師德先進(jìn)演講稿。

做好演講稿的前期準(zhǔn)備非常重要，需要逐步展開思路和邏輯。對(duì)于尋找優(yōu)秀的主題演講稿范本，以下是幾個(gè)可供借鑒的例子：

1. "成長(zhǎng)的力量"：這個(gè)主題演講稿可以探討個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何通過挑戰(zhàn)和逆境來實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

2. "領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素"：這個(gè)主題演講稿可以探討成功領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的必備品質(zhì)和技能，以及如何通過發(fā)展這些品質(zhì)來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

3. "創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)"：這個(gè)主題演講稿可以探討創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性，以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神來實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。

4. "社交媒體與現(xiàn)代社會(huì)"：這個(gè)主題演講稿可以探討社交媒體對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，以及如何正確使用社交媒體來建立個(gè)人品牌和維護(hù)社交關(guān)系。

5. "環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展"：這個(gè)主題演講稿可以探討環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性，以及如何通過個(gè)人行動(dòng)來推動(dòng)環(huán)保事業(yè)。

以上是一些可供參考的主題演講稿范本，希望能給您提供一些啟發(fā)和靈感。請(qǐng)將本頁(yè)收藏起來，以備后用！

師德先進(jìn)個(gè)人演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好！今天我演講的題目是《傳承榜樣精神，不負(fù)育人使命》。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是我國(guó)教育前賢陶行知先生的教育信條。這短短的十個(gè)字，詮釋了人民教師的一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)，一種氣節(jié)。也正是這種責(zé)任、這種奉獻(xiàn)、這種氣節(jié)，影響著一代又一代教育工作者，激勵(lì)他們前仆后繼，努力著、拼搏著、奉獻(xiàn)著。若要尋找傳承這種師者精神的楷模，于我，遠(yuǎn)有云南華坪女子高中的張桂梅校長(zhǎng)，近有都安高中的莫振高校長(zhǎng)。他們筑起了我國(guó)新時(shí)代教育領(lǐng)域的兩座豐碑，他們樹起了為人師表的兩面鮮紅的旗幟。

“時(shí)代楷?！薄捌咭粍渍隆鲍@得者，2020年感動(dòng)中國(guó)年度人物張桂梅，把家庭不幸拋之腦后，把二十多種疾病置之不顧，辦起了全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中。13年來，她將自己全部的積蓄捐給了學(xué)生，她和老師們把近2000名大山里的女孩送入大學(xué)校園。她身為弱女子，言行卻是女漢子?！拔疑鷣砭褪歉呱蕉窍?，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑，我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫”，這樣的豪言壯志，彰顯英雄氣概，令人敬佩，激勵(lì)后人，鼓舞人心。在七一勛章頒授儀式上，張桂梅代表發(fā)言：“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無悔！”如今，64歲的張桂梅，十指貼滿膏藥，仍然蹣跚地行進(jìn)在校園的每一個(gè)角落。張桂梅一路走來，她經(jīng)歷了非常人之難，但她卻守住了教育的初心，為我們牢牢地樹立起偉大的榜樣。

2015年感動(dòng)中國(guó)年度人物、都安高級(jí)中學(xué)莫振高校長(zhǎng)，為了幫助更多的貧困學(xué)生，用自己微薄的工資資助了近300名貧困生，幫助他們圓了大學(xué)夢(mèng)。他有著如山般的“父愛”，被學(xué)生稱為“莫爸爸”。冬日暖陽(yáng)下，他催大家曬棉被；學(xué)生被雨淋，他早備好姜糖水；高考漸臨近，他叮囑食堂每天早上給學(xué)生一個(gè)雞蛋。即使在病重住院期間，他的心中還是學(xué)生，要求食堂為正在參加會(huì)考的高三學(xué)生免費(fèi)煮湯圓……這些舉動(dòng)看似細(xì)小，微不足道，但是，舉手投足間，一言一行中，見證著莫振高為人處事的優(yōu)良品質(zhì)，看到了偉大師者精神的傳承和弘揚(yáng)。

“何期淚灑江南雨，又為斯民哭健兒”。近期看到都安高中韋景老師寫的一篇悼念莫振高校長(zhǎng)的文章《又為斯民哭健兒》，真是感人肺腑，催人淚下。文章最后寫道：“校園里塵土飛揚(yáng)的煤屑跑道已經(jīng)消失，低矮的磚瓦房成為記憶。幢幢新樓拔地而起，校園風(fēng)貌日新月異。都高，成為譽(yù)享八桂的示范學(xué)校。如今的都高如您所愿，可您在哪里呢？”

然而，真正要“如您所愿”，教育強(qiáng)國(guó)之路任重道遠(yuǎn)，教育振興刻不容緩。教育興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。作為莫校長(zhǎng)的同鄉(xiāng)后繼者，作為革命老區(qū)的一名普通教師，在這大有可為的新時(shí)代，在這新一百年的開局之時(shí)，在這鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵時(shí)刻，我們一定要向張桂梅學(xué)習(xí)，銘記她的教導(dǎo)“一個(gè)受教育的女性，能阻斷貧困的代際傳遞?！笨剌z保學(xué)，一個(gè)孩子也不能少；一定要以莫振高為標(biāo)桿，“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”也成為我們的座右銘，努力向高一級(jí)學(xué)校、向社會(huì)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀人才。

未來的我們，誓將榜樣精神內(nèi)化于心、外化于行、躬行實(shí)踐、接力傳承，牢記自己的教育初心，不忘自己的育人使命，牢牢地扎根于自己的教育事業(yè)中，為教育奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，為更多的孩子帶去新的希望！我堅(jiān)信，我們每個(gè)人如果都能夠盡職盡責(zé)，做好教師這份職業(yè)，那么，中華民族偉大復(fù)興的征途上定會(huì)千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流！

師德先進(jìn)個(gè)人演講稿 篇2

祁東縣金橋鎮(zhèn)第二中學(xué)教師李云，教書19年。他的班是祁東縣金橋鎮(zhèn)的一個(gè)優(yōu)秀班。1999年至xx年被評(píng)為“祁東縣優(yōu)秀教師”，xx年至xx年連續(xù)被評(píng)為“祁東縣優(yōu)秀班主任”，xx年被評(píng)為“祁東縣人民滿意教師”，xx年被評(píng)為“祁東縣模范教師”，xx年評(píng)為“祁東縣巾幗建功標(biāo)兵”，2011年評(píng)為“衡陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”。

李云說，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和數(shù)量來衡量，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè)，學(xué)生占據(jù)的不只是教師的時(shí)間，還有教師的思想和靈魂。踏上了三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路，只有用真心愛學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào)，這種回報(bào)，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財(cái)富。19年來，她早出晚歸，嘔心瀝血，魂?duì)繅?mèng)繞，全身心地投入到黨的教育事業(yè)當(dāng)中。

她時(shí)刻叮囑自己，為了這些天真無邪的學(xué)生們，一定要把自己的一生完整地獻(xiàn)給教育事業(yè)，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求揚(yáng)名立萬(wàn),但求今生無悔！

1990年，她從湖南省第三師范學(xué)校畢業(yè)，與另外兩名師范畢業(yè)生一起被分配到祁東縣金橋區(qū)羅云鎮(zhèn)唐家小學(xué)。當(dāng)她們?nèi)齻€(gè)剛從師范畢業(yè)，拎著行李，走了十多里路來到唐家小學(xué)時(shí)，她們都傻了。這是學(xué)校嗎？光禿禿的山坡上有幾間破舊的土坯房。

同伴中有人小聲地嘀咕：“這是人呆的地方嗎？”當(dāng)時(shí)的李秋蘭還挺樂觀的，拍拍同學(xué)的肩膀說：

“既來之，則安之?！苯酉聛淼娜兆痈y熬，沒水喝，喝池塘里的水，沒菜吃，要走十幾里山路去買，晴天一身灰，雨天一身泥，晚上睡覺因房屋低矮潮濕而難以入眠。兩名同伴整天愁眉苦臉，無心從教。

李秋云則是天生的樂天派，對(duì)同伴們打趣說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”

當(dāng)時(shí)農(nóng)村小學(xué)的老師很少，所以李秋云自己上了一節(jié)課。白天，她跟孩子們打成一片；晚上，有人在燈光下備課看書。由于***的課生動(dòng)有趣，課后又陪著孩子們玩游戲，孩子們都非常喜歡她，親切地叫她“小李姐姐”。

家長(zhǎng)們也很喜歡她，叫她“小***”。因?yàn)楣ぷ餍枰?991年***被調(diào)到金橋區(qū)金橋鄉(xiāng)朝陽(yáng)小學(xué)任教，唐家小學(xué)的學(xué)生來送她，許多孩子哭了，不少家長(zhǎng)也哭了……

朝陽(yáng)小學(xué)更糟，只有兩個(gè)教室，兩個(gè)班，兩個(gè)老師，但李秋云老師仍然很窮，樂于教書。在朝陽(yáng)小學(xué)任教的幾年里，***所教班級(jí)語(yǔ)、數(shù)成績(jī)期期都是全鄉(xiāng)的第一名，對(duì)這個(gè)偏僻的山區(qū)小學(xué)來說，以前可是從沒有過的成績(jī)，同行們驚訝不已。由于工作表現(xiàn)突出，1995年下一期，李秋云調(diào)到高昌中學(xué)現(xiàn)金橋鎮(zhèn)第二中學(xué)。

剛進(jìn)中學(xué)，學(xué)校就安排××擔(dān)任初中一年級(jí)班主任，在初中一年級(jí)教數(shù)學(xué)。老實(shí)說，他當(dāng)時(shí)猶豫了。因?yàn)槟悄?月22日***的女兒降生，9月1日***便進(jìn)入高昌中學(xué)，孩子還在襁褓中，需要照顧，加之她以前是小學(xué)老師，要教好初中，還需要大量的時(shí)間鉆研教材。

***我擔(dān)心當(dāng)班主任會(huì)分散我的精力，我更擔(dān)心我的班級(jí)表現(xiàn)不佳，這會(huì)影響我在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中的第一印象。因此，***邀請(qǐng)婆婆幫助孩子，她全身心地投入到班級(jí)管理和教育教學(xué)中。

***不僅關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在，也關(guān)心學(xué)生的未來。xx年下期，李秋云所教的102班，有一個(gè)叫李滿亞的學(xué)生得了“紅斑狼瘡”。***去她家看望，眼見學(xué)生那痛苦無助的眼神，***心如刀割，毫不猶豫地掏出身上僅有的500元錢給學(xué)生的媽媽。

回到學(xué)校后，全校師生動(dòng)員起來，為李滿亞捐款，使李滿亞的病及時(shí)得到了**。”紅斑狼瘡”不能**,只能控制。xx年，李滿亞重新返回校園,為了更好地照顧該學(xué)生,***騰出自己的房間讓李滿亞住,因?yàn)橹尾』舜罅康腻X,加之學(xué)生的父母年老多病,家里實(shí)在拿不出錢。

李滿亞在校就讀的兩年,學(xué)雜費(fèi)都是由***墊付的。2011年上期，李滿亞媽媽患脂肪癌在湘雅醫(yī)院動(dòng)手術(shù)，李滿亞自己身體又不好，學(xué)生家里出了這么大的事，***既擔(dān)心李滿亞的身體，更擔(dān)心她的心理，于是天天陪伴在她的左右，開導(dǎo)她，鼓勵(lì)她，使這名學(xué)生走出了不幸的陰影，堅(jiān)強(qiáng)又樂觀。2011年，李滿亞以全縣前100名的成績(jī)考入祁東市第二中學(xué)。

在李滿亞進(jìn)入祁東二中后，***仍然沒有放松對(duì)她的關(guān)心，仍然隔三差五去祁東二中看望她，給她一些零花錢和營(yíng)養(yǎng)品。為了解決李滿亞的學(xué)雜費(fèi)問題，***去找祁東市第二中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決。每年高考前夕，***還要把祁東一中，祁東二中，育賢中學(xué)三校自己曾經(jīng)教過的學(xué)生集中起來，請(qǐng)他們吃飯，對(duì)他們進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)，為他們加油、鼓勁。

***認(rèn)為，教師為學(xué)生及家長(zhǎng)所做的一切，完全應(yīng)該是出于一名教師的職業(yè)責(zé)任感和社會(huì)良知，不應(yīng)該時(shí)刻想到什么回報(bào)。如果有的話，應(yīng)該是學(xué)生的優(yōu)秀成績(jī)單，這是當(dāng)年全世界的歡樂。在學(xué)校里，領(lǐng)導(dǎo)和同事私下里都認(rèn)為李秋云是一個(gè)全能的老師和將軍。

其實(shí)，她更像是一個(gè)“工作狂”。19年來，她熱愛孩子般的出生，付出了無數(shù)的心勞和汗水。她的女兒說：

“媽媽對(duì)學(xué)生比對(duì)我還好?！泵刻烨宄浚?**都要比學(xué)生提前20分鐘起床，當(dāng)起床鈴聲一響，她就已經(jīng)站在學(xué)生寢室門口，督促學(xué)生立刻起床，并與學(xué)生一道出操、晨跑。早飯時(shí)，她和學(xué)生們一起吃晚飯。早飯后，她立即檢查了班上的衛(wèi)生，然后和學(xué)生們一起去上課。

如果她教書，她就是老師；如果是另一位老師的課，她就是學(xué)生。就這樣，她和她的學(xué)生是分不開的。她每天堅(jiān)持到晚上十點(diǎn)以后，有時(shí)時(shí)甚夜，甚至是黎明。這樣一個(gè)**全班的過程，使他對(duì)學(xué)生了如指掌。

后來，***經(jīng)常上三年級(jí)畢業(yè)班。每年中考前，總有一些學(xué)生感冒生病。為此，***總是提前準(zhǔn)備一些感冒藥以備急用。學(xué)生患重感冒時(shí)，她親自陪同他們?nèi)タ瘁t(yī)生。每次中考后，***都得很累。

同事們開玩笑說：“李秋云，沒有學(xué)生教了就生病了”。李（歡迎訪問讀書人網(wǎng)：

　，讀書人網(wǎng) ）秋云說：“我每天都為我的學(xué)生祈禱，希望他們健健康康。老實(shí)說，我寧愿生病時(shí)不讓學(xué)生生病。學(xué)生生病時(shí)我感到很難過。

”李云老師把“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”當(dāng)作她從教的準(zhǔn)則，從不因個(gè)人私事和家庭困難耽誤學(xué)生一節(jié)課。1993年9月25日，她父親在工作期間突然發(fā)病，**不止，被同事們立即送往衡陽(yáng)鐵路醫(yī)院，為了不耽誤學(xué)生的課程，***是在星期六上完課后才趕去衡陽(yáng)看望父親（當(dāng)時(shí)是周六制）。但當(dāng)***風(fēng)塵仆仆趕到衡陽(yáng)鐵路醫(yī)院時(shí)，她父親已經(jīng)病逝，而且遺體于星期五的晚上運(yùn)回了家里，當(dāng)***悲痛欲絕地趕回家里時(shí)，她父親已經(jīng)入棺了，***連最后一面都沒有見到。

在處理完她父親的后事后，***匆忙回到學(xué)校。由于悲傷和過度勞累，他回到學(xué)校后病倒了。為了不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)，她仍然堅(jiān)持以堅(jiān)強(qiáng)的精神上課。

李云說，她在19年的默默耕耘中從不后悔和后悔，因?yàn)樗?jīng)歷了人生最大的幸福。每個(gè)教師節(jié)，那一封封熱情洋溢的學(xué)生來信，那一張張飽含祝福的精致卡片，就會(huì)象雪片似的從四面八方飛到她的身邊，此時(shí)她心里就會(huì)綴滿了驕傲與自豪，感覺自己是特別幸福的人了……

精美句子

1、善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無私；讀春雨，讀它潤(rùn)物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。

讀石灰，讀其斷骨不變色。

2、幸福幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛； 幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲.幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的奉獻(xiàn)；幸福是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。

幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。

幸福是“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。

三。大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從飄浮的秋葉中，我們讀到了季節(jié)的變化；從歸雁的隊(duì)伍中，我看到了集體的力量；從冰雪的融化中，我們讀到了春天的腳步聲；從石頭上的水滴，我們看到了堅(jiān)持的價(jià)值；從濃郁的蜜香中，我們讀到了辛勤勞動(dòng)的甜蜜。

4、成功與失敗種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。如果他們怕凋謝，花朵將永遠(yuǎn)不會(huì)開放。如果礦石怕燒，就永遠(yuǎn)不能制成鋼。

蠟燭怕熄滅就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)光。如果一艘船怕風(fēng)浪，就永遠(yuǎn)到不了彼岸。

5、墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。井底的青蛙，當(dāng)你自言自語(yǔ)時(shí)，你的視野便得狹窄。籠中的鳥，當(dāng)你滿足于提供，自由就消失了。

山中的石！當(dāng)你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。水中的萍！

當(dāng)你隨波逐流后，根基就沒了。空中的鳥！當(dāng)你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。

空中的雁！當(dāng)你離開隊(duì)伍時(shí)，危險(xiǎn)就大了。地下的煤！

你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了

6、朋友是什么？

朋友是一把吉它，在快樂的日子里，盡情地彈著生活的快樂；朋友是一縷春風(fēng)，在憂傷的日子里，輕輕拂去你心中的陰霾。朋友是成功路上的好老師。他會(huì)熱情地帶你去陽(yáng)光區(qū)；朋友是失敗陰影中的一盞明燈，默默驅(qū)走你心中的陰霾。

7號(hào)。種子可以在土壤中靜靜地腐爛，也可以長(zhǎng)成參天大樹。一塊鈾無一例外地可以睡在石頭里，也可以產(chǎn)生驚天動(dòng)地的力量。一個(gè)人，在世界上可以平庸，也可以讓生活發(fā)光。

8個(gè)。青春是一首歌，她激起我們年輕人的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的血液；青春是一面旗幟，她召喚我們勇敢前進(jìn)；青春是一本教科書，她啟迪我們的智慧和心靈。

大多數(shù)人距離他們的目標(biāo)只缺少了一個(gè)正確的決定，而且對(duì)大多數(shù)人來說，這個(gè)正確的決定就是下決心——對(duì)自己說：“我決定展開行動(dòng)，追求目標(biāo)?！?/p>

我認(rèn)為世界上沒有人比決心要達(dá)到目的的人更強(qiáng)大。然而，在每個(gè)人做出決定之前，你必須首先了解：

首先，不要混淆如何實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想和夢(mèng)想本身。

你的第一個(gè)決定應(yīng)該非常明確：我到底想要什么？我想成為什么樣的人？做什么？擁有什么？排除什么？追求什么？獲得什么？

你應(yīng)該將你的決定用很簡(jiǎn)單的句子表達(dá)出來：“我想要——”在空格上填上任何你真心想要的東西，或想做的事情。

從某種角度看，這有點(diǎn)像孩子得到母親的同意，在糖果店里拿了10元錢，然后選擇了他想要的任何糖果。請(qǐng)隨意填寫您的決定，不受任何限制。你惟一需要確定的是：這真的是你想要的嗎？

這就是你現(xiàn)在想要的，一直想要的，非常想要的嗎？如果答案是肯定的話，那么請(qǐng)排除所有你曾經(jīng)自我設(shè)定的障礙，并且大膽直接地說：“是的，我全心全意地想要——”

其次，不要猜測(cè)你的夢(mèng)想。

當(dāng)你專注于自己真心想做的事情時(shí)，你必須先將你以前所有說過的話、做過的事放在一邊，切斷你的后路，從現(xiàn)在開始只剩下你和你的夢(mèng)想，你已經(jīng)不能回頭了。就像你剛抓著一根搖晃的蔓藤越過山谷一樣，現(xiàn)在的你無路可退，你已經(jīng)站在山谷的另一邊，接下來要面對(duì)的是：你該如何完成你的夢(mèng)想。（gx86.com 筆稿范文網(wǎng)）

師德先進(jìn)個(gè)人演講稿 篇3

第三，正確處理與父母和社會(huì)的關(guān)系。

教師應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通感情，相互理解，尋求一致性，采取協(xié)調(diào)一致的措施。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，得到家長(zhǎng)的支持和配合。 任何教師，無論他具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯(cuò)。

而隨著全國(guó)素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高。他們的許多觀點(diǎn)質(zhì)的老師學(xué)習(xí)和借鑒。這樣做，家長(zhǎng)會(huì)覺得老師可親可信，真誠(chéng)支持和配合老師的工作，維護(hù)老師的威信。尊重學(xué)生家長(zhǎng)的個(gè)性，不斥責(zé)、不批評(píng)。

雖然教師在教師與家長(zhǎng)的關(guān)系中起著主導(dǎo)作用，但他們?cè)谌烁裆鲜峭耆降鹊?，在尊?yán)和自卑上沒有區(qū)別。因此，教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長(zhǎng)的人格。對(duì)教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在，公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的家庭教育工作，與家長(zhǎng)共同研究解決問題的方法。

教師不要?jiǎng)虞m就向家長(zhǎng)“告狀”，不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。作為教師，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不說侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的話，不做侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的事。否則會(huì)造成教師與家長(zhǎng)之間的隔閡甚至對(duì)立，還可能引起學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。

尊重別人是

自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。

今天坐在這里，如果說我能代表師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言，我認(rèn)為這并不是我個(gè)人的榮耀，那是因?yàn)槲业玫搅私逃蠹彝ダ锏拈L(zhǎng)輩們、同仁們的傾心引導(dǎo)和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個(gè)教壇新兵，不斷地成長(zhǎng)起來，知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個(gè)學(xué)生，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表以高尚師德為行為準(zhǔn)則的教師們共同祝愿會(huì)昌的教育事業(yè)，在教文局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在積極進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中，創(chuàng)造出會(huì)昌教育事業(yè)的新輝煌！

再次感謝你的領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心我的人！

師德先進(jìn)個(gè)人演講稿 篇4

年少的夢(mèng)像風(fēng)，吹去襯在臉龐的稚嫩，吹來未來的無盡想象，自由自在無懼無憂。出發(fā)少年時(shí)的夢(mèng)，是我伸向遠(yuǎn)方無悔的信念，只是很多年以后，驀然回首，你是否還會(huì)記得年少時(shí)的夢(mèng)？

河流流淌山林，可曾想滋潤(rùn)一切萬(wàn)物；

山鳥搏擊長(zhǎng)空，可曾想俯瞰一方沃土；

花朵漫山遍野，可曾想裝飾了整個(gè)自然。

我是一名人民教師，我的工作很宏大，它關(guān)乎到中國(guó)的未來；我是一名人民教師，我的工作很微小，所立之處不過三尺講臺(tái)。而我，也是媽媽的孩子，自小，媽媽就希望我端正體態(tài)、勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)，將來做一名在藍(lán)天與白云間服務(wù)他人的空中乘務(wù)員，我也更是偷穿媽媽的高跟鞋，模仿過空姐的模樣，想著那一天我穿上一襲藍(lán)色工裝、拉著黑色行李箱，大步向前走向我的航班，那一天我一定很美！直到有一天，媽媽帶著我看了中國(guó)女排的賽事，和我講了“鐵榔頭”郎平的故事。

年輕時(shí)的郎平有著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的韌勁，她憑借精湛的技術(shù)和頑強(qiáng)的精神，在四號(hào)位屢錘定音。退役后，郎平兩次在祖國(guó)最需要她的時(shí)候接下帥印，披掛出征。作為教練她率中國(guó)女排斬獲無數(shù)獎(jiǎng)杯，祖國(guó)70周年華誕郎平又帶領(lǐng)姑娘們登上慶典彩車，著一襲紅色polo衫彰顯中國(guó)女性既宜室宜家，又為國(guó)為民的風(fēng)度。她說：“只要穿上帶有中國(guó)的球衣，就是代表祖國(guó)出征。每一次比賽，我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗、奏國(guó)歌?！彼龜r擊困難、挫折和病痛，把拼搏精神如釘子一般砸進(jìn)人生。她點(diǎn)染幾代青春，喚醒大國(guó)夢(mèng)想。何其有幸，與英雄同代，看巨人跳舞，吾當(dāng)虔誠(chéng)學(xué)習(xí)。

“媽媽，我也做一名教師吧，做一名漢語(yǔ)教師、做一名語(yǔ)文教師，把華夏文明傳遞心間，把中華精神推上世界之巔！”

2019年我如愿加入公安縣教師隊(duì)伍，來到閘口鎮(zhèn)一所有愛的學(xué)校。這里有熱心善良的同事、有純真質(zhì)樸的學(xué)子、有暖心愛笑的食堂阿姨，更有明媚的陽(yáng)光、點(diǎn)綴的星空和田間富有活力的大自然使者，我也曾打趣道：“怎么咱們這的青蛙不僅晚上唱歌，白天還扯著嗓子吶喊呢？”殊不知這一派生動(dòng)勤勞、不知疲倦的景象，正是我校老師們挑燈備課、伏案疾筆的真實(shí)寫照。

工作將滿三年，受校領(lǐng)導(dǎo)信任2021年六月我已送走了自己的第一批畢業(yè)生，那一年我24歲，帶著小我一輪的弟弟妹妹們，沖刺在每一個(gè)日月交替的今天，其間有過信心百倍，有過彷徨不前，更不乏失去信心后的勇往直前。我們班是一個(gè)特殊的班集體，班上共33人，其中有11位語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難生，他們基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，自覺性差，有個(gè)別同學(xué)還存在理解能力不夠的問題，“初生牛犢不怕虎”的我一直非常有信心能把這11位同學(xué)都帶及格。計(jì)劃第一步就是給他們做心理疏導(dǎo)，希望他們重拾信心，重燃學(xué)習(xí)的熱情；然后將他們分為兩個(gè)小組，在時(shí)間上，我陪著他們，早操時(shí)間學(xué)習(xí)，午休時(shí)間打折再學(xué)習(xí)。以詞句為起點(diǎn)，要求會(huì)背會(huì)寫；以句子為銜接，要求掌握方法靈活應(yīng)用。如果能抓緊時(shí)間超越自己，就會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。在這樣特殊化的學(xué)習(xí)模式下，11位同學(xué)各個(gè)斗志昂揚(yáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了極大變化，但學(xué)習(xí)成績(jī)總得不到大步提升。我漸漸發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目的，只是為了得到我物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。他們身上的壞習(xí)慣猶如仙人掌的刺，既扎疼自己又中傷別人。平時(shí)測(cè)驗(yàn)我時(shí)刻提醒他們不要空題，多拿分，可是當(dāng)14分、19分、31分的試卷飄蕩在我眼前的時(shí)候，我是寒心的，寒到徹骨，且無人能助。我夢(mèng)想著、奢望著有一天他們會(huì)考出令他們自己滿意的成績(jī)?？墒牵以趺床拍茏冯S他們的目光，我怎么才能和他們走在同一條路上，怎么才能讀懂他們的心呢？就要臨近考試，我近乎崩潰，他們到底有沒有學(xué)夠、學(xué)扎實(shí)呢？感覺所有的計(jì)劃和付出都會(huì)功虧一簣，那一次，我流下了最長(zhǎng)最深的淚水。

翻開筆記本扉頁(yè)，著名作家歌德說的話赫然地寫在那，“沒有在長(zhǎng)夜痛哭過的人不足以談人生”，是的，做教師沒有背著人恨鐵不成鋼的，沒有背著人袒露自己傷心的。但是，我是中國(guó)人民的教師，中國(guó)共產(chǎn)黨的教師，我傳達(dá)的是中國(guó)人民戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，走向勝利的精神，我傳達(dá)的是中國(guó)共產(chǎn)黨堂堂正正的真理之聲，我呵護(hù)的是中國(guó)共產(chǎn)黨未來已來的接班人。

媽媽提醒我要記住女排精神，不是一定要贏得冠軍，而是有時(shí)候明知道不會(huì)贏，也竭盡全力，一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的灰塵，依舊眼神堅(jiān)定。人生不是一定會(huì)贏，而是努力去贏。

抹去昨天的淚水，忘卻對(duì)未來的恐慌，再一次堅(jiān)定動(dòng)搖的心，我想三尺講臺(tái)雖小，卻要用一生去注滿它的芳華，一寸粉筆不長(zhǎng)，亦要用無盡去延展它的智慧。

年少的夢(mèng)是教師夢(mèng)，教師夢(mèng)是學(xué)生夢(mèng)，學(xué)生夢(mèng)是中國(guó)未來的夢(mèng)，我是一名人民教師，就當(dāng)以青春之我，以初春之我，以朝日之我，以歷任之我，托起中國(guó)每一個(gè)有夢(mèng)的孩子！

師德先進(jìn)個(gè)人演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家早上好！我是新城小學(xué)的代表李xx，我演講的題目是《學(xué)先進(jìn)、樹典型、修師德、鑄師魂》。

學(xué)先進(jìn),樹典型、修師道、鑄師魂，這是一個(gè)永恒的主題。教師，是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的源泉，是社會(huì)進(jìn)步的象征，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生理想的指路明燈。教書育人是教師的天職。

因此，我對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)檢查反省自己，以“學(xué)高為師，行為世范”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，言傳身教，深入思考和探索。而要照亮別人，自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，自己心中要有火種。學(xué)生希望他們的老師，不僅僅是教師、學(xué)者，而且是長(zhǎng)輩、朋友；希望他們不僅要有廣博的知識(shí)，還要有高尚的人格；不僅精于教書，還要勤于育人。

“以身垂范、以德施教”的教風(fēng)，廣樹博愛之心，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”。

我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)黃業(yè)珍老師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。

時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)注每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。

對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。如果說，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。

精誠(chéng)所致，金石為開。我曾以我的愛感化一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，我的愛不會(huì)付之東流，我平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。

謝謝大家！