刮胡子作文。

寫作不僅僅是考察學生的語言表達能力，還考察學生的思維能力和創(chuàng)造力。擁有寫作能力可以增強個人的自信心。但是，是否需要借鑒優(yōu)秀的作文來提升自己的寫作技巧呢？在眾多資料中，我為大家挑選了一篇非常實用的"刮胡子作文"。如果你認為這個信息對身邊的人有幫助，請不要吝嗇地分享出去！

刮胡子作文(篇1)

今天要去旅游了，平常不注重細節(jié)的爸爸，在媽媽不斷的催促下，早早起來洗臉、刮胡子。

我小的時候一直很好奇，胡子拉碴的爸爸進了洗手間，一出來下巴上的胡子就都沒有了，下巴上還泛著青光，我很好奇，想知道爸爸是怎樣刮胡子的。我和爸爸說：“爸爸，我能看你刮胡子嗎？”，爸爸爽快的答應了。

爸爸來到了鏡子前，先摸了摸胡子。讓我也摸摸?！把?，好扎呀！”，我叫了起來。他打開水龍頭，捧著一捧水，把下巴浸濕了，然后拿出了剃須泡沫，擠在手心搓呀搓，直到出現(xiàn)大量泡沫。然后把白色泡沫抹在自己的下巴上，爸爸此時就像一個圣誕老人。他從盒子里拿出剃須刀，由下而上，一點一點的刮?！笆フQ老人”漸漸的又變回原來的樣子。他又用水把下巴沖洗干凈了，我又摸了一下，這下一點都不扎了。

媽媽看了看刮完胡子的爸爸說：“這才有個樣子嘛！”我們都笑了。

刮胡子作文(篇2)

童年是一根根可口的冰淇凌;是一棵棵瑪瑙般的珍珠;是夜空中的小星星;是壟畔的幼芽;是天空中無拘無束飄著的云朵;是蕩著歡笑的夢記憶的長河又把我載回了七彩的童年生活?；叵肫鹞业耐?，像一幅流光溢彩的畫卷，裝著我無限的美好記憶，今天我又翻開我那珍藏許久的書。

記得從我呱呱落地的那一天起，命中好像就注定我是一個活潑開朗的女孩似的，經常做一些幼稚的事來。

六歲的一個上午，我目不轉睛地看著爺爺刮胡子，聽著那如交聽響曲沙沙沙的刮胡子聲，使我幼小的心里充滿好奇，又感覺玩。于是，我鬼鬼祟祟地走進房間，四處張望希望也找一把剃刀來，終于在爺爺的放生活用品的地方發(fā)現(xiàn)了它。

望著那小巧玲瓏的剃須刀，心里既歡喜又好奇。薄薄的一片，亮亮的可真鋒利，我想學著爺爺刮胡須，可是，我怎么沒有胡子呢?我靈機一動，對!有毛就行，就是它眉毛。

我學著爺爺刮胡子的舒服樣，一本正經地刮起眉毛來，只聽吱的一聲，我的眉毛就被刮了下來。當我正想展示我?guī)浀娘L姿時，卻發(fā)現(xiàn)我的眉毛沒了，嚇得我坐在地上罵淘大哭，爺爺聽到慌忙跑過來，怎么了?我的眉毛沒了傷心的我嘟喃著。爺爺看著我狼狽狀哭笑不得，還時不時地摸摸我的腦袋，過了好久，爺爺才想起安慰我。從那以后，爺爺把他的胡須刀放得老高老高，而我再也沒有碰過它了。

這個故事只不過是我美好童年中的一個小插曲，一個是五彩繽紛泡沫中的小泡泡。我認為童年就是那清澈見底的小河;是那一串串冰糖葫蘆上的歡歌笑語

在這思緒亂飛的月夜下，我不得已合上了這本記憶相冊，繼續(xù)編織我甜甜的夢。

刮胡子作文(篇3)

每個人的童年都會有許多難忘的事，我也不例外。它們就像一艘艘小船，在我的記憶海洋里慢慢地漂走了，只有一艘卻永遠地留在了我的腦海里。現(xiàn)在想起來，我還禁不住偷偷地笑呢！

那是我四歲的時候干得一件可笑的傻事。那時候，爸爸每天早上都會用一個會出聲的像小話筒一樣的小玩意兒在臉上蹭來蹭去。我好奇地問爸爸：爸爸，這是什么東西呀！爸爸說：這是刮胡子用的電動剃須刀。那我可不可以用一下?。“职謬樆Ｎ艺f：你是小孩，怎么能有胡子呢，況且這個會電到你的。可我還是很好奇，爸爸的話根本沒聽進去，但是我又不敢用，怕它電到我。

有一次我去姥姥家，看見姥爺正在刮胡子。姥爺的刮胡子刀卻和爸爸的不一樣。姥爺的沒聲音，而且是一根很細的柄上有一個小長方形的東西。只見姥爺左刮刮右刮刮，胡子就像變戲法似的變得干干凈凈的`了。嘿！還是姥爺的好，沒聲音，而且肯定電不到自己，這下我可以拿來刮刮了。趁大人們不注意，我對著鏡子，學著姥爺的樣子，準備刮胡子。可是還沒等我用太大勁兒，只是從臉上輕輕地刮了一小下，就覺得臉酸疼酸疼的。我用手一摸，呀，流血了！我急忙把刮胡子刀放了回去，用手捂著臉，生怕被人看見。正在這時，媽媽來了。媽媽見我用手捂著臉，躲躲閃閃的，便過來問我怎么了，扒開我的手看到流血了，問我怎么弄的。我不好意思的說：我我用姥爺的刮胡子刀刮胡子了！媽媽聽了哈哈大笑，說：傻丫頭，小孩子怎么能有胡子呢，況且你還是女孩呀！我聽了，感到非常羞愧。

現(xiàn)在說起這件事來媽媽還笑話我呢！

刮胡子作文(篇4)

刮胡子

孫雅婷

童年是一根根可口的冰淇凌；是一棵棵瑪瑙般的珍珠；是夜空中的小星星；是壟畔的幼芽；是天空中無拘無束飄著的云朵；是蕩著歡笑的夢……記憶的長河又把我載回了七彩的童年生活。回想起我的童年，像一幅流光溢彩的畫卷，裝著我無限的美好記憶，今天我又翻開我那珍藏許久的“書”。

記得從我呱呱落地的那一天起，命中好像就注定我是一個活潑開朗的女孩似的，經常做一些幼稚的事來。

六歲的一個上午，我目不轉睛地看著爺爺刮胡子，聽著那如交聽響曲“沙沙沙”的刮胡子聲，使我幼小的心里充滿好奇，又感覺玩。于是，我鬼鬼祟祟地走進房間，四處張望希望也找一把剃刀來，終于在爺爺的放生活用品的地方發(fā)現(xiàn)了它。

望著那小巧玲瓏的剃須刀，心里既歡喜又好奇。薄薄的一片，亮亮的可真鋒利，我想學著爺爺刮胡須，可是，我怎么沒有胡子呢？我靈機一動，對！有毛就行，就是它

我學著爺爺刮胡子的舒服樣，一本正經地刮起眉毛來，只聽吱

這個故事只不過是我美好童年中的一個小插曲，一個是五彩繽紛泡沫中的小泡泡。我認為童年就是那清澈見底的小河；是那一串串冰糖葫蘆上的歡歌笑語……

在這思緒亂飛的月夜下，我不得已合上了這本記憶相冊，繼續(xù)編織我甜甜的夢。

點評：小作者用樸實無華的語言敘述他童年一件學爺爺刮胡須的趣事，非但不會覺得可笑，卻使文章散發(fā)著清新活潑的氣息，使人讀了忍俊不禁。同時，文中用了首尾呼應的寫法，結構完整了，也點明中心。這就為我們寫作提供了可借鑒的成功之處：將自己的所思所想隨著筆尖款款流出，既是還原生活的本相，又是在不自覺中對語言藝術化的過程。

刮胡子作文(篇5)

我的童年生活豐富多彩，發(fā)生的事情像星星一樣多，但最耀眼的還是那一顆。

那是一個炎熱的夏天，知了在樹上“開心”地叫著，我被叫得心煩意亂，毫無心思寫作業(yè)，便走出家門，準備找鄰居家朋友玩玩。那時，爺爺慢悠悠地搬出一張?zhí)梢?，輕輕地放在家門口的樹蔭丈下面乘涼，手中拿著一把八蕉扇緩緩地扇涼風。我凝視著慢慢睡著的爺爺，想到一個妙點子。因為爺爺的胡子刮的特別干凈，沒有一點圣誕老人的氣度，不如……我來給爺爺畫點胡子。

說干就干，我溜進屋子，拿出了一支勾線筆慢慢走向爺爺。我告誠自己：一切都不能放一人動作，要不然就會把爺爺吵醒。做好心理工作后，我在爺爺鼻子下左一撇，右一挎捺的畫下來，一位日本老爺爺出現(xiàn)了。可是就在，畫好的那一刻，實在憋不住的我“噗嗤一聲笑了出來。不好，最后一筆畫歪了！

爺爺醒了，看著我笑得前仰后合不知道發(fā)生了什么事。等他回屋里轉一圈出來時，離老遠就喊著我的名字，我嚇得轉身就跑……

刮胡子作文(篇6)

朋友，你們看了題目，一定覺得非常奇怪吧！怎么能給貓刮胡子呢？真是異想天開吧！

一個陽光明媚，萬里無云的星期六上午，我聽見爸爸“磁—磁—”的響聲，原來是刮胡子呢！爸爸把胡子刮得干干凈凈，再穿上一套西裝，就顯得挺帥了。我心想：我家的小貓也能刮胡子嗎？讓它長得更帥、更好看。

過了一會兒，爸爸媽媽都去上班了，我無聊地四處張望，我看見了小貓正趴在窩里眨著懵懂睡眼，這是大好機會。于是，我拿起爸爸的刮胡子刀，抱起小貓，對著小貓的臉。正要刮時，小貓頓時發(fā)了瘋似的，瞪著兇惡的大眼睛，“喵嗚喵嗚”地大叫，對我又是踢，又是咬，我耐心地對它說：“小貓呀，你要是刮了胡子，好看得多嘍！”可小貓不領情，我氣急敗壞，抓住小貓，狠狠地把它按在地上，小貓“喵嗚喵嗚”的叫著，我緊緊抓住小貓，用刮胡子刀對準她的胡子，只聽“滋滋滋”的響聲，小貓的幾根胡子被刮下來了。它連滾帶爬的跑回窩里，“鳴哇”地哭起來……

“無巧不成書”，爸爸回來拿東西，聽見貓“鳴哇”地哭，再瞧瞧貓沒有刮子了，他捧腹大笑，語重心長地對我說：“貓的胡子刮不得呀！”說完就笑著離去了，讓我頓時“丈二和尚摸不著頭腦。”

傍晚，我又把這件事告訴了家里的所有人，大家都不約而同的哈哈大笑！媽媽笑著道：“傻孩子，貓的胡子是用來測量老鼠洞的深淺呀！”哦，我一拍腦袋，這才恍然大悟。

小朋友，你瞧，我多傻呀！以后別再干這些傻事、愚蠢事嘍！

習作選材新穎、有趣。有三新：一題目新，《給貓刮胡子》；二題內容新穎、有趣，看到爸爸刮胡子就想到給貓刮胡子，從一系列的人物動作、神態(tài)、語言、心理活動描寫得生動逼真，突出有趣、可笑；三是后悔、感悟深。結尾畫龍點睛，感受深刻，耐心尋味。