如果我是校長(zhǎng)作文。

撰寫優(yōu)秀作文的流程通常是怎樣的呢？作文是借助文字傳遞情感的媒介，通過寫作，我們可以更有自覺地面對(duì)問題，并提升解決問題的能力。如果你希望寫一篇出色的作文，就需要進(jìn)行多讀、多學(xué)和多寫。接下來，我們將為您介紹關(guān)于“如果我是校長(zhǎng)作文”的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)將此文章添加到書簽中，以便日后查閱！

如果我是校長(zhǎng)作文 篇1

如果我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起教可愛的每一個(gè)同學(xué)。讓每一個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。

如果我是校長(zhǎng)，我就會(huì)建一個(gè)美麗的學(xué)校，讓孩子們歡蹦亂跳。每天都帶著笑容來到學(xué)校學(xué)習(xí)。走到教學(xué)樓下都聽到朗朗的讀書聲；走到圖書館會(huì)看到許多的同學(xué)在津津有味的看書；走到操場(chǎng)會(huì)看到很多同學(xué)在活潑快樂的打籃球，打乒乓球等。走到植物區(qū)中會(huì)看到同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地觀察每一顆植物，每一種昆蟲。讓孩子們生活在這美麗、充滿歡笑語的學(xué)校里。

如果我是校長(zhǎng)，我就會(huì)舉行很多的活動(dòng)，讓孩子們有很多機(jī)會(huì)鍛煉自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。還要讓他們懂得，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助別人，不要回報(bào)。還要懂得謙讓。

如果我是校長(zhǎng)，我就會(huì)讓每一個(gè)孩子都生活在歡聲笑語之中。不再會(huì)傷心、悲痛、煩惱的世界里。我會(huì)讓孩子們天天帶著笑容來迎接每一天。

如果我是校長(zhǎng)作文 篇2

假如我是校長(zhǎng)，我就要辦一個(gè)有趣的活動(dòng)室，叫插上理想的翅膀，在這里育模擬小飛機(jī)，讓那些想漫游祖國(guó)藍(lán)天的小飛行員，去享受駕駛飛機(jī)的樂趣，這里還有宇宙模擬室，讓小朋友走進(jìn)宇宙。模擬室深不可測(cè)，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無數(shù)大小不一的星球、火星、木星你可以駕駛一艘宇宙飛船去遨游神秘的宇宙。這里還有小醫(yī)院、小報(bào)社同學(xué)們?cè)诶锩娌还饪梢允艿剿囆g(shù)熏陶，也會(huì)在幼小的心靈里播下理想的種子。

假如我是校長(zhǎng)，我就搞一個(gè)古今中外大發(fā)明展覽會(huì)。在這里，有中國(guó)的四大發(fā)明:火藥、指南針、造紙術(shù)，印刷術(shù)它是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，還有愛迪生的許多發(fā)明。愛迪生發(fā)明了電燈。這都是由于他勤學(xué)好間的結(jié)果。他從小就愛問這問那，他問:為什么母雞能孵小雞，為什么人不能呢?老師說他是個(gè)古怪人

在少年兒童中間，就是需要這樣的勤學(xué)好問;現(xiàn)在有許多個(gè)小問號(hào)，將來，就要靠自己去解答。這里還有其它發(fā)明，同學(xué)在這里能了解許許多多自己以前不知道的事。假如我是校長(zhǎng)，我還要辦個(gè)中國(guó)歷史。室，讓同學(xué)們?cè)谶@里了解自己祖國(guó)的過去，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)人民遭受的無數(shù)災(zāi)難，《馬關(guān)條約》給中國(guó)帶來的侵略、掠奪，還有太平軍、義和團(tuán)的失敗假如我是校長(zhǎng)

如果我是校長(zhǎng)作文 篇3

我有許多幻想，我想當(dāng)消防員，我也想當(dāng)老師，我更想當(dāng)校長(zhǎng)。如果我讓我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)建一個(gè)美麗的校園。

校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓學(xué)生有每個(gè)快樂的課間。如果讓我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出屬于他們自己的藍(lán)天。

如果讓我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂中度過每一天。老師要傾聽學(xué)生的心聲，和同學(xué)們親切的交談，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。如果讓我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，多才多藝，德才兼?zhèn)?。讓同學(xué)們快快樂樂地度過每一天的校園生活。

如果我是校長(zhǎng)作文 篇4

記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長(zhǎng)特地在百忙之中到競(jìng)賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過的事與同學(xué)們分享，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長(zhǎng)是哪位？因此，我就想如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)彌勒佛校長(zhǎng)，在每天早晨，當(dāng)老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進(jìn)校門時(shí)，能看到一張親切而誠(chéng)懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲早，歡迎他們來到這個(gè)大家庭。

如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)菩薩校長(zhǎng)，以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待老師，尊重專業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無怨無悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會(huì)慈祥和藹地對(duì)待我的學(xué)生，付出我的真誠(chéng)，與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時(shí)間參與其他各種休閑活動(dòng)。

如果我是校長(zhǎng)，我要當(dāng)個(gè)魔法校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)計(jì)多元化的課程，上自然課，我會(huì)讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率；上社會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排他們拜訪古跡以及當(dāng)?shù)鼐用?，了解該地的狀況；上音樂課時(shí)，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動(dòng)人的歌曲；上體育課時(shí)，多設(shè)計(jì)些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團(tuán)結(jié)的重要并訓(xùn)練他們的抗壓性。暑假時(shí)多舉辦一些夏令營(yíng)，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的生活常識(shí)，并舒解一學(xué)期來課業(yè)所帶來的壓力。

如果我是校長(zhǎng)，如果我是校長(zhǎng)，唉！只可惜我不是校長(zhǎng)，我只是一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來我長(zhǎng)大后，真的成為校長(zhǎng)時(shí)，我一定會(huì)盡力做到我的愿望。

如果我是校長(zhǎng)作文 篇5

現(xiàn)在，有一些小學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥、煩惱，沒有一點(diǎn)趣味，如果我是利通二小的校長(zhǎng)的話，我會(huì)讓學(xué)生干一些他們喜歡的事情，不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生。

如果我是一名校長(zhǎng)的話，我會(huì)讓學(xué)生不做那么煩心、枯燥的課間操，而是學(xué)白果林小學(xué)的廣播體操—芭啦啦體操，可以讓學(xué)生在操場(chǎng)上放松心情，奔放出同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中的不愉快，可以跳出芭蕾舞那么優(yōu)雅、更可以使同學(xué)更加喜歡本校。

如果我是一名校長(zhǎng)的話，我可以、使同學(xué)們的作業(yè)減少，當(dāng)我自己以前是一名小學(xué)生的時(shí)候，作業(yè)和課堂作業(yè)超多，將同學(xué)的中指都磨出了一個(gè)很大很大的泡，看上去人就心疼。我也希望我能讓老師給孩子們布置的作業(yè)能夠簡(jiǎn)單，不讓孩子浪費(fèi)大腦，那么以后該做些什么呢？

而且，我想請(qǐng)老師們學(xué)學(xué)人家舒昂老師，他把同學(xué)們的考試卷子上最好的打A，一般的打B，差的打C，考試沒有及格的打D，要是打分不比打等級(jí)好一些，至少在你們考試的時(shí)候，壓力不要太大，情緒放松，至少我們學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，分?jǐn)?shù)不能代表一切，也可以免去學(xué)生的皮肉之苦，哪有打B也要挨打的道理。

有些學(xué)生為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)現(xiàn)貨的生命把自己變成了分?jǐn)?shù)的機(jī)器人。特們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次，這真是迷失了自我的孩子。

如果我是一名校長(zhǎng)的話，我會(huì)讓同學(xué)們上一堂美麗的課。生活是美好的，能發(fā)現(xiàn)這種美麗、感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定是一個(gè)幸福的人，一個(gè)知道感激的人。感激生活給了他這么多的美好。當(dāng)你微笑的時(shí)候，世界也微笑。

如果我是一名校長(zhǎng)的話，真的太好了。

如果我是校長(zhǎng)作文 篇6

如果我是校長(zhǎng)，我要把我的學(xué)校建成花朵的形狀。一片片花瓣是教室，花蕊就是孩子們玩耍的操場(chǎng)。校園里種上許許多多花草樹木，教室里開滿鮮花，讓孩子們?cè)诨ㄏ闼囊缰袑W(xué)習(xí)。

如果我是校長(zhǎng)，我要?jiǎng)?chuàng)造出新的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。我要讓任課老師每天早上把各個(gè)科目的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及必要的練習(xí)寫在黑板上，讓孩子們從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)。將所有的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在上午全部完成，作業(yè)也在課堂上完成。下午，我就讓老師帶著孩子們?nèi)ド⒉?、游玩。讓孩子們?cè)诿麆俟袍E、大自然中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歷史及課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓孩子們的學(xué)習(xí)生活在快樂中度過。孩子們的家庭作業(yè)是閱讀，或跟父母一起做小實(shí)驗(yàn)。

如果我是校長(zhǎng)，我要給孩子們每年放四次假，除寒假、暑假外，再安排春假、秋假。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我要帶孩子們?nèi)ゴ笞匀桓惺艽禾斓臍庀?，讓他們寫生、攝影，將春天留在他們的畫中；夏天，我要帶孩子們?nèi)デ嗌骄G水間旅行，讓他們?cè)谘籽椎南娜罩懈惺苌介g溪水的清涼；秋天，我要帶孩子們?nèi)ヒ按?，讓他們學(xué)會(huì)做飯、做菜；冬天，我要帶孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、打雪仗，讓他們?cè)诤涞亩焱娴瞄_開心心。總之，我要讓孩子們的假期生活豐富多彩。

如果我是校長(zhǎng)，我一定要讓我的學(xué)生們成為世界上最快樂的學(xué)生，讓獨(dú)特的花朵校園時(shí)時(shí)刻刻充滿歡樂的氣息！

如果我是校長(zhǎng)作文 篇7

夜里下了一場(chǎng)春雨，空氣變得格外清新。我滿腦子想的都是學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，遲遲不能入睡。干脆打開校園網(wǎng)看看吧！

“滴滴滴……”校長(zhǎng)信箱收到新郵件了，有三封未讀來信。cnsjbj.cn

第一封信是這樣寫的：

“敬愛的校長(zhǎng)，您好！我是老師眼里的差生，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常挨老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，我不知道為什么總是管不住自己，我也想成為受老師喜歡的好學(xué)生，我該怎么辦？”我思考了一下，給他做了如下回復(fù)：“孩子，我相信你能行！每個(gè)人不是生下來都很聰明，許多人成才靠的就是勤奮。你能給我寫信，說明你還有上進(jìn)心，有上進(jìn)心的人只要加上勤奮，就一定會(huì)成功。你要相信自己是最棒的！”

寫第二封信的學(xué)生，家庭條件比較困難，他說：“我看著別的同學(xué)有好看的衣服，有耐克鞋、手機(jī)等，我就會(huì)羨慕得不得了。我又不敢向父母要。我天天想著這些，影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我不知道該怎么辦？請(qǐng)您幫幫我?！?/p>

看著這封信，我陷入了沉思，我一直以為現(xiàn)在的孩子都是吃穿不愁的，沒想到還有這樣的學(xué)生。我馬上回信：“親愛的同學(xué)，你好！看到你的來信，我心里很不平靜。要知道，上帝在關(guān)上了你的一扇窗戶時(shí)，他就會(huì)給你打開另一扇窗戶。你雖然家庭困難，但你聰明懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)好。記?。河兄腔?，有知識(shí)，比什么都重要，這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于財(cái)富，財(cái)富只是一時(shí)的，而智慧可以受用一輩子?！?/p>

第三封信是一位學(xué)生家長(zhǎng)寫的：“我給孩子報(bào)名參加學(xué)習(xí)班，也知道這給了他很大壓力，但看到別的孩子都去學(xué)習(xí)，我又覺得不能讓我的孩子輸在起跑線上。我很矛盾，希望您能給我一些幫助?！弊鳛樾ｉL(zhǎng)，面對(duì)當(dāng)前孩子報(bào)名參加各種各樣的學(xué)習(xí)班，我是反對(duì)的，家長(zhǎng)的心情我能理解，但如果孩子參加太多的學(xué)習(xí)班，我認(rèn)為剝奪了本屬于孩子的歡樂。“讓孩子們多參加一些有意義的活動(dòng)吧，不要總是想著讀書學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，可也不能傷害了他們，孩子們需要健康成長(zhǎng)?！?/p>

等三封信回復(fù)完，我一看時(shí)間，都晚上十一點(diǎn)了，看看窗外的夜空，星光點(diǎn)點(diǎn)，明天又是一個(gè)好日子。我關(guān)上了電腦，久久不能入睡，還在想著剛才幾位學(xué)生和家長(zhǎng)的來信。我深知，如何讓我們的孩子在快樂中成長(zhǎng)，是一個(gè)很大的課題，我還要為之努力。

內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市都林二小五年一班

胡鑫宇