筆盒爭(zhēng)吵作文。

透過(guò)作文我們可以了解一個(gè)人的語(yǔ)言運(yùn)用技巧和修辭能力，寫(xiě)作的過(guò)程也有助于我們更開(kāi)放地接受和欣賞周?chē)挛锏亩鄻有?。要想?xiě)出動(dòng)人心弦的作文，就需要一些技巧和方法。今天我們想向大家推薦一篇主題是“筆盒里的爭(zhēng)吵作文”的文章，我們會(huì)不斷更新和改進(jìn)網(wǎng)站內(nèi)容，為您提供更多值得關(guān)注的內(nèi)容！

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇1】

晚上，靜悄悄地，忽然我聽(tīng)到了一陣吵鬧聲，連忙爬起來(lái)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。

首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆用他那又尖又細(xì)的聲音說(shuō)：“我能幫小主人寫(xiě)字，考試考一百分，鉛筆盒里我是最厲害的。”頂不服氣的是橡皮，他說(shuō)：“哼，我是沒(méi)有我?guī)湍愀恼e(cuò)誤的字，你也不能幫小主人考試考到一百分，鉛筆盒里我才是最厲害的”。高大的尺子說(shuō)話(huà)頭頭是道，我能幫小主人連線(xiàn)，要是沒(méi)有我，小主人就不能做連線(xiàn)題了，考不到一百分了，鉛筆盒里我才是最厲害的呢?！贝蠹覡?zhēng)吵得不可開(kāi)交。這時(shí)鉛筆盒說(shuō)話(huà)了，你們只看到自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處，要是少了任何一個(gè)，小主人都考不到一百分。

鉛筆，橡皮，尺子聽(tīng)了以后都慚愧的低下了頭。

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇2】

一天晚上，當(dāng)小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，鉛筆盒里會(huì)發(fā)生了什么故事呢？

鉛筆盒媽媽的肚子里有好多孩子，他們分別是鉛筆妹妹、鋼筆姐姐、轉(zhuǎn)筆刀哥哥、修正帶妹妹，還有直尺弟弟和橡皮姐姐。

一天晚上，鉛筆妹妹對(duì)直尺弟弟自吹自擂說(shuō)：“直尺弟弟，你知道嗎？在我們六個(gè)當(dāng)中，誰(shuí)的功勞最大呢？嘿！不知道吧。當(dāng)然是我啦！如果沒(méi)有我，小主人能按時(shí)完成作業(yè)嗎？”

直尺弟弟反駁道：“是你，開(kāi)玩笑！功勞最大的應(yīng)該是我，要不是我，小主人的線(xiàn)能畫(huà)得那么直嗎？”

這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀哥哥走了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁囱?？?/p>

“我們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大！”鉛筆妹妹和直尺弟弟異口同聲。

“原來(lái)是這樣呀，”轉(zhuǎn)筆刀哥哥傲慢地說(shuō)，“應(yīng)該是我，鉛筆妹妹，要不是有我，你要是粗了，小主人不是早把你扔進(jìn)垃圾桶里去了？”

站在一邊的鋼筆姐姐，修正帶妹妹和橡皮姐姐她們聽(tīng)了這話(huà)以后，有些不服氣。

鋼筆姐姐憤怒地說(shuō)：“要說(shuō)功勞大，應(yīng)該就是我，小主人在三、四、五、六年級(jí)，還不是得用我？”

“其實(shí)，你們的功勞都沒(méi)我大，我能擦鉛筆妹妹的錯(cuò)字！”橡皮姐姐大叫。

“事實(shí)上，你們的功勞一點(diǎn)兒也不大?！毙拚龓妹谜f(shuō)，“我的功勞才大呢！既能改鉛筆字，又能改鋼筆字，真是兩全其美！”

“我的功勞大！”

“我的功勞才大呢！”

“我是最大的！”

“是我！是我！”

……

這時(shí)鉛筆盒媽媽溫和地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們只看見(jiàn)了自己的長(zhǎng)處，而看不見(jiàn)自己的短處，那可怎么行呀！”

他們六個(gè)人聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭……從此，他們團(tuán)結(jié)合作，共同為主人出力。

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇3】

鉛筆盒內(nèi)的爭(zhēng)吵

文文有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，里面有猶如少女的鉛筆，有胖胖的像皮弟弟，有一群尺子兄弟------它們天天都相處的很好。

一天晚上，家里靜悄悄的。文文早早的睡了，只聽(tīng)見(jiàn)鐘聲走動(dòng)的聲音。文具們都從鉛筆盒里跳了出來(lái)，鉛筆姐姐說(shuō)：“鉛筆盒內(nèi)怎么那么擠啊！只要我一個(gè)就夠了，因?yàn)槲易饔米畲蟆Ｐ≈魅颂焯煊梦襾?lái)寫(xiě)字，要是沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字?。俊?/p>

這句話(huà)立刻引起了橡皮和卷筆刀的不滿(mǎn)。

橡皮生氣地說(shuō)：“我才是最重要的，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，都要用我來(lái)擦，你們會(huì)不會(huì)?。　彼磳?duì)道。

卷筆刀大聲吼道：“你們兩個(gè)弱小的家伙能和我比嗎？鉛筆你粗了怎么辦，還不是到我這里來(lái)讓我?guī)湍阆骷?，你橡皮如果鉛筆沒(méi)削尖就不能寫(xiě)字，到時(shí)你就沒(méi)什么用了，所以我才是最硬的。”說(shuō)完卷筆刀就哈哈大笑起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，等靜了，一群尺子兄弟就開(kāi)始吵了起來(lái)：“你們反正都沒(méi)我們強(qiáng)！小主人的數(shù)學(xué)課里就靠我，不然怎么畫(huà)直線(xiàn)，角度線(xiàn)------”

不一會(huì)兒，吵鬧聲越來(lái)越大，鉛筆盒爺爺發(fā)話(huà)了：“大家各有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，所以不要驕傲，要互相幫助。”

大家立刻安靜了下來(lái)。

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇4】

鉛筆、鋼筆、尺子……聚在了一起，一起談?wù)摳髯缘挠锰庛U筆最有發(fā)言權(quán)，他用細(xì)聲細(xì)氣的聲音說(shuō)：“我，鉛筆的作用最大，能夠?qū)懽??！薄澳悄鼙任疫€有用？”小刀用洪亮的聲音說(shuō)，那聲音如同一道閃電從空中劈了下來(lái)，“要不是我把你的頭削尖了，鬼才相信你會(huì)寫(xiě)出字來(lái)！”橡皮粗聲大氣地說(shuō)：“哈，我能把錯(cuò)誤的字擦得干干凈凈，不留一點(diǎn)痕跡，你們行嗎？”說(shuō)完這話(huà)，橡皮便驕傲地挺起胸來(lái)。尺子急忙大聲說(shuō)起來(lái)：“你們都沒(méi)我們尺子好，尺子能量長(zhǎng)度，能劃線(xiàn)……”尺子一說(shuō)起來(lái)，就好像一望無(wú)際的海水滔滔不絕起來(lái)。

“停，?！惫P蓋的聲音如一顆響雷，“你歇歇吧，應(yīng)該我說(shuō)了，我們筆蓋……”就這樣，你一言我一句，不久就發(fā)生了爭(zhēng)吵。

大家似乎都在述說(shuō)自己的好處，別人的壞處了。鉛筆盒看著自己的伙伴互相吵來(lái)吵去，罵來(lái)罵去，很于心不忍。“你們不要吵了，我知道你們有長(zhǎng)處也有短處。

”全場(chǎng)立即安靜起來(lái)，聽(tīng)鉛筆盒說(shuō)，“鉛筆的長(zhǎng)處是能寫(xiě)字，短處是會(huì)污染環(huán)境；尺子……你們不能因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處去告訴別人，讓他（她）們羨慕自己，也不能因?yàn)閯e人有短處去取笑他（她）們?！蔽木呒易甯髯哉J(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，都慚愧地低下了頭，羞紅了臉蛋。最后，文具家族的成員都互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，因?yàn)樗ㄋ┲溃瑤椭鷦e人是人生的一大樂(lè)事！

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇5】

在一個(gè)鉛筆盒里，有群文具用品嘰嘰喳喳吵成一片。

鉛筆大聲喊道“我是主角，人類(lèi)寫(xiě)字經(jīng)常都用戶(hù)服務(wù)，如果寫(xiě)錯(cuò)了，還可以擦掉重寫(xiě)，而且還可以用很長(zhǎng)一段時(shí)間呀，我還不浪費(fèi)錢(qián)呢!”

剛筆說(shuō)：“嗨，你算什么呀，頂多就是個(gè)土包子。我可以用的時(shí)間比你多的很，想用多久就用多久，而我能穿五顏六色的衣服，還有各種美麗的花紋，我的衣服特別明快透亮”。

橡皮說(shuō)：“我們家族不止顏色多，而且還有各種美麗有趣的圖案，比如：孫悟空、喜羊羊……最大的好處是在鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，都是由我來(lái)負(fù)責(zé)的，我可以把它擦的干干凈凈，因此幫人們節(jié)約了大量的紙張?！?/p>

直尺驕傲的說(shuō)：“我才是最有能耐的一個(gè)，如果沒(méi)有我，你們就不可能把線(xiàn)畫(huà)直，只有比著我邊畫(huà)才能畫(huà)直，假若沒(méi)有我你們能知道”筆直“究竟有多么直嗎?我還可以幫助工程師們畫(huà)出高樓大廈，生活中沒(méi)有我可不知道會(huì)有多么彎曲啦!哈哈!……”

別吵了，鉛筆盒公公說(shuō)：“孩子們，大家都是主角，都很重要，生活中少了一個(gè)都不行!”你們要為人們鞠躬盡瘁才是最可愛(ài)，最棒的呀!“

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇6】

夜深了，人睡了，非常的寧?kù)o，可是，鉛筆盒里卻鬧翻了天，左移一下，右挪一下。里面的鉛筆、橡皮、尺在爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

鉛筆插著腰，眼睛瞪了一下橡皮，大聲說(shuō)：喂！橡皮子！你敢和我比么？

呸！要不是我，你寫(xiě)錯(cuò)的字誰(shuí)擦呀？橡皮站出來(lái)，不禮貌地說(shuō)。這時(shí)，尺子聽(tīng)了他倆的對(duì)話(huà)，生氣極了，走出來(lái)，對(duì)鉛筆大喊：小子！要不是我！你畫(huà)的線(xiàn)能這么直么？

我不管三七二十一！你這個(gè)臭小子居然敢和我老子比，你瘋了你鉛筆瞪著眼睛，大聲地說(shuō)。削筆刀跑上來(lái)一聽(tīng)，跑到橡皮和尺子這一派，挑釁一下鉛筆，大聲說(shuō)你這個(gè)沒(méi)用的東西，敢和咋們比，想的美。有一些文具跑到鉛筆那一派，有一些跑到橡皮和尺子這一派。他們爭(zhēng)吵不息。

最后，鉛筆盒受不了了，他和顏悅色地說(shuō)：不要爭(zhēng)了，不要爭(zhēng)了，為何這樣爭(zhēng)呢？你們個(gè)個(gè)有本領(lǐng)，可是一個(gè)人是不能更好的為主任服務(wù)，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才可以更好的為主人服務(wù)。他們聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，從此再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇7】

今天，我很快就把作業(yè)寫(xiě)完了，便洗洗睡了，深夜，靜悄悄的，可是書(shū)包里面卻傳來(lái)了細(xì)小的聲音，哦？鉛筆盒里，開(kāi)了一個(gè)小小的會(huì)議，這個(gè)會(huì)議的主題是主人最喜歡，重用誰(shuí)。所以才搞得鉛筆盒雞犬不寧。

鉛筆說(shuō)：“主人最重用我，你看，主人每次寫(xiě)作業(yè)都用我。所以主人最重用我?！?/p>

橡皮自夸道：“切，你寫(xiě)錯(cuò)了字還不是我?guī)湍悴?，主人最喜歡我才對(duì)。”

尺子自豪的說(shuō)：“就你們倆，也敢在主人面前露面？主人見(jiàn)到你們都想吐了。我給主人連線(xiàn)，功勞要比你們大的多。”

鋼筆驕傲的說(shuō)：“你？笑死人，你說(shuō)說(shuō)看，能給主人什么回報(bào)？功勞最大也是我?！?/p>

修正貼在這時(shí)哈哈大笑道：“哈哈，鋼筆你寫(xiě)錯(cuò)了當(dāng)然要靠我。憑你們幾個(gè)也能讓主人喜歡？主人當(dāng)然喜歡我了，只不過(guò)不說(shuō)出來(lái)，讓你們難聽(tīng)罷了?！?/p>

鉛筆盒媽媽就在這時(shí)候發(fā)話(huà)了：“哎呀。大家都別吵了，主人都喜歡你們，主人缺少你們沒(méi)一位都不行。你們要互幫互助，這樣才是一個(gè)和諧的大家庭。”

唉，鉛筆盒媽媽總算把這爭(zhēng)論風(fēng)波給平息了，夜晚又恢復(fù)了平靜。

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇8】

“我最有用！”“我最有用！”這幾天，小明的鉛筆盒里總是安靜不下來(lái)，它們是為“我最有用！”而吵的。

只聽(tīng)鉛筆先清了清了嗓子說(shuō)：“我是最有用的，我不但可以寫(xiě)字，還可以幫小主人畫(huà)畫(huà)時(shí)打底稿，我是……”還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，鋼筆就把話(huà)搶了過(guò)來(lái)：“我是萬(wàn)能的！你們看學(xué)校那一次寫(xiě)字比賽不是用我嗎？要不是我小主人能拿寫(xiě)字比賽第一嗎？”

這時(shí)，尺子說(shuō)話(huà)了：“我雖然不能像你們那樣寫(xiě)出字來(lái)，但我可以幫小主人測(cè)量出題目中的距離。”

“鋼筆，你別太驕傲了，要不是我，幫你修改錯(cuò)字，小主人的冠軍早就‘泡湯’了?！贝蠹一仡^一看，原來(lái)是改正紙?jiān)谡f(shuō)話(huà)，只見(jiàn)它怒氣沖沖。

這時(shí)，鉛筆盒爺爺和藹地說(shuō)：“孩子們，你們知道‘尺有所短寸有所長(zhǎng)’這句話(huà)嗎？要知道，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如鉛筆可以幫小主人打底稿等等，可是它也有短處??！你們這樣爭(zhēng)下去是沒(méi)有用的，你們都有很重要，不能為一點(diǎn)小事而吵架”。

這時(shí)，鉛筆盒里一片寂靜，鉛筆、鋼筆、尺和改正紙都低下了頭，都在反省……

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇9】

“小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗……”我一邊哼著小曲，一邊用蠟筆畫(huà)著畫(huà)。終于畫(huà)完啦！我打了個(gè)哈欠，咦，桌上的蠟筆怎么吵起來(lái)了？我感到十分好奇，便認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。原來(lái)是蠟筆們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。

高傲的紅蠟筆用她那又尖又細(xì)的聲音說(shuō)到：“在我看來(lái)，紅色才是最有用的顏色。月季是紅的，五星紅旗是紅的，少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾也是紅的。如果沒(méi)有我紅蠟筆，能畫(huà)出這么美麗的世界嗎？”“你就吹吧！”藍(lán)蠟筆不屑地瞟了紅蠟筆一眼，擺正了他那又矮又胖的身軀，“藍(lán)色才是用得最多的顏色。那波瀾壯闊的大海，一望無(wú)際的天空都是藍(lán)色的。我藍(lán)蠟筆比別的蠟筆強(qiáng)多了！”“白色代表和平，誰(shuí)希望爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)？”“綠色代表生命，沒(méi)有生命，地球就會(huì)一片寂靜！”……蠟筆們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

黑蠟筆剛要說(shuō)話(huà)，便引來(lái)了蠟筆們的冷嘲熱諷：“就你啊，還想和我們比？”“誰(shuí)會(huì)用你來(lái)畫(huà)畫(huà)？”“你活像一個(gè)燒鍋爐的，臟得要命，我不想看見(jiàn)你！”“行吧，走得越遠(yuǎn)越好！”

黑蠟筆聽(tīng)了傷心不已，便收拾行李打算遠(yuǎn)走高飛。不行，黑蠟筆決不能走！我心里默默地想著，急忙三步并作兩步，擋住了黑蠟筆?！鞍?，他們都趕我走，我還留在這里干什么？”黑蠟筆無(wú)奈地嘆了口氣，“我什么用都沒(méi)有，你還是讓開(kāi)吧！”“不！黑色是國(guó)際顏色，是時(shí)尚的顏色，用處可大了！黑色可以畫(huà)烏云，可以畫(huà)小朋友的眼睛和頭發(fā)，可以畫(huà)物體的陰影……”我連忙安慰黑蠟筆。

“真的嗎？”黑蠟筆擦干了淚水，眼眸里閃爍著盼望的神情?！爱?dāng)然是真的！蠟筆們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)兩句，畫(huà)中缺了你們哪一位都不行，你們各有各的用處，你們只有團(tuán)結(jié)一心，才能畫(huà)出這五彩繽紛、生機(jī)勃勃的世界！”蠟筆們聽(tīng)了我的話(huà)，羞愧地低下了頭。l

“喂，快醒醒！”哎呀，原來(lái)我畫(huà)完畫(huà)后不知不覺(jué)就睡著了?？粗灩P盒里整整齊齊的蠟筆，我不由地笑了。

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇10】

這次我要寫(xiě)是鉛筆盒里的爭(zhēng)吵，很期待吧，接下來(lái)就讓我給你寫(xiě)寫(xiě)鉛筆盒里是怎樣進(jìn)行爭(zhēng)吵的。

有一天，鉛筆突然說(shuō)：我在小主人那兒最有用。因?yàn)樗械淖侄际俏覍?xiě)出來(lái)的。瞧，工工整整！大小一致！橡皮站起來(lái)不服氣地說(shuō)我才是在小主人那兒最重要的。因?yàn)樗械腻e(cuò)字都是我擦的。我能幫忙改錯(cuò)，你鉛筆能嗎？然后轉(zhuǎn)筆刀也站起來(lái)迫不及待地說(shuō)：不對(duì)，我才是在小主人那兒最重要的。因?yàn)殂U筆的筆頭用完了都是我轉(zhuǎn)的，沒(méi)有我鉛筆寫(xiě)不成字，你橡皮也無(wú)用武之地呀！

突然字典站起來(lái)說(shuō)：你們不要再爭(zhēng)吵了。字典又心平氣和地說(shuō)：你們都說(shuō)自己是最重要的，那你們一人給小主人寫(xiě)一篇作文吧！

他們異口同聲說(shuō)：好，沒(méi)問(wèn)題！于是它們就開(kāi)始給小主人寫(xiě)作文了。鉛筆寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，字寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)人給它擦。橡皮什么也寫(xiě)不出來(lái)，轉(zhuǎn)筆刀也寫(xiě)不出來(lái)。它們都寫(xiě)的筋疲力盡，但什么也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。

字典出來(lái)說(shuō)：看吧！你們不團(tuán)結(jié)一篇作文也寫(xiě)不出來(lái)，如果你們不團(tuán)結(jié)就什么事也做不到。

知道了！只要團(tuán)結(jié)，什么事情也不難！大家異口同聲地說(shuō)。

筆盒里的爭(zhēng)吵作文【篇11】

從前，有鉛筆“L，削筆刀“O”和橡皮“W”。它們共同住在鉛筆盒“M”的懷抱里。

有一天，L、O、W在一起聊天……聊著聊著，它們聊到自己的用處有多大。

L說(shuō)：“我的用處最大，我可以為主人提供足夠的書(shū)寫(xiě)范圍……?！?/p>

“不”，O立刻插嘴說(shuō)：“你要是沒(méi)有我，那你的筆芯就會(huì)變粗，那主人又要通過(guò)我才能把你給削尖!!!不然主人還怎么用你呀……。”

W是一塊樂(lè)觀豁達(dá)的橡皮，W不喜歡計(jì)較，于是在W努力勸阻下L和O暫時(shí)不吵了。

第二天早上，W跟M說(shuō)了這事后，M說(shuō)：“讓我去和它們說(shuō)吧！”

W同意了。

M走到L和O面前，只見(jiàn)它們還在吵，于是M溫和地說(shuō)：“L你的用處很大，你可以讓主人拿來(lái)寫(xiě)字，可是萬(wàn)一主人寫(xiě)錯(cuò)了那怎么辦呀？這時(shí)主人就要用到W了呀，萬(wàn)一你變粗了怎么辦呀？這時(shí)主人就要用到O了呀！”

L聽(tīng)了非常后悔和O吵架，O聽(tīng)了M說(shuō)的話(huà)后也想到自己的用處是怎么樣的。

于是，L和O又成了好朋友，至于W和M嗎！它們和L、O也很要好嘍！

從此，它們四個(gè)成了世界上最好的朋友。