寫(xiě)季的作文。

同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，作文能夠豐富我們看待事情的角度，作文的撰寫(xiě)，要輕模擬、重原創(chuàng)。寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“2023寫(xiě)掐的作文匯集五篇”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

寫(xiě)掐的作文【篇1】

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。星期天，我們?nèi)覜Q定去踏青。

我們來(lái)到了秦嶺腳下的太平峪。一到山腳下，我就聞到了一股春天的味道，那種味道，是香香的、是甜甜的、是永遠(yuǎn)也聞不夠的。我興高采烈地跑到了最前頭。一路上，我發(fā)現(xiàn)大樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，各式各樣的野花好像在向我招手，有黃色的、紫色的、紅色的，五彩繽紛，迎春花也不甘示弱，一串串小花在枝頭綻放。它們好像在比賽，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放，我的兩只眼睛都不夠用了。

我們沿著蜿蜒的山路繼續(xù)向前走著，我就像一只東奔西跳的小鹿穿行在山林之間。我們時(shí)而在山林中穿行，時(shí)而踩著濕滑的石頭越過(guò)小溪，潺潺的溪水，清得可以看到溪底的沙石，我不禁把手伸進(jìn)了溪水中，呀！好涼??！幾只小鳥(niǎo)也在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”我們好像置身于世外桃園，令人心曠神怡！爬山的游人三三兩兩、自由自在，我看他們也非常愜意地享受著春天的氣息。

我愛(ài)這迷人的景色，我愛(ài)這漂亮的春天。

寫(xiě)掐的作文【篇2】

我家有一盆君子蘭，它生命力頑強(qiáng)，默默無(wú)聞，不與別的花攀比，十分謙虛。

仔細(xì)觀察君子蘭的葉片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片正面和背面的顏色是不同的，葉片正面的顏色較深，葉片背面的顏色較淺，而且葉片的正面也比背面的紋路更清楚。如果你仔細(xì)去觀察它的葉片，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的葉片都聚在了一起，像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。

再看君子蘭的花，它花瓣的樣式各式各樣，有的是半圓形的，有的是圓形的，還有的是橢圓形的?；ǖ念伾膊煌?。有的是粉色的，有的是紅色的，還有的是黃色的。君子蘭的花上方時(shí)不時(shí)還會(huì)有小蝴蝶飛過(guò)，給原本美麗的花又增添了幾分情趣！

君子蘭的作用也很廣泛，它葉片中的葉綠素可以抗癌和治感冒，它的根莖底部的“白色胡須，”可以解毒。

它的生命力也很頑強(qiáng)，如果在盛夏季節(jié)，幾天不給君子蘭澆水，它也不會(huì)枯萎死亡，它不像其他花朵那樣?jì)蓩贫嘧?，卻默默無(wú)聞地為大自然增添了一抹生機(jī)。

君子蘭的葉片十分碧綠，而且葉片十分厚，根莖又白又粗，像老爺爺又白又長(zhǎng)的胡須。這樣美麗的花朵值得我們?nèi)ザ喽喾N植。

我愛(ài)我家的君子蘭，我愛(ài)它謙虛的姿態(tài)，更愛(ài)它那默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的精神。

寫(xiě)掐的作文【篇3】

以前，我用的都是二手手機(jī)，都是有爸爸媽媽有了新手機(jī)之后把舊手機(jī)給我的?？墒墙裉欤矣闷鹆宋业男率謾C(jī)。

這個(gè)新手機(jī)是中國(guó)電信的一個(gè)活動(dòng)，只需99元，正好我本來(lái)的小米手機(jī)舊了，媽媽就幫我買(mǎi)下了。我一直就對(duì)我的新手機(jī)感到很期盼，希望能快快用上新手機(jī)，經(jīng)過(guò)了我的耐心等候，終于，我收到了我的新手機(jī)。我的新手機(jī)是海信的，一共有五英寸，手機(jī)的后面是白色的，不論是大小還是顏色，都正合我的心意。爸爸媽媽和我一起來(lái)到貼膜的地方，貼好膜和，爸爸幫助我把卡裝好，又幫我下載了一些常用的程序，我就開(kāi)始高興得用了起來(lái)。這個(gè)手機(jī)的屏幕看起來(lái)比較大，一點(diǎn)也不累，用著我的新手機(jī)，我的心里樂(lè)滋滋地，別提有多高興了。我對(duì)我這個(gè)手機(jī)很愛(ài)惜，每當(dāng)弄臟時(shí)，都會(huì)小心翼翼的把臟東西擦掉；每當(dāng)屏幕有些花時(shí)，都會(huì)仔細(xì)地用眼鏡布抹一抹……

現(xiàn)在的科技可真發(fā)達(dá)呀，不管是成年人、老人還是小孩，都用上了手機(jī)，手機(jī)方便了我們的生活，打電話、查資料，樣樣都行，功能齊全。我愛(ài)我的手機(jī)！

寫(xiě)掐的作文【篇4】

我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師——韓霜老師。她那濃濃的.眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)經(jīng)常扎起來(lái)，顯得格外親切。

韓老師帶我們語(yǔ)文課已經(jīng)三年了，她的教學(xué)方法非常好。一開(kāi)始，我們寫(xiě)作文不會(huì)寫(xiě)，老師給我們買(mǎi)了一盆金魚(yú)，讓我們仔細(xì)觀察，在老師的引導(dǎo)下，我們的作文水平提高了許多。

韓老師不但會(huì)引導(dǎo)我們寫(xiě)作文，還會(huì)教我們?cè)鯓佑浤切╇y寫(xiě)的字。例如：“騰”字，我們一開(kāi)始不會(huì)寫(xiě)，老師說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)：“一個(gè)老夫人，頭戴兩朵花，騎著一匹馬，一月去娘家?！被丶液?，我把這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們猜，爸爸抓著頭皮想了半天也沒(méi)想出來(lái)，最后我給媽媽提示了，媽媽才想起來(lái)。媽媽問(wèn)我是從哪本書(shū)上看得，我說(shuō)：“是老師告訴我們的?！眿寢屄?tīng)了說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的老師?！蔽衣?tīng)了，把頭昂起來(lái)，心里美滋滋的。

韓老師不但會(huì)教我們記難記的字，而且多才多藝。二年級(jí)跳舞的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作我不會(huì)，老師想盡辦法教我，通過(guò)努力，我終于會(huì)這個(gè)動(dòng)作了。我們這個(gè)舞蹈還參加了六一兒童節(jié)文藝演出呢！

啊！我為這個(gè)老師感到驕傲，自豪。

寫(xiě)掐的作文【篇5】

今天，我找來(lái)幾個(gè)小伙伴，我們準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)“槍?xiě)?zhàn)”，“戰(zhàn)場(chǎng)”則設(shè)在我家后院的空地上。

我先拿出幾支水槍分給他們，接著，我們用“手心手背”分出好人壞人。我和小馬、小易一隊(duì)，我們是“好人”，小林、小軍、小海一隊(duì)，他們是“壞人”。大家各自選好了自己的陣地就開(kāi)戰(zhàn)了。

敵人向我們發(fā)起了進(jìn)攻，我們也不甘示弱，拼命還擊著。幸好一個(gè)敵人被打中，退出了比賽。我們占了上風(fēng)，乘勢(shì)又發(fā)起了進(jìn)攻，很快取得了第一個(gè)回合的勝利。

第二個(gè)回合由于我疏于防守，結(jié)果全軍覆沒(méi)。雙方打成了平局。

第三個(gè)回合是決勝局，戰(zhàn)斗十分激烈。我們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的“子彈”給壓了回來(lái)。

“你們?cè)谶@里掩護(hù)我，我沖上去。”我對(duì)小馬、小易說(shuō)。

“好！我們掩護(hù)”

我小心翼翼地前進(jìn)著，像是一只偷食“老鼠”，生怕被天敵——“貓”發(fā)現(xiàn)。在離敵人只有10米遠(yuǎn)的時(shí)候，不幸被發(fā)現(xiàn)了。于是，敵人向我發(fā)起了猛攻。由于小馬和小易的鼎力相助，使我虎口脫險(xiǎn)，還打中了敵人的“頭兒”。敵人軍心渙散，被我們打得片甲不留。

“我們勝利了！我們勝利了”吶喊聲響徹云霄。