二年級跳繩作文。

作文是思想和感情的聯(lián)合展示，寫作不僅要有深刻的思想還要用精準的語言來表達。天天堅持寫點東西，寫作文時就有了堅實的基礎(chǔ)，作文到底怎么寫才好？本網(wǎng)站文章僅供參考請謹慎對待。

二年級跳繩作文 篇1

星期天，我和爸爸去練跳繩。爸爸讓我試跳了幾個后，就拿出手機給我計時了。可是，我一聽到爸爸喊出“預(yù)備，跳！”就有點緊張，沒跳幾個就絆住了。我手忙腳亂地重新開始，可沒想到越急越亂，我接二連三地被絆住，結(jié)果，我只跳了145個。

我休息了一會兒，又讓爸爸給我第二次計時。這次，我已經(jīng)不緊張了，但還是磕磕絆絆，所以只跳了155個。盡管達到了老師的要求，但我還是不滿意。我要求爸爸再給我測試一次。YJS21.COm

第三次跳繩開始了，我把繩子甩得像飛快的車輪，在我耳邊呼呼地響。我一直又快又穩(wěn)地跳著?！?80個”爸爸激動地報出結(jié)果。但是，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。

原來，跳到180個真不容易呀！

二年級跳繩作文 篇2

小學寫景作文500字篇10去年的國慶節(jié)，我們?nèi)胰チ怂拇ㄊ〉臉飞铰糜?，觀賞著名的樂山大佛。

前一段時間，您還想往游戲里充值如果不是我和媽媽極力阻止，您恐怕都要走火入魔了。我就不明白。一款游戲的吸引力能有多高，它既不能當飯吃，又不能當水喝，況且錢是辛辛苦苦掙來了，不是大風刮來的，連一年級小學生都明白的道理，難道您不明白嗎？就算您往游戲里充值，得到的只不過是一些虛幻的游戲道具罷了。上學期的期末考試成績出來了，我從三年級就穩(wěn)坐的第一名，滑落到了第三名，這對向來就爭強好勝的我是一個多么大的打擊?。郊?，我連拖鞋還沒換，您就問我考得怎樣。我不明白，您平日里總沉迷與電腦中，并不太關(guān)心我的學習，而考試成績一出來，您就問我考得怎樣。如此的關(guān)心不太合適吧？

上周末我去舅舅家，看見陽臺的花盆里栽著一株牽牛花。它長著心形的葉子，開著喇叭形的花，那花朵有紫的、粉的、白的、黃的，還有幾種顏色夾在一起的花的，真是五顏六色，好看極了！有趣的是花朵早晨開放，就像是吹起小喇叭讓人們趕快起床工作，傍晚合攏在一起就像是催促忙碌的人們早點歇息。綠色的枝藤挺拔有力地攀爬在陽臺的防護欄上，不但能夠給人遮陽，還給人營造一種心曠神怡的氛圍?？墒撬幕ㄆ诓婚L，過了秋季就枯萎凋謝，只能等第二年才能再顯嬌艷。

二年級跳繩作文 篇3

記得有一次，我的作文寫跑題，一到家就號啕大哭。媽媽卻安慰我說：孩子，別怕這次的失敗，下次再來。我一聽到這句話，心里的傷心沒有啦。頓時，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因為媽媽那一雙溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導我：失敗乃成功之母！

那件事發(fā)生在我讀一年級的時候。有一天，媽媽上班前交給我一個任務(wù)，她說：家里的白糖用完了，你去幫我到超市買一些白糖回來。我自信地說：沒問題！說完，媽媽給了我買白糖的錢，然后到公司上班去了。我拿著錢到超市買白糖。不一會兒，走出了超市，手里捧著一大袋白糖，我高高興興地回到了家里。

王樂涵：對呀，看閑書可以豐富課外生活，陶冶情操，開闊視野，還可以讓我們提高修養(yǎng)。讀閑書讓我們提高作文水平，比做一套練習有效多了。

二年級跳繩作文 篇4

六年級想象作文題目：我發(fā)明神奇的鞋。關(guān)于發(fā)明的想象作文怎么寫？這篇六年級想象作文700字的我發(fā)明神奇的鞋的想象小練筆以一篇很好的參考范文。

我是一個活潑開朗、熱情奔放的女孩兒。我會唱歌、會跳舞、會彈鋼琴、會表演、喜歡畫畫等等，我會參加一些社會公益的演出，在上小學之前經(jīng)常和秦夢瑤同臺演出。在一到三年級期間，我積極參加我校舉辦的詩歌朗誦比賽、舞蹈比賽和運動會。我四歲開始學舞蹈、五歲開始學鋼琴，如今已拿到舞蹈七級和聲樂六級證書，曾得到過國際青少年兒童書畫世界巡展特別金獎。

再聯(lián)想到我自己，記得二年級的時候，我學跳繩經(jīng)常怕被繩子抽到而不敢跳，在父母的鼓勵下，經(jīng)歷了屢次失敗，但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習，一次失敗，兩次失敗，三次失敗我徹底失去了信心，每次體育課跳繩我總是充滿了恐懼感。

二年級跳繩作文 篇5

他是年級主任，每天都不停的忙東忙西，她們卻一次次的傷他的心，一次次的扣分，但，扣掉的不是分數(shù)，也不是工資，是一個普通教師對她們最樸實、最殷切的希望。

我叫薛書雅，在瓦窯堡小學讀書，今年12歲，是一個活性開朗的女孩。我愛好寫作，喜歡閱讀。去年，我的一篇作文在網(wǎng)上還獲得了二等獎呢！當然，貪玩也是我的天性。

快去睡覺！媽媽揪著我的衣領(lǐng)說，還把我硬拉回房間鎖著睡覺。嘿嘿，沒用啦，我早有準備。沙沙沙，媽媽聽見了這聲，趕忙打開我的房門。原來如此，沒收！寫作業(yè)時我給你三張作文紙。不行，舊了怎么辦呀，粘不上去怎么辦呀。我急急地為我的作文本找借口。裝釘機。媽媽揮了一下作文本，為了你不再遲到，零用錢，沒收。我會讓你的同學們不借本子給你的，必須向我要，而且要在我的監(jiān)督下才能揮筆大寫。媽媽說。就在那一刻，時間與我仿佛停止了。就在那一刻，我的作文水平已經(jīng)下降到百分之零了。

二年級跳繩作文 篇6

小學寫景作文700字篇1“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！边@是明代旅行家徐霞客給黃山的評價。暑假里，我隨家人游覽黃山，一睹其真面目。

當我看到這個作文題目的時候，我就知道命題人肯定是腦子抽筋了，要么是短路了，總之是腦子有問題。轉(zhuǎn)而想到了《大話西游》里唐僧對對至尊寶說的一句臺詞，對，哥確定這個時候的至尊寶還沒有升級成為悟空。結(jié)合材料的語境，和尚該這么說：悟空，梯子不用時就橫著放，砸到小朋友就不好了，即使砸到花花草草也是不好的呀。

媽媽，媽媽！你已經(jīng)六天沒回家了！沒想到，五年級的卿諾麟還這么黏媽！

我躲過屋子里的光亮，默默來到陽臺上。窗外，不見了白日的清明，茫茫蒼蒼的黑暗乘勢威壓下來，那夜的星，是誰的被敲碎的玻璃心，落了一地的憂傷，微微跳動的殘弱星光，是在隱隱抽痛嗎？陰郁的黑云吞掉了惱人的月，冷冰冰地肅立著，無力的風走走歇歇，像風燭殘年的老翁，他重重地嘆息，帶來點點涼意，撥動我冷澀的心弦。[學習交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]

二年級跳繩作文 篇7

父愛如山，母愛如水。當我接觸到小學三年級的課本時我已懵懂感恩。母親是我的第一任老師。但是沒有父親的嚴厲管教我怎們可能成為一名特棒的好孩子。而我們在感恩時卻往往偏重于母親而父親這時在我們心中的地位幾乎完全被我們疏忽了。當父親看到這種情景他絕對不會說出來往往選擇的是默默地咽在心里從不在面部表情中透漏出來。父親這時的心情將會怎樣恐怕我們都難以體會。這痛將會在心里烙下多深一道疤痕呀。

點評：文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。

我的表姐叫阮貝，是一個活潑的四年級小女孩。她猶如月亮般的眉毛下面有一雙大大的眼睛，看人非常有神；端正的鼻子可靈了；她的嘴巴說話可厲害了，經(jīng)常和我斗嘴。但心中卻有一顆關(guān)心人的心。

我已經(jīng)上小學三年級了，有許多同班同學說我眼睛小，說我看起來像是個女生哦，可我不在乎，眼睛小能聚光哦！我的脾氣有點暴躁，但我在努力改正??！

二年級跳繩作文 篇8

12月12日，我們迎來了第三屆跳繩比賽。

比賽開始前，馬老師把衛(wèi)生和紀律說了一下。比賽開始了，首先上場的是三年級，只聽哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來上場的是二年級，他們也不甘示弱。??！該我們班了，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見我們班好幾個人取得了好成績，我才松了口氣。

我們的老師也跳繩。這回，一向嚴肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對我說了聲謝謝，我心里美滋滋的……

今天雖然我沒有上場，但是我心里很開心，因為我?guī)椭死蠋熆鞓妨俗约骸?/p>

二年級跳繩作文 篇9

今天學校組織我們六年級學生觀看電影。電影名叫《不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲》，這部電影讓我明白了網(wǎng)絡(luò)游戲給青少年帶來的嚴重為害。所以我奉勸大家：不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

小時候，我就夢想當一名作家。那時，總喜歡仰望星空，夢想著有朝一日當上作家的種種?？珊髞砦覞u漸發(fā)現(xiàn)，空想是無用的。幾次作文成績始終不如意。我彷徨，我迷茫，我沮喪最后我明白，逐夢這條路需要自己不斷努力，不斷拼搏。就像化學反應(yīng)，若鐵與氧反應(yīng)濃度不高，怎么可能生成強大的、全新的四氧化三鐵？

打從一年級那次體檢后，我就想恢復我的視力。直到四年級體檢，終于有左眼視力上升到了5.1，右眼還是5.0。上個學期體檢時，右眼變成了5.1，而左眼卻又降回了5.0。這說明，想讓兩只眼睛的視力共同恢復平衡，還真的不容易。為此我付出了極高的代價。

二年級跳繩作文 篇10

我們在現(xiàn)實生活中也要像邱少云學習，回想一年級開學式的時候，有的同學交頭接耳，結(jié)果給班級扣分了，影響了班級的形象。既使是四年級了，有些同學還是有些不遵守紀律的習慣。我認為他們應(yīng)該向邱少云學習，做遵守組織紀律的典范。

果園里，荔枝樹伸展著綠色的枝條，茂茂密密的葉子像一把撐開的大傘。一片片葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。我們在荔枝樹底下盡情玩耍，盡情嬉戲，盡情吶喊，玩起捉迷藏、跳繩等游戲。

結(jié)果，安韻的開心只持續(xù)了五年，準確地說是五年最后一年的末尾，也就是接近六年級的時候，安韻聽好朋友曉瑩說，校長宣布六年級要有科學技術(shù)這一門科目了。曉瑩知道安韻是個學霸，是個天才，唯獨對科學技術(shù)一竅不通，也很擔心，安韻以后可怎么辦？該不會最讓安韻父母操心吧？

二年級跳繩作文 篇11

今天，我在爺爺家玩跳繩，“1、2、3、4、5、6、7……”讓我意想不到的是，竟然一口氣跳了87個！我太高興了，這讓我想起了幾個星期前剛學跳繩的情景。

那是個星期日的下午，爸爸媽媽帶我去一中操場上學跳繩。剛開始的時候，我拿起繩子，雙手一搖，繩子快要掄到腳尖的時候，媽媽喊道：“快跳！”我沒反應(yīng)過來，慌亂之中，繩子打到了我的`腿?！鞍?！”失敗，再來！這次又跳得太早，腳落地時正好踩中了繩子，害得我差點兒摔跤。練習了幾次，都跳不過去，不是被繩子絆倒，就是繩子纏在衣服上，我覺得跳繩太難了，差點兒失去了信心。爸爸鼓勵我說；“別著急，這很正常呀！學什么東西，不可能一次就成功，不經(jīng)過反復練心，是不行的?！蔽蚁肫鹨郧翱催^的一句話：世上無難事，只怕有心人。對！我不能灰心，一定要學會跳繩。我又重新拿起繩子，反復練習，終于能連續(xù)跳3、4個了，我的信心大增。黃昏時，我們要回家了，到了樓下，我想再試一下，竟然跳了8個！從那以后，每到雙休日，我都會去樓下練習，功夫不負有心人，我跳得越來越多，動作也越來越熟練，還學會了反跳。

經(jīng)過這件事，我明白了一個道理：只要你付出了努力，總有一天會得到回報。是呀！當初我要是選擇了放棄，恐怕到現(xiàn)在也沒學會跳繩。

二年級跳繩作文 篇12

其實，因為有班主任的關(guān)愛，xx年級還是很美好的。記起五年級，再次換了個班主任。

“張駿超”“在冥王星上”“寫作業(yè)”。[學習交流群|與全國同年級小伙伴一起快樂學習>>>點擊加入]

我上三年級時，在課本上看到過這樣一篇課文，這個故事是發(fā)生在飛機上的。故事里的空姐，待人真誠、隨和，她用12次微笑換得了一位乘客的理解和包容。在大街上，與陌生人眼神的相遇，淡淡地微笑之后，便覺得成了老朋友；在公交車上，不小心踩了某位女士的纖纖細足，對方?jīng)_你大度地微笑，使你覺得如釋重負

過了一段時間，森林里舉行了運動會。小猴報了三個項目，分別是作文，唱歌，跑步。作文輸給了小兔姐姐，唱歌輸給了喜鵲阿姨，跑步輸給了山羊伯伯。最后，小猴什么也沒得到。

若依是我三年級時認識的，第一次見她時，肥嘟嘟，肉墩墩的臉蛋讓人很想沖上去捏一捏，銀紫色的發(fā)卡配在她頭上格外美麗，再加上一身冰藍色小短裙，絕對是傾國傾城?？上ВF(xiàn)實總是相反的，若依有沖動的性子，倔強的性格，甚至還有點兒天然呆。

二年級跳繩作文 篇13

今天放學回家，我想跳繩鍛煉一下，我覺得最近需要減肥了，就拿出繩子開始跳。

我把繩輕輕往前一甩，然后看繩快到我腳底下了就趕緊一跳，居然一次成功，太好玩了！于是我就多跳了一會兒，越跳越順利，竟累得汗流浹背，“累死了，累死了，累死我了！”我坐在地上大喊，“我不跳了，太累了！”

這時，奶奶走過來對我說：“毛毛，做事要有恒心，堅持才能成功！”于是我重新站起來，繼續(xù)跳著，一下一下接一下，這一次竟然連續(xù)跳了三十多下，我高興極了！

網(wǎng)購狂媽媽

我的媽媽個子不高，但有點小胖，她一笑兩顆小虎牙就露出來了，真是個可愛的胖子！

她是個購物狂，還有點懶。每天的快遞五六個，經(jīng)常讓我去幫她收，我一次都拿不完，有時候抱著往回走總害怕掉下去。雙十一那天，她熬到12點都沒睡覺，就是為了搶到好看的衣服，還有各種好玩的生活用品，你看她雙眼睜得圓溜溜的，一眼都不眨地盯著手機屏幕看，哎——我的媽媽呀！到了清晨，她竟然還在看自己買的夠不夠，準備不夠再買。

每天一有空，她都會打開手機看看淘寶，看看唯品會，時刻準備再購買自己看上的東西，家里的快遞都快堆成小山了，現(xiàn)在全家人最大的愿望就是我媽媽能有所悔改，我也希望媽媽看到我的寫話能夠戒掉網(wǎng)癮。

二年級跳繩作文 篇14

下課了，同學們像出籠的鳥兒奔向操場?？窗?！有的在打籃球，有的在跳繩，有的在丟手絹，還有的在捉迷藏。看??！同學們個個臉上都露出燦爛的笑容。

今天又來了。4位同學。當他們進入教室時，月結(jié)驚呆了，月結(jié)可是對守護甜心了如指掌什么守護甜心的作文，小說他都看過的。只見進來的第一個人，是在守護甜心之金陵舞雪中出現(xiàn)的金陵舞雪。他后來可是要和亞夢搶男人的！第2個似乎有一種熟悉的感覺但又說不出來。第3個是一個女同學，第4個是一個男同學都感覺在哪里見過。

我時常想著：從幼兒園小班到小學四年級，陪伴我的朋友到底有多少？讓我記憶最深的有兩個，一男一女。

在那以后，我步入五年級，學業(yè)繁忙了起來，老師紛紛＂慷慨解囊＂，把自己的卷子復印下來給我們做，母親也不像兒時一般，會笑著把我抱到床上，講一個睡前故事，而是送我一套又一套她認為含金量高的試卷，時間過得這么認真，再也回不到過去了。

二年級跳繩作文 篇15

“小鄺，我說了幾遍了，要直著跑到大繩里，一跳，再往外跑，要朝對面的同學跑?！卑ググィ±蠋熡謥砹?，我跳繩跟不上，總是被老師教訓。因為跳繩不好，我在體育課上，總是被訓的傷痕累累；因為跳繩被訓，我討厭體育課。跳繩有什么了不起，一點兒也不酷！

今天又有體育課，上學路上，我的心情很沉重，感覺書包有千斤之重，壓的我喘不過氣來。到了學校，我念叨著：“不要跳繩，不要跳繩……”但我知道一定會發(fā)生的，因為墨菲定律告訴我：越不想發(fā)生的事越會發(fā)生。突然，我好恨墨菲，要不是他發(fā)現(xiàn)了這個破定律，也許就不會這樣。

上課鈴響了，今天的噩夢開始了，輪到我跳了，我不停的往后退，同學們不停的把我往前推，算了，豁出去吧！我看準時機，一頭扎了進去，一跳又沖了出來。哈哈，我成功了，我跳過了大繩，太好了，激動之情溢于言表啊。

看來跳繩也沒有那么可怕呀！