大班數(shù)學教案。

每一位教師都離不開教案課件，所以可能需要每天去編寫。一個精心設(shè)計的教案可以提高教學的效果，那么如何寫出優(yōu)質(zhì)的教案課件呢？我特意推薦一篇有價值的“大班數(shù)學教案”文章，希望您仔細閱讀其中的定義！

大班數(shù)學教案 篇1

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒在欣賞動畫的過程中，學習7的第一組加減。

2、借助動畫演示，引導(dǎo)幼兒初步感知加減的互逆規(guī)律。

3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和逆向思維能力。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的`能力。

活動準備：

教學課件《學習7的第一組加減》

幼兒每人一套數(shù)字三。

活動過程：

開始部分：

問答游戲：復(fù)習7的組成與分解點擊課件，出現(xiàn)貓媽媽："小朋友看，誰來了？貓媽媽要和小朋友做一個問答游戲！

點擊課件，貓媽媽問：小朋友，我問你，7可以分成1和幾？

幼兒回答：7可以分成1和6依次復(fù)習7的組成和分解，貓媽媽表揚小朋友"棒極啦！"調(diào)動幼兒學習積極性。

基本部分：

（一）欣賞"小貓釣魚"，學習7的第一組加減。

1、演示課件，幼兒欣賞動畫，回答問題。

（1）小貓咪也來啦，看一看，貓媽媽和小貓一共有幾只？你是怎樣算出來的？可以怎樣表示。學習1+6=7 6+1=7 。

（2）貓媽媽帶小貓到河邊釣魚，觀看小貓釣魚、吃魚，學習7—1=67—6=1 。

2、動畫演示加減互逆規(guī)律動畫演示數(shù)字和加減號的移動、變化，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

（二）欣賞"小貓撲蝶""小貓追鳥"自編應(yīng)用題。

課件演示小貓撲蝶：來了幾只蝴蝶，飛走了幾只，還剩幾只？

操作練習：6+1=7 1+6=7 7—1=6 7—6=12。

課件演示小貓追鳥：樹林里有幾只小鳥，飛來幾只，又飛走幾只？

幼兒自編應(yīng)用題，操作練習：6+1=7 1+6=7 7—1=6 7—6=1 。

（三）根據(jù)實物編應(yīng)用題。（泥工在計算活動中的應(yīng)用）（四）看算式編應(yīng)用題

教學反思：

在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。

大班數(shù)學教案 篇2

活動目標：

1、學習將形狀和顏色結(jié)合，進行計數(shù)，并能正確填寫在格子里。

2、運用數(shù)字或符號準確記錄計數(shù)結(jié)果，試用表格進行統(tǒng)計活動。

活動準備：

1、黃瓜 茄子 辣椒 胡蘿卜。

2、二維表格。

活動過程：

一、觀察畫面，產(chǎn)生統(tǒng)計興趣。

1、觀察左邊的圖，講述蔬菜名稱。

小民的媽媽買菜回來了，你們看看都買了什么菜？（引導(dǎo)幼兒自由講述菜名，然后個別提問，最后集體逐個點認。）

2、點數(shù)各蔬菜的數(shù)量，進行計數(shù)練習。

小民媽媽買了幾根黃瓜，幾個茄子，幾個辣椒，幾個胡蘿卜呢？（讓幼兒自由數(shù)一數(shù)。）誰能說說每種蔬菜有多少？（引導(dǎo)幼兒完整說出四種蔬菜的數(shù)量。）有什么辦法讓我一下就知道各買了多少蔬菜？

二、觀看表格，學習統(tǒng)計方法。

1、觀察右邊圖表，學看二維表格。

你們看書中右邊有一個表格，表格上有什么？你知道表格有什么用？蔬菜、顏色標記和空格都表示什么？這一橫排的格子都表示什么？（教師手指黃瓜，順著其同排的格子慢慢地滑過去。）第二排表示什么？（茄子），表格上面有綠、紅、紫、橘黃色的標記，綠色表示第一列格子的蔬菜全是綠色的，紅色表示的第二列的蔬菜全是紅色的。

2、分析表格，學習填表。

現(xiàn)在我們知道了蔬菜、顏色標記和空格表示的意思，每個格子都表示一種蔬菜，想一想格子里的茄子是什么顏色的`？（紫色）讓幼兒說說黃瓜、辣椒、胡蘿卜是什么顏色的，應(yīng)該填在哪個格里。

三、操作幼兒用書，運用表格，進行統(tǒng)計。

1、了解填寫表格的具體方法。

小朋友，你們再數(shù)數(shù)，媽媽各種蔬菜究竟買了多少，然后根據(jù)蔬菜的顏色在對應(yīng)的格子里填上數(shù)字進行記錄，這樣你們數(shù)再多的蔬菜都不會忘記了。

2、自由數(shù)數(shù)，填寫結(jié)果。

3、交流結(jié)果，互相檢查。

大班數(shù)學教案 篇3

【活動設(shè)計】

絲巾一直是孩子們的最愛，不僅色彩斑斕，圖案鮮明，還有很多不同的系法：做腕口，做包飾、腰帶、頭巾……今年還流行起重復(fù)、間隔的圖案，真是讓人沒法不喜歡！自由活動時，總有許多孩子圍在一起討論著自己的絲巾，于是我就想到，是否可以讓孩子也來做一做絲巾，說不定會有意外的收獲。鑒于絲巾本是四方形，裝飾起來太費時，所以改成了三角形的頭巾，減少了操作的時間。于是，我想到了無紡布，無紡布是我們生活中到處都可見的材料。因此，我決定采用數(shù)學中的間隔排序的方法設(shè)計頭巾上的花紋，巧妙的將無紡布結(jié)合在一起，此活動便應(yīng)運而生了。

【教案目的】

1、通過觀察發(fā)現(xiàn)圖案排列的基本規(guī)律，并嘗試自我創(chuàng)造排列。

2、能大膽地在集體面前介紹自己的排列規(guī)律，體驗自我裝扮后的快樂。

【教案準備】

1、范例頭巾兩條，三角形的無紡布每人兩條。

2、裝飾圖形片若干。

3、輕音樂、音樂《最炫民族風》。

【教案流程】

一、仔細觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

1、師：今天老師給大家?guī)砹藘蓷l漂亮的頭巾，請小朋友看看頭巾上的花紋是怎樣排列的？

2、幼兒觀察、討論，發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。

3、小結(jié)：原來這些花朵是按大小交替、顏色交替排列的。

二、初步嘗試，自由排列。

師：咦！這些頭巾上的花紋真有趣！那現(xiàn)在我們一起來做一做頭巾吧！

1、提問：那頭巾上的花紋從哪里開始排呢？（小紅旗）對了！從紅旗的后面，并且在紅線的上面排列好有規(guī)律的花紋，頭巾就會變得獨特而漂亮！

2、提醒幼兒按規(guī)律排列花紋。

3、協(xié)助有困難的'幼兒一起完成。

師：等下完成的小朋友請你拿著頭巾給后面的客人老師檢查，你也可以說給客人老師聽一聽你是怎樣排列的，如果你做對了，客人老師還會送你一個貼紙貼在頭巾上哦！請大家加油去做頭巾吧！

4、講評。

（1）請幼兒將自己制作的頭巾置于黑板上。

（2）請個別幼兒講述自己是怎么排列的。

（3）全體檢查對錯。

三、層層遞進，二次操作。

師：那小朋友還有更好的排列方法嗎？現(xiàn)在請大家再來做一條和剛才不一樣的頭巾吧！

師：完成的小朋友再去和客人老師說一說你的排列方法，如果你這次做對了，客人老師還會幫你們把頭巾系在頭上哦！

四、展示成果，體驗快樂。

師：寶貝們，你們太漂亮了，我們一起來秀一秀吧！

大班數(shù)學教案 篇4

活動目標

1、通過觀察比較，讓幼兒進一步掌握哺乳動物、鳥類、魚類的不同特征。

2、會用簡單的符號記錄。

3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護動物的情感。

活動準備

1、白板課件;

2、各種動物卡片若干;

活動過程

1、激趣導(dǎo)入，引出哺乳類、鳥類、魚類的名稱。

師：小朋友，這些動物你來他找找好朋友好嗎?(這里請幼兒上來操作白板，并說說自己的理由，可以適當放操作，目的是讓幼兒更清楚的觀察到動物的特征)

師小結(jié)名稱：哺乳類、鳥類、魚類

2、操作多媒體課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的特征嘗試分類。

①師：小朋友，現(xiàn)在請你們來給動物們分類 幼兒在黑板上操作。

②個別幼兒交流分類的理由，教師根據(jù)幼兒的回答在白板上進行

記錄哺乳動物的幾個特征，幼兒學習記錄方法。(班幼兒已經(jīng)能用簡單的符號或圖畫來記錄自己觀察到的事物，教師稍作一下總結(jié)歸納即可)

④辨析鯨、蝙蝠的種類。(課件：鯨和鯊魚的游泳姿勢)(在幼兒

自由探索的基礎(chǔ)上，再次讓幼兒觀看多媒體課件，讓幼兒對哺乳類、鳥類、魚類的不同特征有個清晰的認識，進行概念上的提升。)

3、根據(jù)記錄，引導(dǎo)幼兒總結(jié)概括哺乳動物、鳥類、魚類的不同特

征。哺乳動物都是胎生的，多數(shù)身上都有皮毛，會給寶寶喂奶，所以叫做哺乳動物。鳥類都有翅膀和羽毛，都是卵生的。魚類是終年生活在水中，用腮呼吸，卵生的。

4、游戲：配對游戲(白板課件的'演示充分吸引了幼兒的興趣，在游戲中幼兒又進一步鞏固了對哺乳類、鳥類、魚類動物的認識。)

5、結(jié)束活動：今天我們辛巴成功的開了動物家族的聚會，辛巴真高興，它希望永遠和人類做好朋友，你們想不想和動物做好朋友呢?動物世界還有好多有趣的知識等我們?nèi)パ芯堪l(fā)現(xiàn)，等我們回到教室可以繼續(xù)探索動物世界的秘密。

大班數(shù)學教案 篇5

活動目標：

1.初步了解球體和圓柱體的主要特征。

2.在探索、操作中，感知、發(fā)現(xiàn)球體與圓柱體的不同。

3.樂意與同伴交流、討論，能清楚講述自己的發(fā)現(xiàn)。

活動重點：

初步了解球體和圓柱體的重要特征及不同。

活動難點：

交流討論清楚講述自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準備：

1.多種球體圓柱體的物品若干（乒乓球、網(wǎng)球、彈珠、罐子、圓柱體積木等）。

2.人手一個球體（乒乓球）一個圓柱體（圓柱體積木）。

3.數(shù)學操作紙p37認識球體和圓柱體，蠟筆。

活動過程：

一、操作探索，發(fā)現(xiàn)特征。

1.交代活動要求，師：桌上都有些什么物品？這些物品哪些是可以滾動的？請把這些可以滾動的物品找出來。

2.幼兒探索操作，尋找可以滾動的物體。

二、感知球體、圓柱體的特征。

1.請幼兒交流自己尋找到的可以滾動的物體，并通過演示證明這些物體是可以滾動的。

——師：這些能滾動的'物體是哪些東西？它們的形狀一樣嗎？

2.請個別幼兒按物體的形狀進行分類。

3.師幼共同概括球體與圓柱體的主要特征：這是什么？它是什么樣子的呢？（不管從哪邊看都是圓的，我們就叫它球體）這是什么？它是什么樣子的呢？（上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣大的物體，我們叫它圓柱體）

——師：球體和圓柱體都會滾，它們滾起來一樣嗎？

——幼兒人手一個球體和圓柱體進行滾動操作。教師引導(dǎo)幼兒嘗試從不同方向滾動，發(fā)現(xiàn)它們的不同之處，鼓勵幼兒相互間輕聲交流。

4.教師整理幼兒的交流結(jié)果并小結(jié)：球體放在地上可以向各個方向滾動，而圓柱體放在地方卻不是各個方向都能滾動的。

5.請幼兒說說周圍環(huán)境中哪些物體像球體，哪些物體像圓柱體？

三、操作練習與評價。

1.幼兒完成數(shù)學操作紙p37認識球體和圓柱體。

2.展示個別幼兒操作結(jié)果，集體檢查改正。

活動延伸：

1.拼搭圓柱體。

——師：那么多圓柱體能不能拼搭在一起，成為一些新的圓柱體呢？

2.理解圓柱體只要圓面大小相同，就可以一直拼搭起來，成為新的圓柱體。

大班數(shù)學教案 篇6

材料設(shè)計：

在數(shù)學區(qū)提供若干個放面霜的正方體空盒子，把空盒子的六面涂成紅色或綠色，在空盒子的六面分別貼上10以內(nèi)數(shù)字或10以內(nèi)物體的圖案也可以貼上10以內(nèi)的點子，記錄單若干份，記錄筆。

玩法提示：

讓幼兒選擇兩只相同圖案的綠色骰子任意擲骰子，看看面朝上的是幾和幾，合起來是幾，講講、說說、再算算然后在記錄紙上列加法算式。

讓幼兒選擇一只綠骰子和一只紅骰子，任意擲骰子，看看面朝上的是幾和幾，比比誰多誰少，講講、說說、再算算然后在記錄紙上列減法算式。

指導(dǎo)要點：

1、活動剛開始時，可由兩位幼兒各持一骰子進行投擲，再共同觀察、講述，待熟悉后可由一位幼兒獨立操作并記錄。

2、鼓勵幼兒選擇多種骰子進行投擲活動。

3、在操作中，如果遇到不能確定的現(xiàn)象可向老師或同伴請教。

價值取向：

利用放面霜的正方體空盒子制作骰子，投放到數(shù)學區(qū)域中，供孩子們投擲，觀察、講述。發(fā)展幼兒目測、投準的能力，提高手部的精細動作。能根據(jù)畫面列10以內(nèi)的加減算式，寓教寓樂，使孩子們在玩樂的過程中對數(shù)學活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

大班數(shù)學教案 篇7

活動目標

1、學習1—20按群計數(shù)，兩個兩個數(shù)。

2、建立數(shù)群概念。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

教學重點、難點

重點：會兩個兩個的數(shù)數(shù)

難點：10—20之間兩個兩個的數(shù)數(shù)

活動準備

教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

二、基本環(huán)節(jié)

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子，2個黑棋子，一共10個棋子。

2、教師提問：

一共插了幾種顏色的'棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快？為什么？

教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

5、游戲“聽聲音拿棋子?！?/p>

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

收回插板。

活動延伸

戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

活動反思：

在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù)，教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié)，訓(xùn)練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。

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