幼兒教學計劃。

教學計劃是指教師在新學期開學之前制定的一份詳細的教學安排，它對于我們的教學有著重要的意義。通過制定教學計劃，教師們可以提前安排好每個學科的教學內容、教學方法和教學進度，為學生的學習提供有組織的引導，使得教學更加高效、有針對性。因此，優(yōu)秀的學科教學計劃應具備以下幾個方面的特點：

首先，教學計劃應具備科學性。教師們在制定教學計劃時要結合學科的特點和學生的實際情況，科學地安排教學內容和教學進度，確保教學的層次性和連貫性。同時，教學計劃中的教學方法和評價方式也應科學合理，能夠適應不同學生的學習需求。

其次，教學計劃應具備靈活性。在制定教學計劃的同時，教師們應考慮到學生的個體差異和學習進度的差異，并相應地進行調整和適應，使得每個學生都能夠達到預期的學習目標。

此外，教學計劃應具備實施性。教師們在制定教學計劃時要充分考慮到學校的實際情況和教學資源的限制，確保計劃能夠順利實施。此外，教師們在制定教學計劃時還應與其他教師進行合作，形成良好的團隊合作，共同完成學科的教學任務。

最后，教學計劃還應具備周密性。教師們在制定教學計劃時要充分考慮到各種可能發(fā)生的情況和問題，并制定相應的措施和解決辦法，以應對突發(fā)情況和保障教學進程的順利進行。

綜上所述，一個優(yōu)秀的學科教學計劃應具備科學性、靈活性、實施性和周密性，能夠科學地引導學生的學習，提高教學效果。我們歡迎您來到我們的網(wǎng)站獲取更多關于教學計劃的最新最豐富的內容！

幼兒啦啦操教學計劃 篇1

大班幼兒教學計劃（精選5篇）

大班幼兒教學計劃1

一、指導思想

童年是人一生中最美好的時光，“長大”是孩子們共同的心愿。在成長的過程中，孩子們將會經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，擔負大大小小的責任，品嘗酸酸甜甜的滋味，需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護?！冻砷L教育》就是為了使孩子們都能健康地成長而編寫的。通過《成長教育》，既關注了學生的心理需求，又激發(fā)了學生的學習興趣和熱情，在培養(yǎng)學生的實際能力和安全教育中，鍛煉了學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。

二、學生情況分析

一年級共有學生66人，這些學生均來自于農(nóng)村，他們模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進行行為規(guī)范，心理健康，安全自救，生命歷程的教育至關重要。

三、教學內容分析

本學期針對學生和學校的具體情況，我選擇了以下幾個教學內容。

1、是面對災難，幫助學生掌握應對災難的自護、自救技能，了解防疫知識。

2、是行為規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣；

3、是心理健康，幫助學生提高心理素質，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；

4、是安全自救，幫助學生保護自己，應對各種突如其來的不測與災害；

5、是珍愛生命，幫助學生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛生命。

四、教學目標

1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活和行為習慣；

2、幫助學生提高心理素質，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；

3、幫助學生學會保護自己。應對各種突如其來的不測與災害；

4、幫助學生了解生命的由來，從而珍愛生命。

五、教學措施

1、在教學中，應是根據(jù)一年級學生的特點，創(chuàng)設各種生動活潑的活動，強調從活動中學習。YJs21.CoM

2、重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學習的主要方式。

3、主要進行直觀形象的教學，運用掛圖、實物、多媒體等組織教學，運用觀察、信息搜索、討論、調查、社區(qū)活動等形式，充實教學過程。

4、讓學生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系，采用“問問別人”的方式，培養(yǎng)學生社會實踐能力。

六、教學進度安排

每周一節(jié)課節(jié)。

大班幼兒教學計劃2

本學期是這批孩子在幼兒園的關鍵一學期，讓寶貝們在幼兒園快樂生活、使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進學前班的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

本學期總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教育目標

語言領域：

1、傾聽理解

（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。

2、表達交流

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

（3）會用多種方式提出問題。

3、欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學領域：

學習1—50的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—50，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。認識人民幣。運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

科學領域

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。

2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

社會領域：

1、自信心培養(yǎng)

（1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2、人際交往

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

3、行為規(guī)則

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記。

（2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

健康領域：

1、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確認識自己，能較客觀地評價自我。

2、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調能力。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

美術領域：

1、興趣與審美

能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。

幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。

3、手工

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

音樂領域：

1、歌唱活動

積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨立地即興編、即興唱。

四、家長工作

1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

大班幼兒教學計劃3

為了使教育工作有條不紊地進行，特擬定本學期計劃。

一、學生情況分析

本期學前班共有學生66人，其中男同學12人，女同學18人，因為學校缺老師,大小班并成一個班,大班的已經(jīng)學過一年,而小班的剛入學,這就給教學工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學工作帶來很大壓力。

二、教材內容分析

本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個聲調的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和üe和ün相拼時,ü上兩點要省略的`規(guī)則。學會6個整體認讀音節(jié)

三、教學要求

1、了解拼音的用處，激發(fā)學生學習拼音的興趣。

2、培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。

3、學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調的讀法。

4、學會聲母與韻母的拼讀方法。

5、了解j q x和 üe, ün相拼時, ü上兩點要省略的規(guī)則。

6、學會6個整體認讀音節(jié)。

四、教學措施

1、利用書上形象直觀的圖片指導學生學習，也可以制作學習卡片幫助學生學習，降低拼音學習的難度，教師要化難為易，千方百計讓學生愛上拼音。

2、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導，不會的可以找高年級的學生幫忙教一下，一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。

3、多夸獎、多表揚，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。

4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們，老師也多關心，多輔導，讓他們和大家一起學習、一起進步。

5、學前班的小朋友初入學，一切從零開始，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學生張弛有度，以便提高學習效率。

大班幼兒教學計劃4

滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。

一、班級情況分析：

本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。

幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。

如在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；

在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。

在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1。部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求。

二、本班總目標：

健康自信、勇敢堅強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎。

三、班風追求：

和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學。

四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色：

（一）興趣閱讀特色。

（二）觀察、講述、繪畫特色。

五、具體實施措施：

更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值。

六、樹文明班風，行開放自信風貌

結合本校開展微笑、禮貌服務活動，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關系，進行禮貌式問好活動。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、幼兒語言能力的培養(yǎng)

（1）傾聽習慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。

（2）表述能力的培養(yǎng)：結合中班開展的口語訓練活動繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動說悄悄話活動設置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學習注意力培養(yǎng)通過閱讀活動區(qū)的開展，指導幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。

3、幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如：指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣，而不是在老師提醒下。

4、尋特色教育新招，用特色教育新法

（1）興趣閱讀特色：結合本班開設的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內完成課外閱讀內容。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。

（2）觀察、繪畫、講述特色開設問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎上又能通過繪畫去表征，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。

七、本學期工作重點。

（一）班級管理：

1、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，教研活動。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務水平。

3、組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。

4、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結。

（二）家長工作：

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

2、隔周更換家園互動窗的內容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感。

（三）環(huán)境創(chuàng)設。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。

建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

大班幼兒教學計劃5

設計意圖：

在日常生活中，孩子們都會吃到各種味道的食物也呈現(xiàn)出各種面部表情。設計這次活動把日常生活與教育活動有機地結合在一起，激發(fā)幼兒探索欲望，引導幼兒大膽探索，運用各種感官仔細感知。讓幼兒在活動中既能體驗生活的樂趣又能從中學到知識提高能力，真正做到“寓教于樂”。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒探究欲望，在探索過程中運用各種感官感知日常生活中各種實物的味道。

2、積極動手操作，會用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的結果。

3、培養(yǎng)幼兒學會怎樣保護自己的五官。

活動重點：在游戲中運用各種感官感知事物，并積極地與同伴探索、交流。

活動準備：

1、塑料杯子若干，醬油、醋、雪碧、茶、白糖、鹽、辣椒、楊梅、苦瓜、咖啡、餅干、檸檬、酒等；分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個，字卡“大米、黃豆、沙子”

2、電教設備（電腦、投影儀），自制課件

活動過程：

一、通過歌曲《My face》引出五官，引入主題

教師與幼兒共同表演歌曲《Are you reday》

提問：剛才我們在歌曲里面唱到了我們的哪些器官呢？（眼睛、鼻子、嘴、耳朵）

二、游戲：誰的耳朵最靈敏

1、教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準備了很多漂亮的小瓶子，里面分別裝了沙、大米、黃豆。請你們想想辦法，怎樣辨別出沙、大米、黃豆，但是不能把蓋子擰開，同組的小朋友還可以互相交換著玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來的，然后告訴老師。

2、幼兒動手操作，教師巡回觀察指導。

3、幼兒操作后，請個別幼兒起來告訴小朋友你是怎樣辨別出來的，然后集體聽一聽這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同。

4、教師小結：我們是靠耳朵聽聲音來辨別的，在搖晃瓶子的時候里面是黃豆的聲音比較大，里面沙子的聲音很小而大米則發(fā)出擦、擦、擦的響聲。

三、感官總動員

1、播發(fā)課件，教師通過引導幼兒觀察動畫中人物的動作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物，引入游戲。

教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準備了各種各樣的食物，請你們開動小腦筋想一想，用什么方法能辨別出各種實物的味道，同組的小朋友也可以互相討論，然后告訴老師你是怎樣辨別出來的。

2、幼兒動手操作，教師巡回指導及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。（放輕音樂）

3、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的？”（可以通過看物體的顏色，聞物體的氣味，嘗物體的味道來分辨）

4、教師于幼兒共同總結五官的用途及怎樣保護五官。

小結：人人都有五官，人們可以通過五官來感知和了解日常生活中各種各樣的事物，是我們的好朋友我們應該愛護它，眼睛：寫字、看書、看電視的時候不要離得太近，不要用臟手揉眼睛；鼻子：不要把東西塞進鼻孔里，不要用手挖鼻孔，學會正確的擰鼻涕的方法；耳朵：不要把東西塞進耳朵里，經(jīng)常清洗耳朵；嘴：保護牙齒，早晚刷牙，不要吃太多糖，晚上睡覺前不要吃東西，吃東西之前要洗手，吃完后要漱口等。

幼兒啦啦操教學計劃 篇2

幼兒計算教學計劃

幼兒期是孩子認知能力迅速發(fā)展的重要階段，而數(shù)學計算是認知活動的重要組成部分。因此，一個系統(tǒng)且有效的幼兒計算教學計劃對于孩子的成長至關重要。本文將詳細介紹一個針對幼兒的計算教學計劃，旨在幫助他們建立數(shù)學的基礎知識和技能。

第一部分：計劃目標

1. 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的基本理解。通過教授計數(shù)和數(shù)值概念，使幼兒能夠理解數(shù)字的含義及其在現(xiàn)實生活中的應用。

2. 培養(yǎng)幼兒進行簡單加減法的能力。通過有趣且有針對性的活動，讓幼兒學會簡單的加減法，并能夠在實際情境中應用所學知識。

3. 提高幼兒的數(shù)學思維和問題解決能力。通過一系列富有挑戰(zhàn)性的活動和游戲，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和數(shù)學解決問題的能力。

第二部分：教學方法

1. 游戲和實踐為主導。幼兒喜歡玩耍和互動，因此將游戲和實踐作為主要的教學方法，通過游戲和實踐，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣和動力。

2. 個性化和差異化教學。每個孩子的學習習慣和理解能力都不同，因此要根據(jù)每個幼兒的個性特點，采用不同的教學策略和方法，確保每個幼兒都能夠有效地學習和理解。

3. 多媒體教學輔助。通過使用多媒體教育資源，如互動教具、電子屏幕等，增強學習的趣味性和直觀性，提供直觀的數(shù)字和計算示例。

第三部分：教學內容

1. 計數(shù)和數(shù)值概念

- 教授自然數(shù)的概念和表示方法。

- 引導幼兒進行遞增計數(shù)和遞減計數(shù)。

- 通過實物和圖形展示數(shù)字的含義。

2. 簡單加法和減法

- 教授加法和減法符號的意義和使用方法。

- 引導幼兒進行簡單加法和減法的口算和實踐操作。

- 運用游戲和實際情境，讓幼兒應用所學的加減法解決問題。

3. 數(shù)量關系和數(shù)列

- 介紹不同數(shù)量之間的關系，如大小、多少等。

- 引導幼兒進行有規(guī)律的排序和分類。

- 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)和延伸數(shù)列的能力。

第四部分：教學評估

1. 學習觀察和記錄。教師對幼兒的學習情況進行觀察和記錄，包括他們的學習興趣、理解能力和問題解決能力等。

2. 口頭和書面評估。通過課堂活動和書面作業(yè)，對幼兒的計算能力進行評估，包括計數(shù)、加減法和數(shù)列的掌握情況。

3. 個別輔導和反饋。根據(jù)評估結果，對學習困難的幼兒進行個別輔導和反饋，幫助他們克服困難，提高學習效果。

幼兒計算教學計劃的制定需要綜合考慮幼兒的認知特點和學習需求，使教學內容貼近幼兒生活實際，通過多樣化的教學方法和實踐活動，幫助幼兒建立數(shù)學的基本知識和技能，并培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和問題解決能力。這樣的教學計劃將為幼兒的數(shù)學學習奠定堅實的基礎，并為他們未來的學習打下堅實的基礎。

幼兒啦啦操教學計劃 篇3

幼兒園小班舞蹈教學計劃

一、教學目標：

1. 培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和舞蹈表現(xiàn)力；

2. 提高幼兒的協(xié)調能力和自信心；

3. 培養(yǎng)幼兒對集體合作的意識。

二、教學內容：

1. 學習簡單的舞蹈基本功；

2. 學習經(jīng)典兒歌舞蹈；

3. 學習節(jié)日主題舞蹈。

三、教學步驟：

第一階段：舞蹈基本功訓練（2周）

1. 教學指導：向幼兒展示舞蹈基本動作，如舞蹈姿勢、轉身、步法等；

2. 練習環(huán)節(jié)：讓幼兒模仿老師的動作，進行基本功的練習；

3. 游戲互動：通過游戲形式，讓幼兒在舞蹈基本功的訓練中感受到快樂和成就感。

第二階段：學習經(jīng)典兒歌舞蹈（4周）

1. 選取經(jīng)典兒歌，如《小星星》、《兩只小鳥》等，進行教學；

2. 分解動作：將兒歌的節(jié)奏和動作分解，逐步教給幼兒；

3. 組合整理：將每一段動作串聯(lián)成完整的舞蹈；

4. 反復練習：在課堂上進行反復練習，讓幼兒掌握舞蹈的整體流暢性。

第三階段：學習節(jié)日主題舞蹈（4周）

1. 舞蹈選擇：根據(jù)不同節(jié)日季節(jié)，選取相應的節(jié)日主題舞蹈，如春節(jié)舞龍、端午節(jié)舞蹈等；

2. 學習過程：教師向幼兒介紹節(jié)日的背景，激發(fā)幼兒的興趣；

3. 教學步驟：逐步教給幼兒舞蹈的核心動作和表演技巧；

4. 綜合演練：將各個動作串聯(lián)起來，進行整體的演練；

5. 舞臺展示：舉辦校園舞蹈展示活動，讓幼兒有機會向家長展示所學的節(jié)日主題舞蹈。

四、教學方法：

1. 游戲教學法：通過游戲形式培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和舞蹈表現(xiàn)力；

2.示范教學法：教師進行示范，讓幼兒模仿動作；

3. 分組合作法：讓幼兒進行小組合作練習，培養(yǎng)集體合作的意識。

五、教學評價：

1. 考核幼兒對舞蹈基本功的掌握情況；

2. 考核幼兒在經(jīng)典兒歌舞蹈和節(jié)日主題舞蹈中的表現(xiàn)力和舞姿。

六、教學資源：

1. 音樂器樂伴奏；

2. 視頻教學素材；

3. 舞蹈服裝和道具。

通過以上教學計劃，幼兒園小班的舞蹈教學將更加有條不紊，幫助幼兒發(fā)展音樂感知能力、舞蹈表現(xiàn)力和協(xié)調能力。同時，在學習經(jīng)典兒歌舞蹈和節(jié)日主題舞蹈的過程中，幼兒將體驗集體合作的樂趣，培養(yǎng)他們的自信心和對集體合作的意識。希望這個舞蹈教學計劃能夠為小班幼兒的舞蹈學習帶來更多的樂趣和成長。

幼兒啦啦操教學計劃 篇4

幼兒英語早教動漫教學計劃

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，越來越多的家長開始注重幼兒教育。其中，英語教育在家長們心目中占據(jù)著重要的位置。早期的英語教育能夠幫助孩子們提早接觸國際化的教育，培養(yǎng)孩子們對英語的興趣和自信，促進語言發(fā)展和思維能力的提升。其中，幼兒英語早教動漫教學計劃成為了家長們和幼兒園教育工作者的熱門選擇，因為它能夠吸引孩子們的注意力，提升他們的學習熱情和積極性，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學會英語，并從中獲得樂趣。

一、教學目標

1. 幫助孩子們掌握簡單的英語詞匯和基本表達。

2. 培養(yǎng)孩子們對英語學習的興趣和自信。

3. 促進孩子們在英語學習中的語言發(fā)展和思維能力提升。

二、教學內容

1. 幼兒英語基礎知識：字母、數(shù)字、顏色、形狀、動物、水果等。

2. 英語詞匯和基本表達：問候語、日常用語、簡單的英語歌曲等。

三、教學方法

1. 視頻教學：利用動畫片和兒歌，通過圖片和生動形象的動畫，教孩子們學習英語基礎知識和常用詞匯，樹立孩子學英語的信心和興趣。

2. 游戲教學：利用英語游戲，通過游戲互動，激發(fā)孩子們的興趣，增加孩子們的學習樂趣。

3. 演講教學：讓孩子們在英語教育中發(fā)言，提高英語聽說讀寫四項能力，由簡單到復雜，逐步提高詞匯量和口語水平。

四、教學流程

1. 播放幼兒英語教育類動畫片和英語兒歌。

2. 制定簡單的英語學習計劃，根據(jù)孩子年齡和學習能力，適量授課。

3. 利用英語學習游戲，讓孩子們在游戲中學習英語。

4. 教育家長，與家長溝通關于孩子的學習狀況，讓家長參與進來，更好地幫助孩子。

五、教學評估

1. 通過課堂教學、小組活動、書面作業(yè)等形式，檢測孩子們英語水平的提高。

2. 了解孩子的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)，及時調整教學內容和方法。

六、教學成果

1. 孩子們能簡單、流利地使用英語進行日常交流。

2. 孩子們對英語學習增加了興趣和自信。

3. 孩子們的語言發(fā)展和思維能力得到了提升。

結語

幼兒英語早教動漫教學計劃，使得孩子們在輕松愉快的氛圍中學會了英語，并且從中獲得了學習英語的樂趣。在這個過程中，我們注重與家長的互動和配合，增加了孩子的學習效果。最終，孩子們的英語水平得到提高，同時，也將激發(fā)孩子們更進一步的學習動力和對未來的期待。

幼兒啦啦操教學計劃 篇5

幼兒教育學校教學計劃

作為幼兒教育學校的教學計劃的編寫者，我們的目標是為幼兒提供一個全面發(fā)展的教育環(huán)境，促進他們在認知、社交、情感和身體等方面的全面發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標，我們積極研究了最新的教育理論和教學方法，并制定了一系列的教學計劃。

首先，我們注重幼兒的認知發(fā)展。根據(jù)幼兒的認知特點，我們采用了循序漸進的教學方法。在幼兒園階段，我們主要以游戲為媒介，通過各種游戲活動，幫助幼兒掌握基本的觀察、分類、比較等認知技能。同時，我們還開設了一系列的主題活動，如動物、植物、交通工具等，幫助幼兒擴展他們的認知領域。

其次，我們注重幼兒的社交發(fā)展。在教學計劃中，我們特別安排了一些小組合作活動，以培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。在這些活動中，幼兒需要相互配合，分享資源，解決問題，從而培養(yǎng)他們的社交能力和交往技巧。此外，我們還會組織一些集體活動，如親子活動、集會、慶?；顒拥龋约訌娪變号c家庭和集體的互動，培養(yǎng)他們的集體意識和合作能力。

再次，我們注重幼兒的情感發(fā)展。在幼兒教育學校，我們重視幼兒的情感體驗和情感表達。通過各種教學活動和互動，我們鼓勵幼兒表達自己的情感和需求，并傾聽他們的聲音。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒的情商，通過故事、繪本、音樂等形式，幫助幼兒理解和表達情感，培養(yǎng)他們的同理心和自我調節(jié)能力。

最后，我們注重幼兒的身體發(fā)展。在教學計劃中，我們安排了一定的體育活動和戶外活動，以促進幼兒的身體協(xié)調性、靈敏性和耐力。同時，我們還注重健康教育，教導幼兒正確的洗手、刷牙等衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的健康意識和良好的生活習慣。

總之，幼兒教育學校的教學計劃是全面、科學和靈活的。我們以幼兒的發(fā)展需求為出發(fā)點，通過游戲、小組合作、情感表達、體育活動等多種方式，幫助幼兒在認知、社交、情感和身體等方面得到全面的發(fā)展。相信通過我們的努力，每一個幼兒都將在幼兒教育學校收獲快樂、豐富和成長。

幼兒啦啦操教學計劃 篇6

幼兒居家閱讀視頻教學計劃

隨著社會的變遷和數(shù)字化的發(fā)展，越來越多的幼兒開始通過電子設備接觸各種媒體信息。其中，閱讀視頻成為了他們喜歡的一種形式。然而，不同于現(xiàn)實閱讀，觀看視頻往往快節(jié)奏、畫面鮮明，容易讓幼兒產(chǎn)生依賴感，失去真正安靜閱讀的習慣。因此，結合幼兒的閱讀特點，我們提出幼兒居家閱讀視頻教學計劃，旨在培養(yǎng)幼兒愛上閱讀、重視閱讀，形成良好的閱讀習慣。

一、計劃設計

1. 目標

（1）激發(fā)幼兒閱讀興趣，增強細節(jié)觀察能力和想象力。

（2）為家長提供一些簡單易操作的家庭教學法，使他們能夠帶領孩子一起學習和閱讀。

2. 內容形式

（1）故事閱讀視頻。

（2）互動問答視頻。

（3）手工制作視頻。

（4）挑戰(zhàn)報告視頻。

3. 周期

（1）每周發(fā)布一次視頻，每次時長5-15分鐘。

（2）連續(xù)發(fā)布8期后，進行一次總結與反饋。

二、計劃實施

1. 視頻內容介紹

（1）故事閱讀視頻。

針對不同年齡段的幼兒，選取適合他們的繪本故事，進行朗讀。在故事中融入一些可愛的卡通人物和音樂元素，增強視覺和聽覺效果。故事朗讀完畢后，使用故事元素進行互動問答。

（2）互動問答視頻。

通過開放性的問題，引導幼兒探究故事中的細節(jié)，并引發(fā)他們的想象力。同時，增強幼兒語言表達能力和思維能力。

（3）手工制作視頻。

與故事主題相關的手工制作視頻，提供簡單易操作的手工制作教程，帶領幼兒親手制作，增強幼兒動手能力。

（4）挑戰(zhàn)報告視頻。

每次發(fā)布視頻后，發(fā)起挑戰(zhàn)，鼓勵幼兒和家長一起完成任務，并拍攝視頻分享。

2. 家長角色

家長通過視頻了解本周故事、互動問答、手工制作以及挑戰(zhàn)任務，指導幼兒和他們一起完成任務。家長還可以通過評論區(qū)交流，互相分享經(jīng)驗。

3. 教學團隊成員組成

組長、編輯、朗讀員、手工指導員、挑戰(zhàn)報告員等。

三、計劃效果

1. 增強幼兒對閱讀的興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣。

3. 促進幼兒與家長的親子共讀，增加親子互動時間。

4. 對于幼兒視覺和聽覺能力的發(fā)展有促進作用。

總之，該計劃旨在促進幼兒的閱讀興趣、提高幼兒閱讀效果、形成穩(wěn)定的閱讀習慣，讓幼兒在游戲中學習，把幼童成長的點滴記錄下來，為他們以及家庭成員留下美好的回憶。

幼兒啦啦操教學計劃 篇7

新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一、情況分析

本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.

二、本學期保教工作

(一)認真細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

(2)學習愿意和伙伴分享食物、玩具.

幼兒啦啦操教學計劃 篇8

幼兒英語早教動漫教學計劃

1. 簡介

近年來，隨著國內經(jīng)濟的迅速發(fā)展，越來越多的父母開始重視幼兒英語早教，希望為孩子打下一個語言學習的良好基礎。而幼兒英語早教動漫教學計劃，作為一種創(chuàng)新教學方式，已經(jīng)獲得了廣泛的認可和贊譽。本文就幼兒英語早教動漫教學計劃進行相關主題的闡述，旨在探究其對幼兒英語學習的促進作用。

2. 幼兒英語早教動漫教學計劃的定義和特點

幼兒英語早教動漫教學計劃主要是通過精心設計的動畫片，來幫助幼兒建立英語語感和意識，提高英語聽說能力。與傳統(tǒng)的引導式教學相比，幼兒英語早教動漫教學計劃更加注重培養(yǎng)幼兒靈活思維和積極探究的能力。在教學內容上，它以趣味性和可動性為主要特點，深受廣大幼兒和家長的歡迎和喜愛。

3. 幼兒英語早教動漫教學計劃的意義和價值

在當今全球化背景下，英語已經(jīng)成為一種國際通用語言，對于我國幼兒學習英語不僅有助于其將來的學習和就業(yè)，同時也有助于其認識和了解外國文化風貌，培養(yǎng)其全球視野。而幼兒英語早教動漫教學計劃，正是符合幼兒成長需要的一種教學手段。它將學習與游戲的元素有機結合起來，激發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)其學習熱情。通過提供情境化和真實化的學習體驗，幼兒英語早教動漫教學計劃幫助幼兒更加輕松愉悅地學習英語，并培養(yǎng)其積極實踐和探究的能力，從而達到事半功倍的效果。

4. 幼兒英語早教動漫教學計劃的實施策略

為了推行幼兒英語早教動漫教學計劃，我們需要從以下幾個方面進行實施。

（1）制定并實施科學的教學方案。教學方案建立在幼兒英語教學目標的基礎之上，需要及時根據(jù)幼兒的學習特點和能力進行調整和改進。

（2）選擇合適的教學資源。在教學資源的選擇上，需要考慮到資源的可貴性和適用性，以便為幼兒提供更多的適合學習英語的教學資源，如幼兒英語讀物、兒童英語動畫、英語課件等。

（3）注重個性化教學。幼兒英語早教動漫教學計劃注重幼兒個性化課程的設置和教學指導，通過定制化手段提高幼兒的學習效果。

（4）合理利用學習卡。學習卡是幼兒英語早教動漫教學計劃的核心部分，它不僅有效地提高了幼兒學英語的興趣和效率，同時也為幼兒帶來了更優(yōu)質的英語學習體驗。

5. 幼兒英語早教動漫教學計劃的實施效果

幼兒英語早教動漫教學計劃通過創(chuàng)新的內容和形式，深受幼兒和家長的青睞，取得了顯著的教學成果。其主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）提高了幼兒學習英語的興趣和效率。幼兒英語早教動漫教學計劃憑借趣味性和可動性的特點，激發(fā)幼兒學習英語的興趣和動力，從而提高了其學習英語的效率。

（2）促進了幼兒英語語感和意識的形成。幼兒英語早教動漫教學計劃通過情境化和真實化的教學方式，幫助幼兒形成了英語語感和意識，并培養(yǎng)了其語言表達能力。

（3）增強了幼兒的自信和積極性。幼兒英語早教動漫教學計劃通過提供真實的語言環(huán)境，幫助幼兒更自然地與外語交流，并增強了其自信和積極性，從而提高了英語學習的效果。

6. 總結與建議

幼兒英語早教動漫教學計劃是一種創(chuàng)新性的教學方式，它通過精心設計的動畫片和地道英語學習資源，為幼兒英語學習提供了更為全面和優(yōu)質的學習環(huán)境。在推行幼兒英語早教動漫教學計劃的過程中，需要注重科學的教學方案和個性化教學指導，合理利用學習卡，并結合真實的語言環(huán)境，從而提高其教學效果，幫助幼兒更好地學習英語。同時，還需要不斷研究和改進幼兒英語早教動漫教學計劃，為幼兒的英語學習提供更好的支持和指導。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒啦啦操教學計劃》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒教學計劃專題，希望您能喜歡！