漢字作文。

老師布置寫作任務時，我們需要嘗試各種文體，作文可以奠定知識功底和素養(yǎng)的基礎，寫出一篇優(yōu)質作文是值得欽佩的，怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？經過搜索和整理，小編為大家呈上漢字作文，請閱讀，或許對你有所幫助！

漢字作文 篇1

6月21日，愛漢字、愛中華——“中文自修杯”首屆美麗漢字征文活動頒獎大會暨第二屆美麗漢字小達人活動啟動儀式在普陀區(qū)尚陽外國語學校順利舉行?！爸形淖孕薇泵利悵h字系列活動由上海市語言文字工作委員會辦公室、上海市精神文明辦未成年人思想道德建設協(xié)調處指導，上海市學生德育發(fā)展中心、上海市語文教育教學研究基地、華東師大語文教育研究中心、上?！吨形淖孕蕖冯s志社、《新聞晨報》共同舉辦。

“美麗漢字”系列活動旨在激發(fā)廣大學生學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，深化對傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的自信和民族自豪感。為了“美麗漢字”系列活動能夠順利舉辦，20xx年年初，華東師大《中文自修》雜志社向上海市各個中小學發(fā)起了一場文明禮儀大調查。調查顯示，小學生的文明素養(yǎng)程度普遍比中學生要高。比如，在學校食堂買飯時，七成小學生都會“與前面的人保持一定的距離，等前面的人端走后自己再上前”；僅有一成小學生曾經“招呼認識的同學插隊”。在校外，看到有人亂扔垃圾，有一半小學生都會“上前撿起垃圾扔到垃圾桶”，另一部分小學生則會“及時上前阻止”。“就餐時‘把吃剩的食物留在盤子里’、‘用自己的筷子夾菜給別人’‘沒有為身邊的女服務’‘發(fā)出很大的咀嚼聲’，哪一項有悖于傳統(tǒng)禮儀？”這一問題，七成小學生選擇了正確答案，即“發(fā)出很大的咀嚼聲”。

《中文自修》雜志主編王意如教授說：“當今傳統(tǒng)禮儀在小學生禮儀教育中的比重正在提高，有利于使孩子在潛移默化中形成儒雅、嚴謹?shù)臍赓|，這樣能從根本上提高全民族的整體素質，讓每一個孩子都成為具備優(yōu)秀傳統(tǒng)精神的有為少年。”

“美麗漢字”承載著中華民族源遠流長的文化，積淀著中華民族深層的精神追求。第一屆美麗漢字小達人活動和首屆美麗漢字征文活動舉辦后反響激烈，吸引了650多所小學的積極參與。

活動的成功為美麗漢字小達人活動的舉辦奠定了基礎。大會上，組委會代表華東師大《中文自修》雜志主編王意如教授進行發(fā)言，對此次活動作了介紹。

“美麗漢字”系列活動的成功舉辦拉近了學生與中華民族傳統(tǒng)文化之間的距離，讓他們真正了解到了中華文化的魅力，并使他們在無形中養(yǎng)成了學習和熱愛傳統(tǒng)文化的良好風氣。希望“美麗漢字”活動能夠喚起更多人對傳統(tǒng)文化的'熱愛，使中華文化一代又一代更好地傳承下去。

漢字作文 篇2

漢字，源遠流長，博大精深，擁有上千年的歷史。同樣的漢字，在古代是怎樣的，演變到現(xiàn)代又是表達的什么意思。這些可愛的漢字故事在《被委屈的漢字》這本書中給我們娓娓道來。

如果以前有人問我：“呆若木雞”這個成語是什么意思?我會不假思索的回答他：“意思就是一個人呆呆地站著，就好像一只傻傻的小雞似的”。讀完這書，我才知道，這個成語的意思是說，在古代，一個人站在那里，紋絲不動，目不轉睛的看著前方，如同早晨的雄雞站著不動，靜靜地看著東方升起的太陽。這本書我們在幽默風趣的筆尖知曉了容易被我們誤解的字詞，也讓我們進一步領略到中華文化的博大精深。

無奸不商和無尖不商，看似意思不同，其實是一樣的。在古代，人們裝米，都是用外形是尖尖的斗做計量米的工具。隨著時間的慢慢變化，因為“尖”和“奸”讀音相同，漸漸地，形容商人的詞就從“無尖不商”改成“無奸不商”。意思是說：做生意的人，都是很狡猾的。這些知識讓我在讀書過程中豁然開朗，感謝張之路老師開闊了我們的視野。

記得上個學期老師在講述第五課《琥珀》這篇課文里的生字時，老師重重復復的說，“擦拭”的“拭”字，寫的時候不能在右邊加一撇，然而，在寫課堂作業(yè)的時候，馬虎的我還是給“拭”字加上了一條小尾巴。老實說：擦拭是去掉的意思，你要把一撇去掉……經過老師的一番講解，我才慢慢懂的了，無論做什么事情，都要認真思考和選擇。就比如，漢字有它自己的寫法，不能馬虎亂寫，一定要認真嚴肅對待，以后，我一定要改掉馬虎的習慣，認真書寫每一個漢字，不再讓漢字委屈。

讀完《被委屈的漢字》這本書之后，我感受到了我們祖先的偉大，在日常生活中，運用自己的智慧，一點一點的創(chuàng)造出了漢字，讓世界各地的人們有機會學習更多的文化，更多的知識。作為祖國未來的花朵和希望，我們不能辜負祖先的艱苦奮斗，要好好學習漢字，并且將它發(fā)揚光大。

漢字是中國的瑰寶，是華夏兒女智慧的結晶，更是中華名族的靈魂，2021時值中國共產黨建黨100周年，一百年來風雨兼程，一世紀滄桑巨變。全國各地中小學生都舉行了漢字大賽，弘揚漢字傳統(tǒng)文化，用最美的漢字托起最美的中國夢，為建黨100周年獻禮。

漢字作文 篇3

①漢字是全世界最美麗的文字之一。今天.我們不妨從幾何學的角度來發(fā)掘漢字之美。

②幾何學研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，試舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限只能前進后退，它的空間只有一維。草原上奔馬除前進后退外還能左轉右轉，它的空間是二維的?？罩酗w鳥除前進后退左轉右轉外，還能向上騰飛向下滑翔。語云：“天高任鳥飛”，鳥比誰都自由，因為三維空間具有最大的自由度。

③自由度來自多維空間。漢字有象形、指事、會意、形聲、轉注、假借六書。象形字從圖形轉化而來，理所當然是二維的。其余五書也多半包含象形部分，例如形聲字，一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點、撇、捺等筆畫構成的，好比在桌面上拼七巧板。必須有二維的自由度才能拼出千變萬化的美麗圖案來?？梢姖h字本質上是二維的，如原上奔馬縱橫馳騁，為漢字之美奠定了堅實的基礎。

④漢字的書法突破漢字二維的局限.獨具一格，演繹出漢字的多維之美。

⑤漢字書法講究構架。構架類似于繪畫之構圖。至少須有二維空間所提供的大量自由

度，字形才談得上構架，才能體現(xiàn)出篆隸楷行草之特色，才能將各家乏不同風格表現(xiàn)得淋漓

盡致。

⑥漢字書法講究懸腕。書法家手腕懸空，方能隨心所欲運臂使指揮毫著墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。

⑦漢字書法講究筆法。這在很大程度上應歸功于其獨特的工具。毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百?正因為冬筆有這么多的自由度，書法家才能得心應手揮灑自如，一支筆寫出千般字。尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜?毛筆的眾多自由度運用得宜，可增加書法之維度。筆毫蓄墨之豐欠，運筆力度之輕重;筆鋒走向之偏正·，運用之妙存乎.二心。顏、柳等書體均能產生視覺之立體效應，是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語曰：力透紙背?！と鐭o垂直于二雛紙面的第三維度，朝哪兒透啊!

⑧誠然，基于拼音字母的文字也有其優(yōu)點：見字發(fā)音方便學習，字母易于輸入電腦。以及與數(shù)學公式兼容等。但就美感而言，漢字堪稱獨步，書法已成為家喻戶曉、雅俗共賞的藝術。反觀西方，有誰見過用拼音字母寫的匾頗楹聯(lián)條幅扇面?

1.為什么說“漢字之美，美在多維”，請結合本文內容概括說明。

2.請根據本文的信息具體說說漢字書法為什么能演繹出漢字的多維之美。

3.第⑦段畫線句運用了什么手法?強調了毛筆作為書寫工具具有怎樣的優(yōu)勢?

4.如果單就美感而盲，漢字當然堪稱獨步，但就實用性而言，漢字與拼音文字相比，多少有些不足，請依據本文簡要說明。

參考答案：

1，首先，漢字本質上是二維的，為漢字之美奠定了堅實的基礎：其次，漢字的書法又突破漢字二維的局限，更能演繹出漢字的多維之美。

2.因為漢字的書法講究構架，講究懸腕，講究筆法，且借助了獨特的書寫工具，所以能很好地演繹出漢字的多維之美。

3.運用了對比手法，說明毛筆作為書寫工具，能夠發(fā)揮更多的自由度。

4.不足之處主要體現(xiàn)在：見字發(fā)音、電腦輸入、與數(shù)學公式的兼容不如拼音文字。

(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

字、詞、句、段、篇就是語文基礎知識。要注意書寫的工整;詞語要注意釋義和深層含;句子是要懂得修改病句的基本方法;段落需要理解段落的含義，學會劃分文章段落;篇就是學歷理解整篇文章的思想內容，作者的思想感情。結合自己的實際情況，分析自己的短板，加強訓練。

生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛去面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店，旅游，看展覽，看焦點訪談等。讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。

漢字作文 篇4

漢字是世界上最古老的文字之一，經過了六千多年的變化，現(xiàn)在已多達八萬五千字。

中國漢字歷史悠久，關于漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如“結繩”“八卦”“圖畫”等，歷史上還流傳著倉頡造字的說法。實際上，文字是為了滿足人類日益復雜的交際的需要，在原始的畫畫記事的基礎上，人們共同創(chuàng)造出來的。文字一般起源于圖畫。

中國的漢字穿越了千年，經過了種種演變。從殷商時期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到漢代的隸書、漢末的草書、楷書和行書，漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂，這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，譜出了一曲曲動人的漢字之歌，流瀉了一篇篇磅礴的鴻篇巨制。 在學習“遨游漢字王國”這一單元過后，我對漢字有了更深的了解：它的靈性、詼諧、博大……都讓我沉迷其中，如癡如醉。隸書的圓潤典雅，楷書的華麗端莊，草書的龍翔鳳舞，行書的一氣呵成……這一個個漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字;這一幅幅流光溢彩的畫頁，一闋闋跳躍著音符的樂章，是祖先的智慧，是滄桑百年的歷史，讓我心曠神怡，讓我難以忘懷!

漢字彰顯著幾千年來的歷史，真可謂是值得紀念的榮耀啊!其形態(tài)變幻萬千，千姿百態(tài)，其結構妙不可言，還有妙趣橫生的諧音字謎、對聯(lián)、故事、古詩，給人類單調無味的生活增添了無窮的樂趣。說到諧音故事，我不由得想到了“琵琶”與“枇杷”的故事。話說古時候，有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”?？h官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當年識字差!”有個客人應聲道：“若是琵琶能結果，滿城簫管盡開花。”

中國漢字博大精深，一筆一劃蘊藏著無限奧秘。讓我們寫好中國字，發(fā)揚漢字文化。春節(jié)-關于除夕作文350字

李光智

我國歷史悠久，有許多傳統(tǒng)節(jié)日，我最喜歡的是全家團圓的春節(jié)。 古時候有一種叫“年”的怪獸，它經常傷害人類，為了趕走這種怪獸，村民們得知了它的弱點——怕紅色、怕燈光、怕爆竹聲，便在門前貼對聯(lián)、放爆竹、掛燈籠，所以從那以后，每年過年時人們便有了放爆竹，掛燈籠，貼對聯(lián)等一些習俗。

大年三十一大早，我們就忙碌著準備團圓飯，大家忙得熱火朝天，做著各種各樣的食物。吃團圓飯的時間到了，只見一大桌食物擺在我的面前，一陣食物的香氣撲鼻而來，饞得我口水直流三千尺，不知道從哪里下口。我們一家人圍著桌子，有說有笑，媽媽告訴我們，今天的菜很特別，有“年年有余”的紅燒魚、有“團團圓圓”的肉丸子，爸爸也笑著說:“那讓我們一起來喝一點小酒，讓生活變得長長久久?！痹跉g笑聲中，我們大家一起舉起杯子，共慶這個美好的節(jié)日，一起干杯!

春節(jié)是一個喜慶的節(jié)日，春節(jié)是一個隆重的節(jié)日，春節(jié)是一個熱鬧的節(jié)日，我喜歡這個春節(jié)!

漢字作文 篇5

（JZd365.COM 迷你句子網）

一、問題的提出

漢字在大千世界中無所不在，與我們形影不離，是我國值得驕傲的傳統(tǒng)文化。但是在生活中，同學們肯定會發(fā)現(xiàn)，生活中存在大量用字不規(guī)范的現(xiàn)象，給我們的生活帶來了不便，所以我針對這方面進行了調查和研究。

二、研究的方法

1.與家人進行溝通，分別對小區(qū)周圍的超市、店鋪、廣告牌進行調查，認真核對、收集錯字和不規(guī)范字。

2.在網上查資料，搜索并查閱與這方面相關的網站、報道、文章。

3.閱讀書籍，最后與家人討論，經過溝通再得出最終結論。

三、研究結果

1.錯字。如:“把此處不能停車”寫成了“此處不能仃車”;把“鮮花盆栽”寫成“鮮花盆載”;還有把“餛飩”寫成了“混沌”等等。

2.不規(guī)范字。比如把“免費”寫成“兔費”;把“很多”寫成“很夕夕”;把“烤鵝店”寫成“烤我鳥店”。

3.諧音字。開服裝店的用“百依百順”，開碗筷店用“萬事如意”。

四、自我觀點

有些人文化較低或者是不知這個字該怎么寫，便用另一個字代替，這種方法就會影響到群眾們的辨別能力，還有的人為了吸引大家的眼光，便故意用諧音字，他們便以為這種行為可以奪取新鮮感，可是你們知道嗎?這種行為不但會影響到青年人的辨別，還有可能會影響到幼兒的理解。

我倡議我們一起杜絕這種行為，規(guī)范漢字的書寫和運用，讓漢字更好地為我們服務，讓我們的生活變得更加美好!