一年級專題教育教學。

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一年級專題教育教學總結(jié)(篇1)

一年級健康教育工作總結(jié)時間如梭，一個學期又在緊張忙碌中結(jié)束了?；仡櫼粚W期的健康教育工作，深感欣慰。根據(jù)學期初制定的教學計劃，我做了一些富有成效的工作，收到了良好的效果。但也難免有不足之處，為了把今后的工作做得更好，現(xiàn)做如下總結(jié)。

本學期重點完成了如下教學任務： 一.確定教學總體目標和教學指導思想。讓每一個孩子盡快適應小學生活：尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的發(fā)展個性，全面關注孩子的身心健康。

二.結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進行主題教育教學，重點進行了以下教育：

1.新生入學適應性教育。讓學生知道自己是小學生了，大家都來認識我，我們都是好朋友，讓學生盡快融入到新的集體中來。

2.安全交育。（1）教育學生注意交通安全，走路靠右邊，橫過馬路或過路口時，要做到：一慢、二等、三行；（2）注意飲食衛(wèi)生安全，做到：一日三餐定時定量，營養(yǎng)均衡，并針對調(diào)查了解部分學生不吃早餐現(xiàn)象，與家長進行了溝通交流，給予了早餐營養(yǎng)食譜建議，得到了家長的支持與認可。課堂上普及健康衛(wèi)生的飲食習慣知識，不吃腐爛變質(zhì)的食物，生吃瓜果要洗凈，以防農(nóng)藥殘留。（3）注意防火、防溺水、防寒、防凍、防滑等。

3.注意力訓練。堅持不懈的對學生進行了傾聽訓練、表達訓練、思維訓練。

4.行為習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。對學生日常行為習慣進行了長時間的指導訓練，自己整理書包，自己穿衣服，疊被子，洗臉刷牙；見到老師主動打招呼，同學之間互相幫助，互相愛護，不打架，不罵人，守紀律，懂禮貌等，在家長的積極配合下，取得了很好的效果。

5.身體健康教育。對學生進行了“讓細菌離我們遠遠的”“游戲中的自我保護”等教育。

總之，一學期以來，我一健康教育為載體，從身體、心理等多方面對學生進行了行之有效的教育教學，收到了事半功倍的效果。當然，也有不盡如人意的地方，在今后的教育教學工作中，還要更加努力，認真學習，不斷探索，爭取把健康教育工作做得更好。

2016年1月19日

一年級專題教育教學總結(jié)(篇2)

一年級健康教育教學總結(jié)

篇1：小學一年級健康教育工作總結(jié)

小學一年級健康教育工作總結(jié)

一個學期來的健康教育課，在學校領導的重視下，我認真的完成了教學任務，提高了一年級學生對衛(wèi)生保健知識的認識,幫助他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，并針對性地進行了齲齒、紅眼病等疾病的預防和治療工作，使全體學生提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關的認識，在日常生活和學習等方面，都能時時處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣。

在開學期初，通過我是小學生的教育，學生深受啟迪，人人做到尊敬教師，友愛同學。在衛(wèi)生習慣方面，我進行了勤洗手、不隨地吐痰、保護耳朵的教育，并在課間要求學生洗手時習慣、認真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教育學生要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。

室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育學生要注意室內(nèi)清潔，通風透氣，常拖地，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。在健康教育課上專題講述紅眼病、齲齒的癥狀和預防措施，xx教育學生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家長配合下，學生的齲齒發(fā)病率比較低，全期學生沒有發(fā)生一例紅眼病。在期末的健康知識檢測中，合格率達到了95%，優(yōu)秀率82%，成績比較理想。

學校的健康教育課對學生進行健康教育是十分必要的，只有抓好學生的衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā)生，保障學生的健康成長。這個學期雖然取得了一定的成績，但是不能松懈，來期將要更加努力的工作，為學生的全面健康發(fā)展貢獻(轉(zhuǎn) 載于: 在 點 網(wǎng):一年級健康教育教學總結(jié))出自己的力量。

篇2：一年級健康教育教學總結(jié)

一年級健康教育教學總結(jié)（述職報告之家 YS575.cOm）

（2014—2015學年度第一學期）

一個學期來的健康教育課，在學校領導的重視下，我認真的完成了教學任務，提高了一年級小學生對衛(wèi)生保健知識的認識幫助他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，并針對性地進行了齲齒、紅眼病等疾病的預防和治療工作，使全體學生提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關的認識，一、教育教學工作方面

工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作。首先在教學中我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。其次在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)，這樣可以使學生盡快地養(yǎng)成習慣，形成技能。第三重視學生的思想教育，利用健康教育的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、集體榮譽感。

二、學生心理健康教育，確保學生健康成長。

我們根據(jù)本班學生的實際，確立了多維的發(fā)展目標，通過心理

輔導、咨詢和各類活動，對學生進行適當?shù)男睦砀深A，為學生的心理發(fā)展提供必要的服務、指導和幫助。同時，對極個別有心理問題和成績偏差的學生進行心理康復工作，逐步開發(fā)學生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質(zhì)教育的實施。針對我班單親家庭的學生比率較高，問題生較多的實際，開展了形式多樣的心理健康教育，實踐證明，我們的工作取得了不錯的成績。

三、注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。

剛開始我們就開展了講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識傳播，培養(yǎng)了學生科學的健康觀。知識是教育的基礎，讓學生建立健康教育的衛(wèi)生行為是關鍵，平時時刻在督促學生注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，對學生的行為進行規(guī)范，從點點滴滴入手，使之成為學生的一種習慣和技能。室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育學生要注意室內(nèi)清潔，通風透氣，常拖地，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。經(jīng)過一期的規(guī)范和培養(yǎng)，學生的衛(wèi)生習慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里、在教室里越來越少。在健康教育課上專題講述紅眼病、齲

齒的癥狀和預防措施，教育學生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家長配合下，學生的齲齒發(fā)病率比較低，全期學生沒有發(fā)生一例紅眼病?；仡欉@一學期的工作，這個學期雖然取得了一定的成績，但是不能松懈，思想?yún)R報專題來期將要更加努力的工作，為學生的全面健康發(fā)展貢獻出自己的力量。

篇3：一年級下學期健康教育工作總結(jié)

一年級下學期健康教育工作總結(jié)

本學期即將結(jié)束，回顧本學期健康教育工作，我始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，全面落實市政府、教育局的工作要求，把實施素質(zhì)教育，關心學生的健康成長，作為工作的重點。始終本著“ 以人為本”的基本理念，長抓不懈，認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，讓每個班級工作有目標，有方向，真正做到有的放矢。

（二）高度重視，十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓。

（三）立足根本，營造氛圍，健康教育成效逐步顯現(xiàn)

我堅持將健康教育列入整個教學計劃，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用，使學生從小學到衛(wèi)生、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握自我保健方法。讓健康知識深入人心，極大地提高了學生的健康意識。

（四）注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。新學期初，在班內(nèi)開展了講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識專題講座，培養(yǎng)了學生科學的健康觀。教師時刻在督促學生注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為學生的一種習慣和技能。

（五）重視學生心理健康教育，確保學生健康成長。我根據(jù)學生的實際，確立了多維的發(fā)展目標，通過心理輔導、咨詢和各類活動，對學生進行適當?shù)男睦砀深A，為學生的心理發(fā)展提供必要的服務、指導和幫助。同時，對極個別有心理問題和成績偏差的學生進行心理康復工作，逐步開發(fā)學生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質(zhì)教育的實施。

一年級專題教育教學總結(jié)(篇3)

一年級專題教育教學總結(jié)

一年級的專題教育教學是孩子們學習生活中的重要階段，對他們以后的學習習慣和興趣培養(yǎng)具有決定性的影響。在過去的一年中，我們班級采用了一系列創(chuàng)新的教學方法和活動，以提高學生的學習興趣和綜合能力。下面是我對一年級專題教育教學的總結(jié)。

首先，我們注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。在教學中，我將學生分成小組進行合作學習，讓學生們相互幫助和分享彼此的學習成果。每個小組都有一個負責人，他們負責管理小組的學習進度和分配任務。這種學習方式培養(yǎng)了學生的團隊合作能力和獨立思考能力，激發(fā)了他們的學習動力和學習興趣。

其次，我們注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在每個專題教學中，我盡量將知識與實際生活聯(lián)系起來，讓學生們親自動手去實踐。比如，在學習數(shù)學時，我組織了一次室內(nèi)游戲，讓學生們在游戲中學習數(shù)數(shù)和比較大??；在學習科學時，我?guī)ьI學生們?nèi)W校附近的公園，觀察植物和動物。通過實踐活動，學生們不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了他們的觀察力和動手能力。

同時，我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。在專題教學中，我鼓勵學生們提出自己的問題和想法，并引導他們通過觀察和實驗來解決問題。比如，在學習語文時，我組織了班級讀書會，讓學生們自由發(fā)表自己對故事情節(jié)的理解和感想；在學習美術時，我給學生們一個主題，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)作。這樣的教學方式激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們對知識的深入思考和理解能力。

此外，我們還注重培養(yǎng)學生的社交能力和情感智慧。在專題教學中，我鼓勵學生們互相尊重和幫助，培養(yǎng)他們團隊意識和合作精神。在學習社會科學時，我組織了小組討論，讓學生們表達自己的觀點并傾聽他人的意見；在學習音樂時，我組織了合唱團，讓學生們共同創(chuàng)作音樂作品。通過這些活動，學生們學會了與他人合作和相處，培養(yǎng)了他們的情感智慧和人際交往能力。

綜上所述，一年級的專題教育教學是一項復雜而有挑戰(zhàn)的任務。在過去的一年中，我們班級在培養(yǎng)學生的自主學習能力、實踐能力、創(chuàng)新思維能力以及社交能力和情感智慧方面取得了很大的進展。這些教學方法和活動不僅提高了學生的學習興趣和綜合能力，也為他們以后的學習習慣和興趣培養(yǎng)奠定了良好的基礎。我相信，在未來的教育教學中，我們還將不斷創(chuàng)新和改進，為學生的全面發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和教學資源。

一年級專題教育教學總結(jié)(篇4)

一年級健康教學計劃

導語：教學計劃是指教育者根據(jù)教學目的和教學任務的要求制定的教學工作指導性文書。下面是小編為大家整理的一年級健康教學計劃，歡迎閱讀。

一年級健康教學計劃1 健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我將繼續(xù)以“健康安全第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎。

1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。

4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

5、強化兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。

1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

3、聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

1、重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

2、難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。

一年級健康教學計劃2 心理健康教育課程是河北省小學的地方課程。要成為高素質(zhì)的學生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理健康素質(zhì)至關重要。在本課程的教學中，應該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點，全面提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì)，提高其社會適應能力。

本課程的具體教學目標為：

1、全面提高學生的心理素質(zhì)，增進學生的心理健康，培養(yǎng)學生處理現(xiàn)實生活和適應未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

2、使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎。

3、通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，促進學生全面、健康和諧的發(fā)展。

針對小學生的特點，并根據(jù)面向全體學生的發(fā)展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內(nèi)容：

第一部分：認識自己，樹衛(wèi)信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。

第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。

第三部分：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關系。教學目的培養(yǎng)學生穩(wěn)定健康的情緒，建衛(wèi)和諧、正確的人際關系。

第四部分：職業(yè)輔導，面向社會。教學目的在于輔導學生成功就業(yè)，適應社會環(huán)境，掌握求職技巧。

心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和心理保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

1、不宜過多采用文化課程的講授方式。

2、不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。

3、多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

4、通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質(zhì)。

一年級專題教育教學總結(jié)(篇5)

一年級體育與健康教學工作總結(jié)

（2014——2015學年度第一學期）

潘永麗

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化“健康第一”的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學工作方面

認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹健康第一的重要思想，認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性。盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，在教學內(nèi)容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法既曾強了學生體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。

二、武術操工作

在教學中，我重點抓了武術操，因為學生是一年級的新生，因此，要一節(jié)一拍地認真反復練習，我主要是通過以下幾點對武術操進行教學的。一是加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚，準確，規(guī)范，有力。第三，講解要少而精。我在武術操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚，準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，武術操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、安全方面

一年級學生活潑好動，追逐打鬧是不可避免的，所以上課期間我是一點也不敢掉以輕心，眼睛一刻也不敢離開學生，每節(jié)課都要對學生千叮嚀萬囑咐，盡可能減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身

體并健康的成長。

總之，從一學期的體育教學中，我深深體會到，要當一名體育教師并不容易，特別是要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，就更不容易了。因為學生先天素質(zhì)不同，就像個別學生到現(xiàn)在左右還分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高自己的體育教學水平，以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

2015年1月19日

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