誠信課件。

同學(xué)們在上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了課堂教案和課件的重要性，今天我們要開始自己編寫教案和制作課件了。編寫教案和制作課件是為了給學(xué)生們帶來一個生動有趣的課堂。首先，我們要提前備好教案和課件，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。在編寫教案時，需要注意情感教育和智育教育的結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)情感和智力。在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感素質(zhì)和思維能力，通過合理的教學(xué)設(shè)計來激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。同時，也要注重知識的傳授和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績。在編寫教案課件的過程中，我們可能會遇到一些問題或疑問。比如，如何根據(jù)學(xué)生的實際情況來編寫教案？如何制作一個生動有趣的課件？對于這些問題，我們可以通過學(xué)習(xí)和實踐來逐步解決。希望這篇文章能夠滿足您的閱讀期望，讓您感到滿意。當(dāng)然，所提供的信息僅供參考，具體情況請自行調(diào)查！

誠信的課件 篇1

過程：

一、由班會負(fù)責(zé)者主持班會。首先，向同學(xué)們介紹這次班會的意義所在；而后，就誠信問題請同學(xué)們發(fā)言。

二、由本班同學(xué)車曉丹同學(xué)表演編排的有關(guān)誠信的話劇《作弊記》，讓同學(xué)們更深入的了解誠信的意義，請同學(xué)們各自發(fā)表觀后的感想。

三、由主持人播放制作的幻燈片。其中內(nèi)容包括：誠信的意義、誠信的名言警句、誠信的小故事及一些誠信的漫畫（學(xué)生作品）。生動而有寓意的漫畫與故事使得同學(xué)們自覺反省自己的不足，及時改正。

四、齊聲朗讀幻燈片中有關(guān)誠信的名言警句，還可以請同學(xué)們將自己喜歡的名言警句摘抄下來，以便鞭策勉勵自己。

五、班會結(jié)束

總結(jié)：

通過這次主題班會活動，同學(xué)們對誠信又有了新的認(rèn)識與理解，明白了誠信在大家學(xué)習(xí)生活中的重要意義，也讓同學(xué)們懂得了要誠信做人，要誠信待人，做講誠信人的意義。從小事做起講誠信，才會成為一位真正以誠信為本的人，從而構(gòu)造一個真正的誠信校園，誠信的社會，和諧的社會。

附班會劇本：作弊記

（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）

乙（煩惱地）：……聽說這次監(jiān)考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？

甲：哥們別愁，我有辦法。

乙：你有什么妙計？

甲（得意洋洋地掏手機(jī)）：用這個！我有個信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計算機(jī)，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經(jīng)跟他說好了，三條短信息就搞定。

乙（失望地）：用短信息收答案??？有什么厲害啊，雖然你的手機(jī)調(diào)了振動，可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的，老師對這些特敏感。

甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調(diào)振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍，準(zhǔn)備翻書查答案了。

乙：不會吧？！讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎？

甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。

(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

乙：你還坐第一排？

甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。

（老師攜一疊試卷上）

老師（清嗓子）：同學(xué)們，今天的計算機(jī)基礎(chǔ)考試由我來給你們監(jiān)考。希望大家合作。（發(fā)卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業(yè)姓名學(xué)號。（發(fā)完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年，監(jiān)考過的學(xué)生無數(shù)，那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰有小動作，后果自己心理清楚。我說的就那么多。（看表）好了，現(xiàn)在大家開始答題。時間是兩個小時。

（大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）

（老師在巡視，稍后，一本正經(jīng)舉出一牌子，上書“十五分鐘后”，示觀眾。放下。）

（忽然有音樂聲）

老師（嚴(yán)肅的）：哪位同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)考場了？！把手機(jī)交出來或者關(guān)掉！……哦，是我的，一時疏忽，影響同學(xué)們了，不好意思。（趕緊把手機(jī)關(guān)了）

（老師繼續(xù)巡視，出示“半小時后”的牌子）

（“嘀嘀”的手機(jī)短信聲）

老師：誰？（尋聲向前面走去）

甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實在對不起，我的手表壞了，為了方便看時間，我?guī)Я藗€鬧鐘來，可能沒關(guān)好。（從書桌里掏出一個碩大無比的鬧鐘）

老師（冷汗）：這么大？！好好好，你注意關(guān)好就是了。

甲：好的。（坐下對乙偷笑）

（老師巡視后面，甲公然把手機(jī)掏出抄答案。乙探頭抄）

（老師轉(zhuǎn)回，甲乙馬上恢復(fù)做題之態(tài)，老師走又繼續(xù)抄。）

（老師出示“半小時后“牌子）

（“嘀嘀”聲又響，老師快步走向前）

甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。

老師：怎么能這樣呢？

甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)一扔）

（老師點點頭，繼續(xù)巡視，甲乙抄答案）

（老師出示“一個小時后”的牌子）

（“嘀嘀”聲又響）

老師（生氣地朝甲）：你說怎么回事？！鬧鐘拆了電池還會響？！

甲（激動地）：老師您別說了，我也被它煩透了！（交出鬧鐘）它還真神了，沒電還會響。你就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。

老師（把鬧鐘收下）：那好。你也別為這事著急，好好做題。（轉(zhuǎn)身走）

（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）

（在老師出示“一個半小時后”時，甲乙扔下筆，長淑一口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相視而笑）

甲（剛站起要交卷，忽然手機(jī)又“嘀嘀”響）：不會吧？?。ㄊ肿銦o措）

老師（憤怒的）：這位同學(xué)，我一直就覺得你有點問題?，F(xiàn)在你無話可說了吧？！

甲（異常激動地轉(zhuǎn)身對其他同學(xué)）：你們說！快說，是誰跟我一樣帶了鬧鐘來考試，又不關(guān)好，嚴(yán)重影響了考試秩序！這么不配合老師的監(jiān)考工作，你們對得起老師，對得起學(xué)校，對得起辛苦培育你們的父母，對得起栽培你們的社會嗎？?。ㄒ覠o辜的攤開手搖頭）

老師（反被弄得手足無措）：呃……這位同學(xué)，你別太激動了，考試還沒結(jié)束。

甲：不好意思，老師，我有點失態(tài)了。那個，我的卷子做好了。

（甲乙相繼把卷交給老師，兩人離開座位。甲一本正經(jīng)，乙臉上帶著不可抑制的得意）

乙（出門后）：哇！你真神，這么牛的辦法也能想到啊，這次考試肯定沒問題了，哈哈哈！

甲（得意）：小Case啦！

乙：哦，對了，之前的三條短信不是已經(jīng)把答案全部發(fā)過來了嘛，怎么還會有第四條短信?。亢Φ奈姨婺愠隽艘簧砝浜?。

甲：哎，就是，把我嚇壞了，幸好我機(jī)智過人。

乙：看看那短信說了啥？

甲（掏手機(jī)）：還有什么，不是那種“你的手機(jī)號中獎了！”的騙人廣告，就是家庭醫(yī)生信息。

（甲乙一起看手機(jī)）

甲（一字一句）：剛才給你發(fā)的答案全部發(fā)錯了，那是去年的考試答案。

甲乙：什么！

誠信的課件 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。

2、反對虛假和不守信用的行為，反省自己不誠實不守信的行為。希望通過此次班會，能引起部分同學(xué)們對不誠信行為的重視，做一個誠信的小公民。

3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事實實在在，表里如一。

二、教學(xué)過程：

【師】首先我們來欣賞一首《食品安全之歌》，食品安全問題頻發(fā)的主要原因可能是那些呢？ 【生】：政府監(jiān)管不力；法律不完善；企業(yè)沒有職業(yè)道德，不講誠信??

【師】食品安全問題頻發(fā)的原因是多方面的，但與社會誠信的缺失不無關(guān)系。誠信對我們個人，對我們的社會，對國家都是至關(guān)重要的。西方國家非常重視誠信，哈佛大學(xué)作為世界最著名的大學(xué)之一，它的校訓(xùn)就與正直、誠實相關(guān)，今天，我們主要一起來探討誠信問題?！編煛磕敲?，什么是誠信呢？

Ppt展示：誠信是什么？在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。

在馮友蘭先生的《存誠敬》一篇中也提到過，“不欺人”、“不自欺”才是“誠”，信注重不欺人，誠注重不自欺?！罢\”、“信”應(yīng)是一個人在為人處事時在對人和對己兩個方面的要求?？梢?，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。

【師】你有想象過一個沒有誠信的世界將會怎樣嗎？

Ppt展示：如果你的同學(xué)、老師、醫(yī)生??失去誠信將會發(fā)生什么？ 學(xué)生展望??

【師】剛才同學(xué)們想象了一下一個不講誠信的社會將會是多么恐怖，而我們現(xiàn)實生活中也有太多例子在向我們昭示誠信的重要性。Ppt展示：閱讀故事，感悟誠信。

1、利欲熏心—千年火腿遭封查

2、三鹿奶粉事件

3、海爾“砸冰箱”

4、法國某公司建筑的小教堂的故事

【師】從剛才的事例中，我們看到，不同的企業(yè),不同的結(jié)局,揪其根本原因何在呢? 學(xué)生分析

【師】剛才的事例說明誠信對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，接下來我們再來看幾個小故事。Ppt展示：

1、江蘇沙鋼集團(tuán)總裁沈文榮的故事

2、士兵的故事

3、艄公與年輕人的故事

【師】誠信對于一個人的生存、發(fā)展有影響嗎？

“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借錢給你；誠信，才能得到別人的信任；誠信，才能融入社會，求得生存和發(fā)展。

【師】在韓國日本都會發(fā)生中國人搶購商品的景象。中國人為什么喜歡外國的商品？國貨和日貨你會選哪個？為什么？給我們的啟示是什么？

【師】可見，誠信對于企業(yè)、個人乃至國家社會都是至關(guān)重要的。接下來我們剖析自我，看看我們做到誠信了嗎？

學(xué)生自我反思

【師】接下來，我們一起來看一些誠信格言，以此共勉。（請同學(xué)朗讀）【師】最后，我們一起來宣誓，立志做一名誠信的人。Ppt展示：

我宣誓：

言必行，行必果。

知之為知之，不知為不知。

以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進(jìn)之帆。我誠信，我光榮； 我誠信，我自尊； 我誠信，我成功。

誠信的課件 篇3

時間：20xx年11月2日

地點：17檢驗大專班教室

主題：誠信教育

【教學(xué)目標(biāo)】

使同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認(rèn)識誠信的重要性和必要性，在考試中自覺遵守考場紀(jì)律，杜絕各種作弊行為，展現(xiàn)我班學(xué)生真實的學(xué)習(xí)水平和積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，用真實的成績證明自己的實力。

【教學(xué)重難點】

1、結(jié)合實際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠信的重要性。

2、對我們在以后的學(xué)習(xí)中誠信是否需要展開討論。

3、倡議簽名使學(xué)生真正恪守誠信做人的美德，承諾無作弊我先行。

【教學(xué)過程】

一、話題導(dǎo)入

主持人：

從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。而我們今天的班會主題就是“真才實學(xué)誠信做人”。

二、故事

主持人：

誠信我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古代商鞅“立木取信”的故事到今天房長萍將彩票巨款如數(shù)奉還的真人真事，從宋慶齡小時候恪守信用不食言，到美國總統(tǒng)林肯小時候不貪圖小便宜的故事，無不給我們做了很好的榜樣。關(guān)于誠信的故事還有很多很多，下面讓我們來聽聽班里幾位同學(xué)帶來的誠信故事。

故事一

學(xué)生1：尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，蹚過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多了……也許這只是一個故事，但這也說明了“誠信”是一種多么感人的情感！

故事二

學(xué)生2：“真誠到永遠(yuǎn)”—海爾著名廣告語。海爾首席執(zhí)行官張瑞敏先生，堪稱中國企業(yè)界的“杰克·韋爾奇”。他領(lǐng)導(dǎo)下的海爾公司從一家虧損147萬元的小企業(yè)，成長為全球營業(yè)額達(dá)711億元的跨國公司，被排為全球白色家電制造企業(yè)第5名。在海爾公司剛起步的時候，有這樣一個故事：在張瑞敏剛上任的時候，他發(fā)現(xiàn)了剛生產(chǎn)的一批冰箱存在著質(zhì)量問題。于是，他親手砸了這些不合格的冰箱，讓員工認(rèn)識到了“不合格產(chǎn)品就是不合格員工”。恰恰相反，一家在全國負(fù)有盛名的月餅生產(chǎn)廠家，因為使用舊月餅作餡，被某電視臺曝光。從此這家月餅廠的產(chǎn)品從供不應(yīng)求到了堆積如山。這些事例深刻地反映了誠信在一個企業(yè)中的重要作用。

三、小品演出：《作弊》

主持人：

誠信如此重要，可是許多同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)中卻恰恰無法實踐誠信。下面請欣賞小品《作弊》。

《作弊》小品

上課前一分鐘

朱：哇，你今天真是帥呆了！（轉(zhuǎn)頭作嘔吐狀）

姜：（不屑的樣子）本人一向如此帥氣，有什么快說。

朱：嘻嘻，你真知我心，今天的英語考試就全靠你了。

姜：我這么正直，怎能做那種事？

（裝老實）除非你把那點意思送到，你省事，我也省事。

朱：那點意思是什么？

姜：你我多年交情，你看著辦。

朱：一瓶水怎么樣？

姜：（思索）嗯，至少是“佳得樂”。

朱：行，要保證準(zhǔn)確率。（咬牙切齒）

姜：我辦事，你放心。

老師進(jìn)教室

老師：把書本收起來，現(xiàn)在開始考試，要注意考場紀(jì)律。

朱：（應(yīng)和老師）老師，我們一向很乖的。（狡猾的笑）

老師瞪了朱一眼

朱：這是什么破題，誰出的？

老師：（正在朱旁）我出的。

朱：踢了前面姜的凳子

朱：好了嗎？快把選擇題的答案給我。

姜：知道了，跟催命鬼似的。別忘了我的佳得樂。

（朱忙著抄答案，不到兩分鐘。）

朱：大功告成，時間剛剛好。（轉(zhuǎn)頭向龍）那么簡單的題你都不會，你要好好反省一下。

龍：（怒目視之）時，你最厲害！

老師：時間到，收卷！

龍：姜，你做得是a卷還是b卷？

姜：a卷。

朱：什么？我做得是b卷阿！老師，等等我?。▕Z門而出）

姜：喂！別忘了我的佳得樂。

龍：嗬嗬（面向觀眾）這就是作弊者的下場，請勿模仿，謝謝！

四、小品反思

主持人：同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？面對誠信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做？

a：我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠(yuǎn)看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機(jī)會。

b：古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粓隹荚囄璞椎贸眩苷f明你把這個問題搞清楚了嗎？不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日業(yè)競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。

c：每個人都不誠實，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機(jī)會，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈！近年來，誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。

主持人：作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會的風(fēng)浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗?zāi)兀坑?。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢？——那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。

班主任發(fā)言：同學(xué)們，我們都需要誠信，需要誠信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠(yuǎn)，誠信就在心間。有人說“誠信就是一種輪回”，怎么理解呢？就是說，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價，也可能構(gòu)成下一輪的信用財富，這種輪回是以誠信引導(dǎo)誠信，構(gòu)成循環(huán)。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會，奉獻(xiàn)于人民和國家。讓我們做誠信明禮的好學(xué)生，做可愛的職教人。所以在這里提出“五個一”要求：選一個誠信好故事；寫一封誠信建議書；確定一條誠信好名言；制作一張誠信手抄報；爭做一個誠信好學(xué)生。

五、倡議書

主持人：本學(xué)期的期中考試即將開始。期中考試是檢驗同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的最好機(jī)會，更是展現(xiàn)我們廣大同學(xué)為學(xué)道德的重要窗口?，F(xiàn)在由班長宣讀倡議書。

班長發(fā)言倡議：同學(xué)們，讓我們立即行動起來，把時間和精力放在復(fù)習(xí)迎考上，爭取考出真實良好的水平，考出真才實學(xué)。讓我們以誠信換取誠信，以誠信收獲成功，用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起前進(jìn)之帆。做一名誠信考生，做一名誠信之人！同學(xué)們請加入到我們“真才實學(xué)、誠信做人”簽名活動中來，自信地簽上你的名字。最后祝愿所有同學(xué)能在一個公平、公正的環(huán)境中競爭，在考試中取得優(yōu)異的成績。

六、誠信考試簽名

全班學(xué)生依次上臺簽名

七、活動總結(jié)

主持人：下面請我們的班主任為大家講話。

班主任講話：誠信，自古有之，中華民族文化之精華。孔子曰“三人行必有我?guī)熝伞?、“不恥下問”等等就是很好的佐證，沒有貧富貴賤、地位高低之分。在談到這個問題時，同學(xué)們對考試作弊現(xiàn)象提出了自己的看法，總的認(rèn)為，中學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識，而且考試成績也不能說明一切，一味地因追求高分而不擇手段，這不僅是對其他同學(xué)的不公平，更是對自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個對自己都不講誠信的人，談何取信于人，更談何立足于當(dāng)今社會？所以誠信是為人之本，誠信教育刻不容緩。現(xiàn)在每年高考報名都要求學(xué)生簽訂誠信考試承諾書，我們從現(xiàn)在考試就該徹底消滅作弊的思想，以自己的實力去迎戰(zhàn)每一場考試和高考。希望通過這次主題班會，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對同學(xué)守信，對家長守信，對老師守信，也對自己守信！

主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。今天我們的班會就此結(jié)束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝！

【教學(xué)反思】

學(xué)生考試作弊挑戰(zhàn)的就是公正、公平的規(guī)則，也凸現(xiàn)了學(xué)生的誠信問題。本堂德育課首先通過名人誠信故事來體現(xiàn)誠信的重要性，接著通過小品及反思使同學(xué)們認(rèn)識到作弊的危害性，最后結(jié)合期中考試來臨的機(jī)遇倡議簽名，號召全班同學(xué)誠信做人，誠信考試，杜絕作弊。整個教學(xué)過程通過擺事實與講道理和各種趣味性表演相結(jié)合的形式，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，由表及里，最終達(dá)到本課的最終目的——使同學(xué)們能理解并真正做到“真才實學(xué)，誠信做人”。

誠信的課件 篇4

浮石小學(xué)道德講堂

——“誠信伴我行”主題班會 浮石小學(xué)六（2）班 陳慕卿

一、活動目標(biāo):

1、使學(xué)生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

2、使學(xué)生崇尚“誠信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3、懂得誠實守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，落實在日常生活實踐中。

二、活動準(zhǔn)備:

1、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例。

2、準(zhǔn)備《誠信之歌》和背景音樂等。

3、準(zhǔn)備誠信短片視頻。

4、學(xué)生做誠信卡片。

三、活動安排程序：

明確“誠信”的含義——自我反省——唱《誠信之歌》——看短片，學(xué)模范——講誠信故事——談一番感受——誦經(jīng)典——發(fā)善心——敬道德——送吉祥——活動總結(jié)

四、活動過程：

1、自我反省

(1)討論：什么是誠信？

“誠信”是指待人處事真誠、老實、講信譽(yù)，言必信，行必果，1

不說謊，不弄虛作假。

“誠”，主要指忠誠老實，誠懇待人。

“信”，主要指取信于人，信任他人。(2)自我反省。

誠信是金。誠信是乃做人之本。在生活中，你是否是一個講信用的人呢？

2、唱《誠信之歌》 《誠信之歌》歌詞 ：

人性之美

莫過于誠

誠為一切善法之源 人性之貴

莫過于信

信是人生立世之本 學(xué)道存乎信

立信存乎誠

信為道源功德母 學(xué)道存乎信

立信存乎誠

長養(yǎng)一切諸善根

3、看短片，講故事。

(1)看短片，以《誠實守信模范—趙書兵》的故事來感悟誠信(2)講故事

1、宋慶齡奶奶信守諾言

有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門時，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。

2、誠信為本 演繹平凡人的偉大——趙書兵

趙書兵，石景山蘋果園街道西黃村彩票站店主，2010年9月，趙書兵幫彩民墊付了1024元彩票費用，中得500萬元巨額獎金后，第一時間通知該彩民將彩票取走，其高尚品質(zhì)令無數(shù)人欽佩，并由此引發(fā)了社會公眾對“誠實守信”這一道德標(biāo)準(zhǔn)的深刻思索。趙書兵雖是一個普普通通的人，但卻始終以“誠信為本”的準(zhǔn)則做人做事，用實際行動演繹了一個平凡人的偉大。

(3)學(xué)生談感受

同學(xué)們，看了短片，聽了故事，你有何感受？跟大家分享一下吧。

(4)學(xué)生講身邊的誠信故事

4、誦經(jīng)典

1）、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅 2）、惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛——薛瑄 3）、言不信者，行不果——墨子 4）、人背信則名不達(dá)——劉向

5）、誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感——艾琳·卡瑟

6）、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈爾

7）、工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作 8）、民無信不立——孔子

9）、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿——高爾基

5、發(fā)善心

“誠實守信乃立身之本”，言必行，行必果。以誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進(jìn)之帆。我誠信，我快樂！我誠信，我成功！做個誠信好孩子！

6、敬道德

全國的誠信道德模范

文花枝，女，中共黨員，25歲，湘潭大學(xué)學(xué)生。

周定一，男，66歲，湖南螺絲建筑有限公司董事長，高級工程師。陳潔，女，1971年8月生，中共黨員，中國網(wǎng)通集團(tuán)包頭市分公司客戶服務(wù)中心副主任。

王一碩，男，27歲，中共黨員，河南中醫(yī)學(xué)院碩士研究生。徐麗珍，女，20歲，共青團(tuán)員，福建省壽寧縣鳳陽鄉(xiāng)基德村村民。

7、送吉祥 活動總結(jié)：

同學(xué)們，通過這次道德講堂活動，相信大家都認(rèn)識到誠信對于人生的重要性。讓我們行動起來，從自身做起，從小事做起，做一個誠信的孩子吧！

教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)

5、做個“誠實守信”的有德之人

1、知道誠信是交友之道、為人之道。正確理解誠實的內(nèi)涵，懂得對人守信，對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求。了解生活中誠實的復(fù)雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。

2、培養(yǎng)學(xué)生誠信生活的能力。

3、在生活中努力做誠實的人，積極踐約守信；養(yǎng)成對事負(fù)責(zé)、注重信譽(yù)的生活態(tài)度，正確看待“老實人吃虧”的思想。

教學(xué)用具 教學(xué)課時

多媒體課件 一課時

教 學(xué) 過 程

一、再誦中華經(jīng)典

1、出示中華經(jīng)典：

（1）千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。（2）小信誠則大信立。

2、學(xué)生們讀一讀，談一談這些名言的意思。

3、學(xué)生們再讀一讀這些名言。

二、補(bǔ)充閱讀

1、出示補(bǔ)充材料：《司馬光誠對買馬人》

宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要

對買主說清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。

2、學(xué)生們交流讀后的感受。

三、做有德之人

1、學(xué)生討論：你還聽說過哪些關(guān)于誠實守信的故事，和同學(xué)們講一講。

2、小組派代表上臺交流，評一評誰講得好？

3、學(xué)生再次交流：看了這么多誠實守信的故事，你有什么感受？

4、小結(jié)：同學(xué)們，“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，我們能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

5、你打算從哪些方面做起呢？

（1）小組交流

（2）全班交流小結(jié)：誠實守信是很寶貴的精神品質(zhì)，要做到誠實守信，應(yīng)該從小事做起，不輕易許諾，要勇于實現(xiàn)自己的承諾，做一個誠實守信的有德之人。

四、總結(jié)

全體同學(xué)齊誦《中庸》之“誠者，天之道也；誠之者，人之道也?！?/p>

教學(xué)內(nèi)容

6、司馬光砸缸救人

教學(xué)目標(biāo)

1、知道為了完成有益的事，不怕困難和危險，是勇敢的行為；只為表現(xiàn)自己，不顧后果去做無益的事，是逞強(qiáng)。

2、能舉例說出勇敢和逞強(qiáng)的區(qū)別。

3、知道一些真正勇敢人的故事。教學(xué)用具

教學(xué)課時

多媒體課件 一課時

教 學(xué) 過 程

一、首誦中華經(jīng)典

1、出示：1）子曰：“君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出

之，信以成之。君子哉！”

2）子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！?/p>

2、學(xué)生讀一讀。

3、談一談體會，出示注解

1）孔子說：“君子以義為根本，以禮法來實行義，以謙遜的語言來表達(dá)，以忠誠的態(tài)度來完成。這就是君子?。　? 2）孔子說：“志士仁人，沒有貪生怕死而損害仁的，只有犧牲自己的性命來成全仁的。”

4、學(xué)生再次齊讀。

二、“悅”讀道德故事

（一）司馬光砸缸救人

1、學(xué)生們默讀《司馬光砸缸救人》這個故事，了解故事大意。

2、指名說一說。

3、討論：你覺得司馬光是個什么樣的人？

4、全班交流：司馬光是一個見義勇為的人。

（二）再議“見義勇為”

1、你是怎么理解“見義勇為”的？你們認(rèn)為什么樣的行為是勇敢的？可以結(jié)合周圍的同學(xué)談一談。

2、出示補(bǔ)充資料

下午，陳松、張勇和一年級的小同學(xué)劉小剛在村頭的

大樹下玩兒。大樹上有個馬蜂窩，里面住著許多馬蜂，這時，陳松提出要捅馬蜂窩玩的想法。

（1）思考：在該不該捅馬蜂窩玩這件事上陳松和張勇各自的意見是什么？

（2）突出再現(xiàn)并進(jìn)行放大、縮小處理陳松和張勇的形象、語言進(jìn)行對比。

（3）小結(jié)：在捅馬蜂窩玩這件事上，陳松和張勇產(chǎn)生了分歧。陳松堅持要捅馬蜂窩，表面看來，陳松顯得膽大些。捅下來之后他們又表現(xiàn)得怎么樣呢？我們來看一看在關(guān)鍵時刻他倆誰棒？

（4）張勇在馬蜂亂飛時是怎樣做的？這又說明了什么？

（5）小結(jié)：正因為張勇知道馬蜂蜇人很疼，所以他極力勸阻陳松別捅馬蜂窩。在出現(xiàn)危險時張勇挺身而出，保護(hù)他人，以至自己身上臉上被馬蜂蜇了好幾個大包，疼得他直掉眼淚。他掉眼淚，并不是因為被馬蜂嚇的，而使因為馬蜂蜇人實在太疼了。不由自主的掉下了眼淚并沒有哭起來，而是強(qiáng)忍著疼痛，我們說張勇真是個勇敢的好孩子。

三、總結(jié)

今天，我們通過學(xué)習(xí)明白了什么是勇敢，什么是蠻干與逞強(qiáng)。希望同學(xué)們向真正勇敢的人學(xué)習(xí)，在日常生活小事中逐步培養(yǎng)勇敢精神，做真正勇敢的好少年。教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)

1、敬佩真正勇敢的人，愿意向勇敢的人學(xué)習(xí)。不喜歡逞強(qiáng)的行為，不愿意逞強(qiáng)。

2、做有益的事，不怕困難和危險，表現(xiàn)出勇敢精神。不逞強(qiáng)，見到逞強(qiáng)的行為能加以勸阻。教學(xué)用具 教學(xué)課時

教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)用具 教學(xué)課時

多媒體課件 一課時

教 學(xué) 過 教學(xué)內(nèi)容

多媒體課件 一課時

教 學(xué) 過 12

程

程

誠信的課件 篇5

堅守誠信，堅守我們的道德家園

2012年7月31日18:05夏津縣第六中學(xué)李靜

楊茂水于12-7-31 19:27推薦教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計清晰簡潔，認(rèn)識誠信——理解誠信——踐行誠信，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生活動設(shè)計科學(xué)合理，聯(lián)系學(xué)生實際緊密，學(xué)生主體得到充分展現(xiàn)，充分挖掘了學(xué)生的思維空間。

堅守誠信，堅守我們的道德家園

《誠實守信》活動課教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1知識目標(biāo)：知道誠實是交友和做人的方式。正確理解誠實的內(nèi)涵，懂得對人守信，對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求。了解生活中誠實的復(fù)雜性，懂得如何與朋友合作，遵守諾言。

2能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生誠實生活的能力。

三。情感、態(tài)度、價值觀：生活中要誠實守信；養(yǎng)成對事負(fù)責(zé)、注重信譽(yù)的生活態(tài)度，正確看待“老實人吃虧”的思想

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生的準(zhǔn)備：收集生活，書籍和電視中的誠實故事。

教師準(zhǔn)備：

1、故事：《是誰打破了花瓶》、碟片《狼來了》。

2關(guān)于誠實的故事片段和故事目錄。

三。全班分為八個學(xué)習(xí)活動小組。

課堂設(shè)計

（一）導(dǎo)入：

**歌曲《霧里看花》，介紹其創(chuàng)作背景，引出誠信課題

（二）活動過程

環(huán)節(jié)一：認(rèn)識誠信

1、同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)韮蓚€小故事，聽過這兩個小故事后我想向大家提一個小小的要求，回答老師你們喜歡做哪一個男孩就行了。

（1）老師講故事《是誰打破了花瓶》

（2）**動畫故事《狼來了》

2、同學(xué)們聽故事多么認(rèn)真啊。老師想讓兩個學(xué)生用自己的話復(fù)述內(nèi)容，好嗎？

3、學(xué)生自薦復(fù)述故事

4.簡要評論并完成開頭的問題：您喜歡哪個男孩？

5組內(nèi)交流，歸納正反事例。

6、小組活動。

（1）將自己收集到的故事在小組內(nèi)進(jìn)行交流。

（2）將故事簡單的進(jìn)行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。

（3）小組成員共同活動，列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個事例，準(zhǔn)備在全班同學(xué)中進(jìn)行交流，并簡單說出理由。

環(huán)節(jié)二：理解誠信

1、表演小品：

小結(jié)：在一次數(shù)學(xué)測試中，志明得了93分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副得意洋洋的樣子。

碰見同學(xué)小聰，小聰對志明說：“志明，今天這么高興，有什么喜事？”志明說：

“你看我的試卷，我這次考試的語文成績超過你?！毙÷斢X得奇怪，就問：“志明，你不是向老師保證說要用你的真本事去考好成績嗎？

可你放松了自己，平時又不用功學(xué)習(xí)，哪來這么高分？”志明說：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。

”小聰說：“你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。

”志明臉紅了。心理博士出現(xiàn)說：”對于學(xué)生，誠實的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個成績或榮譽(yù)，就不誠實，弄虛作假。

”合作**：如何認(rèn)識志明的行為？你想對他說些什么？

（小組討論、代表發(fā)言、教師總結(jié)）

設(shè)計意圖：通過對學(xué)生表現(xiàn)的素描，再現(xiàn)學(xué)生生活中的誠信問題。**只有當(dāng)我們討論學(xué)生生活中有價值的問題時，學(xué)生的意見才能更有意義

2展示學(xué)生收集的有關(guān)誠信的名言名句，進(jìn)行交流互動

如：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”　.“ 精誠所至，金石為開。

”　.“不信不立，不誠不行?！薄?

“誠實是智慧之書的第一章。”.“誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴呂。

”.“言必信，行必果?！钡?/p>

3、讓學(xué)生舉出古今中外“誠實守信”的事例。

如：商鞅的變法，**的承諾，等等。

設(shè)計意圖：通過對學(xué)生的收集和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。

環(huán)節(jié)三：踐行誠信

1、**：紀(jì)錄片《不還不行》

2011年初，染色饅頭震動了大上海，而在400公里外的績溪北村，一個關(guān)于饅頭拿了還，還了再拿的故事延續(xù)了整整600年——上海染色饅頭反映是是當(dāng)下國人的信用危機(jī)，道德缺失，而北村的先民卻用一個饅頭教育自己的子孫后代：誠信大于天，守信高于命！

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生正確對待社會上的不誠實行為，堅持誠信。

2、答卷練習(xí)，踐行誠信。

做百分之百誠信的孩子，你遇到以下情況怎么辦？

（1） 教室里只有我一個人。我在桌子上找到了50元：

（2）、買東西時，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：

（3） 老師給你的試卷加了10分

（4） 在家里不小心打碎了花瓶

（5） ，我最好的朋友踢了教室的門

（6） 因為我在路上玩遲到了，我向老師解釋說：

（7）、因為看動畫片作業(yè)做的很不認(rèn)真，面對老師詢問：

（8） 一。有些學(xué)生剽竊別人的作業(yè)

（9）、有人向你問路時：

（10）、遇到考試時有人作弊：

三。唱出主動性，把誠信內(nèi)化為實際行動。

全班形成活動倡議，將講誠信延伸到我們的今后生活中去，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，并使之與今后的一切言行結(jié)合

三活動結(jié)束

伴隨配樂朗誦詩歌結(jié)束

失去誠實的眼中

不會再有光彩

飽含誠實的目光

誰能忍心傷害

失去信用的話語

不再讓人信賴

信守了自己的承諾

失敗了也不怕重來

青春如此絢麗

讓我們彼此真誠

用誠信創(chuàng)造未來

這是心靈的的期待……

注意事項：

1： 在活動中選擇正確的角色。

2： 教師在設(shè)計活動時，要考慮活動中的分工。

3： 根據(jù)學(xué)生的水平分配任務(wù)。

4：要把握好時間

教學(xué)反思（閃點）：一是為學(xué)生提供施展才華的舞臺，教師要甘當(dāng)配角，做好引導(dǎo)工作；第二，要相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，給他們足夠的時間；第三，創(chuàng)造更多開放性問題，給學(xué)生更廣闊的思考空間。

誠信的課件 篇6

尊敬的評委、輔導(dǎo)員和老師們

我是***小學(xué)的***。今天我課前說課的活動主題是《誠信是金》。四年級少先隊主體參加，共1學(xué)時。

接下來，我將從活動策劃的理念與理念、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程準(zhǔn)備與理念四個方面進(jìn)行闡述。

一、說活動策劃理念和思路：

《少先隊活動課指導(dǎo)綱要》四年級第二學(xué)期實施建議中指出：要引導(dǎo)隊員懂得誠信的重要性，知道誠信是社會主義核心價值觀個人層面的要求，培養(yǎng)誠信意識。

誠實信用是人類社會幾千年來繼承的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的核心內(nèi)容。而現(xiàn)在社會上不斷出現(xiàn)一些追求利益、不顧他人安危喪失誠信的案例，為了讓隊員們理性思考和感受誠信的重要性，我確定了本節(jié)課的說課主題。

二、說活動目標(biāo)：

本此活動課要達(dá)到三個活動目標(biāo)：

1懂得誠實守信在生活中的重要性。

2通過參與各種活動，感同身受，培養(yǎng)團(tuán)隊成員的正確價值觀。

三。在合作中，交流激發(fā)成員的情感體驗，是誠實守信的人。

三、說活動準(zhǔn)備：

1收集社會生活中的誠信案例和破壞誠信的反面教材以及**、**相關(guān)資料。

2、設(shè)計“誠信是金楷?！鳖C獎詞、獲獎感言。

四、說活動過程設(shè)計及思路：

整個主題活動由一個課時和三個部分組成

1、創(chuàng)設(shè)游戲感受誠信。

2、展示交流尋找誠信。

3、鞏固實踐回歸誠信。

第一部分：創(chuàng)設(shè)游戲感受誠信

1、小隊玩貼鼻子小游戲

2、改變規(guī)則（蒙眼改為閉眼）

三。一隊比賽，其他隊員觀察他們的表現(xiàn)（啄木鳥動作）

4、小隊討論交流

設(shè)計思路：讓玩家感受到簡單的游戲，也要坦誠相待，不僅要遵守游戲規(guī)則，還要嚴(yán)格自律。生活中的誠信無處不在。

第二部分：展示交流尋找誠信

1講誠信美德故事，閱讀反面教材。

2、現(xiàn)場模擬：為“誠信是金”楷模致頒獎詞。

3、模擬獲獎?wù)咧芦@獎感言。

設(shè)計理念：讓團(tuán)隊成員感受到誠信缺失帶來的災(zāi)難。通過頒獎和演講，讓團(tuán)隊成員用最簡潔的語言做出最有效的評價，感受到誠實帶來的快樂和自豪。

第三部分：鞏固實踐回歸誠信行

根據(jù)我區(qū)創(chuàng)建文明城市活動以及學(xué)校開展的學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的活動內(nèi)容，設(shè)計“做文明誠信的好公民”倡議書（可作為課后延伸內(nèi)容，和家長共同完成）

設(shè)計理念：為團(tuán)隊成員提供自由空間，讓他們仔細(xì)思考，真誠參與，感受誠信。并帶動家長參與其中，把“誠信是金”的理念由課堂延伸到家庭，從而影響整個社會。

五、結(jié)束語：

“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離但虞我欺騙，圓滑，更真誠，更信任，一方誠信的凈土，澆灌生命中最美麗的花朵。

以上，就是我對《誠信是金》少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！

誠信的課件 篇7

“美麗的祖國”主題班隊活動設(shè)計方案 【男】在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，

【女】在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強(qiáng)；

【男】奔騰不息的黃河是她的血脈，

【女】巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

【合】這就是我們美麗的祖國——中國！

【男】金秋十月，紅旗飄飄。今年是我們祖國65年華誕,，讓我們一齊歡唱，祝愿母親——我們親愛的祖國繁榮富強(qiáng)，祝福我們偉大的祖國年輕美麗！

主持人（合）：三（10）中隊《美麗的祖國》主題班隊活動現(xiàn)在開始。

主持人（女）：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們今天過上美滿幸福生活的時候，當(dāng)我們在明亮的教室里讀書的時候，你們可曾想過，是誰給了我們金色的童年？是誰給了我們幸福的生活？

主持人（男）：大家想知道我們的祖**親究竟在這過去的65年里，發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化么？下面就讓大家一起來欣賞一組圖片，關(guān)于祖**親65年的滄桑巨變。

主持人（女）：看完了這“65年”的風(fēng)云變化，同學(xué)們有沒有什么感想要說的呢？（請同學(xué)站起來發(fā)言）

主持人（女）1、我國歷史上唯一的女皇帝是（武則天）。

主持人（男）2、唐玄宗統(tǒng)治時期進(jìn)入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。唐玄宗的名字是？（李隆基）

主持人（女）3、唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)。歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐太宗是誰？（李世民）

主持人（男）4、隋朝杰出工匠李春設(shè)計并主持建造的（趙州）橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。

主持人（女）5、北宋時（畢昇）發(fā)明活字印刷術(shù)，它大大促進(jìn)了文化的傳播，15世紀(jì)歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚約四百年。

主持人（男）6、1553年，哪國（葡萄牙）殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權(quán)。在1999年12月20日，回歸祖國懷抱。

主持人（女）7、明朝醫(yī)藥學(xué)家（李時珍）寫了一部總結(jié)性藥物學(xué)巨著《本草綱目》。

主持人（男）8、（指南針）是我國人民的偉大發(fā)明，早在戰(zhàn)國時期，人們制成“司南”這是世界上最早的`指南儀器。

主持人（女）9、我國的四大名著是什么？（紅樓夢 、西游記、三國演義|、水滸傳）

主持人（男）10、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄？（屈原） 主持人（女）：同學(xué)們都很聰明，對自己祖國的歷史很了解，地圖上那一只朝氣蓬勃的雄雞，它就是我們偉大的祖國——中華人民共和國！

（三）主持人（男）：讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來歌唱我們美麗可愛的祖國吧！

主持人（男）：大家都知道，我們的祖國幅員遼闊，我們的祖國物產(chǎn)豐富。

主持人女：這么多美麗的圖畫匯成了一幅彩色的中國地圖。一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：

（四）欣賞祖國美麗的風(fēng)光（播放PPT，展示圖片和資料） 主持人（男）：站在祖國的地圖前，就好像看見了媽媽的照片，祖國就是我們親愛的媽媽，我們在祖國的懷抱里長大，多么幸福、多么溫暖。接下來讓我們來領(lǐng)略一下祖國的美麗風(fēng)光。（觀看圖片）：

主持人（女）：這是長城---長城修筑的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長城非好漢。長城東西南北交錯，綿延伏于我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長城一直是一項大工程。

主持人（男）：這是樂山大佛---樂山大佛位于四川省樂山市郊，建于唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，為當(dāng)今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像，雍容大度，氣魄雄偉，被詩人譽(yù)為“山是一尊佛，佛是一座山”。

主持人（女）：這是桂林山水---廣西桂林是世界著名的風(fēng)景游覽城市，有著舉世無雙的喀斯特地貌。這里的山，平地拔起，千姿百態(tài)；漓江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳瑯滿目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四絕”，而自古就有“桂林山水甲天下”的贊譽(yù)。

主持人（男）：這是京杭大運河---京杭大運河是世界上最長的人工河流，也是最古老的運河之一。全長1794千米。京杭大運可作為南北的交通大動脈，歷史上曾起過巨大作用。運河的通航，促進(jìn)了沿岸城市的迅速發(fā)展。

主持人（女）：這是上海東方明珠電視塔---上海東方明珠塔，這座一九九三年建成的廣播電視塔，高達(dá)四百六十八米，是亞洲第一、世界第三高塔。眺望塔身上兩個巨大的球體，如紅寶石閃亮耀眼。全塔十五個大小不等的球體，如明珠般從白云藍(lán)天中串聯(lián)而下，直達(dá)綠

地，似“大珠小珠落玉盤”。仰望塔尖，直插云端，象征上海欣欣向榮，蒸蒸日上。

主持人（男）：這是日月潭---日月潭是臺灣島最著名的風(fēng)景區(qū)，是臺灣島最大的天然湖泊。湖岸周長35千米，面積7.7平方千米,水深二三十米。 日月潭四周青山環(huán)抱，山巒層疊，水映著山，湖面宛似一個巨大的碧玉盤。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潭中的美麗小島——珠仔島，卻像玉盤托著的一顆珠子

主持人女：說得太好了。我們的祖國風(fēng)景如畫，就像一座大花園。 主持人（男）：為了讓這座花園更美，有多少中華兒女在努力地奮斗著??

主持人（女）：讓我們衷心祝愿祖國——福如東海，壽比南山！ （五）倡議書

主持人（男）：讓我們共同思考：如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。

主持人（女）：讓我們一起朗讀一下我們的《愛我中華倡議書 》吧！ “愛我中華”倡議書

愛國，我們能做什么？

同學(xué)們，今天，我們是小學(xué)生，學(xué)習(xí)知識是我們最大的責(zé)任，可在不遠(yuǎn)的未來，我們就是中國的主人，中國的未來靠我們來創(chuàng)造！所以，我們不能只是學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會做人！做一個有熱血的中國人！做一個有鐵骨的中國人！做一個有愛心的中國人！做一個堂堂正正的中國人！

此時此刻，在這獵獵紅旗下，我們?nèi)昙壥嘘犎w同學(xué)倡議全校每一位同學(xué)：從唱響國歌做起，熱愛祖國；從樂于助人做起，服務(wù)集體；從快樂學(xué)習(xí)做起，熱愛知識；從辛勤勞動做起，培養(yǎng)習(xí)慣；從扶危濟(jì)困開始，關(guān)愛社會；從言而有

信開始，錘煉真誠；從嚴(yán)守校規(guī)開始，遵紀(jì)守法；從節(jié)約開支做起，艱苦奮斗。讓我們記住自己擔(dān)負(fù)的光榮歷史責(zé)任，讓你的心靈純靜又熱忱、善良又智慧，在你前進(jìn)的道路上成為有力的風(fēng)帆。

同學(xué)們，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，加油吧！

主持人合：三（10）中隊《美麗的祖國》主題隊活動到此結(jié)束。

誠信的課件 篇8

一、活動目標(biāo)：

1認(rèn)識道誠實信用的內(nèi)涵，知道誠實是人的基礎(chǔ)，誠實是人的第二身份證，不誠實將不可避免地付出高昂的代價。

2通過活動提高學(xué)生對具體問題作出承諾的能力，增強(qiáng)分析具體情況的能力。

三。通過這項活動，使學(xué)生樹立以守信為榮、失信為恥的道德觀念，并在現(xiàn)實生活中加以實踐，成為一個誠信的人。

二、活動過程及內(nèi)容：

（一） 感知誠信：誠信故事大比拼。

要求：每組講述的關(guān)與誠信的故事或引語越多越好。

(二) **誠信 ：**多**內(nèi)容《信義兄弟》

故事概述：湖北孫水林兄弟倆每年都會在年前給農(nóng)民工結(jié)清工錢，2009年底哥哥孫水林為趕在年前給農(nóng)民工結(jié)清工錢，在返鄉(xiāng)途中遭遇車禍遇難。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，在大年三十前一天，將工錢送到了農(nóng)民工的手中，兄弟倆的誠信之舉深深打動了全中國的人。

活動1:1。從忠貞兄弟的故事來看，他們最突出的品質(zhì)是什么？你理解這種品質(zhì)的含義是什么？

2為什么這種品質(zhì)對個人很重要？如果不誠信會有什么后果？它可以結(jié)合自己、自己或社會事實加以證明。

（設(shè)計意圖：本著德育回歸生活的原則，讓學(xué)生根據(jù)自己親身感受的生活實際，所見所聞?wù)務(wù)\信，如：三鹿奶粉事件，毒膠囊事件，染色饅頭事件等等，學(xué)生一定有話可說，此環(huán)節(jié)從正反兩面使學(xué)生認(rèn)識到：

誠實是人的根本，誠實是人的第二身份證。不誠實必將付出高昂的代價。）

活動二：有的同學(xué)會認(rèn)為“信義兄弟堅守20年的承諾，接力還債”這樣做成本太高，代價太大，不值得，也沒不要。

設(shè)計意圖：通過對上述問題情境的設(shè)計，使學(xué)生能夠辨別是非，提高分析和解決實際問題的能力。讓學(xué)生進(jìn)一步明確：誠信是做人的根本，我們要信守諾言，言而有信。）

（3）、踐行誠信

（活動3:）（1）作為一個100%誠實的孩子，當(dāng)你遇到以下情況時你會怎么做？

1教室里只有我一個人。我在桌子上找到了50元

2、買東西時，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了

三。老師給你的試卷加了10分

4、不小心打碎了家中的花瓶

5我最好的朋友踢了教室的門

6我在路上玩遲到了，所以我向老師解釋

7、因為看動畫片作業(yè)做得很不認(rèn)真，面對老師詢問

8、遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)

9、有人向你問路時

10、遇到考試時有人作弊

（2）請給自己的誠信打分。

（設(shè)計意圖：把身邊的小事踐行誠信，讓學(xué)生明白：做老實人需要從小事做起，誠信就在我們身邊。）

(四)、升華誠信

活動四：請用自己簡潔的語言表達(dá)對誠信的理解。邊說邊作記錄，讓它成為我們自己的“名言錄”激勵我們成長。

（設(shè)計意圖：設(shè)計自己的“名言錄”會讓學(xué)生產(chǎn)生一種責(zé)任感，再一次領(lǐng)悟誠信的真諦，從而增強(qiáng)誠信意識，踐行誠信。）

三、注意事項：

1注意學(xué)生收集案例的普遍性和典型性。

2注意成員之間的合作，小組活動應(yīng)有序進(jìn)行。

三。在活動中，教師可以及時糾正、定位和引導(dǎo)學(xué)生的價值取向。

4、活動中教師善于捕捉學(xué)生思維中最精彩的、最生動的、最有意義的事例，加以拓展，從而使學(xué)生認(rèn)識到誠信是做人的根本，我們要踐行誠信。

四、設(shè)計的亮點：

本節(jié)課在教學(xué)中本著“在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”的理念，把課堂生活化，即讓學(xué)生增長了知識，又讓學(xué)生提高了能力，樹立了正確的價值觀，落實了實際行動，實現(xiàn)了思品課的育人目的。

誠信的課件 篇9

2、學(xué)會用自己做的花進(jìn)行插花練習(xí)。

3、插花（江蘇版）作品別出心裁。

4、感受插花藝術(shù)的美，享受自己勞動成果的喜悅。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：事先做好的各種紙花、真樹葉、利用廢舊材料制作的容器、色紙、剪刀、鉛絲、各種邊廢材料。

學(xué)生：上節(jié)課做好的紙花、利用廢舊材料制作的容器、剪刀、鉛絲、各種邊廢材料。

圖片上的插花形式是不是一個樣式？你發(fā)現(xiàn)了幾種樣式？它們有什么不同？（一種是對稱式、一種是均衡式，一個是左右兩邊的花形、數(shù)量、重量都相等。一個是左右兩邊雖不相等，但放置位置平穩(wěn)，也平衡。）

圖片上的插花都注意了那些問題？

容器的裝飾：取一個易拉罐，用廢舊紙張包住，外加折紙作品（鼓勵學(xué)生創(chuàng)造出比老師更好的作品來）

插花：取一朵大花，色要鮮艷，作為主花，插入容器中。再插一些賓花，作為陪襯。葉子也作為點綴花的一部分之一。

插花大小要搭配，注意高地錯落，色彩可鮮艷可素雅。注意整體效果，避免雜亂無章

插花的方法如果千篇 一律，再美的鮮花也會失去魅力。要是能打破俗套，別出心裁，追求新穎自然，野草野花也會展現(xiàn)動人的風(fēng)姿。

專業(yè)插花給你怎樣的感受？同學(xué)的插花又給你怎樣的感受？我們練習(xí)插花又可以做些什么嘗試？

以小組為單位，四人合作完成一件插花作品形式、表現(xiàn)方法不限。并給插花作品取個名。

指導(dǎo)學(xué)生插花時修剪花枝或添加花枝，指導(dǎo)學(xué)生在容器內(nèi)添加枝葉、添加裝飾物。

學(xué)生作品放教室展臺上展出，學(xué)生介紹自己創(chuàng)作作品，并講明題意。（美化教室展臺）

我國在近前已有了原始的插花意念和雛形?；ǖ教瞥瘯r已盛行起來，并在宮廷中流行，在寺廟中則作為祭壇中的佛前供花。宋朝時期插花藝術(shù)已在民間得到普及，并且受到文人的喜愛，各朝關(guān)于插花欣賞的詩詞很多。清朝插花藝術(shù)在民間卻得不到重視、發(fā)展和普及。東方式插花崇尚自然,講究優(yōu)美的線條和自然的姿態(tài).其構(gòu)圖布局高低錯落,俯仰呼應(yīng),疏密聚散,作品清雅流暢.按植物生長的自然形態(tài),有直立,傾斜和下垂等不同的'插花形式。

西元六世紀(jì)時，日本天皇派特使（相當(dāng)與今日的外交官）小野妹子到中國做文化交流親善訪問，回日本時帶了很多中國的字畫、雕刻、文學(xué)、戲劇還有園藝及供佛的瓶花等。 小野妹子是一位出家人，住在京都六角堂小池塘旁的頂法寺，日本第一個插花作品即在此完成。從此日本有了插花學(xué)校的興起。名稱叫做[池坊]乃源于池旁之意。[池坊]是日本最古老原始的插花學(xué)校。

西洋式插花起源于地中海沿岸的西方插花，早在公元前20時尼羅河文化時期。從古希臘直到羅馬后期，經(jīng)歷了中世紀(jì)的文化停止時期，十四至十六世紀(jì)才奠定了現(xiàn)代西洋式插花的基礎(chǔ)。 西洋插花與中國式和日式插花相比較強(qiáng)調(diào)實用和設(shè)計理念，一般較能融入生活之中，達(dá)到日常生活的裝飾效果。

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