三年級(jí)作文。

感到迷?？梢詾g覽一下“寫鳥的三年級(jí)作文”，或許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。作為我們?nèi)松猛局须S時(shí)可以動(dòng)筆記錄自己生活點(diǎn)滴的工具，寫作文有助于記錄我們內(nèi)心的世界。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的表達(dá)方式，以提升自己的寫作水平。那么，有哪些方法可以使我們的作文更出色呢？

寫鳥的三年級(jí)作文 篇1

非常古怪，你若不細(xì)心發(fā)現(xiàn)，便不清楚它在哪兒。當(dāng)有別在公交上為你讓座位時(shí)，就出現(xiàn)“關(guān)愛”；當(dāng)我們碰到有難你的同學(xué)勉勵(lì)你時(shí)，就出現(xiàn)“友愛”；當(dāng)我們生病時(shí)你的媽媽勸慰你時(shí)；就出現(xiàn)“母愛”。

人世間的愛各樣各式，但凡你有一顆愛心，方能發(fā)現(xiàn)。一回坐公交，人好多，我被擠來擠過去的大人們壓的都快喘不過氣了。此時(shí)，1個(gè)姨姨站出來對(duì)我講：“快，快坐這來！”我坐上座位，對(duì)姨姨說：“謝謝！

”心里感到美滋滋的。這就是關(guān)愛。

在校園里，我正面對(duì)著作業(yè)本子的一個(gè)題題愁眉不展，同學(xué)姜才過來我身旁勉勵(lì)我講：“認(rèn)真思考下，我相信你一定會(huì)的。

”我受到了勉勵(lì)，終于想出了。這就是友愛。我生病了，頭疼腦脹，十分難熬，一點(diǎn)飯都吃不下去。媽媽看著我難熬的樣子，焦急的也吃不下飯。

我看得出，媽媽比我更遭罪！但她仍舊用種種方法勸慰我。這就是母愛。愛，宛若1個(gè)頑皮的孩子，它隨處可見，但凡你有愛就能發(fā)現(xiàn)！

寫鳥的三年級(jí)作文 篇2

小記者到省科技館親手連接電路，我無比興奮。

我們兩人為一小組分得一個(gè)線路盒，進(jìn)行拼裝電路活動(dòng)。老師先讓我們連接電路，使電燈能夠發(fā)光。我聽到這里，心里不禁歡喜，以前對(duì)電路不清楚，今天可以弄個(gè)明明白白了。

有一個(gè)小朋友問：“我們這個(gè)電是由電池供給的，那么有沒有不用電池也能有電的情況呢？”

“這位小朋友問得好，下面我們進(jìn)入今天的正題——手搖電燈！”

我想，電燈的電路連接是那么簡(jiǎn)單，手搖也不會(huì)怎么樣？我有些飄飄然?？傻谝徊骄痛蟠焓繗猓咽洲D(zhuǎn)盤好像跟我們賭氣似的，怎么也安不上，最終還是我的搭檔安上的；第二步是把皮帶套在把手轉(zhuǎn)盤上，我和同伴一看，皮帶這么小，怎么才能套上呢？

于是我們生拉硬拽把皮帶套上，一看其他的小朋友都是將皮帶放上，然后一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，皮帶就乖乖地上去了，沒想到竟然如此簡(jiǎn)單，做事情之前一定要?jiǎng)幽X，技巧要?jiǎng)龠^蠻力呀！最后用電線連接好燈泡和電路，把磁鐵放在轉(zhuǎn)動(dòng)的線框上，用手一搖，燈泡居然亮了起來。原來磁鐵和線框也可以用來發(fā)電，太神奇了，回家一定再嘗試嘗試。

寫鳥的三年級(jí)作文 篇3

成績(jī)平平、相貌平平的我是典型的鄰家女孩，我喜歡向著初升的太陽，新生的小草和舒展的云朵，挑起那嘴角上揚(yáng)的弧度。

瞧，那邊正聚精會(huì)神地蹲在地上觀察著什么的女孩就是我了。你問我在干什么呢？我啊，正在拿著面包屑喂螞蟻呢，望著這些可愛的小生命咬起一塊塊食物，我心中充滿了幸福。“當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)自笑了，那才是真正的快樂”。是的，不出眾的我喜歡快樂的徜徉在自己的世界里。這就是我，一個(gè)熱愛生活、樂觀豁達(dá)的女生。

一個(gè)人的時(shí)候，我也愛沉浸在書中，原本平靜的心情也會(huì)隨著如水般靈動(dòng)的`文章或喜或憂、或蹙眉或展顏。我偏愛宋江這一形象，他替天行道，與眾兄弟們?cè)S下“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，可憐忠義難兩全，最后只得無奈飲下御賜的毒酒……每讀至此，似乎我已站在忠義堂中，看那昔日熱鬧景象，現(xiàn)在已人去樓空，眼淚逼近悄然落下。沉浸在書中的我儼然是在品一壺千年陳釀。

我亦用一顆淡然的心面對(duì)生活。記得一次發(fā)下卷紙，我凝視著分?jǐn)?shù)欣喜不已。93分，一個(gè)我不敢奢求的數(shù)字！然而卻發(fā)現(xiàn)老師算錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，多加了10分。一盆冷水澆在我頭上，澆滅了我興奮的心情。此時(shí)同桌湊過頭來贊嘆我的成績(jī)：93分，多么大的榮譽(yù)。我猶豫起來，但是那鮮紅的“93分”愈發(fā)刺眼，我決定請(qǐng)老師更正分?jǐn)?shù)?？吹嚼蠋熧澰S的目光和同學(xué)們驚訝的表情，望著屬于我的83分，我微微一笑，心中坦然。這就是我，一個(gè)能笑看庭前花開花落，靜觀天邊云卷云舒的女生。

這就是我。一個(gè)無法復(fù)制的我。

寫鳥的三年級(jí)作文 篇4

奉化雪竇山的千丈巖瀑布，是大自然的杰作。

我們來到了千年古剎雪竇寺，向寺院西南角的妙高臺(tái)走去，依稀可以聽到從天邊滾來陣陣的悶雷聲。漸近漸響，最后如千軍萬馬般涌過來，天地間只剩下一片水聲。

望妙高臺(tái)對(duì)面的山，滿眼是一片綠色，山頂高矮不一的樹木如大海的層層波浪在滾動(dòng)。在樹隙間，有條白練掛在巖壁上，折為兩疊。再向前行，走到妙高臺(tái)的觀景處，那瀑布若一匹碎冰織成的白絹，從半空懸掛下來，在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。那“嘩嘩”水聲好像是千百架低音提琴在齊鳴，震耳欲聾。難怪大詩人王安石來到千丈巖，寫下了“拔地萬重青嶂立，懸空千丈素流分；共看玉女機(jī)絲掛，映日還成五色文”的詩句。

如果我們從雪竇山的御書亭出發(fā)。順著石階前行，山徑寂寥無人，只有瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著，似無數(shù)面鑼鼓在敲打。來到名為“仰止橋”的一座古樸的石拱橋前，人已經(jīng)到了瀑布底下。橋下有處水潭，潭水碧透，寒氣襲人。佇立橋上，只見彌漫的水氣直撲向我們，沁涼沁涼的。抬頭望瀑布，如一條白龍直飛而下，奔瀉千丈，至半腰撞擊突出巨巖，頓時(shí)水花四濺，如千萬顆珠玉落盤，又像雪花那樣飄舞，蔚為壯觀。待瀑水沖擊潭面，激起的煙霧般的水珠，好似盛開了一朵朵雪蓮。仔細(xì)聆聽聲音，飛瀑落入潭面如同大提琴般雄渾低沉。那清澈的潭水穿越橋洞，從石縫間奔騰下山，水聲又如同古箏般清脆，訴說著千年的故事。離開石拱橋，順著瀑水前行，看它拍打著卵石，繞過樹根，發(fā)出各不相同的音響，像有看不見的指揮棒在指揮，匯成了一首交響曲。

千丈巖瀑布雖不如廬山瀑布那樣有名氣，但遠(yuǎn)比它雄偉壯觀。宋代著名詩人戴表元也認(rèn)為后者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前者，說“匡廬亦有千尋瀑，無此凌空翠玉臺(tái)?！?/p>

有人說“山不在高，有仙則名”，我卻認(rèn)為“山不在名，有瀑則靈”，千丈巖瀑布就是雪竇山的靈魂。

寫鳥的三年級(jí)作文 篇5

今天，媽媽買菜回來，我看見包里有一個(gè)綠袋子，打開一看原來是小蝦呀！我想：這小蝦就這樣煮了太可惜了，真想養(yǎng)幾只。我把這想法告訴了媽媽，媽媽同意了，我忙找來一個(gè)廠口瓶，盛了半瓶水，放了幾只小蝦進(jìn)去。

這幾只小蝦全身都灰色的，身體大約 5厘米 長(zhǎng)，跟我的小拇指差不多長(zhǎng)。它的2根胡須擺來擺去，就像兩根鞭子。兩個(gè)芝麻般大小的眼睛，彎彎的身軀，兩只前腳就像兩把大“鉗子”，六只小腳擺動(dòng)一致，尾巴像一把折扇。小蝦的樣子就像古時(shí)候的士兵。

這些小蝦非常喜歡饅頭。剛開始養(yǎng)它們的時(shí)候，我不知道它們喜歡吃什么，但又想起一句俗話“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥?！笨涩F(xiàn)在又上那兒找滋泥呢？我又想起我讀過的某個(gè)雜志上說過，蝦吃俘游生物，我想饅頭可以浮起來，但不是生物，也可以試一試，果然，當(dāng)我把饅頭剛?cè)拥剿铮灰娝鼈冇谩般Q子”碰一碰食物，看沒有危險(xiǎn)就用“鉗子”夾住，張開了嘴，大大咧咧地吃了起來。

小蝦們還是一個(gè)個(gè)跳水健將呢！記得有一次，我拿來一根樹枝逗它們玩，它們個(gè)個(gè)彎著腰，我先把樹條靠近它們，只聽見“嘩嘩嘩”的聲音，它們一個(gè)個(gè)都騰空而起，跳出水面，把我嚇了一大跳。

現(xiàn)在我精心喂養(yǎng)著它們，希望它們?cè)缫恍┥鲂∥r來。

寫鳥的三年級(jí)作文 篇6

我家買魚，一直是媽媽殺的，可今天媽媽非叫爸爸殺不可，爸爸說：“還是你來的吧！”說完做出一個(gè)“請(qǐng)”的樣子。媽媽裝成很生氣的樣子，說：“這地球離我就不會(huì)轉(zhuǎn)了，如果我不在，那怎么辦？這回，你殺?！眿寢屌冒职譄o可奈何，我和媽媽站在一邊笑嘻嘻地望著爸爸，想看他出洋相。

只見爸爸系著圍裙，穿著又肥又大的工作服，頭上戴著打掃衛(wèi)生時(shí)用的帽子，樣子十分滑稽可笑。兩手一齊上，從盆撈出一條活蹦亂亂跳的魚。開始刮魚鱗?？墒囚~兒哪受得了呀。疼得亂跳，一下子從爸爸的手里蹦到水池里。爸爸嚇得出了一身冷汗，哭喪對(duì)媽媽說：“這魚太難開了，還是你來吧?！眿寢寛?jiān)決地說：“不行，必須你來殺?！睕]辦法，爸爸只好又笨手笨腳地刮魚鱗來。刮完魚鱗，接下來的工作是剪魚頭，這對(duì)爸爸來說更困難。魚身又光又滑，爸爸一只手抓著魚，另一只手還要拿剪刀呢。汗珠從爸爸的額頭上流了下來，逗得我和媽媽笑彎了腰。他把剪刀一剪，剪刀被卡在里面，還好媽媽出手相救。不然爸爸會(huì)死得很難看的。

媽媽鼓勵(lì)他幾句，誰知道爸爸拍著胸脯大言不慚地說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！”

寫鳥的三年級(jí)作文 篇7

放寒假了，老師布置我們寒假里練鋼筆字?；氐郊?，我就把這事告訴了爸爸。爸爸從抽屜里拿出一支漂亮的“英雄”牌鋼筆，遞給我，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“匆匆，這支筆我用了十幾年了，從未壞過，送給你。你可要好好保管，可別到你手里沒幾天就搞壞噢?！薄胺判陌??！蔽覙奉嶎嵉亟舆^筆，端詳起來：只見它全身都是黑色的，只有筆套是銀白色的。筆套上還印著兩個(gè)醒目的字——英雄。這支筆黑白分明，就像一位紳士，看起來很有精神，我可喜歡了！

每天，我都用它練字。每次用的時(shí)候，都格外小心，用完之后，都要用面巾紙把筆擦得干干凈凈，仔細(xì)檢查一遍，然后小心翼翼地蓋上筆套，把它輕輕地放回到文具盒里。

可是，沒過幾天就出了意外。那天，我剛做完作業(yè)，盼盼哥哥就叫我去玩“跳房子”，我顧不上收拾文具，就和他一起跑出了家門。傍晚，滿頭大汗的我剛回到房間，外婆就給我端來一碗熱氣騰騰的餛飩，準(zhǔn)備放到桌子上，我連忙把桌上那些擺地?cái)傄话愕奈木咄镆煌?，“啪”的一聲，那支鋼筆掉到了地上。爸爸見狀，連忙拾起筆，找來一張白紙，在紙上畫，可是好半天，也不見有字跡?！鞍?，這支筆沒用了?！卑职譄o奈地嘆了口氣說。

我看著爸爸那一臉可惜的樣子，心里像打翻了五味瓶，不知道是啥滋味。唉，在爸爸手里十幾年都還好好的鋼筆，到我的手上才十幾天就沒用了，真是太慚愧了！

寫鳥的三年級(jí)作文 篇8

六月已經(jīng)過半，空調(diào)的風(fēng)機(jī)早已開始轉(zhuǎn)動(dòng)，各種口味的冰糕塞滿了冰箱的抽屜，但我真正想要的卻不是這樣乏味的生活。

午后的太陽透過窗戶射進(jìn)屋子落在床邊，然后又一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，最終蔓延到桌面上。突然陽光爬上了我的臉頰，使我感到無比晃眼，于是起身走到窗邊，拉住的窗簾驅(qū)散了刺眼的陽光。

不知何時(shí)，悶熱的氣溫影響到了我原本輕松的心情，覺得夏天帶來的只能是煩人的炎熱。想要開窗通風(fēng)，沒想到窗紗過濾出來的仍是滾滾的熱浪，只好再次將它關(guān)緊。當(dāng)我又坐下來時(shí)，拿起的并不是剛剛寫作業(yè)時(shí)用的筆，而是放在一旁的空調(diào)遙控器。

隨著大拇指輕輕一按，“滴——”的一聲，空調(diào)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，然后傳來一陣隆隆聲！空調(diào)吹出了我期待已久的清風(fēng)，屋子里那股悶熱瞬間就被趕走，但這仍滿足不了我的需求，于是便又到冰箱里挑了一個(gè)最大的冰淇淋，靜靜的享受空調(diào)和冰激凌所帶來的無窮無盡的涼意。

傍晚，不知是什么鼓勵(lì)我想外出走走，此時(shí)的氣溫已不再那么炎熱，反倒帶著絲絲的涼意，原本烈日下熱鬧的街道現(xiàn)在卻只有幾個(gè)人在趕路，街邊的幾株柳樹似乎想要竭力留住在我眼中煩人的陽光，幾只鳥飛離屋檐，向著太陽落下的地方飛去，盡管追上他是不可能的事，賣菜的那位老人正在收拾著“殘局”，氣溫雖不再炎熱，但此時(shí)三輪車旁已沒有了熙攘的人群。幾個(gè)年過半百的老人正在街邊拐角處嘮著家常，手中拿著各自的蒲扇，緩緩的扇動(dòng)，放松了的身子倚在椅背上，時(shí)間久了，他們又會(huì)起來走走，舒緩一下筋骨和麻木的雙腿，過一會(huì)又會(huì)坐下，并召喚貪玩的孩子不要走太遠(yuǎn)。

又不知過了多久，月光下就只剩了幾個(gè)老人和孩子，他們也準(zhǔn)備回家了。夏日的到來并沒有使他們感到不適或厭惡，反而更希望這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)離開。

最終，我在厭倦中換了一個(gè)角度，重新審視了這個(gè)炎熱的夏日，又在安靜祥和的夜晚入了眠，沒有空調(diào)，沒有冰糕……

寫鳥的三年級(jí)作文 篇9

我非常渴望當(dāng)小提琴家，因?yàn)樾√崆僖糍|(zhì)優(yōu)美，聲音婉轉(zhuǎn)纏綿、使人聽的入迷、如醉如癡、所以我想當(dāng)小提琴家。

我要當(dāng)小提琴家還有一個(gè)原因、就是我在電視上看見那些小提琴家在舞臺(tái)上演奏一首首動(dòng)聽的曲 子，看到下面觀眾聽的那樣入迷 、演奏完后臺(tái)下那激烈的掌聲，可以想象那種成就感、和發(fā)自內(nèi)心的喜悅，深深地吸引了我、從此我喜歡上了小提琴，透出了發(fā)自骨子里的熱愛。

我知道要想成為一名優(yōu)秀的小提琴家，必須要刻苦練習(xí)，聽老師指教、還要多聽一些小提琴的曲子從中找到每個(gè)曲子的節(jié)奏和感覺，我非常崇拜、【莫扎特】 我多么希望將來能和他一樣、走遍世界的各大劇院、留下一首首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，到那時(shí)我不緊為國(guó)家爭(zhēng)光、為我的家鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮耀，更為爸媽臉上増?zhí)頎N爛和自豪的笑容。

我是多么渴望成為小提琴家啊、我更要為我的目標(biāo)努力拼搏。

寫鳥的三年級(jí)作文 篇10

春天到了，草伸出頭來。在元夜里，綠草緊密地生長(zhǎng)在一起，給大地帶來無限生機(jī)！就像唐代大詩人白居易贊美小草的一句詩：平原上蒼茫的草，隨季節(jié)來來去去。野火不會(huì)把它燒光，春風(fēng)的吹可以讓它復(fù)活。

我喜歡草和它頑強(qiáng)的生命力。草，它不需要任何人澆水施肥，只有一把黃土和一束陽光才能茁壯成長(zhǎng)。北京到處都是街頭花園。我的街道花園里有一片綠草如茵的草坪。春天，冰雪剛剛?cè)诨?，許多嬌嫩的花朵還躲在溫室里，不敢出來。草昂著頭，伸展著黃色和綠色的手臂。這群“綠衣小天使”是第一個(gè)給人帶來信息的。

我愛草，愛它堅(jiān)強(qiáng)的性格，敢于挑戰(zhàn)風(fēng)暴。盛夏，大風(fēng)過后，豆大的雨滴直直地飛下來，把草打得東倒西歪，彎下腰來。但是，用不了多久，它又會(huì)挺直腰板。草多壯啊！

我愛草，愛它們平凡、簡(jiǎn)單、無私的奉獻(xiàn)。千千成千上萬的勞動(dòng)者，像世界各地的草一樣，用他們平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，為祖國(guó)的這個(gè)大花園增添光彩！

寫鳥的三年級(jí)作文 篇11

走進(jìn)我的家門，我便情不自禁地在那小院邊停下了腳步。

那是一片草。綠綠的顏色連在了一起，好像誰用綠色的飲料在這里均勻地潑了一地。風(fēng)姑娘從旁邊輕輕地拂過，為小草吹溫暖的風(fēng)。

我被這些小草吸引住了，就輕輕地蹲在它們的旁邊，仔細(xì)地看著。每天早晨嫩嫩地小草上，都有一滴滴小露珠，仿佛是一顆顆閃亮的“鉆石”，非常引人注目。我嘗了一下閃亮的“鉆石”，味道有點(diǎn)兒甜。我又嚼起葉子來，味道澀澀的，有點(diǎn)兒苦。每當(dāng)我嚼起草時(shí)，就會(huì)想起另一件事。

記得我小時(shí)候，在院子里追追趕趕，結(jié)果被石頭絆倒，摔了一跤。幸虧有軟綿綿的小草保護(hù)著，我才沒有受傷。這真是不幸中的“萬幸”啊！就在那時(shí)，調(diào)皮的小草溜進(jìn)了我的嘴里，讓我嘗到了草的味道，那件事是我記憶中第一次被草保護(hù)著。

在我們的生活中，小草無處不在：公園里、馬路上、校園邊。老師說：“草可以保護(hù)我們的環(huán)境”。因此，讓我們保護(hù)小草，為地球增添一份綠色吧！

寫鳥的三年級(jí)作文 篇12

一次上體育課，老師帶我們做丟手帕的游戲。

同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)圓圈，把手放下，原地蹲下來，小紅走出圈外，一邊走一邊搖晃著手帕，他看王秋林沒注意，就把手帕偷偷地放在他背后。同學(xué)們一看，小紅手里的手帕不見了，都連忙轉(zhuǎn)過身去找手帕，王秋林發(fā)現(xiàn)手帕在他身后，趕緊抓起手帕，去追小紅，他們兩個(gè)一個(gè)前面跑一個(gè)后面追。小紅的速度比王秋林快，不一會(huì)兒，就蹲在王秋林原來的地方了。王秋林也挺機(jī)靈的，為了“迷惑”同學(xué)們，他把手帕丟在手里，一邊轉(zhuǎn)圈一邊長(zhǎng)期丟手帕的兒歌。“丟丟丟手絹，輕輕放在小朋友的后面......”轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，趁著小薇沒注意，輕輕的把手帕放在她身后，小薇一開始不知道，發(fā)現(xiàn)大家都向自己笑，才恍然大悟，轉(zhuǎn)過身拿起手帕飛快的跑起來，可是已經(jīng)晚了，被小薇一把抓住，小薇唱著歌朗誦詩歌吧......同學(xué)們七嘴八舌的為小薇出辦法，小薇生性爽快，大方的說：“我甘愿受罰，給大家唱支《便衣警察》主題歌吧！同學(xué)們鼓起掌來。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋......這動(dòng)人的'歌聲伴著同學(xué)的掌聲，歡笑聲在操場(chǎng)上久久的回蕩。這件有趣的事也一直伴隨著我的成長(zhǎng)。