風(fēng)箏的作文。

那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？寫(xiě)作算是最綜合的能力素質(zhì)了，寫(xiě)作文可以幫助我們靜下心來(lái)，讓自己冷靜思考。將作文和生活結(jié)合起來(lái)，就會(huì)有素材可寫(xiě)，欄目小編特別編輯了“有關(guān)風(fēng)箏的作文”，本文供您參考并請(qǐng)您收藏！

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇1

七周星期四下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的風(fēng)箏賽。待到廣場(chǎng)時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)“種子選手”胡俊的風(fēng)箏壞了。大伙兒認(rèn)為是我弄壞的，只因我在空中甩了幾下。算了，黃泥巴掉到褲襠里，不是屎也是屎。我得想個(gè)辦法解決燃眉之急。

有了，我家不是有個(gè)新買(mǎi)的風(fēng)箏嗎？并且我家就在廣場(chǎng)附近。我把想法告訴胡俊，他同意了。我立刻找大隊(duì)長(zhǎng)易宇軒請(qǐng)假，火速回家把我的“熊出沒(méi)”風(fēng)箏拿了過(guò)來(lái)。我提醒胡?。骸斑@個(gè)風(fēng)箏的性能你一點(diǎn)也不熟悉，要多試飛幾次?！惫嫒绱耍_(kāi)頭兩次，風(fēng)箏從天上打個(gè)彎兒，然后直線降落。他急得滿臉通紅。我鼓勵(lì)他抓緊時(shí)間練習(xí)。

五年級(jí)快比完了，胡俊對(duì)風(fēng)箏已經(jīng)非常熟悉了。他和汪驍軒一起放，汪驍軒的風(fēng)箏線放完了，往天上一看，只看見(jiàn)一個(gè)小三角形。胡俊的線可長(zhǎng)了，放得比他更高，光是這樣，就把其他班的氣勢(shì)給震了下去。

六年級(jí)比賽開(kāi)始了。隨著裁判長(zhǎng)陳主任的哨聲，選手們一齊放飛風(fēng)箏。我班三位選手都成功起飛。瞧，那邊兩個(gè)選手的風(fēng)箏還在地上掙扎呢！

不一會(huì)兒，一班有個(gè)人來(lái)打聽(tīng)情報(bào)了，他問(wèn)我：“你知道那個(gè)放得最高的風(fēng)箏是誰(shuí)的嗎？”

“是那個(gè)藍(lán)色的嗎？”我問(wèn)他。

“對(duì)！”

“哦，那是我的狗熊風(fēng)箏，是胡俊放的?！?/p>

“是你們班的？”

“是呀！”

“不可能吧！”

“怎么不可能？難道只有你們的風(fēng)箏才能放那么高嗎？”

聽(tīng)了這話，他只好帶著失望的神情，灰溜溜地走了。

五分鐘后，計(jì)分員來(lái)查看風(fēng)箏了，我向她報(bào)告：“那個(gè)最高的風(fēng)箏是我們的?！彼澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我們：“保持這個(gè)高度25分鐘，第一名非你們莫屬?！边^(guò)了大約一刻鐘，狗熊風(fēng)箏朝右偏了很多，偏到了太陽(yáng)里，眼看就要“墜機(jī)”了。一班的人幸災(zāi)樂(lè)禍：“哈哈！你們的風(fēng)箏要掛了！”我們急得像熱鍋上的螞蟻，我急中生智：“胡俊，往左拉！”他稍用勁，風(fēng)箏起死回生，恢復(fù)了朝正的方向。哼，只要我們的風(fēng)箏沒(méi)落下，一班就別想搶第一。

時(shí)間到了，狗熊風(fēng)箏奇跡般地堅(jiān)持到了最后，第一名到手了！這會(huì)兒工夫，我總結(jié)出了一套“公式”：狗熊風(fēng)箏+上好的線＝英雄風(fēng)箏。哈哈！這次風(fēng)箏賽，我們終于打敗了一班，我的狗熊風(fēng)箏功不可沒(méi)，“狗熊”，你是真正的“英雄”！

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇2

這天，陽(yáng)光明媚，六個(gè)小伙伴一起到公園里放風(fēng)箏。他們每三人一組，分成兩組進(jìn)行比賽。

小明、小紅和紫萱是一組的。一開(kāi)始，他們拿出風(fēng)箏，用力往空中一扔，風(fēng)箏一下子就飛了起來(lái)?？墒呛髞?lái)，他們松懈了，風(fēng)箏飛著飛著，直直地落到了地上?！皠倓傔€很順利呢，怎么會(huì)這樣啊?”紫萱很失望。小明走了過(guò)來(lái)，安慰她說(shuō)：“別灰心，只要我們一起努力，一定可以再讓風(fēng)箏飛起來(lái)的。我有一個(gè)計(jì)劃，你拿著風(fēng)箏，我握著線軸，小紅扯線。等我說(shuō)扔你就扔?！甭?tīng)了小明的話，紫萱又充滿了信心。小明大聲地說(shuō)：“扔!”紫萱就立馬扔了風(fēng)箏，小明就開(kāi)始放線了。一旁的小紅也專(zhuān)心致志地順著風(fēng)向扯線。就這樣，風(fēng)箏飛起來(lái)了，還像老鷹一樣越飛越高，紫萱高興極了!

而另外一個(gè)隊(duì)伍因?yàn)轵湴磷詽M，風(fēng)箏一下就掉到了地上。他們互相指責(zé)對(duì)方，吵得面紅耳赤，再也沒(méi)能把風(fēng)箏放起來(lái)。

這時(shí)，小明轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)小紅的手紅紅的，就問(wèn)小紅：“你怎么了?”“我在放風(fēng)箏的時(shí)候，一不小心被劃了一道，好疼啊!我決定不玩了，以后都不玩了!”小紅傷心地哭了起來(lái)。小明想了想，說(shuō)：“小紅，玩每一個(gè)游戲都要靠技巧，只要掌握了技巧，風(fēng)箏就會(huì)乖乖地飛上天，你從手也不會(huì)受傷的?！?/p>

就這樣，小明耐心地開(kāi)始教小紅技巧。很快，小紅就把風(fēng)箏放起來(lái)了，手也沒(méi)被風(fēng)箏線劃傷。她心想：二人同心，其利斷金，以后我還要來(lái)放風(fēng)箏!

夕陽(yáng)西下，大家紛紛收起風(fēng)箏回家了，可快樂(lè)而又激動(dòng)的心卻久久難以平靜。

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇3

春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)，她在果園、公園、田野諸多地方留下了春的足跡。在這陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，我和同學(xué)們一起去風(fēng)箏廣場(chǎng)游玩，那里的景物讓我們流連忘返。

風(fēng)箏廣場(chǎng)的西邊是經(jīng)過(guò)治理后的白浪河，現(xiàn)在的河水清澈見(jiàn)底，水面好似一塊未經(jīng)磨擦的銅鏡。河底表演也打開(kāi)了晶瑩透亮的冰門(mén)，開(kāi)始對(duì)外開(kāi)放了。快看，漂亮的魚(yú)兒正在表演花樣翻跟頭；妖嬈的水草搔首弄姿，在表演搖擺舞；青蛙合唱隊(duì)在唱歌；螃蟹、蝦正拿著他們的武器表演武術(shù)呢！河底的石塊色彩斑斕，在陽(yáng)光的照耀下，猶如一塊塊閃閃發(fā)亮的鉆石，美麗極了！

河岸上景色和水中意境相比，更是別有一番洞天。柳樹(shù)姐姐做了個(gè)離子燙，瞧，她正在向朋友炫耀她的新發(fā)型。桃花妹妹不知看見(jiàn)了什么，也不顧淑女風(fēng)度了，張開(kāi)嘴哈哈大笑，露出了淡粉色的牙齒。梨花姑娘是個(gè)愛(ài)跳芭蕾舞的女孩，在微風(fēng)中，她就開(kāi)始翩翩起舞，風(fēng)停了，她就下臺(tái)表演下一個(gè)節(jié)目。小草弟弟被春風(fēng)哥哥喚醒了，他伸了伸懶腰，用保養(yǎng)了一個(gè)冬天的胖乎乎的身子，頂破了泥土，探出了可愛(ài)的小腦袋。

走在風(fēng)箏廣場(chǎng)的每一條人行道上，你都會(huì)看見(jiàn)一些關(guān)于風(fēng)箏的雕塑。這些雕塑制作得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。在廣場(chǎng)靠河的地方，有個(gè)延伸到河中的天橋，從橋上向下看，周?chē)木跋癖M收眼底。當(dāng)然，廣場(chǎng)里最引人注目的還是音樂(lè)噴泉，噴泉的中央，是風(fēng)箏的標(biāo)志，噴泉開(kāi)噴了，泉水隨著音樂(lè)不斷向外涌出，形態(tài)各異，特別壯觀。

風(fēng)箏廣場(chǎng)真是個(gè)迷人的地方，我希望大家都能去那里看一下。

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇4

“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。今天下午上體育課，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍高高興興地來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏活動(dòng)。

我們的風(fēng)箏真多呀!有兇猛的老鷹，有神態(tài)各異的世博吉祥物海寶，還有神氣活現(xiàn)的奧特曼……我?guī)抢匣L(fēng)箏，它長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子，一張血盆大口，似乎要吃了我一樣。

我們開(kāi)始放風(fēng)箏活動(dòng)了，我迫不及待地找了好幾個(gè)伙伴和我一起放。我先和肖仔恒一起放，他拿風(fēng)箏我拿線，我們一起跑起來(lái)，我邊跑邊說(shuō)：“放!”肖仔恒就把風(fēng)箏往空中拋，我就使勁向前跑，只可惜風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，只好眼睜睜地看著風(fēng)箏搖搖擺擺落下來(lái)。我有點(diǎn)不服氣，我又叫我的同桌翁圣義一起來(lái)放。這次，我讓他把風(fēng)箏使勁向空中拋，我一路狂奔。風(fēng)箏雖然比上次飛高了一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果還是沒(méi)成功。

我都有點(diǎn)想放棄了，這時(shí)我想到了“失敗是成功之母”的古訓(xùn)!可能是我們沒(méi)有找到放風(fēng)箏活動(dòng)的竅門(mén)，于是去請(qǐng)教老師。在老師的指點(diǎn)下，這次我選了一個(gè)力氣大的和一個(gè)跑得快的同學(xué)跟我一起來(lái)放風(fēng)箏活動(dòng)。我讓力氣大的同學(xué)把風(fēng)箏使勁往空中拋，盡量高一點(diǎn);我讓跑得快的同學(xué)一起與我接力跑，由于大家配合得比較好，這次果然成功了!周?chē)耐瑢W(xué)都一起高興得跳起來(lái)。我看著風(fēng)箏在天空自由飛翔，我心里也美滋滋的!

當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……下課了，我收起了風(fēng)箏，依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)們都覺(jué)得意猶未盡，相約下次再放，共享放風(fēng)箏活動(dòng)的樂(lè)趣。

有關(guān)風(fēng)箏的作文 篇5

主人花了好長(zhǎng)的時(shí)間制作這個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏美極了：精致的翅膀，可以保證飛得很遠(yuǎn)；有神的眼睛，可以欣賞美麗的風(fēng)景，當(dāng)然身后必須帶一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線軸。在一個(gè)夏日上午，隨著溫暖的風(fēng)，風(fēng)箏徐徐上升，來(lái)到了空中。

美麗的風(fēng)箏在上面閑逛，美麗的眼睛睜得大大的，面對(duì)陌生的世界，她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大樹(shù)和草原，風(fēng)箏越來(lái)越興奮。

身后的線軸說(shuō)話了：

“兄弟，別那么玩了。否則，我們都得到處流浪，無(wú)處安身了?！?/p>

風(fēng)箏瞪了線軸一眼，心里想，你也配作我的兄弟，看你那奇丑無(wú)比的樣子，其實(shí)是不配與我栓在一塊的。他心里這樣想，嘴里卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，依舊欣賞自己的風(fēng)景。

有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)。看到小鳥(niǎo)自由自在的樣子，風(fēng)箏急忙追了過(guò)去。剛追上，正想與小鳥(niǎo)搭話時(shí)，身后的繩索將她勒住了。她蹬了線軸一腿，回過(guò)神來(lái)，小鳥(niǎo)卻無(wú)影無(wú)蹤了。

“喂，身后的丑八怪，你能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn)，你看你壞了我的好事！”風(fēng)箏氣憤的很“你跟屁蟲(chóng)一樣的跟在我后面，煩不煩！”

“風(fēng)箏大哥，其實(shí)不是我要壞你的興致，只是主人把我們栓在一起，各有各的用途……”

“你也有用途？”美麗的風(fēng)箏一陣?yán)湫?。她一轉(zhuǎn)身再一發(fā)力，線軸被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？吹骄€軸搖搖晃晃的綴向地面，她心里一陣舒坦，嘴上還冒出一句：“你就配這個(gè)結(jié)局?！?/p>

風(fēng)箏美麗的翅膀張得更大了，風(fēng)颼颼的在耳畔刮過(guò)，那個(gè)愜意就別提了。

天氣說(shuō)變就變，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，天上就布滿了烏云，人們都急忙回家了。風(fēng)箏翻了幾個(gè)跟斗，緊接著與樹(shù)枝來(lái)了幾個(gè)親密接觸，美麗的衣衫已經(jīng)破爛不堪了。她重重的摔在地上，爬不起來(lái)了。

主人追了過(guò)來(lái)，隨手撿起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶，自己急忙回家了。

點(diǎn)評(píng)老師：

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：豐富的想象，再加上精彩的人物對(duì)話設(shè)計(jì)，讓這篇寓言充滿了文采。另外，寓言所表達(dá)的中心也發(fā)人深思，使人警醒。