文明上網(wǎng)方案。

世界會(huì)向那些有志向和卓見(jiàn)的人讓路，當(dāng)我們?cè)陧?xiàng)目上陷入困境時(shí)。通常，我們需要先制定多份工作方案供上級(jí)參考決策，這樣可以幫助我們擺脫困惑，提高工作效率。那么如何編寫(xiě)一個(gè)與眾不同的方案呢？如果您對(duì)“文明上網(wǎng)方案”感到好奇，請(qǐng)查閱下面精心準(zhǔn)備的資料，歡迎閱讀本文并提供您的意見(jiàn)和建議！

文明上網(wǎng)方案 篇1

一、主題分析

最近，班上有一部分同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績(jī)直線下降，在家訪時(shí)，家長(zhǎng)們的反映也較強(qiáng)烈，針對(duì)這一現(xiàn)象，我確立了“文明上網(wǎng)，從我做起”這一班會(huì)主題。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊。

2、明白沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

3、呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料。

2、學(xué)生編排節(jié)目。

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話交流引主題

主持人甲：同學(xué)們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧？都有自己的QQ吧？男同學(xué)的夢(mèng)幻西游都升級(jí)了吧？上網(wǎng)成了我們?cè)S多學(xué)生課余的一大愛(ài)好，對(duì)嗎？

主持人乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑，給老師、家長(zhǎng)們帶來(lái)了許多的困擾和無(wú)奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

【這一環(huán)節(jié)主要通過(guò)主持人的對(duì)話，引出班會(huì)主題?！?/p>

（二）多種形式明危害

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？

學(xué)生自由發(fā)言。（可以資源共享，可以與遠(yuǎn)方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學(xué)習(xí)知識(shí)）

主持人乙：正如同學(xué)們所說(shuō)的，它給我們帶來(lái)很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個(gè)不小心，就可能深陷其中，無(wú)法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請(qǐng)看同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的故事、小品及各種數(shù)據(jù)資料。

1、講故事《游戲毀了這個(gè)家》

四川省自貢市自流井區(qū)13歲的小蘭，沉溺上網(wǎng)玩游戲，2005年12月的一天，因多次向奶奶要錢遭到拒絕后，一時(shí)性起,用枕頭將84歲的奶奶活活捂死。案發(fā)后，小蘭被警察帶進(jìn)了少教所。

2、演小品《網(wǎng)吧一角》

一位年過(guò)半百的母親滿面愁容地走進(jìn)網(wǎng)吧，在一個(gè)角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫(huà)面，嘴里不停地喊著“打死他！打死他！”

母親見(jiàn)狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個(gè)星期了??”說(shuō)完嚎啕大哭。

3、展示資料震撼人心

①學(xué)生首先在組內(nèi)交流課前收集的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料

②各組代表上臺(tái)匯報(bào)：

第一組向大家展示從媒體上收集到的各種信息；

第二組匯報(bào)在同學(xué)和老師中展開(kāi)調(diào)查的結(jié)果；第三組匯報(bào)他們對(duì)社區(qū)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行訪問(wèn)的情況。

③老師展示一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。

據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問(wèn)題日益突出。

我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬(wàn)人，14歲到24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期，占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。

因?yàn)樯暇W(wǎng)，全國(guó)的青少年犯罪率以每年10％的速度增長(zhǎng)。

濟(jì)南在押的1500名少年犯中，70％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。

【這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特點(diǎn)決定了，簡(jiǎn)單說(shuō)教，嚴(yán)厲制止的教育方法收效甚微，所以在這一環(huán)節(jié)里，我采用了講故事、演小品、展示資料等方法，讓學(xué)生明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害?！?/p>

主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。主持人乙：在我們班上，也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。大家的心情一定很沉重吧

學(xué)生暢所欲言。

【話題由此展開(kāi)，此環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，暢所欲言，從而認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤?！?/p>

（三）行為反思表決心

1、學(xué)生對(duì)自身行為進(jìn)行反思。認(rèn)識(shí)從前的錯(cuò)誤。

2、主持人宣讀

“文明上網(wǎng)，從我做起”的倡議書(shū)，同學(xué)們自主在倡議書(shū)上簽名。3、家長(zhǎng)代表向家長(zhǎng)發(fā)出“護(hù)衛(wèi)孩子”的倡議。

文明上網(wǎng)方案 篇2

四一班本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我班學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神,甚至傳字條來(lái)交流上網(wǎng)的體會(huì)……我通過(guò)調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。雖然我在課堂上多次對(duì)他們進(jìn)行了認(rèn)真的批評(píng)教育，找他們談心，但效果甚微，沒(méi)用。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。

月考即將進(jìn)行。如果這種情況得不到改善或及時(shí)處理，可能會(huì)有更多的學(xué)生像他們一樣

一、背景分析

如今，孩子們?cè)谛睦砩鲜枪陋?dú)的。除了上學(xué)，他們也是一家人。畢竟，學(xué)校以學(xué)習(xí)為主，游戲和交流為輔?；氐郊依锖痛笕酥g由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對(duì)大人的說(shuō)教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒(méi)有靜心下來(lái)聽(tīng)孩子們的傾訴，沒(méi)有和他們心與心的交流，每天說(shuō)孩子們這樣不對(duì)，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無(wú)人訴說(shuō)，還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂(lè)趣,釋放心情。

通過(guò)“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請(qǐng)教如何打游戲，怎樣進(jìn)級(jí)，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng)，上課時(shí)傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長(zhǎng)全然不知時(shí)起床上網(wǎng)，等家長(zhǎng)起床時(shí)孩子已上網(wǎng)兩個(gè)多小時(shí)了；有的學(xué)生在作文中寫(xiě)的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關(guān)羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習(xí)作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了，這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設(shè)法來(lái)幫助他們。

二、心理輔導(dǎo)和教育的過(guò)程

第一步：加強(qiáng)與家人的聯(lián)系，說(shuō)服父母盡到父母的責(zé)任，讓他們擺脫網(wǎng)絡(luò)。

我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長(zhǎng)的監(jiān)控不力，因此，我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系，讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感，承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)見(jiàn)面交談，告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂，同時(shí)也向家長(zhǎng)提出了一些要求，并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響他們的身心健康。希望家長(zhǎng)多用一些空余時(shí)間看看孩子的作業(yè)，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活，注意教育的方法，循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。

經(jīng)過(guò)談心談話，他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來(lái)了，學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀

第二步：在課堂上討論，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育和教育其他學(xué)生，在我的提議下，中隊(duì)團(tuán)委利用班級(jí)小組活動(dòng)舉行了辯論會(huì)。學(xué)生們熱情地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)

“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。經(jīng)過(guò)激烈的辯論，學(xué)生們達(dá)成了共識(shí)

由于我們小學(xué)生的自我控制能力差，他們很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；經(jīng)常上網(wǎng)容易引起眼睛疲勞，影響視力；影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過(guò)這一教育意義的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松有益的心理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣。

第三步：轉(zhuǎn)移利益，引導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)游戲文明。

為了鞏固教育成果，不讓他們?cè)俜鸽[，我組織學(xué)生課間進(jìn)行踢毽子、跳繩、扔沙包、玩悠悠球等活動(dòng)，并適時(shí)舉行比賽；學(xué)生互相監(jiān)督，任何時(shí)候都不允許任何人談?wù)撊魏尉W(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容；晨班隊(duì)會(huì)結(jié)合語(yǔ)文課建議他們進(jìn)行成語(yǔ)接龍、對(duì)對(duì)聯(lián)、古詩(shī)大比拼、朗讀打擂臺(tái)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、手抄小報(bào)、露一手才藝展示等活動(dòng)?；丶易鳂I(yè)中經(jīng)常增設(shè)上網(wǎng)查閱資料、建立自己的博客，在博客里寫(xiě)日記、說(shuō)心里話，引導(dǎo)他們向我的電子郵箱里發(fā)送評(píng)上優(yōu)星的作文和周記，在**里與我聊天向我匯報(bào)思想或?qū)Π嗉?jí)工作的看法和建議，不定期讓學(xué)生展示利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成果，為他們提供展示的平臺(tái)，為引導(dǎo)文明上網(wǎng)創(chuàng)設(shè)氛圍和環(huán)境。對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲癮的同學(xué)我狠抓不放，經(jīng)常與他們促膝談心，掌握他們的心理動(dòng)向，曉之以理，動(dòng)之以情，抓經(jīng)常，抓反復(fù)，促使他們回到正確的軌道上來(lái)——文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

同時(shí)，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，關(guān)注孩子上網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容，這樣才能取得更好的效果。

3、 對(duì)心理咨詢教育過(guò)程的思考

1我們不能把學(xué)生的心理問(wèn)題看成是道德問(wèn)題。生存與發(fā)展是世界教育的主題，生存與發(fā)展有賴于良好的素質(zhì)。人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)。沒(méi)有健康的心理，就很難提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

因此，開(kāi)展心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育必不可少的環(huán)節(jié)。但在班主任工作中，我們往往注視著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，品德的優(yōu)劣，而忽略了對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其甚少注意到對(duì)學(xué)生的心理健康教育，甚至把心理問(wèn)題當(dāng)作品德問(wèn)題來(lái)看待，把解決思想問(wèn)題的方法來(lái)解決心理問(wèn)題。這樣，班主任工作的實(shí)際效果就會(huì)大打折扣，學(xué)生健康積極的學(xué)習(xí)生活態(tài)度就無(wú)法培養(yǎng)。

班主任工作的有效性有時(shí)取決于對(duì)心理健康教育的理解和理解程度。加強(qiáng)青少年心理健康教育，也是走出傳統(tǒng)德育困境的需要。為了提高德育的實(shí)效性，必須在心理健康教育中注入心的內(nèi)容。

文明上網(wǎng)方案 篇3

（3） 鞏固階段（6月18日-6月30日）

1、深化教育管理手段?；顒?dòng)期間將組織評(píng)選班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)文明代表”、“網(wǎng)絡(luò)文明使者”，對(duì)活動(dòng)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)將在期末表彰大會(huì)上作出表彰；對(duì)問(wèn)題較多的班級(jí)要限期整改，取消年度優(yōu)秀班級(jí)集體等集體榮譽(yù)評(píng)選資格?；顒?dòng)期間有通宵上網(wǎng)行為，經(jīng)教育仍不改正的學(xué)生，將在學(xué)校各類獎(jiǎng)勵(lì)中一票否決。

2、加強(qiáng)課堂考勤力度。各班要加強(qiáng)課堂出勤，把課堂出勤與本次活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高工作的針對(duì)性和有效性。

3、積極采取成績(jī)反饋。各班級(jí)要將通宵上網(wǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)反饋給學(xué)校，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，增強(qiáng)家校聯(lián)系，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的實(shí)際學(xué)習(xí)生活情況并配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，我們可以在網(wǎng)上查閱資料、看最新的消息，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊了我們的視野。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果不文明上網(wǎng)，可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

有的學(xué)生過(guò)度依賴電腦，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不上課，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降；有的同學(xué)做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，成了“網(wǎng)蟲(chóng)”；有學(xué)生整天看著電腦，眼睛嚴(yán)重受損，變成近視眼；甚至有的同學(xué)上網(wǎng)的目的只是打游戲或者聊天，一刻也不停歇，對(duì)上網(wǎng)上癮，甚至釀成了慘劇。因此廣大青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)控制自己，文明上網(wǎng)，摒棄低俗與沉迷，為了自己的健康和未來(lái)，文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)！ 一中

2012年3月31日

文明上網(wǎng)方案 篇4

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn)，養(yǎng)成善用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。

2我們呼吁學(xué)生以文明、健康的方式上網(wǎng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們將收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的信息。

2、編排小品節(jié)目。

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與參與。

四、活動(dòng)流程

1、談話交流引主題

主持人a：同學(xué)們，你們一定喜歡去網(wǎng)吧嗎？上網(wǎng)有什么好處？它已經(jīng)成為許多學(xué)生放學(xué)后的一大愛(ài)好，對(duì)吧？

主持人b：是的，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化。有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快，人們的生活更加豐富多采。然而，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也給教師和家長(zhǎng)帶來(lái)了許多問(wèn)題和困惑。

今天，讓我們以主題班會(huì)的形式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、多種形式明危害

主持人a：請(qǐng)告訴我們你在網(wǎng)上做了什么，收獲了什么？

學(xué)生自由發(fā)言。

(小結(jié)：可以資源共享，可以與遠(yuǎn)方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學(xué)習(xí)知識(shí)……)

主持人乙：正如同學(xué)們所說(shuō)的，它給我們帶來(lái)很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個(gè)不小心，就可能深陷其中，無(wú)法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請(qǐng)看同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的實(shí)例和小品。

(1)組織學(xué)生講述自己搜集的網(wǎng)絡(luò)實(shí)例，集體討論網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的利與弊。

① 安徽農(nóng)民王永安“網(wǎng)上賣布鞋”走上致富路

②1.殘疾青年向著名教師申請(qǐng)教學(xué)取得了成功

③ 一名小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫離

④ 一名女初中生沉迷于網(wǎng)吧聊天，因交友不慎離家出走

(2)表演小品《網(wǎng)吧一角》

一位50多歲的母親面帶愁容走進(jìn)網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)兒子就在角落里。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫(huà)面，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!

” 母親見(jiàn)狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個(gè)星期了……”說(shuō)完嚎啕大哭。

(3)結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言。

主持人a：同學(xué)們，這些生動(dòng)的例子和素描場(chǎng)景就像警鐘在耳邊響。

主持人乙：在我們班上，很多同學(xué)逐漸開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)了，大家的心情一定很期待吧，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎樣利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的生活。

[話題從這里開(kāi)始。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，暢所欲言，明確文明上網(wǎng)的重要性，形成善用網(wǎng)絡(luò)的方法。】

3、總結(jié)班會(huì)寄厚望(班主任總結(jié))

(1)網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)的多樣性、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無(wú)限制性和虛擬化等特點(diǎn)，成為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的方式，在生活中占據(jù)著重要地位。但是，我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，誰(shuí)的抵抗力差，誰(shuí)就將墮入不可自拔的深淵。

在我們的生活中，很多人因?yàn)榫W(wǎng)癮而忽視了學(xué)業(yè)，嚴(yán)重影響了孩子的身心健康。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已成為家長(zhǎng)、學(xué)校和全社會(huì)共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

(2)作為肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)重任的少年兒童，你們應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，善用網(wǎng)絡(luò)，集中精力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。自覺(jué)遵守《文明上網(wǎng)公約》。

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不要瀏覽不良信息；

要誠(chéng)實(shí)友好的溝通，不要侮辱和欺騙他人；

維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

它應(yīng)該有益于身心健康，而不是沉迷于虛擬時(shí)空。

[號(hào)召大家文明健康上網(wǎng)?！?/p>

4、課外延伸見(jiàn)行動(dòng)：

(2)為居住的小區(qū)設(shè)計(jì)文明上網(wǎng)標(biāo)語(yǔ)。

文明上網(wǎng)方案 篇5

一、活動(dòng)背景

網(wǎng)絡(luò)以其豐富的內(nèi)容、開(kāi)闊的視野、快捷的方式為我們呈現(xiàn)了一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界，已經(jīng)成為教師工作必不可少的一部分。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)也帶來(lái)了很多負(fù)面的影響，如金港**的論壇上有一些人發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論，混淆是非等擾亂社會(huì)秩序。圍繞“創(chuàng)辦人民滿意教育，爭(zhēng)做人民滿意教師”深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，開(kāi)展?fàn)I造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明新氣象，爭(zhēng)做文明傳播使者。

二、活動(dòng)目的：

以“弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)文明上網(wǎng)”為主題，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師文明上網(wǎng)、健康生活。使全體教師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的善惡、美丑的界限，喚起對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注。倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)，使用網(wǎng)絡(luò)文明語(yǔ)言，不沉溺于虛擬時(shí)空，自覺(jué)抵制各種虛假、消極內(nèi)容，能結(jié)合工作需要來(lái)學(xué)習(xí)，不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

讓網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間為2009年9月至2010年1月。

四、方法步驟

本次“點(diǎn)擊文明、綠色上網(wǎng)”主題教育活動(dòng)共分三個(gè)階段：

第一階段：組織啟動(dòng)（9月1日-9月14日）

此階段召開(kāi)“點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)”推進(jìn)教師文明上網(wǎng)活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)，制定活動(dòng)方案。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況研究制定實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。向全體教師發(fā)出“弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)文明上網(wǎng)”活動(dòng)倡議。

第二階段：調(diào)查摸底。（9月15日——9月30日）

本次活動(dòng)的前提是了解教師上網(wǎng)現(xiàn)狀。只有了解實(shí)際情況，活動(dòng)才能有的放矢、有的放矢。因此，此階段組織教師完成《上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷》。為下一階段普及教育和重點(diǎn)突破鋪平道路。

第三階段：宣傳學(xué)習(xí)。（10月1日-12月30日）

這一階段要突出做好以下幾方面工作：

1．組織學(xué)習(xí)《文明上網(wǎng)自律公約》和相關(guān)的教育材料。要多渠道廣泛宣傳，形成良好氛圍和正確導(dǎo)向。

2.開(kāi)展兩次主題大討論“你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)網(wǎng)絡(luò)暴力的危害”“教師可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)做些什么”

第四階段：評(píng)比表彰。（1月1日——1月30日）

1．“十佳點(diǎn)擊文明、綠色上網(wǎng)”評(píng)比。促進(jìn)家庭溝通，更好地為家長(zhǎng)服務(wù)。

2．“十佳教師博客”評(píng)比。教師應(yīng)充分利用e-learning，發(fā)表有利于提高教師個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的文章，充分利用blog這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

四、工作要求

1．高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略高度,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)文明上網(wǎng)”的重要意義，把這項(xiàng)活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀一個(gè)重要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

2．周密安排，講求實(shí)效。制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，建立有效的工作機(jī)制，由學(xué)校黨支部和團(tuán)支部聯(lián)合負(fù)責(zé)，噠噠信息站積極配合，加強(qiáng)行政值班的一日三巡，把工作落到實(shí)處。

3．正面引導(dǎo)，榜樣示范。充分利用學(xué)校**等陣地，樹(shù)立優(yōu)秀典型，廣泛宣傳，推動(dòng)形成倡導(dǎo)良好網(wǎng)絡(luò)道德、培養(yǎng)文明網(wǎng)絡(luò)行為的濃厚氛圍。

一中2009年8月30日

文明上網(wǎng)方案 篇6

“文明上網(wǎng) ，健康上網(wǎng)”活動(dòng)方案

為落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”宣傳教育活動(dòng)通知》文件要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，不斷凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，引導(dǎo)廣大青少年健康文明上網(wǎng)，營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開(kāi)展以“文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)”為主題的宣傳教育活動(dòng)。活動(dòng)方案如下：

一、時(shí)間安排： 2018年10月8日至10月31日

二、活動(dòng)舉措：

（一）1、深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

1、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。通過(guò)公眾號(hào)、廣播等廣泛宣傳開(kāi)展“文明上網(wǎng) ，健康上網(wǎng)”活動(dòng)的目的和意義；組織班主任召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)班活動(dòng)等多種形式對(duì)全校學(xué)生動(dòng)員宣傳，全力營(yíng)造良好的文明上網(wǎng)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的上網(wǎng)理念，科學(xué)合理合法使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)的大課堂。開(kāi)展“綠色上網(wǎng)” 宣傳教育活動(dòng)，讓“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”活動(dòng)走進(jìn)校園、走進(jìn)師生。

2、組織學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自律。充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)的作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，大力開(kāi)展“文明上網(wǎng) 健康上網(wǎng)”主題教育，廣泛開(kāi)展主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和部署本次活動(dòng)的方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。安排學(xué)生會(huì)、自律委組織發(fā)出文明上網(wǎng)倡議，公開(kāi)承諾，加強(qiáng)自律，規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)，用自己的行動(dòng)營(yíng)造健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。廣泛動(dòng)員班級(jí)心理咨詢員的力量，對(duì)班級(jí)沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和勸告，對(duì)不聽(tīng)勸告的同學(xué)上報(bào)學(xué)校心理咨詢中心，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和矯治。 （二）實(shí)施整改階段

深入學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所一線。學(xué)生自律組織、學(xué)生干部不定期深入家庭和網(wǎng)吧，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)跟蹤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正問(wèn)題。將統(tǒng)一組織進(jìn)行專項(xiàng)抽查，力爭(zhēng)在短期內(nèi)使學(xué)風(fēng)情況有根本性的好轉(zhuǎn)。

（三）鞏固成果階段

1、加強(qiáng)課堂考勤力度。各班級(jí)要加強(qiáng)課堂考勤力度，將課堂考勤與本次活動(dòng)相結(jié)合，提高工作針對(duì)性和實(shí)效性。

2、積極采取成績(jī)反饋。各班級(jí)要將通宵上網(wǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)反饋給學(xué)校，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，增強(qiáng)家校聯(lián)系，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的實(shí)際學(xué)習(xí)生活情況并配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如果沒(méi)有做到文明上網(wǎng)，可能會(huì)造成負(fù)面的影響。因此廣大青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)控制自己，文明上網(wǎng)，摒棄低俗與沉迷，為了自己的健康和未來(lái)，文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)！

常德市第十四中學(xué)政教處

2018-10-8

文明上網(wǎng)方案 篇7

1引導(dǎo)主持人的談話并揭示主題。

隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。”上網(wǎng)“已成為人們生活的一部份，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活、工作和學(xué)習(xí)提供了史無(wú)前例的便利條件，特別是為我們的學(xué)習(xí)提供了極其豐富的資源，可同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多題目和困惑。例如：

目前，部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了他們的正常學(xué)習(xí)；有些學(xué)生無(wú)緣無(wú)故在網(wǎng)上辱罵、攻擊他人，言辭粗魯，我們?cè)撊绾握_對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，使之有益呢？我們今天班會(huì)的主題是文明上網(wǎng)。2、思考網(wǎng)絡(luò)的作用

我們現(xiàn)在談?wù)摰氖腔ヂ?lián)網(wǎng)，它給我們的生活帶來(lái)了方便？自己思考，然后組內(nèi)交換。

3、全班組織辯論

4小品表演：沉迷網(wǎng)絡(luò)，不做作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表謊言攻擊他人。

5、實(shí)話實(shí)說(shuō)：隊(duì)員們說(shuō)說(shuō)平時(shí)上網(wǎng)都做了些甚么事，你覺(jué)得自己是文明上網(wǎng)嗎？

6、快板：文明上網(wǎng)要自覺(jué)。

7、主持人小結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)是把”雙刃劍“既有好的一面，也有不健康的一面。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和辨別是非的能力，為自己筑起一道堅(jiān)不可摧的防護(hù)墻。我們只能從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些健康、進(jìn)步、積極的信息，要自覺(jué)抵制過(guò)濾不良信息。

利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的時(shí)界里，我們也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)文明和道德，公平地安排上網(wǎng)時(shí)間。

8輔導(dǎo)員講話（鼓勵(lì)學(xué)生文明上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源）?；顒?dòng)反思

通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)的展開(kāi)，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更深入的熟悉，知道了它的利弊，相信今后會(huì)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的上風(fēng)，摒棄網(wǎng)絡(luò)的弊端，公道的安排自己上網(wǎng)的時(shí)間，更好的利用網(wǎng)絡(luò)。

文明上網(wǎng)方案 篇8

“國(guó)有禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心有禮則心泰?！睘檫M(jìn)一步促進(jìn)我公司的精神文明建設(shè)和提高全員的文明禮儀素質(zhì)，大力倡導(dǎo)“遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，本次宣傳活動(dòng)以公司全體員工為對(duì)象，將廣泛深入開(kāi)展文明禮儀知識(shí)普及教育，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代社會(huì)文明的重要標(biāo)志。要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)思想，深入開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步普及文明禮儀知識(shí)，規(guī)范文明禮儀行為，塑造全體員工講文明、守禮儀、重誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、愛(ài)崗敬業(yè)、親和融洽的良好形象。

二、活動(dòng)目標(biāo)

這次開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題，組織有針對(duì)性、參與性、實(shí)效性的實(shí)踐活動(dòng)，普及文明風(fēng)尚，規(guī)范文明行為，提升全員的道德素質(zhì)，引導(dǎo)廣大員工提高文明意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，樹(shù)立文明新風(fēng)，遵守禮儀規(guī)范，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)員工學(xué)禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性，營(yíng)造良好、和諧的氛圍。

三、活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，主要是普及員工日常行為禮儀、個(gè)人禮儀、公務(wù)禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的企業(yè)氛圍，并積極從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)加以推進(jìn)。

（1）發(fā)倡議書(shū)，利用橫幅，倡導(dǎo)廣大員工參與以“文明禮儀伴我行，齊心協(xié)力創(chuàng)和諧”為主題的“告別不文明行為”簽名儀式。

（2）利用公司各區(qū)域宣傳欄張貼海報(bào)、各公共區(qū)域設(shè)立標(biāo)語(yǔ)等各種渠道針對(duì)文明禮儀教育進(jìn)行大力宣傳。

（3）播放文明禮儀相關(guān)電影及知識(shí)講座視頻。

（4）組織“尋找不文明行為”的拍攝活動(dòng)（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對(duì)于對(duì)地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現(xiàn)象，應(yīng)給予警告或酌情罰款。

（5）組織“尋找文明典范”將身邊你認(rèn)為可做文明典范的對(duì)象用文字或圖片視頻等予以描述提交至人事行政部。

四、活動(dòng)要求

（1）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展文明禮儀宣傳的重要性，把它視為構(gòu)建和諧企業(yè)的重要內(nèi)容，要以本次宣傳活動(dòng)為契機(jī)，使員工的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。

（2）部門(mén)同事之間講公德，樹(shù)新風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義高尚情操，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)本職崗位，積極參與各種文明行為活動(dòng)，進(jìn)一步建立文明和諧的人際關(guān)系。

（3）形成機(jī)制、狠抓落實(shí)。各部門(mén)主管應(yīng)身先率人，以身作則做好榜樣，并積極響應(yīng)和配合文明禮儀宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，逐步督促員工樹(shù)立起文明形象和糾正不文明行為。加強(qiáng)對(duì)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)交流和檢查。

文明上網(wǎng)方案 篇9

活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問(wèn)題也越來(lái)越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。

活動(dòng)主題：

“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格高中生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、歌謠

一、全體立正，各小隊(duì)檢查人數(shù)。

二、出旗、敬禮。

三、唱隊(duì)歌。

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

活動(dòng)過(guò)程：

一、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響力也越來(lái)越大。那么，我們平時(shí)都是怎樣利用網(wǎng)絡(luò)的呢?

二、主持人1：請(qǐng)學(xué)生談網(wǎng)上收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，如上網(wǎng)的好處。

三、主持人1：網(wǎng)絡(luò)帶給我們益處的同時(shí)也存在危害，案例呈現(xiàn)

案例一：

17歲的少年沉迷于電腦游戲，無(wú)法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

案例二：

16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。

主持人2：說(shuō)說(shuō)：看了案例，你有何感想。

四、網(wǎng)絡(luò)文明禮儀

主持人：在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)、建議，要把握好度的問(wèn)題，不能違反法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人，不能傳播謠言、散布虛假信息，不能制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒和”流氓“軟件。同時(shí)，要尊重他人的網(wǎng)上著作權(quán)，避免網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊、盜版等侵權(quán)行為。

主持人2：同時(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)要注意安全問(wèn)題：第一，不要隨便傳遞內(nèi)部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有安全自保意識(shí)，公用帳戶、私人密碼不要在公眾場(chǎng)合使用。第三，要防范黑客、病毒，不要使用盜版軟件，要謹(jǐn)慎對(duì)待不明電子郵件。對(duì)于有關(guān)部門(mén)發(fā)布的信息預(yù)警，要及時(shí)采取措施防范。

五、主持人1：現(xiàn)在請(qǐng)大家展開(kāi)討論：“如何文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)?”

六、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)判斷：

1.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，有好處也有弊處。

2.如何引導(dǎo)人們健康上網(wǎng)，是我們?nèi)鐣?huì)亟待解決的問(wèn)題。

3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中，沒(méi)有潛伏著各種有毒文化、文件。

4.如果上網(wǎng)不節(jié)制，會(huì)情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振等等。

5.上網(wǎng)不用節(jié)制，只要注意上網(wǎng)查詢的內(nèi)容就行了。

6.小學(xué)生應(yīng)該“綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)”

七、小結(jié)：

主持人1：健康上網(wǎng)的“五要”與安全上網(wǎng)的“五不要”

主持人2：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

主持人1：要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；

主持人2：要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；

主持人1：要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

主持人2：要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

八、主持人1：接下來(lái)請(qǐng)老師帶我們?cè)谂氖钟螒蛑袑W(xué)習(xí)文明上網(wǎng)的歌謠

你拍一，我拍一，上網(wǎng)逛逛很樂(lè)意；

你拍二，我拍二，書(shū)信變成伊妹兒；

你拍三，我拍三，上網(wǎng)要有保護(hù)傘；

你拍四，我拍四，合理安排要惜時(shí)；

你拍五，我拍五，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤；

你拍六，我拍六，網(wǎng)上幫忙不留名；

你拍七，我拍七，刻苦學(xué)習(xí)不泄氣；

你拍八，我拍八，千萬(wàn)不要進(jìn)網(wǎng)吧；

你拍九，我拍九，網(wǎng)友不全是朋友；

你拍十，我拍十，健康上網(wǎng)是好事。

九、提出倡議：文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)

十、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)活動(dòng)并宣活動(dòng)結(jié)束：

教師：剛才，同學(xué)們的踴躍發(fā)言我很高興，大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們!網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)!!心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)!

現(xiàn)在，我宣布本次“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)完滿結(jié)束，讓我們整整齊齊地來(lái)，整整齊齊地走!做一名真正的文明人!!!

退旗(全體立正，退旗，敬禮，奏樂(lè))

文明上網(wǎng)方案 篇10

小學(xué)“文明上網(wǎng)快樂(lè)成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案正文本頁(yè)是最新發(fā)布的《小學(xué)“文明上網(wǎng)中隊(duì)

向日葵輔導(dǎo)員

楊靜班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間

2014年 12月 19 日

主持班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題

“文明上網(wǎng)快樂(lè)成長(zhǎng)”

活動(dòng)目的

要教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中明辨是非，文明使用互聯(lián)網(wǎng)，公平安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，讓網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)服務(wù)。

活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)

方案

設(shè)計(jì)

1引導(dǎo)主持人的談話并揭示主題。

隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部份，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活、工作和學(xué)習(xí)提供了史無(wú)前例的便利條件，特別是為我們的學(xué)習(xí)提供了極其豐富的資源，可同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多題目和困惑。例如：

目前，部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了他們的正常學(xué)習(xí)；有些學(xué)生無(wú)緣無(wú)故在網(wǎng)上辱罵、攻擊他人，言辭粗魯，我們?cè)撊绾握_對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，使之有益呢？我們今天班會(huì)的主題是文明上網(wǎng)。

文明上網(wǎng)方案 篇11

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，緊緊圍繞教育局2019年工作要點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”教育活動(dòng)。從提高先臺(tái)未成年人認(rèn)識(shí)著手，通過(guò)各種形式教育未成年人自覺(jué)遵守《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，引導(dǎo)未成年人辯證地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、真實(shí)地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)意識(shí)，拒絕“網(wǎng)絡(luò)毒品”，摒棄不良信息，遠(yuǎn)離文化垃圾，規(guī)范未成年人的網(wǎng)絡(luò)行為，努力為未成年人構(gòu)筑健康文明的網(wǎng)絡(luò)空間。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，使未成年人真正認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊和沉溺于網(wǎng)吧的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念和自律意識(shí)、自控能力，實(shí)現(xiàn)從源頭上遏制未成年人進(jìn)入社會(huì)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的目的。

三、活動(dòng)時(shí)間

本次“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”主題教育活動(dòng)從2019年3月1日起至2019年11月30日結(jié)束。

四、方法步驟

本次“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”主題教育活動(dòng)共分三個(gè)階段：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。（3月1日——4月30日）

結(jié)合教體局安排、學(xué)校、信息技術(shù)教師組織未成年人學(xué)習(xí)“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，制定“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”主題教育活動(dòng)方案。成立主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的教育活動(dòng)方案。組織未成年人學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》和相關(guān)的教育材料。

要多渠道廣泛宣傳，營(yíng)造良好的教育氛圍和正確引導(dǎo)氛圍。

第二階段：調(diào)查摸底。（5月1日——6月30日）

教育的前提是了解未成年人。只有了解未成年人的教育，才能有針對(duì)性和針對(duì)性。因此，學(xué)校教師要通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐一調(diào)查，切實(shí)做好查清事實(shí)真相的工作。學(xué)校最終要把未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的情況弄清楚，為下一階段的通識(shí)教育和重點(diǎn)突破作好鋪墊。

第三階段：集中教育。（9月1日——11月30日）

現(xiàn)階段，要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

(一) 采取多種形式，加強(qiáng)未成年人教育

學(xué)校將把這次主題教育活動(dòng)作為德育的重要內(nèi)容，抓好、抓好、取得實(shí)效。

一是集思廣益，精心設(shè)計(jì)教育方案，合理選擇教育載體。學(xué)校在信息技術(shù)課上舉行“點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)”知識(shí)講座。并要求各科教師要根據(jù)教材實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中盡最大可能滲透網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，特別是信息技術(shù)課教師在課堂上要重點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)文明道德教育。

二是充分發(fā)揮課堂教學(xué)作為教育主渠道的作用。舉行“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”知識(shí)講座，根據(jù)實(shí)際情況，盡最大可能滲透網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，特別是信息技術(shù)課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課。根據(jù)未成年人條件、特點(diǎn)和未成年人接受能力，把網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和運(yùn)用，作為教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，變過(guò)去只重視計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技能的教學(xué)，在傳授計(jì)算機(jī)知識(shí)與操作技能的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)文明道德教育。

組織四至六年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明健康上網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)中的主人。

四是學(xué)校要求開(kāi)展以“上綠色健康網(wǎng)，做陽(yáng)光青少年”為主題的活動(dòng)，以生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)未成年人提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，自尊自律，點(diǎn)擊文明，綠色上網(wǎng)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，為營(yíng)造一個(gè)健康純凈的網(wǎng)絡(luò)空間積極貢獻(xiàn)力量。

（2） 搭建家庭學(xué)校橋梁攜手育人

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該承擔(dān)起更多的教育孩子的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子校外時(shí)間的管理。社區(qū)和學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、走訪等方式，及時(shí)與未成年人家長(zhǎng)溝通。一是幫助家長(zhǎng)提高對(duì)網(wǎng)吧的認(rèn)識(shí)，掌握學(xué)生進(jìn)入社會(huì)性商業(yè)網(wǎng)吧的危害，做好自己的網(wǎng)絡(luò)管理工作；第二，告知家長(zhǎng)學(xué)校的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)校外時(shí)間的監(jiān)控和管理；第三，要讓家長(zhǎng)了解他們?cè)趯W(xué)校各各方面的表現(xiàn)；四是要求家長(zhǎng)協(xié)助開(kāi)展網(wǎng)吧專項(xiàng)整治和主題教育活動(dòng)。如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧招收未成年人，應(yīng)立即撥打舉報(bào)****：

營(yíng)造綠色互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，滿足未成年人的需求

網(wǎng)絡(luò)以其快捷、方便、信息量大等優(yōu)勢(shì)給人們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)了諸多方便，固然成為人們渴望且必須掌握的一種文化知識(shí)。因此，要處理好排堵的關(guān)系。

文明上網(wǎng)方案 篇12

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作的開(kāi)展，結(jié)合我校教研實(shí)際和教育技術(shù)水平，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為了滿足教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求，拓寬校本教研途徑、創(chuàng)新校本教研形式。我校將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng)，利用成長(zhǎng)博客，建立開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強(qiáng)教師之間的交流，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

二、目的意義

1、網(wǎng)絡(luò)教研具有開(kāi)放性、共享性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，它使得校本教研可能突破時(shí)空限制，使教師更加廣泛地參與進(jìn)來(lái)。

2、網(wǎng)絡(luò)教研有利于促進(jìn)校本教研工作的大眾化普及，促使學(xué)校人人參與教研的局面，從而構(gòu)建良性的學(xué)校教研文化。

三、實(shí)施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，成立組織機(jī)構(gòu)。

1、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研動(dòng)員及培訓(xùn)會(huì)議。

2、成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”，做好督導(dǎo)工作。

3、明確開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研目的和意義，并在教師中大力宣傳。

第二階段：完善設(shè)施，進(jìn)行校本培訓(xùn)。

1、完善學(xué)校信息系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研提供支持。

2、利用本校信息技術(shù)教師的技術(shù)與專業(yè)力量，為本校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研提供技術(shù)與專業(yè)支持。指導(dǎo)教師開(kāi)展培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)教研水平。

3、做好典型教師的培養(yǎng)工作，以點(diǎn)帶面。

第三階段：組織實(shí)施，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研。

1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，組織全體一線教師注冊(cè)博客，引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)博客技術(shù)是我們提高備課、教學(xué)、教研水平和實(shí)施有效教學(xué)反思的重要手段。

2、要求一線教師每人申請(qǐng)一個(gè)博客，組成學(xué)校教師群組，每人一個(gè)電子信箱，并將其公布。

3、指定科組的網(wǎng)絡(luò)教研負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研工作，把科組網(wǎng)上教研開(kāi)展工作列入科組計(jì)劃。以學(xué)科教研組的網(wǎng)絡(luò)教研成為學(xué)校教研的基本單位，把“校本教研的基礎(chǔ)在學(xué)科教研”的理念滲透到日常教研工作當(dāng)中，成為每位教師建設(shè)教研組和發(fā)展自我的根本途徑。

第四階段：評(píng)價(jià)表彰，階段性總結(jié)。

通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集，形成相應(yīng)的資源庫(kù)。對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進(jìn)行評(píng)比，并表彰先進(jìn)以資鼓勵(lì)。

總之，網(wǎng)絡(luò)教研是傳統(tǒng)教研形式的創(chuàng)新和拓展，是常規(guī)教研活動(dòng)的有效載體，它有旺盛的生命力，必將在我校取得實(shí)效，我們最終的目標(biāo)是：在傳統(tǒng)教研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校校本教研和教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，完善網(wǎng)絡(luò)校本教研計(jì)劃和制度，突破教研力量不足和課程資源匱乏瓶頸，提高網(wǎng)絡(luò)資源效益，構(gòu)建一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)、虛實(shí)相融的開(kāi)放、合作、分享的研訓(xùn)平臺(tái)，激活教師教研熱情，加大教師群體教研活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型組織的形成，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為我校新課程改革實(shí)驗(yàn)注入活力，也為推進(jìn)寧夏區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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