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中學(xué)工作計(jì)劃20篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-23

中學(xué)工作計(jì)劃。

為了盡快完成工作的目標(biāo)和內(nèi)容,是時(shí)候可以開(kāi)始寫自己下一階段的工作規(guī)劃了這份工作計(jì)劃可以合理的為你安排眼前復(fù)雜的工作,那么怎么樣為自己安排好一份工作計(jì)劃呢?小編特別為你收集的“中學(xué)工作計(jì)劃20篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇1】

一、工作思路

本學(xué)期,我將以學(xué)校的德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),以德育處的主要工作為中心,以自己負(fù)責(zé)的工作為切入點(diǎn),以提高學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo),增強(qiáng)履職意識(shí),積極主動(dòng)創(chuàng)造性地去開(kāi)展各項(xiàng)工作,抓緊個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高德育工作的實(shí)效。

二、主要工作

1、班級(jí)衛(wèi)生

①繼續(xù)推行班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任制和“衛(wèi)生班級(jí)”評(píng)定制度,鞏固提升班級(jí)的衛(wèi)生狀況。

②開(kāi)學(xué)前根據(jù)同一教學(xué)單元兩個(gè)班互換的原則,對(duì)各班的衛(wèi)生清潔區(qū)進(jìn)行調(diào)整,并在開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)發(fā)到各年級(jí)各班;

③堅(jiān)持每天對(duì)各班的衛(wèi)生清潔區(qū)進(jìn)行巡查,每周至少兩次不定期深入各班對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,并把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給各年級(jí)各班。

④指導(dǎo)各年級(jí)在陽(yáng)光體育期間組織安排好本年級(jí)的衛(wèi)生周掃除,統(tǒng)一安排部署衛(wèi)生月擦洗和開(kāi)學(xué)大掃除及每次的迎檢迎賓衛(wèi)生大擦洗。

⑤擇機(jī)對(duì)各年級(jí)值周生和各班生活委員進(jìn)行一次培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)衛(wèi)生檢查工作的指導(dǎo)。

⑥通過(guò)國(guó)旗下演講和宣傳展板等形式,對(duì)全校師生進(jìn)行校園衛(wèi)生保潔的宣講和教育,提高廣大師生維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。

2、疾控防疫

①提高防疫的警惕性和開(kāi)展防疫工作的主動(dòng)性,平時(shí)要留心媒體和上級(jí)衛(wèi)生防疫部門對(duì)季節(jié)性流行病疫情的預(yù)警,做好學(xué)校的預(yù)防方案。

②開(kāi)學(xué)初給各年級(jí)各班印發(fā)優(yōu)化后的校園疾控防疫工作流程和應(yīng)急預(yù)案,堅(jiān)決杜絕疫情的發(fā)生和擴(kuò)散。

③想法設(shè)法提高年級(jí)主任和班主任的疾控防疫意識(shí),按要求嚴(yán)格落實(shí)好晨午檢工作,做好缺勤學(xué)生追蹤統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

④指導(dǎo)校衛(wèi)生室和校醫(yī)開(kāi)展好校園疾病控制和疫情預(yù)防的各項(xiàng)工作,努力做到疾病防控和健康教育的主題系列化和工作常規(guī)化,增強(qiáng)宣傳教育的效果。

⑤按要求參加上級(jí)部門召開(kāi)的疾控防疫工作方面的專題會(huì)議,落實(shí)上級(jí)部門在疾控防疫方面的要求,完成上級(jí)部門布置的任務(wù)。

3、健康教育

①認(rèn)真上好健康教育課,普及衛(wèi)生知識(shí),提高學(xué)生的自我保健能力。

②針對(duì)學(xué)校學(xué)生健康狀況進(jìn)行有針對(duì)的宣傳教育,提高師生的保健意識(shí),提高師生身心健康水平。

③根據(jù)不同季節(jié)定期開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座、舉辦健康教育報(bào)告,做好預(yù)防傳染病、多發(fā)病的宣傳工作。

④積極開(kāi)展好主題日健康宣傳教育活動(dòng),重點(diǎn)抓好本學(xué)期的“防近宣傳周”、“愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)”、“結(jié)核病日”等時(shí)機(jī),對(duì)全體師生進(jìn)行多種形式的健康宣傳教育。

⑤要把心理健康教育貫穿在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中,上好心理健康教育課,開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課和專題講座,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

4、德育建設(shè)

①班級(jí)文化建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)工作,把開(kāi)學(xué)報(bào)道前的教室布置美化納入本學(xué)期的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中,在省級(jí)示范性高中復(fù)驗(yàn)迎檢前,安排一次班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比,并進(jìn)行專項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

②主題班會(huì)公開(kāi)課活動(dòng)。研討制定出主題班會(huì)公開(kāi)課的實(shí)施方案和考評(píng)制度,給予主題班會(huì)公開(kāi)的班級(jí)或班主任相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),限度地調(diào)動(dòng)年級(jí)組班主任的積極性,推動(dòng)此項(xiàng)工作持續(xù)向前發(fā)展。

③班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開(kāi)好年級(jí)班主任工作例會(huì)和學(xué)校班主任階段性工作會(huì),精心策劃暑期培訓(xùn)期間的德育論壇,發(fā)揮校內(nèi)同伴專家的引領(lǐng)作用。

5、專項(xiàng)工作

①主題教育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合__市開(kāi)展的“煙頭不落地,古都更美麗”環(huán)境大整治活動(dòng),開(kāi)展好我校“垃圾不落地環(huán)境更美麗爭(zhēng)做文明人我們?cè)谛袆?dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)抓好環(huán)境衛(wèi)生整治和在校吸煙治理這兩大常規(guī),提升全體師生的文明素養(yǎng)。

②學(xué)生評(píng)優(yōu)。開(kāi)學(xué)初,通過(guò)制作宣傳欄和展板的方式,對(duì)在開(kāi)學(xué)典禮上接受表彰的各類學(xué)生優(yōu)秀進(jìn)行宣傳展覽,以限度地發(fā)揮學(xué)生評(píng)優(yōu)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用;并按照上級(jí)文件要求,組織開(kāi)展好區(qū)級(jí)以上三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選上報(bào)工作;學(xué)期末,按照學(xué)校的評(píng)優(yōu)辦法組織開(kāi)展好期末評(píng)優(yōu)工作。

③迎檢工作。繼續(xù)做好省級(jí)示范性高中復(fù)驗(yàn)迎檢的準(zhǔn)備工作,持續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)食”后續(xù)迎檢準(zhǔn)備工作,保質(zhì)保量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育主任臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。

6、學(xué)習(xí)鉆研

①每周要擠出至少兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行德育理論學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)《人民教育》、《德育報(bào)》、《教師博覽》上的文章,來(lái)提高自己的德育理論修養(yǎng)。

②密切關(guān)注北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴等教育名家的博客,從他們的文章中感悟他們的教育思想,吸取他們的教育智慧,開(kāi)闊自己的教育視野,陶冶自己的教育情懷,提升自己的教育境界。

③經(jīng)常性地深入到班主任和學(xué)生中取,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)工作方式方法;有意識(shí)地對(duì)自己日常的德育工作進(jìn)行深入反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在實(shí)踐中進(jìn)步提高。

④要增強(qiáng)課題意識(shí),自覺(jué)開(kāi)展課題研究,做好自己參與的兩個(gè)德育課題的研究工作,通過(guò)課題研究解決德育實(shí)踐中遇到的突出問(wèn)題,提升自己的業(yè)務(wù)水平。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇2】

根據(jù)教研室落實(shí)校本調(diào)研,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的會(huì)議精神,本學(xué)期,我校圍繞“落實(shí)四有課堂,提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”,進(jìn)一步完善、規(guī)范學(xué)校教研工作,提升課堂教學(xué)的有效性。

一、工作目標(biāo)

1、增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力,進(jìn)一步落實(shí)“四有課堂”模式。

2、兩組活動(dòng)更有實(shí)效性。

3、開(kāi)展“青藍(lán)工程”推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。

4、落實(shí)分層輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、具體措施

1、優(yōu)化兩組設(shè)置。本學(xué)期,我校根據(jù)實(shí)際需要,將部分教研組進(jìn)行合并,設(shè)立了六個(gè)教研組,十五個(gè)備課組。學(xué)期初,召開(kāi)兩組組長(zhǎng)會(huì)議,布置本學(xué)期的工作,明確職責(zé),加強(qiáng)考核。

2、教研組工作:本學(xué)期,我校教研組重點(diǎn)是確定三種課型的模式——新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課?;顒?dòng)重點(diǎn)圍繞課前的磨課和課后的研討,要求行政人員蹲點(diǎn)教研組,學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)安排專人參加每次的教研組活動(dòng)。通過(guò)這些舉措提升學(xué)校教研活動(dòng)的有效性。

3、備課組工作:每個(gè)備課組兩周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng),要求集體備課前,主備人根據(jù)主題準(zhǔn)備好研討材料,組內(nèi)研討后,統(tǒng)一使用。每次集體備課時(shí),要編制過(guò)關(guān)練習(xí)和分層輔導(dǎo)習(xí)題,并將習(xí)題上傳學(xué)校教務(wù)處存檔。學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)安排專人參加每次活動(dòng),并記錄。

4、“青藍(lán)工程”工作:學(xué)期初,啟動(dòng)“青藍(lán)過(guò)程”,安排學(xué)帶、優(yōu)青和有經(jīng)驗(yàn)的教師與青年教師結(jié)對(duì),明確“青”“藍(lán)”職責(zé),加強(qiáng)過(guò)程管理和考核;期中前后組織青年教師外出兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),期中、期末組織“青藍(lán)結(jié)對(duì)”經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)。組織青年教師參加區(qū)、片級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和公開(kāi)課,要求指導(dǎo)教師進(jìn)行打磨。

5、調(diào)研常態(tài)課堂:學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行推門聽(tīng)課,調(diào)研教師的常態(tài)課堂,了解“四有課堂”落實(shí)情況,并及時(shí)反饋交流。

6、優(yōu)化校內(nèi)視導(dǎo):根據(jù)教研室要求,本學(xué)期,我校的校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)將把年級(jí)部視導(dǎo)與學(xué)科視導(dǎo)相結(jié)合。視導(dǎo)內(nèi)容包括:聽(tīng)課、五認(rèn)真檢查、備課組集體備課展示,并要求相關(guān)學(xué)科教師和備課組長(zhǎng)參加活動(dòng)。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》等文件精神,進(jìn)一步提高全校師生對(duì)體衛(wèi)藝教育工作的認(rèn)識(shí),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校體衛(wèi)藝工作,逐步提高學(xué)校體衛(wèi)藝工作的水平,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

二、工作思路

面向全體學(xué)生;夯實(shí)學(xué)校體衛(wèi)藝教育的基礎(chǔ)性工作;根據(jù)學(xué)生實(shí)際和師資情況,開(kāi)展針對(duì)性工作;健全體衛(wèi)藝工作制度;切實(shí)抓好體衛(wèi)藝教育的落實(shí)、推進(jìn)和提高工作。

三、主要工作

(一)、體育教育工作

1、完善學(xué)校體育工作制度,強(qiáng)化學(xué)校體育工作的常規(guī)管理要求。

2、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好體育課程。

3、繼續(xù)做好全校學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練和測(cè)試工作,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格率確保達(dá)國(guó)家要求。

4、強(qiáng)化學(xué)校大課間活動(dòng)工作和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作,優(yōu)化活動(dòng)方案,提高活動(dòng)的安全性、針對(duì)性和活動(dòng)的質(zhì)量。

5、做好學(xué)生體育中考相關(guān)項(xiàng)目的平時(shí)訓(xùn)練和??脊ぷ?,為體育中考做好充分準(zhǔn)備。

6、落實(shí)好“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作。更好的利用體育課和美術(shù)課,把“體藝2+1”工作提上新的臺(tái)階,切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)。

7、積極開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng);繼續(xù)抓好學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽,認(rèn)真組織舉辦好全校冬季三項(xiàng)比賽和市級(jí)冬季三項(xiàng)比賽等。

(二)、健教衛(wèi)生工作

1、完善學(xué)校衛(wèi)生工作管理網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化師生衛(wèi)生意識(shí),進(jìn)一步形成師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生責(zé)任感。

2、繼續(xù)細(xì)致做好全校學(xué)生的心理健康建檔工作;做好特殊心理學(xué)生和特殊家庭學(xué)生的摸底、登記工作。繼續(xù)開(kāi)放心語(yǔ)室,進(jìn)一步增強(qiáng)心語(yǔ)室的功能。

3、繼續(xù)利用《健教園地》期刊、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、電子小報(bào)、課堂教學(xué)、試卷、講座等形式和陣地進(jìn)行健康教育,營(yíng)造校園健康教育氛圍和健教知識(shí)網(wǎng)絡(luò),普及學(xué)生健教衛(wèi)生知識(shí)。

4、鞏固學(xué)校傳染病常見(jiàn)病預(yù)防和控制工作。做好學(xué)校晨檢晨報(bào)工作、常見(jiàn)病檢查預(yù)防接種工作、學(xué)生缺勤登記聯(lián)系工作。完善學(xué)校傳染病常見(jiàn)病預(yù)防和控制應(yīng)急預(yù)案,確保一旦發(fā)生傳染性疾病,及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和教育局,并及時(shí)采取適當(dāng)措施。

(三)藝術(shù)教育工作

1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好藝術(shù)課程,不斷提高藝術(shù)課課堂教學(xué)效果。

2、強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)教育常規(guī)管理要求;提升藝術(shù)專用室環(huán)境布置的專業(yè)性。

3、組織實(shí)施“ 攜手文明,走近良輔,做一個(gè)有道德的人”為主題的校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),力爭(zhēng)學(xué)生人人參與,活動(dòng)深受歡迎,活動(dòng)質(zhì)量高,學(xué)生受益大。

4、組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,力爭(zhēng)獲得較好名次。

四、每月重要工作安排

2—3月份

1、制定學(xué)校體衛(wèi)藝工作學(xué)期計(jì)劃。

2、規(guī)范完善體衛(wèi)藝工作制度;召開(kāi)學(xué)校體衛(wèi)藝工作會(huì)議,明確任務(wù)目標(biāo)和工作要求。

3、制定并出臺(tái)學(xué)校陽(yáng)光體育實(shí)施方案并組織實(shí)施。

4、布置“2+1”工作;組織開(kāi)展學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)。

5、新學(xué)期學(xué)生心理健康和特殊家庭學(xué)生摸底、登記、建檔。

6、《健教園地》20xx~20xx—2第一期。

7、出臺(tái)第三屆校園藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案。

8、配合教務(wù)處,抓好初三年級(jí)體育中考的訓(xùn)練和模擬測(cè)試工作。

9、做好學(xué)生晨檢工作和體質(zhì)訓(xùn)練工作。

4月份

1、配合教務(wù)處,做好初三年級(jí)體育中考測(cè)試工作。

2、舉行學(xué)生體育單項(xiàng)比賽。

3、抓好學(xué)生廣播操質(zhì)量提升工作。

4、出好健教主題黑板報(bào)。

5、組織實(shí)施校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)(開(kāi)幕式、校園歌手大賽、朗誦比賽,現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法賽和繪畫比賽)

6、做好學(xué)生晨檢工作和體質(zhì)訓(xùn)練工作。

5月份

1、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研。

2、健教專題櫥窗展示。

3、心語(yǔ)室、衛(wèi)生室工作情況調(diào)研。

4、《健教園地》20xx~20xx—2第二期。

5、做好學(xué)生晨檢工作和體質(zhì)訓(xùn)練工作。

6月份

1、心理健康講座。

2、做好學(xué)生晨檢工作和體質(zhì)訓(xùn)練工作。

3、完成體衛(wèi)藝各類活動(dòng)的材料整理和收交歸檔工作。

4、體衛(wèi)藝工作獲獎(jiǎng)匯總。

5、學(xué)校體衛(wèi)藝工作總結(jié)會(huì)。

6、制定假期學(xué)校體育特色項(xiàng)目活動(dòng)安排方案。

7、完成學(xué)校體衛(wèi)藝工作學(xué)期總結(jié)。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇4】

背景分析:

“十一五”期間,學(xué)校以成功創(chuàng)建“四星級(jí)”高中為新的起點(diǎn),不斷明晰辦學(xué)思路,謀劃發(fā)展舉措,堅(jiān)守教育本義,追尋發(fā)展之夢(mèng),形成了良好的發(fā)展氛圍。在全體師生的共同努力下,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展:基于學(xué)生成長(zhǎng),著力提升教育教學(xué)質(zhì)量,連續(xù)六年獲得南京市高中教育發(fā)展性評(píng)估綜合獎(jiǎng);著力德育創(chuàng)新,初步形成“自主育德”的德育特色;基于教師發(fā)展,著力教師的精神生長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展,基本形成了一支素質(zhì)全面、愛(ài)崗敬業(yè)、充滿活力的教師隊(duì)伍;基于學(xué)校發(fā)展,著力實(shí)施科學(xué)型管理,尋求學(xué)校變革和發(fā)展的路徑,初步建立起科學(xué)規(guī)范、高效有序的學(xué)校管理運(yùn)行體系;基于“以人為本,提升生命質(zhì)量”的管理訴求,積極爭(zhēng)取政策,逐步改善學(xué)校的辦學(xué)及教師辦公、生活條件,不斷詮釋著溫馨家園的價(jià)值內(nèi)涵;基于學(xué)校的歷史積淀和未來(lái)發(fā)展,凝煉生成了學(xué)校的文化符號(hào),初步形成了師生認(rèn)同的文化愿景,“和諧文化”已成為學(xué)校的文化特質(zhì),學(xué)校的辦學(xué)境界和辦學(xué)品位得到提升;承辦了全國(guó)及省市多項(xiàng)大型活動(dòng),接待了多個(gè)國(guó)內(nèi)外教育代表團(tuán)來(lái)訪和國(guó)家、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校視察。學(xué)校的知名度、美譽(yù)度逐年提升,綜合實(shí)力顯著增強(qiáng),初步實(shí)現(xiàn)了“十一五”初期提出的“創(chuàng)建全省一流名?!钡霓k學(xué)目標(biāo)。

然而,我們清醒的認(rèn)識(shí)到,站在新的發(fā)展起點(diǎn)上,學(xué)校的教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色及管理創(chuàng)新等諸多方面還存在著很多發(fā)展中的問(wèn)題,辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量與全國(guó)一流名校相比還存在著較大差距。我們唯有靜下心來(lái),集全校教職工智慧,認(rèn)真分析影響和制約學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素,謀劃新的目標(biāo)任務(wù)和發(fā)展愿景,尋求學(xué)校新的發(fā)展機(jī)遇和路徑,才能更好地推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的騰飛。

根據(jù)國(guó)家及省、市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,特制定《花雨臺(tái)中學(xué) “十三五”發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020年)》。

第一部分:

目標(biāo)愿景

第一章:辦學(xué)思想

堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育。一切從“人的成長(zhǎng)”出發(fā),為未來(lái)做準(zhǔn)備,為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。

第二章:總體思路

在和雅文化的引領(lǐng)下,從學(xué)生的成長(zhǎng)出發(fā),實(shí)施公民人格教育,培養(yǎng)學(xué)生帶得走的能力,辦適合學(xué)生發(fā)展的教育,形成學(xué)校的辦學(xué)特色。

圍繞創(chuàng)建“全國(guó)一流名校”的戰(zhàn)略目標(biāo),立足學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,分段要求,分步實(shí)施,著力推進(jìn)“三個(gè)發(fā)展”,突出“六大主題”:

三個(gè)發(fā)展:

堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展,追求內(nèi)涵質(zhì)量的提升;

堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,提供適合學(xué)生發(fā)展的教育;

堅(jiān)持超越發(fā)展,著力特色品牌的建設(shè)。

六大主題:

文化建設(shè),質(zhì)量提升,管理創(chuàng)新、課程建設(shè)、教師發(fā)展、數(shù)字校園。

第三章:主要目標(biāo)

總體目標(biāo):

創(chuàng)建高質(zhì)量、有特色、開(kāi)放型、現(xiàn)代化的全國(guó)一流名校。讓學(xué)校充滿濃濃的人文情懷,讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活,讓學(xué)校成為人人都向往的學(xué)校,人人都懷念的學(xué)校。

學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):

在國(guó)家培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定下,學(xué)校以公民人格教育為核心,以養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、生命教育、創(chuàng)造力教育為主題,以課程、活動(dòng)為載體,以學(xué)生綜合素質(zhì)提升為導(dǎo)向,培養(yǎng)尚雅崇信、篤行創(chuàng)新、有民族情懷、有國(guó)際視野的現(xiàn)代公民。

教師發(fā)展目標(biāo):

讓教師發(fā)展走在前面。以尊重、責(zé)任、愛(ài)為主題,以讀書(shū)反思為策略,以課堂改革為重點(diǎn),以合作教研為載體,以課程開(kāi)發(fā)為途徑,以評(píng)價(jià)激勵(lì)為手段,激勵(lì)教師成長(zhǎng)在崗位,幫助每一位教師實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的目標(biāo)。打造一支具有健康生命、高尚師德、民主精神、精湛專業(yè)、追求卓越的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)一支有教學(xué)風(fēng)格、教育智慧和教育情懷的名師隊(duì)伍。學(xué)校建立全省范圍內(nèi)有影響的專業(yè)發(fā)展共同體,成為全省有示范引領(lǐng)作用的教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)基地、觀摩基地。

質(zhì)量目標(biāo):

處理好“素質(zhì)”和“數(shù)值”的關(guān)系,樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀,追求可持續(xù)的、整體的、和諧的、方法過(guò)程與結(jié)果相統(tǒng)一的質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量逐年提升。

管理目標(biāo):

不斷創(chuàng)新管理思路,實(shí)現(xiàn)扁平化管理與學(xué)術(shù)型引領(lǐng)、人性化管理與制度化保障、民主化管理與團(tuán)隊(duì)式合融的有機(jī)結(jié)合,形成科學(xué)規(guī)范的管理體系,營(yíng)造民主、和諧、溫馨的教師家園。

文化建設(shè)目標(biāo):

建設(shè)特色鮮明的學(xué)?!昂脱拧蔽幕?,不斷豐富學(xué)校文化符號(hào)的內(nèi)涵,形成師生認(rèn)同的文化愿景,形成影響師生行為信念的核心價(jià)值觀。提升學(xué)校的物質(zhì)文化,豐富學(xué)校的精神文化,拓展學(xué)校的活動(dòng)文化,完善學(xué)校的制度文化,讓文化潤(rùn)澤師生的心靈,讓文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂,成為學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力。

特色建設(shè)目標(biāo):

深化數(shù)字化校園建設(shè),完成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智能信息管理與師生交互體系。堅(jiān)持課程設(shè)置的豐富多元,根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建完善與之適應(yīng)的課程圖譜。建設(shè)藝術(shù)、體育、科技特色項(xiàng)目。學(xué)校成為數(shù)字化校園建設(shè)的全國(guó)示范校、課程建設(shè)的省級(jí)示范基地。

校園建設(shè)目標(biāo):

完成景點(diǎn)建設(shè)、美化亮化、廁所改造、南北校區(qū)通道、初中分?;I建和綜合大樓等工程項(xiàng)目,使校園環(huán)境更加優(yōu)美,辦學(xué)條件更加先進(jìn),校園生活更加便捷和溫馨。

第二部分:發(fā)展任務(wù)

第四章:德育創(chuàng)新與學(xué)生成長(zhǎng)

(一)明確育人目標(biāo)

以理想和信仰的追尋、人生和人性的教育、性格和習(xí)慣的養(yǎng)成、情感和情懷的熏陶為主線,著力于學(xué)生健康的人格、高尚的德性以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),推進(jìn)生命教育和生態(tài)教育,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自然、自我、他人和社會(huì)。

初中階段:

初一年級(jí):以“養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)會(huì)感恩”為目標(biāo),以“培養(yǎng)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為支點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),孝敬父母,感恩社會(huì)。

初二年級(jí):以“審美情趣、責(zé)任意識(shí)的提高”為目標(biāo),以“自愛(ài)、自強(qiáng)、勇于創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)”為支點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

初三年級(jí):以“人格健全、個(gè)性發(fā)展”為目標(biāo),以“良好的心理素質(zhì)及個(gè)性的培養(yǎng)”為支點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生練就過(guò)硬本領(lǐng),初步形成較強(qiáng)的責(zé)任感、使命感和個(gè)性人格。

高中階段:

高一年級(jí):以“規(guī)范行為、適應(yīng)高中生活”為目標(biāo),以“愛(ài)校教育、人生規(guī)劃”為支點(diǎn),致力培養(yǎng)合格的高中生。

高二年級(jí):以“培養(yǎng)公民意識(shí)”為目標(biāo),以“發(fā)展教育”為支點(diǎn),致力培養(yǎng)有責(zé)任感的成熟高中生。

高三年級(jí):以“健全人格”為目標(biāo),以“理想教育”為支點(diǎn),致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

(二)創(chuàng)新德育途徑

深化全員育人理念,德育教學(xué)一體化,形成“人人被欣賞、個(gè)個(gè)受尊重,班班有特色”的和諧氛圍。

豐富學(xué)生成長(zhǎng)渠道,著力打造精品活動(dòng)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,以公民人格教育為核心,分別突出行為養(yǎng)成、情感體驗(yàn)、道德認(rèn)知和理想信念的.教育重點(diǎn)。設(shè)計(jì)班級(jí)、年級(jí)個(gè)性化德育活動(dòng),形成分層遞進(jìn)、有機(jī)銜接的德育序列。以生涯規(guī)劃、參加軍訓(xùn)、出國(guó)修學(xué)等鼓勵(lì)學(xué)生胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù),落實(shí)理想教育;以戶外拓展訓(xùn)練、感恩系列活動(dòng)、徒步祭掃等引發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn),詮釋生命教育;以“每月一志愿”活動(dòng)、十八歲成人禮、學(xué)農(nóng)活動(dòng)等增強(qiáng)學(xué)生角色意識(shí),突出責(zé)任教育;以學(xué)法論壇、精品社團(tuán)、雨中大講堂、讀書(shū)節(jié)和風(fēng)箏節(jié)等校園文化活動(dòng),提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。成立“學(xué)生議事會(huì)”,建立學(xué)生任校長(zhǎng)助理制度等,傳承自主教育,為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建舞臺(tái)。

加強(qiáng)心理健康教育,幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。引進(jìn)專職心理教師,開(kāi)設(shè)心理課程,建立心理網(wǎng)站,堅(jiān)持課程和活動(dòng)相結(jié)合,個(gè)別咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合,定期舉辦心理健康節(jié),大力宣傳心理健康知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生健康生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

注重家校溝通,提升家庭教育品質(zhì)。挖掘各種教育資源,完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”合力育人機(jī)制。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂。利用網(wǎng)絡(luò)資源,拓寬聯(lián)絡(luò)途徑,推動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有效銜接。

積極開(kāi)展“欣賞型德育”研究,實(shí)現(xiàn)德育審美化。建立班級(jí)個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)及評(píng)價(jià)機(jī)制,分層制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)及考核辦法,多元評(píng)價(jià)班級(jí)建設(shè)成果。

(三)建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍

選聘優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作,切實(shí)提升班主任專業(yè)化水平,建設(shè)一支熱愛(ài)班主任崗位、有“五心”(愛(ài)心、責(zé)任心、平常心、平等心、寬容心)、有管理智慧和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。

進(jìn)一步建立健全班主任工作制度(如任職條件、培訓(xùn)制度、專業(yè)化考核制度和津貼發(fā)放制度等)。改革評(píng)價(jià)機(jī)制,切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān),創(chuàng)設(shè)班主任職級(jí)制,不斷提高待遇。完善指導(dǎo)、助理班主任制度,幫助青年班主任快速成長(zhǎng)。實(shí)施班主任研修制度,以班主任論壇和教育案例專題研究等形式,開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、集中研討、外出參觀、專家引領(lǐng)等活動(dòng),拓寬校本培訓(xùn)渠道,增強(qiáng)德育科研意識(shí),切實(shí)促進(jìn)班主任管理理念的轉(zhuǎn)變和工作能力的提升。

第五章:課程建設(shè)與教學(xué)改革

(一)構(gòu)建校本課程體系

圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建完整的課程體系,把學(xué)校的辦學(xué)理念和教育哲學(xué)變成一種有形的課程,讓每一位學(xué)生個(gè)性、潛能都能在課程中得到充分的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

本著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的課程建設(shè)理念,從課程功能角度,整體規(guī)劃學(xué)校課程體系。A類課程為學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)類課程,主要為學(xué)生參加高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試奠基,幫助學(xué)生取得卓越的升學(xué)成績(jī),為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。B類課程為學(xué)生人格培養(yǎng)類課程,主要包括生涯規(guī)劃課程、生命教育課程、公民教育課程、理想教育課程、責(zé)任擔(dān)當(dāng)課程、意志潛能課程、心理健康教育課程、社區(qū)服務(wù)課程、社會(huì)實(shí)踐課程等。C類課程為學(xué)生能力拓展類課程,主要包括人文與藝術(shù)素養(yǎng)類課程、科學(xué)與創(chuàng)新類課程、學(xué)科拓展與競(jìng)賽類課程、體育與身心健康類課程、生活技能類課程、民族傳統(tǒng)文化類課程、國(guó)際理解類課程等,形成鮮明的學(xué)校課程特色。通過(guò)選修課、研究性學(xué)習(xí)及社團(tuán)活動(dòng)等課程形式落實(shí)課程開(kāi)設(shè)。

健全課程管理制度,打造精品校本課程。成立由教務(wù)處、團(tuán)委、信息處、教科室、德育處以及教研組組成的課程開(kāi)發(fā)管理小組,落實(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)科學(xué)化、開(kāi)設(shè)制度化、責(zé)任明確化、實(shí)施規(guī)范化,確保課程質(zhì)量。重新編寫《花雨臺(tái)中學(xué)學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》,開(kāi)發(fā)校本課程網(wǎng)絡(luò)選課及管理系統(tǒng),提高課程管理效率。設(shè)立虛擬教室,跨學(xué)校跨地區(qū)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)選修課程資源的整合與注冊(cè),探索虛擬課堂與現(xiàn)實(shí)課堂整合教學(xué)方式。通過(guò)規(guī)劃、評(píng)價(jià)、改進(jìn)、篩選,打造一批精品校本課程,提升課程整體質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

(二)創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理的校本管理、細(xì)節(jié)管理、長(zhǎng)效管理的探索與實(shí)踐。修訂《花雨臺(tái)中學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范要求》,改革教案和作業(yè)的檢查評(píng)價(jià)方式,重建更為科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)常規(guī)管理制度,以年度為單位,舉行教學(xué)研究主題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校檢查、教學(xué)視導(dǎo)和專項(xiàng)評(píng)比等方式嚴(yán)格考核,引導(dǎo)教師關(guān)注常規(guī)、反思常規(guī),研究細(xì)節(jié)與方法,真正把教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺(jué)行為。

(三)創(chuàng)新教研組織文化

每年開(kāi)展教學(xué)研究主題系列活動(dòng),推進(jìn)課堂觀察,落實(shí)教研常規(guī),改進(jìn)教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施每日一課、推磨聽(tīng)課、青年教師競(jìng)賽課、骨干教師示范課、市區(qū)級(jí)公開(kāi)課等“五課”活動(dòng),開(kāi)展跨省跨市的同題異構(gòu)式教學(xué)研討活動(dòng),加強(qiáng)初、高中同學(xué)科間的交流研討活動(dòng)。

樹(shù)立“師生皆本”的課堂教學(xué)觀,變革師生關(guān)系,構(gòu)建民主平等、尊重個(gè)體的生命課堂。創(chuàng)新課堂教學(xué)組織形式,積極探索基于學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略,培養(yǎng)學(xué)生“帶得走”的學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)教師個(gè)性教學(xué),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)流派,讓課堂成為教師職業(yè)生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。

以“用教師的智慧解決教師的問(wèn)題”為理念,倡導(dǎo)教師間的合作,形成民主和諧、合作共享、和而不同的教研文化。推進(jìn)教師寫教學(xué)拾零、個(gè)人課題研究等反思教研的舉措,使更多的教師學(xué)會(huì)用思考“行走”,成長(zhǎng)為具有獨(dú)立思考與研究能力的教師。立足教研組、備課組文化建設(shè),明晰教研職能,關(guān)注“學(xué)”,加強(qiáng)“研”,落實(shí)“改”。致力于規(guī)范化和制度化的學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)、學(xué)科精品課程的打造、學(xué)科質(zhì)量的提升,真正形成靈感共享、困惑共探、事情共擔(dān)的氛圍。成立“三研”共同體,完善教學(xué)研究組織形式:以研習(xí)共同體進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,以研修共同體促進(jìn)課題研究,以研發(fā)共同體開(kāi)發(fā)校本課程。倡導(dǎo)“草根性”的民間教研,提升教師研究教學(xué)的自主意識(shí)與能力。

(四)創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)體系

教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)從“制度考評(píng)”向“多元考評(píng)”的轉(zhuǎn)變,注重教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的生長(zhǎng)激發(fā)。繼續(xù)傳承績(jī)效考核和學(xué)生評(píng)教機(jī)制,完善并強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),成立課堂教學(xué)考評(píng)小組,引進(jìn)校外專家指導(dǎo)考評(píng)。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法的四個(gè)并重,即:期望性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)并重,定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)并重,縱向比較與橫向比較并重,過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)并重。通過(guò)構(gòu)建科學(xué)、合理的教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋體系,進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,確保教師專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

(五)努力提升教學(xué)質(zhì)量

追求可持續(xù)的質(zhì)量,既要重視學(xué)習(xí)成績(jī),更要重視人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高;追求整體的質(zhì)量,面向每一個(gè)學(xué)生,著眼于每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上最好的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)因材施教,充分尊重學(xué)生個(gè)性;追求和諧的質(zhì)量,學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展;追求方法、過(guò)程與結(jié)果相統(tǒng)一的質(zhì)量,即方法科學(xué),過(guò)程快樂(lè),結(jié)果理想,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加幸福。落實(shí)教學(xué)常規(guī),倡導(dǎo)合作教研,改進(jìn)課堂教學(xué),減負(fù)增效,提升質(zhì)量。

第六章:教育科研與教師發(fā)展

確立“科研強(qiáng)校”的理念,把開(kāi)展教育教學(xué)研究作為教育內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。堅(jiān)信教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù),倡導(dǎo)每一位教師在主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程中成就自己的教育人生。

(一)深化課題研究

課題研究是教育科研的重要形式。繼續(xù)申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)規(guī)劃課題,以“和雅”文化為研究主題,深入進(jìn)行公民人格教育、課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展、德育創(chuàng)新等方面的研究,以科研的力量推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。廣泛開(kāi)展個(gè)人小課題研究,倡導(dǎo)草根性、自發(fā)式的來(lái)自課堂的實(shí)際問(wèn)題的研究解決,鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)的民間道路,推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),讓教師在專業(yè)成長(zhǎng)中擁有可持續(xù)發(fā)展的幸福。

(二)健全教師培養(yǎng)體系

實(shí)施青年教師成才計(jì)劃、名師培養(yǎng)計(jì)劃,促進(jìn)各個(gè)層面教師的發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展青年教師教育教學(xué)研習(xí)會(huì)、讀書(shū)俱樂(lè)部等教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),組織成立骨干教師聯(lián)盟、名師工作室、研究共同體等教師發(fā)展團(tuán)隊(duì),使教師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中汲取發(fā)展的智慧。完善教師評(píng)優(yōu)制度、教師獎(jiǎng)勵(lì)制度、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、名師管理制度等教師發(fā)展管理制度,讓制度成為教師發(fā)展的有力支撐。

堅(jiān)持實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)、自主性評(píng)價(jià)、合作性評(píng)價(jià)之三維評(píng)價(jià)體系。優(yōu)化整合年終十項(xiàng)評(píng)比,繼續(xù)實(shí)施年終教師自主申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)辦法。制訂《花雨臺(tái)中學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)等級(jí)評(píng)價(jià)方案》,設(shè)立“優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師”等稱號(hào),鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想,形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,造就一批在省市乃至全國(guó)頗具影響力的名師。力爭(zhēng)十年內(nèi),培養(yǎng)教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師3人,省特級(jí)教師10人,市學(xué)科帶頭人20人,市優(yōu)青50人,碩士、博士學(xué)位教師100人。

(三)優(yōu)化教師成長(zhǎng)路徑

倡導(dǎo)廣泛閱讀、自我反思與專業(yè)寫作,提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng);倡導(dǎo)以“尊重”為教育準(zhǔn)則,發(fā)揚(yáng)“篤行”精神,提升教師的職業(yè)認(rèn)同,形成“讓學(xué)生喜歡我這個(gè)人,讓學(xué)生喜歡我的課,讓學(xué)生喜歡我任教的學(xué)科”的職業(yè)追求氛圍。

深入開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)教師、專家報(bào)告、名師引領(lǐng)、開(kāi)拓視野等活動(dòng),撰寫成長(zhǎng)檔案,定期舉辦師德報(bào)告會(huì)和管理工作研討會(huì)等,激發(fā)教師的自我規(guī)劃和自主發(fā)展意識(shí)。

深入開(kāi)展青年教師“三寫一考”、青年教師課堂教學(xué)大賽、名師課堂示范、周六主題研訓(xùn)、備課組和教研組的專業(yè)研討等活動(dòng),定期組織全國(guó)及省級(jí)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng),聚焦課堂,培養(yǎng)教師的課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

舉辦課題沙龍式交流、論文報(bào)告會(huì)等活動(dòng),廣泛開(kāi)展個(gè)人課題的申報(bào)和研究、教育教學(xué)案例和反思論文的撰寫,鼓勵(lì)教師開(kāi)展敘事研究、調(diào)查研究等實(shí)證性研究,讓教育研究貼近教學(xué),倡導(dǎo)隨機(jī)合作,撰寫《教學(xué)拾零》,培養(yǎng)教師的教育教學(xué)研究能力。

實(shí)施高端備課和尖端培訓(xùn)。高端備課由校內(nèi)骨干教師與高校和研究所的學(xué)科教育專家結(jié)對(duì),定期進(jìn)行高層次的集體備課,用專家的視野提升課堂教學(xué)的高度。組織骨干教師到全國(guó)一流的中學(xué)掛職學(xué)習(xí),選送優(yōu)秀教師到歐美國(guó)家進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué),吸納先進(jìn)的教育理念,用尖端培訓(xùn)讓教師在最先進(jìn)的教育理論學(xué)習(xí)和教育體驗(yàn)中得到鍛煉和培養(yǎng)。

(四)豐厚教師文化底蘊(yùn)

大力倡導(dǎo)教師以讀書(shū)潤(rùn)澤思想、豐厚底蘊(yùn)。定期舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì),讓全體教師共同分享閱讀的感悟;積極支持推進(jìn)“1212青年教師讀書(shū)俱樂(lè)部”、“天·地·心”主題閱讀等共同體的各項(xiàng)活動(dòng),繼續(xù)組織寒暑假教師閱讀征文比賽,讓閱讀潤(rùn)澤豐厚教師的思想。繼續(xù)舉辦周末“佳片有約”活動(dòng),不定期組織開(kāi)展影視閱讀活動(dòng);舉辦教師才藝展示大賽,促使教師凸現(xiàn)個(gè)性、彰顯活力;成立教師書(shū)法協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì),讓翰墨飄香,光影增色;組建教工籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、女教師舞蹈團(tuán),讓“健康第一”的體育精神充盈教師的身心;鼓勵(lì)教師游歷名山大川,體驗(yàn)異域風(fēng)情,開(kāi)闊胸襟和視野。

第七章:機(jī)構(gòu)設(shè)置與管理創(chuàng)新

以“尊重”為學(xué)校管理準(zhǔn)則,實(shí)施民主與科學(xué)管理。確立“以人為本,促進(jìn)人的發(fā)展”為學(xué)校管理的價(jià)值取向。改革學(xué)校管理機(jī)構(gòu),明確部門職能,提升管理實(shí)效。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),提升干部自身素質(zhì)和管理水平。

(一)機(jī)構(gòu)設(shè)置

為優(yōu)化管理效能,實(shí)現(xiàn)學(xué)校之本質(zhì)功能,在保持扁平式、交互式管理的基礎(chǔ)上,理順并重構(gòu)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò),改革學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置,成立以課程管理、教學(xué)管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、信息服務(wù)和后勤服務(wù)為職能的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。構(gòu)建基于學(xué)科和學(xué)校課程方案的學(xué)校新型組織,成立學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、活動(dòng)創(chuàng)意中心、科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、社團(tuán)活動(dòng)中心、藝術(shù)中心、學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心、志愿者活動(dòng)中心、學(xué)長(zhǎng)團(tuán)等專門組織,以保證學(xué)校課程方案的實(shí)施,激發(fā)學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性,提升學(xué)生的生活質(zhì)量和精神境界。強(qiáng)化年級(jí)部管理,賦予年級(jí)部更多責(zé)權(quán)。將學(xué)校任務(wù)目標(biāo)分解到職能部門、年級(jí)部和教師個(gè)人,使學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、團(tuán)體目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)融為一體,激發(fā)、聚集各組織單元和個(gè)體的創(chuàng)造能量。

(二)堅(jiān)持制度管理、民主管理和人文管理

堅(jiān)持依法治校,建立公平、公正、公開(kāi)的學(xué)校管理機(jī)制,修訂完善學(xué)校章程,根據(jù)學(xué)校發(fā)展時(shí)態(tài),不斷完善和構(gòu)建民主公開(kāi)的現(xiàn)代學(xué)校管理制度,形成制度文化,不斷提高管理效益。

尊重并引領(lǐng)教師發(fā)展能力和動(dòng)力,通過(guò)文化和制度建設(shè),盡可能多地給予教師自我成長(zhǎng)的空間,讓教師成為自我成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的主人。成立“教師議事會(huì)”,充分發(fā)揮“教代會(huì)”作用,盡可能使每一位教師都參與到學(xué)校的管理與決策過(guò)程中來(lái)。倡導(dǎo)多元聲音的表達(dá),營(yíng)造共享責(zé)任的氛圍,讓一切積極而富有建設(shè)性的建議能夠成為學(xué)校發(fā)展的智慧資源,讓每一個(gè)人都感到自己很重要。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),維護(hù)教師的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

尊重教師的個(gè)性,滿足教師的的合理需要(包括精神訴求和物質(zhì)需求),相信每位教師的發(fā)展?jié)撃?,盡可能讓每一個(gè)老師看到自己的發(fā)展空間與未來(lái)。增強(qiáng)管理中的人文情懷,開(kāi)展不同層面的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),以增進(jìn)教師之間的情感交流。

(三)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持干部定期述職、民主測(cè)評(píng)、綜合考核、聘任上崗制度,激活其管理責(zé)任潛能,逐步實(shí)現(xiàn)“能者上、平者讓、功者獎(jiǎng)、過(guò)者罰”的良性運(yùn)轉(zhuǎn)局面。倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、反思型、創(chuàng)新型管理干部。堅(jiān)持反思性管理,定期舉辦管理工作研討會(huì),建立一支具有大局意識(shí)、合作品格、服務(wù)情懷、堅(jiān)韌作風(fēng)的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新要求的管理干部隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)以身作則,做智慧、道德、幸福的管理者。

第八章:文化建設(shè)與學(xué)校發(fā)展

學(xué)校文化是學(xué)校長(zhǎng)期積淀并被師生共同認(rèn)可的行為方式和價(jià)值觀念。學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,學(xué)校文化構(gòu)建是學(xué)校發(fā)展的主要標(biāo)志,是教育現(xiàn)代化建設(shè)最重要的內(nèi)容。

(一)不斷豐富學(xué)校文化符號(hào)內(nèi)涵

源于長(zhǎng)期積淀,著眼未來(lái)發(fā)展,學(xué)校文化符號(hào)將不斷豐富內(nèi)涵。校訓(xùn)“擇高處立,就平地坐,向?qū)捥幮小笔寝k學(xué)和做人的準(zhǔn)則與追求,與核心價(jià)值觀共同構(gòu)成學(xué)校的教育哲學(xué),奠定學(xué)校文化建設(shè)的主旨與主題。師生以實(shí)現(xiàn)共同愿景為目標(biāo),學(xué)校以“尊重”為管理準(zhǔn)則,高舉“和諧、文化、生命、發(fā)展”的旗幟,篤行創(chuàng)新,形成尚雅的文化氣質(zhì)。堅(jiān)持教學(xué)和德育核心理念,教育學(xué)生從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,從“他律”到“自律”,培養(yǎng)學(xué)生帶得走的能力,成為尚雅、崇信的現(xiàn)代人。學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型組織、研究型團(tuán)隊(duì)、人才成長(zhǎng)的文化棲息地和師生心靈的精神家園。

(二)建設(shè)特色鮮明的學(xué)?!昂脱拧蔽幕?/p>

“和,諧也”;“雅者,正也”、“正而有美德者謂之雅”?!昂脱拧敝浮昂投煌⒑椭C發(fā)展、高尚美好、意趣深遠(yuǎn)”。 “雅”不僅是一種素質(zhì),也是外在形象美和內(nèi)在精神美的契合,更是一種幸福的生存狀態(tài);這種文化追求正是推動(dòng)學(xué)校提升辦學(xué)品位的不竭動(dòng)力。因而“和雅文化”傳承學(xué)校文化精神,蘊(yùn)藉教育品牌內(nèi)涵,彰顯學(xué)校辦學(xué)理念,引領(lǐng)師生行為,促進(jìn)學(xué)校在高位上可持續(xù)發(fā)展。

在“和雅”文化觀照下,學(xué)校將從“和雅”志愿者,“和雅”校本課程開(kāi)發(fā)、“和雅”課堂教學(xué)研究、“和雅”的數(shù)字校園建設(shè)等方面入手進(jìn)行深入的滲透、設(shè)計(jì)與探索,建立起以師生形象和言行習(xí)慣為載體的行為文化、教師之間與師生之間的合作文化、以讀書(shū)反思完善和提升自我的學(xué)習(xí)文化、引領(lǐng)師生價(jià)值取向的民主多元的精神文化、提高教師待遇和促進(jìn)人際和諧的幸福文化為主要內(nèi)容的教師“和雅”文化體系,形成鮮明的“和雅”文化特色,讓“和雅”文化成為引領(lǐng)并推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的巨大力量。

第九章:數(shù)字化校園與國(guó)際化視野

(一)深入推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)

加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),完善以有線接入為主、無(wú)線輔助的校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,建設(shè)多個(gè)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室。打造學(xué)校管理平臺(tái)(OA平臺(tái))、學(xué)科管理平臺(tái)(網(wǎng)絡(luò)閱卷和評(píng)教評(píng)學(xué))和師生互動(dòng)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作管理高效智能化。加強(qiáng)校本教學(xué)資源的建設(shè)與優(yōu)化,充分利用物理、生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的數(shù)字化應(yīng)用。

(二)大力推進(jìn)教育國(guó)際化

教育國(guó)際化是時(shí)代發(fā)展的潮流與必須。推進(jìn)國(guó)際化教育,進(jìn)行國(guó)際教育交流和合作,培養(yǎng)有中國(guó)文化內(nèi)涵的具有國(guó)際素養(yǎng)與視野的優(yōu)秀人才是時(shí)代賦予學(xué)校新的使命與責(zé)任。

進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。著力拓寬中外合作辦學(xué)機(jī)制和模式,積極參加各種國(guó)際交流、合作和競(jìng)賽。與更多的國(guó)際一流中學(xué)建立合作交流關(guān)系;通過(guò)聘請(qǐng)外國(guó)專家講學(xué)和組織師生到國(guó)外進(jìn)修、考察和參賽,開(kāi)拓師生國(guó)際視野;舉辦國(guó)際教育論壇和競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)展新的國(guó)際合作;創(chuàng)辦國(guó)際交流合作班,建立與境外學(xué)校的課程與學(xué)分的互認(rèn)機(jī)制。

培養(yǎng)具有國(guó)際素養(yǎng)與視野的學(xué)生。開(kāi)發(fā)國(guó)際化教育特色課程。通過(guò)開(kāi)設(shè)語(yǔ)言系列、環(huán)境系列、國(guó)際文化系列、國(guó)際時(shí)事與熱點(diǎn)系列、世界公民系列等課程,開(kāi)發(fā)模擬國(guó)際事務(wù)系列活動(dòng),將學(xué)生培養(yǎng)成為具有民族文化底蘊(yùn)、多元國(guó)際視野、學(xué)會(huì)共存、懂得尊重、跨文化適應(yīng)能力,能為世界和平和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的世界公民。

第十章:特色項(xiàng)目與綜合素養(yǎng)

(一)建設(shè)足球項(xiàng)目特色,打造全國(guó)一流足球隊(duì)

建立金字塔足球文化,打造足球特色項(xiàng)目的三個(gè)“一”:即一門校本課程、一項(xiàng)足球特色活動(dòng)、一支一流足球隊(duì)伍。針對(duì)初、高中學(xué)生的不同特點(diǎn),普及足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能,將足球運(yùn)動(dòng)技能推行到日常的體育課堂之中,并將其編入學(xué)年學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,讓足球運(yùn)動(dòng)真正走進(jìn)課堂,讓足球項(xiàng)目特色真正融入到學(xué)生的綜合素質(zhì)之中。定期開(kāi)展豐富多彩的足球文化活動(dòng)。充分發(fā)揮省級(jí)足球項(xiàng)目特色學(xué)校的優(yōu)勢(shì),每年招收高水平足球運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)生;堅(jiān)持體教結(jié)合和科學(xué)的訓(xùn)練與管理,著力打造一支在全國(guó)具有一定影響的高水平足球隊(duì)。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇5】

中學(xué)教研教改工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

以鄧**教育理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)黨的十七*會(huì)議精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立“辦讓人民滿意的教育”的思想,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,進(jìn)一步推動(dòng)和深化課程改革,認(rèn)真做好教育科研工作。以學(xué)校發(fā)展為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性、主動(dòng)性,使教育科研真正成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的原動(dòng)力和增長(zhǎng)點(diǎn)。

二、工作重點(diǎn):

繼續(xù)加大教育科研和素質(zhì)教育的力度,以塑造一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍為前提,以先導(dǎo)性和高效率為宗旨,以推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化為中心,行之有效的開(kāi)展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。在新一輪課程改革的理念指導(dǎo)下,深化課堂教學(xué)改革,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主渠道、主陣地作用,優(yōu)化活動(dòng)課程與環(huán)境課程的育人功能。在研究中謀發(fā)展,在研究中求創(chuàng)新。通過(guò)教育科研的指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展,切實(shí)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

三、實(shí)施要點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,增強(qiáng)教科研意識(shí)

⑴加大“科研興校、科研強(qiáng)師”的宣傳力度,通過(guò)集中學(xué)習(xí)和考察等活動(dòng),宣傳“科研興校、科研強(qiáng)師”的重要意義和作用,在全校營(yíng)造“科研興校、科研強(qiáng)師”的良好輿論氛圍。

⑵抓好現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),每周利用教職工例會(huì)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài),課程改革有關(guān)信息以及教育教學(xué)形勢(shì)分析,積極傳播現(xiàn)代教育理念和教育改革信息,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)全體教職工的科研興校意識(shí)。

⑶切實(shí)有效開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。對(duì)于新教師,注重以實(shí)踐任務(wù)為主線;對(duì)于5至10年的教師要突出知識(shí)的更新和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的反思,旨在形成教師的自我意識(shí),進(jìn)而形成自己的教學(xué)特色;對(duì)于中高級(jí)教師要以教育科研能力的形成和發(fā)展為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“通過(guò)教師參與教育科學(xué)研究,促進(jìn)他們由‘經(jīng)驗(yàn)型’向‘專家型’教師過(guò)渡”。探索和完善教師繼續(xù)教育的`管理機(jī)制,積極推進(jìn)科研興校進(jìn)程。

2、強(qiáng)化常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),提高教育教學(xué)效益

加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理,確實(shí)做好年級(jí)組的教研活動(dòng)是提高教科研水平的基礎(chǔ),我校將進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理。

⑴繼續(xù)完善教師公開(kāi)教學(xué)交流制度,及時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),全校每位教師都必須上一堂公開(kāi)課,做到課前有準(zhǔn)備、課后有評(píng)價(jià),切實(shí)把教研抓到實(shí)處。

⑵定期舉行新教師指導(dǎo)課、骨干教師觀摩課,做到有個(gè)案研究,有教學(xué)討論與小結(jié)。每次活動(dòng)由各備課組集體備課,由主講教師在全校講課,各學(xué)科全體教師參與聽(tīng)課、評(píng)課,共同探討教法與學(xué)法,不斷豐富認(rèn)識(shí),提高教育教學(xué)水平。

⑶加強(qiáng)備課組建設(shè),落實(shí)備課組“四定”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人,切實(shí)抓好集體備課制度。

⑷加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研交流活動(dòng),采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,不斷與兄弟學(xué)校互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn)。

⑸繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)優(yōu)秀教案(優(yōu)秀課件)、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學(xué)“三優(yōu)”的評(píng)選工作,每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評(píng)選優(yōu)秀備課組等活動(dòng),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

⑹積極為青年教師施展才華搭建平臺(tái),創(chuàng)造條件。

3、以老帶新,注重培養(yǎng),不斷提高師資水平

⑴繼續(xù)推行“新教師——指導(dǎo)教師制”,以老帶新,使青年教師盡快成長(zhǎng)。

⑵鼓勵(lì)教師、組織教師積極參加各類師資學(xué)習(xí)或培訓(xùn),為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)。

⑶充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,組織他們?cè)诒拘i_(kāi)展舉辦講座,上示范課等活動(dòng),并且不斷培養(yǎng)校級(jí)學(xué)科帶頭人。

⑷鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)。熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

⑸組織優(yōu)秀教師參加課題研究。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立制度,提高“科研興?!背尚?/p>

⑴定期召開(kāi)“科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,研究和探討教科研階段情況。

⑵建立激勵(lì)機(jī)制,把是否參與教科研作為教師年度考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性。

⑶對(duì)課改、教改、教研有成效的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

⑷學(xué)期末做好教科研總結(jié),做好課題小結(jié),健全檔案資料,實(shí)行規(guī)范管理。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想:

1、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。

2、以推動(dòng)我?!耙孕楸尽钡男1窘萄袨槟繕?biāo),加強(qiáng)本教研組老師之間的交流、合作意識(shí),充分發(fā)揮教師教學(xué)的個(gè)性,加強(qiáng)校本課程研究,創(chuàng)建合作、探究的校本教研氛圍。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、提高孩子們的人文修養(yǎng),從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),以自己的家鄉(xiāng)為切入點(diǎn),使學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),并為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,從小立志把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

2、提高綜合能力,發(fā)揮學(xué)生潛能。

三、學(xué)情分析:

學(xué)生的認(rèn)識(shí)范圍一般,知識(shí)面比較狹窄,在這方面加強(qiáng)教育是很有必要的,以便使學(xué)生能更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

上學(xué)期學(xué)生對(duì)名勝學(xué)習(xí),學(xué)生們了解了家鄉(xiāng)名勝由來(lái)、搜集歌頌家鄉(xiāng)名勝的詩(shī)歌、并將自己游覽的感受真實(shí)地記錄下來(lái),受到了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、保護(hù)環(huán)境的情感熏陶,提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。

四、具體措施:

1、注意積累相關(guān)校本課程資料,為學(xué)校新課程改革積累經(jīng)驗(yàn)。

2、充分收集、挖掘本地的各種資源,促進(jìn)校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)。

3、綜合與開(kāi)發(fā)有機(jī)結(jié)合。

五、對(duì)教師的要求:

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)中認(rèn)真思索,積極鉆研培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,不斷反思,形成經(jīng)驗(yàn)。

六、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排:

1、參加各種教研活動(dòng),并積極參與研討。

2、積極參與相關(guān)的教研活動(dòng),努力學(xué)習(xí)電腦新技術(shù),在實(shí)踐中提高課件制作水平,促進(jìn)校本課程的教學(xué)。

3、研究教材與教育教學(xué)理論知識(shí),他山之石,可以攻玉,努力借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),使自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以迅速提高。

4、利用休息時(shí)間,多多閱讀教育教學(xué)期刊,搜集、篩選并積累有益相關(guān)信息提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

七、實(shí)踐活動(dòng):

1、辦一期介紹家鄉(xiāng)的手抄報(bào)。

選擇自己最喜歡的一處家鄉(xiāng)景色,畫下來(lái)或拍成照片,并在下方配上一首小詩(shī)。要求圖文并茂。

2、搜集革命先烈的故事,開(kāi)一次讀書(shū)演講會(huì)。

八、時(shí)間安排:

校本課程《可愛(ài)的家鄉(xiāng)》與《國(guó)學(xué)啟蒙》隔周上一課。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以縣教研室和學(xué)校教科室工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、工作重點(diǎn)及措施

1、以提高教師教學(xué)水平為重點(diǎn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

教師教學(xué)水平是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的關(guān)鍵因素。通過(guò)提高教師的教學(xué)水平,減負(fù)增效,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,使教師和學(xué)生在走進(jìn)新課程的過(guò)程中都得到極大的發(fā)展。組織教師認(rèn)真研究教學(xué),尋找進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效率的途徑和方法,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效率。

開(kāi)展教師“六個(gè)一”活動(dòng)(每周寫一點(diǎn)讀書(shū)摘記;每周向教研組或備課組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題;每月撰寫一篇教育敘事研究或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;每學(xué)期自己制作一個(gè)課件;每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文)。

加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開(kāi)展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課,供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。學(xué)科帶頭人繼續(xù)做好業(yè)務(wù)水平再提高工作,切實(shí)落實(shí)專業(yè)論文、教改課題、示范課、專題講座、指導(dǎo)新教師五個(gè)方面的內(nèi)容。

2、繼續(xù)抓好集體備課,發(fā)揮集體效能。

備課組長(zhǎng)思想上要重視,措施要到位,其它老師要緊密配合,講究求真務(wù)實(shí),對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,并把集體備課教案及時(shí)送到組長(zhǎng)處,以便督查,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

3、進(jìn)一步探索課堂教學(xué)途徑,讓課堂煥發(fā)生命活力。

繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、講等教研形式,探討初中語(yǔ)文各種課型的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。要求每位語(yǔ)文老師至少聽(tīng)同年級(jí)其他語(yǔ)文老師一堂課,并進(jìn)行相互探討、評(píng)議.

4、重視畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作,確保我校語(yǔ)文科質(zhì)量評(píng)估名列全縣前茅。

召開(kāi)教研組專題會(huì)議,積極探索初三語(yǔ)文教學(xué)工作,定期召開(kāi)初三備課組會(huì)議,傳達(dá)有關(guān)中考改革的動(dòng)態(tài)和設(shè)想。交流教學(xué)心得體會(huì),認(rèn)真落實(shí)縣教研室的“10年中考質(zhì)量析會(huì)”的精神,做好備課組中考復(fù)習(xí)的分工合作,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作,搜集相關(guān)中考信息。踏踏實(shí)實(shí)做好每次月考的命題、閱卷、考試分析工作。

5、以國(guó)文經(jīng)典誦讀為重點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文的意識(shí),多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說(shuō),練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。做好學(xué)生的書(shū)法練習(xí)本、周記本、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本的檢查評(píng)比工作。不定期在學(xué)生中舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

三、活動(dòng)安排

二月份研究教材、編寫教學(xué)計(jì)劃

三月份畢業(yè)班語(yǔ)文研討會(huì)、九年級(jí)語(yǔ)文月考命題與考試分析四月份國(guó)文經(jīng)典誦讀成果展示、九年級(jí)語(yǔ)文月考命題與考試分析

五月份手抄報(bào)、黑板報(bào)、作文比賽九年級(jí)語(yǔ)文模擬考試及分析聽(tīng)畢業(yè)班語(yǔ)文老師復(fù)習(xí)課

六月份教案與課件展示評(píng)比聽(tīng)年輕教師的匯報(bào)課

中學(xué)工作計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹“黨十八大”三中全會(huì)精神和區(qū)教育局學(xué)生工作會(huì)議的精神,牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念,把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)來(lái)抓,結(jié)合浙江省二級(jí)特色普通高中創(chuàng)建工作,積極實(shí)施“一品三特色”及“文化德育?書(shū)香校園”的學(xué)校特色,創(chuàng)新德育工作載體,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),著眼于培育高品位校園文化建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、積極創(chuàng)造條件,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)開(kāi)展系列主題教育活動(dòng),加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè);狠抓德育常規(guī)管理,扎實(shí)推進(jìn)養(yǎng)成教育;注重德育活動(dòng)課程化建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),努力實(shí)現(xiàn)精品文化校園。

2、繼續(xù)開(kāi)展好一年一度的體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)和“我們的節(jié)日”之紅五月大合唱、金秋詩(shī)會(huì)、漢式成人儀式等校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生“知、情、意、行”的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、積極辦好第四屆海峽兩岸中學(xué)生琦君文學(xué)獎(jiǎng)和琦君文化交流活動(dòng),加強(qiáng)海峽兩岸的文化交流。

4、積極創(chuàng)建區(qū)級(jí)校園文化示范校、區(qū)級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校、市級(jí)心理健康輔導(dǎo)站和市級(jí)德育示范校工作。

三、主要工作

(一)以德育隊(duì)伍建設(shè)為抓手,提高德育管理水平德育隊(duì)伍要按照“五個(gè)一”活動(dòng)(提煉一種理念、打造一種特色、完善一項(xiàng)制度、鞏固一項(xiàng)成果、組建一個(gè)團(tuán)隊(duì))的要求開(kāi)展工作,圍繞學(xué)校中心工作,樹(shù)立品牌意識(shí),努力打造學(xué)校德育特色。

1、抓德育干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)學(xué)校德育干部工作例會(huì)和參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn),提高學(xué)校德育工作管理水平。

2、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)班主任工作例會(huì)、班主任論壇、班主任素質(zhì)拓展、月考核等等的措施,提高班主任工作水平,并積極推薦班主任參加市、區(qū)級(jí)班主任論壇和基本功比賽。

3、抓好四個(gè)示范群體建設(shè)。積極發(fā)揮學(xué)生干部參與學(xué)校日常管理,發(fā)揮入黨積極分子示范群體、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生示范群體和自強(qiáng)不息的示范群體的示范榜樣作用。

(二)以德育常規(guī)工作為抓手,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育堅(jiān)持以行為規(guī)范為抓手,將學(xué)生行為的自覺(jué)、自律、自主發(fā)展作為德育追求,狠抓常規(guī)管理,有效地促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,努力形成學(xué)生自主教育模式。

1、抓升旗儀式,突出主題教育。開(kāi)展主題教育鮮明的國(guó)旗下講話和榮譽(yù)升旗手制度,提升升旗儀式的教育功能。

2、抓養(yǎng)成教育,促進(jìn)三風(fēng)建設(shè)。以“五項(xiàng)綜合競(jìng)賽”、《學(xué)生操行量化考核辦法》、《班務(wù)日志》及寢室管理為抓手,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、抓評(píng)先評(píng)優(yōu),完善評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)先進(jìn)班集體、行規(guī)達(dá)標(biāo)班級(jí)、文明班級(jí)、特色班級(jí)、星級(jí)寢室、先進(jìn)班主任、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)干、文明學(xué)生、單項(xiàng)積極分子和給類優(yōu)秀之星的評(píng)選工作,及時(shí)加以宣傳,發(fā)揮榜樣教育作用。

4、創(chuàng)新團(tuán)委工作機(jī)制。做好組織建設(shè)、紅五月大合唱、漢式成人禮、青年志愿者活動(dòng)、學(xué)生業(yè)余黨校和社團(tuán)管理等工作,并開(kāi)拓創(chuàng)新,挖掘新的載體,有力地推動(dòng)著學(xué)校共青團(tuán)事業(yè)的不斷發(fā)展。

(三)以德育主題教育為抓手,加強(qiáng)思想道德建設(shè)

1、開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。利用多種載體,開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”、“節(jié)約”、“灑掃應(yīng)對(duì)”、“日行一善”等主題教育活動(dòng),組織做好“網(wǎng)上祭英烈”、“向國(guó)旗敬禮”等教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)。五月份,開(kāi)展第紅五月大合唱活動(dòng);十月份,做好第xx屆金秋詩(shī)會(huì);十二月份,組織開(kāi)展高三十八歲漢式儀式;通過(guò)“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。

3、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。辦好一年一度的主題讀書(shū)節(jié)教育活動(dòng),積極參加市、區(qū)級(jí)讀書(shū)節(jié)的各類比賽。

4、做好家庭教育。一是進(jìn)一步完善家?;?dòng)機(jī)制,指導(dǎo)年級(jí)段和班級(jí)建設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家委會(huì)的作用;二是加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),提升家長(zhǎng)的教育能力,積極創(chuàng)建區(qū)級(jí)示范性家長(zhǎng)學(xué)校。

5、深入開(kāi)展環(huán)保教育。深化環(huán)境教育內(nèi)容和形式,開(kāi)展好學(xué)生環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)環(huán)保社團(tuán)建設(shè)。

6、加強(qiáng)國(guó)防教育。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇9】

一、指導(dǎo)思想

以鄧**教育理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)黨的十七*會(huì)議精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立“辦讓人民滿意的教育”的思想,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,進(jìn)一步推動(dòng)和深化課程改革,認(rèn)真做好教育科研工作。以學(xué)校發(fā)展為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性、主動(dòng)性,使教育科研真正成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的原動(dòng)力和增長(zhǎng)點(diǎn)。

二、工作重點(diǎn):

繼續(xù)加大教育科研和素質(zhì)教育的力度,以塑造一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍為前提,以先導(dǎo)性和高效率為宗旨,以推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化為中心,行之有效的開(kāi)展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。在新一輪課程改革的理念指導(dǎo)下,深化課堂教學(xué)改革,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主渠道、主陣地作用,優(yōu)化活動(dòng)課程與環(huán)境課程的育人功能。在研究中謀發(fā)展,在研究中求創(chuàng)新。通過(guò)教育科研的指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展,切實(shí)促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

三、實(shí)施要點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,增強(qiáng)教科研意識(shí)

⑴加大“科研興校、科研強(qiáng)師”的宣傳力度,通過(guò)集中學(xué)習(xí)和考察等活動(dòng),宣傳“科研興校、科研強(qiáng)師”的重要意義和作用,在全校營(yíng)造“科研興校、科研強(qiáng)師”的良好輿論氛圍。

⑵抓好現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),每周利用教職工例會(huì)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài),課程改革有關(guān)信息以及教育教學(xué)形勢(shì)分析,積極傳播現(xiàn)代教育理念和教育改革信息,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)全體教職工的科研興校意識(shí)。

⑶切實(shí)有效開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。對(duì)于新教師,注重以實(shí)踐任務(wù)為主線;對(duì)于5至10年的教師要突出知識(shí)的更新和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的反思,旨在形成教師的自我意識(shí),進(jìn)而形成自己的教學(xué)特色;對(duì)于中高級(jí)教師要以教育科研能力的'形成和發(fā)展為重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“通過(guò)教師參與教育科學(xué)研究,促進(jìn)他們由‘經(jīng)驗(yàn)型’向‘專家型’教師過(guò)渡”。探索和完善教師繼續(xù)教育的管理機(jī)制,積極推進(jìn)科研興校進(jìn)程。

2、強(qiáng)化常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ),提高教育教學(xué)效益

加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理,確實(shí)做好年級(jí)組的教研活動(dòng)是提高教科研水平的基礎(chǔ),我校將進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)管理。

⑴繼續(xù)完善教師公開(kāi)教學(xué)交流制度,及時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),全校每位教師都必須上一堂公開(kāi)課,做到課前有準(zhǔn)備、課后有評(píng)價(jià),切實(shí)把教研抓到實(shí)處。

⑵定期舉行新教師指導(dǎo)課、骨干教師觀摩課,做到有個(gè)案研究,有教學(xué)討論與小結(jié)。每次活動(dòng)由各備課組集體備課,由主講教師在全校講課,各學(xué)科全體教師參與聽(tīng)課、評(píng)課,共同探討教法與學(xué)法,不斷豐富認(rèn)識(shí),提高教育教學(xué)水平。

⑶加強(qiáng)備課組建設(shè),落實(shí)備課組“四定”,即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人,切實(shí)抓好集體備課制度。

⑷加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研交流活動(dòng),采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,不斷與兄弟學(xué)?;ハ鄬W(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn)。

⑸繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)優(yōu)秀教案(優(yōu)秀課件)、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學(xué)“三優(yōu)”的評(píng)選工作,每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評(píng)選優(yōu)秀備課組等活動(dòng),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

⑹積極為青年教師施展才華搭建平臺(tái),創(chuàng)造條件。

3、以老帶新,注重培養(yǎng),不斷提高師資水平

⑴繼續(xù)推行“新教師——指導(dǎo)教師制”,以老帶新,使青年教師盡快成長(zhǎng)。

⑵鼓勵(lì)教師、組織教師積極參加各類師資學(xué)習(xí)或培訓(xùn),為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)。

⑶充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,組織他們?cè)诒拘i_(kāi)展舉辦講座,上示范課等活動(dòng),并且不斷培養(yǎng)校級(jí)學(xué)科帶頭人。

⑷鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)。熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

⑸組織優(yōu)秀教師參加課題研究。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立制度,提高“科研興?!背尚?/p>

⑴定期召開(kāi)“科研興?!鳖I(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,研究和探討教科研階段情況。

⑵建立激勵(lì)機(jī)制,把是否參與教科研作為教師年度考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓,充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性。

⑶對(duì)課改、教改、教研有成效的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

⑷學(xué)期末做好教科研總結(jié),做好課題小結(jié),健全檔案資料,實(shí)行規(guī)范管理。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇10】

清風(fēng)輕撫夏意盛遍野金黃近似秋。不知不覺(jué)中秋天的'腳步已經(jīng)邁近時(shí)逢瓜果芬芳的日子我們又迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)始。新學(xué)期伊始一切忙碌為了讓學(xué)校工作更加有序推進(jìn)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)結(jié)合我校實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。

一、總體工作目標(biāo)

本學(xué)期是“13510”規(guī)劃的中“三年規(guī)劃”的起始時(shí)期也是關(guān)鍵時(shí)期起始階段工作質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到規(guī)劃目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。為此制定其工作計(jì)劃落實(shí)其工作目標(biāo)顯得尤為重要。本年度學(xué)校的總體工作目標(biāo)是:推進(jìn)后勤管理服務(wù)化安全德育工作滲透化教學(xué)管理實(shí)效化美化校園以安全德育助推教學(xué)質(zhì)量提高以教學(xué)質(zhì)量提高反促安全工作質(zhì)量提升建設(shè)溫馨和諧的校園。具體說(shuō)來(lái):

第一、教學(xué)方面:嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理工作啟動(dòng)有效的校本教研本著“走出去 請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研原則激發(fā)教師的工作積極性提高其工作效益助推教學(xué)質(zhì)量迅速提高。

第二、安全德育方面:完善管理制度初步形成良好的運(yùn)行機(jī)制將安全德育工作滲透到具體的教育教學(xué)工作之中為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)確保安全零事故。

第三、后勤方面:大力提升其服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化食堂工作注重寢室管理培養(yǎng)素質(zhì)較高的服務(wù)隊(duì)伍逐步推進(jìn)后勤工作服務(wù)化。

第四:文化建設(shè)方面:以校園美化為工作的切入點(diǎn)著力于班級(jí)文化、走廊文化、寢室文化建設(shè)打造別具一格的盆景風(fēng)格讓校園環(huán)境更加怡人。

二、各月具體工作計(jì)劃

一8月份

1、各部門做好相關(guān)準(zhǔn)備商議本學(xué)期工作內(nèi)容和模式擬寫本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、總務(wù)處工作:完成一切后勤準(zhǔn)備工作迎接學(xué)生返校做好學(xué)前教育期間的后勤服務(wù)工作安排好課本校服課桌椅等相關(guān)工作。

3、教務(wù)處工作:完成教師調(diào)配新生入學(xué)考試、分班課程編排教研內(nèi)容、模式思考等。

4、安管辦工作:完成校園安全隱患排查和處理管理好“學(xué)前教育”期間的學(xué)生安全落實(shí)相關(guān)安全責(zé)任書(shū)的擬寫、編排、打印并組織簽訂落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度完善安全管理制度等。

5、思政處工作:組織好“學(xué)前教育”工作管理好校園衛(wèi)生做好“開(kāi)學(xué)典禮”工作規(guī)范新生的儀容儀表完善相關(guān)紀(jì)律管理制度等。

6、宿管處工作:落實(shí)學(xué)生寢室的調(diào)配做好“學(xué)前教育”期間的寢室綜合管理工作思考寢室文化建設(shè)等。

7、辦公室工作:追蹤學(xué)校缺編教師的調(diào)整工作做好“學(xué)前教育”期間的考勤服務(wù)工作落實(shí)好查課人員并做好工作分工。落實(shí)教師工資發(fā)放工作做好相關(guān)政工、服務(wù)、考勤等工作。

8、黨支部工作:?jiǎn)?dòng)“師德活動(dòng)周”的相關(guān)工作安排好師德培訓(xùn)落實(shí)學(xué)?!叭匾淮蟆钡谋O(jiān)督管理。

9、工會(huì)工作:聯(lián)系相關(guān)部門解決學(xué)生生活用水問(wèn)題。

10、宣傳辦工作:做好“學(xué)前教育”期間的學(xué)校宣傳報(bào)道做好校園美化、量化工作。

二9月份

1、黨支部工作

1、開(kāi)展師德師風(fēng)教育完善相關(guān)資料。

2、落實(shí)學(xué)?!叭匾淮蟆钡闹笇?dǎo)和監(jiān)督。

3、思考學(xué)?!皵U(kuò)模提質(zhì)”的相關(guān)工作。

2、辦公室工作

1做好常規(guī)工作。

2做好學(xué)校服務(wù)工作。

3、教務(wù)處工作

1嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理組織落實(shí)校本教研工作規(guī)范教研管理。

2安排落實(shí)第一次月考。

3安排落實(shí)第一次業(yè)務(wù)檢查。

4安排好培優(yōu)輔差工作為總體提高教育教學(xué)質(zhì)量提供服務(wù)。

5收集相關(guān)常規(guī)資料迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。

6組織召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)安排畢業(yè)班的相關(guān)工作。開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷為各班確立培養(yǎng)目標(biāo)做準(zhǔn)備。

4、安管辦工作

1完善相關(guān)的安全管理制度修訂班主任考核細(xì)則。

2做好安全排查確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

3開(kāi)展安保人員培訓(xùn)班主任安全管理技能培訓(xùn)等提高學(xué)校整體安全管理水平。

4開(kāi)展管制刀具違禁物品學(xué)生矛盾糾紛排查等工作。

5整理安全資料迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。

6開(kāi)展8、9月份班主任考核工作。

5、思政處工作

1落實(shí)學(xué)生的儀容儀表規(guī)范問(wèn)題消除男生留長(zhǎng)發(fā)女生披散發(fā)穿奇裝異服等現(xiàn)象。

2落實(shí)衛(wèi)生秩序整頓工作嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的不良習(xí)慣和行為。

3對(duì)“特殊學(xué)生”“另類學(xué)生”進(jìn)行摸底排查并開(kāi)展有效的教育。

4完善相關(guān)紀(jì)律管理制度修訂班主任考核制度。

5組織衛(wèi)生秩序儀容儀表行為規(guī)范檢查。

6開(kāi)展8、9月份班主任考核工作。

6、宿管處工作

1嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的午休、晚休確保學(xué)生有一個(gè)清靜、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2做好“十個(gè)臺(tái)賬”記錄嚴(yán)格做好記錄。

3嚴(yán)格管理學(xué)生寢室的衛(wèi)生、秩序的管理確保被子折疊整齊衛(wèi)生秩序規(guī)范。

4思考寢室文化布置工作。

5完善相關(guān)紀(jì)律管理制度修訂班主任考核制度。

6開(kāi)展8、9月份班主任考核工作。

7、總務(wù)處工作

1嚴(yán)格規(guī)范食堂管理通過(guò)觀察調(diào)查了解等掌握食堂工作的第一首資料為進(jìn)一步規(guī)范食堂管理工作奠定基礎(chǔ)。

2管理好工地施工工作確保工程進(jìn)度確保施工安全。

3嚴(yán)格規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理財(cái)務(wù)管理完善財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理制度。

8、工會(huì)工作

1落實(shí)學(xué)生生活用水的相關(guān)工作與總務(wù)處聯(lián)合辦理相關(guān)事宜。

2安排好教師節(jié)的座談會(huì)。

9、團(tuán)委工作

組織開(kāi)展“迎新晚會(huì)”。

10、宣傳辦工作

開(kāi)展學(xué)校宣傳報(bào)道落實(shí)校園量化美化工作。

三10月份

1、黨支部工作

1、繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育完善相關(guān)資料。

2、開(kāi)展對(duì)學(xué)?!叭匾淮蟆钡臋z查和監(jiān)督工作。

3、擬寫學(xué)校“擴(kuò)模提質(zhì)”的工作方案。

2、辦公室工作:

1落實(shí)教師工資發(fā)放工作做好相關(guān)政工、服務(wù)、考勤等工作。

3、教務(wù)處工作

1開(kāi)展常規(guī)教學(xué)管理組織校本教研工作開(kāi)展。

2安排落實(shí)第二次月考 半期考試。

3安排落實(shí)第二次業(yè)務(wù)檢查。

4開(kāi)展培優(yōu)輔差工作特別是畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平的診斷工作為確立各班培養(yǎng)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

4、安管辦工作

1開(kāi)展常規(guī)安全管理做好校園及周邊環(huán)境排查隱患管制刀具違禁物品學(xué)生矛盾糾紛排查等。

2開(kāi)展安保人員考核工作。

3開(kāi)展10月份班主任考核工作。

5、思政處工作

1開(kāi)展學(xué)生的儀容儀表跟蹤排查工作。

2開(kāi)展衛(wèi)生秩序整頓評(píng)比進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的不良習(xí)慣和行為。

3開(kāi)展對(duì)“特殊學(xué)生”“另類學(xué)生”的教育工作。

4開(kāi)展10月份班主任考核。

5組織衛(wèi)生秩序檢查評(píng)比。

6、宿管處工作

1進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的午休、晚休創(chuàng)設(shè)一個(gè)清靜、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2檢查“十個(gè)臺(tái)賬”記錄情況補(bǔ)救相關(guān)工作。

3開(kāi)展寢室的衛(wèi)生、秩序、被子折疊評(píng)比。

4開(kāi)展寢室文化布置工作。

5開(kāi)展10月份班主任考核。

7、總務(wù)處工作

1進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理有效提高學(xué)生生活質(zhì)量。

2加強(qiáng)工地施工管理確保工程進(jìn)度確保施工安全。

3加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理財(cái)務(wù)管理。

8、工會(huì)工作

1開(kāi)展關(guān)心教職工的相關(guān)工作。

9、團(tuán)委工作開(kāi)展社團(tuán)工作。

10、宣傳辦工作:

1落實(shí)好校園美化亮化工作。

四11月份

1、黨支部工作

1、繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育完善相關(guān)資料。

2、開(kāi)展對(duì)學(xué)校“三重一大”的檢查和監(jiān)督工作。

3、安排學(xué)習(xí)學(xué)?!皵U(kuò)模提質(zhì)”的工作方案組織開(kāi)展相關(guān)工作。

2、辦公室工作

1開(kāi)展常規(guī)工作思考績(jī)效工資考核發(fā)放方案。

2做好政工、考勤、服務(wù)工作。

3、教務(wù)處工作

1開(kāi)展常規(guī)教學(xué)管理組織開(kāi)展校本教研工作。

2安排落實(shí)第三次月考。

3安排落實(shí)第三次業(yè)務(wù)檢查。

4開(kāi)展培優(yōu)輔差工作特別是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量考察工作掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)落實(shí)各班培養(yǎng)目標(biāo)。

4、安管辦工作

1開(kāi)展常規(guī)安全管理做好校園及周邊環(huán)境排查隱患管制刀具違禁物品學(xué)生矛盾糾紛排查等。

2開(kāi)展安保人員考核工作。

3開(kāi)展11月份班主任考核工作。

5、思政處工作

1繼續(xù)跟蹤學(xué)生的儀容儀表嚴(yán)格管理學(xué)生的儀容儀表及日常行為。

2開(kāi)展文明行為習(xí)慣教育。

3開(kāi)展對(duì)“特殊學(xué)生”“另類學(xué)生”的教育工作。

4開(kāi)展11月份班主任考核。

6、宿管處工作

1進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的午休、晚休創(chuàng)設(shè)一個(gè)清靜、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2檢查“十個(gè)臺(tái)賬”記錄情況補(bǔ)救相關(guān)工作。

3開(kāi)展寢室的衛(wèi)生、秩序、被子折疊檢查。

4繼續(xù)開(kāi)展寢室文化布置工作。

5開(kāi)展11月份班主任考核。

7、總務(wù)處工作

1完善熱水系統(tǒng)保證熱水供應(yīng)。

2加強(qiáng)工地施工管理確保工程進(jìn)度確保施工安全。

8、工會(huì)工作

1開(kāi)展關(guān)心教職工的相關(guān)工作。

2思考教師福利的相關(guān)工作。

9、團(tuán)委工作開(kāi)展社團(tuán)工作。

10、宣傳辦工作:

1落實(shí)好校園美化亮化工作。

2思考20xx年新生招生宣傳工作。

五12月及20xx年1月

1、黨支部工作

1繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育整理相關(guān)資料。

2開(kāi)展對(duì)學(xué)?!叭匾淮蟆钡臋z查和監(jiān)督工作。

3指導(dǎo)開(kāi)展“擴(kuò)模提質(zhì)”的相關(guān)工作。

4組織教師考核工作對(duì)本學(xué)期學(xué)校工作進(jìn)行考核。

2、辦公室工作

1開(kāi)展常規(guī)工作做好績(jī)效工資 目標(biāo)考核獎(jiǎng)考核發(fā)放工作。

2做好政工、考勤、服務(wù)工作。

3做好期末相關(guān)工作安排。

3、教務(wù)處工作

1開(kāi)展常規(guī)教學(xué)管理組織校本教研工作評(píng)比。

2安排落實(shí)第四次月考 期末考試。

3安排落實(shí)第四次業(yè)務(wù)檢查。

4開(kāi)展畢業(yè)班的教學(xué)診斷工作。

5組織本學(xué)期教師考核工作評(píng)出6名優(yōu)秀教師一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。

4、安管辦工作

1開(kāi)展期末安全教育做好校園及周邊環(huán)境排查隱患管制刀具違禁物品學(xué)生矛盾糾紛排查等確保學(xué)生在校安全。

2準(zhǔn)備寒假安全告知書(shū)并組織簽訂。

3開(kāi)展本學(xué)期班主任考核。

5、思政處工作

1啟動(dòng)期末紀(jì)律教育確保學(xué)生在期末也保持規(guī)范。

2準(zhǔn)備學(xué)生成績(jī)通知單安排擬寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

3開(kāi)展本學(xué)期班主任考核匯總班主任考核成績(jī)?cè)u(píng)出6名優(yōu)秀班主任:一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名。

6、宿管處工作

1加強(qiáng)期末工作嚴(yán)格做好學(xué)生的午休、晚休管理確保寢室規(guī)范。

2檢查“十個(gè)臺(tái)賬”記錄情況補(bǔ)救相關(guān)工作。

3開(kāi)展寢室的衛(wèi)生、秩序、被子折疊綜合檢查。

4組織開(kāi)展寢室文化布置評(píng)比。

5開(kāi)展本學(xué)期班主任考核。

7、總務(wù)處工作

1做好學(xué)生熱水供應(yīng)保證學(xué)生有足量的熱水。

2加強(qiáng)工地施工管理確保工程進(jìn)度確保施工安全。

3做好本學(xué)期財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)公示本學(xué)期財(cái)務(wù)使用情況接受支部、工會(huì)、婦聯(lián)的監(jiān)督和檢查。

8、工會(huì)工作

1開(kāi)展關(guān)心教職工的相關(guān)工作。

2做好教職工福利工作。

9、團(tuán)委工作開(kāi)展社團(tuán)工作。

10、宣傳辦工作:

1做好冬季校園的美化亮化工作。

2啟動(dòng)20xx年新生招生宣傳工作。

以上計(jì)劃是基本計(jì)劃有可能不完整學(xué)校有可能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整如有變動(dòng)以新變動(dòng)的內(nèi)容為主。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇11】

為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力,發(fā)揚(yáng)我校小學(xué)英語(yǔ)教師的團(tuán)隊(duì)合作和探究精神,開(kāi)展好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,在立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)集體備課。為了切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性,將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處,制定如下工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)和如何應(yīng)用小學(xué)英語(yǔ)空中課堂資源,優(yōu)化教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、通過(guò)集體備課,充分挖掘教師們的教育教學(xué)潛能,有效地整合教育教學(xué)資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、在中心學(xué)校的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師間周一次,分年級(jí)進(jìn)行集體備課活動(dòng),組長(zhǎng)做好考勤記錄。

2、為了減少盲目性,開(kāi)學(xué)初的第一次集體備課,要向備課組成員明確本學(xué)期集體備課工作的具體要求,解讀集體備課,安排好每一次備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每位教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的.性針對(duì)性和實(shí)效性。

3、每次集體備課,組內(nèi)教師輪流做中心發(fā)言人,提前書(shū)寫好自己要研究的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)中的困惑并在個(gè)人說(shuō)明的基礎(chǔ)上,全組成員進(jìn)行交流討論,最終拿出最佳教學(xué)。

4、組內(nèi)教師要跟蹤看課,反饋集體備課成果,做好聽(tīng)課筆記,并在下一次活動(dòng)中加以改進(jìn)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備-----集體齊備-----個(gè)人細(xì)備-----反思復(fù)備”的步驟。備課依據(jù):

①三定:定集體備課課題,定中心發(fā)言人,定教學(xué)進(jìn)度。

②四統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),統(tǒng)一課時(shí)分配,統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。

③五備:備課標(biāo),備教材,備教學(xué)手段,備教法,備學(xué)法。

2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案,以及在中心想好自己的設(shè)想。

3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū)及積極查找相關(guān)資料,為發(fā)言談做好充分的準(zhǔn)備。中心發(fā)言人的輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容:

①教材簡(jiǎn)介:含教材內(nèi)容、特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排等。

④教學(xué)環(huán)節(jié)安排:包括教學(xué)過(guò)程,教法的分解,重難點(diǎn)的突破措施,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),電教手段的運(yùn)用時(shí)機(jī)以及其他教具的呈現(xiàn)使用等。

4、集體備課組討論要求:其他備課組成員圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為依據(jù),對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,提出完善、修改意見(jiàn),力求使教學(xué)設(shè)計(jì)更完善更科學(xué)更有效。

5、活動(dòng)結(jié)束后,教師必須根據(jù)討論的結(jié)果,融入自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行實(shí)施、、反思,最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇12】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)電教中心及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精神和要求,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃,結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況,以多媒體的使用為主,充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用,努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍,切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越。

二、工作目標(biāo)

1、加大硬件建設(shè)。完善電子備課室,添置新軟件;改進(jìn)校園互連網(wǎng),為教育信息化教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu),更新教育模式和方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

3、及時(shí)配合上級(jí)上傳學(xué)校教育成果和最新教學(xué)動(dòng)態(tài),構(gòu)建教育互動(dòng)平臺(tái)。

4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度,健全各項(xiàng)電教記錄,如教師使用多媒體記錄、光盤播放使用記錄等。提高電教設(shè)備的利用率,優(yōu)化課堂教學(xué)。

5、努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍,幫助教師解決教育教學(xué)中對(duì)多媒體應(yīng)用的疑問(wèn),并熟練應(yīng)用多媒體課件。

6、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn),本學(xué)期以多媒體使用和上傳資料等為主要內(nèi)容,提高教師電教運(yùn)用能力,使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。

7、公開(kāi)課要求必須上多媒體課,積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去,推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。

三、強(qiáng)化校本培訓(xùn)

在做好學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃的同時(shí),還要做好校本培訓(xùn)的工作:

1、對(duì)老師使用電腦水平進(jìn)行培訓(xùn),提高老師對(duì)信息技術(shù)使用的能力;

2、在加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時(shí),注重對(duì)學(xué)生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養(yǎng);

3、成立學(xué)校電腦興趣小組,夯實(shí)基礎(chǔ),提高電腦及信息技術(shù)使用水平。

四、加強(qiáng)常規(guī)工作的管理

1、“二好一確?!?。訂好初期的工作計(jì)劃,做好電教軟、硬件的整理、檢查和維修工作,確保教學(xué)的正常使用。

2、每天對(duì)電教使用情況進(jìn)行周登記,提高電教使用率。加強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力,力爭(zhēng)做到學(xué)校98%的教師、100%的學(xué)科能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。

五、具體工作安排

二月份:

1、制訂20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期電教工作計(jì)劃

2、制作學(xué)校各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄、表冊(cè)。

三月份:

1、組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn),培訓(xùn)電腦使用時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

2、輔導(dǎo)學(xué)生做好小學(xué)生信息技術(shù)作品的制作。

3、學(xué)習(xí)上傳資料。

四月份:

1、組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn),培訓(xùn)如何安裝電腦系統(tǒng)。

2、打印下發(fā)信息技術(shù)相關(guān)的理論性文章,提高教師的信息技術(shù)理論水平。

3、充分利用網(wǎng)上資源,學(xué)習(xí)電教知識(shí)。

五月份:

1、組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn),培訓(xùn)電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)、檢查。

2、組織教師進(jìn)行課件制作展評(píng)。

3、做好“慶五一”相關(guān)電教工作。

六月份:

1、排查電教設(shè)備的安全隱患,統(tǒng)計(jì)教師電教使用情況。

2、整理校電教檔案、資料。

3、撰寫本期電教工作總結(jié)。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇13】

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)部工作,以區(qū)教育局工作計(jì)劃和學(xué)校整體的教育教學(xué)思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,以深化改革為動(dòng)力,以提高辦學(xué)水平為核心,以提高質(zhì)量為根本,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)。圍繞課程改革,扎實(shí)開(kāi)展教育科研,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,趁勢(shì)而上,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)教研任務(wù)。組織實(shí)施學(xué)校教育校教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)“質(zhì)量第一,質(zhì)量是生命”的觀念。畢業(yè)班工作常抓不懈,爭(zhēng)取本屆中考創(chuàng)佳績(jī)。畢業(yè)年級(jí)重點(diǎn)抓好培優(yōu)、補(bǔ)差工作。摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況,既要抓“尖子”同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率,力爭(zhēng)本屆中考上線人數(shù)創(chuàng)新高。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究工作。規(guī)范年級(jí)組、教研組建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。教研組是教學(xué)研究的基層組織,要切實(shí)發(fā)揮其積極作用。本學(xué)期要加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè),組長(zhǎng)要制訂好本組的教研組計(jì)劃,加強(qiáng)公開(kāi)課研討,認(rèn)真做好本組的聽(tīng)課、評(píng)課工作。教師應(yīng)著力提升教研能力,教研組長(zhǎng)要發(fā)揮應(yīng)有的合作精神,團(tuán)結(jié)全組教師在鉆研教材、教法、學(xué)法上狠下功夫,使教研活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)質(zhì)性的作用。

3、狠抓常規(guī)落實(shí),構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。以“常規(guī)考核”為依據(jù),嚴(yán)格教師“六認(rèn)真”管理(備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教研),繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)備課《標(biāo)準(zhǔn)》和教材,更新教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。繼續(xù)推行校行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的檢查督促。突出以教學(xué)為中心,努力提高課堂教學(xué)效益,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理、教學(xué)效果的監(jiān)控,向管理要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量。一要組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論,使大家能真正理解課改精神,接受新課程的理念,進(jìn)一步解讀新課標(biāo),用好新教材;二要抓好典型引路,發(fā)揮骨干教師的示范作用;三要對(duì)全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面聽(tīng)課評(píng)估,做好評(píng)估調(diào)研指導(dǎo)工作;四要“抓點(diǎn)帶面”,有序推進(jìn)。教研組建設(shè)要繼續(xù)加強(qiáng),教研組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心,能以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂(lè)于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研:舉行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、觀摩課等教研活動(dòng);要著力引導(dǎo)教師開(kāi)展論文的撰寫與交流評(píng)比。本學(xué)期擬通過(guò)實(shí)績(jī)考評(píng)評(píng)出校級(jí)的優(yōu)秀教研組組長(zhǎng),給以表彰。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,教學(xué)效果的監(jiān)控,向管理要質(zhì)量,向科研要質(zhì)量。完善各年級(jí)月考制度,加強(qiáng)對(duì)命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監(jiān)控,測(cè)試成績(jī)由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì),教務(wù)處進(jìn)行匯總分析,然后按年段召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。每期初一、初二不少于三次,初三不少于五次,特別加強(qiáng)初三年級(jí)月考工作的指導(dǎo)、檢查、評(píng)比、分析、總結(jié)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理,完善學(xué)生電子檔案。切實(shí)抓好學(xué)額鞏固,制止流失,提高鞏固率。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期我們要充分發(fā)揮校骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的有效提升。加強(qiáng)新教師培養(yǎng),促使其健康成長(zhǎng)。繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn),深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料私自亂收費(fèi)等一些有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。對(duì)于屢禁不止的除教育幫助外,年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。

7、要抓好全體教師的繼續(xù)教育,不斷充實(shí)和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。做到既有學(xué)歷、更有能力。

8 、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,做好師生的各類檔案,重視教務(wù)工作檔案的收集和整理,努力完成學(xué)生各項(xiàng)工作的'電子化管理。

9、及時(shí)安排課務(wù)、考務(wù)、作息時(shí)間、資料等日常事務(wù)工作,

10、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室管理,使之更好地為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期在市、區(qū)教育局、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合”教學(xué)管理年”活動(dòng),以自修反思為著手點(diǎn),以教研為載體,以課堂教學(xué)為主陣地,立足實(shí)際,注重實(shí)效,實(shí)踐創(chuàng)新,深入推進(jìn)校本行動(dòng)研究,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升,為教師鋪路,促進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。切實(shí)做到求真、實(shí)效,努力做到“懂規(guī)律、能示范、善教研”,扎實(shí)開(kāi)展教研、科研工作,促進(jìn)我校教研、科研、新課程改革等工作上臺(tái)階,使我校教師的教育教學(xué)水平有較大提高。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理檢查,管理人員深入課堂,為教師們提供切實(shí)的指導(dǎo)與服務(wù),完成規(guī)定的聽(tīng)評(píng)課任務(wù)、專題講座和調(diào)研報(bào)告;督查畢業(yè)班工作,并做好及時(shí)情況通報(bào)反饋信息工作,進(jìn)一步引進(jìn)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(二)進(jìn)一步增強(qiáng)教研工作針對(duì)性、有效性,促進(jìn)教師綜合能力和教育教學(xué)質(zhì)量提高

1.要始終把課堂教學(xué)研究放在教研工作的突出位置,以優(yōu)化課堂教學(xué)效益為抓手,按照機(jī)制保障、教研推動(dòng)、評(píng)價(jià)引路、典型示范、總結(jié)交流的教研工作思路,積極開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)觀念、行為方式的轉(zhuǎn)變,提升教育理念,提高課堂教學(xué)效率;

①抓住教育區(qū)新課程優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展的契機(jī),積極參與教育區(qū)新課程優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),以賽促研,以研促教;

②積極參與市、區(qū)教育學(xué)會(huì)組織中學(xué)教師參加市區(qū)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)中考研究、指導(dǎo)、服務(wù)工作,深入九年級(jí)課堂教學(xué),參加九年級(jí)備課組教研活動(dòng),組織開(kāi)展學(xué)科研究課,聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng).組織開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng),解決學(xué)科薄弱環(huán)節(jié),努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量;精心組織教學(xué)觀摩課,適時(shí)組織九年級(jí)教學(xué)分析會(huì)。

(三)認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),科學(xué)、有序地推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。

1.以解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為指向,關(guān)注課程改革面臨的棘手問(wèn)題,以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,積極投身于教育改革發(fā)展行動(dòng)研究之中,用科學(xué)的發(fā)展觀解決實(shí)際問(wèn)題,為教育教學(xué)提供可靠依據(jù)。

2. 教育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,深入研究新教材,充分利用本校資源和網(wǎng)絡(luò)積極探索課改工作,做到有目的、有計(jì)劃、有組織、科學(xué)規(guī)范地推進(jìn)教研工作。

3.充分利用好校園網(wǎng)共同研討課改中的實(shí)際問(wèn)題;

4.建立和完善校本研究機(jī)制,促進(jìn)教師反思性教學(xué)。

(四)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的監(jiān)控工作:

1.充分發(fā)揮發(fā)展性評(píng)價(jià)、期中期末考試題的教學(xué)質(zhì)量形成性檢測(cè)和終結(jié)檢測(cè)作用,盡最大努力提高考試質(zhì)量,抓好學(xué)年中、末考試考務(wù)、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作,組織開(kāi)展九年級(jí)月考、中考模擬考試,切實(shí)抓好考務(wù)、巡視、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)分析工作。

2、積極參與市區(qū)課程改革優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng) .

3、積極學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)的教育理念、教學(xué)策略 .

4、加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)與管理。集體備課不走過(guò)場(chǎng),達(dá)到“統(tǒng)一”與“個(gè)性”相結(jié)合。每周必須開(kāi)好“集體備課教研會(huì)”,在充分學(xué)習(xí)課標(biāo)、教材、教參的基礎(chǔ)上發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短。本組教師靜下心來(lái),坐下來(lái)以本校、本班學(xué)情為背景共同商討如何突出重點(diǎn),突破和分解難點(diǎn),如何使新教材最大限度地發(fā)揮作用,如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位,真正體現(xiàn)課改精神,從而確定課堂教學(xué)的“三維目標(biāo)”。在集體備課中,每位教師要群策群力,充分發(fā)揮各自的聰明才智.集體備課始終離不開(kāi)教師的全員參與和共同研討,有利于教師業(yè)務(wù)水平和能力的提高。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇14】

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神,圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心,突出全面推進(jìn)新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn),充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能,規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)課程改革,構(gòu)建有效課堂,促進(jìn)均衡發(fā)展,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、創(chuàng)新教研思路,探索適合我?,F(xiàn)狀的有效的教學(xué)路子。

2、抓好常規(guī)落實(shí),穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進(jìn)課程改革。

3、加大管理、指導(dǎo)力度,全面提升我校的辦學(xué)水平和廣大教師的教學(xué)和科研方面的能力。

(一)創(chuàng)新教研模式,提高教研實(shí)效。

1、重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組織,充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教研組織的作用。

針對(duì)我校聯(lián)辦小學(xué)多、分布廣的特點(diǎn),鑒于原先各學(xué)區(qū)小學(xué)人員配備也有所調(diào)整,其原來(lái)的教研組織也有所變動(dòng),中心校教研室計(jì)劃重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組,增進(jìn)一些新鮮的教研力量,充實(shí)聯(lián)小教研組織,使其在今后的教學(xué)教研工作中,發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。我校共有8處聯(lián)小,要求以學(xué)區(qū)為單位制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃,按照計(jì)劃定期組織教研活動(dòng),做到教學(xué)研究有序、有效開(kāi)展,每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義。

為充分發(fā)揮中心校教研室的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用,各學(xué)區(qū)教研組織根據(jù)一線教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問(wèn)題,確定出一個(gè)相應(yīng)的研究專題,要求各學(xué)區(qū)學(xué)校要協(xié)作參與,輪流承辦活動(dòng)。學(xué)區(qū)教研要從點(diǎn)上深入,向面上拓展,承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過(guò)共同參與上課、說(shuō)課、論壇、觀摩等活動(dòng),促進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的多層面交流,促進(jìn)城鄉(xiāng)的均衡發(fā)展;要抓住關(guān)鍵,突出薄弱課程的研討,大力加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的研究,重視小學(xué)品生(品社)、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究,不斷提升研究水平。

中心校教研室在開(kāi)展好集中教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,充分利用教研人員參與分片實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校,運(yùn)用跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式,參與指導(dǎo)各學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的開(kāi)展。要轉(zhuǎn)變角色,變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查,“督”和“導(dǎo)”相結(jié)合,幫助各學(xué)區(qū)小學(xué)就教育教學(xué)工作提問(wèn)題、理思路、出點(diǎn)子,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)狠抓教育教學(xué)管理,不斷提高管理水平。

1、加強(qiáng)課程管理。各校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門課,要求教師嚴(yán)格按課程表上課,不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量;加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度,加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在教師的配備上,要做到專兼職結(jié)合,兼職教師的課時(shí)相對(duì)集中,且應(yīng)相對(duì)固定任課2——3年,在教師的管理上,要明確職責(zé),對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。

2、加大常規(guī)落實(shí)力度。各校要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求,并通過(guò)檢查教師備課、常規(guī)聽(tīng)課評(píng)課、抓單元過(guò)關(guān)、期末檢測(cè)等,使落實(shí)常規(guī)要求成為教師的自覺(jué)行為。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng),人員不定,可以多種形式地檢查。檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容,克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱,檢查后以教研通訊的形式通報(bào)全鎮(zhèn)各聯(lián)小,有問(wèn)題的必須有相應(yīng)的整改要求,杜絕管查不管改的現(xiàn)象。

3、分層次提出管理要求。我們所管轄的8處聯(lián)小,有了地處城關(guān),有的位于較偏遠(yuǎn)的地帶,對(duì)于它們的管理,中心校教研室提出不同層次的要求,中心小學(xué)東西兩個(gè)校區(qū)要在創(chuàng)特色和示范方面下功夫,其它各學(xué)區(qū)小學(xué)要在規(guī)范上下功夫,在規(guī)范化的基礎(chǔ)上逐漸創(chuàng)出自己的特色。中心校教研室要結(jié)合縣市教學(xué)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收、教學(xué)視導(dǎo)、村聯(lián)小教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建、專項(xiàng)檢查等加大常規(guī)落實(shí)情況的督查力度,引導(dǎo)各學(xué)區(qū)小學(xué)健全完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度,積極爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。

(三)抓“高效課堂”構(gòu)建,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、構(gòu)建“高效課堂”。繼續(xù)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué),加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究,在教師“教好、教會(huì)”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會(huì)”上下功夫。改變教師觀念,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生,教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),幫扶與激勵(lì)共施,激發(fā)學(xué)困生的興趣,增強(qiáng)學(xué)困生的信心。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。一是繼續(xù)實(shí)行教研員實(shí)踐班級(jí)制,中心校教研室的教研人員堅(jiān)持深入課堂,以身作則,加大對(duì)有效課堂的研究指導(dǎo)力度。

二是繼續(xù)執(zhí)行每學(xué)期舉辦公開(kāi)課或示范課的制度,各學(xué)科選出優(yōu)秀教師,為全鎮(zhèn)老師上公開(kāi)課,通過(guò)互動(dòng)評(píng)課,相互交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三是繼續(xù)落實(shí)外出學(xué)習(xí)移植課活動(dòng)制度,每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習(xí),外出學(xué)習(xí)回來(lái)后,老師們必須上移植課或者研究課,將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

(四)抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1、學(xué)期初各科教師培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期初始,中心校教研室要積極開(kāi)展各科教師的培訓(xùn)活動(dòng)。各學(xué)科教研員要認(rèn)真研究本科的教材,拿出培訓(xùn)方案,對(duì)自己所管學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn),使本學(xué)科的老師們通過(guò)參加培訓(xùn),對(duì)自己所教學(xué)科內(nèi)容有一個(gè)整體了解,為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、提高青年教師素質(zhì)。繼續(xù)組織開(kāi)展青年教師“每學(xué)期讀一本教育專著或名家著作”的讀書(shū)活動(dòng),不斷提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平;要強(qiáng)化校本培訓(xùn),組織青年教師“回頭看”,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程理論,使教師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。

3、發(fā)揮骨干教師作用。教研室組織學(xué)科中心組成員,對(duì)教育教學(xué)中遇到的典型問(wèn)題做深入細(xì)致的專題研究,可以是教研沙龍或者其它的形式,新學(xué)期組織一次骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),組織一次青年教師講課比賽活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉,使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

(五)抓學(xué)科教學(xué)研究,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1、制定研究專題。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問(wèn)題,以課題的形式制定出研究和實(shí)施策略,圍繞研討專題,積極進(jìn)行研究,依托有效課堂構(gòu)建,搞好專題研討活動(dòng)。要做到有始有終,做好課題的開(kāi)題和結(jié)題工作,總結(jié)出在課題研究當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn),向全鎮(zhèn)或者社會(huì)推廣,不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)各方面工作的發(fā)展。

2、開(kāi)展課例研究。每學(xué)期選擇幾篇優(yōu)秀教案課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展“示范引領(lǐng)——同課異構(gòu)——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及課后反思,使學(xué)科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過(guò)程。

3、定期觀摩展示。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去開(kāi)闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動(dòng),可以同其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)相互交流,互聽(tīng)互評(píng),把最新的教研成果呈現(xiàn)出來(lái),使大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí),共同提高。

(六)抓好網(wǎng)絡(luò)教研,提高教研效率。

積極探索動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研新模式。從去年開(kāi)始,縣教研室和我校都已經(jīng)創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),全縣的大集體備課和我校的電子備課活動(dòng)也開(kāi)展開(kāi)來(lái),要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),將我校的網(wǎng)絡(luò)電子備課做得更加扎實(shí)有效,本學(xué)期開(kāi)始要在中心小學(xué)東校區(qū)也實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課制,每位老師要按要求按時(shí)上傳教案,及時(shí)采集網(wǎng)上信息,學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)也要及時(shí)為老師們提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為教師問(wèn)難答疑,讓網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)真正成為全鎮(zhèn)老師交流研討的平臺(tái),從而提高我校教教研工作的效率。

一月:

2、調(diào)整、充實(shí)學(xué)區(qū)教研組,布置各學(xué)區(qū)小學(xué)教研組織制定出20XX年上學(xué)期教研工作計(jì)劃

4、配合組織縣教研室開(kāi)展集體備課活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量完成教研室分配給我校的各科集體備課任務(wù)

5、上報(bào)各科研究課題,做好《小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究》課題的結(jié)題工作

二月:

5、召開(kāi)課題組成員會(huì)議,研究課題進(jìn)展情況,收集有關(guān)資料。

六月:

1、組織鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選

中學(xué)工作計(jì)劃【篇15】

堅(jiān)持“以人為本”的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為中心,全面貫徹教育方針,深入推進(jìn)素養(yǎng)質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導(dǎo)處在數(shù)學(xué)、教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)等方面的作用。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué),走低耗時(shí),輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的教學(xué)路子。今后教學(xué)教研工作要圍繞提高教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)繩、加強(qiáng)教研組和教師隊(duì)伍的建設(shè),強(qiáng)化常規(guī)意識(shí),推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入。為使泉山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、實(shí)行當(dāng)天行政值日考課制,加強(qiáng)對(duì)課堂45分鐘的教學(xué)管理。

2、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)管理,實(shí)行學(xué)校行政人員蹲班制,同時(shí)做好初三教學(xué)的全盤計(jì)劃安排,搞好初三學(xué)生的每輪統(tǒng)考,做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),組織初三老師座談進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。組織好初三的教學(xué)研討會(huì),加強(qiáng)橫向聯(lián)系,做好教學(xué)資料供應(yīng)和教學(xué)信息收集工作,要堅(jiān)持全面提高和因材施教的原則,積極參加各類各學(xué)科競(jìng)賽,爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語(yǔ)三個(gè)教研組各負(fù)其責(zé)。真正發(fā)揮其管理教學(xué),開(kāi)展教研的能動(dòng)作用。各教研組要有教研計(jì)劃,活動(dòng)要有詳細(xì)記錄,每天教研活動(dòng),事先要有部署,事后要有總結(jié),計(jì)劃要周密,要求要落實(shí)。

4、深化課堂教學(xué)改革,全面提高師生素質(zhì)。

(1)繼續(xù)組織好以“減負(fù)、優(yōu)化、增效”為主題的教學(xué)教研活動(dòng),廣泛開(kāi)展以“三體現(xiàn)”(體現(xiàn)素質(zhì)教育,體現(xiàn)新的教育理念,體現(xiàn)尊重學(xué)生的主體性),“四講究”(教學(xué)內(nèi)容講究精,教學(xué)方法講究活,教學(xué)手段講究新,教學(xué)效果講究高);“五高度”(課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),教法學(xué)法設(shè)計(jì),問(wèn)題設(shè)計(jì),作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì))為目標(biāo)要求的課堂教學(xué)大練兵。

(2)組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí),盡快摸索出適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)模式,并加以推廣。各教研組組織1―2次集體備課。

(3)開(kāi)展課題研究。各教研組必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際選準(zhǔn)突破口,確定研究課題,選送一篇教學(xué)論文,一堂優(yōu)秀教案,學(xué)校擇優(yōu)送到縣、市參評(píng)。

5、加大常規(guī)教學(xué)管理的工作力度。

(1)繼續(xù)實(shí)施《星河中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》,每學(xué)期全面檢查二次,由教導(dǎo)處具體分組進(jìn)行。

(2)繼續(xù)實(shí)施《星河中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲要例》,加大中考獎(jiǎng)懲的力度,并將教學(xué)成績(jī)登記上冊(cè),進(jìn)入教師檔案,作為下學(xué)年聘任教師的一個(gè)重要依據(jù)。

(3)繼續(xù)實(shí)施《作業(yè)規(guī)范化要求》,使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、加強(qiáng)思想政治工作,把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。

(1)制定并實(shí)施《星河中學(xué)德育工作考評(píng)細(xì)則》,規(guī)范學(xué)生的日常行為。

(2)加強(qiáng)政治課、班會(huì)課、校會(huì)課,要把思想政治教育滲透到各科教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中去,每學(xué)期上好2―3次主題班會(huì)課。

(3)抓好班干部的選用、培養(yǎng)和管理,建立學(xué)生值日制度,放手讓學(xué)生管理學(xué)生,定期舉行訓(xùn)干會(huì)及優(yōu)秀班干的考評(píng)。

(4)重視校園文化建設(shè),辦好黑板報(bào),抓好環(huán)境衛(wèi)生、安全工作的布置,各班每月出二期黑板報(bào)。

7、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理,制定并實(shí)施〈〈星河中學(xué)班級(jí)管理考評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)〉〉對(duì)班組工作全面考評(píng),考評(píng)結(jié)果作為下學(xué)期聘任班主任的重要依據(jù)。

學(xué)校不僅僅是教學(xué),還要育人,我們要時(shí)刻的以為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)教學(xué),順利的完成我們學(xué)校要做的任務(wù)。國(guó)家的希望在學(xué)校中成長(zhǎng),所以我們就不能辜負(fù)國(guó)家的期望,要時(shí)刻的準(zhǔn)備好工作,將我們的祖國(guó)下一代培養(yǎng)成最優(yōu)秀的國(guó)家棟梁!

在20xx年的一整年中,我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的大力幫助下,取得了長(zhǎng)的進(jìn)步,這是我們一直以來(lái)奮斗的目標(biāo),這是我們對(duì)整個(gè)社會(huì)做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅ?,我們的貢獻(xiàn)還是更大,這就是我們一直以來(lái)不懈努力的根本!

20xx年,我們將滿懷著愛(ài)與喜悅,用心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開(kāi)啟智慧,運(yùn)用愛(ài)的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!我們共同付出快樂(lè),收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們?cè)诮逃耐局校宦窋y手同行!

中學(xué)工作計(jì)劃【篇16】

本學(xué)年度,我校將以融入寧波主城區(qū)為契機(jī),以特色學(xué)校建設(shè)為牽引,繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革,實(shí)施素質(zhì)教育,細(xì)化常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),抓實(shí)教育教學(xué)各環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。

主要目標(biāo):

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,全校聯(lián)動(dòng),促使學(xué)校工作有新突破。

二、規(guī)范學(xué)校管理,創(chuàng)新機(jī)制,大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度改革,充分調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)的積極性。

三、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng),在教師中樹(shù)立為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),在干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí),以學(xué)生的成長(zhǎng)為本、以教師的發(fā)展為本。

四、注重德育工作的層次性,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng),形成實(shí)中特色的德育體系。

五、聚焦課堂教學(xué),積極構(gòu)建高效課堂模式,逐漸形成特色。

六、認(rèn)真抓好校本教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)廣泛的針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)研究,解決教學(xué)中的問(wèn)題,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

七、加大特色學(xué)校建設(shè)力度,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

八、加強(qiáng)安全管理,提升后勤管理水平,創(chuàng)建和諧平安校園。

一、抓好常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

1、打造團(tuán)結(jié)高效的干部團(tuán)隊(duì),提升管理水平。重“發(fā)展”意識(shí),既“仰望星空”,不斷學(xué)習(xí)借鑒,追求突破;又“腳踏實(shí)地”,立足學(xué)校實(shí)際,吸納整合。重“責(zé)任意識(shí)”,全體領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)同事負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想,在負(fù)責(zé)中求卓越。重“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”,領(lǐng)導(dǎo)要做到以大局為重,相互補(bǔ)臺(tái),互相理解,念人之功,揚(yáng)人之長(zhǎng),扎實(shí)工作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。重“服務(wù)意識(shí)”,全體領(lǐng)導(dǎo)要本著“管理即服務(wù)”、“管理零缺陷,服務(wù)零距離”的理念,以工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以項(xiàng)目負(fù)責(zé)制為抓手,做到管理重心下移,服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)上移,內(nèi)化責(zé)任,實(shí)現(xiàn)效率最大化。提升領(lǐng)導(dǎo)的管理效率,推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。

2、完善規(guī)范科學(xué)的制度建設(shè),提高管理效率。一是堅(jiān)持依法治校,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度加以修訂和完善,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范。二是落實(shí)崗位責(zé)任制,提升管理內(nèi)涵。營(yíng)造良好的學(xué)校人文環(huán)境,全面實(shí)施全員、全程、全方位動(dòng)態(tài)管理,實(shí)現(xiàn)從他律到自律,從科學(xué)管理到人本管理,將制度、規(guī)章凝聚積淀為學(xué)校的管理文化。

3、落實(shí)課程方案,規(guī)范辦學(xué)行為。做到:1、嚴(yán)格按照課程表開(kāi)課,不隨意增減課時(shí)。尤其保證音體美課程的正常開(kāi)設(shè)。要求音體美教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實(shí)際,制訂出教學(xué)計(jì)劃。創(chuàng)造性地使用教材進(jìn)行教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生自學(xué)自練能力。根據(jù)所制定的教學(xué)進(jìn)度,開(kāi)齊、上好每節(jié)課,嚴(yán)禁曠課。2、適量布置作業(yè),杜絕布置懲罰性作業(yè)。3、嚴(yán)格控制在校時(shí)間,按時(shí)上學(xué),放學(xué)。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式

進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,堅(jiān)持“德育為首,育人為本”的原則,切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)。進(jìn)一步拓寬德育空間,提高德育實(shí)效,鞏固德育工作特色,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

1、合理分工,明確責(zé)任,提高政教處教師服務(wù)、管理的能力和水平。新學(xué)期,我們將依據(jù)政教處人員數(shù)量及特點(diǎn)合理分工,同時(shí)要求多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生,既分工又配合,抓好全校的德育工作。

2、加強(qiáng)培訓(xùn),提升班主任工作能力。充分發(fā)揮班主任論壇的作用,定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì),研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過(guò)程,研究探討新的教育方法?;ハ鄬W(xué)習(xí),共同進(jìn)步。結(jié)合培訓(xùn)處的新班主任培訓(xùn)做好班主任以老帶新工作,使新班主任上手快,效果好。創(chuàng)造條件多組織班主任走出去,到外校參觀考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考評(píng)和獎(jiǎng)懲,完善班主任考核制度,合理設(shè)置各項(xiàng)考核分?jǐn)?shù),有效促進(jìn)班級(jí)工作開(kāi)展。

3、切實(shí)做好班干部培訓(xùn)。新學(xué)期,由團(tuán)總支將組織新一屆學(xué)生會(huì)改選,同時(shí)從班干部工作的主動(dòng)性、積極性、協(xié)調(diào)性以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進(jìn)行培訓(xùn),提高校學(xué)生會(huì)和班級(jí)學(xué)生干部參與管理的能力和熱情,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的積極作用,讓學(xué)生干部在行使權(quán)力的.過(guò)程中,自覺(jué)地約束自己,自覺(jué)地影響、帶動(dòng)周邊的同學(xué)。

4、進(jìn)一步健全社會(huì)參與機(jī)制,進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的作用,形成教育合力,共同培養(yǎng)下一代。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,著力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的良好品德和責(zé)任意識(shí)的教育和培養(yǎng)。

6、轉(zhuǎn)變工作思路,變“堵”為“疏”。利用各種集會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,注重學(xué)生內(nèi)涵和素質(zhì)的提升,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣,使學(xué)生在基本的思想觀念與道德觀念上具有辨別是非的能力。以行為規(guī)范為突破,加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。利用及班會(huì)等時(shí)間,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。從每天身邊的小事抓起,通過(guò)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成積極文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。各班要根據(jù)學(xué)校及班級(jí)實(shí)際,制定切實(shí)可行的班級(jí)管理制度及百分考核機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范及文明禮儀教育,樹(shù)立班榮我榮、班恥我恥的理念,進(jìn)而形成愛(ài)班級(jí)愛(ài)學(xué)校的氛圍,以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究,進(jìn)一步打造有效課堂。

1、規(guī)范教學(xué)行為,抓好常規(guī)落實(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育。

以精細(xì)化管理促進(jìn)常態(tài)教學(xué)規(guī)范化。本著“科學(xué)、實(shí)用”的原則,先個(gè)人認(rèn)真鉆研好教材,然后備課組進(jìn)行“課前對(duì)話”實(shí)現(xiàn)智慧共享,在此基礎(chǔ)上教師分工合作,完成教學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計(jì)。為提高聽(tīng)評(píng)課實(shí)效,要求聽(tīng)課教師在大體記錄教學(xué)流程的前提下,要選擇不同的重點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行精準(zhǔn)的課堂觀察(如習(xí)慣養(yǎng)成、反饋情況、多媒體使用等)。聽(tīng)課后每位聽(tīng)課教師不但要將觀察到的情況如實(shí)剖析,更重要的是對(duì)照反思自己的教學(xué),實(shí)現(xiàn)自我提升。新學(xué)期,在備、講、輔、批、改、評(píng)、考等方面提出更明確、具體的要求,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。同時(shí),將定期、不定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,每次調(diào)研都要及時(shí)形成調(diào)研報(bào)告,表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),并提出整改措施。

2、以課堂教學(xué)改革為抓手,提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是教學(xué)改革的主陣地,每位教師都做好充分的思想準(zhǔn)備,把“課改”作為提高自身業(yè)務(wù)水平的有效載體,把“課改”作為提高教學(xué)質(zhì)量的唯一正確途徑加大對(duì)學(xué)生課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。繼續(xù)進(jìn)行小組合作的改革嘗試,發(fā)揮小組評(píng)價(jià)的作用和小組長(zhǎng)的組織帶頭作用。進(jìn)一步完善五環(huán)節(jié)教學(xué)模式。教師在教學(xué)實(shí)踐中要敢用、善用這種模式,并不斷積累運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),提高使用的效果,真正使其落地、生根、開(kāi)花,以此來(lái)提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。而不是只在比賽中套用,平日確將其束之高閣,搞花架子。

3、創(chuàng)新機(jī)制,進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

積極優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境,多渠道提供教師發(fā)展的途徑,注重教師教育角色的高端引領(lǐng),強(qiáng)化“學(xué)習(xí)是教師第一要?jiǎng)?wù)”的意識(shí),營(yíng)造教師讀書(shū)學(xué)習(xí)、交流研討的氛圍,形成“自我設(shè)計(jì)、勇于實(shí)踐、自主反思、專業(yè)發(fā)展”的教師成長(zhǎng)之路,鍛造一批素質(zhì)較高、有創(chuàng)新意識(shí)的校內(nèi)名師,進(jìn)而成長(zhǎng)為市區(qū)名師,并帶動(dòng)其他教師均衡發(fā)展,形成一支素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)隊(duì)。

四、加強(qiáng)安全管理,提升后勤管理水平,創(chuàng)建和諧平安校園。

1、抓好安全管理。抓好校園安全管理及學(xué)生安全教育工作,定期對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查,及時(shí)進(jìn)行整改,抓好安保人員值班及巡邏工作,確保無(wú)閑雜人員隨意進(jìn)入校園,確保校園周邊安全。加強(qiáng)校車、公交車管理,合理安排好各站點(diǎn)教師值班,加強(qiáng)乘車學(xué)生管理,確保乘車安全。定期進(jìn)行國(guó)防教育報(bào)告、安全自救培訓(xùn)、法律知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)、自救能力和預(yù)防犯罪意識(shí),確保師生無(wú)重大安全事故發(fā)生。

2、提升后勤管理水平。本學(xué)期綠化工作重點(diǎn)從種植轉(zhuǎn)移到維護(hù),維護(hù)工作主要包括灌溉,以及草坪、和各種花木的修剪,并進(jìn)行打藥、園林劃鋤、除草等一系列工作。這學(xué)期將根據(jù)季節(jié)變化,合理有效安排工作重點(diǎn),適時(shí)、保質(zhì)保量,讓栽種每一棵樹(shù)、每一塊草坪都茁壯成長(zhǎng)。個(gè)別學(xué)生良好習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,下水管道、水龍頭、閥門、教室門鎖、廁所門等等需要維修更換的地方很多,這就要求各年級(jí)要加大對(duì)學(xué)生教育宣傳力度,提高學(xué)生維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)意識(shí),完善“每日巡視制度”。總務(wù)處對(duì)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視,并做好相關(guān)記錄。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做好處理和反饋。

新學(xué)年,我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)和特色興校意識(shí),振奮精神,團(tuán)結(jié)拼搏,狠抓常規(guī)管理,提升辦學(xué)品位,確保實(shí)現(xiàn)本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),辦好人民滿意的教育,為早日實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力!

中學(xué)工作計(jì)劃【篇17】

教學(xué)是學(xué)校永恒永遠(yuǎn)的中心工作。本學(xué)期,教學(xué)以工作以“內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象、打造實(shí)驗(yàn)高中品牌”為根本指導(dǎo),以立德樹(shù)人為根本目標(biāo),以最大限度發(fā)揮“理念力量”、“制度力量”、“團(tuán)隊(duì)力量”、“習(xí)慣力量”為根本動(dòng)力,一手抓教學(xué)常規(guī)管理,一手抓教學(xué)模式創(chuàng)新;一手抓學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè),一手抓備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè);一手抓制度規(guī)范,一手抓理念引領(lǐng);進(jìn)而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。主要工作計(jì)劃有:

1、有效教學(xué)時(shí)間緊,高一高二有效教學(xué)時(shí)間76天;高三63天;

2、本學(xué)期聯(lián)校我校做樁;

3、本學(xué)期教學(xué)成效影響年度招生(本年度招生計(jì)劃700人);

4、從XX屆新生開(kāi)始步入高考招生考試改革;

整體目標(biāo):教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升、教學(xué)秩序穩(wěn)定有序、教學(xué)模式改革有所突破、教學(xué)責(zé)任事故為零、教學(xué)特色有所突出;

1、聯(lián)考目標(biāo):

高一:穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢(shì),并力爭(zhēng)2個(gè)學(xué)科達(dá)到第4名;

高二:保持文科整體第5的位次,在原有3科第5的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)再有3個(gè)學(xué)科達(dá)到第5名;

1、高一高二月考安排2次;1次期末聯(lián)考;考試做到考務(wù)無(wú)差錯(cuò)、監(jiān)考基本無(wú)違紀(jì)、考后分析有效到位;

2、高三??及才?——5次;

4、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)。

三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案規(guī)范和使用,并以此為抓手帶動(dòng)課堂教學(xué)模式改革;導(dǎo)學(xué)案須年部主任審核簽字;

2、繼續(xù)完善各班學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)體系,所有班級(jí)都要建立起以小組評(píng)價(jià)為核心的評(píng)價(jià)體系,班級(jí)所有評(píng)價(jià)都要與學(xué)習(xí)小組掛勾。各班小組評(píng)比上墻,各科教學(xué)大力推進(jìn)學(xué)習(xí)小組在課堂教學(xué)中的作用,每節(jié)課都要盡可能安排學(xué)習(xí)小組討論時(shí)間;推動(dòng)學(xué)習(xí)小組在課后時(shí)間作用的發(fā)揮;

3、精細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)流程,優(yōu)化課堂微觀結(jié)構(gòu)。預(yù)習(xí)有案、導(dǎo)入有彩、討論有聲、展示有樣、聽(tīng)課有記、小結(jié)有評(píng);

4、高一高二年級(jí)推進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生成長(zhǎng)日記習(xí)慣,學(xué)生每天記錄自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)自己的成就得失,促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)。

5、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用,高一高二本學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)盡可能到實(shí)驗(yàn)室上課。

6、提升早自習(xí)晨讀的效益;

2、高一高二開(kāi)展每周一精聽(tīng)精評(píng)活動(dòng),第二周起網(wǎng)上報(bào)名登記聽(tīng)評(píng)課。

3、繼續(xù)開(kāi)展一課一名師、一師一優(yōu)課活動(dòng),完成網(wǎng)上曬課任務(wù);

4、派相關(guān)人員去五中觀摩學(xué)習(xí)(4月份)。

5、繼續(xù)抓好每周各科的集體備課,集備次數(shù)不少于12次;

1、本學(xué)期開(kāi)展三個(gè)年級(jí)的體育公開(kāi)課活動(dòng)(5月份);

2、繼續(xù)規(guī)范體育課,使體育課有序、有質(zhì)、有量;

3、開(kāi)展武術(shù)、足球進(jìn)體育課活動(dòng);

4、完善學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試,力爭(zhēng)在平時(shí)完成相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)試記錄;

5、結(jié)合時(shí)令,開(kāi)展健康教育課。本學(xué)期安排3次大型健康教育課;

6、堅(jiān)持傳染病零報(bào)告制度;

7、抓好體育、音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作;

1、狠抓周考,堅(jiān)持周考與??疾簧儆?0次;

2、狠抓高三尖子生培養(yǎng),建立相關(guān)包保制度;

3、分解高考目標(biāo)到各班到人頭,并上墻,發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng)激勵(lì)作用(3月份);

4、抓???,強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí);強(qiáng)化模考的分析總結(jié)講評(píng),最大限度發(fā)揮模考效能;

5、抓好高三集備,發(fā)揮備課組在備考中的合力作用;

6、深入組織學(xué)習(xí)考綱,并安排相關(guān)教師參加高考考綱解讀會(huì);

1、組織教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《教師法》、《勞動(dòng)法》,組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》;

2、引導(dǎo)教工尊重學(xué)生人格,科學(xué)并創(chuàng)造性教育學(xué)生;嚴(yán)禁教工體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教工侮辱學(xué)生人格,嚴(yán)禁上課把學(xué)生趕出課堂;堅(jiān)決杜絕教學(xué)責(zé)任事故;

3、體育課、實(shí)驗(yàn)課、室外課要強(qiáng)化組織看護(hù)教育,杜絕人身傷害;堅(jiān)持杜絕無(wú)人看護(hù)上課;

中學(xué)工作計(jì)劃【篇18】

為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神,努力建設(shè)人民滿意的教育名市,根據(jù)市委、市政府關(guān)于安全穩(wěn)定和社會(huì)管理綜合治理工作的決策部署,堅(jiān)決遏制校園重特大安全事故發(fā)生,特制定20XX年學(xué)校安全工作計(jì)劃如下:

一、加強(qiáng)制度建設(shè),建立安全管理長(zhǎng)效責(zé)任機(jī)制

1.健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓。

2.層層分解安全管理責(zé)任,將校園安全管理工作按歸口每一項(xiàng)工作落實(shí)到人,層層簽訂安全責(zé)任書(shū),一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),層層抓落實(shí);將校園安全管理工作分地塊落實(shí)責(zé)任人,不留死角;將校園安全管理工作按時(shí)間段落實(shí)責(zé)任人,不留空檔。

3.根據(jù)《江陰市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》,緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定學(xué)校安全管理規(guī)章制度,依法管理。

4.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全緊急信息即報(bào)制度、每月安全隱患排查制度。

5.嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任倒查追究責(zé)任制度。

二、加強(qiáng)日常監(jiān)管,始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)

1.加強(qiáng)教師學(xué)生安全意識(shí)的教育。 學(xué)校安全工作最大的隱患是安全意識(shí)淡薄,因此,學(xué)校要每逢會(huì)議必講安全。認(rèn)真組織廣大師生學(xué)習(xí)《江陰市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》,及時(shí)通報(bào)國(guó)內(nèi)外學(xué)校的安全事故,不斷提高教職工和學(xué)生的安全意識(shí);定期對(duì)教職工進(jìn)行安全教育,開(kāi)學(xué)第二周為學(xué)校安全教育周,學(xué)校要做好豐富多彩、富有成效的安全教育主題活動(dòng),提高師生應(yīng)對(duì)事故能力。

2.要建立突發(fā)安全事故應(yīng)急機(jī)制。建立突發(fā)安全事故的應(yīng)急機(jī)制,堅(jiān)持緊急信息即報(bào)制度。發(fā)生重大安全事故時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),一邊救援,一邊報(bào)告,采取措施,控制事態(tài),對(duì)外發(fā)布,統(tǒng)一口徑,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

3.堅(jiān)持安全工作小題大作,加強(qiáng)校園及周邊安全隱患的排查和整治,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即整改。

4.緊密配合上級(jí)部門和相關(guān)單位,開(kāi)展嚴(yán)打群防整治工作,搞好校園的綜合治理和相關(guān)安全工作。

(1)排查整治校園周邊安全隱患,搞好校園綜合治理,發(fā)現(xiàn)情況立即與綜治辦聯(lián)系,及時(shí)遏制重大事件發(fā)生。

(2)加強(qiáng)警校共建,充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用;加強(qiáng)師生的法制安全意識(shí)教育,確保師生人身安全。

(3)根據(jù)學(xué)校和我市安全生產(chǎn)實(shí)際,配合上級(jí)部門和有關(guān)單位做好學(xué)校安全管理相關(guān)工作。

三、要確保安全工作的經(jīng)費(fèi)到位。

學(xué)校需添置的各種報(bào)警消防設(shè)施要優(yōu)先安排資金,確保安全設(shè)備設(shè)施到位。

四、重點(diǎn)抓的幾項(xiàng)工作

1、二月份主要開(kāi)展相關(guān)會(huì)議工作。

(1)、各班安監(jiān)員會(huì)議

(2)、保安工作會(huì)議

(3)、對(duì)接送老師校車進(jìn)行安全檢查。

2、三月份工作安排

(1)、學(xué)校安全大檢查(多部門聯(lián)合),逐一落實(shí)整改措施。

(2)、學(xué)校與各級(jí)各各科室簽訂年度安全工作責(zé)任書(shū)。

(3)、保安工作會(huì)議

(4)、開(kāi)展第二十個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)。

(5)、從本月起組織學(xué)校有序參觀市禁毒教育館。

3、四月份工作安排

(1)、各班安監(jiān)員例會(huì)

(2)、消防知識(shí)講座(請(qǐng)江陰消防大隊(duì)來(lái)校做演講)

(3)、舉行全校進(jìn)行一次消防演練

(4)、對(duì)學(xué)生宿舍、教師公寓進(jìn)行一次安全檢查。

(5)、與山觀公安局一起開(kāi)展校園周邊治安環(huán)境集中整治活動(dòng)。

4、五月份工作安排

(1)、調(diào)研新校區(qū)安監(jiān)工作

(2)、校安全工作例會(huì)

(3)、保安工作會(huì)議

(4)、開(kāi)展一次消防、地震逃生演練(以宿舍為起點(diǎn))

(5)、開(kāi)展5.12防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)。

(6)、開(kāi)展《安全生產(chǎn)法》實(shí)施13周年宣傳教育活動(dòng)。

5、六月份工作安排

1、開(kāi)展國(guó)際禁毒日活動(dòng)。

2、統(tǒng)一下發(fā)《暑期安全家訪聯(lián)系單》式樣并提出暑期安全工作要求。

開(kāi)展校園安全月活動(dòng)。

3、考核 評(píng)比

4、做好暑假前各項(xiàng)安全教育宣傳、教育工作

5、做好高中段學(xué)校暑期軍訓(xùn)協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌工作。

6、發(fā)放《暑期安全家訪聯(lián)系單》

6、7月份工作安排

1、開(kāi)展暑期安全家訪活動(dòng);

2、做好“無(wú)錫市平安校園示范校”申報(bào)審查工作。

3、對(duì)暑期發(fā)生的非正常死亡事故(事件)落實(shí)核查、通報(bào)制度。

7、8月份工作安排

1、對(duì)學(xué)校專(兼)職安監(jiān)干部和保安人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);

2、指導(dǎo)學(xué)校對(duì)新職工開(kāi)展安全培訓(xùn);

3、繼續(xù)做好防溺水工作。

4、各班安監(jiān)員的選拔

5、各班安監(jiān)員會(huì)議

6、保安工作會(huì)議

9月份

1、學(xué)校安全大檢查(多部門聯(lián)合)

2、消防安全知識(shí)普及活動(dòng)(圖片展覽)

3、接受無(wú)錫市“平安校園示范?!背椴檎J(rèn)定。

4、做好校運(yùn)會(huì)會(huì)期間各項(xiàng)安全工作,開(kāi)好校運(yùn)會(huì)

5、保安工作會(huì)議

10月份

1、各班安監(jiān)員例會(huì)

2、消防知識(shí)講座(請(qǐng)江陰消防大隊(duì)來(lái)校做演講)

3、保安工作會(huì)議

11月份

1、組織開(kāi)展“119”消防宣傳月活動(dòng)。

2、開(kāi)展119消防宣傳周活動(dòng),舉行全校進(jìn)行一次消防演練

3、調(diào)研新校區(qū)安監(jiān)工作

4、校安全工作例會(huì)

5、全校區(qū)迎新年安全檢查

6、保安工作會(huì)議

12月份

1、做好冬季校學(xué)校安全工作。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇19】

選修課程以“五善”即“善學(xué)課程、善思課程、善行課程、善進(jìn)課程、善和課程”為總綱,每類課程又各自分成知識(shí)拓展類、興趣特長(zhǎng)類、職業(yè)技能類和社會(huì)實(shí)踐類。于是,在這五類課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一個(gè)完善的人就逐步形成了;而學(xué)習(xí)的過(guò)程,也就是學(xué)生自我走向完善的過(guò)程,這就是真正的“全人教育”。地理學(xué)科在塑造“全人”中也起到舉足輕重的作用。地理知識(shí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的世界意識(shí)與世界眼光,地理環(huán)保知識(shí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念,資源意識(shí)、可持續(xù)觀念,樹(shù)立正確的人地關(guān)系觀,地理學(xué)科能力有利于提高學(xué)生的生活實(shí)踐能力,有利于培養(yǎng)有責(zé)任感的有世界視野現(xiàn)代公民。

一、組情分析

地理組共有九位教師組成。有善嘉縣學(xué)科帶頭人一名,有八位教師先后獲得教學(xué)能手稱號(hào);有研究生一名,其余均為本科學(xué)歷,文化層次高,知識(shí)結(jié)構(gòu)好;老中青結(jié)合,以中青年教師為主,年齡結(jié)構(gòu)恰到好處,既有老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作引領(lǐng),又有中青年教師的闖勁和活力。

二、課程目標(biāo)

1.地理學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科掌握地理知識(shí),學(xué)習(xí)地理興趣,初步 掌握地理學(xué)術(shù)方法,應(yīng)用地理知識(shí)、地理技能和地理智能分析解決各種地理問(wèn)題的本領(lǐng),亦即正確處理人地關(guān)系,特別是提高“提出地理問(wèn)題、獲取地理信息、整理地理信息、分析地理信息、回答地理問(wèn)題”的能力。

2.地理學(xué)科作為跨越自然科學(xué)和人文科學(xué)的交叉學(xué)科,學(xué)好地理有助于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),有助于培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有較高學(xué)術(shù)涵養(yǎng)的海寧新名人。

三、校本課程開(kāi)發(fā)

學(xué)校以“人嘉學(xué)善”為辦學(xué)理念,以“五優(yōu)”為辦學(xué)目標(biāo),以“三嘉五善”為育人目標(biāo),創(chuàng)設(shè)“生態(tài)化的課程類型”,努力把善嘉中學(xué)建設(shè)成一所管理有特點(diǎn)、課程有特色、師生有特長(zhǎng)的生態(tài)化省級(jí)特色示范高中。學(xué)校圍繞“人嘉學(xué)善”的目標(biāo),構(gòu)建了生態(tài)化的課程類型即“1+5”課程體系:必修課程加“五善”課程。必修課程是基礎(chǔ),“五善”課程呈逐層遞進(jìn)的態(tài)勢(shì),“善和”課程是塔尖,是最高境界。“1+5”課程體系,既各成一支、各具特色,又互融互促,是一種生態(tài)化的課程類型。選修課程以“五善”即“善學(xué)課程、善思課程、善行課程、善進(jìn)課程、善和課程”為總綱,每類課程又各自分成知識(shí)拓展類、興趣特長(zhǎng)類、職業(yè)技能類和社會(huì)實(shí)踐類。善學(xué)課程(Facilitate learning): 以指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí),提高學(xué)科能力為目的的選修課程。包括:必修拓展課程、大學(xué)初級(jí)課程等。善思課程(Promote thinking): 以引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高科學(xué)探究能力為目的的選修課程。包括:學(xué)科研究性學(xué)習(xí)課程、學(xué)科應(yīng)用性課程、調(diào)查探究活動(dòng)等。善行課程(Improve skills): 以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,文明禮儀知識(shí)、生活技能以及社會(huì)適應(yīng)能力為目的的課程。包括:生活技能類課程、職業(yè)技術(shù)課程、地方經(jīng)濟(jì)技術(shù)課程、休閑生活類課程以及藝術(shù)興趣類課程等。善進(jìn)課程(Arouse motivation): 以培養(yǎng)學(xué)生具有積極向上的精神面貌和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感為目的的課程。包括軍體系列課程、道德建設(shè)課程、社會(huì)實(shí)踐類課程、社團(tuán)活動(dòng)以及職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。善和課程(Pursue harmony): 以促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面、和諧發(fā)展為目的的課程。包括心智培養(yǎng)課程、文化傳統(tǒng)課程、健康教育課程以及校園文化活動(dòng)。

為貫徹落實(shí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》的精神,為了達(dá)成學(xué)校的育人目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,地理組開(kāi)發(fā)的學(xué)科知識(shí)拓展類的《自然災(zāi)害和防治》、《電影中的地理》、《探索生活中的天文地理》、《浙江旅游景觀鑒賞》、《幸福小國(guó)的那些事》等的選修的校本教材,重在學(xué)科與生活的對(duì)接,落實(shí)新課程理念,學(xué)習(xí)生活中的地理,提高學(xué)生的地理學(xué)科能力,地理實(shí)踐能力,培養(yǎng)有責(zé)任感的現(xiàn)代公民。

隨著新課改的不斷深化,對(duì)地理教學(xué)的要求都有了比較大的改變,這其中不免就要求學(xué)校在進(jìn)行規(guī)定課程的教學(xué)的任務(wù)完成的同時(shí),盡可能為學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)行擴(kuò)展并培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用等能力。即為了學(xué)生的明天,辦有利于學(xué)生終身發(fā)展的教育,辦對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力擁有的教育。因此,校本課程的開(kāi)發(fā)是學(xué)校辦學(xué)思想和理念的一個(gè)體現(xiàn)和反映。并且,學(xué)校和社區(qū)的資源配備辦校本課程的開(kāi)發(fā)提供了充分的條件?!吧畹乩?、地理生活”校本課程在此背景下開(kāi)始探索、開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。目前不論是旅游、住房、飲食或是交通城市規(guī)劃都是日趨加重的話題,諸多學(xué)生一味掌握課本上的死知識(shí),而不能活用,且對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣較弱,原因在于將地理視為學(xué)而無(wú)用且遠(yuǎn)離生活的內(nèi)容。所以這也是對(duì)于該內(nèi)容確立的原因之一。事實(shí)上地理的很多原理是圍繞在學(xué)生生活中的,而教學(xué)往往比較理論化,所以 《電影中的地理》、《探索生活中的天文地理》《浙江旅游景觀鑒賞 》這三門課程一方面將地理生活化,也可以在新課改深化理念指導(dǎo)下的校本教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主在生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題的能力,提高學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,并讓學(xué)生潛意識(shí)中認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)無(wú)處不在,感受地理趣味是融化在生活的各個(gè)元素中。

地理組老師通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)一方面有利于提高教學(xué)課程理論,課程開(kāi)發(fā)流程,課程開(kāi)發(fā)的方法,另一方面有利于提高教師落實(shí)新課程理念的意識(shí),樹(shù)立正確的學(xué)生觀、知識(shí)觀、課程觀,擴(kuò)大教師的知識(shí)視野,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。特別是青年老師積極參與有助于他們的專業(yè)能力的快速成長(zhǎng),所以將為青年教師壓任務(wù),挑擔(dān)子。由盧培歌,陳波編寫的《自然災(zāi)害和防治》獲得縣一等獎(jiǎng);市級(jí)三等獎(jiǎng).

四、課程設(shè)置

1、必修課程的設(shè)置:

(1)優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程與整合教學(xué)內(nèi)容:以高中地理三年通盤考慮為出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)具有世界眼光有責(zé)任的現(xiàn)代公民和為高一級(jí)學(xué)校輸送人材為宗旨,全面優(yōu)化高中地理教學(xué)進(jìn)程,整合高中地理教學(xué)內(nèi)容,具體如下:

高一第一學(xué)期做好初高中的銜接教學(xué),學(xué)習(xí)必修一和必修二的第一、二章,開(kāi)設(shè)自然災(zāi)害和防治》、《幸福小國(guó)的那些事》,高一第二學(xué)期學(xué)習(xí)必修二第三、四章和必修三《電影中的地理》、《探索生活中的天文地理》《浙江旅游景觀鑒賞,根據(jù)省教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)增加認(rèn)識(shí)大洲和國(guó)家等選學(xué)內(nèi)容,用省教研室編著的地圖冊(cè)。

高二第二學(xué)期學(xué)習(xí)地球地圖、世界地理和必修三的有關(guān)世界地理的案例,開(kāi)設(shè)《認(rèn)識(shí)中國(guó)》、《萬(wàn)物世界》;高二第二學(xué)期學(xué)習(xí)中國(guó)地理及必修三有關(guān)中國(guó)地理的案例、必修三第一章作為區(qū)域地理復(fù)習(xí)的總結(jié)與提升,開(kāi)設(shè)《環(huán)境保護(hù)》選修課。

高三第一學(xué)期學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)必修一、必修二;高三第二學(xué)期專題復(fù)習(xí)與綜合能力的提升。

以上必修課程與校本選修課程有機(jī)結(jié)合,校本選修作為必修課程的延伸、拓展與補(bǔ)充,有利于新課程理念的落實(shí)、有利于必修知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用,提高學(xué)科能力,也有利于向高一級(jí)學(xué)校的輸送新型人才。

中學(xué)工作計(jì)劃【篇20】

開(kāi)學(xué)之際,學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期工作會(huì)議,制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和具體目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持以爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校和全面推進(jìn)二期課改為學(xué)校工作的重中之重,并且教育發(fā)展處制定了具體的工作設(shè)想。圍繞這一主題,我們教研組進(jìn)行了學(xué)習(xí)、思考、討論,并且統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí),制定出新學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

一、以全面推進(jìn)二期課改為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)

根據(jù)教育發(fā)展處提出的工作思路,我們教研組將有計(jì)劃的做到以下幾點(diǎn):

1、以較高的要求不斷提高自己的師德素養(yǎng)

教育要發(fā)展,教育要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,關(guān)鍵在于教師的發(fā)展,教師能力的適應(yīng)和提高以及教師較高的師德素養(yǎng),在思想境界、專業(yè)、教學(xué)、人格上做到能真正引領(lǐng)學(xué)生以求共同和諧發(fā)展。

2、通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)并真正領(lǐng)會(huì)二期課改的新理念

我們組室各個(gè)學(xué)科要采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,積極主動(dòng)的與新教材試行的兄弟學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系,關(guān)注市、區(qū)教研室針對(duì)新教材的各項(xiàng)活動(dòng),并積極主動(dòng)參與。同時(shí)利用一切途徑學(xué)習(xí)理解有關(guān)課改的一系列理論文章,使新的教育理念真正成為教育行為,在思想上為迎接20xx年新教材的在我校的全面實(shí)施做好前期準(zhǔn)備工作。

3、繼續(xù)聚焦教學(xué)、聚焦課堂、聚焦學(xué)生以提高教學(xué)實(shí)效

課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)。20xx年新教材將在我校全面展開(kāi),新一輪課改的關(guān)注點(diǎn)又在于聚焦課堂教學(xué),為使新的教育理念在課堂中能得以實(shí)施,我們組室教師爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):

(1)、在教研組層面上,其一,定期利用組室活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)、交流、溝通,力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍,其二,為了學(xué)生的全面發(fā)展,根據(jù)史地生學(xué)科特點(diǎn),在教學(xué)中加強(qiáng)研究型學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)科在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)機(jī)制上要有所突破。具體操作由各個(gè)備課組制定。其三,為了豐富學(xué)生課余生活,拓展視野,以生物學(xué)科為主,組成一系例興趣、競(jìng)賽小組,并且力爭(zhēng)在質(zhì)量上有所提高。其四,努力使生物、地理小學(xué)科也成為高考的科目,給學(xué)生多一個(gè)選擇,因?yàn)橐环矫媸菑膶W(xué)校、學(xué)生今后發(fā)展的角度出發(fā),另一方面,也是更重要的是抓住市區(qū)不少學(xué)校小學(xué)科開(kāi)設(shè)高考科目的機(jī)遇,以及市區(qū)教研室對(duì)生、地學(xué)科的扶植和重視,因?yàn)閯傞_(kāi)始起步,機(jī)會(huì)難得。如若干年后我們學(xué)校再開(kāi)始起步,將可能失去這一機(jī)遇,想請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。

(2)、在備課組層面上,力爭(zhēng)改變以教材內(nèi)容為主題的備課方式,把新老課程標(biāo)準(zhǔn)和新老教材的對(duì)比包括課改的新觀念也納入到備課活動(dòng)中去。

(3)、在教師個(gè)人層面上,在上好每堂課的基礎(chǔ)上,要認(rèn)真思考怎樣減負(fù)增效的關(guān)鍵問(wèn)題,要尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,尋找差距,分析是否堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向,力爭(zhēng)上一個(gè)層次。

(4)、正視現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)格教學(xué),為使教學(xué)的正常行使,我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求。面對(duì)學(xué)生厭學(xué),不重視史地生學(xué)科,教學(xué)困難,怎樣尋找突破口,群策群力深化教學(xué)。

4、根據(jù)史地生學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況,積極爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)一些拓展性、研究性等課程,并且融入到平時(shí)的教學(xué)中,逐步形成具有史地生學(xué)科特色的校本課程。

5、為迎接實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校的評(píng)比,我們的教研組、備課組、個(gè)人更應(yīng)積極認(rèn)真做到做好各項(xiàng)應(yīng)該做到的準(zhǔn)備工作。

二、常規(guī)工作落到實(shí)處

1、繼續(xù)堅(jiān)持二周一次和一周一次的教研組備課組活動(dòng),并提高活動(dòng)質(zhì)量。

2、重視組室文明建設(shè),注重自身師德修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì)。

3、遵守校教工工作守則和各項(xiàng)規(guī)章制度,經(jīng)常用崗位責(zé)任制對(duì)照,互相督促,做到全組無(wú)任何責(zé)任事故。

4、全組教師互相關(guān)心,互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的組室氛圍。

總之,在新學(xué)期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)為迎接新教材的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校的評(píng)比做好各項(xiàng)工作。

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  • 中學(xué)會(huì)計(jì)工作計(jì)劃 為了客觀地評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),我們要開(kāi)始準(zhǔn)備下一階段工作計(jì)劃了,我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃時(shí),要明確工作目標(biāo),且要明確工作重點(diǎn),那么我們可以參考哪些優(yōu)秀的工作計(jì)劃呢?小編現(xiàn)在向你推薦中學(xué)會(huì)計(jì)工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。一、指導(dǎo)思想:圍繞上級(jí)工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃,以德育為基礎(chǔ),以法制為保障,認(rèn)真...
    2023-03-23 閱讀全文
  • 中學(xué)工作計(jì)劃范文六篇 此次為您奉上的是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心編制的"中學(xué)工作計(jì)劃"。為了充分防備工作時(shí)的種種風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn),我們需要擬定一套有效的工作方案。這樣的工作方案能夠助我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)保持冷靜的頭腦,利用眾人的智慧快速解決問(wèn)題。期望你能從本篇文章中獲取并且喜歡其中的寶貴知識(shí)!...
    2023-10-03 閱讀全文
  • 中學(xué)會(huì)計(jì)的工作計(jì)劃 幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦:“會(huì)計(jì)工作計(jì)劃”。為了下一步工作的更好進(jìn)行,我們一定要安排好工作計(jì)劃的撰寫了。工作計(jì)劃指導(dǎo)著后續(xù)工作的發(fā)展方向,你是否不知道如何寫一份工作計(jì)劃?請(qǐng)閱讀以下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理的中學(xué)會(huì)計(jì)的工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!...
    2023-02-06 閱讀全文

任務(wù)順利地完成是我們的目標(biāo),工作計(jì)劃對(duì)此非常有幫助。你是否曾想過(guò),是否存在一種通用的工作計(jì)劃呢?別擔(dān)心,小編為您精心整理了一系列關(guān)于“公司職員工作計(jì)劃”的資料。希望本文能夠?yàn)槟谏詈凸ぷ髦袔?lái)一些改善和提高!...

2023-11-05 閱讀全文

通過(guò)工作計(jì)劃,可以制定合理的工作流程和時(shí)間安排,有助于提高工作效率。在工作計(jì)劃中列出每個(gè)任務(wù)的具體步驟和時(shí)間限制,可以避免時(shí)間浪費(fèi)和無(wú)效的工作。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃”,以供參考,歡迎收藏閱讀!

2023-08-01 閱讀全文

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2023-03-23 閱讀全文

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2023-10-03 閱讀全文

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2023-02-06 閱讀全文
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