品味的作文。

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧！通過(guò)寫(xiě)作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開(kāi)思路，寫(xiě)作需要注意哪些內(nèi)容呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的關(guān)于品味的作文八篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

關(guān)于品味的作文 篇1

幸福是縷縷陽(yáng)光，暖和人們的心房；幸福是一種氣力，給人糊口的勇氣；幸福是一把大傘，撐起藍(lán)色的天空。幸福無(wú)處不在，而人們卻往往將它遺忘，不中斷訴苦糊口的不夸姣，不幸福，不安閑，人們老是這樣，明明就在身邊，卻還不知足，直到失去了才知道珍惜所擁有的，才懂得幸福實(shí)在離我們很近很近……

要學(xué)會(huì)滿足，要知道珍惜，要懂得發(fā)現(xiàn)糊口中的幸福，要留心糊口中的每一分每一秒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)在糊口很夸姣，至少我們還活著，至少我們還有時(shí)間去尋找幸福，至少我們還有家人，朋友的陪伴，至少……這些都是幸福。我們要會(huì)滿足，要會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的，喜歡的不能太多。

糊口，就像一整理飯，有酸，甜，苦，辣，有些固然不好吃，可我們還可以慢慢的品嘗，還有時(shí)間細(xì)細(xì)的回味，這就是幸福！

關(guān)于品味的作文 篇2

每當(dāng)我來(lái)到戶外，仰望著天空，只見(jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)谡克{(lán)的天空中快樂(lè)的歌唱，再低頭看看水中的魚(yú)兒，也見(jiàn)小魚(yú)兒在清澈的溪水中自由的嬉戲，此時(shí)我不由感嘆：它們多幸福??！每每看到到這里，我的心底都會(huì)突然冒出一個(gè)疑問(wèn)：幸福到底是什么呢？于是我慢慢陷入沉思……

我發(fā)現(xiàn)，牽著爸媽溫暖的大手漫步街頭是幸福的，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)是幸福的，與同學(xué)們奔跑嬉戲于操場(chǎng)上是幸福的……

人人渴望幸福，時(shí)時(shí)尋找幸福，其實(shí)幸福就真真切切圍繞在我們的身邊。那次難忘的班級(jí)生日會(huì)又一次浮現(xiàn)在我的眼前。

群群，我們班一個(gè)再普通不過(guò)的女孩子，她不善言談默默無(wú)聞，在“傳遞愛(ài)心、分享幸福”主題班會(huì)活動(dòng)中，當(dāng)同學(xué)們知道馬上就是她的生日了，同學(xué)們就自發(fā)的偷偷為她準(zhǔn)備著生日禮物和生日頌詩(shī)。令人感動(dòng)的時(shí)刻到了，當(dāng)全班同學(xué)把蛋糕和禮物放在她面前的時(shí)候，她驚呆了，當(dāng)我們把她的媽媽也請(qǐng)到了班里和她一起過(guò)生日時(shí)，她更是流下了幸福的眼淚，接下來(lái)同學(xué)們?yōu)樗退膵寢尦崭?、頌生日?shī)，幸福的味道充滿了教室的每個(gè)角落！

最后，我們請(qǐng)群群的媽媽發(fā)表感言，阿姨激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次：“我非常感謝，感謝老師和同學(xué)們對(duì)群群的關(guān)心，能生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，群群是幸福的……”激動(dòng)的淚水流過(guò)她的臉頰。教室里又一次響起了熱烈的掌聲。（tV2288.Com 通知范文吧）

一個(gè)別樣的生日對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意味著一種關(guān)愛(ài)，一種幸福，一種愛(ài)的延續(xù)。這就是我們身邊的幸福，是我們能夠感受到的實(shí)實(shí)在在的幸福。幸福原來(lái)是如此簡(jiǎn)單，只需要我們心中能多一些關(guān)愛(ài)，多一些付出，多一些感恩。其實(shí)，小到我們的班級(jí)，大到整個(gè)社會(huì)，我們都好比是一家人，彼此之間只要有愛(ài)，在建設(shè)幸福小家的同時(shí)，不正是也在建設(shè)著幸福中國(guó)嗎？

同學(xué)們，那就趕快行動(dòng)起來(lái)讓我們先從建設(shè)我們周?chē)男腋ｉ_(kāi)始吧，因?yàn)檫@就是對(duì)建設(shè)幸福中國(guó)最好的延續(xù)！

關(guān)于品味的作文 篇3

我曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一幅名為《糊口似詩(shī)》畫(huà)：一個(gè)鬧鐘，一張笑容，一支筆，一臺(tái)電視。畫(huà)得很拙劣，但我的意思是表達(dá)了。畫(huà)的意思，是有清淡中，來(lái)品味幸福。

經(jīng)常以一分鐘一百五十米的速度在學(xué)校與家之間來(lái)回，卻不能做到披發(fā)步似的，即使功課早已完成；經(jīng)常很快地翻書(shū)，結(jié)果除了看到個(gè)結(jié)果什么也沒(méi)有學(xué)到；經(jīng)常在別人吃飯時(shí)趕功課，功課寫(xiě)完時(shí)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有得到快樂(lè)……

這不僅是我，也是大多數(shù)人天天的必修課。

可再來(lái)去匆匆間，我們能得到什么？除了累。在翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)，我們能得到什么？除了嘆息。打仗式吃飯、寫(xiě)功課我們能得到什么？除了暫時(shí)的輕松。

有涓滴品味么？有點(diǎn)滴幸福么？

悲哀！我們的謎底是“沒(méi)有”。

又想起上次去春游，大多數(shù)人都因“去過(guò)”而感到不快樂(lè)、不好玩。實(shí)在本無(wú)所謂去哪兒，也無(wú)所謂何時(shí)去、何時(shí)回。但只要有心，也可以發(fā)現(xiàn)實(shí)在良多的東西都能從這里學(xué)到，良多的放松也從這里獲取，甚至我們同學(xué)深摯的感情、快樂(lè)的回憶，也能增益幾分呢？

幸福，原來(lái)如斯簡(jiǎn)樸。是不是有點(diǎn)假了？

但對(duì)一個(gè)有詩(shī)意的人來(lái)說(shuō)，他能起早一點(diǎn)，而去領(lǐng)略夸姣的晨光；他從不急于看到結(jié)果，老是慢慢的，慢慢的；他會(huì)好好吃飯而不為爭(zhēng)時(shí)間來(lái)泡飯，甚至在吃飯時(shí)能和大家開(kāi)開(kāi)玩笑……

品味，在朝朝暮暮；品味，于柴米油鹽——由于得到的是真正的幸福。

關(guān)于品味的作文 篇4

窗外，有一棵槐樹(shù)，孑然生長(zhǎng)在一堵寒酸的墻邊，不管花開(kāi)、蟬鳴、葉落、雪飄，都靜靜倚在那個(gè)毫不引進(jìn)注視的角落里。

這棵樹(shù)第一次引起我的留意是在小區(qū)整修時(shí)，人們從頭修砌了那堵墻。那時(shí)正值盛夏，可槐樹(shù)的樹(shù)梢上也僅僅零散掛著幾片樹(shù)葉，顯得那么衰老。人們看了看衰老的槐樹(shù)，覺(jué)得真實(shí)沒(méi)什么用，就用樹(shù)做為支柱，把整堵墻壓在了樹(shù)上，使墻愈加結(jié)實(shí)。這樣一來(lái)，人們都以為過(guò)不了幾天，槐樹(shù)就會(huì)由于受不了墻的分量，終究成為一棵枯樹(shù)。

可工作卻出乎人們的預(yù)料，幾個(gè)月后，老槐樹(shù)竟不知用什么辦法推倒了那堵墻，人們既驚訝又無(wú)柰，只好再次將墻砌好。又過(guò)去了幾個(gè)月，春天來(lái)了，在這幾個(gè)月中，老槐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)向墻壓去，總算再一次把墻推倒。

我所以按捺不住自己的獵奇，獵奇一棵快要枯死的老樹(shù)有什么力氣能夠再次把整整一堵墻推倒。所以我來(lái)到了窗下老槐樹(shù)的腳邊，細(xì)心審察起老槐樹(shù)。樹(shù)很老，既不巨大，也不粗大健壯，乃至有些傾斜。我再低下看看樹(shù)的根部，有好幾段現(xiàn)已被截掉一半，像是一只受傷的章魚(yú)伏在地上。樹(shù)干上更是傷痕累累，一道道或深或淺的傷痕，好像在訴說(shuō)著樹(shù)在一次次反抗中接受的苦楚。再向上的樹(shù)枝也都是斷臂折腰，有的乃至現(xiàn)已在推倒墻的一起整根變彎、折斷我愈加不解了，為什么樹(shù)會(huì)用如些大的價(jià)值與墻反抗呢？就在這時(shí)，我好像聞到了一絲幽香，我尋著氣味昂首望去，竟看到樹(shù)梢上又有了點(diǎn)點(diǎn)新綠，其間也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)淡白色的花，倔強(qiáng)地從枝頭鉆出來(lái)，像是一串串風(fēng)鈴掛在樹(shù)梢上。

我深吸了一口氣，一種十分芳香而不甜膩的氣味鉆進(jìn)了鼻子，我細(xì)細(xì)聞著，發(fā)覺(jué)氣味是那么幽香、純潔，不帶有任何雜味，我再看看樹(shù)上的傷痕，又忽然品出一點(diǎn)苦澀的味道。我一會(huì)兒理解了，讓老樹(shù)剛強(qiáng)在生存下去并再一次勃發(fā)活力的，是反抗的力氣，是生命的力氣。在反抗中老樹(shù)把根扎得更深，以汲取更多營(yíng)養(yǎng)，這樣老樹(shù)就會(huì)一次又一次地同更強(qiáng)壯的力氣反抗，同命運(yùn)反抗，在反抗中，老樹(shù)的生命之花才干再一次開(kāi)放。一切生命都是這樣，在同困難反抗中，生命學(xué)會(huì)了英勇，學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)，學(xué)會(huì)了忍受，在反抗中，生命才會(huì)愈加精彩。

想到這兒，我望著眼前這個(gè)普通又不普通的生命，慢慢地鞠了一躬。

關(guān)于品味的作文 篇5

生活的味道各種各樣，細(xì)細(xì)品嘗，又讓人心寒的酸，也有充滿艱辛的苦，還有糖一般的甜……每一種味道，都值得讓人品嘗，就像一本不可少的百寶書(shū)。

媽媽常說(shuō)，生活五味：酸甜苦辣咸。生活的味道有時(shí)就像一片檸檬酸，酸得讓人睜不開(kāi)眼睛。記得上三年級(jí)的時(shí)候，我第一次品味到了酸的滋味。有次，講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師似乎故意在玩弄我們似的，滔滔不絕地講著題目，不顧那些悅耳的下課鈴聲在耳邊久久回蕩。一節(jié)課了，同學(xué)們?cè)缇妥蛔×?，按捺不住，想像一顆子彈向走廊射去?？蓴?shù)學(xué)老師還有一大籮筐的話要講，我們只好憋住想玩的心情，一斜眼看著走廊上奔跑的其他班的學(xué)生，心里一陣心酸，像吃了無(wú)片檸檬一樣，一股強(qiáng)大的酸味向喉嚨襲來(lái)，我似乎掉進(jìn)了酸的世界，不禁心想：還是忍一忍吧！

品味了強(qiáng)大的酸味，自然也少不了美滋滋的甜味。生活的味道，有時(shí)候就像棒棒糖一般甜美，甜得讓人回味無(wú)窮。上星期一，我看著語(yǔ)文老師又在講臺(tái)上仔細(xì)地布置作業(yè)，我的心情又陰沉下來(lái)。一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)似乎在向我們招手，剛才英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師的作業(yè)已經(jīng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我的心中有一種苦得說(shuō)不出的滋味，就像“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。我咬著牙，品味著。

生活的味道，有時(shí)就像一個(gè)辣椒；生活的味道，有時(shí)就像一把鹽……

在那條伸向遠(yuǎn)方的生活道路上，無(wú)論男女老少，都要認(rèn)真品味，細(xì)嚼慢咽地去品嘗各種滋味。這樣，也是人生之中一種必不可少的體驗(yàn)。

關(guān)于品味的作文 篇6

品味英雄的豪情

——讀《三國(guó)演義》有感

狼煙起，金戈鐵馬，天地肅殺，鐵血兵士的贊歌。

英雄淚，倜儻才俊，錚錚傲骨，風(fēng)流人物的史詩(shī)。

一壺濁酒喜相逢，古今多少事，盡付笑談中……

這便是《三國(guó)演義》——文學(xué)史上的巔峰，中華五千年文化的縮影！三國(guó)是什么？是桃花樹(shù)下深深一拜嗎？是長(zhǎng)阪坡頭血染征袍嗎？是百里赤壁一夜風(fēng)火嗎？還是明月下的一曲短歌呢？一夢(mèng)十年揚(yáng)州的杜牧尚且在千年前拾起沉沙斷戟浩嘆不已，古今少年又有幾個(gè)不曾在三國(guó)的渺渺烽煙中，在逝去的隱隱歌吟中激動(dòng)、感慨、迷惘、徘徊……請(qǐng)隨我伴著明月，架著清風(fēng)，效仿蘇子，品讀三國(guó)的風(fēng)韻。

縱覽三國(guó)，最令后人神往的要數(shù)那叱咤風(fēng)云的英雄豪杰了，曹孟德、劉玄德、孫仲謀、呂奉先、周公瑾……無(wú)一不是后人極力贊頌的偶像，而較之于劉備的儒弱，孫權(quán)的張揚(yáng)，我則偏愛(ài)曹操的雄才大略。

或許有人認(rèn)為曹操不過(guò)是一個(gè)奸雄，是漢王朝的叛徒。是的，不可否認(rèn)，曹操在那個(gè)動(dòng)亂的年代背叛了危如累卵的漢朝，但是，忠于一家一姓的觀念就真得那么不可動(dòng)搖么？當(dāng)統(tǒng)治者已無(wú)力回天，國(guó)家四分五裂，民不聊生的時(shí)候，正需要這樣一個(gè)敢于打破封建傳統(tǒng)的人吶！試問(wèn)，如果曹操真的是一無(wú)所處的奸詐小人，又靠什么來(lái)打動(dòng)諸如郭嘉、張遼等英雄豪杰？如果沒(méi)有愛(ài)民如子的大度，有何來(lái)“割發(fā)代首”的佳話？如果沒(méi)有雄才大略，僅憑司馬家族能成就后來(lái)的輝煌？

何為“奸雄”？作為貶義詞，它指惡人的魁首，后來(lái)引申為竊取高位的野心家。汝南人許劭曰“子治世之能臣，亂世之奸雄也?！北緯?shū)作者羅貫中在書(shū)中安排這一情節(jié)，當(dāng)然有其深意，作者用如此方式給曹操定性為“奸雄”一方面，引導(dǎo)讀者在閱讀小說(shuō)的時(shí)候，把曹操作為“奸雄”來(lái)讀，另一方面，小說(shuō)也要展示，在群雄爭(zhēng)霸、逐鹿天下的漢末社會(huì)里，曹操是如何自我塑造，去完成奸雄這種獨(dú)特的個(gè)人品質(zhì)。而作為明代小說(shuō)家，寫(xiě)史必定要以漢家為正統(tǒng)，而劉備所代表的漢室正是他所需要頌揚(yáng)的，但即使如此，羅貫中也向人們暗示了曹操的雄略，看來(lái)，一個(gè)人是能臣還是奸雄，固然取決于他內(nèi)在的個(gè)人道德品質(zhì)，同樣也取決于他外在的社會(huì)政治處境。同樣是曹操，同樣具備超人的智慧和人格品性，但他可能成為能臣，也可能成為奸雄，身處治世，他就是個(gè)能臣；身處亂世，他注定只能是個(gè)奸雄。所謂時(shí)勢(shì)造就英雄，亂世造就奸雄。

羅貫中用登峰造極的文學(xué)手段，把曹操的形象刻畫(huà)得入木三分，作為一個(gè)兩重性的人物，《三國(guó)演義》中的曹操有令人佩服的手腕，有讓人痛恨的行徑，不論你如何看待這風(fēng)流人物，不論他是正是邪，這都是羅貫中藝術(shù)手腕的表現(xiàn)，一部小說(shuō)，只有人們不斷津津有味對(duì)其爭(zhēng)論，才能永遠(yuǎn)留在人們的心中，這才是永恒的經(jīng)典！

品味英雄的豪情，感嘆時(shí)勢(shì)的紛紛，每個(gè)人都有屬于自己的三國(guó)，去體味其中的一抹神奇吧！紛紛世事無(wú)窮盡，后人憑吊空牢騷！

關(guān)于品味的作文 篇7

那飄然飛出的一絲絲書(shū)香，是我的心靈在飛翔，那洋溢出智慧的光芒，是書(shū)的芬香，也是我心靈的向往。

打開(kāi)夜的天窗，書(shū)，你等等我，我想握住你的芬香，和你一起飛翔，飛過(guò)月亮的身旁，拉開(kāi)晨的天幕；書(shū)，你等等我，我想親吻你的芬香，和你一起飛翔，穿過(guò)太陽(yáng)的光芒。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在學(xué)習(xí)煩惱的時(shí)候，我總會(huì)徜徉于書(shū)的世界，因?yàn)?，那是一片花兒的芬香，與作者一起漫步，一起在那美好的天空下快樂(lè)的淋雨。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在書(shū)籍的世界里，我是一個(gè)富翁，在書(shū)籍的世界中，我盡情徜徉，任海闊天空，魚(yú)鳥(niǎo)飛躍，滄海桑田之變遷盡入我的視野，境界那么開(kāi)闊，視野那么廣袤。我像是一位農(nóng)夫，經(jīng)歷了汗水的耕耘后，我得到滿倉(cāng)的收獲。

書(shū)，生活因你而充沛！生活因你而精彩。

當(dāng)我挫敗時(shí)，書(shū)指教我“精衛(wèi)銜微木，將以填滄?！?，于是我便有堅(jiān)強(qiáng)的奮斗意志；當(dāng)我與朋友垂別時(shí)，書(shū)告訴我“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”，于是我抹干淚水向前：當(dāng)我想自私的貪婪生活時(shí)，書(shū)告訴我“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”？那無(wú)私的精神，于是我找到付出的方向……正是因?yàn)闀?shū)的芬香，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)奮斗，明白自己應(yīng)有的使命。

品析書(shū)的芬香，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

讓青春的歲月?lián)]灑希望，讓心靈的飛翔穿越時(shí)光，讓信念的殿堂金壁輝煌，讓書(shū)的芬香牽動(dòng)藍(lán)色的焚想。

“讓我怎樣感謝你

當(dāng)我走向你的時(shí)候

我原想收獲一縷春風(fēng)

你卻給了我整個(gè)春天”

銜一縷芬香，送進(jìn)所有人的心房，和書(shū)一起飛翔，飛向希望的天堂。

捧一縷芬香，溫暖所有人的胸膛，和書(shū)一起飛翔，飛向幸福的方向。

品一縷芬香，沁透所有人的思想，和書(shū)一起飛翔，飛向遙遠(yuǎn)的地方。

關(guān)于品味的作文 篇8

輕倚在時(shí)光的門(mén)口，一支素筆，穿越了四季，輕描淡寫(xiě)的，除了記憶，何嘗不是一種成長(zhǎng)的印記。若沒(méi)有看過(guò)花開(kāi)的艷麗，怎會(huì)知道花落的傷感？若沒(méi)有守過(guò)一個(gè)無(wú)言的故事，怎會(huì)嘗到年華的苦澀？若沒(méi)有經(jīng)由一場(chǎng)大雨的浸禮，怎會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的步伐？

——心語(yǔ)

初冬時(shí)節(jié)，葉紛紛。

葉落，雖傷懷，卻是一種必然；風(fēng)寒，雖切膚，卻是一季時(shí)節(jié)；雪舞，雖錦繡，卻是一道風(fēng)景。品盡百味，而無(wú)味，由于看透；閱遍千山，而無(wú)景，由于看清；歷經(jīng)滄桑，而無(wú)傷，由于看淡。

徐徐懂得：成熟，是無(wú)言的微笑，是簡(jiǎn)樸的情懷，是清淺的心智。

人，要耐得住寂寞。

寂寞，是一片葉，只有凝目，才能體味其靜美，其心語(yǔ)；寂寞，是一抹風(fēng)，只有聆聽(tīng)，才可懂得其韻味，其情懷；寂寞，是一場(chǎng)雨，淡淡的來(lái)，又淡淡的去，只有悟徹，才可汲取其內(nèi)涵，其氣力。寂寞，實(shí)在是人生的風(fēng)景，是人生的思考，更是人生的出發(fā)點(diǎn)。耐得住寂寞，守住一顆干凈的心，用一份安謐，用一份淡然，用一份無(wú)悔，期待著，糊口著，盡情的享受著！

人，要看得清自己。

有時(shí)候，過(guò)不去的不是一個(gè)坎，而是心中的執(zhí)迷。天空的雨，從不曾為任何心情，而打動(dòng)而灑落；蹉跎歲月，從不會(huì)為任何傷痛，而停留而眷顧；生命，也從不因人的脆弱人的不舍，而留戀而激活。一些心情，適合藏在心底；一些痛苦，適合無(wú)聲無(wú)息的健忘；一些經(jīng)歷，不需要?jiǎng)e人懂得，只要自己清晰。

人，要學(xué)會(huì)不在意。

秋霜葉紅，不在意賞識(shí)，那是一種沉淀的韻，內(nèi)涵的美；靜水流深，不在意夸耀，那是一首雋永的詩(shī)，平淡的詞；天高海闊，不在意留戀，那是一抹馳騁的心，錦繡的情。不在意，就會(huì)超越自我，就會(huì)活得灑脫，就會(huì)簡(jiǎn)樸幸福。不在意，體現(xiàn)的是一種涵養(yǎng)，一種人格，一種聰明！

盡管世上有過(guò)無(wú)數(shù)片葉子，還會(huì)有無(wú)數(shù)片葉子，盡管一切葉子終將凋落，我們?nèi)耘f要抽出自己的嫩芽，微笑著糊口！

有些人，有些事，有些風(fēng)景，是可遇不可求的。

保持一顆溪水般的心，坦然清澈，跟著季節(jié)流轉(zhuǎn)；保持一顆大海般的心，豁然收留納，對(duì)著陽(yáng)光微笑；保持一顆無(wú)謂般的心，順其天然，與世界一起錦繡。學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)用一顆心面對(duì)一顆心。來(lái)者自來(lái)，去者自去，留者自留，無(wú)愧于人，無(wú)悔于心，無(wú)憾于世，就是一種自己！

這世界，太多出色，也太多無(wú)奈。

一朵花，就是一個(gè)鮮活的生命，既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，它見(jiàn)證了天然，見(jiàn)證了流年；一場(chǎng)雨，就是一次錦繡的遇見(jiàn)，既短暫又永遠(yuǎn)，它邂逅了緣分，邂逅了無(wú)憾；一首歌，就是一片無(wú)垠的心海，既平靜又澎湃，它開(kāi)闊了襟懷胸襟，開(kāi)闊了世界。世界有情，所以有諸多打動(dòng)，也有諸多眼淚；世界無(wú)情，所以要學(xué)會(huì)承受，更要學(xué)會(huì)面對(duì)。

歲月，是心中的一條河，時(shí)而靜默，時(shí)而澎湃如歌。成熟的，實(shí)在不是歲月，而是經(jīng)歷。我們，固然不能擁有整個(gè)世界，但是可以擁有自己的世界！

折一只簡(jiǎn)樸的飛機(jī)

放飛在夢(mèng)的滄海

看著它擦過(guò)年華

點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻心崖

再折一只飛機(jī)

望著它帶走淚的浮夸

似水生活生計(jì)

依舊有你笑靨如花

披發(fā)了風(fēng)，白了發(fā)