憲法課件。

教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，只要課前把教案課件寫好就可以?；仡櫧贪甘墙處煵粩嗵岣呓虒W(xué)水平的途徑之一，怎么樣教案課件才算？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了與“教案課件”的一些常見問題的解答，請您抽時間閱讀本文并考慮將其珍藏起來！

新憲法課件(篇1)

2、違法行為的類別。

3、違法行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

思想覺悟目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)違法行為的有關(guān)問題，從而增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，防微杜漸，最大限度的預(yù)防和減少違法現(xiàn)象的發(fā)生。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第六課的內(nèi)容了解到《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)知識。從這 節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)第七課《依法制裁違法犯罪》。

二、整體感知課文：

1、本課由引言和三個框題組成，現(xiàn)在同學(xué)們迅速瀏覽一下引言部分，了解本課所要學(xué)習(xí)的 內(nèi)容。

2、引言總觀全文，主要學(xué)習(xí)什么是違法，什么是犯罪，違法犯罪要受到什么處罰等知識，增強(qiáng)法制觀念，減少違法現(xiàn)象的發(fā)生。

三、講讀課文：

2、教師明確提出教學(xué)目的，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，感知課文內(nèi)容。

通過兩個例子總結(jié)出：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都法行為。（板書）

根據(jù)“議一議”的問題，重點(diǎn)理解“拒絕履行法律規(guī)定的義務(wù)也是一種違法行為”

掌握了違法行為的含義，接下來我們學(xué)習(xí)違法行為的類別。

教師提問：根據(jù)違背法律的不同，違法行為的類別有那些呢？

學(xué)生回答：A違憲行為??? B刑事違法行為?? C民事違法行為? D行政違法行為（板書）

教師分析總結(jié)每一個違法行為的含義及相關(guān)的例子。

教師根據(jù)違法行為的類別A、B為嚴(yán)重違法行為，C、D為一般違法行為，

引出一般違法行為的含義。

學(xué)生回答：觀點(diǎn)①情節(jié)輕微，危害性不大。②沒有觸犯刑法。

教師提問：既然一般違法行為情節(jié)輕微，危害性不大，為什么也要受到制裁呢？

解決“議一議”的問題。

學(xué)生回答：觀點(diǎn)①回給國家和人民帶來損害。②還可能發(fā)展為犯罪。

教師提問：既然一般違法行為要受到制裁，應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任呢？

學(xué)生回答：①民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任。②行政違法行為要受行政制裁。

教師對這兩方面進(jìn)行展開分析說明。

四、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一框題的內(nèi)容，了解了違法行為的含義、類別及相應(yīng)的法律責(zé)任。同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，減少違法現(xiàn)象的發(fā)生。

六、布置作業(yè)：①違法行為的含義。②為什么一般違法行為也要受制裁。

七、板書設(shè)計：

新憲法課件(篇2)

知識目標(biāo)：憲法規(guī)定國家生活中哪些最根本的問題;憲法的最高法律效力表現(xiàn)在哪些方面；憲法制定和修改的程序比普通法律嚴(yán)格的表現(xiàn)；明確憲法在我國法律體系中的地位。

能力目標(biāo)：從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、規(guī)定和修改程序三方面，說明憲法是國家的根本大法

情意目標(biāo)：初步確立憲法是國家的根本大法，憲法具有最高的法律權(quán)威的法律意識；提高遵守憲法、維護(hù)憲法尊嚴(yán)的自覺性。

從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、規(guī)定和修改程序三方面，說明憲法是國家的根本大法

導(dǎo)入新課:

師：同學(xué)們，今天是12月6日，兩天前，也就是12月4日，這是一個值得紀(jì)念的日子，大家知道這是什么日子嗎？

師：同學(xué)們想一想，我國為什么要設(shè)立這個“全國法制宣傳日”呢？

對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的點(diǎn)評。指出在我們的學(xué)習(xí)中，就應(yīng)該像這些同學(xué)一樣，要積極思考，勇于發(fā)言。這同時也說明同學(xué)們的法制意識都很強(qiáng)。我國的法律體系是十分龐大而復(fù)雜的，前面我們已經(jīng)學(xué)了不少，下面請一排的同學(xué)依次說出兩個以上的法律名稱。

通過前面的問答，我知道大家的法律知識和意識都有了一個較高的水準(zhǔn)。我們知道刑法、環(huán)保法等都是對我們社會生活中的某一個方面進(jìn)行規(guī)范，今天我們將要共同學(xué)習(xí)一部與前面大家所學(xué)的有所不同的法律，這就是憲法。（多媒體音樂背景下，屏幕上出現(xiàn)第八課：“憲法是國家的根本大法”。）

講授新課:

教師簡介憲法的相關(guān)知識，指出，憲法不僅在我國是根本大法，在其他國家，也同樣如此。

教師指出，在這里，總統(tǒng)也要宣誓效忠于憲法。

師：中華人民共和國建立以后，共頒布過幾部憲法，分別是什么時候，現(xiàn)行憲法是哪一部？

師：在了解了這些相關(guān)的知識后，我們來具體的學(xué)習(xí)憲法在我國法律體系中地位和作用。

請同學(xué)們用自己的語言來描述這幅漫畫或是給它配上合適的臺詞。并據(jù)此分析憲法在我國法律體系中的地位。（學(xué)生回答）

教師點(diǎn)評：同學(xué)們回答的很好，表現(xiàn)出較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和分析能力。為了使大家對憲法在我國法律體系中的地位和作用有一個進(jìn)一步的明確了解，我們來學(xué)習(xí)第一框題：

新憲法課件(篇3)

1.教學(xué)背景分析

1、教材分析

（1）課標(biāo)要求：

課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分我與他人和集體中的交往與溝通部分：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。

（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三單元的內(nèi)容，本課內(nèi)容《走進(jìn)教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上，圍繞著學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握與教師交往、溝通的正確方法。學(xué)生要先了解教師的工作特點(diǎn)，理解教師工作的.特殊性和不同的教師有不同的風(fēng)格，才能理解和尊重教師，才能更好的增進(jìn)與教師的感情，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、學(xué)情分析：

對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開始。教師在學(xué)生成長中起著不可替代的作用，但是在日常生活中，有些學(xué)生不理解老師也只是一個普通人，不善于與教師進(jìn)行交往和溝通，不會以積極的方式增進(jìn)與教師的感情。一些學(xué)生不能很好的理解每個老師有自己不同的風(fēng)格，對于自己不喜歡的老師不能理性看待，理解和尊重。

2.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))

【教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

能夠有效的建立與教師之間的情感，主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。對于不同風(fēng)格的老師，能夠理解和尊重。

能力目標(biāo)：

學(xué)會一些與教師進(jìn)行有效溝通的方法，能夠與教師進(jìn)行有效溝通，和諧相處。

知識目標(biāo)：

了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解教師職業(yè)特點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

老師不同，風(fēng)格不同。

【教學(xué)方法】

案例討論

【教學(xué)資源】

案例電影資源

3.教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》

電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。

1．布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎？

2．同學(xué)們和他的父親為什么對他嘲笑和感到失望？

3．全校大會上，布萊德的說話為什么得到了大家的理解？

4．是什么想讓布萊德想成為一名教師？學(xué)生觀看電影片斷或聽教師介紹電影并進(jìn)行思考

通過《叫我第一名》這部電影進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生動具體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師歸納

學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明。教師歸納。

通過各種比喻，讓學(xué)生找到教師的工作具有的特點(diǎn)。也可以讓學(xué)生來進(jìn)行舉例，如老師像媽媽等。

通過探究了解成為教師的條件。從而更好的理解教師的工作。

可以設(shè)置一個問題，舉例說明你的小學(xué)老師都一樣嗎？他們所教的學(xué)科不一樣，是不是風(fēng)格也不同。從而讓學(xué)生了解教師的風(fēng)格是不同的。

通過兩個案例，引導(dǎo)學(xué)生如何正確對待不同風(fēng)格的老師。學(xué)會理解與尊重，主動與教師進(jìn)行溝通。

通過學(xué)生的生活經(jīng)驗交流，作為學(xué)生要學(xué)會表達(dá)對教師的情感，拉近與教師的距離。教師通過歸納總結(jié)得出結(jié)論

教學(xué)資源鏈接：

《叫我第一名》電影簡介：布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。小學(xué)時，因為沒辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會取笑他這種行為。

到了初中，一次全校大會上，校長巧妙地讓大家了解了布萊德的真實情況，并且也讓布萊德說了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對自己就比較有信心了。

這次機(jī)會也讓他有了成為一名教師的堅定夢想，即使這個病癥可能會讓布萊德在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫。

大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因為他的癥狀而對他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會聘請他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵他，讓他勇敢的面對生活，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情。

布萊德為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，布萊德不拋棄夢想，不放棄信念，默默努力著。最后，經(jīng)過了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)?？险衅杆?，所以他終于成為了一位二年級導(dǎo)師。

新憲法課件(篇4)

“學(xué)憲法、講憲法”主題班會教案

班會目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解《憲法》，認(rèn)識《憲法》，懂得用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

2、培育學(xué)生國家意識、法制意識、社會責(zé)任意識。 班會準(zhǔn)備：

多媒體課件、法制宣傳片、法制宣傳手冊 班會過程：

一、談話導(dǎo)入

人類因夢想而偉大，有了夢想才會有希望，夢想的大小決定了一個國的強(qiáng)弱，一個家的興衰，一個人的優(yōu)劣。作為一個中國人，我們的夢想是什么呢?__這樣說的：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。而法治就是我們實現(xiàn)夢想的有力保障。

同學(xué)們，今天我們班會的主題是《學(xué)憲法講憲法》。我們生活在法治社會，時時處處都有法律約束。憲法是什么呢，我們今天一起來認(rèn)識了解我國的根本大法《中華人民共和國憲法》。

二、認(rèn)識憲法

法律是治國的工具，憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系、確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。

__在慶祝全國人大成立60周年大會上指出：“憲法是國家的根本法，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政?！睘榇宋覀儑野衙磕甑?2月4日設(shè)立為國家憲法日。

首先，設(shè)立國家憲法日有助于落實依憲治國，發(fā)揮憲法作用，維護(hù)憲法權(quán)威。

其次，設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴(kuò)大憲法實施的群眾基礎(chǔ)。

再次，設(shè)立國家憲法日有助于落實2011年4月全國人大常委會做出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。

最后，設(shè)立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴(kuò)大我國憲法的國際影響。

三、做遵紀(jì)守法的小學(xué)生

1、常見的違法行為

(1)、違反治安管理處罰條例的行為

包括：擾亂公共秩序

妨害公共安全

侵犯公私財物

妨害社會管理秩序 (2)、違反交通管理法規(guī)的行為 (3)、違反義務(wù)教育法的行為 (4)、違反環(huán)境保護(hù)法的行為 (5)、民事侵權(quán)的行為

2、指出這些行為屬于違法行為 (1)接觸毒品 (2)打架斗毆 (3)沉迷網(wǎng)絡(luò)

3、未成年人不能做的事情 (1)曠課、夜不歸宿 (2)打架斗毆，侮辱他人 (3)偷竊、故意損壞財物

4、介紹近年來發(fā)生的青少年違法案例 (1)藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案

(2)云南文山縣學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)自殺案 (3)重慶少年意外傷亡事件

四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識

1、要依法自律。

2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。

3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

五、總結(jié)用智慧和法律保護(hù)自己

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要有滿足歸屬感;學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己;雖然是小學(xué)生，但我們身上也有強(qiáng)烈的社會責(zé)任。讓我們一起為法治社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

六、宣誓倡議書 我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明的中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

新憲法課件(篇5)

教材分析：本課第一框主要從理論的角度講了憲法對我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的規(guī)定，第三框主要從實踐的角度講了依法打擊經(jīng)濟(jì)犯罪的幾種類型。本框內(nèi)容主要從理論和實踐相結(jié)合的角度說明如何規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為，在全課中具有承上啟下、前后銜接的作用，學(xué)好本框?qū)斫馊n具有重要意義。

學(xué)情分析：初二學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些法律知識，這對本課的學(xué)習(xí)有一定的幫助，但作為學(xué)生他們并不十分了解經(jīng)濟(jì)問題，更不理解他們今后作為生產(chǎn)者或銷售者該如何規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為，這是本課教學(xué)過程中需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，學(xué)好這部分內(nèi)容具有重要的現(xiàn)實意義。

教學(xué)目標(biāo)：

1 、懂得經(jīng)濟(jì)活動的所有參與者一方面要遵守經(jīng)濟(jì)活動中各種規(guī)則，另一方面必須依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：現(xiàn)代社會是法治社會，在法治社會中，社會生活的方方面面都離不開法律。而經(jīng)濟(jì)活動是社會活動的一個重要內(nèi)容，因為人類的生存和發(fā)展離不開生產(chǎn)和消費(fèi)。就象進(jìn)行體育活動、各類游戲活動一樣，經(jīng)濟(jì)活動要有秩序地進(jìn)行，必須遵循一定的規(guī)則，而法律在規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動、維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序方面則發(fā)揮了重要的作用

法律是如何規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為的呢？我國法律主要是通過兩種方式規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為：

一是法律規(guī)定經(jīng)濟(jì)活動中的各種規(guī)則；二是法律規(guī)定經(jīng)濟(jì)活動的所有參與者必須依法規(guī)范自己的行為

請大家想一想，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)活動的參與者包括哪些人呢？

放映圖片：選擇山西假酒案；重慶綦江虹橋垮塌案；錢塘江堤塘工程案等圖片內(nèi)容。請學(xué)生通過這些活生生的例子認(rèn)識到在社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中如果沒有法律保障，將會造成多大的危害。思考：在這些案件中究竟是哪些人違反了法律？引出經(jīng)活動的參與者（板書）有哪些？

請學(xué)生閱讀課本，然后思考回答：

大家看了剛才的圖片后想一想經(jīng)濟(jì)活動中的這些參與者應(yīng)該怎樣開展經(jīng)濟(jì)活動呢？

請大家想一想，在商品經(jīng)濟(jì)條件下，如果你是一個生產(chǎn)者，你要想賺最多的錢，那么你的最大愿望是什么？如果你是一個銷售者，你的最大愿望又是什么？如果你是一個消費(fèi)者，你的最大愿望又是什么呢？先請學(xué)生討論，然后分別回答。

請大家想一下，如果我們只想從自己的愿望出發(fā)，各行其事，會出現(xiàn)什么情況呢？那樣就會出現(xiàn)錄像中大家看到的那種偽劣商品大泛濫，貨不真價不實，給國家財產(chǎn)、人民生活造成巨大危害等等現(xiàn)象。那么我們該如何避免這種現(xiàn)象呢？

我國目前制定了哪些有關(guān)的法律？規(guī)定了哪些基本原則？請學(xué)生回答。

1．“平等”

（投影）出示一則材料：某地有一家國營家具廠，是當(dāng)?shù)卣凝堫^企業(yè)，利稅大戶，但其產(chǎn)品規(guī)格、樣式早已趕不上時代潮流。因此，這家家具廠的產(chǎn)品常常受到外地名牌產(chǎn)品和本地個體、私營企業(yè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的沖擊，導(dǎo)致因其產(chǎn)品賣不出去而利稅大減。當(dāng)?shù)卣悴扇》N種措施（如加倍收取管理費(fèi)用等）壓制其它企業(yè)的生產(chǎn)和銷售。于是，當(dāng)?shù)叵M(fèi)者不得不買該廠的家具，因為當(dāng)?shù)氐慕煌ǚ浅２槐恪?/p>

問：作為消費(fèi)者我們都想買到價廉物美的商品，但上述材料中發(fā)生的這種現(xiàn)象卻讓當(dāng)?shù)叵M(fèi)者買不到它，大家想想這是為什么？

學(xué)生討論回答：（因為某個主管部門以非法手段保護(hù)其所屬企業(yè)，而壓制其他企業(yè)的生產(chǎn)和銷售。）

教師評價：對，大家再想一想，作為同樣一個產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家，有的被保護(hù)，有的卻被限制，其根本原因是什么？學(xué)生思考后回答

這是由于這些企業(yè)的地位不平等造成的。這種不平等使我們消費(fèi)者買不到好的產(chǎn)品。大家說在市場經(jīng)濟(jì)條件下，國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)、個體企業(yè)等等，它們的身份和地位應(yīng)該怎樣？

什么是平等呢？

2．“公平”

投影出示一則材料：某地為了鼓勵當(dāng)?shù)剞r(nóng)民養(yǎng)豬，規(guī)定凡外地到本地賣豬肉者，須交10%的管理費(fèi)。問：在上述材料中，為什么外地物美價廉的豬肉不能到本地區(qū)銷售？

那么，這種行為公平嗎？這種競爭正當(dāng)嗎？經(jīng)濟(jì)活動應(yīng)當(dāng)建立在什么基礎(chǔ)上呢？

很正確，那么什么是公平（板書）呢？你能歸納出其核心內(nèi)容嗎？

投影出示其涵義。 （投影）公平，它是指經(jīng)營者在市場上公平買賣，公平競爭，即時應(yīng)當(dāng)?shù)葍r交換、公平合理，正當(dāng)?shù)匦惺棺约旱臋?quán)利，在市場交易中要兼顧他人和社會利益，堅決反對不公平的交易行為。

談到等價交換，插入一個小幽默：“老外買魚”，用來說明經(jīng)濟(jì)生活中缺斤短兩現(xiàn)象就違背了公平原則。

討論：目前，國內(nèi)有些企業(yè)為了爭奪市場，采取了降價促銷的手段吸引顧客，例如“彩電大戰(zhàn)”“空調(diào)大戰(zhàn)”等。一些實力相對薄弱的企業(yè)苦苦支撐。同學(xué)們認(rèn)為這種競爭有沒有違背“公平”的原則？

教師講：不正當(dāng)競爭有可能或者已經(jīng)侵害了其他經(jīng)營者的合法權(quán)益而為己謀取私利，擾亂了社會經(jīng)濟(jì)秩序為法律所。

強(qiáng)調(diào)指出：公平、不能有特權(quán)。并舉教材上的其他例子簡要說明。

3．“誠實信用”

（投影）誠實信用，是指經(jīng)營者在市場交易中，應(yīng)當(dāng)誠實待人，恪守信用，不得弄虛作假，損人利己。

例：湖南省汝縣三江口農(nóng)林牧種源公司，先后將6萬余公斤假冒“63系列”雜交稻種，賣給廣西、安徽、福建和浙江等區(qū)、省的20多個縣（市），造成400多公傾良田絕收或欠收。近幾年來，各地?zé)崴髦氯怂赖?；啤酒瓶自爆傷人；化妝品損傷肌膚；假酒致殘害命等產(chǎn)品質(zhì)量案件不斷發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計，僅1995年，全國消費(fèi)協(xié)會就受理投訴案44萬起，共計金額達(dá)億―3000億元。

教師講：如果經(jīng)營者違反經(jīng)濟(jì)活動的`原則，以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品，就會給國家和消費(fèi)者造成嚴(yán)重?fù)p失，就要受到法律的制裁。

對，這種弄虛作假的行為給人民生命財產(chǎn)造成了多大的危害，你在日常生活中有沒有遇到過被假冒偽劣商品坑害的事情，有的話請談?wù)勀愕母惺?。（請幾個有此經(jīng)歷同學(xué)談一談）

這種弄虛作假的行為是我們深惡痛疾的， 那么經(jīng)濟(jì)活動中我們應(yīng)該堅持什么原則呢？

教師歸納小結(jié)：三個規(guī)則及其要求，然后請同學(xué)結(jié)合對上述材料的認(rèn)識談?wù)劮梢?guī)則在經(jīng)濟(jì)活動中的作用。

我們已經(jīng)知道了經(jīng)濟(jì)活動中應(yīng)該遵守的法律規(guī)則， 就應(yīng)該依法辦事。那么我們怎樣具體地去做呢？

投影出示一組圖片資料（取自錢塘江堤塘工程事故；山西假酒中毒案的有關(guān)電視圖片資料）請學(xué)生分析其中的生產(chǎn)者的違規(guī)之處及其危害

學(xué)生討論回答：（他們以次充好，以假充真，對國家和人民造成嚴(yán)重?fù)p害。）

根據(jù)上述材料，大家說說生產(chǎn)者在經(jīng)濟(jì)活動應(yīng)遵循哪些要求？

學(xué)生回答后教師作簡要說明，然后請學(xué)生根據(jù)教材上列出的其他要求，想想在日常生活中有沒有遇到類似的違法經(jīng)營者，并談?wù)勼w會。

請學(xué)生閱讀課文，說明銷售者在經(jīng)濟(jì)活動中的重要地位。

投影出示一組圖片資料（重慶綦江虹橋垮塌的現(xiàn)場報道及案件審理情況資料；部分地區(qū)學(xué)生喝豆奶中毒事故的有關(guān)圖片；有些商家打出“跳樓價、賣血價等欺騙消費(fèi)者的照片）請學(xué)生說說其中的銷售者的違規(guī)之處及其危害。

學(xué)生討論回答：（他們推銷劣質(zhì)產(chǎn)品和過期產(chǎn)品，搞欺騙性銷售，給人民生命財產(chǎn)造成極大的損失。 ）

教師評價：作為連接生產(chǎn)者和消費(fèi)者的中間環(huán)節(jié)的銷售者，其地位非常重要，他們在經(jīng)濟(jì)活動中應(yīng)該遵循哪些要求呢？

生回答后教師簡要說明，然后請學(xué)生根據(jù)教材上列出的其它一些要求，舉例談?wù)勗谌粘Ｉ钪杏袥]有遇到過違背這些要求的現(xiàn)象，并談?wù)剬@些現(xiàn)象的認(rèn)識。

結(jié)合《消費(fèi)者權(quán)益保障法》和3.15消費(fèi)者權(quán)益保障日，說明消費(fèi)者的權(quán)益受到國家法律的保護(hù)?？烧垖W(xué)生適當(dāng)舉例說明消費(fèi)者受保護(hù)的一些例子。

學(xué)生討論回答：學(xué)生結(jié)合自己的體會談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)活動中消費(fèi)者應(yīng)該如何遵守法律法規(guī)，教師可作適當(dāng)點(diǎn)撥。

全課總結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)，我們知道，法律為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行和人民生命財產(chǎn)的安全提供了重要的保障。而作為我們每一個公民，既要自覺遵守法律法規(guī)，規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為；同時也要敢于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，敢于同各種經(jīng)濟(jì)犯罪現(xiàn)象作斗爭。下一課我們將專門介紹如何依法打擊各種經(jīng)濟(jì)犯罪（板書）。

一、判斷題：

1、平等是法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動的一個重要原則。它主要是指買賣雙方在商品交換中要公平。

2、在經(jīng)濟(jì)活動中，消費(fèi)是最主要的參與者。

3、生產(chǎn)產(chǎn)品摻假、摻雜以次充好，以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品的行為違反了我國法律規(guī)定的公平的原則，必須依法予以追究。

二、選擇題：

2、生產(chǎn)者必須依法嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，下列不屬于約束生產(chǎn)者經(jīng)營行為的規(guī)定有（? ）

新憲法課件(篇6)

活動目標(biāo)：

1、通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。

2、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。

活動過程：

一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!

二、活動記錄

1、主持人： 我宣布，三年一班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!

同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。

2、必答題：

(1) 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間?

一組一題 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

(2).制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?

保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。

(3).對未成年人教育的范圍是什么?

《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

(4).保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

下列原則：(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)(4)教育與保護(hù)相結(jié)合

3、搶答題：

(1) 什么是未成年人?

指未滿十八周歲的公民

尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。

(2)《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。

(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。

(4) 《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?

1955.3.18通過公布. 1995年9月1日實行。

(5).《教育法》共有多少條多少章?

教育法共有十章、84條

(6).義條教育法是何時分布和施行的?

1986.4.12通過并公布、自198

6、

7、1起施行。

(7).對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?

適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。

主持人： (先總結(jié)比賽情況)通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊表達(dá)的最精彩

4、主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實踐，發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。

生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦?

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好? ……

5、 畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。

討論： 畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。 畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。

6. 內(nèi)容

一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家

小品 中種地，同學(xué)們對a對白。

表演及 主持人、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?)

文藝 內(nèi)容

二、《學(xué)法》快板

內(nèi)容

三、相聲《如此兄弟》

內(nèi)容

四、舞導(dǎo)《喜樂年華》

7、 剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保

主持人： 護(hù)意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

8、 齊唱《讓我們蕩起雙漿》

三、總結(jié)

同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)班主任 們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!

四、 主持人宣布：

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《新憲法課件6篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了憲法課件專題，希望您能喜歡！