無(wú)字圖書(shū)館讀后感。

在閱讀時(shí)，我們能夠全身心地進(jìn)入書(shū)籍所描述的世界，這是一種非常幸福的體驗(yàn)。作品給無(wú)數(shù)讀者帶來(lái)了各種感受和思考。通過(guò)總結(jié)閱讀體驗(yàn)、寫(xiě)讀后感，我們可以更好地消化和吸收書(shū)中的信息。那么，我們應(yīng)該如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？建議你閱讀本文，它是我們?yōu)槟憔庉嫷摹盁o(wú)字圖書(shū)館讀后感”。我們希望這些資料能夠?yàn)槟闾峁﹨⒖?，助你在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成果！

無(wú)字圖書(shū)館讀后感(篇1)

《無(wú)字圖書(shū)館》是（西）霍爾迪·塞拉利昂·依·法布拉的著作。

故事發(fā)生在一座安靜平和的小鎮(zhèn)里。一天夜里，火車(chē)站站長(zhǎng)塔德歐送完末班車(chē)，拖著疲憊的身子走回家，突然滑了一下，腳底下粘著大寫(xiě)字母A，順著字母的方向，他發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館附近成百上千的字母，這個(gè)圖書(shū)館已經(jīng)很久不開(kāi)門(mén)了，怎么回事呢？

他找到小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)起初以為是孩子留下的玩具，等打開(kāi)圖書(shū)館，看到若大的圖書(shū)館變成了字母的海洋和一本本完全空白的無(wú)字天書(shū)。他們請(qǐng)教學(xué)者，學(xué)者調(diào)查后告訴大家，當(dāng)書(shū)被人遺忘，書(shū)的靈魂和軀體就會(huì)分開(kāi)，成為無(wú)字書(shū)，這些書(shū)枯死了，這就是書(shū)枯死的樣子。大家一籌莫展。

鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉有了主意，因?yàn)榘职挚偛宦?tīng)她的講話(huà)，這個(gè)勇敢地小姑娘就去了圖書(shū)館，試圖編一本自己的書(shū)，當(dāng)她將自己的思想融入故事中時(shí)，這些字母就會(huì)奇跡般地自動(dòng)排列對(duì)齊，并沒(méi)有從書(shū)中掉落下來(lái)，書(shū)又復(fù)活了！她把這個(gè)秘密告訴小伙伴們，50多個(gè)孩子都來(lái)編織一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)想象、希望的書(shū)，他們重新賦予書(shū)新的生命。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，大人們發(fā)現(xiàn)了聚集在圖書(shū)館寫(xiě)作的孩子們。在孩子們的引導(dǎo)下，大人們也興奮地投入到寫(xiě)作中去，最后，字母被“寫(xiě)”沒(méi)了，如果有興趣，你也可以去無(wú)字圖書(shū)感看看喔。

無(wú)字圖書(shū)館讀后感(篇2)

暑假里我讀了許多書(shū)，最吸引我的是一本叫《無(wú)字圖書(shū)館》的書(shū)，里面故事的發(fā)生和改變都取決于人對(duì)書(shū)的態(tài)度，它為我們展現(xiàn)了一個(gè)看似荒誕卻不失深意的動(dòng)人故事。

故事的開(kāi)頭，圖書(shū)館里書(shū)上的字母居然都掉落下來(lái)，真太不可思議了，它緊緊抓住了我的好奇心，讓我不由地想接著往下一探究竟。鎮(zhèn)長(zhǎng)十歲大的女兒瑪嘉帶領(lǐng)人們破解謎團(tuán)，拯救藏書(shū)，當(dāng)中這一段故事是我最喜歡的情節(jié)了，他們瞞著大人，半夜偷溜進(jìn)圖書(shū)館里寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)了很多奇妙的故事，太刺激冒險(xiǎn)了，我十分羨慕，也好想加入他們寫(xiě)書(shū)的陣營(yíng)哦。最終，因?yàn)楝敿魏托∨笥褌兊呐?，挽救了小?zhèn)失去文化的命運(yùn)，我既為此高興，又為他們驕傲。無(wú)字書(shū)的命運(yùn)牽引著小鎮(zhèn)的命運(yùn)，也牽引著我一口氣讀完全書(shū)。

原來(lái)書(shū)是有生命的，它會(huì)因?yàn)楸Ф劳?。?dāng)一本書(shū)沒(méi)有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不愿再活著，他會(huì)死去，書(shū)也一樣。它會(huì)干涸，上面那些火熱的文字就會(huì)消失，于是就失去了意義。但書(shū)也會(huì)因希望而重生，人們的閱讀和寫(xiě)作可以重新賦予它靈魂。

無(wú)字圖書(shū)館讀后感(篇3)

《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》這本書(shū)主要講了在一座普通的小鎮(zhèn)上，疲憊的火車(chē)站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。塔德歐感到困惑：這些字母從哪兒來(lái)的？他追尋著字母，一路來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)口，眼前的景象另他大吃一驚，字母堆成一座座山。他又找到鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明一起來(lái)到了圖書(shū)館。原來(lái)，圖書(shū)館里面的所有藏書(shū)一夜之間都變成了無(wú)字天書(shū)。鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明和人們不知所措時(shí)，首都文化部派來(lái)的阿卡西奧教授，教授下了一個(gè)結(jié)論：沒(méi)有文化！阿卡西奧教授的話(huà)讓所有的人都瞠目結(jié)舌。

這時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉沒(méi)有放棄，她燃起最后的一絲希望，想到了一個(gè)好主意：用掉下的字母寫(xiě)書(shū)！可鎮(zhèn)長(zhǎng)并不聽(tīng)她的話(huà)。她只好瞞著父母夜探圖書(shū)館，證明自己的方法可行后，她把這個(gè)奇跡告訴好朋友，瑪嘉的好朋友又把這個(gè)奇跡告訴了他們自己的好朋友。就這樣一傳十，十傳百，幾乎全鎮(zhèn)八到十四歲的孩子們都去圖書(shū)館寫(xiě)書(shū)了。可紙終究包不住火，他們被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。但令人欣喜的是，大人們受到孩子們的影響，也開(kāi)始去圖書(shū)館寫(xiě)書(shū)。首都文化部部長(zhǎng)也寫(xiě)了一本書(shū)。這個(gè)無(wú)字圖書(shū)館又恢復(fù)生機(jī)了。

讀了這本書(shū)，我感覺(jué)意猶未盡，感觸頗深：當(dāng)我讀到阿卡西奧教授所說(shuō)的話(huà)：那些書(shū)是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀?shū)是活著的，他們有靈魂，有心臟，有感受。我才明白；書(shū)也是人，他們也有自己的體會(huì)，只不過(guò)不能用口語(yǔ)表達(dá)罷了。當(dāng)我們?nèi)シ环鼤r(shí)，它會(huì)歡呼，在心里默默地歡呼；當(dāng)我們一年多沒(méi)去關(guān)注它時(shí)，它會(huì)流淚，在心中靜靜地流淚。書(shū)是知識(shí)的代言人，失去了書(shū)，就像大樹(shù)失去了根一樣，知識(shí)會(huì)遺忘，甚至是消失。而一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的王國(guó)，跟那些野人有什么區(qū)別呢？都是一樣的無(wú)知、愚笨，甚至因?yàn)橐恍┮靶U的行為永遭世人的唾棄！一代偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?？梢?jiàn)書(shū)對(duì)人類(lèi)文明史做出了多大的貢獻(xiàn)?。≈袊?guó)的名人毛主席、鄧小平、錢(qián)學(xué)森等等，哪個(gè)不是讀書(shū)成才？所以說(shuō)，伙伴們，愛(ài)上書(shū)吧，與書(shū)為伴，不要讓書(shū)默默地待在角落，靜靜地抽泣了！讓書(shū)打開(kāi)你心靈的窗戶(hù)，讓那一縷知識(shí)的陽(yáng)光融入身體，印在靈魂之中！

讀《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》，開(kāi)始捫心自問(wèn)：我多久沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)了？于是，你便會(huì)在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書(shū)！

無(wú)字圖書(shū)館讀后感(篇4)

不知大家想過(guò)沒(méi)有，在這個(gè)信息發(fā)展迅速的時(shí)代，紙質(zhì)的書(shū)已經(jīng)逐漸被拋棄了，我們現(xiàn)在看新聞?dòng)玫亩际请娨?、手機(jī)，隨便一刷就可以看到很多的新的新聞，相比之下，報(bào)紙就被我們拋棄了，雖然現(xiàn)在還比較常見(jiàn)，但是再過(guò)幾年我們的文字會(huì)不會(huì)還流傳下來(lái)呢？

《無(wú)字圖書(shū)館》是一本非常神奇的書(shū)，它講了一個(gè)沒(méi)有文化的小鎮(zhèn)的故事，因?yàn)榇蠹叶疾蛔x書(shū)，都不學(xué)習(xí)，都只看電視，只想著玩，所以那個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)全都死了。上面的文字不翼而飛，只留下了一堆堆的字母。鎮(zhèn)長(zhǎng)請(qǐng)了國(guó)家的老教授過(guò)來(lái)，他看到的時(shí)候非常的生氣和悲傷，因?yàn)檫@里的書(shū)全都死了。

在他走之前和大家講了一段話(huà)：“當(dāng)一本書(shū)沒(méi)有人讀的時(shí)候，就像一個(gè)人不在活著，它會(huì)……死掉。當(dāng)一個(gè)人死了，別人會(huì)為他的`離去痛哭，然后埋葬他，大家會(huì)記得他，然后繼續(xù)生活，一本書(shū)死的時(shí)候也同樣如此，其他的書(shū)還繼續(xù)活著。但是……如果沒(méi)人讀書(shū)會(huì)怎么樣呢？你們已經(jīng)在你們的圖書(shū)館里找到答案了，關(guān)閉的、被人忘卻的圖書(shū)館。你們的書(shū)已經(jīng)死了，應(yīng)該悲傷，因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)殡x開(kāi)了屬于他們的幸運(yùn)，所有的書(shū)都死都干涸了。”

大家陷入恐慌的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉跳了出來(lái)并把她自己想到的辦法告訴大人。她起初把想法告訴了她的爸爸，但是大人們并沒(méi)有聽(tīng)取她的意見(jiàn)，也沒(méi)有關(guān)心她。她只好自己在晚上偷偷的冒險(xiǎn)，并帶著小伙伴們一起，重新將那一堆堆的字母，拼成了一個(gè)單詞，組成一個(gè)句子，重新寫(xiě)成一本全新的屬于自己的書(shū)。

后來(lái)，因?yàn)橥砩隙荚诎疽箤?xiě)書(shū)，孩子們的各種表現(xiàn)，讓大人發(fā)現(xiàn)了端倪，孩子們被大人們發(fā)現(xiàn)了，但是這次大人們聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，跟著他們一起創(chuàng)造。最后，這個(gè)小鎮(zhèn)變成了作家最多的一個(gè)小鎮(zhèn)，瑪嘉也成了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。這個(gè)無(wú)字圖書(shū)館也成了孩子們創(chuàng)作的天堂，成了這個(gè)小鎮(zhèn)最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

作家在一開(kāi)始就告訴了讀者，一個(gè)非常悲哀事情，這個(gè)小鎮(zhèn)的人沒(méi)文化，這是個(gè)沒(méi)有文化的小鎮(zhèn)，這是小鎮(zhèn)的悲哀，也是人類(lèi)的悲哀，更是世界的悲哀。但是瑪嘉和她的小伙伴的舉動(dòng)，讓我們又看見(jiàn)了希望的種子，并且讓這個(gè)種子不斷發(fā)芽并長(zhǎng)成參天大樹(shù)，變得越來(lái)越好。

它從開(kāi)始的黑白冷漠和無(wú)知，到后面的希望生長(zhǎng)和創(chuàng)造的力量，這是兩個(gè)截然不同的世界，作家正是希望看到后面的那個(gè)世界。

孩子們都有創(chuàng)作的靈感，盡情的發(fā)揮，而不是大家不看書(shū)，書(shū)因?yàn)楣陋?dú)而死，并消失在歷史里。老教授的話(huà)，更是讓大家深切的感受到了無(wú)字圖書(shū)館的沉重和悲痛：“那些書(shū)是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻象，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)闀?shū)是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受?！?/p>

書(shū)也是有感情有生命的。這本書(shū)自始至終都在拷問(wèn)著大人一個(gè)問(wèn)題：你多久沒(méi)有讀書(shū)了？而孩子們的舉動(dòng)也表現(xiàn)了他們被大人遏制住的富有創(chuàng)意的心。所以我們需要從現(xiàn)在開(kāi)始多讀書(shū)，敢于創(chuàng)造。

讓文字永遠(yuǎn)的保存下去，讓書(shū)永遠(yuǎn)存活在我們的心中。

無(wú)字圖書(shū)館讀后感(篇5)

最近幾天，我看了一本既有趣又搞笑的，西班牙著名作家霍爾迪。塞拉。依。法布拉寫(xiě)的《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》，這本書(shū)的語(yǔ)句豐富生動(dòng)，向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。

這本書(shū)非常好看，主要講了：在一座小鎮(zhèn)上，火車(chē)站站長(zhǎng)塔德歐在回家的路上，他無(wú)意間在關(guān)閉一年的圖書(shū)館旁邊驚訝地發(fā)現(xiàn)了四處散落著的大小不一的字母，于是，他和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)一起來(lái)到了無(wú)人光顧的圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)里面堆滿(mǎn)了大大小小的字母，于是叫阿卡西奧教授來(lái)觀察。教授來(lái)到這座圖書(shū)館，看到了這一令人驚奇的情景，于是他大發(fā)雷霆，指責(zé)鎮(zhèn)上的人沒(méi)文化，導(dǎo)致書(shū)中的字母從書(shū)中脫落分離。可誰(shuí)也沒(méi)有想到，鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒馬嘉帶領(lǐng)鎮(zhèn)上的孩子們，在一片字母中創(chuàng)作出自己的書(shū)籍，然后讓這個(gè)圖書(shū)館又回到了以前那樣熱鬧的狀態(tài)。

讀了這本書(shū)后，我深深地愧疚過(guò)，正如阿卡西奧教授所說(shuō)的，那些書(shū)，講述了作者心中真實(shí)的人群和生活。那些書(shū)是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。那些書(shū)，是人類(lèi)歷史上最生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它們呈現(xiàn)了我們?nèi)祟?lèi)自己的經(jīng)歷。當(dāng)然，誰(shuí)都知道，沒(méi)有文化的鎮(zhèn)子就是一個(gè)貧瘠的鎮(zhèn)子。所以，我們要多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，積累文化，充實(shí)自己。

無(wú)字圖書(shū)館讀后感(篇6)

《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》這本書(shū)內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車(chē)站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來(lái)的呢？火車(chē)站站長(zhǎng)塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來(lái)到了因?yàn)楹芫脹](méi)有人來(lái)光顧、看書(shū)而關(guān)閉了許久的圖書(shū)館，原來(lái)，圖書(shū)館里的所有的藏書(shū)一夜之間竟然變成了無(wú)字天書(shū)，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫(xiě)書(shū)，把字母放在書(shū)上，組成了一本書(shū)，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書(shū)都變活了，并且，大家都愛(ài)上了寫(xiě)書(shū)。

讀了這本書(shū)，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書(shū)，多讀書(shū)，不要讓在書(shū)架上的書(shū)本作為毫無(wú)作用的擺設(shè)品，我們要多看書(shū)，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。

在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一

無(wú)字圖書(shū)館讀后感(篇7)

這次在《快樂(lè)新語(yǔ)文》好書(shū)搶著讀活動(dòng)中看到這本《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》的簡(jiǎn)介，便被這本書(shū)的故事所吸引，有幸獲得了這次試讀的機(jī)會(huì)。

一拿到這本書(shū)，剛看了兩頁(yè)，便不忍釋手，一直被書(shū)中的情節(jié)所牽動(dòng)著，帶著一顆急于破解謎團(tuán)的心，像一名偵探一樣走進(jìn)了《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。

這本書(shū)講述了在一個(gè)小鎮(zhèn)上，那里的人們都不愛(ài)讀書(shū)，每天都沉迷于電視之中?；疖?chē)站站長(zhǎng)在一次回家的路上，偶然間發(fā)現(xiàn)了許多四處飄零的字母，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這些字母是從關(guān)閉了一年的鎮(zhèn)圖書(shū)館的藏書(shū)里跑出來(lái)的。圖書(shū)館里也被大大小小各色的字母堆滿(mǎn)了，鎮(zhèn)上的人們這時(shí)才意識(shí)到它的嚴(yán)重性。

很有學(xué)問(wèn)的阿卡西奧教授告訴了大家，這些是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期不讀書(shū)，而使這些書(shū)干涸了，失去了生命。正在大人們?yōu)榇艘换I莫展的時(shí)候，鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明的女兒想出了一個(gè)主意，可是大人們卻沒(méi)人理會(huì)她，她只好自己偷偷地跑到圖書(shū)館把字母放入書(shū)中寫(xiě)出了一本本故事書(shū)，并把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了朋友們，他們一起用熱情編織了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，寫(xiě)出了一本本屬于自己的書(shū)，也就救活了一本本書(shū)。

讀過(guò)了這本書(shū)，我想正如阿卡西奧教授說(shuō)的那句話(huà)：那些書(shū)是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，是幻想，是知識(shí)，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因?yàn)樗麄冇徐`魂，有心臟，有感受。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書(shū)柜里的展品。書(shū)中的文字從書(shū)里跑了出來(lái)，使書(shū)變成了無(wú)字書(shū)，即便是那些文字沒(méi)有從書(shū)中滑落，沒(méi)有人去翻開(kāi)去認(rèn)真的讀，那這些書(shū)和無(wú)字書(shū)有什么區(qū)別呢？大人們之所以把字母放回書(shū)上，字母又滑了下來(lái)或被彈了出來(lái)，這是因?yàn)樗麄儾](méi)有用心的去寫(xiě)一本書(shū)，沒(méi)有賦予書(shū)真正的靈魂與生命。而瑪嘉和他的朋友們能夠把文字放入書(shū)中，是因?yàn)樗麄儾皇请S意放上去的，而是用心寫(xiě)上去的，他們有自己的智慧有自己的夢(mèng)想，也就是說(shuō)他們?yōu)檫@些書(shū)注入了新鮮的血液，賦予了他們新的生命。讓我們每個(gè)人心中都播下夢(mèng)想的種子，為了自己的夢(mèng)想去努力，讓夢(mèng)想之花開(kāi)得更加燦爛。

謝謝作者霍爾迪塞拉依法布拉讓我結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)小鎮(zhèn)，結(jié)識(shí)了無(wú)字書(shū)圖書(shū)館，我也要在這個(gè)圖書(shū)館里書(shū)寫(xiě)屬于自己的夢(mèng)想！