我的老師周記。

周記是用來記錄一周以來發(fā)生的事情及感想，這是很多人都有的寫作習慣。通過寫周記，我們可以鍛煉自己的反思和思考能力，提升對生活的認識。你想知道如何寫一篇優(yōu)秀的周記嗎？欄目小編今天推薦給你的這篇“我的老師周記”文章一定不會讓你失望。感謝你瀏覽這篇內(nèi)容，旨在為您提供實用信息！

我的老師周記(篇1)

我發(fā)現(xiàn)體育老師有很多奇怪的行為，令我疑惑不解，我不懂她的世界。

她一直有嚴重的性別歧視。在他眼里，女生只要站著，哪怕像斷壁殘垣般東倒西歪，像柳條般軟弱無力，也是認真努力的表現(xiàn)、一絲不茍的。女生只要在操場上，即使不列隊，三三兩兩地站著，聚在一起交頭接耳，也是安靜整齊的模樣。反觀我們男生，只要有一丁點兒風吹草動，或是一兩秒的對視，就算是不良的表現(xiàn)，要去罰跑五圈。也不知道她是怎么看人的？也許是把性別作為唯一的標準，或是因為她自己也是個女的吧。

她總是在我們面前掩耳盜鈴，自欺欺人的胡編亂造，“我非常非常忙，你們不要煩我。”?？墒撬匠２皇亲陂L板凳上悠然自得的休憩，就是倚在墻邊叼個口哨冷冰冰地注視著我們，一看就是無所事事。但她還認為我們很閑？也不知道這是什么想法。

在有一點上，她對男生，女生一視同仁，那就是輕視。我們男生要求打籃球，她說：“你們跑步都跑不好，打什么籃球？”女生要求跳長繩，她也輕蔑的說：“跳什么長繩，你倒是把短繩先練練好啊！”也不知道她是怎么想的。

體育老師的世界，我真是不懂！

我的老師周記(篇2)

我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

七年級的英語老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓張，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫她：“張老師！”作文

笑，是美好的。但我的心目中，張老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，張老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！張老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

但張老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學老師布置完家庭作業(yè)，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，張老師走進了教室。同學們看見張老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。張老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答?！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是張老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學習效率。”啊，這是張老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。作文

說實話，誰不愿結交這樣的良師呢？愿張老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對張老師的愛戴之情！

我的老師周記(篇3)

當我看到這個題目時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出一個忙碌的身影，她就是我的啟蒙老師——祝老師，她也是我的語文老師。

她的眼睛不大，但是很有神，個子很高，頭發(fā)又黑又亮，總是很簡單的扎著個馬尾。從我剛?cè)雽W的那天起，就一直看見她為我們不停的忙碌著！

老師給我們上課的時候，總是一心一意的給我們上課。她總是不厭其煩的叮囑我們一定要把字寫好，可是有的同學總是不聽，非得把老師給氣死，正因為祝老師這樣不厭其煩的“嘮叨”，才使得我們的學習更加進步。祝老師寫的字非常好看，我一直都想寫出她那樣的一手好字。祝老師每天都要求我們背課文，說卷子上會出根據(jù)課文填空的題，每次我都有點偷懶不想背，可考試卷一發(fā)下來我就后悔了。

我們老師可有耐心啦！班上的同學每次去找老師問問題，她總會耐心的給我們講解，直到我們會了為止。老師每天都來的很早，每次我到校的時候，都會看見祝老師已經(jīng)在講桌上認真的為我們批改作業(yè)了，而那些作業(yè)堆的跟山一樣，老師根本改不完，但是她還是很仔細的批改著，時而眉頭緊鎖，時而也會露出淡淡的微笑。

老師除了很關心我們的學習外，也很關心我們的生活。有一次我不小心了一跤，特別疼，忍不住哭了起來，而祝老師對我說：“你是我心目中最堅強的女孩子，勇敢點兒??！”老師邊說邊幫我清理傷口，我感覺祝老師就像我媽媽一樣。

祝老師：感謝您對我的關心與愛護，我會慢慢改掉自己身上的壞習慣，不讓您再為我操心，等我長大了，一定要做像您一樣的人！

我的老師周記(篇4)

我的老師周記

我的暑假主持班老師姓于，我們都叫她于老師。

于老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一雙大大的眼睛，還有著挺拔的鼻子。長的很漂亮。她對我們的態(tài)度總是和藹可親的，我們跟她上課總是很開心、很快樂。

有一次上課，于老師教我們說相聲。其中有句臺詞本來是“五歲的小虎很認真……”有一個同學卻讀成：“五歲的媽媽……”了。我們都忍不住捧腹大笑，于老師也和我們一起笑了。于老師沒有批評他，親切的說：“讀錯了沒關系，及時改過來就好了”。不過，于老師也有嚴肅的一面。有一次，有兩個調(diào)皮的同學在課堂說笑，不認真聽講。于老師就批評他倆說：“上課時要認真聽講，只要你把所學的東西理解了，掌握了，下課時你怎么玩都可以?！眱蓚€同學后來改正了錯誤。

雖然我和于老師相處的時間不長，但是我很喜歡她。

我的老師周記(篇5)

我的老師-周記300字

洪老師是一個即將畢業(yè)的大學生，她來的第一個下午對我們說，接著的三個星期由她做我們的語文老師。

洪老師對我們很好，語氣很溫柔，經(jīng)常和我們爭論各種各樣的問題。不過，不管我們提出怎么希奇古怪的問題，洪老師都能把我們說的心服口服，只有極少數(shù)問題是我們勝利。

有一次，我對洪老師說恐龍應該沒有傳染病死亡的幾率吧？不然進化成我們?nèi)祟惖膭游锊皇且惨懒藛?？想不到洪老師還是把我說服了。那時我想洪老師真有學問真聰明，不虧是一個大學生。

洪老師的樣子也很漂亮，臉上總是掛著一絲微笑，可惜我們一點也不珍惜這些美好的時光，三個星期的時間過的飛快，我們要跟洪老師再見了，我們實在舍不得洪老師走，因為這三個星期的時光我們過的很快樂?？墒?，洪老師必須走了，我舍不得洪老師走淚水就像雨水似的往下滴。我想大家的心情也和我一樣吧!就是有些后悔沒珍惜這段時光。林老師對我們說不要哭了，天下沒有不散的宴席，我們才慢慢的不哭了。

我想為了報答洪老師，我一定要好好學習將來報效祖國。

我的老師周記(篇6)

瘦瘦高高、皮膚白白的，炯炯有神的大眼睛一閃一閃，這就是我現(xiàn)在的班主任、我心中的好老師——徐老師。

在這一個學期中，我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，徐老師的眼睛還有一個特異功能，它“會說話”。每次在課堂上，只要有同學思想不集中，徐老師就會睜大了眼睛看著他，好像在發(fā)出“黃牌警告”：“怎么回事？趕快跟著我的思路走！”我就被徐老師這樣“無聲”的批評過呢。

記得有一次單元測驗，徐老師遞給我考卷的時候，久久的“盯”了我一眼，我心想，肯定是考試成績明顯的下降了。果然，考卷上的分數(shù)讓我心情糟透了。下課后，徐老師把我叫到面前，她看著我，眼睛里好像寫滿了疑問、驚訝，還有失望。她問道：“王鈺祺，怎么回事？這段時間成績不太理想，有沒有總結是什么原因？有需要老師幫助的么？”看著徐老師的眼睛，我心里更加慚愧了，因為之前取得了一點小小的成績，自己居然驕傲了！那時候，我心里更多的是感謝，徐老師沒有讓當著同學們的面責備與批評我，而是通過她的眼神讓我看清了自己，好像給了我無窮的力量。

我心中的好老師作文600字不過，徐老師的眼睛可不只是會說“不好，不行”哦，每當課堂紀律活躍時，徐老師的眼睛就像彎月一樣，充滿了笑意，好像在說“同學們，太棒了！”印象最深的是那一次“意外流血事件”。那一天課間，同學們哄鬧著追逐，楊美玲在廁所意外滑倒，摔破了頭，流了很多血，嚇得我們都不敢靠前。在辦公室改作業(yè)的徐老師聽到后，急匆匆地跑過來，首先查看傷口，趕緊抱起她往校門口的急救車上跑去。那一刻，看到徐老師眼中的焦急、擔心和心疼，我覺得好熟悉，原來，這是媽媽的眼睛呀。

我心中的好老師——徐老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。我們就在老師的眼睛里長大了。

我的老師周記(篇7)

每當我看見課本里夾著的小獎狀，就想起四年級教室里的掌聲。

上小學一二年級的時候，課堂上我都不怎么發(fā)言，每次老師提出的問題我都不怎么會，所以沒有勇氣舉手回答，內(nèi)向的我一直到三年級都沒有改變。

有一次，語文課的時候，老師問了一個問題讓我們回答，老師看到我沒有舉手，投來了充滿期待的眼光，老師好像看出了我內(nèi)心的慌亂，此時心里如十五個吊桶——七上八下，老師不要點我，不要點我！可是老師還是叫我的名字。我站了起來，半天沒有說出一個字，老師看出我的為難，示意讓我坐下。我本以為老師會批評我，但是老師說了一番話，讓我記憶猶新?！皹渖辖Y的蘋果很甜，要是你不掂著腳去抅一抅，那別人吃的蘋果核就給你吃了。而香甜脆口的蘋果都讓別人吃掉了?！碑敃r我還不太明白作文老師的話，直到回家去問了爸爸，爸爸說：“知識就是這個蘋果，就是你不去學，不去回答問題，讓別人回答問題，那吃到蘋果的不是你，而是其他人，而你只能撿他們吃過的蘋果核了。我瞬間醒悟了，老師想讓我積極的學習，不怕困難，勇敢面對自己的膽怯。

第二天，語文課上老師照常提出問題，我自信的舉起了右手，老師也注意到了我，立馬點我起來回答，我的發(fā)言聲音洪亮并且答得準確，同學和老師都不由自主的為我鼓起了掌聲。此刻我真的覺得發(fā)言沒有那么難嘛！戰(zhàn)勝自己的恐懼才是真的成長呢！老師獎勵我一個“課堂小明星”的獎狀，那一節(jié)課我戰(zhàn)勝了自己，嘗到了蘋果的香甜。

從此教室里到處都是掌聲，我把小獎狀帖子書本的第一頁，現(xiàn)在每一次看見課本里的這張獎狀，就想起教室里的掌聲。

我的老師周記(篇8)

今天不知為什么，特別懷念我的初中班主任王老師，和高中班主任高老師?？赡芪乙簧兄荒苡龅竭@兩位好老師了。是王老師讓我走上了音樂這條道路，如若不然，恐怕我連高中都考不上。我的人生軌跡第一次改變。我是班里的后進生、問題學生。除了有點音樂特長，其他幾乎一塌糊涂。那個年代大多數(shù)班主任都去關心那些成績優(yōu)良的學生去了，因為他們能帶來升學率。我們班很多成績差的學生都逐漸輟學了，因為根本就不可能考上高中。我雖然沒想輟學，但是也是整天混日子。多虧了王老師還有我的物理老師朱老師，不斷地鼓勵我、支持我。最后我還是考上了高中，而且是藝術類高分錄取。

我相信，最了解我的老師就是我的高中班主任高老師。在我遇到問題的時候，他總能以最恰當?shù)姆绞綄ξ壹右砸龑?，而不是片面的謾罵或體罰。像我這種性格的學生一般的老師根本應付不了，高師卻例外。我現(xiàn)在還記得，在我生病期間，高師總是抽時間來病房看我。高三馬上臨近藝術考試，我的聲帶卻出問題了，我記得高老師帶著我到處尋醫(yī)，跑遍了山東最好的醫(yī)院。連藥費都替我出了。在這關鍵時刻，我一度經(jīng)受不住疾病帶來的打擊，想放棄考試。等嗓子好了來年再考，或者就不讀了。也是高老師不厭其煩的勸我去考試，重新建立我的信心。最后我還是考上了一所普通高校，現(xiàn)在我已經(jīng)考上了研究生。雖然如果聲帶不出問題自己能上更好的學校，但是想想自己當時的情況，我也知足了。關鍵是，沒有高老師，我可能就回家了。也不會在這里讀什么研究生了。

我常常想，如果當時我是老師，我能這樣耐心的對待我的學生嗎？能這樣不求回報的善待我的學生嗎？本科畢業(yè)后我真的成為了一名老師，我努力想成為王老師、高老師那樣的老師。但是真的很累，有時自己真的是精疲力竭，感覺心都被掏空了。有時想放棄，但是想想自己的經(jīng)歷，又心有不甘。我不能給我的老師丟臉，我常常這樣想。當了兩年大學老師、一年中學老師，感覺自己還欠缺太多教育方面的知識、技能。所以現(xiàn)在想在研究生階段查漏補缺。但是有一點我從我的老師身上繼承下來了，那就是耐心。對學生我可以“婆婆媽媽”，對學生問題我也是不厭其煩。我與學生想出也是格外融洽。

人生能遇到一個真正對自己好的老師足以！然而，我卻遇到了這么多。所以，我是幸運的。除了我的生身父母，我最感謝的就是這兩位老師，希望他們永遠健康、幸福。您們的學生在遠方祝福你們！

我的老師周記(篇9)

親愛的張思琪：

你好，當你收到這封信的時候，你一定會想，這是誰寫給我的信呢？哈哈，讓我來告訴你把！我就是另一個你，你的一舉一動我都看得見，這時，你可能會驚訝地尖叫起來：“??！世界上還有這樣的一個人?！编?，十年過去了，我一直在默默地看著你，你的性格、你的品質(zhì)還有你的成績我都十分了解。今天我給你寫這封信主要想和你聊聊一個話題，就是感恩！

每一個人都要學會感恩，去感恩曾經(jīng)幫助過你的人。

首先，你必須要感謝你的父母，感謝你的父母給了你生命，并養(yǎng)育教導你，你的爸爸辛苦工作，就是為了讓你的生活變得更加美好，你的爺爺奶奶在過年的時候給你精心準備的年夜飯，你的父母、你的長輩們這么關心你，你應該懂得回報，在他們生病的時候照顧他們，在平時里為他們做一些力所能及的事情，有空的時候多陪陪作文他們。

你也應該感謝你的老師，她們辛勤地工作，無私地傳授知識給你們，老師們認真地上好每一節(jié)課，在你們睡午覺的時候，只有老師在“沙沙”地批著作業(yè)。老師希望你們可以取得更好的成績，抽出一切的時間為你們輔導作業(yè)，有的時候老師生病了，還要堅持給你們上課，老師這樣無私奉獻的精神值得你們學習，

你還要感謝你的同學。他們在你傷心的時候安慰你，他們在你孤單的時候陪伴著你，他們在你需要幫助的時候幫助你，有了他們的陪伴，你的學校生活變得更加豐富、有趣。

在你成長的道路上，有許多關愛你的人，有一些細小的舉動，會讓你覺得很溫暖，你要學會感恩，給別人溫暖，就像當初他們給你溫暖時一樣。

所以，請你在你成長的道路中學會感恩！

希望親愛的自己：萬事如意！學業(yè)進步！

張思琪

2018年暑假

我的老師周記(篇10)

我們生活中有許多值得敬佩的人，我最敬佩的人就是那個堅持不懈的肖老師。我最敬佩的老師

肖老師是我們的語文老師。肖老師由于長期上課講話太多，有一次，喉嚨出現(xiàn)了問題。于是，她去醫(yī)院檢查喉嚨。醫(yī)生說：“你的喉嚨沙啞，盡量不要說話，不然后更嚴重的！”可是，她仍堅持給我們上課。她以前從不用擴音器，現(xiàn)在也只好用上了。

那一段時間，她走進教室都會小聲地說：“先大聲齊讀一遍課文！”然后，她一轉(zhuǎn)身，一邊指著屏幕 上的生字，一邊壓低聲音說：“請大家讀一遍這些生字?！边@時，她的目光又看向了她那寫滿備課筆記的語文書。雖然她眉頭微微地皺著，看起來有些吃力，還不時 咳嗽幾聲，但當大家一讀完，她又神采飛揚地給大家講起課來。

肖老師這種帶病堅持上課的精神真是讓人敬佩??！

我的老師周記(篇11)

老師，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時仿佛還攙雜著微微的孩子氣，老師愛笑，還總是笑得那么甜美。老師就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時老師會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是老師——小穎老師。

有時我有不懂的問題，老師會把手輕輕搭在我的肩上，我心里就像有一只小兔一樣怦怦直跳，老師似乎明白了我的心思微微向我笑了笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！老師的發(fā)絲輕輕落在我的.身上，輕輕浮過我的臉頰，有絲淡淡的清香。

在之前，卻發(fā)生了這樣一件事，你也許會大聲斥責我們吧。

“嘩——”教室里一片狼藉，吵鬧聲，尖叫聲，笑聲，嘶喊聲。在長廊里回蕩，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲，老師站在門口，一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的。老師那一雙難以置信的眼神盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸的紅了起來，頭低了下去。老師的眼里攙雜了什么？是淚，還是憤怒？老師悄悄走進來，很慢，很輕。仿佛帶著一股怒氣，卻又攙雜了一些失望。我不知道老師想什么，卻又能體諒老師。我原本以為老師進來會狠狠得批評我們，可老師卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風雨的前夕，卻誤會了老師，想起還真是后悔耶，我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔，老師什么也沒說只是很用心的在上課，整節(jié)可我都聽得很認真，第一次那么用心，我不想讓老師總是操心，因為老師們的大半生都在為我們學生服務！

老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈！

老師就蠟燭，點亮別人，燃燒了自己。

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