可都卻于事無補(bǔ)！它的身子一弓一扭，好似一個彎弓，可是誰又能明白它的苦，它的渴望和希望呢？為什么飛不出去，雖然它很用力。我仔細(xì)地觀察著……啊，包裝袋！我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)?？墒?，又有誰來拿包裝袋呢？我？不行，我是個超級膽小鬼??！媽媽？也不行，她太忙了。經(jīng)過我?guī)状慰紤]，只有我去了。我自告奮勇地去了，但心里還有幾只小兔在砰砰跳。“去吧，馮詩文，你行的，你不會怕的，為了一只益蟲，為了它能吃掉店里的滿屋子小蟲去吧！不用怕……”我心里不斷地重復(fù)這幾句話，終于，我把包裝袋給拿開了，小蜻蜓飛了出來，幾乎吃掉了屋子里的害蟲，我輕輕地舒了一口氣。

我救它，并不只是因?yàn)樗蓯?，它的好處，還是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)不屈的性格。老師曾多次告訴我們要有毅力，不能半途而廢，可是，有些同學(xué)還是不懂，而這只小蜻蜓呢？它沒有老師，也沒有聽過這些話。而它做到了。

蜻蜓寫的日記 篇4

今天下著大雨，我和爸爸媽媽帶著雨傘去《紀(jì)念館》玩，到了那里。沒想到有那么多蜻蜓，爸爸說那是蜻蜓在點(diǎn)水。我想，奇怪，原來不下雨時從沒見到過蜻蜓，今天怎么有那么多的蜻蜓？我想啊，真是奇怪，我就對爸爸和媽媽說：“咱們來捉蜻蜓好嗎？”我就和爸爸媽媽一起捉蜻蜓，沒想到蜻蜓飛得好快??！我怎么也捉不到，我想我得做一個陷阱，我就拿了一個很漂亮的花雨傘，放在水多的地方，我想蜻蜓看到漂亮的花傘而且水多肯定會來的，沒想到蜻蜓很聰明，知道我是給它設(shè)陷阱，一只也沒飛來，我想我還是得完成一個陷阱，我就又撿了一個塑料袋，里邊裝上很多水，等蜻蜓飛到水里，我一提就可以抓到了?？墒沁€是一只蜻蜓也沒來，不過沒事，我今天雖然沒抓到蜻蜓，但是玩得很痛快，我永遠(yuǎn)也不會忘記今天的痛快。

蜻蜓寫的日記 篇5

今天下著大雨，我和爸爸媽媽帶著雨傘去《紀(jì)念館》玩，到了那里。沒想到有那么多蜻蜓，爸爸說那是蜻蜓在點(diǎn)水。我想，奇怪，原來不下雨時從沒見到過蜻蜓，今天怎么有那么多的蜻蜓?我想啊，真是奇怪，我就對爸爸和媽媽說：“咱們來捉蜻蜓好嗎?”我就和爸爸媽媽一起捉蜻蜓，沒想到蜻蜓飛得好快啊!我怎么也捉不到，我想我得做一個陷阱，我就拿了一個很漂亮的花雨傘，放在水多的地方，我想蜻蜓看到漂亮的花傘而且水多肯定會來的，沒想到蜻蜓很聰明，知道我是給它設(shè)陷阱，一只也沒飛來，我想我還是得完成一個陷阱，我就又撿了一個塑料袋，里邊裝上很多水，等蜻蜓飛到水里，我一提就可以抓到了?？墒沁€是一只蜻蜓也沒來，不過沒事，我今天雖然沒抓到蜻蜓，但是玩得很痛快，我永遠(yuǎn)也不會忘記今天的痛快。

關(guān)于蜻蜓的觀察日記五

今天，我和爸爸媽媽去了植物園，半路中，我還抓到了一只小蜻蜓。這只蜻蜓有4片翅膀，翅膀是透明的，還有紋路呢!蜻蜓的翅膀越往前越厚，越往后越薄，人類的飛機(jī)就是模仿蜻蜓的翅膀制作出來的。蜻蜓還擅長裝死，有一次，蜻蜓突然不動了，我想：他應(yīng)該是死了，我又想：萬一他是裝的怎么辦?我就放到衣服上試驗(yàn)了一下。果然，原形畢露，他伸出6只帶有鋸齒的腿用力的扒住我的衣服，我把他拽了下來，她的6只退吧在我的衣服上相當(dāng)牢固，要是你不費(fèi)一點(diǎn)兒力氣，休想把它的腿拽下來。蜻蜓的眼睛是復(fù)眼。眼睛是有兩萬只眼睛組成的，它的牙齒是鉗子狀的，它的牙齒可以咬破一張紙。

蜻蜓還有一對觸角，這個觸角是探知風(fēng)速、風(fēng)力。蜻蜓的呼吸是在肚子里的，它的心臟也在肚子里。它的尾巴有7節(jié)，它的尾巴有消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、繁殖系統(tǒng)。

世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們留心觀察，就一定發(fā)現(xiàn)很多趣事，讓我們更加熱愛大自然吧!

蜻蜓寫的日記 篇6

夏天夏天趕快來，因?yàn)槲易钕矚g的季節(jié)就是夏天，這個時候，會有好多昆蟲出現(xiàn)，有知了，蝴蝶，當(dāng)然我最喜歡的還是蜻蜓。

說起蜻蜓，第一次知道它是在我的語文課本上，有一篇課文就詳細(xì)的介紹了蜻蜓的生活習(xí)性，它喜歡停在菏葉上，愛飛在半空中，這也為我提供了一個游戲的機(jī)會。

每當(dāng)這個時候，我都會纏著爸爸捕捉蜻蜓，每次爸爸都對我說，蜻蜓是好的昆蟲，不能為了自己的快樂，就任意的捕捉它。我聽了就對爸爸說:我肯定不會擺置它，捉到后我仔細(xì)看看就會放它離開的，有了我的肯定，爸爸同意帶我捉蜻蜓了。

首先我們選擇了一個它經(jīng)常出現(xiàn)的地方-小荷塘邊，我一手拿著一個小網(wǎng)，開始追著蜻蜓跑，不一會就被我捉到了，我小心翼翼的拿著它，欣賞著它美麗的外表，最后讓爸爸給我拍照留念了。

我把蜻蜓放飛了，心里的開心久久不能不平靜。

蜻蜓寫的日記 篇7

今天，我在公園玩，看見一群哥哥在捉蜻蜓，其中一個哥哥看見我，好像知道了我的心思，送了一只蜻蜓給我，我心里了樂滋滋的，連忙跑回家。

回到了家，我把養(yǎng)小鳥的籠子拿了出來，把蜻蜓放了下去，然后仔細(xì)觀察，蜻蜓它有一個圓圓的頭，兩對大大的翅膀，還有一條尾巴，這時，我找來了放大鏡來觀察蜻蜓的身體，蜻蜓的眼睛是由無數(shù)只小眼睛組成的，怪不得那么銳利又明亮，蜻蜓的尾巴有八節(jié)，最后一節(jié)尾巴像“v“的形狀，用來產(chǎn)卵，它還有六只細(xì)細(xì)的腳，別看它細(xì)，可站得很穩(wěn)。

晚上，我在我的小房間里關(guān)緊門窗，把蜻蜓輕輕地放出來，讓它透透氣，只看見蜻蜓飛近了一只蚊子，然后像只飛機(jī)飛快地飛向蚊子，咬到蚊子前腳一蹬，就吃到了它美味可口的蚊子，可蚊子連神都沒有回過來。真是一只可愛的蜻蜓。

蜻蜓寫的日記 篇8

軍訓(xùn)四天，我們哭過、笑過，開心過、難過過。有一件事情深藏心間，讓人難以忘記。

那天太陽很毒，天空萬里無云，到處散發(fā)出悶熱的氣息。

我記得那是軍訓(xùn)的第三天，我們正在操場上站軍姿。大家又熱又渴，但還是在努力堅(jiān)持著。突然，一只蜻蜓飛到了我的鼻子前，我忍不住往后退了一步。蜻蜓飛向旁邊，我深深緩了一口氣。這是我看見又一只蜻蜓飛到我前面那位同學(xué)的脖子上。我正想幫他弄下來，轉(zhuǎn)念一想，教官要求我們不要亂動，于是只好放棄了這個想法。而那位同學(xué)，卻一動不動地站著，好像是什么也沒有發(fā)生。我猜想他內(nèi)心絕對在忍受著這種巨癢，任憑那只蜻蜓在他脖子上紋絲不動。

時間一分一秒地過去了，那位同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)地忍了下來。他沒有報(bào)告教官，也沒有扭動脖子驅(qū)趕蜻蜓的意思?；蛟S是過于緊張，他的汗水不停地沖刷著臉龐。他像是一根竹子，屹立在操場上；像是一根青松，筆直地站立在懸崖邊；更像是一條巨龍，聳立在天邊。我在心里暗想，如果是我，早就堅(jiān)持不住了。他的這種精神，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。他是我們的榜樣。

你問我那只蜻蜓最后怎么樣了？它啊，是被一滴汗水趕走的。