蘆葦作文。

希望了解更多內容的建議您考慮閱讀一下“關于蘆葦作文”，下面的信息僅供參考，歡迎大家閱讀。根據學校的要求，學生需要掌握寫出優(yōu)秀作文的能力，通過寫作我們可以更好地了解不同地區(qū)的歷史背景和社會風貌。因此，想要寫出快速又優(yōu)質的作文，積累素材是必不可少的。

關于蘆葦作文 篇1

蘆葦灘，你是海鳥的天堂，也是我童年的樂園

春天，光禿禿的蘆葦稈上長出了尖尖的嫩葉，像一條條綠絲帶在春風中搖曳。我折下一枝青青的蘆葦稈，用小刀削成了哨子，吹起來比黃鶯的歌聲還好聽。

夏天，端午節(jié)前，大人們提著彎鉤，鉆進了茫茫的葦海，把蘆葦稈鉤到自己的身旁，冊下一張張?zhí)J葦葉，然后扎成一小把一小把。我們小孩子就用蘆葦葉做個小風車插在蘆葦稈頂上，迎著海風在蘆葦灘上跑起來，讓蘆葦風車滴溜溜地轉個不停。玩累了，我們就躺在采摘下來的蘆葦葉上，美美地睡上一覺。

秋天，蘆葦稈頂上抽出了青青的穗子，爺爺把它們摘下來扎成掃帚。我也學著扎了一把小答帚，還系上紅綢帶，送給老師撣講臺上的粉筆灰。

冬天，蘆花經風一吹，像鵝毛大雪一般紛紛揚揚。爺爺用蘆花給我打了一雙蒲鞋。晚上溫課穿上它，暖得我腳底心直冒汗。

關于蘆葦作文 篇2

不知為什么，我總被蘆葦深深吸引，看！它們或三五成群，在山坡上擺動著柔軟的蘆花；或是蕩開一大片綿延的白色，在陽光的照耀下眺望江水。[申請書范文網 WWW.swy7.com]

不扎眼的色彩、不刺鼻的清香、不扭捏的姿態(tài)，自然、自在。

蘆花是白的，不是雪花的白、那樣惹人憐惜，它們的白，是揉和了陽光的白色，讓人感覺到洋洋的生命力。

蘆花是香的，若有若無，只有真正靜得下心來的人才能聞到，聞到蘆花香，全身就能得到真正地舒展。

它們總在搖曳，看上去好像柳絮，似乎風一吹就漫天飛舞了，輕浮得很。實際上，風是吹不走它的，它輕靈而堅韌，悠閑地看著江上輪船駛過，江水奔騰，有種“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的味道。

它們不是松樹，那樣清高孤傲。它們更喜歡擁在一起——你見過哪里只有一支蘆葦在搖曳？它們隨遇而安，用一顆平常心去對待吹來的風，去看待淹沒頭頂的江水，不畏懼，這些只是它們生活的小插曲。它們不喜歡爭斗。誰也不會去管誰長得更高、誰長得更矮。自己默默地生長，能怎樣長就怎樣長，不巴結高的、不鄙夷矮的，同飲一江水、同扎一片土。

我多想成為一支蘆葦，在風中伴著自己的節(jié)拍自由搖曳！

關于蘆葦作文 篇3

我與蘆葦散文隨筆

冬季，在農村是走親戚的季節(jié)。小時候，奶奶每逢冬閑時節(jié)都要到壩區(qū)去走訪年邁的老人，也就帶著能走動我的，在走親戚中我認識了蘆葦。

因為山區(qū)有河也是小河，看魚、捉魚只有栽秧季節(jié)，還略有一二鯽殼魚、小馬魚和小雜魚，魚是季節(jié)性樂趣。來到壩區(qū)，田地平整，河流寬大。親戚家小孩帶著我去大河邊看魚，也就是看人釣魚。河邊的沙子細軟不刺腳，在陽光照射下還溫熱有余，我們脫下鞋子在沙灘上踩踏著沙子戲玩著，臨河的沙灘留有河水沖蝕的痕跡，層層相疊。

在不經意中抬頭看見一種我未見過的高草，我說到：“那草長得真高，草尖尖上還帶著白絮？”小孩得意的笑到：“真是山里人啊，連蘆葦都不知道！”雖然是笑著，但沒有譏笑的成分，我們都不生氣。沒想到還沒看到人釣魚，倒是認識了蘆葦，一種新的物種，一種我們家鄉(xiāng)沒有的物種。有時候跟著有見識的人能學到新東西，哪怕是譏笑后。

終于盼到一老翁前來釣魚，那時的釣竿也就兩米有余的一根苦竹尖上拴著兩米不足細線，細線尾端系著個鉤子，這也是我第一次看見釣魚，曾經腦海里神秘而高不可攀的一幕就在晌后開場，讓我看的入迷，像一個虔誠的教徒忘我的聽講經意，生怕錯過了任何的細節(jié)，不需要任何人提醒，我們寂靜無聲，不是怕嚇壞小魚不敢上鉤，而是怕褻瀆神靈，老翁不讓我們看釣魚。小心翼翼的看著，不敢閉眼，不敢出聲，不敢挪位。老爺爺似乎運氣不好，所帶的蚯蚓用完了還是沒釣到雨。說到：“小娃娃，去潮濕處挖點蚯蚓來?！彪m然不相識，但我們還是像士兵執(zhí)行長官命令一樣，迅速行動?？粗粭l條或斷或缺的蚯蚓在手中蠕動著，手心里癢癢的，看著扭動的蚯蚓，想著可愛的小魚，幸福露在臉上。

當鉤子穿過蚯蚓的肚子時，蚯蚓還在掙扎著。蚯蚓順著鉤子沉入水中，水面開始晃動，線和桿輕微抖動，老翁說：“今天，小魚真多，大魚不上鉤?！睅追昼姡衔汤痿~竿再次穿蚯蚓，一次次重復著，一次次等待著，一次次抱怨著，一次次期盼著。一次線突然呈直線，線繞著桿尖繞圈，老翁露出笑臉，我知道魚兒上鉤了。說時遲，那時快，老翁手一甩一條一拃長的大魚躺在沙灘上，亂跳著。我心里很高興，只是不敢大叫大跳而已。老翁脫鉤后放在魚兜里，拴在河邊。

看著看著，夕陽來了，天氣開始絲絲寒意。老翁回家了，帶著他的`魚和我們的快樂回家了?？粗舆呉慌排诺牧鴺洌侨彳浀闹l，隨風舞動，就像病懨懨個姑娘有氣無力的扭動著身軀，無奈和慵懶。在夕陽下，葦絮略帶微紅，不知道是視覺還是蘆葦經過霜露會變紅。那是沒有美學的概念，只知道超出了我的腦海的理解。

還是隨手折了幾根蘆葦，拿在手里玩著，那是我們的棍棒，那是和尚梢棒，在手中舞動，原來折下的蘆葦也帶著快樂。

關于蘆葦作文 篇4

五月五日，我們全家出動，游覽了常熟沙家浜的蘆葦蕩，感受到了春的氣息和綠的心情。

沙家浜，真是“開門見綠”。一下車，眼前就出現了一片茫茫綠海。隨著涌動的人潮，我們踏上了用一個個鵝卵石點綴成的彩帶——小徑。感覺真舒服，就像有人在幫你腳底按摩。我們邊走邊欣賞迷人的景色。在那里，任何人都仿佛置身于綠海之中，連人都要變綠了。

蘆葦蕩里一望無際，處處都是蘆葦的“安身之處”。他們有一米多高，披著鮮綠華麗的外套，抬頭挺胸，就像一個個受檢閱的綠士兵，披著長長的綠袍，看上去又像一個個迎賓小姐，朝我們擺手歡迎。我來到這兒的瞬間，就覺得蘆葦才是真正的迎春使者。

這些鮮綠的蘆葦數不勝數，就像天上的星星那么多，所以組成了蘆葦蕩的蘆葦迷宮，要不是有小徑指引，人還真會在蘆葦里迷路呢！

蘆葦蕩的內部是一片活的湖水，這湖水湛藍湛藍的，特別在陽光的照射下，湖面波光粼粼，呈現出一幅美妙的動態(tài)。翠綠的荷葉，就像是一個個浮在湖面上的小船，漂來漂去，幾朵小荷，亭亭玉立。

“呼”的一聲一條快艇疾駛過來，在湖面上做了一個精彩的轉彎動作，便消失得無影無蹤，只在湖面上劃出一道彎牙。再看！一艘老式的船在湖面上左右搖擺，慢悠悠地劃過來，船頭有位船夫有規(guī)律地劃著，幾位乘客在船上談天說地，愜意極了！

一陣風拂過，整個蘆葦蕩都“蕩漾”了起來：蘆葦綠海時起時伏，時落時下，就像翻騰的波浪?？吹竭@兒，我的心也不禁澎湃起來了。那平靜的湖面，漾起了一圈圈波紋，也漾起了我的心情。這陣風還帶來了一股淡淡的香味，是花香？還是蘆葦香？我想，這應該是春的信息，和我綠的心情的反應吧！

蘆葦蕩，真是個傳奇熱土，生態(tài)福地，天上人間！我的內心不由得發(fā)出感慨。

關于蘆葦作文 篇5

我家附近有條河，河邊長著一些蘆葦草，我不太喜歡蘆葦。它其貌不揚，既不像桃花嬌俏艷麗，也不像荷花亭亭玉立，也沒有玫瑰那樣鮮艷多彩，不僅枝葉不美，它也沒有杜鵑般美麗的花朵和落花生一樣的果實。僅僅外表不美也就罷了，可它既沒有仙人掌，胡楊般抗旱，又不像菊花一樣敢與秋風搏斗，更不抗嚴寒，絲毫不像梅花般凌霜傲雪，一枝獨秀。因此，我對蘆葦是十分里有著八九分的討厭之意。但后來的一場暴風雨卻讓我對蘆葦改變了看法。

一個天氣悶熱的夏季早晨，陽光透過厚厚的云層，擦亮了大地，但好景不長，突然間就陰云密布，電閃雷鳴，先是飄了幾下小雨滴，接著便大雨如注，我在窗戶邊看著這漂泊大雨從天而降，

“嘩啦嘩啦”地打著地面。風把樹冠上的枝葉吹的斜向一邊，發(fā)出“沙沙”的聲音。我心想那些經不起風雨的小蘆葦一定會被吹散了吧。雨停后，我走到池塘邊，卻驚訝的發(fā)現蘆葦只是有一點彎，很快又重新挺起了身子。

蘆葦有著百折不撓并值得我們學習的精神。人生路上總有那么多風風雨雨，但只要相信，陽光就在前方，成功離你只有一步之差，你就會鼓起勇氣堅持到底。就如同那顆小蘆葦，為了得到一片溫暖的陽光，它與殘酷的風雨做搏斗，無論大自然怎么用雨打它，用狂風吹它，它都百折不撓，最后還是挺直了腰屹立在那里，最后也得到了它需要和想要得到的金色陽光。

瞧，它正在風中搖曳著身體，開心地跳著華爾茲呢。

關于蘆葦作文 篇6

我愛美麗的蘆葦花。

每年的二三月份，蘆葦便冒出鮮嫩的芽來，在溫暖的陽光中迅速生長。到八九月份的時候，蘆葦便開始開花，那毛茸茸的蘆葦花，遠看是一片雪白，近看是五顏六色的。有奶白色的、有微紅色的，還有淡青色的，好漂亮??！一陣微風吹來，那如細碎棉絮的蘆葦花，便在陽光下搖蕩，放眼望去，好像白色的波浪。摘一枝蘆葦花，偎在臉上，柔柔的，癢癢的，真舒服??！成熟的蘆葦花好像棉花糖，又像一簇簇“羽絨”,微風吹過，那輕柔潔白的“羽絨”，便飄了起來，好像一個個小小的降落傘，升了又落，落了又升，飄飄蕩蕩的。那一朵朵蘆葦花聚成毛茸茸一團，經風一吹，一張一合可愛極了！

蘆葦花的作用可多了，如：春天孩子們用它來做風箏；夏天人們用它來編涼席......

蘆葦花，它雖然不起眼，但它永遠會默默無聞的工作，永遠不會在乎別人怎么看它。

關于蘆葦作文 篇7

雨淅淅瀝瀝的下著，走在路邊，偶然望見一叢叢蘆葦，我被蘆葦帶入了沉思：星月交輝的夏夜有著多少令我無法忘懷的童年，在蘆葦間，我們做過小船，抓過蟈蟈，吹過口哨……多少夢幻而繽紛的記憶，交錯在蘆葦間。

順著從蘆葦上慢慢淌下的雨水，滴答滴答……滴答滴答……我仿佛又回到了那個狂風暴雨的夏夜。

春末夏初之時，正是農忙時節(jié)，農民們開始了早出晚歸的生活，而就在傍晚時分，天空一聲雷響，頃刻間，暴雨傾盆，狂風吹過，叔叔剛栽下的小樹苗被吹彎了腰，狂風肆虐地舔著莊稼的腰兒，農民們擔心地望著窗外的心血，風把窗戶吹得呼呼作響;“咔咔”，大樹的枝干掉了下來，還在外的人們見狀也趕緊回家;萬能的造物主仿佛剛苦心造出萬物，現在又想在一瞬間消滅一切。

狂風繼續(xù)演奏，暴雨繼續(xù)表演，不知過了多久，風吹得柔了，雨也小了不少，風雨快停了。

不等雨完全停下，不等風完全不吹，農民們便沖出房門，查看農作物此次的“傷勢”;而我，無牽無掛，悠哉悠哉地走去湖邊散步。一路上，小草沒了腦袋，花兒的耳朵也不知掉到哪兒去了，東一瓣，西一瓣，哪個又是它的耳朵呢?走到湖旁邊，不經心地向湖岸邊望去，我驚呆了!不訝于大自然的鬼斧神工，也不訝于風雨過后的一片狼藉;令我驚訝的是經過狂風暴雨的洗禮后，仍屹立不倒的一片蘆葦叢，它們就像太陽花一般，一齊向著太陽的方向望去，頭對著頭，就好像手拉著手。

我徐徐蹲下身，小心地扒開松軟的泥土，這一刻，我又被這片植物所震撼，它們的根系緊連在一起，就好像56個人緊緊地擁抱在一起，保護著它們身下的一切。這一刻，我對這類凡有人煙之處，必有它蓬勃生命的蘆葦肅然起敬;我覺得它像56個人，56個不同的人，甚至是56種信仰不同，相貌不同的人，是的，它像極了我們，56個民族，56個像蘆葦一樣團結的民族。

蘆葦，生生不息頑強向上，重要的是，它像我們一樣，團結包容，而我們的民族，就是56個像蘆葦一樣團結的民族。