山水觀后感。
想要寫(xiě)作品名的觀后感,可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行描寫(xiě)。首先,可以從情感角度切入,描述讀完一本好書(shū)后內(nèi)心涌現(xiàn)出的喜悅、感動(dòng)、震撼等情感體驗(yàn)。其次,可以從故事情節(jié)角度切入,概述主要情節(jié)和劇情轉(zhuǎn)折,并表達(dá)對(duì)故事發(fā)展的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)。另外,還可以從人物角度切入,談?wù)撝饕宋锏男愿裉攸c(diǎn)、成長(zhǎng)歷程以及對(duì)讀者的影響和啟示。最后,還可以從文學(xué)風(fēng)格和語(yǔ)言運(yùn)用角度切入,分析作者的寫(xiě)作技巧,包括描寫(xiě)手法、修辭手法以及文字的精煉程度。在寫(xiě)作品名的觀后感時(shí),可以綜合以上幾個(gè)角度進(jìn)行描寫(xiě),盡可能多地涵蓋內(nèi)容。如果您對(duì)“山水觀后感”有疑問(wèn),不妨閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦的這篇文章,相信您會(huì)從中獲得足夠的收獲和啟發(fā)!
《詩(shī)意山水》讀后感
以我觀物,物皆著我之色彩。
這是初讀全文的第一感受。本文看似一篇寫(xiě)景文,我認(rèn)為這其實(shí)我一篇抒情散文借物抒情,借山水詠中國(guó)文化,傳統(tǒng)文化。
中國(guó)傳統(tǒng)文化向來(lái)以“雅”著稱——琴、棋、書(shū)、畫(huà),無(wú)不有一種濃墨滴入水中,稀釋擴(kuò)散的飄渺之感,或清風(fēng)吹入竹林,伴著沙沙的聲音端坐草房中,品茗,自己跟自己對(duì)弈的絕佳、虛無(wú)、忘我的境界。中國(guó)傳統(tǒng)文化亦是這樣:清新淡雅飄渺,同時(shí)也濃郁厚重——形散而志不散。
文中,作者將對(duì)五千年這文化的精妙與神奇的贊美全融入這山、這水中。正如題一幅字,紙上的一叢勁竹,一座青山,一汪清泉,無(wú)不是為烘托那字跡所畫(huà)。中華大地的山水是青的、雄厚的、俊秀的,這也正是中國(guó)文化的特點(diǎn)——唐詩(shī)、宋詞、元曲、小說(shuō),正是這些如一張輕紗般的文化,蓋住了山、水、漠、月等等,令其皆著文化之色。 正如余秋雨先生的《西湖夢(mèng)》所云:“西湖即便是初游,也有舊夢(mèng)重溫的味道……摩挲中國(guó)文化一久,心頭都會(huì)有這個(gè)湖?!弊怨乓詠?lái),人們便將別致山水景與文化連結(jié)在一起,而中國(guó)文化卻是每個(gè)中國(guó)人自古子便有的,自然,在每個(gè)中國(guó)人心中,都必有這一景;像用墨渲染的山,伴著一灘像用墨渲染的湖,湖中有漁船,夕陽(yáng)西下,伴著山中的鷺鳴,湖面碧波粼粼。中國(guó)的文化已有了“山水文化”這個(gè)新名
稱,一山一水只有在中國(guó)人心中才有一種令人怡然的韻味,所以“西
方人拍痛了腦袋也解讀不透其中的道理”,因?yàn)檫@是“中國(guó)式”的文化。中國(guó)獨(dú)有的。
現(xiàn)在的我們,看不見(jiàn)那些山水,固然可惜。一個(gè)國(guó)從未看過(guò)山水,從未品味它那是對(duì)中國(guó)文化多么的大不敬!我們只能在夢(mèng)中賞文化,并發(fā)出同作者的“游便普天之下的名山大川”的愿望了。
從書(shū)中,我還知道了桂林山水怎么來(lái)的,因?yàn)楣鹆忠粠в晁渥?,山大都是石灰?guī)r進(jìn)過(guò)地殼運(yùn)動(dòng)形成了“喀斯特地貌”。
我愛(ài)桂林美麗的風(fēng)景,愛(ài)偉大的祖國(guó)!
桂林山水讀后感【三】
讀了《桂林山水》以后,我被迷人的桂林風(fēng)光深深地吸引住了,產(chǎn)生了一個(gè)迫切的愿望———我想去桂林,親眼看一看那里的山,那里的水,親身體會(huì)一下“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”的感受
從文中我知道了桂林的水靜、清、綠”三個(gè)特點(diǎn)。這種“靜”賽過(guò)水平如鏡的西湖,“清”得直接可以看到江底的沙粒,綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。這樣的水真是太神奇了。
**的水能同時(shí)有這樣三個(gè)特點(diǎn)呢?讀到這兒,我對(duì)作者為什么用“真靜啊”、真清啊”、真綠啊”、這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊美桂林山的水有了一些體會(huì)和理解。
從作者敘述中我還知道桂林的山形態(tài)上與峰巒雄偉的泰山不同,顏色上與紅葉似火的北京香山也不同。那里的山有“奇、秀、險(xiǎn)”三個(gè)特點(diǎn)。它“奇”在一座座跋地而起、各不相連,”但又“奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千”上。
我們這里的山都是連綿起伏的,但是,從平地上拔地而起又有著千姿百態(tài)的山,我**見(jiàn)過(guò)!桂林的山“秀”在色彩明麗上。桂林的山“險(xiǎn)”在“危峰兀立,怪石嶙峋”上。
我覺(jué)得那里的山不一定很高但都很險(xiǎn)峻,看了一定會(huì)別有趣味。讀到文章最后“這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟”時(shí),我想到,這真是一幅十分美麗的圖畫(huà),來(lái)到這里,一定會(huì)有置身于仙境的感受。我為祖國(guó)有這樣美麗的風(fēng)光感到十分驕傲。
我愛(ài)美麗的桂林山水,我愛(ài)偉大的祖國(guó)!
有一首歌這樣唱著:“我想去桂林呀,我想去桂林,可是有時(shí)間的時(shí)候我卻沒(méi)有錢(qián);我想去桂林呀,我想去桂林,可是有了錢(qián)的時(shí)候我卻沒(méi)有時(shí)間……”看,桂林多么吸引游客呀,桂林到底有多美呢?
我學(xué)了桂林山水這篇課文后,感到原來(lái)桂林山水這么美麗。漓江的水這么靜,這么清,這么綠。桂林的山這么奇,這么秀,這么險(xiǎn)。你看,桂林的山水真美啊!“靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng),清得可以看見(jiàn)江底的沙石,綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起,各不相連,想老人,像巨象,想駱駝?!痹瓉?lái)我的故鄉(xiāng)里還有這樣美麗的地方,我真為我的故鄉(xiāng)感到自豪,驕傲。我的故鄉(xiāng)有這樣美麗的地方,我想:祖國(guó)那么大,一定會(huì)有更多這樣的地方,秀麗的山,清澈的水。我們一定要保護(hù)這么美麗的地方。
學(xué)了這篇課文,我更愛(ài)我的故鄉(xiāng),更愛(ài)我的祖國(guó)!
靈魂是一首絕美的歌,如若把靈魂唱進(jìn)山水中,就成了一杯絕純的酒。
山水詩(shī)人永遠(yuǎn)給人飲酒的感覺(jué),永遠(yuǎn)在我們臆想中的青山綠水里,白衣清袖,低吟淺唱。這一邊隔了千年,偶然念起的人,也總有朦朧仿若前世的錯(cuò)覺(jué)。
他們?cè)f(shuō),一花一世界。
不論是詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)的王維,還是山水詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者謝靈運(yùn),都把山水之美淋漓盡致地描摹于詩(shī)中。學(xué)者王夫之說(shuō):“以追光躡景之筆,寫(xiě)通天盡人之懷,是詩(shī)家正法眼藏。”景是山水詩(shī)無(wú)與倫比的魅力所在。詩(shī)人是敏捷的觀測(cè)者,每一朵花都是美的,每一片葉都是可愛(ài)的。山山水水之間,情再重,也有了分擔(dān),有了寄托。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),那一朵花中的故事,或許只有詩(shī)人自己知道。
而自由的靈魂如果能在自然中得以存放,無(wú)疑是最好的歸宿。只是,現(xiàn)代人的生活早已同這些山山水水無(wú)緣,我們或許前世也是一個(gè)浪子,游蕩在自然之中吟詩(shī)作對(duì)。尋那一朵花,尋自己的世界。
那是個(gè)美麗的精神世界,是現(xiàn)代人窮盡一生忙忙碌碌無(wú)法買(mǎi)到的精神叢林。靈魂止泊在這里,純凈而不受污染,美麗且謝絕了銅臭。
他們也說(shuō),一木一浮生。
沒(méi)有人說(shuō)得清人的一生是為了什么,即使踏踏實(shí)實(shí)奮斗一生,得來(lái)名也得來(lái)利,也不知最終要的是什么。山水詩(shī)人漂泊的生命,卻總是瀟瀟灑灑。他們的人生從來(lái)求的不是名利,蔣捷寫(xiě):“悲歡離合總無(wú)情,一任階前點(diǎn)滴到天明”,既然人世無(wú)情,既然生命如浮萍,不如活得坦然些吧,自由些吧。何必被世俗喧擾,又何必被名利羈絆。
浮生乃可輕可重的詞,現(xiàn)代社會(huì)總是太看重它的價(jià)值。然而有時(shí)少給自己一點(diǎn)壓力,少一些爭(zhēng)吵,人生活得瀟灑自如,也活得坦坦蕩蕩,清清白白。怎么就不是人生的意義了呢?
山水詩(shī)不僅是一幅畫(huà),更像一扇窗。透過(guò)窗,我們看到詩(shī)人的心。浮生罷了,他們坦然相對(duì),只換作了低吟淺唱,在時(shí)間的流逝里,平靜不慌亂的心顯得那樣可貴。
現(xiàn)代社會(huì)的中國(guó)人,或許更應(yīng)尋一首山水詩(shī),飲一杯酒。向千年前的詩(shī)人,學(xué)些自然與人生。一木一浮生,誰(shuí)叫年華易老,而精神世界卻是愈久彌香。
在老師的建議下我閱讀了《中國(guó)古代山水詩(shī)鑒賞辭典》和《徐霞客游記》,我閱讀了李白的《望天門(mén)山》《東魯門(mén)泛舟》和《獨(dú)坐敬亭山》,杜甫的《白帝》和《禹廟》,徐霞客的《游天臺(tái)山日記》《游恒山記》《游雁宕山日記》《游大理日記》和《游武彝山日記》,還讀了老師要求以外的劉長(zhǎng)春的散文集《天臺(tái)山筆記》還看了許多恒山、大理的**。看完之后,我不僅感受到了這些文學(xué)大師的文風(fēng)和文學(xué)霸權(quán),也領(lǐng)略到了他們作品中所描繪的風(fēng)景之美。下面是我讀完這些作品后的感受。
李白的詩(shī)歌總是充滿了霸氣。在短短的幾句話中,表達(dá)了他缺乏天賦和情感與周?chē)拔锵嗪魬?yīng)的效果。
望天門(mén)山
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。
兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。
第一句“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”,著重寫(xiě)出浩蕩東流的楚江沖破天門(mén)奔騰而去的壯闊氣勢(shì)。它給人以種豐富的聯(lián)想:天門(mén)山原本是一個(gè)整體,擋住了滔滔江水。
由于楚江怒濤的沖擊,才撞開(kāi)了“天門(mén)”,使它中斷而成為東西兩山。在作者筆下,楚江仿佛成了有巨大生命力的事物,顯示出沖決一切阻礙的神奇力量,而天門(mén)山也似乎默默地為它讓出了一條通道。
第二句“碧水東流至此回”,又反過(guò)來(lái)著重寫(xiě)夾江對(duì)峙的天門(mén)山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山對(duì)峙,當(dāng)浩瀚的長(zhǎng)江流經(jīng)兩山之間狹窄的河道時(shí),激起一陣旋風(fēng),形成洶涌的景象。如果說(shuō)最后一句話是用山勢(shì)寫(xiě)出洶涌的水波,那么這句話就是利用水來(lái)襯托山勢(shì)的非凡危險(xiǎn)。
“兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。”這兩句是一個(gè)不可分割的整體。上句寫(xiě)望中所見(jiàn)天門(mén)兩山的雄姿,下句則點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現(xiàn)詩(shī)人的淋漓興會(huì)。
詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門(mén)山,他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來(lái)”的“一片孤帆”。這首詩(shī)中 “兩岸青山相對(duì)出”的“出”字煉的非常好,因?yàn)樗贡緛?lái)靜止不動(dòng)的山帶上了動(dòng)態(tài)美,但卻很少去考慮詩(shī)人何以有“相對(duì)出”的感受。如果是站在岸上某個(gè)固定的立腳點(diǎn)“望天門(mén)山”,那大概只會(huì)產(chǎn)生“兩岸青山相對(duì)立”的靜態(tài)感。
反之,舟行江上,順流而下,望著遠(yuǎn)處的天門(mén)兩山撲進(jìn)眼簾,顯現(xiàn)出愈來(lái)愈清晰的身姿時(shí),“兩岸青山相對(duì)出”的感受就非常突出了?!俺觥弊植坏普娴乇憩F(xiàn)了在舟行過(guò)程中“望天門(mén)山”時(shí)天門(mén)山特有的姿態(tài),而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。面對(duì)夾江的天門(mén)山,似乎正在向自己走來(lái),向江邊的游人表示歡迎。
青山既然對(duì)遠(yuǎn)客如此有情,則遠(yuǎn)客自當(dāng)更加興會(huì)淋漓?!肮路黄者厑?lái)”,正傳神地描繪出孤帆乘風(fēng)破浪,越來(lái)越靠近天門(mén)山的情景,和詩(shī)人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。它似乎包含著這樣的潛臺(tái)詞:
偉大而險(xiǎn)峻的天門(mén)山,我孤帆在這里,今天終于見(jiàn)到你了。
東魯門(mén)泛舟
日落沙明天倒開(kāi),波搖石動(dòng)水縈回。
輕舟泛月尋溪轉(zhuǎn),疑似山陰雪后來(lái)。
“日落沙明天倒開(kāi)”。第一句寫(xiě)景就奇妙。常言“天開(kāi)”往往與日出相關(guān),把天開(kāi)與日落聯(lián)在一起,則聞所未聞。
但它確乎寫(xiě)出一種實(shí)感:“日落”時(shí)回光反照的現(xiàn)象,使水中沙洲與天空的倒影分外眼明,給人以“天開(kāi)”之感。這光景通過(guò)水中倒影來(lái)寫(xiě),更是奇中有奇。
此句從寫(xiě)景中已間接展示“泛舟”之事,又是很好的發(fā)端。
“波搖石動(dòng)水縈回”。按常理應(yīng)該波搖石不動(dòng)。而“波搖石動(dòng)”,同樣來(lái)自弄水的實(shí)感。
這是因?yàn)槿藗冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中觀察事物時(shí),往往會(huì)產(chǎn)生各種錯(cuò)覺(jué)。波浪的輕搖,水流的縈回,都可能造成“石動(dòng)”的感覺(jué)。至于石的倒影更是搖蕩不寧的。
這樣通過(guò)主觀感受來(lái)寫(xiě),一下子就抓住使人感到妙不可言的景象特征,與前句有共同的妙處。
夜里水上的景色,因“素月分輝,明河共影”而特別美妙。月光映射水面,鋪上一層粼粼的銀光,船兒好象泛著月光而行。這讓船陶醉了,忘記了一切,幾乎沒(méi)有目的地沿著溪流找到路,信流而去。
“輕舟泛月尋溪轉(zhuǎn)”,這不僅是寫(xiě)景記事,也刻畫(huà)了人物精神狀態(tài)。一個(gè)“輕”字,很好地表現(xiàn)了那種飄飄然的感覺(jué)。
到此三句均寫(xiě)景敘事,末句才歸結(jié)到抒情。這里,詩(shī)人并未把感情和盤(pán)托出,卻信手拈來(lái)一個(gè)著名故事,予以形容。事出《世說(shuō)新語(yǔ)。
任誕》,說(shuō)的是東晉王徽之居山陰時(shí),在一個(gè)明朗的雪夜,忽然思念住在剡地的好友戴逵,便連夜乘舟造訪,隔了一宿才到達(dá)。王到后,卻不入見(jiàn),反而掉過(guò)船頭回去了。別人問(wèn)他何以如此,他答道:
“吾本乘興而行,興盡而返,何必見(jiàn)戴?”
“乘興而行”,正是李白泛舟時(shí)的心情。那時(shí),他原未必有王子猷那走朋訪友的打算,用訪戴故事未必確切;然而,他那忘乎其形豪興,卻與雪夜訪戴的王子猷頗為神似,而那月夜與雪夜的境界也很神似。無(wú)怪乎詩(shī)人不禁胡涂起來(lái),我是李太白呢,是王子猷呢,一時(shí)自己也不甚了然了。
一個(gè)“疑”字運(yùn)用得極為傳神。
這里的用典之妙,在于自如,在于信手拈來(lái),因而用之,借其一端,發(fā)揮出無(wú)盡的詩(shī)意。典故的活用,原是李白七絕的特長(zhǎng)之一。此詩(shī)在藝術(shù)上的成功與此是分不開(kāi)的,不特因?yàn)閷?xiě)景入妙。
獨(dú)坐敬亭山
眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭,只有敬亭山。
前二句“眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑”,看似寫(xiě)眼前之景,其實(shí),把孤獨(dú)之感寫(xiě)盡了:天上幾只鳥(niǎo)兒高飛遠(yuǎn)去,直至無(wú)影無(wú)蹤;寥廓的長(zhǎng)空還有一片白云,卻也不愿停留,慢慢地越飄越遠(yuǎn),似乎世間萬(wàn)物都在厭棄詩(shī)人?!氨M”“閑”兩個(gè)字,把讀者引入一個(gè)“靜”的境界:
似乎一群山鳥(niǎo)的聲音被消除后,感覺(jué)特別安靜;滾滾濃云消失后,感覺(jué)特別安靜。因此,這兩句是寫(xiě)“動(dòng)”見(jiàn)“靜”,以“動(dòng)”襯“靜”。這種“靜”,正烘托出詩(shī)人心靈的孤獨(dú)和寂寞。
這種生動(dòng)形象的寫(xiě)法,能給讀者以聯(lián)想,并且暗示了詩(shī)人在敬亭山游覽觀望之久,勾畫(huà)出他“獨(dú)坐”出神的形象,為下聯(lián)“相看兩不厭”作了鋪墊。
詩(shī)的后半部分用擬人的手法來(lái)描寫(xiě)詩(shī)人對(duì)敬亭山的熱愛(ài)。鳥(niǎo)兒飛走后,只有詩(shī)人和敬亭山。詩(shī)人凝視著美麗的敬亭山,敬亭山仿佛在注視著詩(shī)人,一動(dòng)不動(dòng)。
這使詩(shī)人很動(dòng)情—世界上大概只有它還愿和我作伴吧?“相看兩不厭”表達(dá)了詩(shī)人與敬亭山之間的深厚感情?!跋唷薄皟伞倍滞x重復(fù),把詩(shī)人與敬亭山緊緊地聯(lián)在一起,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的感情。
結(jié)句中“只有”兩字也是經(jīng)過(guò)錘煉的,更突出詩(shī)人對(duì)敬亭山的喜愛(ài)?!叭松靡恢鹤阋印?,鳥(niǎo)飛云去又何足掛齒!這兩句詩(shī)所創(chuàng)造的意境仍然是“靜”的,表面看來(lái),是寫(xiě)了詩(shī)人與敬亭山相對(duì)而視,脈脈含情。
實(shí)際上,詩(shī)人愈是寫(xiě)山的“有情”,愈是表現(xiàn)出人的“無(wú)情”;而他那橫遭冷遇,寂寞凄涼的處境,也就在這靜謐的場(chǎng)面中透露出來(lái)了。
杜甫的詩(shī)總是那么憂國(guó)憂民。
白帝白帝城中云出門(mén),白帝城下雨翻盆。
高江急峽雷霆斗,翠木蒼藤日月昏。
戎馬不如歸馬逸,千家今有百家存。
哀哀寡婦誅求盡,慟哭秋原何處村。
這首詩(shī)的第一副對(duì)聯(lián),就是用民歌的反復(fù)句法,書(shū)寫(xiě)峽江水云雨的奇異險(xiǎn)惡景象。登上白帝城樓,只覺(jué)云氣翻滾,從城門(mén)中騰涌而出,此極言山城之高峻。往下看,“城下”大雨傾盆,使人覺(jué)得城還在云雨的上頭,再次襯出城高。
這兩句用俗語(yǔ)入詩(shī),再加上音節(jié)奇崛,不合一般律詩(shī)的平仄,讀來(lái)頗為拗拙,但也因而有一種勁健的氣骨。
下一聯(lián)承“雨翻盆”而來(lái),具體描寫(xiě)雨景。而且一反上一聯(lián)的拗拙,寫(xiě)得非常工巧。首先是成功地運(yùn)用當(dāng)句對(duì),使形象凝煉而集中。
“高江”對(duì)“急峽”,“古木”對(duì)“蒼藤”,對(duì)偶工穩(wěn),銖兩悉稱;“雷霆”和“日月”各指一物,上下相對(duì)。這樣,兩句中集中了六個(gè)形象,一個(gè)接一個(gè)奔湊到詩(shī)人筆下,真有急管繁弦之勢(shì),有聲有色地傳達(dá)了雨勢(shì)的急驟?!案呓?,指長(zhǎng)江此段地勢(shì)之高,藏“江水順勢(shì)而下”意;“急峽”,說(shuō)兩山夾水,致峽中水流至急,加以翻盆暴雨,江水猛漲,水勢(shì)益急,竟使人如聞雷霆一般。
從音節(jié)上言,這兩句平仄完全合律,與上聯(lián)一拙一工,而有跌宕錯(cuò)落之美。
后半首境界陡變,由緊張激烈化為陰慘凄冷。雷聲漸行漸遠(yuǎn),雨幕稀疏,詩(shī)人面前雨后有一片沮喪的田野。頸聯(lián)即是寫(xiě)所見(jiàn):
荒原上閑蹓著的“歸馬”和橫遭洗劫后的村莊。這里一個(gè)“逸”字值得注意。眼前之馬逸則逸矣,看來(lái)是無(wú)主之馬。
雖然沒(méi)有必要拉車(chē)種地,但它的命運(yùn)不是很悲慘嗎?十室九空的荒村,那更是怵目驚心了。這一聯(lián)又運(yùn)用了當(dāng)句對(duì),但形式與上聯(lián)不同,即是將包含相同詞素的詞語(yǔ)置于句子的前后部分,形成一種紆徐回復(fù)、一唱三嘆的語(yǔ)調(diào),傳達(dá)出詩(shī)人無(wú)窮的感喟和嘆息,這和上面急驟的調(diào)子形成鮮明對(duì)照。
景色慘淡,滿目凋敝,那人民生活如何呢?這就逼出尾聯(lián)碎人肝腸的哀訴。它以典型的悲劇形象,控訴了黑暗現(xiàn)實(shí)。
孤苦無(wú)依的寡婦,終日哀傷,有著多少憂愁和痛苦啊!她的丈夫或許就是死于戰(zhàn)亂,然而官府對(duì)她家也并不放過(guò),搜刮盡凈,那么其他人可想而知。最后寫(xiě)荒原中傳來(lái)陣陣哭聲,在收獲的秋季尚且如此,其苦況可以想見(jiàn)。
“何處村”是說(shuō)辨不清哪個(gè)村莊有人在哭,造成一種蒼茫的悲劇氣氛,實(shí)際是說(shuō)無(wú)處沒(méi)有哭聲。
本詩(shī)在意境上的參差變化很值得注意。首先是前后境界的轉(zhuǎn)換,好象樂(lè)隊(duì)在金鼓齊鳴之后奏出了如泣如訴的縷縷哀音;又好象電影在風(fēng)狂雨暴的場(chǎng)景后,接著出現(xiàn)了一幅滿目瘡痍的秋原荒村圖。這一轉(zhuǎn)變是安史變亂后唐代社會(huì)的縮影。
禹廟禹廟空山里, 秋風(fēng)落日斜。
荒庭垂桔柚, 古屋畫(huà)龍蛇。
云氣噓青壁, 江聲走白沙。
早知乘四載, 疏鑿控三巴。
“禹廟空山里,秋風(fēng)落日斜?!遍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山,起筆便令人森然、肅然。山是“空”的,可見(jiàn)荒涼;加以秋風(fēng)瑟瑟,氣氛更覺(jué)蕭森。
但山空,那古廟就更顯得巍然獨(dú)峙;加以晚霞的涂染,格外鮮明莊嚴(yán),令人肅然而生敬意。詩(shī)人正是懷著這種心情登山入廟的。
“荒庭垂桔柚,古屋畫(huà)龍蛇?!睆R內(nèi),庭院荒蕪,房屋古舊,一“荒”二“古”,不免使人感到凄涼、冷落。但詩(shī)人卻觀察到另一番景象:
庭中桔柚碩果垂枝,壁上古畫(huà)神龍舞爪。橘子柚子和龍蛇給古宅帶來(lái)活力和動(dòng)感?!按菇坭帧?、“畫(huà)龍蛇”,既是眼前實(shí)景,又暗含著歌頌大禹的典故。
景與典,化為一體,使人不覺(jué)詩(shī)人是在用典。
五、六兩句寫(xiě)廟外之景:“云氣噓青壁,江聲走白沙?!痹旗F團(tuán)團(tuán),在長(zhǎng)滿青苔的古老的山崖峭壁間緩緩卷動(dòng);江濤澎湃,白浪淘沙,向三峽滾滾奔流。
這里 “噓”、“走”二字特別傳神。古謂:“云從龍”。
從迷離的云霧,奔騰的江流,恍惚間,我們仿佛看到廟內(nèi)壁畫(huà)中的神龍,飛到峭壁間盤(pán)旋嬉游,口中噓出團(tuán)團(tuán)云氣;又仿佛看到有個(gè)巨人,牽著長(zhǎng)江的鼻子,讓它沿著沙道馴服地向東方迅奔?!谶@里,神話和現(xiàn)實(shí),廟內(nèi)和廟外之景,大自然的磅礴氣勢(shì)和大禹治理山河的偉大氣魄,迭合到一起了。這壯觀的畫(huà)面,令人感到無(wú)限的力與美。
詩(shī)人佇立崖頭,觀此一番情景,怎能不對(duì)英雄大禹發(fā)出衷心的贊美,故結(jié)句云:“早知乘四載,疏鑿控三巴?!眰髡f(shuō)禹治水到處奔波,水乘舟,陸乘車(chē),泥乘輴,山乘樏,是為“四載”。
三巴是指巴郡、巴東、巴西(今四川忠縣、云陽(yáng)、閬中)。傳說(shuō)這一帶原為澤國(guó),大禹鑿?fù)ㄈ龒{后始控為陸地。這兩句詩(shī)很含蓄,意思是說(shuō):
禹啊,禹啊,我早就耳聞你乘四載、鑿三峽、疏長(zhǎng)江、控三巴的英雄事跡;今天親臨現(xiàn)場(chǎng),目睹遺跡,越發(fā)敬佩你的偉大了!
這首詩(shī)重點(diǎn)在于歌頌大禹不懼艱險(xiǎn)、征服自然、為民造福的創(chuàng)業(yè)精神。唐王朝自安史之亂后,長(zhǎng)期戰(zhàn)亂,象洪水橫流,給人民帶來(lái)了無(wú)邊的災(zāi)難;山“空”庭 “荒”,正是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)面貌的真實(shí)寫(xiě)照。詩(shī)人用“春秋筆法”暗暗諷刺當(dāng)時(shí)禍國(guó)殃民的昏庸統(tǒng)治者,而寄希望于新當(dāng)政的代宗李豫,希望他能發(fā)揚(yáng)大禹“乘四載”、“控三巴”的艱苦創(chuàng)業(yè)精神,重振山河,把國(guó)家治理好。
山水情觀后感
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,人們往往忽視了周?chē)利惖淖匀痪坝^。然而,當(dāng)我近距離觀賞到真正的山水之美時(shí),我感受到了大自然的力量和智慧,這讓我不禁產(chǎn)生了對(duì)生活的深思。
我曾有幸參觀了一個(gè)名為“山水情觀”的藝術(shù)展覽。展覽以山水畫(huà)為主題,展示了各種不同風(fēng)格和手法的作品。當(dāng)我走進(jìn)展覽廳,第一眼看到的是一幅大型畫(huà)作,畫(huà)中山峰拔地而起,猶如巍峨的巨人,峰頂籠罩在白云之中,宛如世外桃源。仔細(xì)觀察,畫(huà)家精致的筆觸和細(xì)膩的色彩讓整幅畫(huà)作生動(dòng)起來(lái),仿佛能感受到山峰的崇高和寧?kù)o。
接著,我又看到了一幅以大江奔流為主題的畫(huà)作。畫(huà)家運(yùn)用流暢的線條和明亮的色彩,將江水跌宕起伏的場(chǎng)景展現(xiàn)在眼前。畫(huà)家通過(guò)巧妙的構(gòu)圖和纖細(xì)的筆觸,成功地表達(dá)了江水湍急而又狂放的氣勢(shì)。我仿佛聽(tīng)到了江水從高山嘩嘩作響,這讓我感到一種自然的力量和生命的澎湃。
展覽廳里的另一幅畫(huà)作吸引了我的目光。這幅畫(huà)作描繪了一片廣袤的田野,稻谷在風(fēng)中輕輕搖曳。畫(huà)家巧妙地運(yùn)用了明暗的對(duì)比和飽滿的色彩,在畫(huà)面中表現(xiàn)出農(nóng)田的豐收和富饒。我不禁對(duì)農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和大自然的慷慨感到由衷的敬佩。
在整個(gè)展覽過(guò)程中,我被這些山水畫(huà)作深深地吸引和感動(dòng)。山水畫(huà)的獨(dú)特魅力在于能夠?qū)⒆匀痪坝^娓娓道來(lái),給人以思考和啟發(fā)。每一幅畫(huà)作都是藝術(shù)家用畢生的精力和智慧創(chuàng)造而成,這讓我深感人們與自然和諧共生的美好。
在離開(kāi)展覽廳的那一刻,我再次投入到喧囂的城市生活中。然而,我內(nèi)心深處卻始終留有對(duì)大自然的敬畏和向往。回想起展覽中那些令我心動(dòng)的山水畫(huà)作,我深深地明白了自然對(duì)于人類(lèi)的重要作用。大自然賦予我們美麗的山川、奔放的江河和豐饒的土地,我們應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)。只有當(dāng)我們與自然和諧相處,我們才能在這個(gè)美麗的世界上真正找到屬于自己的幸福。
通過(guò)參觀“山水情觀”這個(gè)展覽,我對(duì)山水畫(huà)的理解和認(rèn)識(shí)得到了深化。我開(kāi)始更加關(guān)注周?chē)淖匀痪坝^,欣賞大自然的美麗,并從中獲得啟發(fā)和感悟。這次展覽讓我對(duì)自然的理解不再是停留在外表的美麗,而是更加注重其背后蘊(yùn)含的精神和力量。我愿意以更加敏銳的眼光去觀察大自然,感受它無(wú)窮的魅力和智慧。只有通過(guò)這樣的觀察和思考,我才能更好地領(lǐng)悟到生活的真諦,并在日常中發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。
總之,參觀“山水情觀”這個(gè)展覽給了我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我更加深入地理解了山水畫(huà)的意義和價(jià)值。這些山水畫(huà)作帶給我內(nèi)心的震撼和洗禮,讓我對(duì)大自然的美麗有了更深層次的認(rèn)知。我希望將這種感悟和思考融入到我的生活中,在平凡的日常中發(fā)現(xiàn)美麗和奇跡,以此來(lái)豐富我的心靈世界。感謝“山水情觀”展覽,讓我從中受益匪淺,收獲了一次與大自然心靈對(duì)話的珍貴經(jīng)歷。
《我國(guó)的山水》這篇文章主要描寫(xiě)了:我們偉大的祖國(guó)地大物博,山水或雄偉壯闊或秀麗蜿蜒,是一個(gè)蘊(yùn)含著無(wú)窮美感的地方。長(zhǎng)江、黃河、淮河、濟(jì)水直接入海,是中國(guó)河流的代表。
中國(guó)的五大名山稱為“五岳”,分別是東岳泰山、西岳華山、中岳蒿山、南岳衡山、北岳恒山,這五座山是中國(guó)大山的代表。古周朝分為九州:冀州、幽州、濱州、兗州、青州、揚(yáng)州、荊州、豫州、雍州。
清朝統(tǒng)一天下后改為“郡縣”,元朝時(shí)又改為“行省”,現(xiàn)在中國(guó)則有三十五個(gè)省。
通過(guò)對(duì)《我國(guó)的山水》一文的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了長(zhǎng)江是我國(guó)最長(zhǎng)的河流,全長(zhǎng)五千多公里。黃河是中國(guó)最著名的河流。她是中華民族的搖籃,五千年文名的搖籃。泰山又名東岳,有“五岳獨(dú)尊”之稱,其屹立于山東平原,顯得分外雄偉壯觀,孔子就曾有“登泰山而小天下”之語(yǔ)。
華山是五岳中的西岳,華山之險(xiǎn)居五岳之首,有“華山自古一條路”的說(shuō)法。中岳嵩山山勢(shì)挺拔,層巒疊嶂,中外聞名的少林寺就座落在這里。衡山又名南岳,由于氣候條件較其他四岳為好,因而又有“南岳獨(dú)秀”的美稱。
北岳恒山,其山勢(shì)雄偉挺拔,古時(shí)候就被公認(rèn)為“塞北第一山”。
中國(guó)是五千年的文明古國(guó),有著悠久的歷史和燦爛的文化,眾多的名山勝水,千姿百態(tài),不僅自然景觀雄奇秀麗,而且沉積著深厚的文化底蘊(yùn),真可謂得天獨(dú)厚,作為一個(gè)中國(guó)人,真的讓我無(wú)比的驕傲和自豪!
《桂林山水》讀后感今天,我學(xué)完了《桂林山水》這篇課文,我覺(jué)得桂林的山水真美麗啊!我從書(shū)中了解到,桂林位于中國(guó)廣西壯族自治區(qū)北部,是一座歷史悠久山水風(fēng)光旖旎迷人的風(fēng)景名城,周末作文:《桂林山水》讀后感。
它分布大,厚度大。桂林的山水各有著不同的三大特點(diǎn)。桂林的水,名有漓江,它的三大特點(diǎn)是:
靜、清、綠。靜:“漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)”;清:
“漓江的水真清?。∏宓每梢钥匆?jiàn)江底的沙石?!本G:
“漓江的水真綠啊,綠得像一塊潔白的碧玉,綠得像一塊美麗無(wú)暇的翡翠?!惫鹆值纳揭灿腥筇攸c(diǎn),分別是:奇、秀、險(xiǎn)。
奇:“桂林的山真奇??!一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,姿態(tài)萬(wàn)千”;秀:
“桂林的山真秀??!像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中,讀后感《周末作文:《桂林山水》讀后感》。
”;險(xiǎn):桂林的山真險(xiǎn)啊!危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)載倒下來(lái)”……啊!
祖國(guó)的山河多么壯麗多么美麗啊!我這時(shí)才明白為什么人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”,這真是一個(gè)難以想象的人間仙境??!得知這篇課文后,我迫不及待地想去桂林。我想親自去看看,體驗(yàn)一下桂林的美景。
同時(shí),也讓我明白了一個(gè)道理:我們一定要熱愛(ài)環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)保,讓我們有一個(gè)綠色的生活環(huán)境和加油站,請(qǐng)讓我們一起保護(hù)我們的祖國(guó)母親!
新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,當(dāng)天,老師就把新書(shū)發(fā)到了我們的手中,我翻開(kāi)了新的課本,只見(jiàn)《桂林山水》這篇課文展現(xiàn)在我的眼前,于是,我情不自禁地讀了起來(lái)。
這篇課文主要講:我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)水平如鏡的西湖,可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水,漓江的水真靜呀!靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng),漓江的水真清呀!清的可以看見(jiàn)江底的沙石,漓江的水真綠呀!綠的仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。船漿激起一道道水紋,才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn),岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山,游覽過(guò)紅葉似火的香山,可從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這樣的山,桂林的山真奇呀!一座座拔地而起,各不相連,桂林的山真秀呀!秀的像翠綠的屏障,像新生的竹筍,桂林的山真險(xiǎn)呀,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會(huì)掉下來(lái)。
讀完了這篇課文,我還想了一首詩(shī):
桂林山水
桂林山水甲天下,
漓江的水靜清綠。
桂林的山奇秀險(xiǎn),
桂林的山水真是美。
連我也來(lái)贊美它。
想到這里,還真是想去玩一玩這個(gè)美不收的好地方。
讀了桂林山水以后,我被迷人的桂林風(fēng)光深深地吸引住了,產(chǎn)生了一個(gè)迫切的愿望——我要早去桂林,親眼看一看那里的山,那里的水,親身體會(huì)一下舟行碧波上,人在畫(huà)中游的感受。
從文中我知道了桂林的水有:靜。清。綠三種特點(diǎn)。這種靜賽過(guò)水平如鏡的西湖,清得直接可以看到江底的沙石,綠得想一塊無(wú)暇的翡翠。這樣的水真是太神奇了,哪里的水能同時(shí)有這樣的三個(gè)特點(diǎn)呢?
從作者的敘述中我還知道,桂林的山形態(tài)上與峰巒雄偉的泰山不同,顏色與紅葉似火的香山不同,還有著奇、秀、險(xiǎn)三種特點(diǎn)。它奇在一座座拔地而起,各不相連,但是奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千。我們陜北的山都是連綿起伏的,我哪里見(jiàn)過(guò)這從平地上拔地而起又有千姿百態(tài)的山,桂林的山秀在色彩明麗上,秋天,媽媽曾去過(guò)北京,特別看了回香山,她的感受是紅葉雖然火紅火紅的,但沒(méi)有色彩明麗的感覺(jué)。我想色彩既明亮又艷麗的山,一定很好看。桂林的山險(xiǎn)在危峰尤立,怪立嶙峋。我覺(jué)得那里的山不一定都很高,但都是很險(xiǎn)峻,看了一定會(huì)別有風(fēng)味!
讀了文章最后這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟時(shí),我想到,這真是幅十分美麗的圖畫(huà),來(lái)到這里,一定會(huì)有置身于仙境的感受,我真為祖國(guó)有這樣的風(fēng)光感到十分驕傲。
桂林山水的優(yōu)秀讀后感一讀了《桂林山水》以后,我被迷人的桂林風(fēng)光深深地吸引住了,產(chǎn)生了一個(gè)迫切的愿望———我想去桂林,親眼看一看那里的山,那里的水,親身體會(huì)一下“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”的感受。
從文中我知道了桂林的水靜、清、綠”三個(gè)特點(diǎn)。這種“靜”賽過(guò)水平如鏡的西湖,“清”得直接可以看到江底的沙粒,綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。這樣的水真是太神奇了。
**的水能同時(shí)有這樣三個(gè)特點(diǎn)呢?讀到這兒,我對(duì)作者為什么用“真靜啊”、真清啊”、真綠啊”、這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊美桂林山的水有了一些體會(huì)和理解。
從作者敘述中我還知道桂林的山形態(tài)上與峰巒雄偉的泰山不同,顏色上與紅葉似火的北京香山也不同。那里的山有“奇、秀、險(xiǎn)”三個(gè)特點(diǎn)。它“奇”在一座座跋地而起、各不相連,”但又“奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千”上。
我們這里的山都是連綿起伏的,但是,從平地上拔地而起又有著千姿百態(tài)的山,我**見(jiàn)過(guò)!桂林的山“秀”在色彩明麗上。桂林的山“險(xiǎn)”在“危峰兀立,怪石嶙峋”上。
我覺(jué)得那里的山不一定很高但都很險(xiǎn)峻,看了一定會(huì)別有趣味。讀到文章最后“這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟”時(shí),我想到,這真是一幅十分美麗的圖畫(huà),來(lái)到這里,一定會(huì)有置身于仙境的感受。我為祖國(guó)有這樣美麗的風(fēng)光感到十分驕傲。
我愛(ài)美麗的桂林山水,我愛(ài)偉大的祖國(guó)!
桂林山水的優(yōu)秀讀后感二今天,我們學(xué)習(xí)了《桂林山水》這篇文章,學(xué)完以后對(duì)我有很大的幫助。
作者寫(xiě)出了桂林山的靜、清、綠、的特點(diǎn)。桂林的水真靜啊。靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);桂林的水真清啊。清的可以看見(jiàn)江底的沙石;桂林的水真綠呀,綠的仿佛像一塊無(wú)瑕的翡翠。
作者寫(xiě)出了桂林山的奇、秀、險(xiǎn)、的特點(diǎn)。桂林的山真奇桂林的山真奇呀,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉筍,重巒疊彩,綺麗清秀;桂林的山真險(xiǎn)哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就會(huì)栽倒下來(lái)似的。
作者通過(guò)這篇文章描寫(xiě)了蕩漾在漓江觀賞桂林山水抒發(fā)了對(duì)漓江山水景色的贊美之情,表達(dá)了祖國(guó)大好河山的喜愛(ài)之情。
桂林山水的優(yōu)秀讀后感三《桂林山水》是一篇寫(xiě)景的文章。它記敘了桂林的那一帶風(fēng)景如畫(huà)的山和水,讓人們對(duì)美麗的桂林更加向往。
文章主要以靜、清、綠來(lái)體現(xiàn)了漓江的水,又著重地把桂林的山的特點(diǎn)奇、秀險(xiǎn)寫(xiě)得多姿多彩。學(xué)習(xí)這篇文章,讓我更加驚嘆桂林的山水風(fēng)光,也被作者的精彩作文所感動(dòng)。人們讀起來(lái)就像走進(jìn)一幅連續(xù)的圖畫(huà)。
桂林的山和水讓我非常喜歡。桂林的山和水讓我非常喜歡。桂林的山,形態(tài)各異,怪石嶙峋,好像你一不注意就會(huì)栽倒下來(lái),讓人感覺(jué)非常驚險(xiǎn)。
而且,桂林的山,形態(tài)比其它的山更多,像巨象,像駱駝,像象鼻,像老人……讓我更加喜歡桂林的山;桂林有一條漓江,漓江的水很漂亮,像一塊透明的鏡子,又像一條清白的紗裙,更像一塊無(wú)瑕的翡翠。如果一只魚(yú)鷹飛到水面上,它的腳碰到水面,它會(huì)立刻激起一圈水線。多美的景色啊!
我攀登過(guò)又高又險(xiǎn)峻的華山,那里怪石嶙峋,奇峰羅列,石頭有大有小,有輕有重,一條涓涓的小溪在山路的兩旁歡快地流著,在太陽(yáng)光的照耀下,小溪顯現(xiàn)出五顏六色的光彩。但讀了《桂林山水》后,讓我更加喜歡桂林的山水。桂林的山水,有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,色彩明麗的鮮花,水平如鏡的漓江,半倒半立的怪石,還時(shí)不時(shí)傳來(lái)聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)歌,看見(jiàn)小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒……這種情景真是詩(shī)情畫(huà)意!
桂林的風(fēng)景真的很美。我希望桂林能變得更加詩(shī)情畫(huà)意!就像“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”!
《桂林山水》是一篇寫(xiě)景的文章。它描述了桂林風(fēng)景如畫(huà)的山脈和水域,使人們更加向往美麗的桂林。
課文主要以靜、清、綠來(lái)體現(xiàn)了漓江的水,又著重地把桂林的山的特點(diǎn)奇、秀險(xiǎn)寫(xiě)得多姿多彩。學(xué)習(xí)這篇文章,讓我更加驚嘆桂林的山水風(fēng)光,也被作者的精彩作文所感動(dòng)。人們讀起來(lái)就像走進(jìn)一幅連續(xù)的圖畫(huà)。
桂林的山和水讓我非常喜歡。桂林的山和水讓我非常喜歡。桂林的山,形態(tài)各異,怪石嶙峋,好像你一不注意就會(huì)栽倒下來(lái),讓人感覺(jué)非常驚險(xiǎn)。
而且,桂林的山比其它山更像大象、駱駝、樹(shù)干和老人讓我更喜歡桂林山;桂林有一條漓江。漓江的水很美,像一面透明的鏡子,一條純凈的紗裙,一塊無(wú)瑕的玉。如果一只魚(yú)鷹飛到水面上,它的腳碰到水面,它會(huì)立刻激起一圈水線。多美的景色啊!
我攀登過(guò)又高又險(xiǎn)峻的華山,那里怪石嶙峋,奇峰羅列,石頭有大有小,有輕有重,一條涓涓的小溪在山路的兩旁歡快地流著,在太陽(yáng)光的照耀下,小溪顯現(xiàn)出五顏六色的光彩。但讀了《桂林山水》后,讓我更加喜歡桂林的山水。桂林的山水,有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,色彩明麗的鮮花,水平如鏡的漓江,半倒半立的怪石,還時(shí)不時(shí)傳來(lái)聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)歌,看見(jiàn)小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒……這種情景真是詩(shī)情畫(huà)意!
桂林的風(fēng)景真的很美。我希望桂林能變得更加詩(shī)情畫(huà)意!就像“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”!
關(guān)鍵字:《桂林山水》 有感
相關(guān)推薦
幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一份關(guān)于“萬(wàn)水千山觀后感”的資料,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。如果合適您的需求,不妨趕快收藏本頁(yè)。在觀影之后,我們會(huì)時(shí)?;叵肽切┝钊擞∠笊羁痰那楣?jié)。觀賞作品時(shí),我們的內(nèi)心感受總是不斷發(fā)生變化。通過(guò)寫(xiě)觀后感,我們不僅可以更好地理解自己和他人,還能夠從作品中領(lǐng)悟更多的文化內(nèi)...
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦:“白山黑水觀后感”。以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“白山黑水觀后感”。在觀影時(shí)我們能學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),一部高質(zhì)量的電影作品,總能讓人眼前一亮。您也許正在觀看,也為相關(guān)的情節(jié)呈現(xiàn)所贊嘆,觀后感寫(xiě)的是自己看完電影后的真情實(shí)感,一定要寫(xiě)具體,寫(xiě)真實(shí)。供大家參考...
最新更新