教師工作計(jì)劃。

工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的橋梁，您一定也對(duì)寫(xiě)好一份工作計(jì)劃充滿興趣吧？跟隨編輯的步伐了解更多有關(guān)“教師工作計(jì)劃”的知識(shí)，請(qǐng)將這篇文章加入書(shū)簽方便下次查看！

教師工作計(jì)劃 篇1

為真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，必須做好家訪工作，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，做到更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師的家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和關(guān)注。這是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，也是對(duì)家長(zhǎng)的感動(dòng)。老師、家長(zhǎng)、學(xué)生同處一室，談心談心，拉近了彼此的距離?，F(xiàn)在我的家訪計(jì)劃如下：

1.統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

（1）了解家庭情況被訪問(wèn)的學(xué)生。在進(jìn)行家訪之前，我們首先盡可能深入了解學(xué)生的家庭情況。由于家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有全面了解學(xué)生家庭的具體情況，才能幫助提高教育工作的針對(duì)性。

(2) 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，多喜訊少憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，形成學(xué)校與家庭的有效溝通。

（3）與家長(zhǎng)一起調(diào)研，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)在發(fā)展中存在的問(wèn)題和原因，加深對(duì)學(xué)生的理解。

（4）向家長(zhǎng)提供建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助和指導(dǎo)，必要時(shí)向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)和教育學(xué)的基本知識(shí)，共同探討解決問(wèn)題的辦法。

2、通過(guò)實(shí)際工作，家訪取得了顯著成效

（1）通過(guò)此次家訪，我們對(duì)被訪者有了全面的了解為學(xué)生及其家人在今后的教育工作中促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)建立了溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)的疑慮和困惑。學(xué)校的教育工作。

（三）以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，全面宣傳學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

（4）通過(guò)家訪，廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。

3.家訪的意義

(1)良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)非常重要

受教育程度高的父母對(duì)孩子有一套行之有效的教育方法并懂得如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活。這些父母的孩子往往從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，并且有很強(qiáng)的自我意識(shí)。

沒(méi)有受過(guò)高等教育但做人有原則的父母，雖然對(duì)孩子的學(xué)習(xí)缺乏指導(dǎo)，但會(huì)通過(guò)言行教導(dǎo)孩子人生的道理。這樣的孩子通常心地善良，心地善良。只要在學(xué)習(xí)方法上給予他們更多的指導(dǎo)，他們一般都會(huì)有很大的進(jìn)步。

也有少數(shù)父母文化程度低，對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，而這些家庭往往會(huì)出現(xiàn)“管不了，管不了”的情況。他們的父母根本無(wú)法控制，他們只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變自己的孩子。

（2）學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通常與在家的表現(xiàn)有很大的差異

大部分學(xué)生在各方面都表現(xiàn)良好學(xué)校的。很好，但在家里看起來(lái)就像一個(gè)不同的人。放假后，不學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，通宵看電視，看視頻，上網(wǎng)，不做家務(wù)。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，也不關(guān)心國(guó)家大事和世界大事。這非常不利于學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致課外知識(shí)極度匱乏，實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響他們未來(lái)的發(fā)展。

（3）家長(zhǎng)普遍對(duì)學(xué)校和老師抱有很高的期望和要求

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)、家訪是這個(gè)系統(tǒng)工程的重要組成部分，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)一段時(shí)間的家訪，我們收獲頗豐，我們決心在今后的工作中繼續(xù)有目的地、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

教師工作計(jì)劃 篇2

自然教師年終工作計(jì)劃

作為一名自然教師，我深感責(zé)任重大，因?yàn)槲覍㈩I(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入大自然的奇妙世界，教導(dǎo)他們關(guān)于環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展和與自然和諧相處的知識(shí)和技能。為了確保學(xué)生得到全面的教育，我制定了以下年終工作計(jì)劃。

第一，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我將組織學(xué)生們參加戶外實(shí)地考察和野外探險(xiǎn)活動(dòng)，讓他們親身感受大自然的美麗和神奇。同時(shí)，我會(huì)組織學(xué)生參加各種自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)和展示，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與，并分享他們的學(xué)習(xí)成果。此外，我還將推薦一些優(yōu)秀的自然相關(guān)書(shū)籍和紀(jì)錄片，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的興趣和探索欲望。

第二，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和環(huán)境意識(shí)。在課堂上，我將教導(dǎo)學(xué)生如何仔細(xì)觀察自然界中的現(xiàn)象和變化，并引導(dǎo)他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。我會(huì)讓學(xué)生們了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，比如全球變暖、水源污染等，并討論如何采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。我將鼓勵(lì)學(xué)生們參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，例如植樹(shù)節(jié)、清潔河流等，讓他們深刻理解個(gè)人行動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。

第三，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)和技能的培養(yǎng)。在自然科學(xué)方面，我將深入講解物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、循環(huán)利用等關(guān)鍵概念，并通過(guò)實(shí)例和案例讓學(xué)生們理解這些概念的重要性。同時(shí)，我也會(huì)教授一些實(shí)用的技能，例如觀察和記錄野生動(dòng)植物、植物種植和維護(hù)等，讓學(xué)生們親自動(dòng)手實(shí)踐，提升他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

第四，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，我將參加相關(guān)培訓(xùn)和研修活動(dòng)，提升自己的教學(xué)水平。我將參與學(xué)科組的交流和討論，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教材。此外，我還會(huì)積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的環(huán)境教育活動(dòng)，與其他自然教師合作，共同推動(dòng)自然教育的發(fā)展。

第五，與家長(zhǎng)和社區(qū)建立緊密聯(lián)系。我將定期與家長(zhǎng)開(kāi)展交流活動(dòng)，介紹學(xué)生們?cè)谧匀唤逃矫娴膶W(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)。我會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生們一起參與戶外活動(dòng)和實(shí)地考察，以增強(qiáng)家與學(xué)校之間的合作關(guān)系。我還將與社區(qū)組織合作，開(kāi)展一些公益性的自然教育活動(dòng)，讓更多的人了解和關(guān)注自然環(huán)境問(wèn)題。

通過(guò)以上工作計(jì)劃的實(shí)施，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，提高他們的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。我希望每個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的自然守護(hù)者，用自己的行動(dòng)保護(hù)和改善我們的環(huán)境。我也將努力提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生們提供更好的教育和指導(dǎo)。讓我們一起為美麗的自然世界努力，創(chuàng)造一個(gè)更加綠色、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。

教師工作計(jì)劃 篇3

日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編整理的學(xué)困生轉(zhuǎn)化教師工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個(gè)班集體，難免會(huì)有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，因此，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育

一、確定后進(jìn)生名單，尋求原因，是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。

開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生聽(tīng)其言、觀其行、察其人，要進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解，我決定本期的主要幫扶對(duì)象是蔡雨馨（此學(xué)生家庭條件還可以，但是父母長(zhǎng)期在外做生意，全靠爺爺奶奶的照顧，有些嬌氣，自制能力差。），同時(shí)其它后進(jìn)生也不能松懈，像趙楷、馮俊杰、蔣藝佳等。情況摸清了，原因找到了，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，結(jié)合實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。

二、做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的關(guān)鍵所在。

教育是充滿感情的事業(yè)，可以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對(duì)后進(jìn)生，要給他們以真誠(chéng)、純潔、無(wú)私的愛(ài)，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過(guò)程中，我們不僅要摸清后進(jìn)生的致差原因，而且要知道后進(jìn)生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點(diǎn)；我們不僅要與后進(jìn)生建立一種和睦可親的關(guān)系，使后進(jìn)生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的`閃光點(diǎn)，對(duì)他們的長(zhǎng)處給予肯定、給予贊揚(yáng)，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。

三、堅(jiān)持動(dòng)情、明理、導(dǎo)行，禁止體罰和變相體罰，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要工作，其根本目的是引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，使后進(jìn)生真正提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀(jì)律，從而少犯錯(cuò)誤。所以我們必須注意運(yùn)用科學(xué)的批評(píng)教育的藝術(shù)和方法。體罰和變相體罰學(xué)生我認(rèn)為是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，我們一定要采取擺事實(shí)、講道理，以理服人的態(tài)度，決不能以勢(shì)壓人。批評(píng)教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學(xué)生才能真正明其理而改其行。在此基礎(chǔ)上，教師還要以身作則，用自己的言行來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生。

四、把握好后進(jìn)生容易反復(fù)的情況，未雨綢繆，防微杜漸。

一般說(shuō)來(lái)，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中如果不注意防范就會(huì)容易出現(xiàn)反復(fù)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化需要有一個(gè)良好的環(huán)境，如果班級(jí)紀(jì)律較差、班風(fēng)不好，轉(zhuǎn)化中的后進(jìn)生很可能不能自已而引起反復(fù)，所以我們應(yīng)該全力創(chuàng)造一個(gè)良好的班集體，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提供優(yōu)化的環(huán)境，發(fā)揮班集體的力量；后進(jìn)生由于平時(shí)給人的印象差，再加上老師和同學(xué)們又常常用習(xí)慣的心理定勢(shì)來(lái)看待他們，這樣就難免使后進(jìn)生有時(shí)會(huì)受到冤枉誤會(huì)，這時(shí)也可能會(huì)造成反復(fù)，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學(xué)生；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作需要家庭的密切配合，所以我們要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同配合，聯(lián)手防范。

主要措施：

1.課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

2.課外輔導(dǎo)，利用午間時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多練習(xí)。

冰凍三尺，非一日之寒，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。

教師工作計(jì)劃 篇4

一、自我現(xiàn)狀分析

我的優(yōu)勢(shì)：

（1）熱愛(ài)教育職業(yè)、熱心化學(xué)教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、有真情，能處處為學(xué)生考慮。

（2）對(duì)人真誠(chéng)熱心，同事間和睦相處；與學(xué)生、與家長(zhǎng)關(guān)系融洽。

（3）謙虛好學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任初中化學(xué)教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)工作有思考，能領(lǐng)悟新課程的教學(xué)理念，在教學(xué)工作中有探索，能注重學(xué)生的全面發(fā)展。

我的不足：

（1）教育理論知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，知識(shí)面不廣，對(duì)自身要求不夠高，容易滿足。

（2）在教育科研方面熱情不高，缺乏積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文及教學(xué)隨筆。教學(xué)基本功還不太扎實(shí)，有待加強(qiáng)。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總的目標(biāo)

爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、能力上、人品上讓學(xué)生信服的教師，即較高素質(zhì)的教師，力求自己由專(zhuān)業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。

2、鉆研教科研，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。

3、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、課堂教學(xué)的能力等，提高管理學(xué)生的水平，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、勤于學(xué)習(xí)與反思，及時(shí)總結(jié)提高，每年都有教高質(zhì)量的教學(xué)反思，案例及論文。

（二）近階段目標(biāo)

“他山之石，可以攻玉”很多名師的教學(xué)方法與方式有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，在這一階段我將通過(guò)上網(wǎng)、書(shū)籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問(wèn)題多請(qǐng)教，探討。每節(jié)課力求上得生動(dòng)、有趣，重、難點(diǎn)突出，保證課堂四十五分鐘的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將認(rèn)真體會(huì)教育家的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，用科學(xué)的理論武裝自己，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。

按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重化學(xué)教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。

對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭(zhēng)取多發(fā)表文章。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。

三、自我規(guī)劃

1、關(guān)心教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，立足自己的學(xué)科教學(xué)，多學(xué)習(xí)與此有關(guān)的書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)課程改革的理論知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)理論，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)反思能力，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。加強(qiáng)課外閱讀，提升個(gè)人素質(zhì)，廣泛涉獵各類(lèi)學(xué)術(shù)叢書(shū)，堅(jiān)持每學(xué)期讀一本專(zhuān)著，每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。在兩年內(nèi)爭(zhēng)取讀完《化學(xué)有效課堂》、《給教師的一百條新建議》、《教育熱點(diǎn)問(wèn)題的師德思考》、《教育新理念》等專(zhuān)著。

2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，進(jìn)一步熟悉教材，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。珍惜每一次到外地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心向同事學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；多開(kāi)課，不斷提高自己的執(zhí)教能力。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，將參與式教學(xué)理念落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，每次聽(tīng)課都認(rèn)真聽(tīng)并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。平時(shí)能多看教育科研雜志，提高自己的科研能力。

四、對(duì)實(shí)踐的提升

1、利用每學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)鍛煉自己，鉆研教材透徹，定好合理的目標(biāo)，認(rèn)真上好課，寫(xiě)教后感。

2、通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績(jī)檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力，通過(guò)班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和對(duì)中等生的提優(yōu)，提高班級(jí)整體成績(jī)。

3、每學(xué)期力爭(zhēng)寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文上交并爭(zhēng)取發(fā)表。

我一定會(huì)遵照所制定的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，認(rèn)真踏實(shí)地對(duì)待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，并及時(shí)做好反思和調(diào)整，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的幫助下，加上自身的努力，我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

教師工作計(jì)劃 篇5

為了培養(yǎng)一定數(shù)量的在農(nóng)安縣內(nèi)外有較高知名度的研究型和創(chuàng)新型教師，打造我校的名師團(tuán)隊(duì)，在總結(jié)“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學(xué)為骨干教師特聘導(dǎo)師”工作的基礎(chǔ)上，我校決定實(shí)施“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學(xué)卓越教師培養(yǎng)”工作。為了確保這項(xiàng)工作的順利實(shí)施，現(xiàn)制訂管理?xiàng)l例如下：

第一條 學(xué)員和導(dǎo)師的條件

1.學(xué)員條件 原則上為上一輪“特聘導(dǎo)師”的學(xué)員，同時(shí)兼顧農(nóng)安縣“雙名工程”名校長(zhǎng)、名師后備，農(nóng)安縣學(xué)科帶頭人，農(nóng)安縣骨干教師。(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)員”)。

2.導(dǎo)師條件 在市內(nèi)外具有較高知名度的特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、知名學(xué)者和研究者。

第二條 聘請(qǐng)導(dǎo)師的步驟

“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學(xué)卓越教師培養(yǎng)登記表”

舉行“哈拉海鎮(zhèn)第一中心小學(xué)卓越教師培養(yǎng)受聘儀式”。

第三條 培養(yǎng)周期

三年

第四條 學(xué)員和導(dǎo)師享受的待遇

1.學(xué)員待遇 學(xué)員可優(yōu)先獲得職稱(chēng)晉級(jí)、學(xué)歷提高、外出考察、各類(lèi)評(píng)優(yōu)、優(yōu)先獲得學(xué)校提供的課題經(jīng)費(fèi)等機(jī)會(huì)。并提供學(xué)術(shù)假、海外課題研究、到大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)研修等機(jī)會(huì)。

2.導(dǎo)師待遇 每學(xué)期發(fā)放導(dǎo)師津貼。

第五條 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)教學(xué)有特色、科研有特長(zhǎng)、農(nóng)安縣內(nèi)外有影響的農(nóng)安縣學(xué)科帶頭人、市名師后備、農(nóng)安縣拔尖人才和特級(jí)教師。

第六條 導(dǎo)師的指導(dǎo)任務(wù)

1.診斷學(xué)員專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向、優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出可行性建議。

2.為學(xué)員創(chuàng)造機(jī)會(huì)并指導(dǎo)學(xué)員每學(xué)期完成一節(jié)農(nóng)安縣級(jí)及以上公開(kāi)展示課

3.指導(dǎo)學(xué)員三年內(nèi)主持完成一項(xiàng)農(nóng)安縣級(jí)及以上課題研究。

4.第一年結(jié)束時(shí)，在學(xué)員完成“個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段性報(bào)告”的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行鑒定。

5.指導(dǎo)學(xué)員在培養(yǎng)周期內(nèi)在正式學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文3篇。

6.指導(dǎo)學(xué)員在培養(yǎng)結(jié)束前出版專(zhuān)著一本。

7.完成“個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)案研究”(不少于4000字)和“個(gè)人教學(xué)特色總結(jié)”(不少于4000字)。

第七條 學(xué)員的任務(wù)

1.遵守師德規(guī)范，爭(zhēng)做師德楷模;積極、主動(dòng)、自覺(jué)完成工作任務(wù)。

2.在導(dǎo)師診斷的基礎(chǔ)上，兩周內(nèi)完成“個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”(不少于20xx字)。

3.第一年完成一份“個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段性報(bào)告”，并遞交導(dǎo)師鑒定。

4.每學(xué)期至少完成一節(jié)農(nóng)安縣級(jí)及以上公開(kāi)展示課，每次展示課后兩周內(nèi)上交一份“教學(xué)課例”，內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)(教材分析恰當(dāng)、三維目標(biāo)適切、教學(xué)方法有效、教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)、設(shè)計(jì)思想清晰等)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)軟件、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、教學(xué)反思等。

5.三年內(nèi)至少主持一項(xiàng)農(nóng)安縣級(jí)及以上課題，并按時(shí)完成該項(xiàng)課題。三年培養(yǎng)周期結(jié)束前上交該項(xiàng)課題的課題申請(qǐng)書(shū)、課題審批證明、課題開(kāi)題論證報(bào)告、課題結(jié)題報(bào)告、課題結(jié)題證明。 6.每年至少在市級(jí)及以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表兩篇論文，并提交能夠證明該論文發(fā)表的證明材料。

7.在三年培養(yǎng)周期內(nèi)出版專(zhuān)著一本(或與導(dǎo)師合著)。

8.學(xué)員必須帶教本校至少兩位教師，指導(dǎo)帶教對(duì)象的教學(xué)和科研，帶教對(duì)象至少執(zhí)教1節(jié)農(nóng)安縣級(jí)以上公開(kāi)課、發(fā)表兩篇論文、主持或參與一項(xiàng)農(nóng)安縣級(jí)及以上課題。

第八條 具體措施

1.學(xué)校和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員執(zhí)教農(nóng)安縣級(jí)及以上公開(kāi)課創(chuàng)造條件。

2.為學(xué)員出版專(zhuān)著提供機(jī)會(huì)和經(jīng)費(fèi)。

3.在審核學(xué)員科研項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，為學(xué)員提供一學(xué)期的學(xué)術(shù)假，學(xué)員必須在學(xué)術(shù)假內(nèi)完成科研項(xiàng)目。在學(xué)術(shù)假內(nèi)，學(xué)校提供適當(dāng)?shù)目蒲薪?jīng)費(fèi)。

4.在審核學(xué)員科研項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，為學(xué)員提供一學(xué)期的學(xué)術(shù)休假，學(xué)員必須在學(xué)術(shù)休假期內(nèi)完成科研項(xiàng)目。在學(xué)術(shù)期內(nèi)，學(xué)員享受本學(xué)科教學(xué)滿工作量加教研組長(zhǎng)津貼的待遇。

卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃

教師工作計(jì)劃 篇6

小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃

作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我深知教育是一項(xiàng)偉大的責(zé)任和使命。我將以盡最大努力幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和提高他們的英語(yǔ)能力為目標(biāo)，制定了以下詳細(xì)的工作計(jì)劃。

一、課程設(shè)計(jì)與備課

1.了解國(guó)家和學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。

2.設(shè)計(jì)富有趣味性和交互性的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平。

3.準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源，包括課本、練習(xí)冊(cè)、圖片、音頻和視頻等，以便于教學(xué)時(shí)的呈現(xiàn)和操作。

二、教學(xué)實(shí)施與輔導(dǎo)

1.采用多種教學(xué)方法和策略，如游戲、討論、小組活動(dòng)和角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法。

3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，提供大量機(jī)會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

三、評(píng)估與反饋

1.定期進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)和作業(yè)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和掌握情況。

2.根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和需要，提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力和進(jìn)步。

3.與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教育目標(biāo)，以提供更好的支持和幫助。

四、課外活動(dòng)與培訓(xùn)

1.組織英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供展示英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和學(xué)科知識(shí)水平。

3.與同行教師進(jìn)行交流和合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材資源，互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。

五、家校合作與家訪

1.積極與家長(zhǎng)溝通合作，了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)需求，制定更符合學(xué)生實(shí)際情況的教育方案。

2.定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)互動(dòng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生表現(xiàn)和教育情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

3.定期進(jìn)行家訪，與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，為學(xué)生提供更全面的支持和幫助。

六、個(gè)人成長(zhǎng)與反思

1.定期進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)空間，提高自身的教育教學(xué)水平。

2.積極參加學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。

3.保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不斷激勵(lì)自己，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

這就是我的小學(xué)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃，通過(guò)這些詳細(xì)而具體的計(jì)劃，我相信我能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生，提高他們的英語(yǔ)能力，并影響他們的整個(gè)人生。我將竭盡全力為我所教的每個(gè)孩子帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)的教育。

教師工作計(jì)劃 篇7

我?，F(xiàn)狀分析：

我班目前有學(xué)生，女生，男生，本學(xué)期新生的名字，男生女生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)試和平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子的身體、認(rèn)知和社交方面有了一定的了解。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，大部分孩子都喜歡上幼兒園，逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。初步建立了園區(qū)的日常生活和學(xué)習(xí)規(guī)律，能獨(dú)立進(jìn)食，自理能力有一定提高，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。班上的孩子大多比較活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物表現(xiàn)出很高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有所提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。然而，由于孩子現(xiàn)在是獨(dú)生子女，年幼的孩子往往以自我為中心，在他們的活動(dòng)和生活中表現(xiàn)出任性、自私和嬌氣。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們班的重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各種活動(dòng)的內(nèi)容，從孩子的情感和親情出發(fā)，提高孩子的社會(huì)交往能力。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓孩子們?cè)诟蓛羰孢m的環(huán)境中玩耍和生活，班級(jí)衛(wèi)生工作也尤為重要。未成年人的保養(yǎng)和照顧，接受科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從課堂衛(wèi)生到給孩子剪指甲，人人有責(zé)，注意清理所有衛(wèi)生死角，多觀察孩子的飲食，觀察并填寫(xiě)孩子的記錄藥，保證孩子的健康。健康。

2.在兒童生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)兒童進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育，對(duì)個(gè)別兒童進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。養(yǎng)成認(rèn)真、有序地洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不要玩水，而是擦肥皂，可以用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明飲食行為，咀嚼慢，不挑食，吃得集中；保持桌子、地板和衣服干凈整潔，飯后用水漱口；可以安靜的進(jìn)入臥室，在老師的幫助下，可以把褲子穿好，放在固定的地方，安靜的上床睡覺(jué)，以正確的姿勢(shì)睡覺(jué)。

3.兒童安全管理與教育：

結(jié)合兒童年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4.在把握孩子生活規(guī)律的同時(shí)，要注重孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律。

幼兒教育教學(xué)工作：

合理使用分區(qū)、小組、小組、項(xiàng)目活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們不斷努力探索園本課程與敘事智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸收其他課程的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的研究活動(dòng)。認(rèn)真參加園區(qū)觀摩教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，積極準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

1.注重個(gè)性化教育

雖然孩子的年齡差距不大，但性格卻不盡相同。有的孩子動(dòng)作慢，有的哭，有的喜歡發(fā)脾氣。因材施教，要針對(duì)不同性格的孩子實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊兒童關(guān)愛(ài)。

孩子很小，每個(gè)孩子在很多方面都是不同的。有些孩子體質(zhì)差，容易出汗、感冒。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些孩子的照顧。

3.環(huán)境布置

A：墻更新

措施：隨時(shí)更換主題墻，為每個(gè)孩子提供表情、表演、一個(gè)交流的平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)，你可以個(gè)性化地展示自己。

B：區(qū)域活動(dòng)物資的安排和交付

措施：

1.清單，組織和重新分類(lèi)以前存在的區(qū)域材料。

2.根據(jù)教學(xué)主題和孩子目前的發(fā)展水平，增加適當(dāng)?shù)牟僮骰顒?dòng)。

3. 學(xué)期開(kāi)始時(shí)，材料會(huì)一次性放出，然后根據(jù)活動(dòng)逐步完善。

居家互動(dòng)，相互配合與協(xié)調(diào)：

1.利用父母早晚接送孩子的短暫時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，了解和介紹孩子的情況，相互交流，提出建議。

2.使用家庭通訊錄隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，單獨(dú)交換意見(jiàn)，交換情況信息。 3.以家長(zhǎng)園的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家庭教育的科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)等。

4.增加首頁(yè)欄目?jī)?nèi)容，豐富首頁(yè)欄目形式，新增知識(shí)小欄目。

5.組織形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)。 A：家長(zhǎng)會(huì) B：家長(zhǎng)學(xué)校

三．月度工作計(jì)劃

中春：

1、做好新生的接待工作，穩(wěn)定新生的情緒。

2.熟悉幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3. 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4. 與孩子一起創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

三月：

1. 豐富的自然角落。

2、做好“3月8日”節(jié)日慶?；顒?dòng)，開(kāi)展公益趣味活動(dòng)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

4 月：

1. 做一個(gè)半天的公開(kāi)活動(dòng)。

2.做好長(zhǎng)假安全健康教育。 ，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

3. 中期家訪。

4.“健康寶寶展現(xiàn)活力”系列活動(dòng)。

5.公園一角活動(dòng)展示。

5月：

1.“我可以，我可以”兒童自助服務(wù)能力示范活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備“6月1日”節(jié)日活動(dòng)。

六月：

1.“愛(ài)你”兒童捐贈(zèng)活動(dòng)。

2. 學(xué)期末做一次完整的家訪。

3.做好學(xué)期末的工作總結(jié)。

4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5.暑期安全教育。

教師工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、工作任務(wù)

1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

五、教學(xué)措施

1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

音樂(lè)并不是一門(mén)很重要的'課程，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè)教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

初中音樂(lè)教師工作計(jì)劃范文2

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂(lè)教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂(lè)教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

二、基本情況分析：

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。

因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過(guò)去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專(zhuān)業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè)器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè)課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓 學(xué)生從對(duì)音樂(lè)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂(lè)具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)：

音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè)教研組 將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師 生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。

1、音樂(lè)組教師共同探討新課標(biāo)后新的'理念，鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂(lè)課。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè)。

4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂(lè)方面的特長(zhǎng)學(xué)生，開(kāi)發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)

四、工作措施：

1、開(kāi)學(xué)初，我們音樂(lè)教師探討新的音樂(lè)教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)

2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)。

3、在音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂(lè)器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近學(xué)生的生活。

5、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步。

教師工作計(jì)劃 篇9

作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。

一.思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

二.有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的.素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

1.課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。

3.課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”-——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

4.優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)注意：有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答;解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。

5.布置好習(xí)題，注意學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

教師工作計(jì)劃 篇10

為我校學(xué)生在高考中考出好成績(jī)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說(shuō)明，準(zhǔn)確把握考情、教情、學(xué)情，制定有效的備考策略，力爭(zhēng)讓我校歷史學(xué)科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

二、具體實(shí)施方法

1、把“三綱二題”作為復(fù)習(xí)的基本依據(jù)。

第一、“三綱”即課程標(biāo)準(zhǔn)、20xx年考試大綱和20xx年考試說(shuō)明。

第二、“二題”即20xx年全國(guó)高考?xì)v史卷試題和20xx年全國(guó)各套高考?xì)v史卷。

2、加強(qiáng)集體備課，提高備考效益。

第一、加強(qiáng)集體備課的組織管理。集體備課要定時(shí)間、定地點(diǎn)，要有計(jì)劃性（周四、周六上午）。

第二，優(yōu)化備課方式。集體備課要實(shí)現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過(guò)渡，由備教學(xué)內(nèi)容、備知識(shí)梳理向備教學(xué)實(shí)施的過(guò)渡。

第三、優(yōu)化備課內(nèi)容。要認(rèn)真關(guān)注三情（考情、學(xué)情、材情）、三態(tài)（原生態(tài)知識(shí)、衍生態(tài)知識(shí)、動(dòng)態(tài)知識(shí)）、三生（尖子生、邊緣生、學(xué)困生）等問(wèn)題。

3、依循“五步式學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式”進(jìn)行課時(shí)復(fù)習(xí)，提高課堂效益。

第一步為“復(fù)習(xí)舊課”。主要通過(guò)檢查提問(wèn)進(jìn)行。

第二步為“依案掌握要點(diǎn)”。首先，解讀課標(biāo)，明確要點(diǎn)。其次，結(jié)合教材理解記憶學(xué)案“知識(shí)概括梳理”部分的內(nèi)容。再次，通過(guò)教師提問(wèn)、學(xué)生板演、默寫(xiě)、互查互評(píng)等活動(dòng)進(jìn)行展示交流。

第三步為“問(wèn)題質(zhì)疑討論”。學(xué)生提出學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)或者由老師幫助解決疑難。

第四步為“知能拓展提高”。通過(guò)優(yōu)化處理學(xué)案的“知新整合”完成。

第五步為“鞏固反思感悟”。通過(guò)優(yōu)化處理學(xué)案中的“達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”，在精練中鞏固成果，升華認(rèn)識(shí)。依循此模式進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，要分塊落實(shí)“知識(shí)概括梳理”部分的內(nèi)容。

4、優(yōu)化訓(xùn)練過(guò)程及講評(píng)課模式，提高學(xué)生解題能力。

第一、精心選題。選題的基本依據(jù)是“三綱二題”；選題應(yīng)以“三新”（新材料、新情景、新視角）題型為主。

第二、仿真訓(xùn)練。訓(xùn)練要采用限時(shí)、閉卷的形式；要使用答題卡（選擇題）和答題紙（非選擇題）。

第三、精心批改。限時(shí)訓(xùn)練應(yīng)做到逢練必批，逢批必記。

第四、上好講評(píng)課。講評(píng)課的一般模式為“自我矯正——精評(píng)新練——自我完善——典題記錄”。

5、加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練，保證不因規(guī)范化問(wèn)題而無(wú)謂失分。

第一，注意審題的規(guī)范。選擇題要審清主題、題干和選項(xiàng)；非選擇題要審清限制語(yǔ)、求答項(xiàng)和相關(guān)背景材料。

第二，注意答題程序的規(guī)范。應(yīng)在做完Ⅰ卷后及時(shí)涂卡，不能全部試題做完后再涂；在做非選擇題時(shí)，不宜跨題或跨問(wèn)答題等。

第三，注意答題紙使用的規(guī)范。書(shū)寫(xiě)時(shí)不要超出答題區(qū)域；要將答案與題號(hào)和各小問(wèn)的序號(hào)對(duì)應(yīng)好，以防錯(cuò)位；選做題應(yīng)先寫(xiě)題號(hào)等。

第四，要注意書(shū)寫(xiě)的要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化、整潔化以及語(yǔ)言的術(shù)語(yǔ)化等。針對(duì)實(shí)高高三學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平和能力素質(zhì)，特制定以下計(jì)劃：附一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃：

復(fù)習(xí)進(jìn)度：（基本按照xx歷史教研室意見(jiàn)，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行微調(diào)，備課組保持統(tǒng)一。）

復(fù)習(xí)方法：

1、充分發(fā)掘利用一輪復(fù)習(xí)資料《創(chuàng)新方案》，完成相關(guān)填空和練習(xí)，掌握基本知識(shí)；

2、備課組組織編寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)講義，幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)；

3、每周利用自習(xí)課進(jìn)行一次限時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)反饋，提高能力；

4、課前檢查，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。

【關(guān)于教師工作計(jì)劃4篇】

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教師工作計(jì)劃

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教師工作計(jì)劃 篇11

這個(gè)學(xué)期，我決心在通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校的教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我們每個(gè)人，無(wú)論什么職業(yè)，都必須有良好的職業(yè)道德。 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想、言行的標(biāo)尺，對(duì)我們的言行提出了規(guī)范性要求。過(guò)去，我缺乏對(duì)“規(guī)范”的研究，只知道如何沉浸在工作中。我一直希望自己的工作能完美地完成，但學(xué)生的實(shí)際情況與我個(gè)人的愿望相去甚遠(yuǎn)，所以我會(huì)渴望成功，也會(huì)有些過(guò)激。語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是好的，但我在不知不覺(jué)中違背了老師的道德。因此，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真了解《規(guī)范》的內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我的內(nèi)心。只有這樣，我才能保證在以后的工作中不偏離方向，不違背師德。行為。

2.自學(xué)為人師范

師德包括教師自身的師德和教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、相貌、氣質(zhì)隨時(shí)感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“善于德行，謹(jǐn)言慎行”，不能有疏漏。要求學(xué)生做的事，必須自己做。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我絕不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人原因影響我的工作。哪里有學(xué)生，哪里就有我。學(xué)生每天7點(diǎn)40分到校，我堅(jiān)持每天都在，再難的難，我都要自己去克服。工作中，時(shí)刻注意自己的形象，衣著整齊、樸素、大方，舉止優(yōu)雅，帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)和公益工作，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生的例子。他的實(shí)際行動(dòng)在學(xué)生中樹(shù)立了威信，樹(shù)立了良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修身，提高素質(zhì)

馬卡連科曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板甚至挑剔，但我不能原諒他們的無(wú)知和無(wú)能。”

作為老師，我肩負(fù)著雙重任務(wù)教學(xué)和教育的人。其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己。隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革的實(shí)施，開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新教師。因此，為了能夠更好地做好自己的本職工作，不辜負(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的期望，不辜負(fù)人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的條件允許的情況下學(xué)習(xí)，努力提高自己。同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，為班主任工作的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。此外，我們?cè)谧龊媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師高尚品德的重要體現(xiàn)就是全身心地奉獻(xiàn)給學(xué)生，教育事業(yè)。

這個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)教一年級(jí)。雖然這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但在我的工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)教師尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生當(dāng)作平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于他們之上。隨意發(fā)號(hào)施令，要逐步樹(shù)立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的個(gè)性，建立平等和諧的師生關(guān)系。在今后的教育教學(xué)工作中，要遵循關(guān)愛(ài)、關(guān)愛(ài)、嚴(yán)格要求學(xué)生的原則，不偏袒好學(xué)生，不歧視差學(xué)生。 ，絕不嘲笑他們，更不要體罰或變相體罰，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，改正不良習(xí)慣。在工作中，要有“四顆心”，即愛(ài)心、耐心、信心、毅力。用對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬的執(zhí)著做好本職工作。做好學(xué)生特別是成績(jī)不佳的學(xué)生家訪工作，逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)孩子，找出孩子貧困的真正原因，轉(zhuǎn)變教育方式，并有意識(shí)地引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的錯(cuò)誤，認(rèn)清孩子的發(fā)展變化，把盲目合作變成協(xié)作教育。

總之，我會(huì)從我自己做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著育人、救家、穩(wěn)定社會(huì)的宗旨和敬業(yè)奉獻(xiàn)的原則，愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)、認(rèn)真、認(rèn)真。 ，全心全意做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

教師工作計(jì)劃 篇12

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)音樂(lè)教育是向?qū)W生實(shí)施美育的主要手段，音樂(lè)以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂(lè)教育激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的欲望，它對(duì)少年兒童未來(lái)的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)提高民族素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂(lè)教師制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據(jù)，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢、有彈性。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。

(2)認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱(chēng)及它們的名稱(chēng)和時(shí)值。在教師幫助下視唱C調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。

(3)結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

三、目的要求和重難點(diǎn)

1、了解音樂(lè)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，知道其作用，認(rèn)識(shí)拍號(hào)4/4拍，了解其強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識(shí)全音符，全休止符，認(rèn)識(shí)連線。

2、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤(rùn)而集中的聲音，唱好二聲部合唱。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)豎笛培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律反其音準(zhǔn)的練習(xí)。cnsjbj.cn

4、訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞音樂(lè)的過(guò)程中，感受音色、音響，了解音樂(lè)的特色。

5、唱歌

6、音樂(lè)知識(shí)

7、欣賞

通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情。

四、情況分析

1、教材分析

按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本教材由唱歌、器樂(lè)、欣賞、音樂(lè)活動(dòng)等內(nèi)容編寫(xiě)而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓(xùn)練。欣賞選用了民族音樂(lè)、國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)，拓寬學(xué)生視野。器樂(lè)部分編寫(xiě)了一些通俗易憶的小樂(lè)曲，這些小樂(lè)曲既獨(dú)立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學(xué)生充滿興趣又容易學(xué)會(huì)。音樂(lè)活動(dòng)主要安排一些音樂(lè)知識(shí)和體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。

本冊(cè)教材共有歌曲和樂(lè)曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂(lè)形象生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強(qiáng)的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書(shū)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育，有利于學(xué)生個(gè)性和諧健康的發(fā)展

2、學(xué)生情況分析

本屆學(xué)生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時(shí)還存在喊唱現(xiàn)象，豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡(jiǎn)短的小樂(lè)曲。

五、教學(xué)分析

三年級(jí)的音樂(lè)是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)漸多，學(xué)生開(kāi)始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識(shí)性并重的形式。用音樂(lè)游戲、充滿趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

六、三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排

七、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、充分利用豎笛這一學(xué)具提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

2、從簡(jiǎn)單易學(xué)的跟唱形式逐步過(guò)渡到跟琴聲練唱。

3、運(yùn)用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。

4、為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

5、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

6、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

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