共享初中作文。

經過編輯精心整理的“共享初中作文”現在將揭開面紗。作文在語文學科中具有重要地位，它能夠培養(yǎng)學生良好的邏輯思維和辯證思維能力。通過閱讀優(yōu)秀作文，我們能夠快速掌握寫作技巧和方法。所以，請大家不要吝于分享，讓更多的人受益！

共享初中作文 篇1

共享，共同分享，在這個共享時代最初是由日本的共享單車作為“發(fā)起人”，隨后流入世界各國，開啟了“共享時代”。

在車站、馬路上、郊區(qū)、學校甚至是小區(qū)，共享單車的身影總是隨處可見。這種用手機掃碼進行開鎖的便捷式自行車已經融入我們的生活，變得不可或缺。人們經常在城市中進行短程路途時會使用。無獨有偶，其他的共享資源也隨之而來：共享雨傘、共享書店、共享籃球，許許多多的共享資源開啟了一個新的“時代”。

共享資源既然有好處，那自然也有壞處。舉個例子，例如最初的共享單車，它雖然可以保護環(huán)境，便民利民。但是在馬路上“缺胳膊少腿”的也不在少數；在小區(qū)里原本單車上的鎖已被人更換成自己家的鎖；在車站共享單車圍著車站停了一長串，公交車不得不繞行……共享時代好像有些過頭了。

在我看來，這些癥狀應該是可以避免的，共享資源可以不被損壞；可以不據為己有；可以不亂停亂放……仔細想想，這些似乎并不是那么難以執(zhí)行，靠的都是自愿。若是可以多為大家著想一些應該會少掉很多麻煩，在共享單車修理廠中的廢舊自行車也會少很多。

在現今這個時代。共享已經不是真正的共享了“人之初，性本善”善和惡或許這就已經看出來了：有些人看見共享單車“躺”在路邊，會扶起它，有些人則在發(fā)現亂摁幾次密碼后打不開時將它隨手一推。

共享時代，這個時代使人們變得更會分享，也更會改變，這種改變到底是好是壞呢？或許只有時間知曉。我想，共享的東西以后可能會越變越多，但是在很久以前，共享就已經存在了。在那個科技發(fā)展還沒有那么發(fā)達的時代，賓館不就是共享的房屋嗎？人們共用一間屋子，共撐一把雨傘，這些不都是嗎？“共享時代”其實早就已經開始了，只是我們沒有發(fā)現而已

讓我們好好享受這個“共享時代”！

共享初中作文 篇2

共享同一片藍天

如果在未來的某一天，天空不再是藍色，陽光離我們遠去，那么，這還是我們的世界嗎？

看完這部紀錄片，這是我的想法，但我不愿也不敢去思考。從小到大，“藍天”這個概念就已灌輸在我的腦海中。既然是藍天，那么天空就該是藍的，就像海洋、湖水的藍色，就像我們畫筆下的藍色。

可是，空氣卻變了色，一滴黑墨滴入了原本空靈深邃的藍色顏料里，放大，擴散，大氣中的每一顆可吸入顆粒物都散發(fā)著錢臭味兒。我們每一個人原來都生活在這個滿是煤渣和銅臭的穹頂之下，在這個經濟為主，健康其次的社會里。

我們還年輕，這個世界以后將會屬于我們，但那時，我們得到的，會不會只是一個灰色的星球？當石油、煤礦的企業(yè)正瘋狂地從地球上榨取利益時，又有多少人能挺身而出？孝義是山西的縮影，山西是中國的縮影，那中國，是否是世界的縮影？我無法回答。在我看來，《穹頂之下》不單單是一部紀錄片，更是一位母親為了女兒對全中國的呼吁，這讓整部片子在現實的殘酷中，有了一絲別樣的溫馨，也令所有人為之側目，沒有人希望在將來，一個小生命第一次睜開眼，迎接他的，不是陽光，而是一片灰色的蒼穹。祖先讓我們看到藍色的天空，那就不該讓污染成為它的瑕疵；父母讓我們感受到親情的溫暖，那就不該讓霧霾遮去它的光芒。

我們的身邊，幾乎處處都在制造PM2.5，也許就是剛剛路過的車輛，也許就是家門口的餐館，對于這些，我都能夠理解，畢竟對于物質生活，優(yōu)越的經濟條件尤為重要，但無視環(huán)境污染，就應該被制止。撥一個電話，污染就少了一點，即使這些對于地球來說微乎其微，但我們盡了力，也許還能帶動更多的人來保護環(huán)境，倘若幾十億人都能有環(huán)保意識，污染又從何說起。

我們的天是藍的，它該是塊澄澈的藍寶石，籠罩在這顆同樣蔚藍的星球上。這是我們每一個人的責任，因為我們共處一塊穹頂之下，因為我們共享同一片藍天。

共享初中作文 篇3

沉沉夜幕籠罩下，燈火通明的書店里，衣著神態(tài)各有所異的人們或小憩或捧書，柜臺旁是臉上掛著盈盈笑意的工作人員。靜謐安寧。

這是24小時營業(yè)書店在晚上的景象，每每看到這樣的新聞心中便有無盡的感恩，感謝書店經理給予各行各業(yè)、各個階層的人暢游書海、親近知識的機會;感謝深夜不寐的工作人員包容著、照顧著每一個踏入書店的人，即便是身無分文的窮學生或是尋找棲身之所的流浪漢;感謝這一方凈土，它是夜中的孤島，散發(fā)著無盡的溫暖和沁人心脾的墨香。

不管這書店的種.種做法是出于對眾生的博愛或是想要拉近人與書本的距離，甚至只是為名為利，我都愿意走進它，閱讀一會兒，買幾本書，臨走時對工作人員道謝。因為無論動機如何，我看到的他們的舉措中滿滿都是對他人的善、對世界的愛、對知識的尊重和對工作的負責。像這樣的書店我當然樂意讓它名利雙收，讓它多賺些錢，開幾個分店，善行九州，何樂而不為?

于書店而言，它向世界傳播了善，對顧客而言則是收到了來自世界的善。想起從前看過的新聞，北京有一家歡迎所有人前來閱讀的書店，流浪者和拾荒者進去后總是直奔洗手間，將手細細洗凈，將拾荒用的袋子放在角落，方走入書海小心閱讀。像這樣，你投我以木桃，我雖無力報你以瓊瑤，卻能給你比幾個小心心并且保證你不因自己的善意而受損失，真是讓人喜聞樂見啊。

有句話叫“世界吻我以痛，我報之以歌”，這句話中的“我”，固然值得欽佩，但這整句話所描繪的事我們不忍心去看?；蛟S改一下會更好，“世界為我誦歌，我倚歌而和”，這樣的景象更讓人喜歡吧。深夜書店映射出來的就是這樣的景象，人與人以善待之，以書友之，沒有歧視，沒有不滿，沒有一切的負面情緒，大家都是沉浸于書海的謙謙君子，溫潤如玉。

多希望世界縮進這小小書店，或者說書店里的氛圍傳播到整個世界。但愿善愛交織成大網兜住整個地球，但愿純凈的歌聲時時回蕩，讓我們將一切惡恨遺忘。

共享初中作文 篇4

當然，如果換一種思維，用這些錢自己買個自行車不是隨時都可以騎嗎?不是。騎自己的自行車外出，辦事時沒地方存車，車子如果好一些隨時可能丟掉。而共享單車目前停放比較方便，也不需要承擔丟車的風險。我們交的押金，實際上是買了一個自行車停放權，同時也支付了避免丟車的治安保險。

至于押金數量的多與少，這個賬不好算。如果使用單車節(jié)省了時間，提高了辦事效率，一件事辦的順利，省了的可能絕不止是500元。同時，提供單車的各家企業(yè)收取押金的數量不同，投放單車的方式、數量等服務也有不少差異，在使用過程中會形成競爭，消費者可以做出選擇。這樣算賬，只要能換取一個用車的方便，交這個押金我不覺得心疼，就是再有幾家，我還會交，因為我喜歡騎自行車，同時也希望擁有更多出行的便利，如果沒有一種更好的辦法，這樣做就是一種合理的選擇。

至于公眾關心的另一個問題，即押金的管理、使用和單車企業(yè)的信譽問題，我選擇信任，這種信任基于對政府的信任，我們大家能夠想到的，相信政府也能夠想到，相信政府有能力管好。即使可能會出現什么意外的情況，也沒有什么大不了的，不必顧慮重重。當然，是否選擇購買這種服務，還是要從實際出發(fā)，根據自身的需求和支付能力確定。

共享單車的出現，畢竟是為百姓的生活提供了新的便利，無論還有多少不完善之處，我還是為之高興，滿腔熱忱地支持，希望這一新生事物能夠健康發(fā)展。

共享初中作文 篇5

這是一個共享年代，從共享單車到共享汽車，共享充電寶，共享經濟便捷了大家的生活。其實，幸福也可以共享。

走在回家的小路上，陽光打在樹葉上，閃閃的發(fā)著光。輕輕一嗅，便知曉是櫻花開了。她把香氣一絲不留地潑灑在空中，心里環(huán)繞起一縷一縷地小歡喜。櫻花樹下站著賣櫻花糕的老人。嘗一口，軟乎乎的甜，熱乎乎的香。“祖上就做嗎？”“祖上就做。”心里蕩漾過花香的感動。老人不為別的，就為傳承一份幸福，就如櫻花一樣，蓬勃我們的蓬勃，堅守我們的堅守。

這份幸福，由櫻花傳給老人，又由老人在不經意間傳給了我。

走在青瓦石的路上，滿心滿眼里只剩下空明。路邊賣金銀花的開始多起來了。小小的花兒一直這邊敗了，那邊又開出一茬。一個小姑娘牽著母親的手：“母親，這是什么花啊？”“這是金銀花?！彼郎愡^去，仔細聞了聞，驚訝地叫起來：“它的味道就像是金銀花茶！”不禁忍俊不禁，在成長的路上，永懷一曲天籟，是多么難得的事?。　凹氂隄褚驴床灰姡e花落地聽無聲?！边@使我更珍惜那一份童真。

這份日常無意的小確幸，由金銀花感染到了小姑娘，更由小姑娘推薦給了我。

重回小學校園，充滿了回憶和感慨。操場上，小孩正拿著畫板，繪畫源于己心目中的校園。看著他們開心的樣子，嘴角不由自主地上揚。眼角一瞥，卻發(fā)現一株不起眼的豆角花。小小的花瓣抑制不住對生命的渴望，像翅翼通常，想要飛上天空。有時生活固然平凡如豆角花，但不甘于平凡，不甘于運勢，即便平凡如它，依舊可以綻放出生命的光彩。

這份平凡中的幸福，由豆角花推薦給了我，也會由我推薦給更多的人。

幸福也可以共享，只須有一顆充滿幸福的心，你將會發(fā)現幸福無處不在。這一件件小事便使我掌握了推薦，推薦幸福，推薦你獲得的所有。后來，你會發(fā)現，就如共享經濟一樣，得到不僅有便捷，得到的幸福也遠遠不止之前所擁有些。