走進畢業(yè)班作文推薦三篇。

作文占語文成績的比重不小，作文也能鍛煉大家的溝通能力。要寫好作文，平時積累寫作素材必不可少。想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做？于是，小編為你收集整理了走進畢業(yè)班作文推薦三篇。為防遺忘，建議你收藏本頁！

走進畢業(yè)班作文(篇1)

走進畢業(yè)班

我打開教室的門，迎面而來的是一股濃濃的書香味。在這個畢業(yè)班，每個同學(xué)都在為了人生的下一步，忙碌著學(xué)習(xí)、簽約、工作。但是，這并沒有影響我們在一起的開心與團結(jié)，相反，我們用行動證明了班級的凝聚力和集體力量。

教室里每個人的臉上都寫滿了壓力。沉默的學(xué)習(xí)聲和桌子上散亂的書本顯現(xiàn)著老師對我們的嚴(yán)格要求和同學(xué)之間學(xué)習(xí)上的緊張和認(rèn)真。我們不得不承認(rèn)，畢業(yè)班并不輕松。但是，這正是我感到畢業(yè)班學(xué)習(xí)過程中最大的收獲。我們在這里，體驗了什么叫做真正的課程，學(xué)習(xí)并實踐了如何面對各種挑戰(zhàn)和困難，這都是我們需要從中學(xué)習(xí)的。

除了課程學(xué)習(xí)之外，我們還有許多其他的事情要做，例如參加各種社交活動、舉辦學(xué)術(shù)團體、開展實踐活動，更有志愿者服務(wù)等。這些活動在整個班級中得到了廣泛支持和參與。畢業(yè)班同學(xué)們在保持自己的品性和道德背景的同時，也通過自己的努力去為社會發(fā)揮了積極的作用和貢獻。

在這個畢業(yè)班中，同時具備著各種不同的天賦和特長。在這樣的氛圍中，我們每個人都受益匪淺。每個人都有機會進一步發(fā)現(xiàn)自我，了解自己擅長的領(lǐng)域，并將這些特長和天賦在學(xué)習(xí)和生活中得到最佳的發(fā)揮。

在這里，我們還可以討論和分享最新的學(xué)術(shù)和科技進展。在每一場討論中，我們都或多或少取得了收獲，學(xué)會了如何傾聽、學(xué)會了如何把握真正有價值的信息。隨著時間的推移，我們也慢慢地成長，并且用我們的表現(xiàn)證實了我們的實力。

在畢業(yè)班里，我們不斷學(xué)習(xí)，進步也在不斷提升。在這個學(xué)習(xí)和成長的過程中，我們不僅獲得了知識，還獲得了如何處理學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的種種問題的能力。

最后，我深深地感受到，在畢業(yè)班，眼下的困難和迷茫難道就是‘真的’嗎？這些曾經(jīng)讓我們焦慮和掙扎的問題，在學(xué)習(xí)和成長的過程中都迎刃而解。在畢業(yè)班里，我們有了更長遠(yuǎn)的思考和透徹的認(rèn)識，有信心面對未來生活的各所挑戰(zhàn)，同時也對未來的無限可能性充滿了希望和憧憬。

走進畢業(yè)班作文(篇2)

時光如水，仿佛就在昨天，一眨眼就六年級了，六年級也謂稱之畢業(yè)班，一畢業(yè)，我們都要各奔東西找中學(xué)去了。

畢業(yè)班的教室和往常的教室大有不同，潔白的墻壁，平整的瓷磚，給人一種煥然一新、鶴立雞群、出類拔萃的新感覺。

班中，為了考上高級中學(xué)，同學(xué)們發(fā)奮圖強，全變成了金頭腦?；卮饐栴}快如閃電，數(shù)學(xué)運算迅雷不及掩耳，怎說改變微乎其微、原地踏步、高攀不起呢？

六年級了，學(xué)習(xí)可不是開玩笑的，能不能考上好中學(xué)就看這一年了。因為我的數(shù)學(xué)低人一等，所以以前我一直在無條件地補習(xí)，直補得天昏地暗，補到日曬三更半，補到腿抽筋，累得我大汗淋漓、頭暈眼花、疲憊不堪，不過努力總算有了回報，最終我一路劈荊，終于趕上了隊伍。

總之，走進畢業(yè)班就像打翻了五醬瓶，酸甜苦辣咸，個個都有，但我仍覺得甜占的比例最高！

走進畢業(yè)班作文(篇3)

走進畢業(yè)班

人生中有很多值得紀(jì)念的時刻，而畢業(yè)班則是許多學(xué)生們最為激動人心、最為難忘的時刻之一。走進畢業(yè)班，你會發(fā)現(xiàn)這里的空氣似乎都彌漫著一股別樣的氣息，它讓你不禁感受到這個時刻的特殊意義和珍貴性。

畢業(yè)班對于每一位學(xué)生來說都是一個特別的存在。它標(biāo)志著你已經(jīng)進入了青春期的最后一站，并且即將結(jié)束這段人生中最為重要的階段。這個班級的分別意味著許多美好的回憶也即將離我們而去，同學(xué)們之間的友誼也會因此變得更加無法挽回。

回憶往昔，畢業(yè)班的小伙伴們在這四年里共同度過了許多難忘的時刻。他們一起上課、一起游戲、一起旅行，甚至喜怒哀樂都是共同的。這個班級凝聚著許多學(xué)生的憧憬、理想和友情，成為了許多人人生中不可或缺的一頁。

正是因為畢業(yè)班的特殊意義，所以在這個班級中，同學(xué)們之間的感情格外深厚。他們常?；ハ嚓P(guān)心、支持和鼓勵，分享自己的喜怒哀樂，這使得這個班級仿佛成為了一個大家庭。每個人在這里都能夠找到屬于自己的歸屬感。

在畢業(yè)班里，同學(xué)們不僅在學(xué)習(xí)上互相影響，更在生活上真正結(jié)下了深厚的情感紐帶。他們一起夢想未來、期待畢業(yè)后的生活，通過共同的努力和探索，以確保自己能夠邁出更大的步伐。

在畢業(yè)班里，很多人收獲的不僅僅是一個普通的學(xué)歷，更是友情、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們會相互構(gòu)建思維碰撞，勇于嘗試新鮮事物，培養(yǎng)自己的獨立思考能力和動手能力，這些會受益于他們余生的各個方面。

畢業(yè)班是眾多學(xué)生們難忘的時刻。在這個班級里，他們會一起迎接晚自習(xí)、一起忙碌于考試和作業(yè)，一起分享生活中的點點滴滴。畢業(yè)班代表著人生的一個重要里程碑，同學(xué)們在這個時刻會為自己曾經(jīng)日復(fù)一日積淀下來的美好回憶而感到驕傲與自豪。

編輯推薦

走進四季作文匯編十三篇

寫作文沒有詞匯，一提起筆來就覺得很難寫，這確實是一個困擾很多人的問題。然而，其實只要掌握一些技巧和方法，寫好作文并不是那么難。在大量的閱讀中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯看到了一篇超級有價值的“走進四季作文”，它為我們提供了很多關(guān)于寫作文的啟示。所以，我們將會繼續(xù)為您提供更多的內(nèi)容和服務(wù)，希望您能夠多多關(guān)注我們！

走進四季作文 篇1

春，百花齊放、萬物復(fù)蘇的春，終于到了。

走進公園里，

樹長出新葉了，

花，也開了。

瞧！它的花瓣，

有的紅似火，

有的粉如霞。

錦簇花團迎風(fēng)展舞。

溫暖的陽光，也像神奇的金粉，從天上飄落，

景色美不勝收。

夏，炎炎夏日、充滿陽光的夏，終于到了！

走進泳池里，

享受冰精靈的呵護，

讓冰水，滲透我的毛細(xì)孔，

按摩著，每一個細(xì)胞，

讓我有一種筆墨難以形容的快感，

直覺這是夏日最棒的享受。

秋，金風(fēng)送爽、萬物收成的秋，在我的微笑中到來！

走進農(nóng)田中，農(nóng)人的臉上堆滿了金黃色的笑靨。

開心的收成農(nóng)作物，

之前流的汗水，現(xiàn)在變成了一片金黃。

大家無不為此豐碩的成果，感到高興。

冬，寒風(fēng)凜冽、萬物凋零的冬，在百般無奈中來到。

走進溫暖的家，

吃！奶奶做的火鍋，

那美味的湯汁，在我的舌尖繚繞。

蘊釀出，一種美妙的滋味。

大家無不豎起大拇指。

外面的風(fēng)，雖刺骨，

但我的心中，卻有無限的溫暖，

更重要的是，它還加了一種調(diào)味料

叫───愛。

走進四季作文 篇2

因為每個人的性格和經(jīng)歷的不同，人們對四季的感觸感染也千差萬別，寒來暑往，四季更替，我們已經(jīng)經(jīng)歷了十幾次這種周而復(fù)始的變化。

我喜歡春，春是生命成長的季節(jié)。當(dāng)?shù)谝豢媚垩繌耐晾镢@出來時，就宣告了春天的到來，冬眠的動物在東風(fēng)的吹拂下蘇醒過來，醒過來的動物四處覓食。從而呈現(xiàn)出萬物復(fù)蘇，欣欣茂發(fā)的景象。

我喜歡夏，夏是生命綻放的季節(jié)。池塘中，有荷花浮在水面上，樹上還有陣陣蟬鳴聲，似乎在說：“夏天來了，夏天來了?！毕奶焓且环N緊張，強烈熱鬧，急促的旋律，假如把夏天的色彩和春的比較，那么春之色為冷的綠，夏之色為金黃的，那就凸起夏是一個生命交替的旺季。在夏天，萬物都已生長到最蕃廡的時刻。知了在樹上叫道：“熱死了，熱死了?！痹谕恋乩锍炫e著喇叭筒的高粱，玉米，他們已不是在東風(fēng)細(xì)雨中慢長，而是在暑氣的蒸騰下，向秋的終點作著最后的沖刺。

我喜歡秋，秋是生命收成的季節(jié)。秋天，樹上的葉子變成黃色紛紛落下，空氣中彌漫著成熟的味道。樹上的石榴笑著笑著就咧開了嘴，柿子像燈籠一樣掛在樹上，這時，農(nóng)夫伯伯心里都很開心。假如沒有春天的播種，沒有夏天的勞作，那秋天就沒有生命的收成。

我喜歡冬，冬是生命孕育的季節(jié)。冬天，良多動物都在冬眠，連我們?nèi)艘彩侨缢?，都喜歡躺在被窩里，不愿出去。而在那樹枝上，正等待著春天來的嫩芽。生命在嚴(yán)冬中集聚著氣力和活力，開始生命新的循環(huán)。

走過四季，我們會發(fā)現(xiàn)春夏秋冬各有各的美，各有各的特點。

走進四季作文 篇3

“一年之計在于春”，春，萬物的萌發(fā)，希望的播種。

花兒、草兒都迫不及待地從土里鉆出來，人們也迫不及待地打開家門，沐浴在春天的陽光中。

或許是還有些冬天的韻味在里面吧。上課時的昏昏欲睡自然是必不可少的，春天總是給人一種懶洋洋的感覺。不過，春天仍是人們不可缺少的季節(jié)，春姑娘走過的地方，便煥然一新。春天啊，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！毕模莻€狂熱奔放的季節(jié)，它沒有春的美麗嬌媚，更沒有秋的端莊成熟。他是個正值青春年少的青年，成天奔波學(xué)業(yè)，卻沒有丟失自己的一團熱情之火。

夏天，你們總是把自己關(guān)在屋子里，殊不知外面有許多新鮮事物。見到那成群的蜻蜓了嗎？他們在水面上盤旋著，時不時在水面輕點一下，“蜻蜓點水”這個詞大概就是由此而來的吧。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻?，是收獲的季節(jié)。城市里好像也沒什么，但這個季節(jié)，你若是走在鄉(xiāng)下的田野上，那種秋天的氣息則是無法阻擋的，“稻谷飄香”果真名不虛傳。哈，你整個人都會被籠罩在稻谷那特殊的香氣中。

秋天的果子則不用多說了，多而繁，甘甜可口，當(dāng)然是孩子們的最愛。

秋天是金黃色的，雖不至于滿地都是楓葉，卻能鋪出一道金黃的楓葉地毯。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花?！倍?，一旦到來，一個白茫茫的世界便展現(xiàn)在眼前了。雪花紛紛飄落，帶來了孩子們那喜悅的面龐。冬天的結(jié)束意味著春天的到來。這，是輪輪回回的四季，蘊含了舊事物孕育新事物的哲理。

大自然是多彩的，我們的生活因它而變得豐富多彩，沒有了大自然，沒有了四季，我們的生命便會枯萎。所以，讓我們手牽手，一起走進四季吧！

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走進四季作文 篇4

世界萬物如同一個個淘氣的音符，在這春、夏、秋、冬四條線譜上跳躍，彈奏出了一首首娓娓動聽的歌謠。帶我們走進四季的奏鳴曲……

穿著花衣裳的春天是第一條線譜，春天的清晨是一幅美到極致的油畫，春風(fēng)帶著絲絲小雨和清淡的花香迎面吹拂而來，鉆進草叢中、跳進池塘里，你只要仔細(xì)聞聞，就能嗅出她的氣味。春天好比一顆花種，當(dāng)它發(fā)芽時，小草探出頭來，長出碧綠的嫩葉；當(dāng)它長出莖葉時，嬌艷的花朵爭先恐后地開放了；當(dāng)它鼓起花苞時，樹木被喚醒了；當(dāng)它綻放時，我們脫掉了棉襖，換上漂亮的衣服，奔向了草地，放飛了風(fēng)箏。

第二條線譜是夏天，我最愛夏天的夜，黑夜當(dāng)空，坐在草地上，仰視群星，猶如一顆顆晶瑩剔透、五彩繽紛的露珠，閃耀奪目，并且，身邊還有一只只螢火蟲帶著微弱的光芒在灌木叢中穿梭，真是美不勝收?。?/p>

瞧，那個在田野中翩翩起舞身著金色紗衣的少女就是第三條線譜——秋。她那婀娜多姿的身影隨處可見，稻田的麥穗翻起金色的波浪，樹上的蘋果羞紅了它的娃娃臉，仿佛都在贊嘆秋的舞姿。連美麗的菊花也忍不住想看看秋的姿態(tài)，悄悄地綻放了。

最后一條線譜自然是銀裝素裹的冬了。白色的地毯永無止盡，茂密的樹木變成瓊枝玉樹。有綿綿的，軟軟的，好似棉花糖的雪花的早晨，便是最美的，六角的雪花漫天紛飛、形態(tài)百出。

四季有無數(shù)首奏鳴曲，只要用心傾聽，就能揭開大自然的美麗面紗。

走進四季作文 篇5

每個地方的世界都有所不同吧，我今天就來分享分享我的故鄉(xiāng)的四季吧。

又是一年的開頭，又是一年的春天，時間真是快呀，冬爺爺前腳剛走，春姑娘后腳的就到了。

春天的草地，一碧千里，相當(dāng)無邊無際的綠毯一般，像那碧綠的海洋，小草從土地里探出頭來，似乎也想看一看春天的到來，樹上的鳥兒也在高興地唱著悅耳的歌兒，春天的花，一眼望去，五彩繽紛，嬌艷多姿，各種各樣的花兒閃現(xiàn)在眼前，美麗極了，不時還能聞到醉人的.香氣。

春姑娘剛剛走，夏姑娘急匆匆的就來了。

夏天的小河真清啊，清得可以讓人看到河的底部，還可以讓人照鏡子呢，夏天的小河真靜啊，靜得讓人聽不到他在流動，河邊的柳樹也彎著腰來照照鏡子呢！

秋天，果園里不時傳來一陣果實的香氣，跑向田野里?？茨且慌庞忠慌沤瘘S金黃的稻谷，像那金色的毛毯，紅的像火一般的高粱，看到農(nóng)民在干什么呢，原來是在收果實啊，田野邊上的那棵大樹，穿上了黃色的秋裝。秋天真是大豐收的季節(jié)啊，碩果實實。

說到冬天，我故鄉(xiāng)的冬天和其他的地方不同，到了冬天，你們的故鄉(xiāng)，以為是白雪皚皚。冰天雪地吧，不過我故鄉(xiāng)的冬天是綠色的。別看它是綠色的，其實風(fēng)濕很大的也是冷的，站在外面不到一小時，就好像站在冰箱里一般，只是少了銀裝素裹。我愛我故鄉(xiāng)的冬天。

這世界真是天地有大美而不言啊，我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的四季。

走進四季作文 篇6

四季如歌，春的蓬勃，夏的強烈熱鬧，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動人的旋律，又像一曲交響樂，高低錯落的四個樂章，和諧地融在一起。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！贝禾?，百花齊放，爭先恐后地開放的`花朵數(shù)不勝數(shù)。小草偷偷露出芽，樹上的樹葉偷偷地長出綠，地上的野花忽然露出粉。一切都像一個只屬于大天然的花園。

“接天連葉無限碧，映入荷花別樣紅?！毕奶?，是生命力最旺盛的季節(jié)，你可以領(lǐng)略到眾多“歌唱家”的風(fēng)貌。蟬、田雞和各種昆蟲組成了一支曠古未有的樂隊，它們會在晚飯后一展歌喉，讓人經(jīng)久難忘。夏天還擁有四季之中最燦爛的星空，抬頭仰望星斗的毫光，會勾起你無窮的遐想。

“泊車坐愛楓林晚，霜葉紅于仲春花。”如夢如幻般的秋天是個豐收的季節(jié)。在安謐的夜里，接著一絲涼風(fēng)，凝視廣褭無根的天空中那一輪孤寂的月亮，伴著風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，走進一個個布滿詩情畫意的仙境，帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方。

“忽如一夜東風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！倍焓且粋€銀妝素裹的世界，白茫茫的雪像是給街道披上一件毛衣，怕街道涼著，梅花還在盛開著，它那堅強不屈的精神鼓舞著人們，讓人們不再懼怕風(fēng)雪的阻饒。

春、夏、秋、冬，天然界的季節(jié)年復(fù)一年。是萬物得以春生，夏長，秋收，冬藏?！按河邪倩ㄇ镉性?，夏有涼風(fēng)冬有雪?！贝合那锒?，我們在萬物中最大的統(tǒng)治者。

走進四季作文 篇7

風(fēng)的肆虐無情，草已經(jīng)悉意了，每年春天一概如斯，太陽的炎熱，花已經(jīng)無視了，每年的夏天一概如斯；雨的無情，落葉已經(jīng)感悟了，每年的秋天一概如斯；雪的嚴(yán)寒，梅花已經(jīng)閱歷了，每年的冬天一概如斯。他們在四季中學(xué)會堅強！

春草中的堅強又一年春天的到來，冬卻不想離開。一遍遍吹著冷風(fēng)，無情的驅(qū)趕著春天的氣味。但只有一個平凡的生物在和北風(fēng)的較量取勝了！從一片片堅強的土地上頑強的生長起來，為已經(jīng)沉睡了一年的大地打開了蘇醒的閘門。冬已經(jīng)輸了，他無聲無息的退出了戰(zhàn)場，離開了大地小草贏了！贏了他的堅強。夏花中的堅強炎熱的太陽已經(jīng)吮吸一切的水份。他但愿用自己的光和熱打敗一切生存的生命，但他的計策得逞。由于，只有夏天的鮮花才不會屈服。由于她堅強，她擁有戰(zhàn)勝難題的堅強。她只有抗過這一瞬間，他的生命就會得以保留。秋葉中的堅強秋天的落葉，是自己生命的結(jié)束。是為明年生命的開始。固然，自己的生命已經(jīng)結(jié)束了。一場秋雨的過后，落葉就一片一片的飄落。但落葉是堅強的，他堅強的面對死亡。所以，他的堅強，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。冬梅中的堅強冬梅傲骨風(fēng)霜里，只有冬梅這獨一的生命在冬日里綻放，她堅強。她不怕風(fēng)雪的嚴(yán)寒來戰(zhàn)斗一切的兇手。她不怕雪，由于只要她堅強。她就是冬日的優(yōu)越者。我賞識這綻放在冬日的堅強。

人們自愧不如，無顏在轔轢小草；無顏在摘取花朵；無顏在冷笑秋葉；也無顏在嫉妒梅花。他們的堅強值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

走進四季作文 篇8

在我記憶時在，有一處風(fēng)景時常變化著。你們來跟我到我的家鄉(xiāng)來探索吧！

春

春的絢爛，春的生氣希望，春的柔和，春的流暢，我頃聽過，春的氣味，春的和諧，我體味赤。春是一個讓人長久向往、迷戀并難以健忘的季節(jié)。

在我天天上學(xué)，回家的路上河堤上東風(fēng)吹了過來，招引子小鳥止不往的歌唱，蜜蜂密密私語，傾訴著對春天的思念。白蝴蝶扇動白羽，在天空中快樂的跳舞。羊兒們在河邊吃草，花兒在睡夢中醒來，河水歡快的流著。這一切的生氣希望構(gòu)成了一幅春意盎然的畫。

夏

夏的強烈熱鬧，夏的淘氣，夏的助人為樂，我體味過。夏是個對花草，對動物的一種考驗。

在我天天是學(xué)，回家的路邊的河堤上火辣辣的太陽照射河水。河面上閃閃發(fā)光，突然，我看到了兩三株荷葉，婷婷玉立像個錦繡的奼女，在炎火的炙烤中，轟隆一聲下了大雨，把他嚇哭了。

秋

秋天是豐收的季節(jié)，秋是涼爽的，秋天是溫柔的，秋是一個讓人高興而興奮的豐收季節(jié)。

在果園里，熟透了生果，數(shù)不勝數(shù)。有蘋果、梨、菠蘿，在河堤上，一陣陣風(fēng)迎而撲來，它是恬靜的、它是涼爽的。他帶著籃子摘下了能飄千里之外的果香的果子。他沒有知疲勞的摘下果子做成月餅獻給月亮。才使中秋的月亮雙大又圓。

冬

冬是一個孤單的孩子，更是一個只會畫白色的畫家。

冬天時，河邊一個也沒有，只有孤零零的小草在河堤上站著。風(fēng)是河堤呼呼的吹著，偶而能看到行人匆忙的走著。?。∠麓笱┝?，冬哥哥在畫畫了。畫白了天、畫白了地、畫白了小溪、人家。冬哥哥急了，別急！別急！小朋友們出來了，他們穿戴五彩的衣服。給潔白的畫增添了色彩。冬哥哥笑了。

家鄉(xiāng)的四季，各有特色！

走進四季作文 篇9

風(fēng)的肆虐無情，草已經(jīng)悉意了，每年春天一概如此，太陽的炎熱，花已經(jīng)無視了，每年的夏天一概如此；雨的無情，落葉已經(jīng)感悟了，每年的秋天一概如此；雪的寒冷，梅花已經(jīng)閱歷了，每年的冬天一概如此。他們在四季中學(xué)會堅強！

春草中的堅強又一年春天的到來，冬卻不想離開。一遍遍吹著冷風(fēng)，無情的驅(qū)趕著春天的氣息。但只有一個平凡的生物在和冬風(fēng)的較量取勝了！從一片片堅強的土地上頑強的生長起來，為已經(jīng)沉睡了一年的大地打開了蘇醒的閘門。冬已經(jīng)輸了，他無聲無息的退出了戰(zhàn)場，離開了大地小草贏了！贏了他的堅強。夏花中的堅強炎熱的太陽已經(jīng)吮吸一切的水份。他希望用自己的光和熱打敗一切生存的生命，但他的計謀得逞。因為，只有夏天的鮮花才不會屈服。因為她堅強，她擁有戰(zhàn)勝困難的堅強。她只有抗過這一瞬間，他的生命就會得以保存。秋葉中的堅強秋天的落葉，是自己生命的結(jié)束。是為明年生命的開始。雖然，自己的生命已經(jīng)結(jié)束了。一場秋雨的過后，落葉就一片一片的飄落。但落葉是堅強的，他堅強的面對死亡。所以，他的堅強，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。冬梅中的堅強冬梅傲骨風(fēng)霜里，只有冬梅這唯一的生命在冬日里綻放，她堅強。她不怕風(fēng)雪的寒冷來戰(zhàn)斗一切的兇手。她不怕雪，因為只要她堅強。她就是冬日的優(yōu)勝者。我欣賞這綻放在冬日的堅強。

人們自愧不如，無顏在踐踏小草；無顏在摘取花朵；無顏在嘲笑秋葉；也無顏在嫉妒梅花。他們的堅強值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

走進四季作文 篇10

每一個季節(jié)都有屬于自己的故事，熱衷于將四季與自己聯(lián)系起來的我經(jīng)常歌頌他們其中的一個?；剡^頭來才發(fā)覺，原來，任何季節(jié)都是如斯的唯一無二，都有著自己的情結(jié)。走進四季，讓我領(lǐng)略到了不一樣的天然，讓我看到了不一樣的風(fēng)景。

走進春天，我讀懂了新生的但愿。春亦是四季之初，恰是由于有春天的存在，才使人們的一切喧囂煩惱都得以暫時的安放，鼓足了信念去追逐時光。久別北方故土的雁，歸來了；壟土中酣睡已久的草，蘇醒了；河道里被冰封住失去自由的水，歡悅了。大地回溫，綠意盎然，春用她那蘊含氣力的歌喉喚起了生氣希望與但愿。人們總說“一年之計在于春”，古往今來更是有許多文人墨客賦予春最夸姣的象征。春是一年的新出發(fā)點，只要看到了春天，我好像就看到了未來無窮錦繡的日光。

走進盛夏，我讀懂了生命的意義?！盎钪褪菫榱司`放”當(dāng)這一行字引入我眼簾的時候，我第一個想到的就是夏季，它包含得太多。在這個炎熱的季節(jié)，樹木長得更加茁壯，枝椏上葉子繁布，放眼望去，密密麻麻的全是綠色。各色的花兒也爭先恐后地欲將自己最動人的姿態(tài)展現(xiàn)給前來觀賞的人們，馥郁芳香。夜晚，鋪一塊涼席在院中，皎潔的月光籠罩，蕃廡的綠葉映襯，竟感觸感染不到一絲的暑氣！夏天是一個布滿活力的季節(jié)，天然界里的萬物都在因自己的成功而自豪，這，豈非不是深刻的生命意義嗎？

走進涼秋，我讀懂了收成的甜蜜。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！眲⒂礤a一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌。與春夏比擬，秋天雖然沒有他們的那樣萬紫千紅?？汕飬s擁有一份超然的踏實，萬物皆飄零，唯有果實香，秋是懂得奉獻的。在這個季節(jié)里，秋讓果實掛滿枝頭，讓麥穗壓彎麥莖，讓金黃灑滿田間。春華秋實，一語道出我內(nèi)心的感觸感染。若是沒有秋天，我們怎可能嘗到豐收的喜悅？若是沒有秋天，我們怎可能以寬廣的襟懷胸襟去迎接冬天？

走進寒冬，我讀懂了安謐的夸姣。冬天，最吸引我的就是雪，它乘著風(fēng)降臨人間，又乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方，所到之處，盡留下晶瑩透亮的雪花，開出了片片雪白。我總以為冬天的情懷是高尚的，冬天的一切都是純粹的。孩子們在雪地里無憂無慮地玩耍，如銀鈴般的笑聲傳入我耳，讓我的心也變得沒有任何邪念，健忘了學(xué)習(xí)的壓力，健忘了糊口的煩惱。冬天總能等閑地讓我露出微笑，讓我的氣量氣度變得寬大曠達。萬籟俱寂的時候，站在窗邊觀賞這白色的世界，總能找到一片屬于我的凈土。

四季，春夏秋冬，周而復(fù)始，不中斷循環(huán)。我不偏愛任何一個季節(jié)，由于它們都在我心中占據(jù)了一定的分量。由于四季，讓我更加熱愛糊口，熱愛大天然；由于四季，讓我看到遠(yuǎn)方的如畫風(fēng)景；由于四季，由于我走進了四季，讓我讀懂了太多，太多……

走進四季作文 篇11

四季，一個個美輪美奐的四季，感悟他們，會得到無盡的溫暖、欣喜和快樂。

走過春天，給我的心上添了一抹草綠色。春是生機，是一把古色古香的箏，是一杯淡淡的綠茶，是一曲悠揚的《陽春白雪》。春天，江南已是草長鶯飛，北方卻還是如冬天一般寒冷。但寒冷總掩不住春的勃勃生機，為所有人帶來心靈上的溫暖。

走過夏天，給我的心上添了一抹火紅色。夏是熱情，是一把活力四射的貝司，是一杯濃濃的烈酒，是一曲高亢的《藍色多瑙河》。夏天，一年中最炎熱的季節(jié)，為所有人帶來心靈上的炙熱。

走過秋天，給我的心上添了一抹金黃色。秋是收獲，是一把吉他，是一杯酸酸的檸檬汁，是一曲凄涼的《二泉映月》。秋天，葉子紅了，枯萎了，墮落了，這個季節(jié)收獲了悲傷;菊花開了，滿天的香，天高云淡，萬物凋零。為所有人帶來心靈上的憂傷。

走過冬天，給我的心上添了一抹雪白色。冬是終結(jié)，是一架鋼琴，是一杯暖暖的奶茶，是一曲深情的《獻給愛麗絲》。冬天，一切都結(jié)束了。結(jié)束了，代表下一個輪回，為所有人帶來心靈上的寂寥。

開始，終結(jié)，開始，終結(jié)，再開始，再終結(jié)。一個個輪回，了無重復(fù)。就是這一個個輪回，構(gòu)成了唯美的自然。走過這美麗無雙的四季。

走進四季作文 篇12

自然以聰明的才智，譜寫了一曲又一曲的美妙樂章，不經(jīng)意間的，就奏成了“四季”這美妙的旋律，躍然于自然界中，循著歲月的年輪。

季節(jié)，歸去，歸來。

萬條垂下綠絲絳

享受著春風(fēng)拂面的細(xì)膩，吮嗅著清香爽朗的春韻。輕緩地撇開一縷微微泛黃的“綠絲”，不禁的又看到新生的顏色，感到生命綻放的鮮活。這春天，為這世界帶來了無盡的春風(fēng)，播撒了生機勃勃的新綠，增添了沁人心脾的鳥語花香。聆聽他的輕柔曼妙，感受到的是”余音繞梁”的韻律。

春，踩著輕快的步子，奏響了自然樂章的序曲。

映日荷花別樣紅

夏天是奔放的，豪邁的。夏雨如同來自天界的樂師，滿是荷花的塘便奏起了鏗鏘有力的天籟，輕柔點的，是滴在荷葉上的樂音；粗獷點的，是擊在池亭瓦楞上的鼓點。

搖曳在雨后清風(fēng)中的荷葉把荷花映襯的鮮紅，艷陽的縷光散落在荷花瓣上，比周邊水波蕩漾出的粼光還要綺麗。感覺到的，是一片柔光，一份清爽還有那幾抹紅。

夏，點著雨滴的階梯，為自然樂章鳴起第二章曲。

霜葉紅于二月花

一秋飄盡紅葉落。秋，對著滿眼泛著紅光的楓葉，毫不留情的把它吹散。舉頭云卷云舒，低目落葉歸根。望著舞動在空中的紅，不禁的嘆道”自古逢秋悲寂寥”。滿目蕭然，感慨而悲。溢出的唯美氣息，與秋夕殘陽交織在一起，頗顯凄美。

秋，載著紅楓的飄逸，帶來了自然樂章的第三章曲。

雪卻輸梅一段香

嗅著含香如故的梅花余香，望著寒雪紛飛的天際，感受到的是一剪寒梅傲立雪中“凌寒獨自開”的堅貞與高潔。面對飛舞的雪，于百花凋零之時悄然綻放，盡情的顯示孤傲的氣節(jié)。梅花香與雪的白互相映襯著，頗有幾分“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的意境。

冬，流溢著寒梅的香氣，為自然的樂章結(jié)了尾曲。

走進四季，傾聽自然樂章的鳴響。

走進四季，品味不同的韻律悠長。

走進四季，因為它里面貯藏著無限美好的生命。

走進四季作文 篇13

在我記憶時在，有一處風(fēng)景時常變化著。你們來跟我到我的家鄉(xiāng)來探索吧！

春

春的絢爛，春的生機，春的柔和，春的流暢，我頃聽過，春的氣息，春的和諧，我體味赤。春是一個讓人長久向往、迷戀并難以忘記的季節(jié)。

在我每天上學(xué)，回家的路上河堤上春風(fēng)吹了過來，招引子小鳥止不往的歌唱，蜜蜂密密私語，傾訴著對春天的思念。白蝴蝶扇動白羽，在天空中快樂的舞蹈。羊兒們在河邊吃草，花兒在睡夢中醒來，河水歡快的流著。這一切的生機構(gòu)成了一幅春意盎然的畫。

夏

夏的熱烈，夏的調(diào)皮，夏的助人為樂，我體味過。夏是個對花草，對動物的一種考驗。

在我每天是學(xué)，回家的路邊的河堤上火辣辣的太陽照射河水。河面上閃閃發(fā)光，忽然，我看到了兩三株荷葉，婷婷玉立像個美麗的少女，在烈焰的炙烤中，轟隆一聲下了大作文雨，把他嚇哭了。

秋

秋天是豐收的季節(jié)，秋是涼爽的，秋天是溫柔的，秋是一個讓人興奮而高興的豐收季節(jié)。

在果園里，熟透了水果，數(shù)不勝數(shù)。有蘋果、梨、菠蘿，在河堤上，一陣陣風(fēng)迎而撲來，它是舒適的、它是涼爽的。他帶著籃子摘下了能飄千里之外的果香的果子。他沒有知疲憊的摘下果子做成月餅獻給月亮。才使中秋的月亮雙大又圓。

冬

冬是一個孤單的孩子，更是一個只會畫白色的畫家。

冬天時，河邊一個也沒有，只有孤零零的小草在河堤上站著。風(fēng)是河堤呼呼的吹著，偶而能看到行人匆忙的走著。??！下大雪了，冬哥哥在畫畫了。畫白了天、畫白了地、畫白了小溪、人家。冬哥哥急了，別急！別急！小朋友們出來了，他們穿著五彩的衣服。給雪白的畫增添了色彩。冬哥哥笑了。

家鄉(xiāng)的四季，各有特色！

【精品】走進高三作文簡短四篇

相信作文大家都不陌生吧，堅持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人在寫作文時沒有邏輯性，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【精品】走進高三作文簡短四篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走進高三作文(篇一)

輕輕地?fù)]揮手，作別昨天的喜與憂，不去計較曾經(jīng)的推動與擁有。抬起頭，望著通向成功的路，興奮，畏懼，急切，躊躕，心中百味雜陳。

走進高三，走進了青春的單行道，除了勇往直前，我別無選擇；走進高三，走上了夢想的跳板，我將聚集全身力量，完成好一個最美的動作。走進高三，我成了一名人生戰(zhàn)艦的舵手，在這巨浪濤天中，前有古人后有來者。為了前方的港灣，只有把正航向，勇往直前。

有人說，高三是一段在刀尖上起舞的日子，稍不留神就可能弄得皮開肉綻；有人說，高三是一段推著巨石上山的歷程，不管你有多么旺盛的精力，稍有懈怠就可能跌入深淵。然而，在我的內(nèi)心，高三有著特別的定義，它只有緊張的代名詞，或許它更是充實的詮釋；它是汗水的堆積，或許它更是幸福的奠基。自然，它必定是一程在長滿荊棘之路的跋涉，是一首奮斗者的青春之歌。走進高三，有書山，有題海；有人怨，有人嘆。有時，為了解一道數(shù)學(xué)題，就算想破腦殼，答案還是千呼萬喚不出來；為了寫一篇作文，就算就咬破筆頭，湊出的幾段話得到的卻是一個可憐的分?jǐn)?shù)。

走進高三，教室成了一個讓人害怕的吸引地。聽不到有關(guān)明星的高談闊論，看不到往日嬉笑打鬧的身影。唯有筆與紙的摩擦，一個個像埋頭在流水線上的操作工。我曾經(jīng)期待過，期待高三充實而富挑戰(zhàn)的生活，想讓它成為生命中一個精彩片段，在以后的生活中發(fā)酵品嘗。我也曾經(jīng)畏懼過，畏懼每一根神經(jīng)緊繃后的麻木，深怕有一天自己會把持不住，無力的癱倒在生活坦途的起點。

然而，當(dāng)我真正走進了高三，似乎驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己不再是那個懵懂的孩子，已告別了昨天的幼稚。一腳踏進高三，一下長大了許多。

對于我們來說，高三只有一次，每一個人都要倍加珍視，全力以赴，背水一戰(zhàn)；高三只有一次，我們要好好地過！

走進高三作文(篇二)

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。

徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

我們的時光如指頭滑過的沙粒一般匆匆消逝，那過去了的`，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不面對充滿著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。

走進高三，就意味著我們擁有越來越少的時間，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來。

雖然對于很多人來說，都是第一次走進高三生活。但是從過去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存，汗水與成績并存，辛苦與快樂并存……這就是高三生活。

高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點如何，最終到達終點的一定是勤奮且有目標(biāo)的人。

需要我們做到的，是把一個看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標(biāo)，日積月累，夢想就不再是一個遙遠(yuǎn)的夢。

走進高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。

“高三”充滿著夢想、激情和挑戰(zhàn)，我們也剛剛走進。在這里，我們要為自己交上一份滿意的答卷，實現(xiàn)自己的理想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著面對，成功之后，我們會比別人獲得更多。

走進高三，我們必須懂得并記住，一件事情，看來和做來的感覺永遠(yuǎn)不會完全相同。不去做它，除了永遠(yuǎn)不必經(jīng)歷這之中可能會有的苦楚外，可能永遠(yuǎn)不會體會那份充實與快樂。

每個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自己。有時，雖然一小步，也有新高度，所以，無論如何我們都要去做，只有這樣才可以打開成功之門。

走進高三，讓我們做一個真正的高三學(xué)子，掛上理想的的風(fēng)帆，濟人生的滄海，去創(chuàng)造一片屬于你我的藍色天空，任你我自由飛翔！

走進高三作文(篇三)

回首過去的現(xiàn)年高中兩年生活，對我來說的確有很多的不愉快，學(xué)業(yè)的壓力、成長的苦悶、前路的彷徨，內(nèi)心充滿陰影和寂落。如果可以把發(fā)生過的事情寫成成長類小說，估計可以大賣走紅，可惜我筆拙語乏，至今還不敢動筆。

然而，當(dāng)我一腳走進高三，突然感覺到自己像太陽般充滿著無窮的能量，試圖掃除整個曾經(jīng)的黑暗與陰霾。

每當(dāng)清晨背起沉重的書包，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學(xué)子一同跨進學(xué)校雄偉的大門的時刻，心里總會感到一股自豪泛濫全身，因為我已經(jīng)走進了高三，一個全新的概念，一次人生轉(zhuǎn)折的選擇，一個破繭成蝶的契機。眼前似乎有一種神奇的力量趁動著我的步伐?；蛟S這就是老師講的“信念”。

走進高三，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你也許會為解出一道難題而激動不已，但絕對不會為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學(xué)會了去面對，去思考，去求索。前者叫天真，后者堅忍。

走進高三，試卷上的陰晴雨雪已見過無數(shù)，你的心早已久經(jīng)磨礪，心的耐壓強度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。

走進高三，如同走進了鳥巢鮮紅的跑道，站在了刷白的百米起點，四周的看臺，人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福，加速是老師的助威，沖刺是家長的期待。自己是進入決賽的選手，剩下的只有勇氣，只有用心去拼。即使真的失敗了，也會雖敗猶榮，因為你揮灑過汗水，曾與高手一決高下，此生何憾？

走進高三，心中反更加坦然。高三，是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實這是對明天的懷疑。要相信朝陽的升起是一個自然的過程，新的一天總會來臨。

走進高三，讓我懂得了以信念做舟堅忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅信：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

走進高三作文(篇四)

如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過的夏風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉，成長的時光在一頁頁翻著。歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長的快樂與苦惱一起舞蹈。淋著雨，迎著風(fēng)，我已經(jīng)走到了人生重要的階段-----高三。

“高三”一個多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。

走進高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

高三激烈的學(xué)習(xí)競爭中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨；少了些“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的哀嘆；少了些“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因為高三，我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒有一個不經(jīng)過奮斗的道理，更加堅定了我追尋夢想的決心。

走進高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過”的坦然。

一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無法釋懷。但是當(dāng)我進入高三，我忽然明白一個道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過后的坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅信：命運牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明。但只要努力了，就無怨無悔。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細(xì)細(xì)品味，就會慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀；高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨特的美味。如果你仔細(xì)品嘗高三生活，你肯定會擁有不同感覺和不同味道。

記得泰戈爾說過：“只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！蓖瑢W(xué)們，為了心中的夢想，讓我們一起加油吧！好好對待高三，對待高考，我相信它不會讓我們失望的。

畢業(yè)作文十三篇

這篇文章將為大家詳細(xì)介紹“畢業(yè)作文”相關(guān)的知識，感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站獲得最新資訊。作文的年華總是美好而留戀的，寫作能夠在孤獨的時刻讓我們更好地認(rèn)識自我與信仰增強力量。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。

畢業(yè)作文【篇1】

各位師兄師姐們一路走好！我作為一名大三的師弟，亦處于一個特殊的階段，同時也想和低年級的師弟師妹說一句：把握時光，不好到畢業(yè)時。

時間，人生的不可再生資源。

謝謝我親愛的潔的蛋糕，雖然離開了但仍然覺得沒有走遠(yuǎn)～有你真好，好懷念那些一起的日子，真希望不曾長大。

昨我夢見你先人了，怕嚇著你讓我?guī)蛶€話：他們說過得很好，希望你過得更好，多點歡笑，能常掃掃墓，燒點錢就更好。

成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來!

人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

人生像爬山，中考是道彎，一鼓作氣越過這道坎，后面風(fēng)景原來更好看，放松心態(tài)，正常發(fā)揮，吃好睡好，精力良好，成績才會更好，祝你中考順利，好運連連。

其實這些年來我并不經(jīng)常想起他，這個城市并不太大，可我從來沒有遇見過他流光飛舞，世界幻真千變，花開轉(zhuǎn)瞬即謝，流星稍縱即逝。

值此元旦佳節(jié)之際愿你快樂是神仙!祝你馬年快樂。新年快樂!祝新年好！

我知道沒有水的地方就是沙漠;我知道，沒有聲音的地方孤獨。您是甘霖，滋潤我的心田;您就是這個心聲，陪我踏上生命的新征程。

養(yǎng)花真不易啊！終于開了一朵。〖12字〗

聚不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中…。

付出真心才會得到真心，卻也可能傷得徹底，保持距離就能保護自己，卻也注定永遠(yuǎn)寂寞。

羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩情畫意，只希望你的每一天都快樂健康美麗，生命需要奮斗

抓責(zé)任，強化目標(biāo)任務(wù)落實。抓意識，著力提升防治能力。抓預(yù)警，強化監(jiān)測體系建設(shè)。抓治理，加大源頭防治力度。（防災(zāi)減災(zāi)部署講話）

思念那種痛，會蟄伏在每一個寂靜的夜晚里，會趁人不備跑出來，刺痛你。[29字]

體育課中你不懈努力，老師祝賀你，你定會如愿以償?shù)模?/p>

當(dāng)異性朋友跟你說這些話時，往往都是在跟你說“我愛你”，比如，很想你；讓我來照顧你；你已經(jīng)很棒了。

你是一個帥氣活潑開朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自我的個性，你比較獨立自主，不依靠大人，但是咱們感覺你還是缺少一點自信，記住：機會是自我把握的，不主動展示自我，永遠(yuǎn)不可能讓別人了解你認(rèn)識你！加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時必須要回來看阿范和彩紅哦！

每天早上醒來，都要坐上好幾分鐘懷疑人生。

畢業(yè)作文【篇2】

其實銀行是個特別正經(jīng)、特別較真的地方。雖然業(yè)務(wù)繁雜而且機構(gòu)龐大，但這不代表其中的員工可以偷懶或是混日子。就我目前見到的情況來看，無論是前臺還是后臺，甚至是行政工作人員，都非常的認(rèn)真和敬業(yè)，每個人負(fù)責(zé)和具備的權(quán)限也許并不大，但是每項業(yè)務(wù)他們都會反復(fù)檢查好幾遍。

從整個宏觀來看，工商銀行的業(yè)務(wù)流程也體現(xiàn)了很保守低風(fēng)險的作風(fēng)，每項業(yè)務(wù)經(jīng)手的工作人員和留底的單據(jù)起碼都要三四份以上，說實話，這是建立在犧牲客戶的便利性上的，但是每家銀行都有自己的特色，像一些銀行是以顧客服務(wù)為中心的，所以他們的工作流程及其業(yè)務(wù)設(shè)置都是以顧客便利為先，業(yè)務(wù)辦理就特別簡單，客服做的很好，信用額度也高，但是，工商銀行是以顧客的財產(chǎn)安全為中心的，所以，工商銀行的業(yè)務(wù)辦理流程比較負(fù)責(zé)，信用審查也比較嚴(yán)格，很多客戶就煩了?？墒悄阌袥]有想過工商銀行的嚴(yán)謹(jǐn)其實是在培養(yǎng)中國人的信貸責(zé)任，讓咱們在錢這回事上不要丟了應(yīng)該有的認(rèn)真甚至較真的態(tài)度，美國的次貸危機為啥發(fā)生，不就是美國人在對待錢的態(tài)度上，存在僥幸心理，才……

畢業(yè)作文【篇3】

離畢業(yè)還有一年，可我卻忍不住要把畢業(yè)前的暢想提前到現(xiàn)在來說。畢業(yè)是一件好事。它標(biāo)志著從此你的兒童生活即將結(jié)束，呈現(xiàn)在你面前的是一個全新的舞臺，你需要在舞臺上面展示你自己。每一次畢業(yè)都是你人生中的一個里程碑，畢業(yè)后考上哪所學(xué)校都為你的未來打下了基礎(chǔ)。而我卻不喜歡畢業(yè)。我是個理想化的孩子，經(jīng)常做夢夢到自己考上了名牌大學(xué)，有了許多榮譽。但，如果要以畢業(yè)來換取那一切的話，我多多少少還是有一些不愿意。

因為，在我曾經(jīng)呆過的校園，有著我難以忘卻的回憶。在那里，有我和朋友們的笑聲；有開運動會時，從田徑場上傳來的加油聲；還有每一次勝利后的喜悅；以及教室里的瑯瑯讀書聲……所有美好的事情，我都看在眼里，想在心里，刻在腦海里。我不愿意在畢業(yè)后，殘忍地抹去這些記憶。我只希望，能把這些美好的回憶永遠(yuǎn)地埋藏在我心靈的深處。畢業(yè)后，也許我和我的朋友們會各奔東西，不再見面。

可這沒什么好難過的。因為在畢業(yè)后，你會交到更多的朋友。但，也請不要因為有了新朋友，而把老朋友忘卻。畢業(yè)，是一件痛苦的事情。看著熟悉的校園，看著親愛的朋友，看著慈祥的老師，當(dāng)這些你曾經(jīng)熟悉的事物、人就要與你分離時，此刻，你是否也在像我一樣心如刀絞。沒錯，畢業(yè)會給我們帶來很大的痛苦，可是這些痛苦會隨著即將到來的新生活而消失。初中的校園，初中的朋友，初中的老師，也許能讓你體會到新的快樂。我曾經(jīng)很渴望畢業(yè)，渴望走進一種全新的生活。我曾經(jīng)準(zhǔn)備在畢業(yè)后把兒時的回憶統(tǒng)統(tǒng)忘掉?？稍谖业男睦?，還是有著兒童的稚氣，這是我無論如何也無法抹去的。于是，我放棄了想要忘記兒時的回憶的想法，讓兒時的回憶伴隨著我長大。還有一年就要畢業(yè)了。到了那時，與朋友分離時，與校園分離時，與老師分離時，也許我會忍不住哭了，也許我會堅強地告訴朋友們：“不要傷心，其實初中的生活也很快樂?！币苍S，也許還有許許多多個也許。但到了那個時候，也許我已經(jīng)明白了，明白了畢業(yè)，其實是件很快樂的事情。

畢業(yè)作文【篇4】

裝修相當(dāng)普遍。主要有紙造墻紙、化纖墻紙、塑料墻紙。而布質(zhì)的墻紙一般稱為墻布，不劃歸墻紙一類。墻紙可印圖案，圖案變化多端，色澤豐富，且施工方便快捷。

墻紙的施工，最主要的關(guān)鍵技術(shù)是防霉和處理伸縮性的問題：

1)防霉的處理。墻紙張貼前，需要先把基面處理好，可以雙飛粉加熟膠粉進行批燙整平。待其干透后，再刷上一兩遍的清漆，然后再行張貼。

2)伸縮性的處理。墻紙的伸縮性是一個老大難問題，要解決就是從預(yù)防著手。一方面一定要預(yù)留0.5mm的重疊層，有一些人片面追求美觀而把這個重疊取消，這是不妥的。另外，盡量選購一些伸縮性較好的墻紙。

四、瓷磚。瓷磚多數(shù)應(yīng)用于廚房、廁所，陽臺等墻面。瓷磚裝修的最大優(yōu)點是耐臟。瓷磚裝修一個主要問題是防水層的處理。因為在廚廁等地方多數(shù)要用水。所以墻面的防水更應(yīng)高度注意。沒有做防水的新房子或者需要更換瓷片的舊房子，都需要重新做防水層。防水層的處理主要辦法是：地面及墻面1米高度的宜用專業(yè)的防水劑，例如911號防水劑。而墻面高于1米的位置可以選用便宜一點的瀝青油做防水。如果經(jīng)濟不充許，也可以直接用瀝青或者樹脂做地面防水。地面及地面20厘米的位置一定要做厚點。新房子做防水層，施工后要注意檢查表面應(yīng)無空隙。舊房子拆除舊瓷磚面后，需要先簡單做水泥批燙后，方可做防水層。瓷磚施工后，如果出現(xiàn)破損需要進行維修時，要小心，如果該位置偏低，可能防水層在拆除時破裂，在補上新磚前，同樣進行進行防水層修復(fù)，方可鋪貼瓷磚。裝修完畢后，盡量避免在低于1米高度的地方鉆打孔眼。

五、木板飾面。木板飾面是現(xiàn)在一些高檔裝修的做法。一般是在9厘底板上貼3厘飾面板，再打上蚊釘固定。木板飾面可作各種造型，且木飾面板具有各種天然的紋理，可給室內(nèi)帶來華麗的效果。

無論何種裝修，都要保持表面的清潔。飾面板買進場后就應(yīng)該刷一遍清漆做為保護層。

木板飾面中，如果采用的是飾面板裝飾的，可能技術(shù)問題不大，但如果采用的是夾板裝飾，表面刷漆(混油)的做法的話，那么可能就有防開裂的要求了。

木飾面防開裂的做法是：

1)接縫處要45度角處理。其接觸處形成三角形槽面。

2)在槽里填入原子灰膩子，及貼上補轂鏈?表面調(diào)色膩子批平。

4)再進行其他的漆層處理。木飾面的固定用的釘一定要使用蚊釘，在表層處理時，用調(diào)色膩子填平即可。

六、石材飾面。石材裝飾墻面的做法，屬于高檔裝修做法。一般多采用進口大理石，造價較高。在墻面裝修中采用石材施工，主要分為兩種做法：濕貼法和干掛法兩種。

1、濕貼法與瓷磚的鋪設(shè)是一樣的，具體施工方法請參閱本文上款有關(guān)瓷磚的施工部分。

2、干掛法是目前在建筑業(yè)備收歡迎的做法。但由于干掛法需要占用額外的空間位置，所以對于面積較小的室內(nèi)裝修時，較少采用。

畢業(yè)作文【篇5】

天氣漸次轉(zhuǎn)暖，生活開始進入奔忙的狀態(tài)，高考帶著脅迫的宿命步步逼近。

習(xí)慣了下晚自習(xí)后在夜深如水的校園里，瑟瑟發(fā)抖且行色匆匆。

習(xí)慣了沒日沒夜地書寫數(shù)字、公式以及字母，以至面對文字的時候微微的不適。

丟掉紛亂繁復(fù)的草稿本時，憶起班上一個珍藏草稿本的女生，她說，想留下在高三跋涉的印記。

我看到自己密密麻麻寫滿數(shù)字，畫滿幾何圖、受力圖，間隙中散布著凌亂文字的草稿，感到無氧呼吸般的酸痛。

如此這般不懂事的年紀(jì)，終于在面對不可觸碰的未來時，褪去了無知的色澤。

無比迫切的想知道，畢業(yè)后的我們是否還有力氣來回憶現(xiàn)今。

能否憶起我們在學(xué)校每個角落里的攝像頭前露出的表情？

能否憶起我們在教室里的空調(diào)下嬉笑打鬧吹熱風(fēng)的傻樣？

能否憶起我們在每次月考時欣悅或是低落的騰挪跌宕？

運動會上班主任偷拍下的張牙舞爪，地震后驚慌失措時的安慰……

中午沖向食堂時的歡騰模樣，課上唾沫橫飛的慷慨激昂……

我像垂暮之人般戀戀不舍地回首過去，又似無知少年般沾沾自喜地展望未來。

依稀感知到時光的力量，還在談笑初見時的我們，隨即又被“再見”所壓迫。

成長便是由一段一段凹凸不平的路程所組成，機械能不守恒。

于是失去得越來越多，終于在面對余下本該歡歌笑語的人生時喪失了力氣。

我猜想，我們存在的意義，便是為了點綴彼此并非華麗的倉促青春。

那些互相嘲笑，互相訴說哀愁的清亮歲月正以一種決絕的姿態(tài)漸行漸遠(yuǎn)。

時光如此迅疾，畢業(yè)在即，在日后波瀾壯闊的漫長旅途中，我們一定要努力活得精彩。

畢業(yè)作文【篇6】

在整理房間的時候，無意間從箱底里翻出多年以前的一些畢業(yè)老照片，有小學(xué)畢業(yè)的合影照，還有初中、高中、大學(xué)的畢業(yè)照片。小學(xué)和中學(xué)的畢業(yè)照片因為年代久遠(yuǎn)，已經(jīng)有些泛黃模糊了，看著這些泛黃的老照片，回想起當(dāng)時的青春年少，那一幕幕那一樁樁過往就像放電影一樣忽地浮現(xiàn)在眼前。

那一年，我們一起畢業(yè)，我們揮手告別母校，告別多年的同窗好友，告別同桌的你，很多情緒很多不舍卻也無法更改這個事實。而今回想起來也免不了有些遺憾，看著這些泛黃的老照片，想著現(xiàn)在正面臨畢業(yè)季的學(xué)生比我們那時是幸運多了，因為他們現(xiàn)在可以用更先進更科學(xué)的方法來紀(jì)念自己的青春，留住美好的回憶，比如時下正在流行的畢業(yè)微電影。我有個同學(xué)陳峰他現(xiàn)在就在從事用飛歌微電影制作系統(tǒng)拍攝畢業(yè)微電影。畢業(yè)微電影以電影的形式記錄青春，收藏記憶，成為時下畢業(yè)季學(xué)生畢業(yè)留念的首選。之所以采用這種形式來紀(jì)念即將逝去的青春，是因為它形式多樣，內(nèi)容豐富，可以集聲音、圖畫于一體，同時還能配樂，利用蒙太奇制造各種特效等，使得畢業(yè)留念不再只停留在一張照片之上。另外微電影不會隨著時間而褪色泛黃，隨時拿出來翻看，都是全新的感覺。同時微電影這種形式也非常時尚潮流，正好符合學(xué)生喜歡追逐潮流的特質(zhì)，同時拍攝過程也給他們的畢業(yè)季帶來一段刻骨銘心的記憶。

老同學(xué)陳峰說：“現(xiàn)在很多畢業(yè)季的學(xué)生都來找我給他們拍畢業(yè)微電影，我有時就想要是我們那會兒也有飛歌微電影制作系統(tǒng)就好了，那我們畢業(yè)時也可以拍屬于我們的畢業(yè)微電影了。”

我開玩笑地說：“要么你把那些老同學(xué)都召集過來，我們來補拍一個，反正你這邊有飛歌微電影設(shè)備，拍起來也簡單?！?/p>

沒想到陳峰當(dāng)真了，他點頭稱贊道：“我看行，要么下次聚會的時候我們就補拍一個?！笨吹疥惙暹@么認(rèn)真，我也有些動容了。想想畢業(yè)后的這些年大家各奔東西，各自忙各自的，聚少離多，很多人都不大認(rèn)識了，要是用飛歌補拍一個微電影，大家時不時拿出來看看，也不會真的忘了彼此。

那一年我們一起畢業(yè)，也讓我們用微電影一起懷念一下那些逝去的青春。

畢業(yè)作文【篇7】

這時的我還小，不懂什么叫做愛情，我也不想談戀愛，只想好好的學(xué)習(xí)，不要問我是為什么，我有我的道理。還曾記得他對我說過：你現(xiàn)在這個年紀(jì)，或許會對某個男生產(chǎn)生一些好感，但是這些只是青春期的躁動，是一種錯覺，并不是真的喜歡。

我也確實發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在的我確實有了這樣的感覺，但是我漸漸地才發(fā)現(xiàn)愛情對于我來說還太遙遠(yuǎn)，我不應(yīng)該接受他的追求，或許我和他談戀愛只不過是想要更深的了解彼此而已，這根本不是所謂的喜歡，喜歡一個人并不是這樣的，何況異地戀是很辛苦的，你難道不累嗎?我還記得我問過你，你想要考哪所學(xué)校，你毅然選擇了職高，你想去當(dāng)兵，可是你竟然為了我選擇一起去考我理想的大學(xué)，這樣做的你，并沒為此而感到后悔，我很欣慰。但同時我為你而感到后悔。

我想這樣你會很累吧，要不然我們分手吧，這樣你也許會解脫。你不要傷心，也不要為了我一直沉落，這樣我會覺得對不起你，我一直不知道自己內(nèi)心到底是怎樣想的，但是有一點我肯定，我喜歡過你，但也僅僅是喜歡而已，你不要誤會了，現(xiàn)在我敢說了。發(fā)自肺腑的。

忘了我吧，我是個卑微的女孩不值得你去喜歡，我實話告訴你吧，別人曾經(jīng)問過我，對于你來說愛情、事業(yè)你選擇哪一項，我固然選擇了愛情，但是我深深地明白，我們之間的不叫作愛情。

畢業(yè)了，我們就分手吧。

畢業(yè)作文【篇8】

我行走于一條長長的路上，那不是柏油路，是我的人生路。而你，是我人生路上最難忘的一個過客。

2016年的一場鴻毛大雪，讓我愛上了冬天。我們趁著課間十分鐘跑出去看雪。你玩得很開心，我望著滿是雪的你傷感的說:“雪，化了就看不見了！我們，畢業(yè)了就再見了！”你將賞雪的目光轉(zhuǎn)過來看著我笑得燦爛:“別這樣！雪還在下，我們還沒畢業(yè)不是嗎！”對?。〔皇沁€沒畢業(yè)嗎！我的眼睛仿佛瞬間被你點亮了。我捧了一口雪含在嘴里，是甜的，我想是因為你吧！

我依舊行走于那條長長的路上，只是這三年我并沒有孤獨，因為我遇見了命運之路偶然與我交錯的你，縱使只是個過客。我們相互扶持，相互鼓勵。我們一起走過三年的光景！是的，雪還沒有化！路還沒有完，我想謝謝你:一路上有你，真好…

畢業(yè)作文【篇9】

應(yīng)用型新聞人才，主要是指以教學(xué)為主的本科院校培養(yǎng)的服務(wù)地方的新聞人才，要求學(xué)生具有扎實的新聞理論知識、較強的新聞實踐技能和良好的新聞職業(yè)素養(yǎng)，并融知識、能力、素養(yǎng)于一體，在新聞工作中熟練運用。它主要包括三個方面的內(nèi)容：人才是核心，新聞是專業(yè)指向，應(yīng)用性是基本要求。畢業(yè)論文是應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)過程中的重要組成部分，這是一個綜合性強的實踐環(huán)節(jié)。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生要綜合運用專業(yè)理論知識、專業(yè)技能和科學(xué)的研究方法來獨立完成這項具有較大難度的課題。這是對四年來所學(xué)知識的一次復(fù)習(xí)和應(yīng)用，也是檢驗學(xué)生是否是優(yōu)秀應(yīng)用型新聞人才的試金石。

一、存在問題

根據(jù)筆者近5年來對新聞專業(yè)畢業(yè)論文的管理情況來看，隨著本科教育教學(xué)管理的加強，新聞專業(yè)本科畢業(yè)生撰寫的畢業(yè)論文質(zhì)量逐步提高，但也存在一些問題和不足。

忽略了新聞專業(yè)的特性——社會性，沒有緊扣社會熱點問題，理論分析過多，實證研究較少;在理論分析的論文中引用他人和解釋過多，自己的觀點和評論不足，深度不夠，論文模式依然是“是什么—為什么—怎么辦”的步驟，尤其在“怎么辦”階段，對策拍腦瓜，方案想當(dāng)然的問題相對突出。學(xué)生的畢業(yè)論文以“偽命題”的理論分析為主，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵶C研究偏少。究其原因，主要有三：一是新聞專業(yè)人才培養(yǎng)方案中大量的理論性課程的設(shè)置導(dǎo)致學(xué)生掌握的只有理論性知識，實踐課程和實踐環(huán)節(jié)的缺失，使學(xué)生游離于實證研究之外，也不懂得運用何種方法進行分析研究。二是師資隊伍的不健全也是實證研究類畢業(yè)論文缺少的原因之一。目前，進行本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的教師大部分是從高校畢業(yè)后直接走上講壇的教師，沒有在媒體工作和一線實踐的經(jīng)歷，師資隊伍的單一性和實踐型教師的缺失直接影響實證研究論文的數(shù)量和質(zhì)量。即使學(xué)生選了實證研究類的題目，老師也指導(dǎo)不了。三是畢業(yè)論文的時間安排對畢業(yè)論文的選題也會產(chǎn)生影響，畢業(yè)論文一般安排在第八學(xué)期，這段時間學(xué)?；緵]有集中授課的課程，大部份學(xué)生忙于就業(yè)、考研，精力難以放在論文寫作上。且有的學(xué)生在外地，與指導(dǎo)老師基本上見不著面，論文指導(dǎo)僅限于網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)和電話指導(dǎo)，理論性的論文選題更利于畢文的完成。

二、對策思考

一是進一步完善人才培養(yǎng)方案。

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的核心和根本，它規(guī)定人才培養(yǎng)的規(guī)格，預(yù)期了學(xué)生的發(fā)展方向。應(yīng)用型新聞人才與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型新聞人才的側(cè)重點不同，它強調(diào)了學(xué)生的應(yīng)用和動手能力。作為新聞人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，人才培養(yǎng)方案中應(yīng)用型這個特性應(yīng)貫穿于學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活中。應(yīng)用型不僅是對新聞專業(yè)外在的層次規(guī)定，也是新聞專業(yè)本身內(nèi)在的要求。新聞學(xué)屬于社會科學(xué)范疇，其培養(yǎng)的人才大部分工作在社會第一線，接觸社會基層的方方面面，相關(guān)社會科學(xué)的基本素養(yǎng)對于新聞專業(yè)來說必不可少。因此，在課程設(shè)置中，除了必要的理論課程和專業(yè)素養(yǎng)外，還要增加提高學(xué)生調(diào)查研究能力的課程和綜合的人文社會科學(xué)知識，拓寬學(xué)生的知識面和視野。這樣，學(xué)生才能運用專業(yè)的知識和科學(xué)的方法完成畢業(yè)論文寫作這項復(fù)雜的系統(tǒng)性工程。

二是加強“雙師型”師資隊伍的建設(shè)。

一般說來，應(yīng)用型本科院校新聞專業(yè)籌建時間不長，師資以年輕的教學(xué)型教師為主，他們大都是來自高校的畢業(yè)生，不僅在理論教學(xué)上有所欠缺，而且缺乏相應(yīng)的實踐教學(xué)經(jīng)驗。教師是人才培養(yǎng)的重要因素之一，是人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行者，其專業(yè)素養(yǎng)和能力的高低直接影響所培養(yǎng)人才質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，加大對青年教師的培養(yǎng)，是十分必要的。一方面，青年教師的培養(yǎng)可以采用做訪問學(xué)者或提升學(xué)歷、學(xué)位的方式，通過進修來更新教師的知識結(jié)構(gòu)，提升教師的理論水平，拓展教師的研究領(lǐng)域，這對于畢業(yè)論文的指導(dǎo)是很有益處的。同時，由于新聞專業(yè)本身的特性和應(yīng)用型專業(yè)的特點，實踐教學(xué)經(jīng)驗在畢業(yè)論文創(chuàng)作，特別是實證研究類的論文創(chuàng)作中起了很大作用。這就要求論文指導(dǎo)老師本身要具有一線的工作經(jīng)歷，因此，學(xué)校在培養(yǎng)青年教師時，除了注重理論素養(yǎng)的提高外，更要重視專業(yè)技能的獲得，要培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。另一方面，青年教師的培養(yǎng)要實行“引進來”、“走出去”原則?！耙M來”，指聘請媒介一線有實踐經(jīng)驗的新聞從業(yè)者開設(shè)專題講座，為教師講授現(xiàn)實中媒介的管理模式和運營操作，掌握媒介的最新知識;“走出去”，指將青年教師送到媒介單位進行掛職鍛煉，學(xué)習(xí)各類工作技能和實踐經(jīng)驗，使得自己更加符合應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)的需求。

三是加強論文指導(dǎo)過程的管理。

論文撰寫是一項復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，從論文選題到開題報告到中期檢查到論文答辯，環(huán)節(jié)眾多，有效的管理是保證論文進度和質(zhì)量的關(guān)鍵。第一，要加強選題指導(dǎo)。選題是論文寫作的第一個環(huán)節(jié)，學(xué)生感興趣的選題是論文良好的開端。論文的選題要提前規(guī)劃，可有意識地引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中結(jié)合自己的課程學(xué)習(xí)和各類實踐進行思考，而不是要做論文時才開始找論文題目。其次，新聞專業(yè)是一門社會科學(xué)，規(guī)劃選題時要從新聞專業(yè)的實際應(yīng)用性出發(fā)，尋找有研究意義的課題，避開似是而非的“偽命題”。因此在選題時，建議學(xué)生關(guān)注社會熱點，選取實際問題。最后，選擇課題要遵循“小切口，深挖掘”的理念，避免大而空的論題，如果論文的題目“假”、“大”、“空”，那么學(xué)生在論文寫作中因沒有切實研究，只能采用“復(fù)制+粘貼”的方法來完成論文。良好的開始是成功的一半，論文題目選好選準(zhǔn)了，后面的寫作才能扎實有效的開展。第二，要加強過程管理。畢業(yè)論文一般安排在第八學(xué)期，大部分學(xué)生已經(jīng)外出實習(xí)，在論文的指導(dǎo)過程中，學(xué)生與導(dǎo)師面對面地交流的次數(shù)不多，畢業(yè)論文的進程和質(zhì)量難以管理和監(jiān)控，如何有效地對畢業(yè)論文進行管理是值得思考的。筆者認(rèn)為，在眾多的流程中，要抓好論文的開題和中期檢查這兩關(guān)。撰寫論文開題報告，有利于培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)研能力、分析能力和創(chuàng)新能力。

通過開題，學(xué)生閱讀大量文獻資料，對前人的成果進行分析和總結(jié)，找出創(chuàng)新點和自己研究的方向。在開題的過程中，學(xué)生在老師的幫助下構(gòu)建論文框構(gòu)，明確論文的研究思路、方法、對策和解決的主要問題，定下論文的基調(diào);在中期檢查過程中，老師對論文寫過程中的研究方法、遇到的困難和問題進行指導(dǎo)，明確下一步的寫作進程。這兩個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師要與學(xué)生面對面的指導(dǎo)和交流，落實每一個環(huán)節(jié)，這樣不僅有利于學(xué)生逐步深入地研究和撰寫論文，而且還避免理論研究論文中的抄襲現(xiàn)象，改變以前的“剪、貼、拼”的論文寫作模式，最終寫出有新意的論文。第三，要重視基地建設(shè)。實證研究類論文源于生活，學(xué)生只有在大量的社會實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題。因此，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實證研究類的畢業(yè)論文時，需要相應(yīng)的實習(xí)場所和實習(xí)基地。對應(yīng)用型新聞專業(yè)來說，對口的實習(xí)基地就是報社和電臺、電視臺、各類網(wǎng)站等媒介單位，要建立相適應(yīng)的媒介實習(xí)基地，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體等新興媒體的實習(xí)基地，保證新聞專業(yè)的學(xué)生有大量的、長期的機會在新聞一線接受鍛煉。這樣才能有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并進一步做更加深入的實證研究。

三、改革設(shè)想

新聞學(xué)是一門社會性很強的學(xué)科，它的社會性源于自身的實用性。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，媒體的發(fā)展也呈現(xiàn)多層次、立體化局面，專業(yè)技術(shù)的要求更強，其對新聞從業(yè)人員也提出了更高的要求。因此，在今后的畢業(yè)論文指導(dǎo)中，要引導(dǎo)更多的學(xué)生加入實證研究行列，同時考慮以多種方式呈現(xiàn)畢業(yè)論文，進一步提高學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展提供良好的保障。這可從以下兩個方面進行嘗試：第一，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點和實際問題，鼓勵學(xué)生撰寫深度報道或調(diào)研報告;第二，把論文寫作與分層級、分模塊、分方向教學(xué)結(jié)合起來，設(shè)計多個模塊，如各類影視劇本寫作、廣告策劃與文案、網(wǎng)頁制作與維護等作品替代畢業(yè)論文寫作。經(jīng)過不斷地探索，新聞專業(yè)的畢業(yè)論文存在的問題將會妥善解決，畢業(yè)論文的實證研究終會呈現(xiàn)新的局面。

畢業(yè)作文【篇10】

20xx年8月5日，是本次山東省小學(xué)西席第三批遠(yuǎn)程研修流動的第一天。一大早，當(dāng)我想打開電腦，準(zhǔn)備投入到期盼已久的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時，意想不到的事情發(fā)生了……

4日的深夜，一場大雨不期而至。在電閃雷鳴、大雨滂沱事后，我們這里四周的十幾個鄉(xiāng)村，無不破例的停水、停電?，F(xiàn)在停水好說，現(xiàn)在停電呢？沒電，就打不開電腦，打不開電腦又怎么能研修呢？聯(lián)校向?qū)г诘弥樾魏缶o要和當(dāng)?shù)氐碾姌I(yè)局聯(lián)系，電很快就送來了。打開電腦，可是新的問題也泛起了——網(wǎng)絡(luò)故障，上不成網(wǎng)，照樣無法在線學(xué)習(xí)。打電話咨詢，網(wǎng)絡(luò)故障最早也得6日才氣清掃。

怎么辦？研修的第一天就遇到了這種倒霉事：先是沒電，打不開電腦；厥后來電了，電腦也打開了，可是網(wǎng)絡(luò)又泛起了故障，照樣無法上網(wǎng)學(xué)習(xí)……眼前難題重重，此時已經(jīng)是上午10點鐘了。遠(yuǎn)程研修第一天的學(xué)習(xí)是否要就此放棄呢？不，絕不。好不容易有這樣的一次學(xué)習(xí)機遇，怎么能容易放棄呢？和同事、同硯多方聯(lián)系后，在確認(rèn)二、三十里以外的梁水鎮(zhèn)電、網(wǎng)正常的情形下，我和幾位同樣意志堅定，堅持研修的同事馬上又沿著滿是雨水、到處泥濘的公路結(jié)伴而行……

等完成第一天的學(xué)習(xí)義務(wù)時已經(jīng)是下晝2點鐘了。

畢業(yè)作文【篇11】

四年中，只記得畢業(yè)的那天霪雨霏霏。而這個熟悉又陌生的城市在那一天里忽然變得象遠(yuǎn)方霧中連綿起伏的山巒般虛無而又縹緲。而這四年中的人呢?或是離開?；蚴橇粝?。那長長的列車給空間撕開了一道或許永遠(yuǎn)不會在愈合的傷口。疼痛令時間飲泣。

寢室中的那盞燈還在霪雨中孤獨的亮著。只不過照亮的只有自己。墻上那把最老式的紅棉吉他，寂寞的渴望著那雙殘留煙味的手的撫摸，如同墻壁在渴望著吉他聲或深或淺的撞擊。床頭上哪個曾經(jīng)在懵懂中山盟海誓的一直陪伴自己胡須漸漸長出的家鄉(xiāng)女孩的照片，已經(jīng)褪色，而那個照片上女孩的胸脯還是平坦如初。四周死水般寂靜。就像曾經(jīng)無數(shù)個熄燈的夜晚。只不過再也沒有的某個人和某個人的竊竊私語。再也沒有了某個人在睡夢中輕呼某個女孩名字時輕柔的聲音。只有那最后的關(guān)門聲，象一輛年輕的跑車遇到障礙時緊急剎車時的刺耳?；蛟S之后的一個月，這個房間里的寂靜近乎于真空?；蛟S之后的二個月，還會有八個孤獨、浮躁卻又興奮的人來打破這種寂靜。只不過他們想象不出曾經(jīng)的八個前輩在這個房間的發(fā)生的故事。或許，他們根本不會去想

終于可以大醉了。終于可以在醉后旁若無人、肆無忌憚的國罵和講那種比街邊電線桿上的廣告更具療效的笑話了，然而，在端起和放下交替無數(shù)次之后，卻還是清醒的。清醒的近乎于歇斯底里的哽咽和沉默。原來，酒中不知道是誰摻了36度的雨畢業(yè)的那天，好像、應(yīng)該、也必須是霪雨霏霏

畢業(yè)作文【篇12】

16歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動，很無知的想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會事事為他，我總覺得他的腦子裝的學(xué)問太多，會用我的腦子去給他填充，讓他不分心.不如，我知道他哪科成績在知識點方面還欠提高，我會幫他找適合他的題目做，他平時總是愛做難題，所以...這樣做只是不想讓他浪費太多他休息的時間，因為他是個不太能晚睡覺的孩子.

還記得有一次，晚上他10點睡覺，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時間，讓他放松，我會為他的小事操心，為他的成績感到欣慰，可是不知道他是否需要.

我對他做的不需要回報，也許那樣我會不習(xí)慣，雖然這樣有時候會覺得很累，但是它可以讓我開心.自從有了他，我開始寫日記了，因為他的一句話，也許只是他隨口說的，本應(yīng)該是他做的，可因為麻煩，就變成我的了.但我真的感到開心了.每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂.我的日記，他有了興趣，也是我堅持的動力，雖然有的時候我會不開心，但想想我們的原來，和我心里的想法的惟一寄托者--日記，我就會很開心.他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂.

畢業(yè)作文【篇13】

畢業(yè)心情隨筆

畢業(yè)隨筆

又是一年畢業(yè)季，每到這個時候總想發(fā)出點感慨，不知道是什么時候落下的毛??

母校是什么?母校就是你一畢業(yè)就裝修，一畢業(yè)操場就鋪塑膠跑道，一畢業(yè)就給人工湖換水，一畢業(yè)就把景觀噴泉修好，一畢業(yè)就改善綠化……此時的我，心情真的很復(fù)雜。

入學(xué)的時候很隨意，畢業(yè)的時候很莊重。拜托，有考慮過畢業(yè)生的感受嗎?把大家聚在一起假模假樣的找張照片，留個影，此時的大家已經(jīng)是貌合神離了好么!有幾個是自發(fā)的想照張照片留個紀(jì)念的，都想的是：終于畢業(yè)了!老子終于擺脫學(xué)校的'束縛了!我就想問問，還!有!誰!真不知道年年的這種形式有什么意思，反正我已經(jīng)是膩了，就不能來點有新意的東西嗎?

俗稱畢業(yè)季分手季，誰說一到畢業(yè)人家小情侶就要分手啊，分手的那是早就預(yù)謀好的!至少我是這么覺得的，畢業(yè)和分手有嘛關(guān)系啊，就是倆字，矯情!畢業(yè)了不鬧出點事來沒意思，就像明星不炒作點緋聞根本火不起來一樣，這樣咱們的畢業(yè)季辨識度就高了，關(guān)注度就高了。其次我就是為畢業(yè)季感到不平啊，憑啥畢業(yè)了情侶分手率就高了?現(xiàn)在的年輕人本來就不定性，一年換一個對象這都算專一的了，一個月?lián)Q一個就像家常便飯一樣，一周換一個像玩一樣，照這個邏輯推理的話，那應(yīng)該叫分手周?分手月?那分手季簡直是再長情不過的了!此時的我，一臉懵逼…

所以，我覺得分手季儼然變成了一個褒義詞，不如換個詞吧，就叫…換人季。還有就是年年都是換人季，所以請把我們的畢業(yè)季還給我們。

畢業(yè)了我們應(yīng)該對自己有一個檢討，首先很后悔，就是太聽學(xué)校的話了，應(yīng)該有自己的主見，不應(yīng)該學(xué)校要啥錢咱就給啥錢。然后就是和學(xué)校老師搞好關(guān)系有個屁用，該掛科還掛科，早知道好好聽課不就好了。接著，這住宿條件也太差了吧!我都不想回憶，只求高等院校們請把你們的住宿條件從八十年代中解放出來好嗎?!真是過分唉，學(xué)生交著錢不是來住這么low的地下室的好么!最后就是食堂!此時的我已不想再回憶，每天都那老三樣我們就忍了，主要是能不能別每個學(xué)期回來之后就猛漲價啊!你當(dāng)學(xué)生一個個都是富二代啊，喝酸奶只舔蓋，出門開著瑪薩拉蒂啊!

畢業(yè)，真是舍不得說再見，畢竟已經(jīng)相處了那么多年。(不過也不要完全聽我瞎扯，畢竟我只是想單純的吐吐槽。)畢業(yè)季，愿所有的畢業(yè)生都有一個美好的未來，僅供娛樂，如有雷同，那可真的是純屬巧合了。

獨自走夜路作文推薦4篇

寫作文的能力可幫助我們更深刻地認(rèn)識語言和文字的運用，同時，寫作也是人生中記錄自己歷程的一部分。好的文章能成為人們學(xué)習(xí)的典范。現(xiàn)在，我們呈上一篇關(guān)于“獨自走夜路作文”的文章，真誠地歡迎你的閱讀、收藏和分享給身邊的朋友！

獨自走夜路作文 篇1

夜已深，漆黑的夜空中沒有了月亮，只剩下幾顆零星閃爍著朦朧的微光，忽的下起了雨，使黑暗的夜空愈發(fā)神秘。

我獨自走在回家的路上。路邊，幾盞路燈灑下昏暗的光芒，有一盞似乎是壞了，掙扎著閃了幾下終于熄滅了。夜靜得有些詭異，只聽見雨拍打著樹葉的“沙沙”聲，令我有些膽怯，腳步不禁快了。

夜似一塊黑布包裹住整個世界，那黑暗中不知有什么危險等著我，似乎隨時都有可能跳出一只怪獸。就在這時，草叢似乎有什么，竟動了。我一驚，警覺地向后退去，心底直打顫，嚇出了一身冷汗。我急得想大聲求救，可已經(jīng)這么晚了，又怎么會有人呢？我緊張地盯著，做好了隨時逃跑的準(zhǔn)備。終于一只通體漆黑，眼睛綠如翡翠的黑貓輕盈地從草叢之中一躍而出跳到了我的眼前。

它顯然很吃驚，碧眼中充滿了警惕，它的毛如針一樣豎了起來，尾巴一下舉得高高的，好像隨時會撲上來撓人，十分恐怖。

我與它對視了一會，它便從容地縱身一躍跳入?yún)仓?，消失在夜幕中，我長舒一口氣，心中暗暗自喜，還好只是虛驚一場。

終于到樓下了，我等電梯時掃了一眼四周，不看不知道，一看嚇一跳，只見一只花貓蹲在那，更令人驚訝的是那貓一黃一綠，令我心驚肉跳，心中叫苦連天，今天怎么總是遇到貓?。‰m然它并沒有什么動作，可看得我渾身不自在。這時，它突然叫了一聲，“瞄——”那聲音不大，尖銳又十分沙啞，令人毛骨悚然，十分恐怖。我的手心出汗了，心也狂跳不止。我在心中不斷鼓勵自己，逼迫自己冷靜下來，手顫抖著舉起雨傘，試圖為自己帶來安全感，就在這時，電梯響了，只見“?！钡囊宦暎娞蓍T緩緩打開了，我大喜，連忙沖了進去，迅速按了關(guān)門鍵，電梯開始上升，終于，我松了一口氣。

獨自走夜路作文 篇2

在我成長的道路上有很多第一次，它們就像我身后的一行行腳印伴隨著我，令我印象深刻。其中，第一次走夜路的經(jīng)歷至今想起依然讓我膽戰(zhàn)心驚。

上周五晚上，我去同桌家做作業(yè)，天色漸晚，也不見爸爸媽媽來接我，打電話也一直占線，我估摸著他們應(yīng)該在忙工作，便只好硬著頭皮，壯起膽子，獨自一個人沖進了一望無際的黑暗之中。

我深一腳淺一腳地走在黑暗的小巷子里，四周靜悄悄的，只有時斷時續(xù)的蛐蛐聲和忽遠(yuǎn)忽近的喇叭聲。忽然，刮來了一陣猛烈的大風(fēng)，劇烈地?fù)u晃著路邊的樹枝，在斑駁的月影下，形狀變化多端，活像動畫片里的妖魔鬼怪，令人脊背發(fā)涼。我心想：如果爸爸媽媽來接我，我就不會害怕了。我一邊想著，一邊加快了腳步，向離我不遠(yuǎn)的街上跑去。

擺脫了黑暗，終于迎來了光明，大街上仿佛是燈的世界，光的海洋，人群熙熙攘攘，熱鬧非凡?？墒仟毿械奈以趺匆踩谌氩坏竭@樣的街景中，看著眼前形形色色的路人，我內(nèi)心的恐懼感油然而生——新聞報道中拐賣兒童的案例令人毛骨悚然。我又想到了老師教我們不要和陌生人說話，要有自我保護意識。想到這兒，我撒開腿徑直朝著家的方向狂奔而去。

我氣喘吁吁地跑到了我家樓下，懷里像揣了一只兔子，怦怦直跳。我的腳又酸又痛，腿完全軟了，我扒著扶手慢慢地向上爬，忽然，樓道的燈熄滅了，嚇得我魂飛魄散，汗毛都豎了起來。我大喊一聲，整個樓道的燈都被我喊亮了，我連滾帶爬地跑回了家。

第一次走夜路的我一路狂奔，狼狽不堪，原本二十幾分鐘的路程，我居然只用了十分鐘，現(xiàn)在想想都心有余悸，我再也不想經(jīng)歷這樣讓人害怕的夜晚了。

獨自走夜路作文 篇3

一生中，每個人都會有許許多多的第一次，但有的會隨著時間的流逝而在腦海中消失，我也不例外，不過第一次走夜路的情境我至今難忘。

在上幼兒園之前我在孩子面前是膽的一個，不過金無足赤，人無完人，我也有一個致命的缺陷，就是怕黑，因此，我在小伙伴面前丟了許多面子。

有一次，舅舅到我家做客，爸爸讓我去小買部里去買兩瓶啤酒，但那時天已經(jīng)黑了，我不敢去，可一向懂事的我到最后還是沒有拒絕。

我一手拿著手電筒，一手緊拿著爸爸的十元錢，急促的往前跑，可是，我感覺每走一步后面就好像有人跟蹤似的，但往后一看卻什么也沒有，突然，我看到了頭大身子細(xì)，人不人鬼不鬼的東西，不禁停止了腳步，甚至停止了呼吸，可是過了好長時間那東西都沒有動，我這才打開手電筒往上照了一下，一看原來是拖把。上面是碎布條，下面是木棍，當(dāng)然頭大身子細(xì)，就這樣我不知不覺，心驚膽戰(zhàn)的走進小賣部，氣喘吁吁地說：“阿姨，我……要兩瓶……啤啤酒，”阿姨熱心的遞給我了兩瓶啤酒，并熟練的拿了五元錢給我，我拿到啤酒和錢后，撒腿就跑，跑著跑著又回到了原來的地方，可不知被什么絆了腳，我一下子滑落在地上，我猛地往下一看，原來是我剛才不小心弄去的手電筒，才把我絆倒，幸好啤酒沒有摔爛。我趕緊裝上手電筒抱著啤酒向家里奔去。

看這就是我第一次走夜路的情景。

這件事雖然過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會忘記這第一次走夜路的情景。

獨自走夜路作文 篇4

走夜路對一部分人來說是十分簡單的事，可對我來說卻比登山還難，因為我在我們班是名副其實的膽小鬼。為了鍛煉自己的膽量，我做出了一次決定————探險，讓我學(xué)會了獨自走夜路。

那是暑假的一天，我在農(nóng)村的姥姥家呆得實在無聊，便決定獨自探險，趁此鍛煉一下自己的膽量。我準(zhǔn)備了一個手電筒和一個桃木繡，為什么我要帶這兩樣?xùn)|西呢？因為在晚上要用手電筒照亮我要走的路。我很信邪，據(jù)說桃木繡具有辟邪、驅(qū)鬼的作用，所以我就帶上了。

我尋找、探索了一整天，不夠過癮、刺激。乘著天黑想到墓地一試。我右手緊緊地握住手電筒，可不知為什么？卻不停地顫抖，渾身直打哆嗦，眼睛不停地向四周張望，我感覺到渾身的毛發(fā)都豎了起來，每走一步都小心翼翼，生怕惹怒了地下棲息的靈魂。嘴里還念叨著：菩薩保佑、菩薩保佑。穿過墓地，又來到一條小路上，心想：幸虧我早早地就離開了那個鬼地方，要不然就嚇?biāo)涝谀莾毫?。這條小路的兩邊全是大樹和幾盞忽明忽暗的路燈。除了路燈發(fā)出的幽暗的光以外，到處是漆黑一片。這條小路和墓地一個讓人害怕：路燈發(fā)出不穩(wěn)而又昏暗的光，四周全是被風(fēng)吹得沙沙作響的大樹。那種恐懼感又重新回到我身上，此刻，我真后悔當(dāng)初的這個決定，自己一個人跑到這個鬼地方，我邊走邊盯著前面的路，腳下的鞋子發(fā)出嚓嚓地響聲，晚上柔和的涼風(fēng)吹到這里卻變成了陰森的怪風(fēng)，除了大樹被風(fēng)刮得沙沙響聲以外，只剩下我忽左忽右忽前忽后的影子和撲通撲通的心跳加上滿腦子的胡思亂想。后來我走的實在困極了，就坐在旁邊的路燈下迷迷糊糊地睡著了。做了個夢，夢見自己走在一條漆黑的小道上，突然后面來了一群厲鬼，張牙舞爪地追我……我被突然驚醒了，嚇出了一身冷汗，揉了揉惺忪的眼睛，望了望漆黑的四周，一切安然無恙，一顆懸著的心才平靜下來。

正在這時，路燈全部滅了，伴著陰冷孤寂的夜風(fēng)，我打開手電筒，寬慰自己，世界上是沒有鬼的，不要害怕，就要到家了。想起夢醒的那一刻，心里不知哪來的一鼓勇氣，頃刻鎮(zhèn)靜了許多，在手電筒和桃木繡的護送下，我終于順利地回到了家。手里的桃木繡現(xiàn)在也只當(dāng)作小玩物了。

從那件事以后，每次走夜路都不再害怕了，夜晚的風(fēng)與大樹的沙沙響聲合成了悠悠的小調(diào)，夜路就是鍛煉我勇氣的地方，一座座墳?zāi)故菤撤烙玫谋荆璋档穆窡羰菍ξ矣職獾目简灐?/p>

我學(xué)會了走夜路，這看似簡單的事，背后卻隱藏著多少恐懼與勇氣。