留戀的作文。

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留戀的作文 篇1

初一下學(xué)期，第一次月考，我可以說是一步登天一下子考了全校第五，這使我很高興，簡直被這突如其來的榮譽沖昏了頭。于是我的學(xué)習(xí)勁頭開始掉了下來，老師、班主任老師找過我好幾次，但我還是執(zhí)迷不悟。

這種情形一直延伸到期中考試，我滿以為自己可以拿個好成績但是一走進考場我才傻了眼，數(shù)學(xué)、英語都有好幾道題不會，我心里在想：這次完蛋了。

考試結(jié)果公布：我別的科還行只是英語和數(shù)學(xué)不理想就這樣我從前五名一下子滑到第八。我真后悔……

到了初二，學(xué)校換了老師，我被分到了二班。大家都說：終于解放了。我雖沒說，但心里是這么想的。

過了幾天，才知道這個老師也不怎么地，雖然課講的好。

由于種種原因，我竟產(chǎn)生思念之情。

在學(xué)校舉行的開學(xué)典禮上，我伸著脖子找她，我原來的班主任老師。但是……

擁有的只有失去才懂得珍惜，就像只有別人罵了你你才知道自己錯了；好像只有失去才能使人理智；就像只有死亡才能喚醒人們的良知。

留戀的作文 篇2

暑假是學(xué)生們最為神往的假期，它儲存了我們許多美好的事，當然也有許多留戀的，值得回憶的事情。而今年的暑假黃老師組織我們?nèi)ズ幽嫌瓮?，更是讓我們歡欣不已，也肯定有那令我留戀的一幕。

7月1日的清晨，我們早早地出發(fā)了。那時天還沒大亮，只有偶爾幾顆微亮的星星眨著眼睛似乎在期盼著什么。時間過的很快，一息之間，八個小時已過去，我從車上醒來時便已到達目的地。

……經(jīng)過了一天的游玩，已到了晚上，我和趙寧安排到一個房間中。雖都已身心疲憊，卻并不想著急睡去。已經(jīng)晚上八九點鐘，我們都若有所思，各自倒上一杯茶（白開水），搬了一個凳子來到窗戶旁，共同觀賞這夜中的洛陽。

我們有雅致觀賞這夜景，望著外面車水馬龍，燈火通亮，更加精神了。喝了一口窗臺上的茶，只覺得人生的美好。抬頭望去，只見那月亮努力散發(fā)著自己的光芒，照亮著人間。今夜的月亮并不很亮，卻依舊散發(fā)著淡淡的幽光，直射在窗臺上，再加之玻璃的反射，而顯得那么耀眼?？蓾u漸感覺到一種離家的愁……

我倆一齊叫了聲：“干杯”！而后豪飲一大口，痛痛快快的談?wù)撈鸶呖嫉闹贫龋瑫诚胫磥??！澳阌X得……”正在這時，我們發(fā)覺到外面有些動靜。一時間，我趕緊干了那杯茶，竄進了被窩里，伸出頭看時，趙寧已在裝睡。我小聲說：“好像沒人”。過了一會兒，沒了動靜。我們便又跳下床坐在凳子上，打開窗戶，只覺得“透心涼，心飛揚”。

已經(jīng)十點左右，我和趙寧有些困乏，但還是對這窗臺有不舍之情?？勺罱K還是想睡去了，正當我們再次干杯時，黃老師又來巡查了，我們便躺下了。門外有姜宇辯解的聲音，我們欣然入睡了，做了一個共同的美夢……

現(xiàn)在回憶起與趙寧共同賞月的情形，還有些留戀。因為那是我們共同的回憶，那令我們所留戀的一幕……

留戀的作文 篇3

灑脫，是一種人生態(tài)度，不被世俗所羈絆。留戀是一種生活哲學(xué)，回憶著過往的美好。我們應(yīng)當灑脫做人，卻也需勿忘留戀。

灑脫，是一種人生態(tài)度，做人的境界。李白因灑脫，縱情于山水之間，不被世俗所羈絆，作萬首佳作，流芳百世。季羨林在《病榻雜記》中說，請世人把他頭頂上的三頂“桂冠”摘去，正是由于季羨林的充分灑脫，使他成為當之無愧的大師。

留戀，是一種生活哲學(xué)，做人，不僅需要灑脫，亦需要留戀。人不能一輩子只知“勇往直前”，偶爾也需停下腳步，回頭留戀一下過往的美好。鄧稼先，“兩彈功勛”，在祖國處于水深火熱的時候，灑脫地舍棄在美國的優(yōu)越生活，回到祖國。他的這份灑脫，正是源于他對祖國的留戀，留戀著祖國的恩情，家鄉(xiāng)的溫情。

灑脫與留戀是相輔相成的，誰也離不開誰。我們需要灑脫的人生態(tài)度，也需留戀。大象至死時，會回到象冢等待死亡，這龐大的動物灑脫地踏遍每寸土地，可依舊留戀著他們的終眠之地。我們需要留戀親情、友情、愛情，這些是我們?yōu)⒚撟鋈说脑慈?。多少古代的名人，奮斗了一輩子，灑脫了一生，可到年老之時，卻越發(fā)地留戀家鄉(xiāng)，正是因為家鄉(xiāng)有值得他們留戀的東西。

總之，我們需要灑脫做人，也不能忘記要留戀美好的事物。如果一個人只知道灑脫做人，卻不留戀美好事物，那等到彌留之際，回首可能已找不到這一生足跡里的美好了；如若一個人只知留戀，卻不知灑脫為何物，那他估計一輩子都只能在原地踏步，感嘆逝去的年華。灑脫與留戀，相輔相成，誰也不能離開誰，他們是一個整體，如若切割了，那便不完美亦不完整了。

我們要像李白、季羨林那樣灑脫做人，不能被世俗所牽絆，阻礙我們前進的道路，也要像大象那樣，留戀最終的美好，讓人生保有回憶。

人生短短，我們需灑脫做人，勿忘留戀。

留戀的作文 篇4

那天5點左右，我們乘上了從安康開往神木的火車，十四個小時后，我們終于到達了目的地——延安。出了延安火車站口，迎接我們的是一位漂亮的導(dǎo)游姐姐。

吃過早飯，稍微休息了一會兒，我們就來到了棗園。首先參觀了毛澤東舊居。站在舊居前，一眼看到的是古樸、簡陋的窯洞，窯洞前院子的正中是一架破舊的紡車，院子右側(cè)有一個小亭子，據(jù)說這是當時中央領(lǐng)導(dǎo)商議大事、休息、下棋的地方。

走進窯洞，里面陳列著一張床、一張桌子。聽導(dǎo)游姐姐說，這是偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)生活和戰(zhàn)斗了十三年的地方?？吹竭@簡陋的設(shè)施，真是讓人難以置信，在這樣艱苦的條件下毛主席領(lǐng)導(dǎo)人民解放軍解放了全中國 。

隨后，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們又參觀了周恩來、朱德、任弼時等的舊居，站在先輩們曾經(jīng)生活、戰(zhàn)斗的故土，望著那些發(fā)黃的照片，我仿佛聽見他們慷慨激昂的話語，看見他們操勞奔波的身影……

下午六點鐘，我們乘車來到了著名的寶塔山。寶塔山真夠氣派。一對石獅子蹲坐在塔前，瞪著兩只圓鼓鼓的眼睛，顯得十分威武。我們幾個小鬼在陳叔叔的帶領(lǐng)下勇敢的登上了塔頂。站在塔頂，極目遠眺，那滔滔的延河水、美麗的延安城，盡收眼底，實在令人心醉神馳！

當我們走下寶塔，夕陽的余輝斜灑在寶塔四周蒼翠的樹叢上，灑在高聳的塔身上，放射著一片光輝燦爛的異彩。

第二天，我們便登上了返程的列車，望著漸漸遠去的延安城，我思緒萬千。

列車呀！請慢點兒開，讓我再看看古老與現(xiàn)代文明的延安， 再見了！革命圣地——延安。

留戀的作文 篇5

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灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。不由自主地抬頭，會心的一笑溢滿了嘴角?？虧M忙碌的心頭，赫然凸現(xiàn)留戀--有一種感覺叫留戀，為人生留下思緒萬千。

我留戀童年。

坐在媽媽的車座后，我牢牢抱住媽媽，耳朵貼在她的背上，傾聽她胸膛中的喘息。突然，心中猛然一顫。驚訝地說：“媽媽，今天是兒童節(jié)吧？”

“是呀，過了今天，你也再也不是小孩子嘍?！?/p>

眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著約摸齊腰的小孩的手，她咧開嘴來笑，動人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的色澤。小孩另一手，牢牢拽著一根線。我想：這根線不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個另人向往的童年?；貞浧鹉赣H的嘮叨，爸爸的嚴肅，爺爺?shù)挠H和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來，留戀的感覺是沉重。

我留戀現(xiàn)在。

新年的鐘聲敲響，教室里沸騰了。瞅著個個興致勃勃的朋友，“唉，我們還剩多少時光相聚?！?/p>

從目生起發(fā)出第一聲問候，到如今形硬不離的一幫鐵哥兒們?？荚嚨氖б?，我們一起分擔。生日的歡樂，我們獻出祝福。深夜的苦悶，我們同吼：“加油！”

情誼是水，稀釋痛苦的鹽；情誼是火，焚毀曲解的傷。情誼是風，吹披發(fā)心頭的沉郁。

回憶三年的學(xué)習(xí)糊口，飯?zhí)美锪粝乱蛔赖男φZ，教室里沉淀的一層思考，宿舍里存的一份嬉鬧的歡樂。

原來，留戀的感覺彌足貴重。

窗外的雪花，融化在了地上的水洼。我沒能捕獲到留戀的感覺，由于它早已溶解在我們的筆下，我們的心中，我們的生命里！

留戀的作文 篇6

時光如梭，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼尖，我來到四中已經(jīng)5個多月了，雖然五個月時間很短，但在A樓的那間教室卻充滿著非常多的回憶。

A樓的八年十二班讓我懷念，讓我想念。還有十幾天的時間，我們就要步入初三，所以我們馬上就要離開A樓的那間教室了。在那間教室里，充滿著我五個月所有的記憶。邁進四中的校門，走過一段小路，到達A樓再上四層就是我們的八年十二班，剛走進門，偌大的教室，先是講臺，往下望一排排就是整整齊齊的桌椅。左側(cè)是又大又寬的窗戶，而右側(cè)的扎板上扎滿了獎狀，值日表以及課程表。

雖然我只在A樓的那天教室待了五個月，但卻經(jīng)歷了非常多。清晨同學(xué)們的朗讀聲清脆明亮，中午同學(xué)們只靜靜地低下頭努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，傍晚同學(xué)們靜靜地聽著老師的講解。在這進教室我們哭過笑過打過鬧過，為考試失利而哭，為考試勝利而笑，為一點點小事而爭吵打架。所以我想念這間教室，我留戀這間教室。

雖然我很盼望著初三，但也盼望著回到A樓的那間教室，那間教室有著我剛來到四中的所有記憶，所以我向往著那間教室，我熱愛人那間教室。