四季四年級(jí)寫景作文。

作文是老師和學(xué)生一起參與對(duì)思想情感的探討。寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。寫作文時(shí)需要圍繞同一主題作深入闡述。有哪些值得借鑒的作文模板呢？推薦你看看以下的四季四年級(jí)寫景作文十五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四季四年級(jí)寫景作文 篇1

四季，反差巨大，挺像四個(gè)人。

春天，春天像是一位只愛(ài)綠色的畫家。

這位畫家喜歡用綠色給世界帶來(lái)生機(jī)。當(dāng)他走到一片荒涼的大地時(shí)，他會(huì)揮動(dòng)他的畫筆，將大地上的荒涼變?yōu)樯鷻C(jī)，大地上長(zhǎng)出綠色的小草。當(dāng)他來(lái)到枯樹(shù)旁邊，他還是會(huì)用畫筆，樹(shù)上長(zhǎng)出了翠綠的樹(shù)葉。這位畫家偶爾喜歡點(diǎn)其它顏色，有時(shí)他在草地上一點(diǎn)，上面就開(kāi)出了一些小花。

夏天的風(fēng)像個(gè)皇帝，他心情不好時(shí)，他會(huì)用猛烈的陽(yáng)光照射這個(gè)世界，使天氣非?？釤帷．?dāng)他心情傷心時(shí)，他會(huì)用雨水沖洗大地。

秋風(fēng)像一位和藹的老太太，她常常是面帶一張笑臉。樹(shù)看到了她的笑臉，便會(huì)開(kāi)出大大的果實(shí)：蘋果、梨、棗、石榴等。她來(lái)到稻田時(shí)，里面的水稻麥子見(jiàn)了笑臉，便彎了腰放出果實(shí)……她到哪去，哪兒都是在笑著。

冬天，像是一位冷酷無(wú)情的殺手，他最討厭那些生機(jī)的東西。他來(lái)到大樹(shù)旁時(shí)，他會(huì)用刀把上面的樹(shù)葉打落在地上;來(lái)到草地上時(shí)，他會(huì)用沉沉的大雪壓在上面，使草都喘不過(guò)氣來(lái)，最終枯死在雪中;他看到還在流動(dòng)的水時(shí)，他會(huì)用自己凍住水，結(jié)為冰……當(dāng)他看到大地上死氣沉沉?xí)r，就心滿意足了。

四季交替著，今天天寒地凍，也許明日就成為酷熱。

四季四年級(jí)寫景作文 篇2

若是從不同的時(shí)間看，窗外的風(fēng)景也是不同的。有時(shí)大雨傾盆，有時(shí)晴空萬(wàn)里；有時(shí)日出，有時(shí)黃昏；有時(shí)像白布，連只飛鳥(niǎo)都沒(méi)有，有時(shí)天空湛藍(lán)一片。是誰(shuí)能在天空上信筆涂鴉，或是點(diǎn)綴幾片白云，又或是讓霞光布滿天空。

若窗外是春，一碧萬(wàn)頃。青的草、綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。樹(shù)林上空的一片片白云，被冉冉升起的朝陽(yáng)鑲上五彩繽紛的光邊。窗外的春多么清新、多么美麗！

若窗外是夏，驕陽(yáng)似火。像利劍般火辣辣的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照在我家門前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花：紅的熱情似火，白的純潔如玉，黃的活潑可愛(ài)，像鍍了一層金最壯觀的要數(shù)云朵了。云層如突兀的千山萬(wàn)嶺，似呼嘯的千軍萬(wàn)馬。金光耀眼的云把大地和天宇焊在了一起。窗外的夏多么熱鬧、多么美麗！

若窗外是秋，萬(wàn)里碧空。忽然飄來(lái)的那絲云彩，像是仙女的香巾，將藍(lán)天輕拭得晶亮如鏡。金燦燦的陽(yáng)光擁抱著窗外的大地，大地是那樣鐘靈毓秀。涼爽的風(fēng)卷著金黃的落葉在半空中翩翩起舞。窗外的秋多么涼爽、多么美麗！

若窗外是冬，千里冰封。那些冬天里的潔白精靈，在靜謐的空中飛舞、旋轉(zhuǎn)，音符般躍動(dòng)。用最優(yōu)美的舞姿，緩緩地勾勒遠(yuǎn)處的山，近處的房和樹(shù)天地間呈現(xiàn)出淡淡的灰白，宛如一幅滲透著古典中國(guó)風(fēng)的山水畫卷在慢慢展開(kāi)。

窗外的風(fēng)景每時(shí)每刻都不同。那么，是誰(shuí)在大自然中畫好了一幅幅美不勝收的圖畫，等待著我們推開(kāi)窗，馳騁在美妙無(wú)比的窗外的色彩與明暗中去呢？

四季四年級(jí)寫景作文 篇3

在我的腦海中公園里的四季各有特點(diǎn)。

春天來(lái)了，春回大地、春暖花開(kāi)。大雁從南方飛回來(lái)了，嫩葉從大樹(shù)的樹(shù)干中鉆了出來(lái)，小草也越長(zhǎng)越高，河面上面的冰融化了，逛公園的人慢慢地多了起來(lái)。在我的眼里春天是一個(gè)綠油油又充滿了生氣的季節(jié)。

夏天的公園生機(jī)勃勃，蒼綠的顏色鋪滿了整個(gè)公園，湖里的荷花也開(kāi)了，茂密的樹(shù)葉擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，樹(shù)蔭下別提有多涼快了！我最喜歡夏天了，因?yàn)橄奶煳铱梢猿缘奖鶝龅难└?，還可以快樂(lè)地游泳。

秋天的一切都是金黃的，公園的樹(shù)葉慢慢變黃了像小雨一樣嘩啦啦地落了下來(lái)，在落葉上走一走會(huì)聽(tīng)到枯葉發(fā)出沙沙沙的聲音。秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)。

冬天下了雪后的公園是銀白色的，頑固的松樹(shù)上鋪了一層厚厚的雪，公園看著就像一片白色的森林，只要抖抖松樹(shù)就會(huì)有雪掉落在你的頭上、臉上，冰涼涼的，公園的河水開(kāi)始結(jié)冰，會(huì)看到很多劃冰的人們。冬天是我們孩子的樂(lè)園，我們打雪仗、堆雪人。

四季在公園里都展現(xiàn)出了它們最美麗的一面，也展現(xiàn)出了它們之間的不同。我愛(ài)四季！

四季四年級(jí)寫景作文 篇4

上課的時(shí)候，花壇邊十分安靜，清風(fēng)徐來(lái)，風(fēng)里帶著些甜味讓人無(wú)比陶醉。連柳樹(shù)、楊樹(shù)也在春意中自由地?cái)[動(dòng)，走進(jìn)花壇，仿佛像做夢(mèng)一般，柏樹(shù)直挺挺地朝向天空，像一位站崗的哨兵;雞冠花把頭昂得很高，一片郁郁蔥蔥，春天的花園是生機(jī)勃勃的。

夏天，大家一動(dòng)不動(dòng)，在聽(tīng)著小朋友讀課文，一會(huì)兒連連鼓掌，一會(huì)兒驚嘆不已，一會(huì)兒連連嘆氣，盡管烈日炎炎，但大家還是聽(tīng)得很認(rèn)真，夏天的花園是歡快的。

秋天，風(fēng)簌簌地吹著，枯黃的葉子隨風(fēng)飄落著，樹(shù)失去了葉子，變得瘦了，孤寂地站立在蕭瑟的秋風(fēng)里，花兒枯萎了，一切都變得十分安靜，秋天的花園是寂寞的。

冬天，大雪紛飛，白花花的雪落在枝頭，樹(shù)枝彎下了腰，似乎快抵擋不住這寒風(fēng)，一片白茫茫，花壇里空無(wú)一人，顯得十分寂靜，冬天的花壇是雪白的。

花壇你讓我們的學(xué)校變得絢麗多彩，你讓我們的生活變得十分快樂(lè)，我喜歡你花壇!

四季四年級(jí)寫景作文 篇5

琵琶湖坐落在美麗的紫金山腳下，因湖面形似琵琶而得名。臨湖的明城墻，又恰好為琵琶湖增添了些許神秘的色彩。這里四季分明，景色秀麗，是人們休閑散步的好去處。

春天，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。岸邊新綠的草地上點(diǎn)綴著簇簇野花，引來(lái)蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。嫩綠的柳條倒映在平靜的湖面，猶如一個(gè)婀娜多姿的少女在湖水里清洗秀發(fā)。“春江水暖鴨先知”，你瞧，幾只小野鴨爭(zhēng)先恐后地從湖心的小島上躥了出來(lái)，在湖面上蕩起層層漣漪。孩子們手里拿著抄網(wǎng)，時(shí)而沿著湖邊撈蝦，時(shí)而攆著蝴蝶追逐嬉鬧。

夏天，枝繁葉茂，生機(jī)盎然。爬墻虎綴滿城墻，像一塊綠幕環(huán)繞在湖的西南面。荷葉舒展開(kāi)來(lái)，鋪滿了半個(gè)湖面，給水中的魚兒撐起了一把把小傘，而調(diào)皮的小青蛙則跳到荷葉上，呱呱呱地唱了起來(lái)，迎合著柳樹(shù)上清脆的蟬鳴，演奏出一首夏日琵琶交響樂(lè)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

秋天，層林盡染，落葉紛飛。漸消的蟬聲，給琵琶湖帶來(lái)了一絲寂靜，岸邊的橡樹(shù)林沙沙作響，滿地落葉中摻雜著的棕紅色橡果，成了孩子們新寵，拾起滿滿一口袋，像是獲得珍寶一樣收藏了起來(lái)。

冬天，冰雪凋零，凄凄皚皚。片片雪花宛如無(wú)數(shù)潔白的小精靈，鋪滿了湖邊的樹(shù)林草地，此時(shí)的琵琶湖猶如鑲嵌在皚皚白雪里的一顆明珠，晶瑩剔透，格外亮麗。孩子們?cè)诤叺难┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤?，臉上洋溢著歡快的笑容。

如果說(shuō)琵琶湖是一首詩(shī)，她一定是首美麗的四季詩(shī)，我愛(ài)這首詩(shī)。

四季四年級(jí)寫景作文 篇6

我們成長(zhǎng)的搖籃一一大西校園，坐落在迎祥街67號(hào)，那里的學(xué)子個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，而且，震后的大西校在中組部和全國(guó)人民的愛(ài)心之中，一座安全、牢固、布局精巧、氣勢(shì)典雅的新校區(qū)更為百年名校錦上添花。好了，話不多說(shuō)，快來(lái)看看我們四季的校園吧！

瞧！春姑娘她輕輕地走進(jìn)我們的校園，和孩子們一起玩耍、歌唱。只見(jiàn)她雙手一揮，便喚醒了我們樹(shù)朋友的寶寶一一綠芽，它們聽(tīng)到春姑娘的呼喚，便一個(gè)勁地往上鉆，頓時(shí)，它們個(gè)個(gè)探出頭來(lái)，校園一片翠綠，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

夏孩子充滿激情地跑進(jìn)校園，它與我們一起打籃球、排球瞧它那汗如雨下的模樣，它一定玩得很高興吧？隨著它的到來(lái)，雨滴們?cè)僖踩滩蛔×耍瑹o(wú)數(shù)的雨滴從天而降，嘩，嘩，嘩！這響亮的歌聲是夏孩子與它們的大合唱！花草樹(shù)木一杯接一杯酣暢地喝著甘甜的雨露，因此，它們長(zhǎng)得更綠、更茂盛了。

秋阿姨用第一片落葉說(shuō)：我來(lái)了！她從我們校園的桂花樹(shù)前飛過(guò)，桂花立刻開(kāi)放出令人喜愛(ài)的桂花，桂花發(fā)出陣陣芬芳迷人的幽香來(lái)，使人陶醉其中。

冬娃娃用第一絲寒意說(shuō)：我來(lái)了！它從樹(shù)面前飛過(guò)，樹(shù)上的葉子便紛紛掉落，只剩下光禿禿的樹(shù)干、樹(shù)枝。只有我們大西學(xué)子不懼怕寒冷！每日清晨，那朗朗的讀書聲依舊傳遍了整個(gè)校園，冬娃娃聽(tīng)見(jiàn)了，也不得不舉手投降了。

我愛(ài)這個(gè)美麗的校園，一個(gè)四季如畫的校園！

四季四年級(jí)寫景作文 篇7

四季的田野真是如詩(shī)如畫，也是個(gè)奇妙的地方，真讓人回味無(wú)比。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)。綠油油的麥苗探出了小腦袋。田野是金黃色的，像一片金黃色的海洋，一叢叢油菜花，展示著自己嫩黃色的花瓣。春天是粉紅色的，一棵棵樹(shù)上，長(zhǎng)著一朵朵美麗的桃花，有的才綻開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全綻開(kāi)了，露出嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭來(lái)，有的花苞鼓得馬上要破裂了。

夏天，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成蔭，一棵棵麥苗又細(xì)又長(zhǎng)，一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，麥苗彎了腰，好像在有禮貌地鞠躬。田野里的青蛙呱呱呱地叫著。竄來(lái)竄去，忙著幫麥苗捉害蟲。夏天的田野是青色的，田野里的橘子都結(jié)果啦！結(jié)出許多個(gè)又圓又青的小橘子，一個(gè)個(gè)小橘子總愛(ài)三個(gè)一伙，五個(gè)一群，挨挨擠擠地長(zhǎng)在一起。

秋天，果實(shí)累累，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，火紅的高粱成熟啦！農(nóng)民伯伯開(kāi)心地忙碌著，把糧食收割起來(lái)；秋天田野是紅色的，一個(gè)個(gè)柿子掛滿枝頭，像紅紅的大燈籠。

冬天，雪花紛飛。田野上白茫茫的，像蓋上了一層白花花的棉被。一棵棵大樹(shù)被寒風(fēng)剝?nèi)ナ⒀b，光禿禿地站立在那里。只有松樹(shù)，還是一身綠衣服，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在寒風(fēng)中。小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了。

四季田野，果然如詩(shī)如畫，奇妙，真是美麗無(wú)比。

四季四年級(jí)寫景作文 篇8

四季在一年中輪流，匆匆離去。

春雨情

校園的春天生機(jī)勃勃，一場(chǎng)雨，將校園沖刷的干干凈凈?？諝馐智逍?。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝搖搖晃晃，上面還有許多新生的樹(shù)葉。

春姑娘在校園里跳躍著，奔跑著，她伸出慈愛(ài)的手臂將一切都擁入懷中，柔風(fēng)又起，她披著一身春色，舞盡世間一切美的紛呈。

夏日語(yǔ)

夏翩然而至，帶著活潑，帶著歡愉。

一夜之間，校園里便充滿夏的氣息：天氣熱了，花壇里的花全開(kāi)了，樹(shù)葉也更綠了。

葉不顧一切，恪守著古老的傳統(tǒng)，將人們庇護(hù)在塵蔭之中。太陽(yáng)毒辣，人們心中卻是無(wú)限清涼。

教學(xué)樓里的聲音也似乎帶著一絲疲憊，盼望來(lái)場(chǎng)暴雨，沖刷夏的燥熱。

秋露心

轟轟烈烈的夏落下帷幕，秋帶著一身寶物悄然降臨。整個(gè)校園都清爽了起來(lái)，清晨踏進(jìn)校園，走過(guò)花壇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多晶瑩的露珠心滾落下去。

秋露，至純至清，仿佛校園中學(xué)生們的純真摻雜在里面似的。

露雖渺小，但又如此偉大。

冬雪魂

一場(chǎng)雪過(guò)去，整個(gè)世界都變白了，校園像披上了一件白上衣似的，反射著陽(yáng)光。

雪，是世間的精華，她不茍言笑，卻讓孩子們欣喜若狂;她習(xí)慣沉默，卻在無(wú)言中引發(fā)著哲人的沉思;她的紛飛，是靈魂的升華……

春雨情，夏日語(yǔ)，秋露心，冬雪魂，這難道不是大自然最瑰麗的景物嗎?

四季四年級(jí)寫景作文 篇9

春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲，又像大人的手但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋

秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋葉千飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，作標(biāo)本，貼葉畫

冬天，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。

四季四年級(jí)寫景作文 篇10

四季的車輪，滾滾向前，留下了繽紛的色彩。

春天，是綠色的，它的勃勃生機(jī)讓人感受到生命的律動(dòng)。老人說(shuō)，春天是地面破土而出的綠草；青年說(shuō)，春天是樹(shù)枝上深綠的樹(shù)葉；姑娘說(shuō)，春天是枝條上跳躍的迎春花；孩子們說(shuō)，春天是迎春花上翩翩起舞的花蝴蝶；詩(shī)人說(shuō)，春天是像煙霧一樣輕靈的雨滴人們都說(shuō)，春天是一位穿著綠紗裙的小女孩兒，蹦蹦跳跳的，充滿活力。

夏天，是一個(gè)花季少女，活力四射，五彩繽紛。她的裙子是用燦爛的陽(yáng)光織成，用五顏六色的花朵裝飾的。她的身邊時(shí)?？M繞著各種各樣的動(dòng)物：樹(shù)梢上，知了不知疲倦地叫著；池塘里，青蛙呱呱地唱著歌，像是在為飛舞的鳥(niǎo)兒伴奏岸邊，活潑可愛(ài)的孩子被吸引了過(guò)來(lái)，拿起小石子拋到池塘里，發(fā)出咚咚咚的聲音。這一首和諧的夏季樂(lè)章，讓夏姑娘更加激情四射。

秋天，是金黃色的，處處洋溢著豐收的喜悅。田野仿佛成了金色的海洋，沉甸甸的麥穗低垂著頭，等待著大地的召喚；玉米爺爺?shù)暮幼凕S了，他微笑著露出了整齊的金黃色的牙齒；調(diào)皮的黃豆弟弟早已按捺不住，想見(jiàn)識(shí)一下外面的世界，他們接二連三地蹦出來(lái)，好不熱鬧此時(shí)，農(nóng)民伯伯正在田野里忙著收莊稼呢，他們哼唱著慶祝豐收的歌曲，悠揚(yáng)的歌聲飄蕩在空中。

冬天是什么顏色呢？我想，應(yīng)該所有的答案都一樣。沒(méi)錯(cuò)，冬天有獨(dú)屬于它的白色。冬天，是驕傲的冰雪女王，雪一樣的外表使它看似柔弱，殊不知，她卻有著冰一樣的堅(jiān)強(qiáng)。

生機(jī)勃勃的綠色、繁花的繽紛、果實(shí)的金黃、冰雪的潔白，這些就是四季獨(dú)有的顏色。

四季四年級(jí)寫景作文 篇11

我們的學(xué)校屹立在湘鄉(xiāng)南正街，校園一年四季風(fēng)景如畫。

春天校園里櫻花枝繁葉茂，花兒開(kāi)了，一叢叢一簇簇，白的像雪，粉的似霞，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分燦爛。春天和風(fēng)輕輕一吹，櫻花在枝頭翩翩起舞，好像在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。你看那朵花長(zhǎng)得真精神，開(kāi)的真繁茂，好像要把它全部的生命力展現(xiàn)給我們看。

夏天的花壇格外引人注目。海棠花盎然綻放，爭(zhēng)奇斗艷，空氣中有芬芳的氣息撲鼻而來(lái)，花朵在陽(yáng)光底下越發(fā)迷人?；鹄崩钡年?yáng)光照著大地，不時(shí)還有雷陣雨的襲擊。教室里的風(fēng)扇不知疲倦地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，但是還不如走廊上涼爽。走吧，去走廊，聽(tīng)聽(tīng)雨聲，看看雨滴，也是一種別樣的享受。

秋天桂花飄香，無(wú)論走到哪里，身處校園的我們都會(huì)聞到一陣陣清香，那香味讓人陶醉其中。而我被那幾棵玉蘭樹(shù)吸引過(guò)去，她高挺的身子讓人賞心悅目，黃綠夾雜的葉子點(diǎn)綴著枝頭，給人帶來(lái)希望與美好。

冬天，天上又下起了鵝毛般的大雪，雪花如棉花，如柳絮，如精靈，校園里一片雪白。似乎雪姑娘給我們的美麗校園穿上了嶄新的白色棉襖，松柏在雪中更加蒼翠挺拔了。

我的校園四季如畫，美得令人陶醉，令人向往，令人追求，我愛(ài)我這美麗的校園。

四季四年級(jí)寫景作文 篇12

在我的世界里，有許多美妙的聲音．．．．．．

春天來(lái)了，春姑娘帶著春風(fēng)來(lái)到樹(shù)林里。春風(fēng)輕輕吹，樹(shù)葉“沙沙沙、沙沙沙”的聲音，仿佛在歌頌春天。春雨輕輕下，發(fā)出“淅淅瀝瀝”的聲音。樹(shù)娃娃、草弟弟、花妹妹快活地喝著春姑娘釀的蜜水。樹(shù)娃娃長(zhǎng)高了，草弟弟變綠了，花妹妹最好看：你系一條藍(lán)絲帶，我穿一條白紗裙，她穿一雙紅舞鞋．．．．．．

夏天，我來(lái)到田地邊，聽(tīng)見(jiàn)小青蛙“呱呱呱呱”的聲音。這些小衛(wèi)兵們正在保護(hù)莊稼小妹妹吧。莊稼小妹妹呢，好像在說(shuō)：“謝謝！”

“轟隆轟隆”雷公公打著大鼓，敲著鐵錘，弄得烏云到處跑，生怕被打到。雷公公高舉寶劍，把天空刺出一條長(zhǎng)條條，天空一定很疼吧！不然，怎么會(huì)“嗚嗚”地哭了呢？“嘩啦嘩啦”的淚水把地面沖洗得干干凈凈。

秋天到了，我來(lái)到樹(shù)林里，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”唱著婉轉(zhuǎn)、美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒。噢！它們要捉害蟲了！它們?nèi)缤♂t(yī)生、小護(hù)士般保護(hù)著樹(shù)娃娃，讓樹(shù)娃娃長(zhǎng)得更好！

田野里，谷物都豐收了。果園里，蘋果穿上了大紅袍；梨子套上了金黃色的外衣；紫色的葡萄像水晶．．．．．．

到處都是人們快樂(lè)的笑聲！

“呼呼呼”老北風(fēng)爺爺來(lái)了，他使勁地吹著寒氣，把雪花寶寶也叫來(lái)了，給大地穿上了銀白色的服裝，小朋友們“嘻嘻哈哈”地跑出家門，在雪地里快樂(lè)的玩耍．．．．．．

聽(tīng)！四季的聲音是多么美妙?。∥覑?ài)四季，更愛(ài)四季美妙的聲音！

四季四年級(jí)寫景作文 篇13

鄉(xiāng)村的空氣總是那么新鮮，景色是那么迷人，而鄉(xiāng)村的一年四季也有它的獨(dú)特之處。

春

山坡上開(kāi)滿了各種各樣的鮮花，紅的、白的、黃的……可好看了，仔細(xì)端詳，形狀不一樣，有的呈圓形，有的呈愛(ài)心型。小草也離開(kāi)了大地媽媽的懷抱，紛紛探出了小腦袋，隨風(fēng)搖擺著嫩綠的身軀，湖邊的柳樹(shù)也抽出了細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的枝葉，一派生機(jī)勃勃的景象。向遠(yuǎn)處眺望，一個(gè)個(gè)小矮屋整齊的排列在一起，炊煙裊裊，一層薄霧籠罩著整個(gè)鄉(xiāng)村。

夏

村莊里綠樹(shù)成蔭，大樹(shù)伯伯張開(kāi)雙臂，遮擋炎熱的陽(yáng)光，人們都在樹(shù)下乘涼，樹(shù)上的知了不停地叫著“知了知了”，夜晚荷花開(kāi)滿池塘，荷葉襯托著亭亭玉立的荷花，像一位少女坐在綠色的小船上，昆蟲也在灌木叢里鳴叫，仿若在給人們演奏搖籃曲。

秋

金黃的麥子長(zhǎng)滿了田地，農(nóng)民也開(kāi)始辛勤的勞作，紅彤彤的蘋果壓低了樹(shù)枝，黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，掛滿了枝頭，從南方飛來(lái)的小燕子也來(lái)湊熱鬧，為農(nóng)民唱著豐收的贊歌。

冬

雪花從天而降，動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋蜒┤?，厚厚的雪蓋滿了屋頂，像是給整個(gè)村莊穿上了一件雪白的衣服。

鄉(xiāng)村的四季風(fēng)景如畫，真是讓人如癡如醉!

四季四年級(jí)寫景作文 篇14

梅峰谷是一個(gè)非常美麗的地方，今天我就給大家說(shuō)一說(shuō)梅峰谷的四季吧？

春天，春回大地，整個(gè)大地立刻充滿了生機(jī)，小燕子又飛了回來(lái)，小樹(shù)開(kāi)始冒出來(lái)春芽，小花也長(zhǎng)出來(lái)花骨朵。

夏天，小樹(shù)長(zhǎng)的非常茂盛了，花朵也爭(zhēng)著搶著怒放開(kāi)來(lái)，天上一朵白云也沒(méi)有，樹(shù)上的知了一直叫著：熱、熱、熱。

秋天，天氣變得非常的涼爽起來(lái)，樹(shù)葉一片一片的落了下來(lái)，猶如一只只的蝴蝶在林中飛舞，大地就像披上了黃金做成的盔甲，美麗極了。

冬天，山里是紛飛的天氣，好多的樹(shù)都枯萎了，可是松樹(shù)卻變得更加的綠了，地上雪白雪白的，就向給大地披上了雪白的一層棉被。

這就是梅峰谷的四季，怎么樣？大家說(shuō)一說(shuō)美不美！

四季四年級(jí)寫景作文 篇15

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我經(jīng)常去中大東湖荷花池邊散步，觀賞荷花。那個(gè)荷花池大約有四畝，一年四季展現(xiàn)出了不同的景色。

春天，荷花池呈現(xiàn)在我們眼前的是一片片綠油油的荷葉。荷葉的上面有時(shí)會(huì)滾動(dòng)著一顆顆晶瑩的水珠，仿佛一只只綠色的大手托著一顆顆展現(xiàn)出耀眼光芒的明珠。這時(shí)，池邊土壤里，蚯蚓開(kāi)始鉆出來(lái)，蠕動(dòng)著，想要暖和自己的身子。

夏天，那含苞的花朵綻放了，粉紅的、雪白的一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花就跳起了舞。池子里的小魚也活潑起來(lái)了，有的靠著樹(shù)蔭般的荷葉，半露著身子曬太陽(yáng)；有的在水中嬉戲，有的使勁地吐泡泡，讓身子下潛。岸上，知了在抱怨天氣的炎熱，經(jīng)常還會(huì)引來(lái)幾只蜻蜓在池面點(diǎn)水呢！

秋天，荷花早已不見(jiàn)蹤影，秋雨淅淅瀝瀝地下著，敲打在枯萎的荷葉上，留得殘葉聽(tīng)雨聲。但盡管面對(duì)風(fēng)雨，葉梗們都努力地挺直身子，就像剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，不屈不撓。

冬天，北風(fēng)呼嘯，使勁壓彎了荷葉深褐色的身軀，干枯的梗上只掛著幾片敗葉，在寒冷刺骨的池面上飄零著。但北風(fēng)過(guò)后，葉梗雖然短了一截，卻仍然直立水中。

春夏秋冬，一年四季，荷花的一生，它們那出于淤泥而不染的堅(jiān)強(qiáng)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？