我心作文。

許多考生因?yàn)樽魑氖д`而遭受語(yǔ)文成績(jī)的重大損失，透過(guò)寫作我們可以更深入地了解周遭未知領(lǐng)域的價(jià)值。在寫作時(shí)，我們務(wù)必注重堅(jiān)持，不能半途而廢。小編將為您詳細(xì)介紹“深叩我心作文”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀，希望這些資料能夠助您一切順利！

深叩我心作文 篇1

雷鋒精神在我心初中生作文

從小就聽(tīng)爺爺講著一個(gè)故事，至今我仍記在心中，即使故事的主人公與我們相隔甚遠(yuǎn)，但他身上的光芒卻永遠(yuǎn)折射在每一代青年的心上，就連時(shí)間也無(wú)法阻擋。

不知在多少個(gè)春秋之前，他已經(jīng)走在日升與日落之間，不知他曾多少次攙扶老人，多少次抱起孩子，多少次救人于危難之間，更不知多少次從其背后傳來(lái)贊美的語(yǔ)言。是他！就是他！人民心中的榜樣――雷鋒！是啊，是他向我們講述了什么是真正的幸福與快樂(lè)。然而他不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。

我們走在這個(gè)浮華的城市間，我們也許很難找到這種光芒在哪閃現(xiàn)，但是我相信，一定會(huì)在某一個(gè)角落里，我們會(huì)看到。為什么雷鋒精神會(huì)深入人心？因?yàn)樗嬖V我們“助人為快樂(lè)之本”?！爸恕?，顧名思義就是幫助別人，而收獲的快樂(lè)并非是人們的夸獎(jiǎng)，真正的快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的滿足和精神的愉悅。

一個(gè)人從握著雙手來(lái)到人間道伸著雙手又回歸自然，之間的過(guò)程是要快樂(lè)的，然而快樂(lè)來(lái)自哪里？對(duì)，來(lái)自“助人”?！爸恕辈⒉粏渭兊囊馕吨鴰椭鷦e人，有時(shí)幫助自己也是“助人”的表現(xiàn)。當(dāng)遇到逆境時(shí)，拉自己一把，勇敢的面對(duì)，不要只依靠別人的幫助，自己的動(dòng)了才是最有效的幫助。我想彼此之后取得的成功，收獲的快樂(lè)，要比幫助別人收獲的快樂(lè)更多，這就是當(dāng)代雷鋒精神在我心中的體現(xiàn)。

人們常說(shuō)，幫助別人等于幫助自己，由此看來(lái)，幫助別人小于幫助自己。

時(shí)間的車輪不知疲倦地滾動(dòng)，至今他帶來(lái)的故事仍然感動(dòng)著一代又一代的年輕人。不知他還會(huì)走多久？多遠(yuǎn)？有一點(diǎn)肯定的'是記憶的花種已深埋我心中，也許會(huì)在時(shí)光流水的滋潤(rùn)下開(kāi)出迷人的花，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散的更遠(yuǎn)的地方。

生命之中總有一些記憶深埋在我們心底。盡管時(shí)光飛逝，它們也不會(huì)因此而消了顏色、褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為我們一生的財(cái)富！

評(píng)：時(shí)光飛逝如電，美好的東西永遠(yuǎn)美好。

深叩我心作文 篇2

真，科學(xué)教人求真;善，人文教人向善;美，生活教人尚美。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，所謂的真善美，是則有三點(diǎn)：一、崇尚科學(xué)，實(shí)事求是，追求真理。二、要有一顆善良的心，見(jiàn)賢思齊，崇德向善，自強(qiáng)不息。三、接受生活中的陽(yáng)光雨露，陰霾風(fēng)霜，要熱愛(ài)生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，使人生更具有價(jià)值。真善美，散發(fā)的質(zhì)量是具有內(nèi)在涵養(yǎng)的，他本也屬于一種內(nèi)在美，也是一種可以推動(dòng)人生向上的力量，如書(shū)中所言：“追求真理的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生。

我們首先來(lái)談“真”，陶知行有句名言：“錢交萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！鼻笳媸?，做真人，不凡可以為“真”精華所在，還記得外國(guó)著名科學(xué)家——伽利略嗎?伽利略不顧人們的諷刺和猜疑，走上比薩斜搭，用實(shí)驗(yàn)直接推翻了人人信奉的哲學(xué)家亞里斯多德所謂的真理。伽利略在追求真理的過(guò)程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，他的這種科學(xué)冒險(xiǎn)精神不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)么?從偉人的角度轉(zhuǎn)移到我們自己身上，雖然我們現(xiàn)在可能干不了像那些偉大的人一樣轟轟烈烈的事跡，但是我們卻能從小事做起，面對(duì)困難，決不言棄，實(shí)事求是，追求真理。

善，善良之心，人人都有。善良的人包括同情心，責(zé)任心，理解之心，寬容之心和道德之心，善良無(wú)需灌輸和強(qiáng)迫，只會(huì)互相感染和傳播。人們常言道：“一個(gè)善良的人就像一盞明燈，既照亮了他人，也溫暖了自己。而從書(shū)中，我就認(rèn)識(shí)了因患腦瘤去世，生前卻無(wú)償捐獻(xiàn)器官的何玥，還有一位作為有著50多年黨齡的老人，間共捐了13.75萬(wàn)元資助貧苦學(xué)生和貧苦家庭的解黎明老人.......對(duì)于這些人，我們應(yīng)該抱有無(wú)限的敬意以及尊重。在生活中，我們其實(shí)也可以發(fā)現(xiàn)許多像這樣的人，也有可能就出現(xiàn)你的身邊，而且，作為一個(gè)有善心，做善舉的人，不僅僅會(huì)得到人們的贊美，在你有困難的時(shí)，大家也都會(huì)來(lái)幫你?！拔覟槿巳?，人人為我?！彼^和諧社會(huì)，也不過(guò)如此而已。

生活?生活中有何種美呢?或許在談生活美之前，我們應(yīng)該先說(shuō)說(shuō)熱愛(ài)生活。而在日常生活中，哪能一帆風(fēng)順呢?所以有許多人便因?yàn)檫^(guò)不去這個(gè)坎，便自暴自棄，沒(méi)有了在生活下去的欲望，但網(wǎng)上不是有句話說(shuō)：“生活就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了。”這句話起初聽(tīng)到一定會(huì)覺(jué)得蠻搞笑的，但后來(lái)仔細(xì)想想，這話說(shuō)的其實(shí)也沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)一個(gè)人做什么什么就成功，那么這個(gè)世界就會(huì)對(duì)他沒(méi)有任何的挑戰(zhàn)性，那他還活在世上做什么?我們要熱愛(ài)生活呢!首先要從點(diǎn)滴做起，細(xì)心觀察身邊的食物，細(xì)細(xì)品味生活中的每一分每一秒，我們的每一天就像雪花一樣——沒(méi)有一片是相同的，每天都充斥神秘和未知，我們或許不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但我們只要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的.一分一秒，就是在享受生活，享受生活帶給我們的痛苦，幸福。如果你做到了以上幾個(gè)條件，那么，恭喜你，你已經(jīng)成功擁抱了生活。

科學(xué)求真;人文向善;生活尚美;已成為我們中學(xué)生的道德準(zhǔn)則，真善美是我們追求的目標(biāo);在追求目標(biāo)的同時(shí)，是我們更加努力，奮進(jìn)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)，使我們更加完美。為了自己的未來(lái)，向上吧!少年!

深叩我心作文 篇3

記得有一次，我和媽媽剛購(gòu)物完回來(lái)，媽媽突然想起要去銀行取點(diǎn)東西，給了我鑰匙，把手上的袋子全塞我手里，我瞬間成為了一個(gè)“大嬸”：左手一大袋，右手一大瓶油，肩上也有一大袋。差點(diǎn)把我的肩膀給壓斷了，把我的雙手給扯長(zhǎng)了。我像個(gè)不倒翁似的，搖搖晃晃地走到門口，突然才想起我沒(méi)有門卡，怎么辦呢?這時(shí)一個(gè)阿姨剛好走過(guò)來(lái)，我對(duì)著阿姨尷尬地笑了笑，阿姨明白地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“來(lái)，趕緊過(guò)來(lái)，我再開(kāi)一次。小心點(diǎn)啊!”我趕緊拿起大袋小袋走進(jìn)去，我剛進(jìn)去想道謝的時(shí)候，阿姨就已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我心里頓時(shí)一陣溫暖啊!

我繼續(xù)提著袋子搖搖晃晃地走著，這時(shí)一個(gè)保安阿姨走了過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你媽媽呢?阿姨送你回家吧!來(lái)，給阿姨吧!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)我手上的兩大袋東西就在阿姨的手上了，阿姨陪著我慢慢走回家，阿姨溫柔地問(wèn)我：“小朋友，你家在哪里啊?”我有點(diǎn)害羞的說(shuō)：“D座404，我媽媽在銀行取點(diǎn)東西，很快就回來(lái)了，叫我先回家?！卑⒁绦α诵φf(shuō)：“小朋友真厲害啊!一個(gè)人提這么多東西回家!讀幾年級(jí)了?”阿姨就這樣和我說(shuō)說(shuō)笑笑地送我回到了家，等我把東西放好后，阿姨才放心地離去，我大聲地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨謝謝你啊!你真是一位大好人，活雷鋒!”阿姨溫柔地笑了笑說(shuō)：“不用謝，能幫助你我也很快樂(lè)啊!好啦，趕緊把門關(guān)上，小心陌生人和回潮啊!”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身搭電梯走了。

這兩位阿姨，我一直無(wú)法忘記，特別是那位保安阿姨，可惜我從那以后再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)她了，她的樣子在我腦海里也變模糊了，可是她溫柔的語(yǔ)氣，親切的話語(yǔ)，我這輩子都不會(huì)模糊。

雷鋒精神不管經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)褪色，都不會(huì)過(guò)時(shí)。因?yàn)槔卒h常常會(huì)化作天使來(lái)到我們身邊，幫我們解決困難，驅(qū)散陰霾，帶來(lái)陽(yáng)光。

深叩我心作文 篇4

“文章本天成，妙手偶得之”陸游這句話雖然籠統(tǒng)了點(diǎn)，但卻是說(shuō)到了一種創(chuàng)作境界，一種自然天成，隨心所欲，信手拈來(lái)的感覺(jué)，這就叫一種靈感之所達(dá)，而后境界之所到，那么散文便之所以成，這也正是散文創(chuàng)作所追求的至高境界――形散神不散！

老子又有言：“樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美”。亦可以用到散文寫作上，自然無(wú)華其實(shí)是一種至美，又怎么能被人所爭(zhēng)呢？常言道：“大雅若俗，大俗至雅”。我想雅俗是相通的，至少在高一種境界上如此！讀很多散文名家的散文都有這種感覺(jué)。譬如劉庸，余秋雨，他們很多散文都是生活中的事情信手拈來(lái)，化而為文，卻又自然樸素，包含哲理，令人深思，發(fā)人深省，讓你在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟生活的至真至善至美，這就是一種境界，一種寫作的境界。從生活中提取營(yíng)養(yǎng)本來(lái)就是寫作的最高境界，我想唯此我們的散文才有內(nèi)容，才有生命，才能活下去，才能完成他作為文章的使命：?jiǎn)⒌现腔郏?/p>

散文之所以為文，重要的是：他能夠表達(dá)我們的意思，傳達(dá)我們的思想，啟迪人們的智慧，抑或陶冶人們的情操，抑或是人們有某種精神或者感覺(jué)上的觸動(dòng)，這便是文章的本能的表現(xiàn)，沒(méi)有了這些功能，又何談散文呢？

要完成散文作為自身的功能，就要有他作為散文存在的方式，亦即散文的表現(xiàn)手法，或者稱為寫作方式。蘇詢有言：“不純不粹不足以為美”，我想這句話用到散文創(chuàng)作上會(huì)給我們很好的啟示，換而言之，便是：散文的一切內(nèi)容都要表達(dá)思想，不管你寫的是什么事，也不論你寫的是什么時(shí)間的事，最重要的'是你寫的事情要能夠很好的表達(dá)你想要表達(dá)的東西，也就是你選對(duì)事情，要放對(duì)位置，做到胸有成竹，有的放矢，這一點(diǎn)至關(guān)重要！倘若不能做到這一點(diǎn)，你編寫不出好的散文來(lái)，因?yàn)槟愫茈y做到散文所要求的：“形散神不散”！

故而每一篇散文都不一樣，不論是寫作方式，還是表達(dá)風(fēng)格都會(huì)相差甚遠(yuǎn)，這主要是因?yàn)樗麄兊乃枷氩煌蟮拇嬖谛问阶匀徊煌?！譬如莊子的散文可謂是大氣磅礴，氣宇不凡；而冰心的散文則又表現(xiàn)得細(xì)膩逼真，微微道來(lái)，都是散文為何又相差如此呢？這是因?yàn)樗泶蟮乃枷氩灰粯?。莊子要表達(dá)大鵬摶扶搖而上者九萬(wàn)里，是一種思想的折射，是要表達(dá)他的胸懷和理想；冰心的愛(ài)與關(guān)懷也是表達(dá)她的思想，她要表達(dá)的的是人文的愛(ài)，這兩者自然相差很遠(yuǎn)，故而其存在形式也相去甚遠(yuǎn)，不足為奇爾！朱自清有他的風(fēng)格，魯迅也有他的風(fēng)格，因?yàn)槊總€(gè)人都有他自己獨(dú)一無(wú)二的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，進(jìn)而化為思想，自然蘊(yùn)意不同；就是一個(gè)人的兩篇文章寫同一個(gè)主題也會(huì)不同，因?yàn)榇艘粫r(shí)彼一時(shí)，因?yàn)樗枷氲淖兓傄笥椅恼碌淖兓∵@樣我們就不難理解選擇散文表現(xiàn)手法和表達(dá)形式的重要性了，因?yàn)檫@存在形式將為你表達(dá)思想！

說(shuō)到這里也算到一段落了，然而我想散文創(chuàng)作還有一點(diǎn)很重要，那就是：表達(dá)真實(shí)的生活，切忌做作而為，否則便陷入了作文的大忌！因?yàn)檎鎸?shí)自然將是散文的最基本的存在要求，沒(méi)有了這一點(diǎn)其它的一切都是虛無(wú)。

深叩我心作文 篇5

雷鋒精神在我心作文600字

雷鋒，一個(gè)平凡的名字，卻是無(wú)數(shù)人的榜樣；雷鋒，一個(gè)普通的身份，卻令無(wú)數(shù)人敬仰。雷鋒的生命雖短暫，但他卻用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。雖然他已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是他的精神卻代代相傳，播種在每一個(gè)人的心中。

記得那是三年級(jí)的一節(jié)體育課，徐老師看天氣晴朗，于是讓大家繞著操場(chǎng)跑幾圈。大家一邊跑，一邊有說(shuō)有笑，我也邊跑邊和同學(xué)聊天，聊著聊著，忽然聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有人大喊：“快來(lái)幫忙呀！徐渭熙中暑了！”天吶！這是我們班第一次發(fā)生這樣的事呀！我嚇壞了，忙趕過(guò)去看。只見(jiàn)徐渭熙臉色蒼白得嚇人，彎著腰，皺著眉，連連咳嗽，咳完后又吐了一地。大家面面相覷，不知所措。這時(shí)有的同學(xué)跑去向老師報(bào)告；有的同學(xué)面露難色，想去幫忙，但剛靠近卻被嘔吐物的臭氣熏得連連后退；還有的同學(xué)甚至被這突如其來(lái)的意外嚇哭了。我心里也有些慌亂，想上前幫忙，可是這是我第一次遇到這樣的事，真的不知如何下手啊。

正在大家不知如何是好時(shí)，一個(gè)小小的身影，竟然扛著簸箕、掃帚和拖把，手里拎著水杯，出現(xiàn)在大家的視線里，他，就是我們班的伍浩陽(yáng)。正午的太陽(yáng)火辣辣地照在他頭上，只見(jiàn)他滿頭大汗，喘著粗氣，顯然有點(diǎn)扛不動(dòng)了。大家連忙跑去幫他，我也參與其中。伍浩陽(yáng)把工具放在一邊，拿出紙給徐渭熙擦了擦嘴，又讓他喝了些水，徐渭熙總算好些了，伍浩陽(yáng)把他扶到陰涼處，又讓人拿來(lái)扇子，給他解暑。接著伍浩又扛起拖把，向操場(chǎng)走去。不一會(huì)兒，地上那團(tuán)模糊不清的嘔吐物已經(jīng)被他收拾干凈了。此時(shí)班主任和徐老師也趕了過(guò)來(lái)，大家齊心協(xié)力把徐渭熙送到了醫(yī)務(wù)室。伍浩陽(yáng)“小雷鋒”的稱號(hào)也在班級(jí)里傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)……

無(wú)獨(dú)有偶，兩個(gè)星期后的一個(gè)課間，班上又有同學(xué)因?yàn)樯眢w不適吐了。但這一次除了一馬當(dāng)先的伍浩陽(yáng)同學(xué)，其他的`小伙伴全都七手八腳來(lái)幫忙——有的同學(xué)立刻拿著拖把去收拾；有的同學(xué)給他倒水；有的同學(xué)扶他去醫(yī)務(wù)室；有的同學(xué)及時(shí)向班主任報(bào)告；有的同學(xué)關(guān)切地在一旁噓寒問(wèn)暖……等到老師趕來(lái)的時(shí)候，班級(jí)已經(jīng)恢復(fù)了平靜。班主任直夸我們長(zhǎng)大了：“原來(lái)一個(gè)‘小雷鋒’，就能帶動(dòng)班上的一群‘小雷鋒’，真是好樣的，這就是雷鋒精神的傳承。在302班這個(gè)大集體中，無(wú)論是誰(shuí)，都應(yīng)該視大家為自己的親人，無(wú)論是誰(shuí)遇到了困難，大家都應(yīng)該伸出援助之手?！痹瓉?lái)，榜樣就在我們身邊，雷鋒就在我們身邊。

雷鋒精神就像一朵花，他的種子播在每個(gè)人的心中，只要一顆種子發(fā)芽了，周圍的一片種子會(huì)被帶動(dòng)著一起發(fā)芽。讓雷鋒精神的種子播種在我們心中，讓雷鋒精神的花朵永遠(yuǎn)在我們心中盛開(kāi)吧！

深叩我心作文 篇6

要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話。應(yīng)從淡化文體訓(xùn)練、鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)入手，培養(yǎng)個(gè)性化習(xí)作。

葉圣陶在《作文論》中說(shuō)：“作文這件事離不開(kāi)生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)做成什么文字。所以論到根本，除了不間斷地向著求充實(shí)的路走去，更沒(méi)有可靠的預(yù)備方法。”這句話深刻地指出了生活積累對(duì)于寫作是多么的重要。為了讓學(xué)生說(shuō)真話、寫真事，我們平時(shí)要注意豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、留心觀察、積累生活素質(zhì)的習(xí)慣。這樣，學(xué)生作文時(shí)就有話可說(shuō)，有材料可寫。

大自然中有許多可寫的東西，但如果不留心觀察，就會(huì)視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，許多值得寫的內(nèi)容就會(huì)擦肩而過(guò)。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，讓他們置身于大自然中去玩賞，在玩賞中觀察，從中獲得感性真知，從而他們會(huì)寫出你意想不到的東西。

讀書(shū)，是知識(shí)的重要來(lái)源，也是作文內(nèi)容的重要來(lái)源。學(xué)生通過(guò)閱讀適合他們的各種書(shū)籍，無(wú)論是詩(shī)歌、寓言、童話，還是小說(shuō)；無(wú)論是古代的，還是近代的；無(wú)論是文學(xué)讀物，還是科學(xué)讀物；也無(wú)論是中國(guó)作品，還是外國(guó)作品。閱讀的內(nèi)容和范圍越廣泛，他們的視野越寬，知識(shí)面越廣，積累的作文素材也越多。這樣，作文時(shí)學(xué)生的表達(dá)也就越豐富?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，只有不斷地充電，學(xué)生的作文才不會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。

學(xué)生心靈長(zhǎng)期禁錮會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)新靈感的泯滅，教師應(yīng)解放思想，廢除陳規(guī)陋習(xí)，徹底放開(kāi)學(xué)生的頭腦手腳，容納學(xué)生的奇思妙想，尊重和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心靈之鳥(niǎo)。要使學(xué)生在習(xí)作中敞開(kāi)心扉，做到如老舍先生所說(shuō)的那樣：“寫‘從心里掏出來(lái)的’真心話”，就要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分地尊重和信任學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，和學(xué)生開(kāi)展心靈對(duì)話，努力消除學(xué)生對(duì)作文的種種恐懼，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍，營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生能在習(xí)作中“暢所欲言”的環(huán)境。為此，我經(jīng)常進(jìn)行一系列“自由作文”的訓(xùn)練，如作文《快樂(lè)的十分鐘》，習(xí)作前讓學(xué)生自由地玩，想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，只要開(kāi)心快樂(lè)就行，之后再讓學(xué)生自由地談?wù)勍娴母惺?，有的說(shuō)玩中有樂(lè)，有的說(shuō)玩能益智，有的說(shuō)玩能健身，還有的說(shuō)玩有學(xué)問(wèn)等。教師不責(zé)備求全，而是大力鼓勵(lì)有獨(dú)特

深叩我心作文 篇7

雷鋒是一個(gè)毫不利己專門利人的人，雷鋒是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，雷鋒是一個(gè)忠于革命忠于黨的人?？删褪沁@樣一個(gè)善良、淳樸、無(wú)私的人，卻把他的生命定格在22歲這個(gè)正值青春大好年華的時(shí)刻。

毛主席為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為了每一個(gè)年代都必須出現(xiàn)的。俗話說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！彪m然我們的時(shí)代不斷在進(jìn)步，不斷在改變，但我們對(duì)人的美好道德情操的基本標(biāo)準(zhǔn)還是沒(méi)變的，誰(shuí)不想在自己有困難的時(shí)候，能有一雙雙溫暖的手伸向自己呢?

可是如今的社會(huì)卻變得如此冷漠，人與人之間筑起了一道信任的高墻。如果你在大街上看見(jiàn)一位老人摔倒在地，你會(huì)怎么做?要是是雷鋒的那個(gè)年代，肯定是一堆人跑過(guò)去，背老人扶老人?？墒窃诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)呢?對(duì)這些事似無(wú)所見(jiàn)又非視而不見(jiàn)，冷眼旁觀似的走過(guò)。我只想說(shuō)：“扶，扶起的是愛(ài)心，是道德;不扶，摔下的是良心，是未來(lái)?！?。

我對(duì)雷鋒精神的感觸是很多的。我認(rèn)為一點(diǎn)舉手之勞都是一件好事，都是雷鋒精神，雷鋒精神就是不管大事小事都盡自己所能去幫助別人解決。

深叩我心作文 篇8

放假了，夏老師有一紙通知：讓學(xué)生參加浙江省的品讀紅色經(jīng)典，書(shū)寫精彩人生網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)征文活動(dòng)，7月31日截止。

在我們的多方催促下，女兒冥思苦想，東拉西扯，擠牙膏似地寫得痛苦，被我否決了第一稿，重寫，又看了幾遍書(shū)，第二稿也不滿意，讓她再改，她索性說(shuō)：我真不知道怎么寫。于是作罷，女兒的讀后感、觀后感之類的文章總是寫不好，今后要加強(qiáng)練習(xí)。這次我只得給她調(diào)整次序，進(jìn)行修改，再發(fā)給老師。經(jīng)過(guò)老師的修改之后，文章面貌煥然一新了，老師的水平就是不一樣啊!

紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代聆聽(tīng)著這首膾炙人口的《紅星歌》，我讀完了《閃閃的紅星》這本書(shū)。

《閃閃的紅星》講述了兒童團(tuán)員潘冬子從艱苦的環(huán)境下成長(zhǎng)為一名紅軍戰(zhàn)士的生活歷程父親隨紅軍轉(zhuǎn)移杳無(wú)音信，母親為了掩護(hù)革命同志壯烈犧牲，只留下紅軍帽上的那顆紅五星和一顆帶血的子彈頭陪著冬子，但這也使冬子愈加堅(jiān)定了一個(gè)信念：立志當(dāng)紅軍，為媽媽報(bào)仇!這個(gè)故事刻畫了潘冬子愛(ài)憎分明、不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、純潔質(zhì)樸的形象，贊揚(yáng)了革命戰(zhàn)士大智大勇、不畏艱辛、勇于奮斗的精神。雖然故事發(fā)生在幾十年前的舊社會(huì)，但情節(jié)跌宕起伏扣人心弦，作者李心田文筆細(xì)膩流暢，讀完我頓感受益多多，也讓我更加真切地懂得了沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)的涵義。

書(shū)中有一個(gè)情節(jié)讓我非常感動(dòng)：冬子非常愛(ài)護(hù)爸爸留下的紅五星，把紅五星縫在衣服的底邊里，每次遇到困難總要拿出來(lái)看一下，看著紅五星，就像看到了爸爸。多少次，他夢(mèng)想著有一天能夠看見(jiàn)游擊隊(duì)和爸爸;多少次，他盼望著蔣家王朝能夠土崩瓦解;多少次，他思念著爸爸那高大、魁梧的身軀正慢慢地向他走來(lái)

冬子時(shí)刻牢記著爸爸媽媽的話，恨死了大漢奸胡漢三，還有那些貪生怕死的白狗子!他抱著堅(jiān)定的信念，向北，向北!找到紅軍，和紅軍叔叔們一起為媽媽報(bào)仇血恨!紅五星鼓舞著冬子一次又一次地克服困難，一次又一次地化險(xiǎn)為夷，是紅五星給了他力量，是爸爸給了他力量!

革命的種子是在哪里都會(huì)萌生出新芽的。潘冬子這棵革命的幼芽歷經(jīng)磨難，在黨的關(guān)懷下茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)了。當(dāng)映山紅再次開(kāi)滿山野的時(shí)候，冬子和爸爸并肩走在了解放全中國(guó)的隊(duì)伍中

合上書(shū)，看著家里優(yōu)越的生活條件，我不由地想：冬子在那么惡劣的環(huán)境下仍然具有堅(jiān)定的信念，遇到困難百折不撓，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，一定要向他學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，日后成為國(guó)家的棟梁!

深叩我心作文 篇9

今天，我看了一部電影叫《閃閃的紅星》，主人潘冬子機(jī)智勇敢，不忘國(guó)恥，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，他的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。

7歲的潘冬子被胡漢三用鞭子抽打，因?yàn)楹鷿h三問(wèn)冬子的爸爸在哪里，冬子沒(méi)說(shuō)。冬子的爸爸是一位勇敢的紅軍戰(zhàn)士，而胡漢三正好相反是一個(gè)大漢奸，大壞蛋，正在這個(gè)時(shí)候，紅軍趕來(lái)了，打跑了壞蛋胡漢三，救了冬子。有一天，冬子在玩的時(shí)候偶然看見(jiàn)了胡漢三，勇敢的上去與他搏斗，可7歲的冬子怎么可能是胡漢三的對(duì)手啊，很快，冬子就被胡漢三打暈了。

就在這個(gè)時(shí)候，冬子小小的心中樹(shù)立了一個(gè)偉大的想法：我要當(dāng)紅軍!

紅軍要去很遠(yuǎn)的地方打仗了，臨走前，爸爸留給冬子一顆閃閃的紅星，這顆紅星成了冬子心中一個(gè)永遠(yuǎn)的信念。

胡漢三又進(jìn)村了，吳叔叔帶著冬子的媽媽和冬子上山了，逃避日寇的迫害。冬子問(wèn)媽媽：爸爸什么時(shí)候回來(lái)啊?媽媽看著漫山遍野的映山紅說(shuō)：等到明年春天映山紅開(kāi)遍家鄉(xiāng)的山野時(shí)，你爸爸就會(huì)回來(lái)了?？墒?，媽媽沒(méi)有等到爸爸回來(lái)的那一天，冬子?jì)寢屧诤蛿橙说膽?zhàn)斗中，被敵人用火燒死了。

冬子帶著對(duì)爸爸的思念和對(duì)敵人的仇恨參加了抗日隊(duì)伍。

為了切斷抗日隊(duì)伍的供給，敵人不讓帶鹽下山，可山上的戰(zhàn)士們沒(méi)有鹽吃就沒(méi)有力氣打仗啊，再不把鹽帶下山，戰(zhàn)士們就會(huì)生病，聰明的冬子在敵人的盤查之下，想出了一個(gè)好辦法，就是將鹽化成水倒進(jìn)棉襖里，到了根據(jù)地后，又將鹽水煮出來(lái)后，熬成鹽巴，通過(guò)和敵人機(jī)智的智斗，冬子一次又一次的躲過(guò)了敵人的盤查，幫助解放軍干了好多事。

最終，在解放軍叔叔的幫助下，冬子最終為媽媽報(bào)了仇，把胡漢三這個(gè)大壞蛋殺死了，而且真正成為了一名紅軍戰(zhàn)士。我要學(xué)習(xí)他那種不怕困難，不怕吃苦的愛(ài)國(guó)精神，把那顆閃閃的紅星永遠(yuǎn)銘記在心。