文化的作文。

作文是老師要求學(xué)生寫的用以寫作性的文章。寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。好的作文讓人如沐春風(fēng)。可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些呢？我們的小編特意搜集并整理了寫文化的作文，供您參考，并請收藏本頁！

寫文化的作文(篇1)

煮一盞香茗，安坐午后，輕翻書頁，耳邊陣陣吃唱。悠揚的笛聲攜著黃沙，繞梁千年不絕，婉轉(zhuǎn)之中，死色的城墻魏然而立，四大古國在風(fēng)沙之中若隱若現(xiàn)。

他們有的無奈任由異族的旗幟插上自己的土地，有的則在千瘡百孔之中堅守陣地，有一種東西，流淌在他們的血液之中，烙在他們的靈魂之上，任你飄搖，吾示不動。文化是這樣無形的廣布，卻又有形地播種在大地之上，在相遇中融合，在交織中成長。

就如泥胚成瓷，歷多少火烤熱烘，終于綻出奪目光澤；如今漢字落筆生花，誰知歷多少金鐵馬，終于凝成朵朵奇皅！文化的沉淀，需要的不只是時間。許是鐵騎下脆弱的主權(quán)，許是刀槍下無力的民族，存亡間，危機下，喚醒了人們心中的尊嚴(yán)，于是奮冬候鳥抵抗，終成神話。文化經(jīng)過利器的打磨才變得堅不可摧，亙古永存。

有一只小船穿過風(fēng)浪，尋回了世界遺失的大陸，拼湊成完整的版圖。商隊穿過大陸，帶來了異域的色彩，勾勒出未知的美好。不同的文化開始在大洲大洋間傳播，更多風(fēng)景的融合，卻形成了各自最終的佳話。

政治家稱經(jīng)濟來往為經(jīng)濟全球化，而這文化的傳播，是否可稱為文化全球化？

世界發(fā)展到今天，各種文化的影子隨處可見。無論是中國的詩詞，歡美的音樂，或者是如今隨處可見的高樓、大廈之下原味的茶屋。不管是中國物品上英文的說明還是英文之中漢字音譯，還是書本之中各國特色的羅列。所有的一切都告訴我們：我們早已生活在文化共存之下。

就像不同的宗教有不同的信仰，不同的文化也有各自不同的閃光點，融和的部分是本身不夠美麗的，共存的東西是值得人們尊重的。

曾經(jīng)祖先們浴血戰(zhàn)斗，只為了保護自己的國家、民族和文化，現(xiàn)在的我們還有什么理由不去將我們的智慧和平發(fā)揚光大？

不要只看著遠處燈闌珊，回首，手中的茶早已涼了！

千年過，萬骨化輕煙。莫自高揚他國語，誰言此花不是花。懷古意長傳。

寫文化的作文(篇2)

咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。就像一座巨大的寶，有中國書法、篆刻印章、皮影、武術(shù)……今天，我就向大家說說中國書法吧！

中國書法是一門古老的藝術(shù)，是中華文化的燦爛之花，漢字的發(fā)展經(jīng)過了甲骨文、金文、石刻文、篆書、隸書、草書、楷書、行書這些過程。

從古至今，中國有很多偉大的書法家，有顏真卿、柳公權(quán)、蘇東坡、米芾、懷素、張旭……王羲之就是我國偉大的書法家之一，人稱“書圣”，他的行書《蘭亭序》是天下第一行書。

我練習(xí)毛筆字已經(jīng)有一年多的時間了，剛開始寫時，毛筆在我手里可“不聽話”了，手不停的抖，字也寫得歪歪扭扭的，難看極了。

爸爸媽媽說，多多練習(xí)，寫多了就不抖了。我聽了以后，認(rèn)真地練習(xí)，果然，練了一段時間后，手就不抖了，字也越寫越好看。

都說“字如其人”，我一定要練好毛筆字，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

專家點評:

本篇狀物散文以生動的描寫和細(xì)致的刻畫，突出了“中國傳統(tǒng)文化——書法”的特點。描寫細(xì)膩，如“就像一座巨大的寶”，結(jié)尾“我一定要練好毛筆字，把祖國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大”，表明決心。

寫文化的作文(篇3)

過了臘八過小年，小年幾天便新年。這說明漸行漸近的春節(jié)就要到了。過小年的歷史由來已久，通常的說法是“祭灶”，也就是讓灶王回天上去過年，黎民百姓要為他送行，制作出飴糖供奉灶王爺，是讓他老人家甜甜嘴。即便是在一個城市，城東和城西的風(fēng)俗就會有些不同。

祭灶是在我國民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。上世紀(jì)中葉差不多家家戶戶的灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。前幾天在濟南會展中心展出的濰坊楊家埠年畫就有精美絕倫的“灶王爺”。傳說“灶王爺”是玉皇大帝封的“九天東廚司命灶王府君”，負(fù)責(zé)管理各家的灶火，被視為一家的保護神而受到敬仰崇拜。灶王龕大都設(shè)在廚房的北面或東面，中間供上灶王爺?shù)纳裣?。沒有灶王龕的人家，也有將神像直接貼在墻上。有的神像只畫灶王爺一人，有的則有男女兩人，女神被稱為“灶王奶奶”。灶王爺像上大都還印有這一年的日歷，上書“東廚司命主”、“一家之主”等文字，以表明灶神的地位。兩旁貼上“上天言好事，下界保平安”的對聯(lián)，以保佑一家老小的平安。

“灶王爺”自上一年的除夕以來就一直留在家中，以保護這一家。到了臘月二十三日灶王爺便要升天，去向天上的玉皇大帝匯報這一家人的所作所為，送灶神的儀式稱為“送灶”或“辭灶”。玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報，再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運交于灶王爺之手。因此，對一家人來說，灶王爺?shù)膮R報具有舉足輕重的作用。送灶，多在黃昏或入夜時分舉行。一家人先到灶房，擺上小桌，恭恭敬敬地向設(shè)在灶壁神龕中的灶王爺敬香，并供上用飴糖和面做成的糖果等。用飴糖供奉灶王爺，是讓他老人家甜甜嘴。還有的地方將糖涂在灶王爺嘴的四周，邊涂邊說：“好話多說，不好話別說。”這是用糖塞住灶王爺?shù)淖?，讓他別說壞話。

寫文化的作文(篇4)

又是一個晴朗的好天氣，萬里無云，一個溫暖的小年。

很多年以前，也是這樣一個晴朗的好天氣，萬里無云。記得那天也正是小年，常年在外打工的伯父伯母們也回到了家，按我們家的習(xí)俗，沒到小年這一天，我們?nèi)依闲《紩墼谝黄穑囊粡埲腋Ｗ鳛榧o(jì)念，直到現(xiàn)在，我還能在家中看到那天的照片。在照片里，坐在中間的是爺爺和奶奶，而站在他們身邊的則是我的三個堂兄和一個表哥，爸爸媽媽和三個伯伯以及伯母們便會成雙成對地按高矮順序站在后排，而姑父姑母則緊站在爺爺奶奶的身后，由于我和堂弟年齡比較小，所以就并排坐在爺爺奶奶的腳跟前，這樣，一大家十八口人，整體上基本是一個“心”字型，正是因為那天的陽光燦爛，我們又都在室外，多少有些刺眼，所以在那張照片上，我們的眼睛似乎都是瞇著的，還記得照片剛洗出來時，我一度堅持要把我的眼睛畫大一點，好在爺爺奶奶的一再勸導(dǎo)下才沒畫成。

后來我慢慢地長大了，比較著家里所有的全家福，卻發(fā)現(xiàn)那張“瞎”了眼的竟是最好看的一張，原因很簡單，因為那天我們以太陽作依托，顯得更加溫暖，更加和諧幸福，所以我再也沒有想把眼睛畫大的沖動。其實后來如果我想把眼睛畫大點是件很容易的事，拿出筆和照片就行了，因為爸爸媽媽一直都是很寵我的。遺憾的是在那一次照照片的半年后，健壯的三伯意外離世，讓年邁的爺爺奶奶身心遭受到極大地創(chuàng)傷，老年喪子的悲痛讓他們痛不欲生，在飽受滄桑歲月和病痛的折磨下也先后離我們而去。

直到現(xiàn)在我還沒有弄明白，后來我一直沒有拿筆去畫眼睛到底是因為那張照片是我們照得最好看的一張，還是因為那是最后一張和爺爺奶奶以及三伯的合影，每當(dāng)翻開照片的時候，我看的最多的不是我自己，而是已經(jīng)不在人世的爺爺奶奶和三伯，并且總會有一種痛徹心扉的感覺，甚至有的時候幾近窒息，每次都情不自禁的流出思戀的淚水。

寫文化的作文(篇5)

筷子一雙，奧妙無窮?；蛟S，在了解筷子之前，我們關(guān)于筷子的認(rèn)識，大概只有“一根筷子易折斷，十根筷子折不彎”一句耳熟能詳?shù)乃渍Z了吧。

可殊不知，這筷子中竟包含了千千萬萬文人志士所寄予的情感。拜讀李白的《行路難》，感嘆“停杯投箸不能食”丟官離京的境遇，同情“拔劍四顧心茫然”迷茫落魄的心理；吟誦杜甫的《麗人行》，“犀筋厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸”，借楊氏兄妹奢靡，諷當(dāng)時統(tǒng)治腐敗；品味“紅艷詩人”朱淑真的《詠箸》，展生活情趣，道心中疾苦……

一雙筷子，七寸六分，代表人有七情六欲，本身說明了人與動物有本質(zhì)的不同，而現(xiàn)在，它已成為了我們中華民族的獨特象征！中國是一個禮儀之邦，幾千年對筷子的使用，早已形成了成熟的禮儀常規(guī)，比如長輩沒動筷子，小孩是不能先動的，這是對長輩的尊敬。這不，又要開飯了，我坐下順手提起筷子，剛伸進了盤中，轉(zhuǎn)念一想，不對，爸媽還沒有夾菜呢，于是便悄悄地縮回了手。

一雙筷子握在手中，我思緒萬千：原來傳統(tǒng)文化就在我們身邊呀，它時刻影響我們，以各種無形有形的方式滋潤著我們的心田，處處留心皆學(xué)問，愛上傳統(tǒng)文化，愛上生活。

寫文化的作文(篇6)

在今天的美術(shù)課上，老師讓我們在白色T恤衫上畫畫。

我準(zhǔn)備的是一只抱著向日葵的小白兔。小白兔萌萌的，半張著嘴，十分可愛。它很簡單，也很好看，很適合我畫在文化衫上。

上課了，我比照著小白兔的樣子，在白T恤上勾出一個邊框。似乎很簡單呢，其實，在T恤上畫畫很麻煩。

勾邊時鉛筆不容易留下印記，好不容易畫出來了，卻又擦不掉，必須很慢的一點一點的移動橡皮才能使淡淡的筆跡變得更淡。我的手必須來回勾勒，快速的移動著筆。半個小時后，我終于使一只頑皮可愛的小白兔躍在T恤衫上。

然后，我開始描邊?？墒堑郊抑笪也虐l(fā)現(xiàn)小兔子畫的太朝下了。

看我的兩個同桌，畫的人物都活靈活現(xiàn)，十分逼真；斜后的女生拿著針線，有些笨拙但認(rèn)真的在衣服上縫著什么；后面的兩個男生卻在制造混亂，用顏料肆意涂畫著T恤，一件潔白的T恤被各色的顏料弄得不成樣子，我們都受不了的，往前挪了挪椅子，以躲避那惡心的T恤。

下課鈴響了起來，同學(xué)們紛紛收拾自已的T恤和工具，寶貝似的抱著未完成的文化衫，小心翼翼的往外走，擔(dān)心不小心給弄臟了。

好了，我要去畫我的文化衫了，期待早日看到作品完成的樣子。yjs21.cOm

寫文化的作文(篇7)

又到了盼望已久暑假，我和媽媽又一次來到了香港。不過，這次的主題和以前都不一樣，這次可是文化之行。

因為是文化之行，我們一口氣去了四個博物館。有太空館、科學(xué)館、歷史館和美術(shù)館。令我最感興趣的還是精彩的科學(xué)館。里面的展覽品很多，有講述中國人如何探索月球的，也有展現(xiàn)未來能源的還有讓你親身體驗視覺差異的精美圖畫。不過讓我印象最深的，還是各種各樣的“親身體驗”。

媽媽先去感受了刺激的“地獄之床”，她先平躺在一張鋼床上，接著只見工作人員按下一個按鈕，床上突然“長”出了尖尖的小刺，嚇得我的心提到了嗓子眼。還好，媽媽的體重均勻地分布在小刺上，所以小刺還不足以刺破身體。接著，我們又感受了導(dǎo)電的原理，我用手握住平臺上的兩個電極，燈就亮了。隨后，我握住一個電極，媽媽握住另一個，然后再把我們的手握在一起，同樣也能導(dǎo)電。最后，我和媽媽還體會了踏人力踏輪、駕駛模擬出租車、發(fā)現(xiàn)滑輪的力量等等活動，有趣極了。不知不覺中，時間已經(jīng)不早了，我戀戀不舍地離開了場館。

希望這次的文化之行能夠圓滿成功，并且收獲滿滿的快樂和知識回家！