輔導(dǎo)班日記。

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輔導(dǎo)班的日記 篇1

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天

今天我來(lái)到了一家小學(xué)課外輔導(dǎo)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。我來(lái)到后臺(tái)見(jiàn)到了老師和其他的老師助教，她們都非常熱情地接待了我。在老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始了今天的工作。

上午的時(shí)候，我負(fù)責(zé)了兩節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)課。孩子們的數(shù)學(xué)水平都不錯(cuò)，他們聽(tīng)得很認(rèn)真，做題也很踴躍。作為一名實(shí)習(xí)生，我感到非常高興，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)和幫助是對(duì)他們學(xué)習(xí)的巨大幫助。

下午，我參與了一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課的輔導(dǎo)。今天的內(nèi)容是閱讀。孩子們非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，他們聽(tīng)著老師的講解，讀著文本，學(xué)習(xí)著生詞和語(yǔ)法。我發(fā)現(xiàn)，在輔導(dǎo)課上，孩子們可以得到更全面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下，他們也更容易獲得成就感。

第二天

今天的實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文課。學(xué)校已經(jīng)放寒假了，因此今天輔導(dǎo)的孩子都是參加寒假班的學(xué)生。他們各個(gè)有著不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力也各個(gè)不同。有的孩子句子結(jié)構(gòu)比較混亂，有的孩子讀音準(zhǔn)確性不夠高。在輔導(dǎo)課上，我和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)性化的指導(dǎo)。我們幫助他們訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助他們更好地吸收知識(shí)。

下午，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)課。這些孩子都是數(shù)學(xué)中壓力比較大的學(xué)生，他們的家長(zhǎng)希望通過(guò)輔導(dǎo)班來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧诵⌒〉倪M(jìn)步。但是，他們的壓力也隨之加大。在這個(gè)時(shí)候，老師和我也需要協(xié)助孩子調(diào)整心態(tài)，減輕負(fù)擔(dān)。

第三天

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)。我來(lái)到學(xué)校后看到了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，心情非常舒暢。我參加了一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課的輔導(dǎo)。這是孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)之一，因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)里，他們可以展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，在老師的指導(dǎo)下不斷提高。我跟他們一起學(xué)習(xí)了一些固定短語(yǔ)和表達(dá)方式，同時(shí)也幫助他們改正發(fā)音錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。這些孩子們非?；顫?，有時(shí)候會(huì)提出一些有趣的問(wèn)題，讓課堂更加生動(dòng)有趣。

在實(shí)習(xí)的三天里，我學(xué)到了很多。我不僅了解了孩子們的學(xué)習(xí)狀況和他們的家庭情況，還掌握了更好的教學(xué)技巧和方法。在與老師和助教們交流交流中，我感受到了老師和家長(zhǎng)們的不易。他們是為了孩子們的未來(lái)付出著非常大的努力，我要學(xué)會(huì)尊重他們的付出，為他們的工作盡自己最大的努力。

總之，在這三天中，我深刻體驗(yàn)到了輔導(dǎo)班的特殊性質(zhì)和優(yōu)秀之處。我也認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師需要耐心、熱情、智慧和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。雖然這個(gè)過(guò)程可能會(huì)比較艱辛，但是只要我們堅(jiān)持不懈，就會(huì)為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

輔導(dǎo)班的日記 篇2

這幾天的下鄉(xiāng)招生，感觸頗多，不知道該用怎樣的無(wú)言描述我這幾天復(fù)雜的心情。家鄉(xiāng)的孩子很可愛(ài)也很聰明，但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子關(guān)上了門(mén)，“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)一直縈繞在我的耳旁，雖然最后免費(fèi)讓那個(gè)女孩上課了，但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神，我心疼了。XX/07/10星期二天氣：晴

這段日子的相處，同學(xué)友誼更加深厚!

四個(gè)女孩，三個(gè)男生組成了輔導(dǎo)班的教師隊(duì)伍，這里的每一個(gè)人都很優(yōu)秀，**我們是發(fā)小，現(xiàn)在他該上大三了，他性格沉穩(wěn).考慮很周全，從這個(gè)輔導(dǎo)班籌辦到最終結(jié)束他都給了我很大的幫助，我從內(nèi)心感激這位兄弟，我相信這個(gè)暑假他也會(huì)學(xué)到很多東西。，幾個(gè)女孩是高中的同學(xué)，其中一個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)專(zhuān)業(yè)很對(duì)口的，學(xué)的是師范類(lèi)的。另外兩個(gè)在校大學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)我要辦班藥，就要求留下來(lái)一塊兒共同努力.我們幾個(gè)志同道合的兄弟姐妹能夠?yàn)槟繕?biāo)聚在一起，這段時(shí)間的招生大家都很努力，這是我最為驕傲，最為感動(dòng)的。XX/07/13星期四天氣：多云

招生即將結(jié)束。

近半月的招生活動(dòng)就要結(jié)束了，回想這半個(gè)月的下鄉(xiāng)招生體驗(yàn)，有說(shuō)不出的感動(dòng)，家人朋友一直以來(lái)對(duì)我的支持，鼓舞著我的斗志，與人交流，思考方式，忍耐力等都得到了很大的提高。明天就是和新生正式見(jiàn)面的日子了，趁著動(dòng)力，把班級(jí)的課程有細(xì)化的分了下，將最后的準(zhǔn)備工作得到完善。這一夜有些激動(dòng)，有點(diǎn)難眠。

輔導(dǎo)班的日記 篇3

父母?jìng)兺映升?望女成鳳的期望讓我記憶猶新，學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)的都會(huì)往老師這邊打電話(huà)問(wèn)他們學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓我們對(duì)他的孩子多下些功夫，趁著這兩天休息，我們老師一起進(jìn)行了回訪(fǎng)，冒著微涼的小雨，感受家鄉(xiāng)泥土的氣息，一路上心情異常激動(dòng)。在回訪(fǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)我們的反應(yīng)很好，“他現(xiàn)在都不怎么看電視了…”“作業(yè)不多，但都能很好的完成…”“回家后都是先復(fù)習(xí)呢…”….聽(tīng)到這些評(píng)價(jià)，內(nèi)心暖暖的，很激動(dòng)，這是對(duì)我們這些老師努力的肯定。我知道，我們每個(gè)人都很盡心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，看到他們能夠在暑假有所獲，我們也很高興。

輔導(dǎo)班的日記 篇4

今天是星期天，我做完作業(yè)，打開(kāi)電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開(kāi)了：“又看電視了，書(shū)都看完了嗎？我都是為你好，俗話(huà)說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲。”剛過(guò)一點(diǎn)鐘，媽媽就準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)送我去學(xué)寫(xiě)作。

的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨(dú)生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒(méi)有問(wèn)過(guò)我愿不愿意，自作主張給我報(bào)了英語(yǔ)、寫(xiě)作班。每次考試必須95分以上，上學(xué)期英語(yǔ)期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級(jí)，英語(yǔ)才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”

可是今天，我的心情糟透了，實(shí)在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時(shí)間啊！于是，我隨便找了個(gè)借口：“我腳疼?！?/p>

媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說(shuō)：“不用編任何理由！”

我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問(wèn)：“你是不是根本就不想去？我千挑萬(wàn)選，找了這么一所收費(fèi)最高的寫(xiě)作學(xué)校，真是枉費(fèi)心機(jī)！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說(shuō)完，她把我的書(shū)包往地上扔，扔得亂七八糟的，離開(kāi)了家，讓我一個(gè)人整理散了一地的作業(yè)本。

我是媽媽的獨(dú)養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對(duì)我百依百順，生病時(shí)百般呵護(hù)，給我買(mǎi)這買(mǎi)那；平時(shí)，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……但是學(xué)習(xí)上，媽媽從來(lái)就沒(méi)給我半點(diǎn)自由空間。有時(shí)我想，如果我有一個(gè)妹妹，媽媽是不是會(huì)不那么管我了？

輔導(dǎo)班的日記 篇5

到家后的幾天便和隊(duì)友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶(hù)的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們輔導(dǎo)班有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說(shuō)實(shí)話(huà)我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個(gè)學(xué)生，心里很失落。也了解到隊(duì)友那邊的招生情況不容樂(lè)觀(guān)，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f(shuō)了情況，老爸小這說(shuō)：“做事情，說(shuō)話(huà)要從理解對(duì)方的心理開(kāi)始……”,很樸實(shí)的話(huà)，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵(lì)，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊(duì)開(kāi)了個(gè)小會(huì)，交流是力量的集聚，后來(lái)漸漸的情況好了很多，感覺(jué)和家長(zhǎng)們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個(gè)興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)了不少。

輔導(dǎo)班的日記 篇6

因?yàn)樯蠈W(xué)期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報(bào)了在地下圖書(shū)館上課的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。因此，我每天從早上9;00到12;00都得上課。

新的課室，新的老師，新的同學(xué)，新的書(shū)本，為我?guī)?lái)了新的朋友，新的知識(shí)。

我的補(bǔ)習(xí)老師叫王丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)十分年輕。她雖然年輕，但她的知識(shí)十分淵博。

丹丹老師很認(rèn)真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽(tīng)講，上課的時(shí)候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調(diào)座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無(wú)奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說(shuō)，因此，她的喉嚨很快受不了了。

教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請(qǐng)了另一個(gè)老師代課，因?yàn)樗暮韲祵?shí)在沒(méi)有辦法說(shuō)話(huà)了。

看著新來(lái)的老師，她與丹丹一樣，也被那些調(diào)皮的學(xué)生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習(xí)呢?

學(xué)生的職責(zé)不就是好好學(xué)習(xí)嗎?為什么有些人卻不愿好好學(xué)習(xí)，難道他們不知道上課聽(tīng)講是對(duì)老師的尊重嗎?難道他們不知道他們不認(rèn)真聽(tīng)講是在浪費(fèi)他們父母的金錢(qián)嗎?難道他們不知道他們正在辜負(fù)他們的父母嗎?

為人師表，已是一件艱巨的任務(wù)，如果身為學(xué)生的我們，還不好好學(xué)習(xí)，那老師們不都就很悲哀嗎?

暑假輔導(dǎo)班日記600字篇五

這幾天里，我被老爸送去了李老師的補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班有幾位同學(xué)，依照他們的性格、外形特征等，我給他們幾個(gè)起了個(gè)外號(hào)分別是：“急先鋒小子”——張勛豪，“小矮子富翁”——張遠(yuǎn)航，“飯桶小姐”——李詩(shī)茹，“瞌睡熊”——李鑫蘭。他們幾個(gè)都在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。對(duì)了，還有“鼠小弟”——我。

第一天，我和張勛豪一同來(lái)到李老師家補(bǔ)習(xí)功課，張遠(yuǎn)航也剛剛到李老師家，而李新蘭和李詩(shī)茹已來(lái)兩天了。在李老師的介紹下我認(rèn)識(shí)了他們。

好了，下面我就來(lái)介紹他們吧!

第一個(gè)是張勛豪。這小子做事沖動(dòng)，性子急，喜歡打、鬧，他調(diào)皮搗蛋，這點(diǎn)與《水滸傳》里的索超很相像，所以，我把它取名為“急先鋒小子”。

第二是張遠(yuǎn)航。他很矮，比我還矮呢!我想可能是他發(fā)育不良的原因吧!但他很有錢(qián)。啊!你還不知道呀!那家伙可是個(gè)富翁——每天大包小包的買(mǎi)東西，一掏就是20多元。所以我給他取名為“小矮子富翁”。

第三個(gè)就是李詩(shī)茹。她中等身材，可她每到中午就來(lái)兩三碗干飯。這些就算了，可她說(shuō)自己“文質(zhì)彬彬”，又自稱(chēng)小姐的作風(fēng)，讓人一看就惡心、嘔吐。就憑這點(diǎn)，我給他取名為“飯桶小姐”。

第四個(gè)是李鑫蘭。他一副笨熊樣，走路的姿態(tài)也與笨熊一般無(wú)二。每天中午一睡就是兩三個(gè)小時(shí)。所以，我給他取名為“睡熊”。

哈哈!該介紹我了。我是他們中最小的一個(gè)。有時(shí)活了四射，魅力十足，讓人覺(jué)得有點(diǎn)可愛(ài)。有時(shí)愛(ài)嘰嘰的尖叫，又特別膽小，盡管今年10歲有2，可沒(méi)有大人在，白天都不敢在家里睡覺(jué)——膽小如鼠，所以我給自己取名為“鼠小弟”。

輔導(dǎo)班的日記 篇7

（以前的日記）

今天上午上完數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的時(shí)候，我由于種種原因不想上英語(yǔ)輔導(dǎo)班了（原先的時(shí)候我英語(yǔ)數(shù)學(xué)都報(bào)著呢）然后我被老師灌了一些毒雞湯，但我還是堅(jiān)持不想上的時(shí)候，我媽媽又不來(lái)接我，我只能自己回去了。

自己回去的話(huà)我沒(méi)拿鑰匙，我得等我媽媽來(lái)給我送鑰匙，于是我給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，她就說(shuō)好，我就步行著回家了，回家的路程有兩條可以選擇，一條走馬路，一條沿著河邊走，我心想以我媽的性格，她肯定會(huì)晚點(diǎn)來(lái)，我在樓上呆著也沒(méi)什么意思，所以我沿著河邊走的話(huà)也不遲（沿著河邊走遠(yuǎn)兩三百米）

走到家后我就找了一下我媽媽還走到家后我就找了一下我媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我就跑樓上了，我由于沒(méi)拿表，所以不知道是幾時(shí)幾分，我感覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間（我中間迷糊了一會(huì)兒），媽媽也沒(méi)有來(lái)送鑰匙，我又跑去門(mén)市了，還沒(méi)到門(mén)市，距離門(mén)市還有五六百米的時(shí)候，我在市場(chǎng)上碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)覌寢寙?wèn)我，你咋又來(lái)門(mén)市了？我在樓下叫你的時(shí)候你沒(méi)聽(tīng)著，你弟還在門(mén)市，一個(gè)人帶著，我又不能上去給你送。

哎，反正就怨我吧，本來(lái)就該拿著鑰匙來(lái)了。

輔導(dǎo)班的日記 篇8

終于放假了！我總算可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了。誰(shuí)知，媽媽在奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心報(bào)了作文輔導(dǎo)班，我的情緒頓時(shí)從高潮跌落到了低谷中。

到了上課那天，我坐著公共汽車(chē)來(lái)到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，我一邊坐著車(chē)，一邊想：我們作文老師會(huì)不會(huì)很兇、很丑呢？大熱天的，那里會(huì)不會(huì)很熱呢？會(huì)不會(huì)是低矮的平房呢……我的心情就像打翻了五味瓶——既緊張有害怕。

終于到達(dá)奮進(jìn)了。我走下車(chē)，抬頭一看，幾個(gè)鍍金打字映入我的眼簾——奮進(jìn)教育。我再向前看，老師正微笑地迎接我們，說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到奮進(jìn)學(xué)習(xí)！”我緩緩地走上樓，看見(jiàn)了幾個(gè)紅色的大字——奮進(jìn)教育請(qǐng)上七樓，我頓時(shí)傻了眼兒：七樓！那么高！而且這兒還沒(méi)有電梯。想完，我馬上無(wú)精打采地走上樓了。過(guò)了一會(huì)兒，我走到了七樓，當(dāng)我踏進(jìn)門(mén)口時(shí)，眼前一亮：??！多么寬敞的多媒體教室，多么先進(jìn)的設(shè)備！我走進(jìn)班級(jí)，看見(jiàn)有電風(fēng)扇、空調(diào)、白板、座椅整齊的擺放在教室里，還有潔白的墻壁和光滑的地板，學(xué)習(xí)環(huán)境真不錯(cuò)！還有一大群吵吵嚷嚷的男同學(xué)。忽然，一位年輕漂亮的女老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，看到老師，我那顆懸著的心終于落了下來(lái)。

我第一次來(lái)到奮進(jìn)教育輔導(dǎo)中心，在這里學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我希望我能夠在這里學(xué)到更多的知識(shí)，一定不要辜負(fù)父母對(duì)我的期望！

輔導(dǎo)班的日記 篇9

對(duì)于人生價(jià)值，讀到很多，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(zhǎng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的旅程，從中我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。

XX年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

即將在家鄉(xiāng)開(kāi)辦的暑假班，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長(zhǎng)兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛(ài)、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個(gè)月的辦班時(shí)間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過(guò)對(duì)臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢(xún)，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對(duì)學(xué)生情況調(diào)查和對(duì)一些家長(zhǎng)的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！白屆總€(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅。”我們以此為口號(hào)進(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊(duì)友招聘，到聯(lián)系教室問(wèn)題，招生時(shí)間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂(lè)著。開(kāi)班前的準(zhǔn)備事情，讓從來(lái)沒(méi)有類(lèi)似經(jīng)歷的我頭大，整個(gè)流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過(guò)班的同學(xué)的幫助下，對(duì)如何策劃這個(gè)班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫(xiě)策劃書(shū)，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來(lái)!愿一切順利!

輔導(dǎo)班的日記 篇10

輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)日記

第一天：跟班

今天是我來(lái)到輔導(dǎo)班實(shí)習(xí)的第一天，老師讓我先跟著她一天，熟悉一下輔導(dǎo)班的規(guī)則和日常教學(xué)流程。

上午，我跟著老師給小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上初步的語(yǔ)文課，內(nèi)容是字母組合。老師先給學(xué)生介紹了字母組合的基本知識(shí)，然后讓學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，最后再加入一些游戲化的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我從旁觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)老師的課非常認(rèn)真，也很積極地與老師互動(dòng)。

下午，我們給三年級(jí)的學(xué)生上數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是乘法口訣。老師以動(dòng)畫(huà)、視頻的形式給學(xué)生呈現(xiàn)了乘法口訣的規(guī)律，然后讓學(xué)生逐步背誦。在這個(gè)過(guò)程中，老師通過(guò)問(wèn)答、競(jìng)賽等形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我也跟著學(xué)習(xí)了一遍，感覺(jué)收獲不小。

通過(guò)一天的觀(guān)察和跟班，我感受到了輔導(dǎo)班課程設(shè)計(jì)的科學(xué)性和學(xué)生課堂參與度的高效性。

第二天：志愿者

今天是輔導(dǎo)班的志愿者活動(dòng)日，我負(fù)責(zé)協(xié)助開(kāi)展一項(xiàng)互動(dòng)活動(dòng)，主要是幫孩子們練習(xí)口語(yǔ)和表達(dá)能力。

這項(xiàng)活動(dòng)分為兩個(gè)部分，第一部分是小組分配，讓學(xué)生們分成小組進(jìn)行角色扮演，播放一些短片，例如英語(yǔ)童話(huà)和小品，帶動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)表達(dá)能力。第二部分是自由交流，讓學(xué)生們自由發(fā)揮，逐漸提升口頭表達(dá)的能力。

我非常享受這個(gè)過(guò)程，看到孩子們的表現(xiàn)越來(lái)越出眾，也更加清晰地感受到教育帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣。

第三天：教學(xué)輔導(dǎo)

今天老師讓我正式擔(dān)任數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)老師，我有些緊張，但也覺(jué)得很有挑戰(zhàn)性。

講臺(tái)上，我努力展示自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，把內(nèi)容結(jié)合具體例子講解得盡量明白易懂。在課程中，我還潛心觀(guān)察了學(xué)生的情況和思考習(xí)慣，找出他們學(xué)習(xí)上的瓶頸并細(xì)心指導(dǎo)。雖然我的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)尚不夠豐富，但我相信盡職、細(xì)心、和學(xué)生保持溝通，一定能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

這一天結(jié)束時(shí)，我通過(guò)輔導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的反饋，得到了自己所期望的鼓勵(lì)，也明白到了自己還需要更多經(jīng)驗(yàn)和技能，才能更好地?fù)?dān)任這份職責(zé)?！緒WW.WEi890.coM 唯美句子】

第四天：反思總結(jié)

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)，也是我反思和總結(jié)這四天經(jīng)歷的時(shí)間。

回首這幾天，我感受到了教學(xué)帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣，也深刻地了解到自己還有不少需要提升的地方。其實(shí)教育不只是傳授知識(shí)，同時(shí)也是一項(xiàng)協(xié)同工作，需要老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面的努力合作，才能夠讓孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中收獲更多美好。

盡管這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷結(jié)束了，但我相信我的心、我的眼和我的書(shū)都還未結(jié)束，而我也會(huì)繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域中努力、成長(zhǎng)和付出。

輔導(dǎo)班的日記 篇11

今天下午，我的心情格外不好，因?yàn)橛忠ド峡菰锓ξ兜挠⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)班了。天氣也是雷雨交加的，和我的心情一樣糟糕。但我知道，就算天氣再不好，媽媽都會(huì)把我送去上課。

來(lái)到英語(yǔ)輔導(dǎo)班，我已經(jīng)變成了一只名副其實(shí)的“落湯雞“，渾身上下沒(méi)有一處是干的。由于我昨天沒(méi)有把英語(yǔ)單詞背勞，所以心里有些忐忑不安，立刻掏出了英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始溫習(xí)。不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)到齊了，老師開(kāi)始講課了。

正在這時(shí)，老師大聲吼到：“xx同學(xué)，坐正！”“這邊有蚊子呢！它叮我！”xx同學(xué)說(shuō)。老師一聽(tīng)，馬上開(kāi)始了地毯式的搜尋，可不能讓小小蚊子攪亂了我們的課堂紀(jì)律。突然，一只膽大包天的蚊子沖了過(guò)來(lái)，老師看見(jiàn)了便三步并兩步的上前追趕，只聽(tīng)“啪”地一聲，那只蚊子已經(jīng)命喪黃泉了。

正要準(zhǔn)備開(kāi)始上課，又有幾只突如其來(lái)的蚊子飛到了天花板上，老師馬上搬來(lái)了凳子，站在上面把天花板上的蚊子一個(gè)又一個(gè)的送上了天堂。老師剛從凳子上下來(lái)，就又飛來(lái)了幾只可惡的蚊子，氣勢(shì)洶洶，好像是要為同伴報(bào)仇似的。老師火冒三丈，馬上點(diǎn)起了蚊香，那幾只蚊子被蚊香迷得暈頭轉(zhuǎn)向，再也無(wú)力反擊了。這下終于可以安心上課了！我們心里都有一種消滅敵人的勝利感！

雖然我不喜歡上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但今天那幾只蚊子給我們本來(lái)枯燥的的英語(yǔ)課增添了意外的樂(lè)趣！