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她的身影作文

發(fā)布時間:2023-10-25

的身影作文。

文章寫作是提高學(xué)生語言交流能力和人際交往能力的重要手段。通過寫作,可以更好地展示出文學(xué)作品和優(yōu)秀文章所描繪的社會生活場景。高水平的作文能夠在考試中獲得高分。您是否對作文的寫作要點不太了解呢?幼兒教師教育網(wǎng)已為您準(zhǔn)備了關(guān)于“她的身影作文”的最新范文,以下的評判僅供參考,具體情況還請根據(jù)實際情況做出決定!

她的身影作文(篇1)

終于到了暑假,因為過幾天還要去補習(xí)班,爸爸趁著空閑帶我和媽媽去了一趟外婆家。

幾個小時后,一條熟悉的小路映入眼簾,穿過小路,就看見了幾座小土房,并沒有什么太大的變化。外婆已經(jīng)在門口等著了,弓著腰,臉上那慈祥的笑容,那不再挺拔的身影,撥動著我心中的那一根根弦。

見我下了車,外婆高興地迎上來笑著說:長這么高了??爝M屋吧!看著外婆走路不方便,我攙扶著外婆,心中早已有了幾分心酸。

進了那間小屋,沒有什么像樣的電器,一盞滿是灰塵的電燈引起了我的注意。

因為,它見證了外婆的辛苦。小時候,外婆總是在這盞電燈下為我織毛衣。

我天真地問道:外婆,媽媽不是給您很多錢嗎?您咋不買一些東西呢?外婆笑了笑,說:***掙錢挺不容易的,給我的錢,我都把放起來了說著說著她沉默了。

我說:外婆,我不是跟您說過嗎?不用擔(dān)心我們,想花錢就花,沒事!外婆沒有說話,只是艱難地站起身來,拿了一個大梨給我,我獨自吃了起來,但梨卻是苦的。

吃過晚飯,一行大雁從天空飛過,時不時傳來幾聲鳥鳴。我們也到了該走的時候。臨走時,外婆手中不知攥著什么東西,我上了車,外婆偷偷把手里的東西塞給我,隨后外婆戀戀不舍地道了聲:走吧!

車子啟動了,我張開手看了一眼,那是一張一百塊錢,不知為何,我忽然哭了起來。

夕陽把外婆的身影拉的很長,很長,似乎都是我對外婆滿滿的思念

她的身影作文(篇2)

“湖畔柳葉月明月,階前梧桐已秋聲?!背跚飼r節(jié),我來到滿是灰塵的閣樓上,在一堆廢墟中努力尋找那一張老舊的照片。

突然,一張蒙滿灰塵的照片出現(xiàn)在我眼前,我激動的擦去它上面的灰塵,注視著照片上那一個弱小的身影。

那也是一個秋天,我走在回家的路上,身后總有一個聲音,汪汪的叫著,叫出了秋天的尾聲。

那時的我很高傲,總以為天不怕地不怕。可好景不長,有一次,我被一群流浪狗包圍了。我害怕的閉上眼睛,等待著危險的降臨,可我遲遲沒有想到的是流浪狗,并沒有跑過來。我百思不得其解,向下一看,發(fā)現(xiàn)以前一直躲在我身后的膽小鬼“可可”這時卻露出了它鋒利的牙齒,發(fā)出可怕的叫聲,撲出來保護了我。

一下子,我的眼眶濕潤了,沒想到是它用自己弱小的身軀救了我。

經(jīng)過那次危險之后,我開始更加疼愛它,每天和它一起玩耍,一起吃飯,直到我12歲生日的那天,它卻永遠的離開了我。因為歲月的沖刷,后來我把它漸漸淡忘,又會因為一個偶然的機會重新想起 。

每當(dāng)放學(xué)后,我總會習(xí)慣性的往身后看兩眼,但看到的卻是空無一物,沒有了它激動的叫聲,也沒有了它雀躍的身影,我只能在這照片中查找它經(jīng)過的痕跡。

我相信玫瑰是美的,但我認為使它更美的是它所散發(fā)出的"香味"。

她的身影作文(篇3)

熹微的陽光灑落在充滿生機的綠草上,晶瑩的露珠掛在葉脈上,如同一雙雙閃亮的眼睛,還有草間那蹦跳靈活的小小生靈,這一次似乎構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫,演繹著美好的童年。

那個風(fēng)和日麗的早晨,燦爛的陽光暖暖地照在那一方天地里,美好一如我當(dāng)時的心情。小草在突兀的泥土上伸展著它的腰肢,展現(xiàn)著它那頑強的生命力。我與小伙伴則興高采烈地

來到草地踢足球。

砰的一腳,足球飛出了十萬八千里,緊接著,咻的一聲,一道綠影以迅雷不及掩耳之勢,從草叢間直躥向云霄,就像煙花給天空鑲上了一顆綠寶石。我和伙伴們被這個有著魔力的影子深深吸引了。

在哪兒呢?在哪兒呢?我嚷著,迫不及待地想揭開它神秘的面紗。在一旁的媽媽卻說:這螞蚱不但能跳得很高,還能飛呢。哦!我心里不禁驚嘆道:原來是一只螞蚱!它既能飛,又善于彈跳,真是昆蟲界的高手!為了研究它,我和伙伴們決定抓住它,見識一下它的超能力。

啪的一聲,我的腳邊又飛起一只螞蚱,像一道弧線從空中劃過,隨后落在了草叢里,在陽光的照耀下顯得十分健碩。我踮起腳,貓著腰,輕輕地撥開層層雜草,剎那間,它又躥了出來,我猛然撲了過去,萬分欣喜地將手露出一角,美滋滋地想:這下你跑不了了吧?可萬萬沒想到,卻落得一場空。

我正垂頭喪氣地踢著草,忽然間,它又像孫悟空一般使著筋斗云一飛沖天,又像一枚大炮射向太陽,我一下子振作起了精神,找好角度,像青蛙似的撲了過去。咚的一聲,我的腦袋仿佛被錘子用力地打了一下,疼得我齜牙咧嘴,原來是我和伙伴同時撲向螞蚱,結(jié)果兩人的頭卻撞在了一起,真是令人哭笑不得。此時,螞蚱卻一蹦一跳、得意洋洋地逃之夭夭了。

現(xiàn)如今,草間那抹蹦跳的身影,連同我那七彩童年一同消逝在歲月的長河里。然而,每當(dāng)困難像一只可怕的大手試圖擒住我時,我的腦海里總浮現(xiàn)那抹蹦跳的身影。于是,我抖抖腳底的塵埃,使出全身的力氣,撲向藍天,陡然覺得天高云淡,一切豁然開朗。

記憶中,那抹綠色的身影啊,你那彈跳的勁,仿佛在訴說著:我要飛得更高,藍天就是我的夢,于是,我便珍藏著這些七彩的記憶片段,用它們正式開啟我美好的青春之路。

她的身影作文(篇4)

面帶微笑的老爸似乎有一些無奈,滿臉絡(luò)腮胡顯得他更黑了。

幾年來,爸爸靠力氣掙錢——每年初春,冰雪還沒融化,爸爸媽媽就在大棚里揚菜籽。小菜苗發(fā)芽了,爸爸媽媽用心地呵護著,好讓它們順利地長大。這樣,每天一大早與村民們打招呼的,不是朝陽,而是爸爸。他走在冒涼氣的街道上,叫喊著“地產(chǎn)的新鮮小菜兒哩”!那熟悉的、親切的身影,留在了大家的心里,也留在了我的心里——高大、淳樸。

那一天早上,老爸樂呵呵地走出大門,中午,卻帶著沙啞的嗓子喜洋洋地回來了——“孩子們,老爸回來了,快接接我呀!”看到爸爸滿臉的汗水和黑黑的大手,我知道爸爸很辛苦。晚上,爸爸洗腳時,我看到他腳底下的大水泡,心里想,那該有多疼啊——“爸,你買個摩托吧”,小弟關(guān)切地說?!鞍?,你還是買個喇叭吧”,我紅著臉說,因為我知道我們的建議爸爸根本不會理會。爸爸只是搖搖頭:“唉,還不到時候呢!好了,別瞎操心了,趕緊洗洗睡吧,把學(xué)習(xí)成績搞上去,我就不累了?!蔽覀儫o奈地睡了。第二天,我們醒來時,已經(jīng)聽不清爸爸的叫喊聲了,因為他嗓子啞了。

我記得一個雨天,放學(xué)后,我和幾個同學(xué)打著漂亮的傘過馬路,一個同學(xué)說:“看,都下雨了,那老伯還推著車子賣東西,真是掙錢不怕下雨大啊!”我抬頭,一眼就認出是爸爸了,那身材,那特征,簡直無法雕刻出與其一模一樣的了。他在雨中站著,沒有打傘,渾身上下濕漉漉的?!鞍帧蔽遗苌锨叭榘职执騻?,那刻,我好慚愧,這把漂亮的傘,還是我哭著喊著向爸爸要錢買的呢。

她的身影作文(篇5)

在我們學(xué)校門內(nèi)南側(cè),有一棵皂角樹,樹干粗壯挺拔,健壯有力。夏季枝繁葉茂,郁郁蒼蒼,秋季一串串皂角掛滿枝頭,像古銅色的銅鈴,在秋風(fēng)中搖曳。它根伸大地,面向天空,守望學(xué)校。它恪盡職守,每天迎來送走上下學(xué)的學(xué)生。它是我們學(xué)校的一棵定校之樹!

校園里也有一個熟悉的身影。遠遠看去,有50歲的年齡,大腹翩翩,衣不得體,顯得有些粗俗。但仔細觀察,卻讓你吃驚,此人氣質(zhì)不凡,儒雅中透著幾分堅定。他站在操場中,看著排著整齊隊伍的'學(xué)生進校,目送喊著號子回家的學(xué)生;笑臉相迎匆匆趕來上班的老師,深情地送走趕忙回家老師的身影。

他有時坐在校園長廊的木凳上,手拿一個小小的筆記本,觀察著、記錄著,不知他在干什么,是在思考學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃?還是制定學(xué)校的教學(xué)設(shè)想?現(xiàn)在只有他自己知道。他有時在校園里踱步,觀察學(xué)園里一草一木,想著怎樣再對學(xué)園進行美化,給學(xué)生營造一個更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我們校2011年搬遷,新學(xué)校百廢待興。校園需要綠化,教學(xué)設(shè)施需要建全。一次一輛卡車載來了幾棵大樹和一些花草。他指揮著吊車吊卸大樹,又親手搬運花草。他給花木除草、施肥、澆水、捉蟲,真像一位辛勤的校工?,F(xiàn)在我們學(xué)校苗木蔥郁,花草鮮美。蠟樹、柿樹、合歡樹、銀杏樹。迎風(fēng)招展;玉蘭花、月季花、紫荊花、海棠花。次第開放。迎來了嗡嗡叫的蜜蜂,翩翩飛的蝴蝶,嘰嘰叫的小鳥,更引來了觀花賞花的師生。

下雪天,他拿起鐵锨鏟雪,下雨天,他抄起掃帚除水,大風(fēng)大雨天,他在校門口值勤,關(guān)心每個孩子安全回家。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,他組建了第二課堂,開設(shè)了校本文化課,并親自走進課堂給學(xué)生講解寫作。為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,他搞教研、下課堂,指導(dǎo)教育教學(xué)工作。為了提高教師業(yè)務(wù)水平,他建立了“良師部落”,設(shè)立了“生活化寫作”,吸引了大批教師、家長、社會人員紛份加入。他提倡教師多讀書,愛寫作,并身先士卒,寫出自己的教育理論、教學(xué)感悟、詞文詩篇供教師借鑒欣賞。

一天的教學(xué)任務(wù)結(jié)束了,他整理完手頭的工作,走出辦工室,又來到每個教室,查看學(xué)生地掃沒掃、燈關(guān)沒關(guān),門鎖沒鎖,一切安排妥當(dāng),松了一口氣,放心地回家了。

在他的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)校由小變大,由弱變強,打造出我市的一座名校,讓社會稱贊,讓家長放心。他不是我校的保安、校工、后勤主任、大隊輔導(dǎo)員,他是我校的校長。

她的身影作文(篇6)

在六年的小學(xué)生涯中,許多同學(xué)都會在我遇到困難時給予我?guī)椭?。令我印象最為深刻的是有一次傅明萱對我的幫助?/p>

大概在四年級的時候,我生了一場大病,請假在家休息。我聯(lián)系了傅明萱,想問問她方不方便幫我拿一下作業(yè),她很爽快地答應(yīng)了。

到放學(xué)時間了,悶熱的空氣讓人喘不過氣來,天上烏云密布。好像下一秒就會下起傾盆大雨。我連忙用電話手表跟傅明萱聯(lián)系,想告訴她不用來送作業(yè)了。可是電話卻怎么也打不通,我心里十分焦急。一霎時,雨點就像斷了線的珠子從天空掉落,大雨就鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來。一陣接著一陣的雷聲震耳欲聾。我坐在陽臺,拿著電話手表不斷地嘗試跟傅明萱聯(lián)系。這時,我隔著厚厚的雨簾看見了一個模糊又熟悉的身影。不一會兒,門鈴響了,我連忙去開門。原來真的是傅明萱!

她的傘上掛滿了雨珠,系著的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹得歪向肩膀,褲腿和鞋尖也被雨水打濕了。我連忙讓她進屋,對她說:不好意思,沒想到突然下大雨了,真是謝謝你了!傅明萱輕描淡寫地笑了笑,說:沒關(guān)系的!你身體好一點了嗎?好很多了。我回答。傅明萱從書包里掏出我的作業(yè)和她的作業(yè)本,都遞給我,對我說:你先抄一下作業(yè)吧。我埋頭抄著作業(yè),傅明萱又拿出一個小盒子,說:這個送給你。我打開盒子,原來里面是一盒泡騰片和一張小賀卡,賀卡上寫著祝你早日康復(fù)。我對傅明萱連聲說謝謝。禮物雖小情義重。傅明萱連忙說:沒事,希望你能快點好起來!

我抄完作業(yè)后,雨小了一些,傅明萱回家了,我在陽臺看著她雨中遠去的背影,心中充滿了感激之情。

她的身影作文(篇7)

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大街小巷全部都掛上了火紅的燈籠,每家每戶都貼上了剛寫好的春聯(lián),新年在噼里啪啦的爆竹聲中來了,我和父母來到外婆家歡度佳節(jié)。

還在村口,就看見外婆那年邁身影,我連忙下車跑過去,拉著外婆的胳膊撒著嬌:“外婆,好想你啊!”外婆滿是皺紋的臉上掛滿了笑容,眼睛都笑成了一條縫,幾乎看不見了,“等了幾個小時,終于等回來了!”

我和外婆跟著父親的車一路小跑回家,剛到壩子里,外婆便把雙手在圍裙上擦了又擦,才從媽媽手中接過行李。剛進屋,她又急急忙忙小跑到臥室,從衣柜里翻出了一大袋核桃,拿到我的身邊,抓起一把核桃就塞到我的手里,說:“這核桃可好吃了,自己種的,老香了!”

我低頭看了看手中的核桃,又瞧瞧口袋里的核桃,發(fā)現(xiàn)好多都長霉壞掉了,我久久沒敢動嘴。外婆急了,又抓起一把塞到我的手里,語無倫次地說:“吃!快吃!還多!自家種的,好吃!”面對如此熱情的外婆,我不知道該怎么辦,只是用一種極其空洞的眼神望望核桃,望望外婆。外婆仍一直催促著讓我吃,我只能指著核桃,用極其微弱的聲音說:“外婆,這個核桃已經(jīng)壞掉了,你看,長霉了!”外婆一聽,從我手里搶過核桃,在燈下仔細瞧了又瞧,失落又自責(zé)地說:“哎呀!怎么就長霉了呢?都怪我!明年,等明年核桃熟了,我第一時間給你們送過去!”說罷,外婆提著核桃向臥室走去,那背影里竟多了一絲落寞。

時間過得很快,一眨眼春節(jié)假期就結(jié)束了,爸爸媽媽又得奔赴各自的崗位,我也得開始學(xué)習(xí)了。我們坐上車,車子緩緩啟動,不知如何表達對外婆的不舍,只能不停地揮手,不停地揮手。外婆也將手高高舉過頭頂,不停地揮動著。車行駛得越來越快了,外婆的身影越來越遠了……

轉(zhuǎn)過村口的彎,外婆在村口迎接我們的身影又浮現(xiàn)在腦海里,那熟悉的、蒼老的身影又何時才能看見?是一月?是一年?還是更久?

她的身影作文(篇8)

母親的身影是我心中永遠的風(fēng)景。

夜靜悄悄的,母親走進我房間里來,為我蓋好被子,關(guān)上了燈,我睜開眼望著漆黑的房子,看著母親轉(zhuǎn)身走出房間的身影,心里頓時覺得很溫暖。

放學(xué)時,下起了大雨,我獨自一人頂著書包往家跑,遠遠望見雨幕中一個模糊的身影。一把雨傘出現(xiàn)在了我頭頂,抬頭一看原來是母親。我心里頓時覺得很溫暖。

成績發(fā)下來了,看到自己的成績,又想了想自己的目標(biāo),背著沉重的書包,帶著復(fù)雜的心情,走回了家,遠遠就看見母親翹望的身影。當(dāng)母親看到成績時,微微地笑了笑,用手輕輕擦去我臉頰上的眼淚。我心里頓時覺得很溫暖。

我在田野上玩耍,媽媽在放風(fēng)箏,我跟著風(fēng)箏跑呀跑,母親的身影像一陣風(fēng)。突然,我摔倒了,母親丟下手里的風(fēng)箏線跑過來,我對母親說:“風(fēng)箏飛走了?!蹦赣H笑了笑,把我抱起來安慰著我,我頓時覺得心里很溫暖。

我生病了,發(fā)著高燒,吃不下東西,母親擔(dān)憂地看著我,我對母親說:“我想喝小米粥。”母親驚奇地看著我,看了大約三秒就跑進了廚房,望著母親匆匆地身影,我頓時覺得心里很溫暖。

我和母親走在夕陽下的街道上,我天真地對母親說:“媽媽,你要陪我一輩子。”媽媽頓了頓說:“好,媽媽陪你一輩子?!蔽倚χf:“我們拉鉤?!眿寢屛⑽⒁恍?,伸出了手。在夕陽的映照下,母親的身影和我小小的影子交疊在一起,詮釋著“形影不離”。

現(xiàn)在回想當(dāng)時發(fā)生的事情,我真想和媽媽說:“那是一個孩子最初、最純真的諾言?!?/p>

母親的身影是我一生中最難忘,最溫馨,最靚麗的一道永恒的風(fēng)景。

她的身影作文(篇9)

春天在枝頭,柳條嫩綠,桃花盛開;春天在河邊,春風(fēng)吹拂著岸邊,楊柳的辮子隨風(fēng)飄揚,像一個漂亮的小姑娘;春天在天空,天上下起小雨,用她那溫柔的雙手撫摸著地上的萬物。

春天牽著小蜂蜜和蝴蝶的手來到田野里,春天用她的身體滋潤著田野上的萬物,被春天滋潤后的田野色彩豐富,田野被分成了幾份,這一片是金燦燦的稻子,那一片是金黃金黃的油菜花,就像一個金色的海洋。

春天伴隨春風(fēng)來到了校園,春天來了,春天拋棄了厚厚的雪裝,送來了青翠欲滴的綠裝,樹伯伯們煥然一新,心里很高興,對自己的新裝非常滿意;春天來了,學(xué)生們送走了臃腫的棉襖,脫下了棉襖,披上了清爽的春裝。

春天來了,來到了花園里,并且邀請了它的好朋友——蜜蜂和蝴蝶。這里草兒綠了,花兒紅了,花兒們都在炫耀自己的美麗,于是他們開始了一場選美大賽。春姑娘也來了,蜜蜂、蝴蝶來助興,這真是一場熱鬧的比賽!小蜜蜂采蜜,用自己的勤勞來釀成蜂蜜;小蝴蝶汲取花兒的精華,做成花粉,供人類使用。

春天,你是大自然的使者,你是迷人的,你是醉人的,你是勤勞的,你賦予了大自然生機活力,你畫出了美麗雋秀的春色風(fēng)景圖,希望你永遠留在人間。

她的身影作文(篇10)

在生活當(dāng)中,有一些會在你看不見她的時候默默地給你關(guān)心,讓你忙好活后到吃飯的點就有好吃的菜,當(dāng)你上學(xué)時幫你整理房間,當(dāng)你感冒時照顧你……這些人也許是無微不致關(guān)心你的媽媽,也許是對你很嚴(yán)肅的爸爸,也許是對你很好的哥哥。

每次我學(xué)習(xí)完功課,從樓上走到一樓,都可以看到那個熟悉的身影,掛著一個圍裙,像鋼鐵女戰(zhàn)士的戰(zhàn)袍,長長的頭發(fā)統(tǒng)一梳到了腦后扎成一個大辯,右手拿刀,左手扶著美味的菜往刀背上放,一個華麗的轉(zhuǎn)身把菜往鍋里一倒,聽見一聲嘩嘩啦啦的聲音,連忙把刀放下,拿起鍋鏟聚精會神的盯著鍋里的菜,左一翻,右一翻,接著又趕緊放下鍋鏟,右手拿著鹽盆,左手快速的拿一個小勺往鍋里入鹽,一勺二勺……同時大辮子一搖一晃,好像是在給自己加油鼓掌一樣,動作是那么的嫻熟而優(yōu)美!這樣的身影每天都重復(fù)著,這樣的身影似乎已經(jīng)成為廚房那一道亮麗的風(fēng)景線!

每次去市場買菜前都全先問我喜歡吃什么,我愛吃可樂雞翅,清炒豆芽,西紅柿炒雞蛋……一次比一次做的好吃,使我的飯量直線上升,原來吃一小碗,現(xiàn)在每天吃飯有兩大碗了,每次吃完,她都會問我吃飽沒有,我摸了摸小肚子,嘴里塞滿了飯菜給也一個微笑的時候,我看到她燦爛的笑容,我心里很清楚,她是希望我吃好點,養(yǎng)好身體才能用心學(xué)習(xí),她關(guān)心我每一天每一餐有沒有吃好。

這就是我的媽媽,那個廚房里熟悉的身影!我想對您說一聲:媽媽,您辛苦了!

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