四年級學習計劃。

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯反復調(diào)試這個“四年級的學習計劃”最終滿足了我們的要求，那些優(yōu)秀的范文是如何撰寫的呢？文檔處理是職業(yè)生涯中不可或缺的技能之一，很多人選擇使用模板式的寫作范例來提升自己的作文水平。我們應該學習范文的技巧，以提高應試能力，我們會一直關注該領域的熱點話題和事件，為您提供最新的資訊！

四年級的學習計劃 篇1

每天早上7：20起床；

7：20-7：40，穿衣，洗漱；

7：40-8：10，吃早餐；

8：30-11：40，學習時間（中間休息兩次，每次十分鐘，喝水，吃水果，上廁所等）

12：00-12：30，吃午餐；

13：00-17：00，睡覺，閱讀，戶外活動，做游戲，等；

17：00-18：00，晚餐；

18：00-19：00，家庭游戲或活動；

19：00-20：00，練琴；

20：21：00，洗漱，喝奶，睡前閱讀；

21：30以前睡覺（聽英語錄音）

其中，每天的學習內(nèi)容包括：

口算100題；

劍橋英語作業(yè)-每天三行單詞并默寫這些單詞及字母；

語文生字，每天七至八行；（英語單詞和語文生字，三天聽寫一次）

讀語文課文及生字；

讀英語并做些練習，聽磁帶；

和媽媽做一些奧數(shù)練習；

另外，每天保證一小時的閱讀時間。春節(jié)x月x日-x日放假，作業(yè)停。

四年級的學習計劃 篇2

以下為我二模之前的學習計劃，需要大家的監(jiān)督配合和支持，學習計劃。需要聯(lián)系的朋友請在手機時間聯(lián)系，最后一些日子我必須要堅持下去了。如果我暫時因為學習忽略到了親愛的哪位，請要原諒我，一定不是我不在乎你了。我現(xiàn)在做的一切都是為了以后更好的相聚。

周一到周六。

早上。

6：00—6：10：起床、洗漱，工作計劃《學習計劃》。

6：10—6：40：政治書。

7：00—7：30：歷史書。

中午。

12：40—2：00：數(shù)學、睡午覺。

晚自習。

6：00—6：20：吃飯。

6：30—7：00：地理。

第二節(jié)：語文作業(yè)、英語作業(yè)。

第三節(jié)：數(shù)學、文綜作業(yè)。

晚上。

10：10—10：40：洗漱。

10：40—11：00：手機。

11：00—11：40：文綜卷一篇。

11：50—6：00：睡覺。

周日：整理試卷、查漏補缺、作業(yè)、手機。

堅持就是勝利。加油！親愛的們加油向前沖?。?！

四年級的學習計劃 篇3

優(yōu)點：

1、在這個暑假里我能安排好自己的時間，每天都會抽出一些時間看書、運動，把生活安排的有滋有味、趣味橫生。不會再天天耗在家里做作業(yè)了(有幾天是這樣的)。

2、我現(xiàn)在做完作業(yè)經(jīng)常會整理書桌(但有時不會，嘿嘿)，不像以前做完作業(yè)就不管了。

3、這個暑假彈琴比上個學期好多了!雖然得不到優(yōu)++，但是還是很認真的!

4、在放假期間我閱讀了大量的書籍，把圖書館里借來的二十多本書都讀了十八十九本(雖然沒有全部做讀書交流)。而且我還不僅是讀文學書，還讀了很多科學書，增長了很多知識。

5、我現(xiàn)在也有自己的想法，有時會跟家長想得不一樣。這時候，要是我覺得家長說的不對，我就得用我自己的想法說服別人，就算錯了也錯得很光榮，因為我有自己的想法。

啊哈，沒有人總是十全十美的，我也不例外。優(yōu)點說了一大堆，缺點也有挺多，得努力改進!

1、做作業(yè)速度太慢，分散注意力。下學期做作業(yè)高度集中注意力!

2、睡覺時間不穩(wěn)定，下學期睡覺一定得在10點以前上床，10半點之前睡著!

3、不管寫作業(yè)、看電視、看電腦都得坐成正確姿勢，背不能駝，頭不能低，更不能趴在桌子上。也不能在微弱的燈光下看書。

四年級的學習計劃 篇4

漫長的暑假即將過去后，它將迎來一個美麗的秋天。新學期又要開始了。面對清晨的第一縷陽光，我們將回到美麗的校園，開啟新學期的征程。

在這個學期，我想取得更大的進步，所以我為自己制定了以下計劃:

首先上課要認真聽講，不要小動作，不要和同學交頭接耳，努力消化老師上課說的所有知識；對于難題，不要羞于提問，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，一絲不茍。課堂作業(yè)在課堂上完成；作業(yè)和作業(yè)要獨立按時完成。

第三，要做好語文課的課前準備。對于單詞和成語的預習，首先要在字典里查一下，認識它，理解它的意思；還要學會把課文分段，用最短的語言寫出每一段的大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，盡量先做；如果不懂，做不了課文和課后題，就先寫在書上，第二天上課帶著問題聽課，上課的`時候向老師請教。

第四，利用星期天和假期，繼續(xù)參加奧數(shù)和英語，多讀課外書，豐富知識。騰出時間，做更多的事情。

綜上所述，在新的學期里，我會更加努力，在每一科都取得好成績，成為各方面都優(yōu)秀的學生。

四年級的學習計劃 篇5

時間過的也太快了吧，感覺自己在學校里和老師同學們還沒待多久呢，就已經(jīng)要放暑假了。雖然我很喜歡暑假，畢竟暑假放兩個月假呢，但是這兩個月可不能荒廢了，誰讓現(xiàn)在的學生都這么努力呢？要是我在這個暑假里落下了學習，那我可能就要被同學們超越了，所以為了不讓老師和家長失望，我覺得很有必要提前把這個暑假的學習計劃寫下來。

學習計劃，顧名思義就是學習的安排。首先，那肯定必不可少的就是報名補習班了，這不是我第一次報名補習班了，還記得從去年暑假開始，報名補習班就成為了我在節(jié)假日里必做的一個事情。之所以報名補習班，還不是因為我的學習有點跟不上別人，特別是在數(shù)學這方面，我在學校聽課時就覺得自己有點聽不進課，所以考試后的數(shù)學成績也常常不理想。為了改善這個情況，這個暑假我首先就得報名一個數(shù)學補習班，至于還要不要報名其它的補習班再根據(jù)實際情況再做決定。

暑假里，時間多的很，即便我每天去補習班學習完后，還是會有大半天的時間剩下，所以怎樣合理地把這些時間運用起來很重要。當我思來想去后，我想到了一個絕妙的點子，這個方法能讓我在下一學期的學習中搶占到先機，其實這個方法就是我在這個暑假里提前去做五年級的題目。雖然這個方法不是什么秘密了，但是我相信絕對沒有很多人會去做，畢竟一年才一次暑假，學生不好好地放松下自己，還去學習高一級的知識，這不是給自己的找罪受嘛？當然，我也沒那么的積極，我每天只會盡量去寫一些五年級的題目，大概會花費我兩個小時的時間吧，做的太多了也沒有必要，畢竟學習是循序漸進的，想一口吃成個大胖子是不太現(xiàn)實的。

對于像我這種小學生來說，缺的不是時間，缺的是知識，所以為了讓我的見識更加的廣闊，我決定在這個暑假里每隔兩天就去圖書館或者書店看書，每次大概看1-2個小時。這樣不僅能打發(fā)掉我的時間，還能讓自己的見識得到極大地提升，而且還不花什么錢，這么好的事何樂而不為呢？

上面說的這幾件事就是我在20xx年暑假里的學習計劃了，雖然往往計劃趕不上變化，但是我會盡量去做到、去堅持的，不會讓自己白白的浪費掉這兩個月的學習時間，我相信自己在下一學期中會取得很好的成績的！

四年級的學習計劃 篇6

為了提高自己的學習水平和學習能力，鍛煉、培養(yǎng)自己良好的學習習慣和生活習慣，根據(jù)呂老師要求，在媽媽的幫助下，制定四年級年下學期學習計劃，計劃內(nèi)容如下：

一、在學校里

1、 懂禮貌:見到老師、同學主動問好。、

2、 上課要認真聽講，積極發(fā)言，不做小動作，掌握老師課堂上講的內(nèi)容。

3、 課堂作業(yè)寫整潔，不出現(xiàn)錯題，不懂的問題下課問同學或老師解決。

4、 盡自己最大努力為小組、為班級服務。

二、在家里:

1、 堅持每天打的自己的房間。

2、 每天早上6：30準時起床，并整理好自己的被褥，堅持每天刷牙、洗臉、抹香香。

3、 每天下午放學后，先認真完成家庭作業(yè)，并保持作業(yè)干凈、整潔。然后自己仔細檢查一、兩遍后，由家長簽字。

4、 待家庭作業(yè)全部完成后，可以看電視、打電腦

5、 每天晚上8：30準時上床（讀書或讀報紙），并于9：00前關燈休息。

6、 每天晚上睡覺前根據(jù)第二天課程表整理好書包。

7、 周六、周日可以邀請好朋友到家里來玩，完成作業(yè)以后，可以

打30分鐘游戲

三、在午托班及學校家庭以外：

1、遵守午托班的各項規(guī)章制度，和班友們和睦相處。

2、遵守英語班的各項規(guī)章制度，并于每次課后認真完成英語作業(yè)。

3、積極參加學校、社區(qū)等組織的一些活動。

4、要尊老愛幼，講文明，懂禮貌，見到熟人要主動打招呼。

四、說明：

自己一定要嚴格執(zhí)行自己制定的學習計劃，要求爸爸、媽媽監(jiān)督，如果沒有按計劃去做，接受爸爸、媽媽的懲罰。

四年級的學習計劃 篇7

一、學習目標

新學期，新班級，新老師，新同學，我也給自己定下新目標和新學習計劃。語文、數(shù)學、英語、科學四門主課在期末考試要在90分以上，其它科目要達到A級。德智體美全面發(fā)展，爭取從中等水平的行列的進入班級優(yōu)秀學生的行列。

二、學習方法(習慣)

在學校：

1.上課認真聽講，不做小動作，不講小話。積極大膽地回答老師提出的問題。勤做筆記，課堂上不理解的問題要問老師，一直到完全清楚明白。

2.課間不與同學打鬧，休息幾分鐘并準備下一節(jié)課的書本。

3.課堂作業(yè)要快速，正確、獨立完成。

4.尊敬老師，團結同學，為班級做一些力所能及的事情，老師布置的任務要認真完成，當好老師的小助手。

5.放學不在學校逗留玩耍，盡早回家。

在家里：

1.當天的作業(yè)當天完成，提高作業(yè)速度和正確率。不會做的，要多動腦筋。

2.堅持每天聽讀英語20分鐘。多看課外書。

3.盡量做到課前預習，課后復習。

4.提高學習效率，不拖拉，不敷衍，培養(yǎng)一種積極向上的學習態(tài)度。

5.家長要按照老師的要求檢查孩子的聽、讀、背、寫作業(yè)，并簽名。

三、時間安排

周一至周五的時間安排

早上7：00起床、早餐、聽英語

7：30上學

中午12：40午休(在午托老師家)

13：40上學

下午16：30放學做作業(yè)(晚托老師家)

晚上19：30回家(要保證到家時作業(yè)全部寫完)

20：00預習及復習時間

21：00課外閱讀時間

21：30睡覺

周六周日時間安排

早上9：00聽英語，讀語文

10：00運動時間(騎單車、滑板等)

中午13：00午休

下午15：00學習和復習時間

17：00自由活動

晚上21：30睡覺

制定人：宋zz

監(jiān)督人：曹zz

四年級的學習計劃 篇8

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個嚴密的學習計劃，希望自己可以度過一個充實的寒假。

我的學習計劃把我的寒假安排的滿當當?shù)摹Ｎ矣媱澰诜偶偾鞍阉械淖鳂I(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的知識復習一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛!剩下的時間就要來預習下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學校有立足之地呢?我把我的這些學習計劃寫在了一張紙上，貼在我的學習桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個提醒督促的作用。

說與做是兩碼事，在我的寒假學習計劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學習桌前的寒假學習計劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復習計劃用了五天的時間，預習計劃更是完成的不堪入目，數(shù)學只預習了老師必須讓預習的前兩單元，其他的學科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

我的寒假學習計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么?我自己覺得是有點懶散，沒有想學習的那股勁頭，自制力太差，學習效率太低。我一定要認真改正，讓自己以后所有的'計劃成為現(xiàn)實而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過得充實快樂些!

寒假又來了，這是我上小學以來的第五個寒假。放假那天，老師在黑板上布置了許多作業(yè)。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排時間才能完成，所以我制訂了一個寒假學習計劃。

我準備把《數(shù)學寒假作業(yè)》和《語文寒假作業(yè)》各做3面。并在寒假里看一本好書，《好詞好句大全》、《名偵探柯南》和那本《實用文摘上、下版》看完。大約一天看20分鐘左右。上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時間自由活動。這可是我在媽媽的嘴里使用了我的“大舌頭功”才爭取來的。中午睡覺一個小時，下午去學金聲。學完之后在電腦上學一個小時的電腦應用知識，讀一篇《愛的教育》的一篇文章，并說說讀完這篇文章有什么心得體會，有什么感受，今后應該怎么做等等。

睡覺前再鉆研一道奧數(shù)題，讀一篇英語作文，哈哈，這真是“語、數(shù)、英三不誤”啊!

以上就是我的寒假學習計劃，怎么樣?我的寒假計劃不錯吧!哦，對了，我還要幫爸爸媽媽做一些家務，因為這樣才能讓媽媽開心。聽完我的計劃，你們是不是很開心呢?

時間真快，一眨眼一學期就結束了，快樂的假期來臨了，抱著興奮激動地心情待著寒假的到來。

終于在等待中假期開始了，一個月的長假干些什么好呢，把學習計劃做好的同時，也要做些有意義的事，比如：出去觀光旅游，走訪親友都是不錯的選擇。這個假期也確實過的很一般，畢竟今年的假期是是升入初中的第一個長假。我認為這個寒假中最有趣的一件事應該算在年前去蓮青山滑雪吧。

我們?nèi)セ┑哪翘?，天有點陰，但不是很冷。一大早就起床坐車來到了蓮青山。靠近山時，遠遠地就看到了白茫茫的一片，哇，好白好美啊。待車一停，我和伙伴們就慌忙下了車，像火箭一般直竄到買票口。帶著興奮的心情去買票，領雪仗、學鞋、還有滑板，一切準備就緒之后，進入了滑雪場地。我們來得還算早，雪地還沒有幾個人呢，到我們大顯身手的時刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收納雪仗，雙手使勁，看我滑起來了。小伙伴們有的不會滑，往上滑時，由于沒用好勁，滑板帶著人還往上落了。我們不認輸，滑下來了，我們不怕，繼續(xù)用力往上爬。終于差不多到了雪地的中央了，我們決定一起往下滑一次，看好底下沒人，縱身一躍，滑下去了，看著自己能滑起來，別提有多高興?？删驮谶@時，由于我不會停下來，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能學會嘛。拍拍手，扶著雪仗起來了，又開始往上滑。從別人滑也學到了剎住滑板的竅門——把腳往中間合。一次我不滑下來了，雙腳一合，哈哈，停下來了，太有成就感。有了一次成功之后，我大膽多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一彎，還能減速呢滑的越來越好?？粗磉叺男』锇?，他們一會摔倒，一會爬起來，看得我直哈哈大笑，我還當起了小老師，教給他們滑雪敲門，如何停住，如何減速讓滑雪滑的更穩(wěn)。真快，剛剛滑的起勁，就要不舍得離開了。

這個寒假中趣事發(fā)生了很多，但我覺得滑雪這件事印象最深刻，畢竟她是通過自己的努力學到的本領。以后我要做的更好，讓每一個假期都過得充實、快樂!

四年級的學習計劃 篇9

田家炳基金會“西部鄉(xiāng)村中小學校長培訓”

學習計劃

根據(jù)《貴州教育廳辦公室關于選派中小學校長參加教育部“西部鄉(xiāng)村中小學校長培訓計劃”2016年培訓項目》的通知，經(jīng)市、區(qū)教育局推薦，本人有幸參加該項培訓活動，為了使本人在這次培訓中有所收獲，特擬定本次培訓學習計劃：

一、本地農(nóng)村基礎教育辦學現(xiàn)狀

銅仁市碧江區(qū)瓦屋侗族鄉(xiāng)位于碧江區(qū)東南部，距銅仁市城區(qū)39公里。與湖南省麻陽、芷江兩縣及銅仁市萬山區(qū)接壤。瓦屋鄉(xiāng)地處武陵山脈大后方，地勢復雜，村民居住散落。全鄉(xiāng)轄5個行政村（共72個村民組），總人口約多人，總面積平方公里。瓦屋中心小學是瓦屋侗族鄉(xiāng)唯一一所中心小學，建于1975年（從瓦屋初級中學分列出來），位于瓦屋鄉(xiāng)街道旁，距鄉(xiāng)人民政府100米左右，學校占地面積約7100平方米，建筑面積4108平方米，校園綠化面積200平方米，運動場面積2580平方米，圖書八千多冊。現(xiàn)轄一個教學點。

瓦屋中心小學現(xiàn)有在職教師31名，其中女教職工14名，本科學歷16人，?？茖W歷13人，中師（含高中）2人；本學期在校學生459人，共12個教學班。隨著當?shù)爻擎?zhèn)化建設步伐的加快推進，教育主管部門對學校布局進行了不斷調(diào)整，以鄉(xiāng)中心校實施寄宿制辦學為主，村級設立教學點，到目前為止，全鄉(xiāng)已經(jīng)撤并了六所村小，現(xiàn)五所村小已經(jīng)自然消失。近幾年來，全鄉(xiāng)外出（進城）務工人員不斷增多，導致學校留守兒童人數(shù)也不斷增多，經(jīng)摸底調(diào)查統(tǒng)計，本學期我校留守兒童109人，占全校學生總人數(shù)的%。住宿生105人，占全校學生總人數(shù)的%。

學校認真貫徹落實黨的教育方針，以科學的發(fā)展觀管理學校。“以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強校”是瓦屋小學的管理策略。實施寄宿制以來，學校在上級領導的關懷下，在教育主管部門的直接領導下，加大了教育經(jīng)費的投入，學生住宿樓、學校運動場、體育器材、學生食堂、實驗室、圖書室、班班通等基礎設施及教學設備已經(jīng)全面建成并投入使用，使得學校基礎設施及育人壞境得到很大改善。 2012年學校建立了鄉(xiāng)村少年宮，根據(jù)教師知識結構和所學專業(yè)及特長，開設了豐富多彩的課外興趣活動，極大的豐富了學生的課余生活。

二、本次培訓要完成的學習任務

第一單元：建設專業(yè)化教師隊伍，促進基礎教育改革與發(fā)展。

1、專題報告：①全面深化基礎教育綜合改革；②全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務。

2、專題報告：①全面推進鄉(xiāng)村教師隊伍建設的戰(zhàn)略選擇；②中小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

3、研討：校長辦學理念與辦學特色。

4、專題報告：①素質(zhì)教育與課堂教學改革；②小班教學

5、現(xiàn)場參觀教學。 第二單元：創(chuàng)新學校管理實踐，提升辦學治校能力。

1、校長講壇：喚醒農(nóng)村學校教育，重塑農(nóng)村教育尊嚴；專題報告：校園安全與相關法律問題。

2、專題論壇：信息化建設與農(nóng)村教育發(fā)展；藝術教育講座。

3、觀看現(xiàn)場教學。

4、愛國主義教育。

5、典型案例：薄弱學校興校策略與發(fā)展途徑；交流。

三、今后學校教育改革發(fā)展的思考

基礎教育是科教興國的奠基工程，對提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)各級各類人才，促進社會主義現(xiàn)代化建設具有全局性、基礎性和先導性。教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動?；A教育，在很長的時期又叫普通教育和中小學教育。所謂“基礎”，可以從兩個方面來理解。一是從教育體制上說，基礎教育是整個教育事業(yè)的基礎階段；二是從人的發(fā)展方面說，基礎教育是每個社會成員獲得社會生存與發(fā)展，應當接受的最基本的教育。

教育的基本規(guī)律有兩條：一是必須遵循和處理好教育發(fā)展與社會發(fā)展之間的關系, 二是必須遵循和處理好教育與人的身心發(fā)展之間的關系。落實到基礎教育上來, 處理好教育與杜會發(fā)展之間的關系, 就是要求基礎教育發(fā)展既要適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的要求, 又要根據(jù)不斷變化的要求作出適時的調(diào)整和改革?；A教育改革必須正視中國的現(xiàn)實國情，更要重視當?shù)氐膶嵡椋瑸榇艘龅揭韵路矫妫?/p>

第一， 吸收當今全國各地先進理論必須擇優(yōu)。近幾年來, 學校虛心學習和借鑒全國各地先進的教育理論，把這些理論加以運用和實踐, 有力地推動了學校教育的發(fā)展，學校對各種先進理論的吸收借鑒從來都應是一個擇適而從、研究消化、取其精華的過程, 而不是簡單的“拿來主義”。

第二，學校教育改革必須立足本土。近幾年來，碧江區(qū)教育局根據(jù)當?shù)鼗A教育現(xiàn)狀，宏觀立定了教育改革的方案及推進步驟，取得了可喜的成就，雖然城鄉(xiāng)基礎教育得以均衡發(fā)展，但是碧江區(qū)城鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量的差距仍然很大，這也是很多主觀和客觀因素存在的原因。因此, 我們不能脫離當?shù)氐默F(xiàn)實而盲目地談理想化的教育, 相反, 必須從當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)的根基出發(fā)去構建新世紀學?；A教育發(fā)展的藍圖。

第三, 要保持一元與多元的共存。中國地域廣大、文化底蘊不盡相同，各地區(qū)教育問題差別很大。僅就中國當前的基本國情而言, 就面臨著多元經(jīng)濟與文化價值的沖突。基礎教育改革要適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求, 因地制宜, 分類指導, 而不能一刀切。

遵循了發(fā)展規(guī)律再來考慮教育觀念。教育觀念到底是什么?教育觀念是指按一定時代的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的要求，反映一定社會群體的意愿，對教育功能、教育對象、人才培養(yǎng)模式、教育體制、教育結構、教育內(nèi)容、教育過程及方法等根本問題的認識和看法。還有學者認為：教育觀念是一個內(nèi)涵十分豐富、外延相當廣泛的概念系統(tǒng)，涉及教育的方方面面，其核心是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，也就是如何使每個人全面而自由地發(fā)展問題。可見，它是社會發(fā)展對教育的需求以及教育自身發(fā)展的集中體現(xiàn)。那從基礎教育的視角來看，教育觀念是指依據(jù)一定的教育管理結構體系，對如何培養(yǎng)適應社會發(fā)展的、具有良好自主發(fā)展能力的學生觀。教育觀念是一個動態(tài)的發(fā)展過程，我們應該在繼承的基礎上加以改進，而不是固步自封，與時俱進地創(chuàng)造新的理論與實踐。但教育觀念的改變卻并非一朝一夕就能實現(xiàn)的，影響它的因素有很多，主要是管理者與教師的自身原因阻滯了教育觀念的轉變。

對于在教育的一線工作者教師而言，自滿、守舊心理是導致轉變觀念困難的根本原因。讓他們舍棄輕車熟路的教學方法而進入未知的不確定狀態(tài)，使他們感到惶恐，再加之平時的斐然成果，這種放棄既有的價值觀念和行為方式的做法使教師感到難以適應甚至痛苦，他們無論從形式上還是心理上都是難以接受的，由此導致了教師新課改的意識淡漠，新課改不能走進他們的心里，進而造成新課改意識與守護心理的悄然置換。

形式化的培訓是導致不能轉變觀念的直接原因。培訓是領會新課改精神、詮釋倡導者意圖、組織宣傳發(fā)動的最佳途徑?？墒牵捎趨⒂柸藛T層次單

一、培訓過程形式化、階段性培訓運作缺失等原因，導致對新課改精神理解的缺位。沒有理解就談不上認同，沒有認同的理論觀念就是沒有活化的抽象符號，而沒有實踐意義的抽象符號是不可能轉變?yōu)橹笇嵺`的觀念的。

由此可見，轉變教育觀念要從理論學習和教育實踐兩個層面著手，具體策略如下： 重視培訓管理，促成教育者對新課改理念的心理認同。首先，參訓人員層次要全面。不能只側重對一線教學人員的培訓，對管理者、培訓者的培訓更重要，他們直接關系到對新課改的指揮和保障，關系到新課改理念能否被正確、深刻地闡釋和傳播。此外，也不能忽視對教輔、后勤人員的培訓，他們也是化解社會壓力的一支生力軍。只有統(tǒng)一認識，才能聚成一個力量核心，為新課改創(chuàng)造有利的業(yè)內(nèi)環(huán)境。其次，鑲嵌問題意識，對新課改理念正本清源。增強教師參與新課改的自覺性的指導原則是：有破有立，破立結合。其實際做法是先改變教師對傳統(tǒng)教育的看法，對教育的歷史和現(xiàn)實進行剖析和反思，這種剖析和反思立足于現(xiàn)實教育實踐；進而闡釋新課改的理念，這種闡釋的根基源自對現(xiàn)實教育實踐的觀照。這就要求培訓人員有精湛的理論素養(yǎng)和寬厚的實踐基礎，能深能淺。為此，培訓者要清楚培訓是為什么、干什么、怎么做等問題，這些問題既有培訓者的思考，更多的是要收集一線教師的意見，只有理論結合實踐，實踐歸位于理論，才能幫助教師處理好上位理論與下位實踐的關系，讓教師得到他們想要的，使理論不再抽象。如果理論培訓僅狹隘地界定其任務導向，就會流于形式，很難得到教師的認同。再次，培訓要采取定期和不定期相結合的方式。定期培訓要側重階段性總結和反饋，介紹經(jīng)驗、糾正重大偏差；不定期培訓要側重及時解決新課改過程中所遇到的問題，要為紛繁復雜的教育實踐活動提供及時、準確的理論支持。所以，管理者要建立暢通的反饋運作渠道，使問題及時得到解決。

改革開放后，我國基礎教育教學法改革的熱潮再次掀起。新的實驗層出不窮，外國先進的教學理論和教學方法也在此時大量傳入我國，發(fā)現(xiàn)法，暗示教學法，問題教學法，探究研討法，目標教學法等。隨著經(jīng)驗的積累和研究的深入，在借鑒外國經(jīng)驗方面逐步單純模仿的局限，教學法改革呈現(xiàn)出百花齊放的局面。

總之基礎教育改革要以學生為主體,以教師為主導,充分發(fā)揮學生的主動性,把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關心每個學生,促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展,尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育，這才是我們共同的目標。

同時，希望通過這次培訓，能更好的看到和理解基礎教育改革的前景及重要性。把學到的理論知識帶回學校，經(jīng)過探索，在學校的管理和教學中加以運用，以求我校各項工作有新的突破！

銅仁市瓦屋中心小學：劉洪堯

2016年10月

四年級的學習計劃 篇10

書是人類的朋友，是人類進步的階梯！打開知識之門，推開智慧之窗，閱讀是一個人成長的基石。讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！為了拓寬孩子們的知識面，為他們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，為了讓每一個孩子都好讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。結合本班實際制訂班級課外閱讀計劃如下：

一、本學學期讀書總目標

1、繼續(xù)加強培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，激發(fā)學生的閱讀積極性。

2、開始嘗試讀不注音版本的書。引導學生學會處理不認識字的方法。指導學生學會讀書的一些做法。

3、每人每月至少要讀2本課外書。

4、通過大量閱讀增加學生的識字量和積累好詞、佳句，增強語言的表達能力，理解能力和閱讀能力。

5、本學期重點是要繼續(xù)指導學生會寫讀書筆記。

6、嘗試寫簡單的批注。（一句話或兩句話）

7、鼓勵學生背書上的好好詞、佳句。（積累本上要有所體現(xiàn)。）

二、讀書具體措施

（一）朗讀訓練

1、繼續(xù)訓練學生朗讀技巧，進行范讀――生練讀――指導讀為主線進行訓練。

2、堅持每天早晨20分鐘的“晨讀”，風雨無阻。

3、對于課本上內(nèi)容的每天都要進行檢查，以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵學生讀書。

（二）繼續(xù)多讀、多寫，創(chuàng)設“讀萬倦書，行萬里路”的氛圍。

1、每月都有規(guī)定的書目，推薦的書目與語文課文的主題相聯(lián)系的，學生感興趣的。要求學生每月至少讀兩本書。9月份讀《感恩父母100個故事》《感恩老師100個故事》10月份讀《青鳥》：我們的幸福在哪里？11月份讀楊紅櫻的非常系列的作品，12月份《三國演義》（青少年版的）。

2、和學生一起閱讀。要求學生讀的我也要抽時間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便于和學生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié)，容易引發(fā)學生對讀書的欲望。

3、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節(jié)語文課開始，讓學生輪流把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養(yǎng)學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。還可以開展一些“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

4、利用讀書時間與孩子一起交流感想，或同桌互相講一講故事、收獲等。

5、每周一次的“讀書交流會”“好書推薦”，主要是以讀書匯報交流的形式進行的，以此激發(fā)孩子想讀書的興趣。

6、開放班級的小書庫

為了保證讓學生有時間讀書，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級讀書角”。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主，在班級里設立“班級圖書角”，再發(fā)動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無—————資源共享”，這樣每個人的圖書問題就得到了解決?！皶墙璨荒茏x也”孩子們也一樣，總認為別人的書好。班級的圖書角，每天都定期進行開放。

7、教給學生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓勵的原則，（質(zhì)量要求無需過高）本學期主要是達到學生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實的想法。

（三）讀書習慣的培養(yǎng)

1、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問之處，也可以隨時加上自己一句兩句的感想等方式。

2、養(yǎng)成愛做讀書筆記的習慣。提倡寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會，隨時記在積累本上。

3、養(yǎng)成愛護書籍的好習慣。不折角，不撕頁等。

4、讀書姿勢正確的好習慣。

（四）以鼓勵為主激發(fā)孩子多讀書。

1、班級設立了“讀萬倦書，行萬里路”堅持讀七天可以換一面“勝利旗幟”。每讀完一本書可以得到一個豐碩的大“果實”。（每天都有小組長檢查并做好記錄）

2、我與家長的“秘密”。每當孩子快讀完一本書時，與家長溝通及時再買一本孩子想讀的書交給我，由我獎勵給學生，以此激發(fā)孩子讀書欲望。

3、每周都評出“讀書之最”每月評出“書香學生”和“書香家庭”進行鼓勵、表揚。

三、爭取家長的大量配合

學生在校的讀書時間畢竟有限。如果爭取到家長的配合，那樣會起到事半功倍的效果。

1、要求家長每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書，并要求簽上字。還要與家長交流自己的感想或收獲，第二天便于交流。

2、每天早自習之前由學習委員或小組長進行檢查，進行記錄，每周都及時進行總結。

3、鼓勵家長進行親子讀書活動。

總之，讓學生充滿興趣地在讀中學，在讀中積累，在讀中完善和提高，讓閱讀成為孩子們學習的一種習慣、一種動力、一種人生的財富。讓好書伴著可愛的孩子一起成長！

四年級的學習計劃 篇11

《品德與社會》不僅是一門與學生生活密切相關、生動有趣的課程，還是一門需要在老師的引導下，用眼睛去觀察，用心靈去感受，有頭腦去思考的課程。其宗旨是通過對學生生活的引導，發(fā)展他們豐富的內(nèi)心世界和主體人格，培養(yǎng)他們對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，成為有責任心、有愛心、有良好的行為習慣和個性品質(zhì)的人。

為了更好地搞好下一階段的復習，做到有的放矢，特制訂復習計劃如下：

一、拉網(wǎng)式排查。

本冊書共計三個單元，除了第二單元是三課外，其余都是四課，全冊書共計11課。

復習時，老師要將《品德與社會》課本和《填充圖冊》的所有知識進行拉網(wǎng)式排查、整理、匯總，不漏掉一個知識死角，然后將其以口頭問答的形式展現(xiàn)，再復習，直至基本掌握為止。復習共計兩周。從6月9日開始復習，每周的。第一節(jié)復習本單元兩本書上知識，第二節(jié)測試。到6月23號結束復習。

二、詳細安排

6月9號 復習第一單元《我能為你做什么》

6月11號 測驗第一單元

6月16號 復習第二單元《我的家鄉(xiāng)在變化》

6月18號 測驗第一單元

6月21號 復習第三單元《我與外界的聯(lián)系》

6月23號 測驗第三單元

三、注意事項：

在復習的過程中，教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課，每節(jié)課都要目標明確，且切實可行，照顧到各類學生的背書能力。對于參差不齊的現(xiàn)象，教師要開動腦筋、想方設法，采取形式多樣的方式方法，讓學生積極主動、全身心地投入到學習中，感受學習知識的快樂。如：讀、寫、競賽、提問等形式。特別是要關注學困生的進步和學習情況。善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，切忌用簡單粗暴的方法逼迫學生學習，更不能靠拼時間來摧殘學生。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《四年級的學習計劃》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了四年級學習計劃專題，希望您能喜歡！