美術(shù)實習周記。

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美術(shù)實習周記 篇1

周一：第一天的實習，新環(huán)境總是讓人有些緊張和不適應。不過，我還是決定要好好利用這一個月的實習時間，多學些知識和技能，在藝術(shù)的道路上一步步地邁進。

今天上午的任務就是幫助老師收拾教室和準備材料。其實這對于我們這些學生已經(jīng)習以為常了，但是當你站在老師的角度去做這些事情時，你會體會到老師們的不易，也會對他們更加尊重。

下午，我們開始了第一次素描課。老師帶著我們一個一個地練習，教我們?nèi)绾握_地握筆，如何準確地把線條畫出來。雖然只是一些基礎(chǔ)的小技巧，但是對于想要成為一名優(yōu)秀藝術(shù)家的我們來說，這些都是非常重要的。

周二：今天我們開始學習色彩搭配和色彩運用的知識。老師帶領(lǐng)我們看了很多優(yōu)秀的畫作，教我們?nèi)绾卫貌煌念伾兔靼刀葋頎I造不同的氛圍和情感。這一課程讓我有了更深刻的理解，也讓我更加熱愛藝術(shù)了。

下午，我們?nèi)⒂^了當?shù)匾粋€著名的藝術(shù)館。那里展示了很多國內(nèi)外著名藝術(shù)家的作品，每幅畫作都讓我瞬間沉醉其中，不禁感嘆藝術(shù)的無窮魅力。

周三：今天我們開始了平面設計的課程。老師教我們?nèi)绾卫秒娔X軟件進行設計，如何合理運用字體和配色等，使得設計圖更美觀、更實用。這是一門非常實用的專業(yè)知識，我一定要努力掌握。

下午，老師讓我們自由創(chuàng)作，我開始嘗試自己設計一個品牌標識。一開始有些生疏，但是慢慢地我的設計越來越有靈性、有思想，這讓我充滿了創(chuàng)作的激情。

周四：今天上午我們學習了一門叫做水彩畫的課程。老師給我們講解了水彩畫的特點和技巧，并且讓我們親手體驗。水彩畫的過程比較簡單，但是要想做出一幅精美的作品，卻需要更多的耐心和技巧。

下午，我開始按自己的想法創(chuàng)作一幅水彩畫，這讓我感到非常愉悅和充實。雖然畫的結(jié)果不盡人意，但是我從中學到了很多東西——要有耐心、要有靈感、要用心。

周五：今天是我們實習的最后一天，雖然時間非常短暫，但是這一個月的實習讓我有了很多非常寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這里，我學習了多種新的技能，認識了很多志同道合的朋友，在藝術(shù)的道路上又向前邁了一步。

說到底，這一個月的實習旅程是一次非常美妙的經(jīng)歷。我感謝老師們的耐心教導和鼓勵，感謝同學們的互相幫助和支持。我會繼續(xù)努力，加油。

美術(shù)實習周記 篇2

小學美術(shù)老師實習周記

第一天：

今天是我作為一名小學美術(shù)老師的實習第一天，我感到既期待又緊張。當我走進教室的時候，一群活潑可愛的小朋友們正坐在課桌旁，等待著開課。他們的眼睛里透露出對美術(shù)的渴望和興奮。我心里一陣暖意涌起，決定為他們帶來一個有趣、有創(chuàng)意的美術(shù)實習課程。

我先向孩子們自我介紹，告訴他們我的名字以及我對美術(shù)的喜愛。然后，我提供給他們一些與彩色鉛筆和畫筆有關(guān)的基本信息。我詢問他們是否了解并使用過這些工具。而后，我組織了一些簡單的練習，幫助他們熟悉這些工具。

在第一個練習中，我要求孩子們用彩色鉛筆繪制一幅家庭場景。他們表現(xiàn)出了極大的興趣，并積極參與其中。這讓我感到開心，因為我知道他們接受新事物的能力很強。

第二天：

今天的課程內(nèi)容是使用水彩顏料進行繪畫。我?guī)砹艘恍╊伾r艷的海洋生物的圖片，作為他們的創(chuàng)作題材。我向他們介紹了不同顏色的混合方法，以及如何運用水彩畫筆的技巧。孩子們都用水彩顏料畫出了自己心目中的美麗海底世界。

我注意到有幾個孩子特別出色，他們的繪畫技巧非常優(yōu)秀。我鼓勵他們不要放棄繪畫，并鼓勵他們多加練習。他們快樂地笑了起來，我知道鼓勵對他們來說是非常重要的。

第三天：

今天的課程我準備了素描。我?guī)砹艘恍┥钪械奈锲?，例如水果、花朵等作為素描題材。我向孩子們介紹了素描的基本原理，如何捕捉物體的形狀和質(zhì)感。然后，我向他們展示了一些素描技巧，并告訴他們?nèi)绾芜\用不同的線條和陰影進行描繪。

他們迅速掌握了技巧，每個孩子都畫出了一個獨特而逼真的素描作品。這讓我感到非常驕傲，我為他們的進步感到高興。

第四天：

今天的課程是關(guān)于剪紙藝術(shù)。我準備了一些不同形狀和圖案的剪紙，并向孩子們展示了如何剪出美麗的藝術(shù)品。孩子們對剪紙藝術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們掌握剪紙的技巧非?？?。

每個孩子都用剪紙創(chuàng)作了自己的藝術(shù)品，我將這些作品貼在教室的玻璃窗上展示。當他們看到自己的作品懸掛在窗前時，大家都感到無比的自豪。

第五天：

今天是我實習的最后一天，我決定給孩子們一個小小的考試，看看他們在這一周的實習中學到了什么?？荚嚨膬?nèi)容包括繪畫、剪紙、素描等，而且還有一些有關(guān)藝術(shù)知識的問題。

孩子們都積極參與考試，他們用心答題，展現(xiàn)出了他們在這一周所學到的知識和技巧?？荚嚱Y(jié)束后，我將他們的試卷逐一翻閱。我發(fā)現(xiàn)每個孩子的進步都非常明顯，我為他們在短時間內(nèi)學到的東西感到驕傲。

最后，我給每個孩子頒發(fā)了一個小獎章，以表彰他們在這一周的努力和成就。他們高興地接過獎章，互相祝賀。

這一周的實習經(jīng)歷讓我對教育事業(yè)充滿了熱情。我感到很榮幸能夠帶給孩子們美術(shù)的樂趣，并看到他們的進步。我決心將來繼續(xù)從事美術(shù)教育工作，為更多的孩子提供藝術(shù)的啟蒙與指導。

美術(shù)實習周記 篇3

xx年11月12號我們?yōu)槠谒膫€星期的實習工作圓滿結(jié)束了，回首實習的這段時間，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。仿佛總結(jié)又回到了高中時代······

在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。

來到實習學校，見到穿著統(tǒng)一校服的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的四個星期的有著雙重身份的學習生活。

我任教高一的美術(shù)。之前在學校的微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。以下是我實習工作的一些教學體會：

一、專業(yè)技能課體會。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。

但是，一個星期下來有兩節(jié)的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應，活躍或沉悶。這相當考驗老師的應變能力。根據(jù)課堂上的反應，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。(3).盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術(shù)興趣等。(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。(5)學生喜歡實際例子的引導。

于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高。

二、作品鑒賞課體會

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學生面前。

作為一名美術(shù)教師，雖然平時我們發(fā)現(xiàn)很輕松，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。美術(shù)這門學科是一門激勵人興奮的學科，沒有語文學科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學科的試題海洋;也沒有英語學科的語法海洋;更沒有政治學科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學科，它要通過實踐來掌握知識，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應準備好備課準備教具。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。

我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學生。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。

(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。

(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學質(zhì)量才能不斷上升。

美術(shù)教學屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長學生知識，如何發(fā)展學生的智力，也成了美術(shù)教學的目的之一。使學生具備初步的繪畫與藝術(shù)設計的基本技能知識，提高學生的美術(shù)鑒賞能力，增強學生的民族自豪感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才!

本文導航1、首頁2、班主任工作體會

三、班主任工作體會

有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。雖然實習之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學生時，我什么方向都沒有。

原來的班主任是一位比較嚴厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我給自己的定位是原班主任的助手。同學們的第二個領(lǐng)導者。

我分到了343班。25個男生，28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛，而男生相對被動些，但是給我的印象很幽默。本班級是學習成績在全?？磥矶嗍侵械人?。大部分同學學習積極，學習氣氛良好。

面對他們，有種更深的身為人師的責任感，也有一種領(lǐng)導者的感覺。

因為這是一間封閉管理式的完全中學，這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當中，我深深第體會到了作為老師的不容易。

在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時間去巡班，留意同學們的一舉一動，學習狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務。

多利用在宿舍的時間了解學生，交流溝通，盡早記住學生的名字，這個我完成的比較出色。作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，課間深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。學校的許多活動都是在我們實習期間舉行。這給了我更多的機會去與學生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導能力。我本著對學生關(guān)愛，負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠。

在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時，很多時候難以抉擇。而學生又很難去體諒老師的苦處。

這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。

四、小結(jié)

實習對我們教育專業(yè)的學生來講，實習是我們的一門必修課。在我實習的這段時間里有很多第一次：第一次真正站上講臺，第一次面對學生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師??我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富.它使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@21天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”對于美術(shù)教學,我還有很長、很長的路要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板,上美術(shù)課很輕松等觀念,懂得了實際教學過程中的靈動性,教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多東西,我們會不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。四個星期的體驗非凡深刻。對于我來說，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。四個星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會。

美術(shù)實習周記 篇4

小學美術(shù)老師實習周記

第一天

今天是我作為一名實習美術(shù)老師的第一天。剛進入校園，我就被五彩斑斕的墻面所吸引。遠處的花壇里開滿了鮮艷的花朵，仿佛一片彩云飄過。我不禁感嘆自己能夠在這樣一個美麗的校園里度過實習期。

上午，我來到了四年級的教室。學生們看到我進來，都顯得有些好奇，不知道這位新老師將要帶給他們怎樣的美麗世界。我向他們介紹了自己，然后開始了第一堂課。

課堂上，我給學生們展示了一些美術(shù)作品，并向他們解釋了其中的繪畫技巧和表現(xiàn)方法。我看著學生們的眼睛里閃爍著興奮的光芒，仿佛他們已經(jīng)被藝術(shù)的魔力所吸引。在課堂結(jié)束時，學生們紛紛向我表示他們對美術(shù)感興趣，并紛紛詢問我是否有更多的作品可以展示給他們。我心生喜悅，為自己選擇了美術(shù)這個職業(yè)而感到驕傲。

下午，我來到了三年級的教室。這一次，我給學生們帶來了一個小小的繪畫任務，讓他們跟我一起畫出自己理想中的植物。學生們拿起畫筆，認真地思考著，似乎在畫紙上勾勒出了自己心中的美好。我經(jīng)過每個學生身邊，對他們的作品進行了指導和鼓勵?？粗麄儺嫵隽俗约盒闹械闹参铮⒂蒙恃b飾出了屬于他們的美麗世界，我心中的喜悅溢于言表。

第二天

今天是我實習的第二天，我來到了一年級的教室。對于這些剛剛接觸美術(shù)的孩子們來說，我選擇了一些簡單易學的技巧，例如畫圓、畫線等。開始的時候，學生們還不太習慣拿著畫筆在紙上作畫，但隨著時間的推移，他們逐漸掌握了技巧，并創(chuàng)作出了一些可愛的作品。我看著他們童真的笑容和作品上的進步，覺得自己付出的努力是值得的。

下午，我?guī)ьI(lǐng)學生們進行了一次戶外寫生活動。我們來到校園中的花壇和樹林里，用畫筆記錄下了他們眼中的美麗。孩子們爭先恐后地跑到各個角落，尋找自己感興趣的對象，并用盡全力將它們描繪在畫紙上。與此同時，我在一旁進行指導，幫助他們捕捉事物的形狀和顏色，并使用適當?shù)睦L畫技巧來表達。當他們完成作品時，滿臉笑容的孩子們都感到很自豪，仿佛一只蝴蝶自由翱翔在花園中。

第三天

今天是我實習的第三天，我來到了五年級的教室。這些學生已經(jīng)有了一定的繪畫基礎(chǔ)，因此我為他們準備了一堂關(guān)于水彩繪畫的課程。我向他們展示了一些著名畫家的水彩作品，并向他們講解了水彩的特點和技巧。學生們聚精會神地聽著，并迫不及待地想要開始實踐。

在課堂上，我給學生們分發(fā)了水彩筆和畫紙，并指導他們?nèi)绾问褂盟蔬M行繪畫。學生們跟著我的步驟一步步地進行，逐漸掌握了水彩的特點和運用技巧。他們畫出了五顏六色的畫作，仿佛一幅幅小小的藝術(shù)品。課堂結(jié)束時，學生們充滿了自豪和滿足的笑容，他們紛紛表示要繼續(xù)學習和探索美術(shù)的世界。

實習的這幾天讓我深深地感受到了美術(shù)教育的力量。每個孩子都有自己獨特的藝術(shù)天賦，只需要有人引導和激發(fā)他們的興趣，他們就能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，為每一個孩子帶來更多美麗和快樂。

美術(shù)實習周記 篇5

小學美術(shù)老師實習周記

第一周

我很激動地走進小學美術(shù)教室，開始了我的實習生活。這是我作為一名美術(shù)學院的學生，第一次接觸真正的教學實踐。作為實習老師，我將在小學里教授美術(shù)課程，帶領(lǐng)孩子們嘗試不同的藝術(shù)形式。在這一周，我主要負責了四年級的美術(shù)課程。

第一堂課上，我向孩子們介紹了線條的基本概念。我示范了不同類型線條的表現(xiàn)方法，并告訴他們線條可以表達的豐富情感。孩子們聽得津津有味，有些孩子還舉起手來，問我更多關(guān)于線條的問題。我非常感動，因為我覺得自己真的能夠激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣。

第二節(jié)課，我為孩子們帶來了蠟筆畫。我覺得這種介質(zhì)適合小學生，因為它易于控制，色彩鮮艷。我給孩子們分發(fā)了蠟筆和畫紙，并示范了一些簡單的蠟筆畫技巧。孩子們很興奮地開始動手創(chuàng)作，有的畫了花草，有的畫了動物。他們興致勃勃，我也和他們一起創(chuàng)作，享受著這個充滿創(chuàng)意的瞬間。

第三節(jié)課，我決定給孩子們帶領(lǐng)一節(jié)關(guān)于色彩的課程。我設置了不同的色彩實驗，讓孩子們親自探索色彩的奧秘。我們一起用水彩嘗試不同的調(diào)色方法，觀察顏料混合后的效果。孩子們發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，他們豎起耳朵仔細聆聽我解釋色彩交叉的原理。我覺得他們真的很聰明，每個人都興奮地分享自己的發(fā)現(xiàn)。

第四節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)孩子們進行空間感的練習。我請他們觀察周圍的物品，然后使用紙張、剪刀和膠水創(chuàng)造一個立體的場景。孩子們用紙張剪出各種物品的形狀，并巧妙地組合在一起，創(chuàng)造出一個立體圖像。我看著他們無比認真地工作，忍不住露出了笑容。我覺得我的實習生涯真的充滿了成就感。

這一周的實習讓我深深體會到了當一名小學美術(shù)老師的樂趣和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)孩子們對藝術(shù)充滿了好奇和熱情，而我則有責任激發(fā)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。雖然有時候會面臨不同程度的困難，但是看到孩子們展現(xiàn)出的成長和進步，一切都變得值得了。

第一周的實習結(jié)束了，我感到有點不舍。我期待著下周和孩子們再次相聚，在他們的藝術(shù)世界里留下一道美麗的印記。

美術(shù)實習周記 篇6

本周我開始了美術(shù)生實習，這是我即將面對的挑戰(zhàn)和機遇。我熱愛美術(shù)，我渴望在這個領(lǐng)域中成長和學習。我的實習地點是一個規(guī)模較大的美術(shù)公司，周圍環(huán)境清幽，就像一片沉浸在藝術(shù)氛圍中的樂園。

第一天來到公司，我望著藝術(shù)品進入到這個充滿靈感的世界，我第一時間感覺到這是一種難以言喻的震撼。公司的內(nèi)部布置得很有文藝氣息，各式各樣的藝術(shù)品和雕塑在角落里構(gòu)成了一個身臨其境的藝術(shù)氣息。我深吸了一口氣，感覺自己就像是一個美術(shù)生實習，擁有了很多美妙的經(jīng)歷和知識。

首先，我被分配到了美術(shù)部門，并且我的主管是一個很有經(jīng)驗的美術(shù)師。她細心地教我如何操作著色軟件，并逐步告訴我如何創(chuàng)造出精美的動態(tài)圖形。她看起來很溫和，但是又充滿了無盡的耐心，不僅端詳著我交出的作品，并且還解釋了每一個錯誤和粗糙的地方。正是這樣的認真對待，讓我更加珍惜這個美滿的實習機會。

第二天，我的任務是參加一次大型展覽會，并且為公司代表性的作品添加上某些元素。我感到有些緊張，但是我的主管放心地對我說：“不用多想，把你發(fā)現(xiàn)的靈感和思路都融入到自己的作品中就好了。”她的話讓我恢復了自信，并且鞭策著我，讓我更加有動力和激情去美術(shù)領(lǐng)域里探尋自己的位置。

在展覽會上，我看到了很多同在藝術(shù)領(lǐng)域奮斗的美術(shù)生們，他們有的在創(chuàng)新水墨畫作品，有的在研究雕塑，但是每個人都是那樣的敬業(yè)和投入。雖然展覽會的繁忙讓我有些疲憊，但是一旦我站在藝術(shù)作品旁，我感到自己直接和藝術(shù)精神溝通，那種感覺真的是美妙莫名。

實習周記終于要結(jié)束了，但我的內(nèi)心充滿著喜悅和滿足感。這個實習讓我認識到美術(shù)不僅是一種藝術(shù)形式，更是生活和人文社會的表現(xiàn)。我決定在接下來的學習和生活中保持美術(shù)自己的熱情和動力，并且在此基礎(chǔ)上建立自己的風格和效果，給大家?guī)砀喔赖乃囆g(shù)作品。我知道美術(shù)領(lǐng)域中的路程充滿艱辛，但是正是因為有著這份熱愛，讓我更加清楚地知道自己的目標，讓我不斷地碰撞自己，攀登自己的高峰。

美術(shù)實習周記 篇7

美術(shù)編輯實習周記

第一周：

這是我第一周的美術(shù)編輯實習。作為一名美術(shù)專業(yè)的大學生，我非常興奮能夠有機會進入一家知名雜志社實習，并且能夠親身參與到美術(shù)編輯的工作中。

這個周一早上，我準時來到了雜志社辦公室。辦公室寬敞明亮，噴涌而來的創(chuàng)意氛圍仿佛將我?guī)肓艘粋€嶄新的世界。我被分配到了美術(shù)編輯部門，與一位經(jīng)驗豐富的編輯搭檔共同工作。

首先，我的導師向我介紹了美術(shù)編輯的職責以及雜志制作的整個流程。她告訴我，作為美術(shù)編輯，我們需要對每期雜志的整體造型和設計進行控制，并且負責美術(shù)插圖和排版的工作。我們的目標是通過視覺表達來吸引讀者，傳達文章所要表達的主題和情感。

在第一周的實習中，我主要負責了一期專題的排版和設計工作。我通過與編輯的溝通，了解到這一期雜志的主題是“城市藝術(shù)”。這個主題非常有意思，我迅速展開了我的創(chuàng)意思考。

我首先從圖片素材庫中尋找適合該主題的照片。我以黑白照片為基礎(chǔ)，通過PS軟件進行處理，突出城市的紋理和層次感。然后，我與編輯商討了版面的布局，并確定了每個版面所要呈現(xiàn)的內(nèi)容。我運用設計軟件將照片和文字有機地結(jié)合在一起，以達到視覺上的和諧與美感。

在整個排版的過程中，我遇到了一些困難。有時候，找不到理想的素材圖片，我需要花費更多的時間去尋找或者自己動手制作。有時候，所處理的圖片無法達到我想要的效果，我不得不不斷調(diào)整和嘗試，直到滿意為止。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我收獲了很多經(jīng)驗和技巧。

最后，當我完成了整個專題的排版設計后，我感到非常滿意。翻開每一頁，我的心情由緊張轉(zhuǎn)為滿足和欣慰。作為一名實習生，我第一次參與到這樣一本雜志的制作中，我深刻地感受到了自己所學知識的價值和重要性。

這一周的實習讓我受益匪淺。我不僅學到了很多關(guān)于美術(shù)編輯的知識和技巧，也意識到了團隊合作的重要性。在與編輯的溝通中，我學會了傾聽和理解他們的需求，并將這些需求轉(zhuǎn)化為實際可行的設計方案。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)自己的設計能力和溝通能力也在不斷提高。

通過這一周的實習，我對美術(shù)編輯這個職業(yè)產(chǎn)生了更高的興趣和熱情。我深刻地認識到，美術(shù)編輯不僅僅是把美術(shù)作品放在雜志上，更是在傳遞情感和思想。美術(shù)編輯需要有創(chuàng)意、敏銳的觀察力和對時尚潮流的了解。這個職業(yè)需要不斷學習和提高自己的專業(yè)技能，但也會帶給人們無限的創(chuàng)作樂趣和成就感。

實習的第一周留給了我深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。我相信，在接下來的實習中，我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)能力，更好地完成美術(shù)編輯的工作。

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