實(shí)習(xí)醫(yī)生總結(jié)。

東流逝水，葉落紛紛，時(shí)間一晃而過(guò)，驀然回首。這一階段的工作即將過(guò)去。這個(gè)總結(jié)是對(duì)你這段時(shí)間的一個(gè)圓滿(mǎn)，撰寫(xiě)工作總結(jié)，可以提升我們的文檔編寫(xiě)能力。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好工作總結(jié)呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié)”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇1

實(shí)習(xí)醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一

來(lái)到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。20xx年3月24日到26日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中，我對(duì)成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，燕院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對(duì)我說(shuō)的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以?xún)?yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門(mén)規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來(lái)便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作

通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用 所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要 學(xué)會(huì)保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!

實(shí)習(xí)醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二

8月5日到8月9日，我們進(jìn)行了為期一周的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，精彩動(dòng)人，讓我受益匪淺。作為一名新護(hù)士，經(jīng)過(guò)這次崗前培訓(xùn)，我更加深入了解我們醫(yī)院的工作環(huán)境、規(guī)章制度、組織文化和員工使命。這讓我更好更快地融入廣西醫(yī)科大一附院這個(gè)溫暖的大家庭，為今后的工作做了很好的鋪墊。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新員工的關(guān)懷。崗前培訓(xùn)伊始，曾志羽院長(zhǎng)給我們作重要的講話(huà)。領(lǐng)導(dǎo)從管理層面給我們新職工描繪醫(yī)院發(fā)展的藍(lán)圖。醫(yī)院是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一份子。醫(yī)院能夠健康持續(xù)發(fā)展，我們也會(huì)因此受益。文化建設(shè)是組織的一個(gè)重要使命。組織文化是一種集體認(rèn)同感，集體成員對(duì)組織的目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)奮斗，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的又快又好的發(fā)展。優(yōu)秀的醫(yī)院文化，才能增強(qiáng)醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。優(yōu)秀的醫(yī)院文化，能夠凝聚每個(gè)職工的力量，提高自身的水平，從而提高醫(yī)院的整體醫(yī)療質(zhì)量，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

以院為家，培養(yǎng)高尚的道德情操。只有把醫(yī)院當(dāng)作家，我們才能以主人翁的精神，對(duì)待工作和對(duì)待病人，才能為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展。醫(yī)院是我們工作的地方，與同事朝夕相處，充分發(fā)揮主人翁精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)，讓病人滿(mǎn)意，讓家屬滿(mǎn)意。高尚的道德情操對(duì)醫(yī)護(hù)工作者尤其重要。在工作崗位上，我們應(yīng)該不辭勞苦，積極為病人奉獻(xiàn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為提高醫(yī)院醫(yī)療水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這就是我所理解的“大醫(yī)大德，至臻至善”。

了解醫(yī)院的各種規(guī)章制度。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解了醫(yī)院基本的人事制度，為將來(lái)的職業(yè)生涯作更好的規(guī)劃。同時(shí)，也積極參加規(guī)范化培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)教育是一個(gè)提升自己水平的很好的平臺(tái)。只有學(xué)習(xí)，才能保持進(jìn)步，才能為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。作為醫(yī)院的一員，我們也要了解醫(yī)院的財(cái)務(wù)制度，績(jī)效獎(jiǎng)金的分配和報(bào)賬的流程。這些都讓我更加了解自己工作的環(huán)境和制度。

計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展，加速了信息化。醫(yī)院投入大量的人力、物力和財(cái)力加強(qiáng)信息化管理，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的信息化。信息化中，我們應(yīng)該注意保密工作，就是關(guān)心信息安全。工作使用的賬號(hào)要注意保護(hù)密碼，防止他人盜用，危及信息系統(tǒng)安全。

溝通的能力真的很重要。在實(shí)際工作中，我們要與各種人員進(jìn)行溝通，包括同事、領(lǐng)導(dǎo)、病人和家屬等。良好的溝通能力，對(duì)工作十分重要。對(duì)病人，良好的溝通，有助于病人配合治療，提高病人的滿(mǎn)意度。對(duì)同事，良好的溝通，有助于工作的開(kāi)展和創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境。

母乳喂養(yǎng)有許多好處。當(dāng)今食品問(wèn)題頻發(fā)，尤其是嬰幼兒奶粉問(wèn)題。這些問(wèn)題食品，對(duì)嬰幼兒的發(fā)展特別不利。母乳喂養(yǎng)，有助于避免問(wèn)題奶粉，提高嬰兒的免疫力，同時(shí)也對(duì)母親有好處。在平時(shí)的母嬰護(hù)理工作中，我們要給母親講解母乳喂養(yǎng)的各種好處，讓更多的嬰兒食用母乳，讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

醫(yī)保知識(shí)的學(xué)習(xí)也讓我受益良多。首先，我自己也了解到了醫(yī)保的各種利民措施，更好地合理的使用醫(yī)保。同時(shí)，我也了解了作為一名醫(yī)務(wù)工作者，需要遵守各種醫(yī)保規(guī)定，為今后更好開(kāi)展工作。了解這些醫(yī)保知識(shí)，我們能夠?yàn)椴∪酥v解醫(yī)保的各種好處，也為病人解釋各種費(fèi)用的問(wèn)題。這樣才能為醫(yī)保病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

急診科的老師給我們講解心肺復(fù)蘇、院外急救、蛇傷救治知識(shí)。這些是很基本的急救知識(shí)，我們?cè)谌粘Ｗo(hù)理工作中要熟練使用。老師很生動(dòng)地給我們講解了這些基本的知識(shí)。從這節(jié)課里，我學(xué)到要學(xué)會(huì)這些技能，才能更好地為病人服務(wù)，盡最大的努力挽救人民的生命財(cái)產(chǎn)。醫(yī)院感染的預(yù)防與控制知識(shí)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，要努力避免病人感染，就要學(xué)習(xí)感染的預(yù)防與控制。這些只是都對(duì)今后的工作特別有幫助，提高業(yè)務(wù)水平，提高自己的能力。

消防知識(shí)真的很重要，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我懂得了如何在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，如何使用消防器材，如何逃生。這些知識(shí)對(duì)我們真的很重要，安全關(guān)系到生命。這些都是我們平時(shí)工作中必備的知識(shí)。

醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)及醫(yī)療糾紛防范的學(xué)習(xí)讓我醫(yī)療核心制度和病歷質(zhì)量控制的培訓(xùn)，我學(xué)到了如何避免各種醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)療糾紛。當(dāng)今社會(huì)醫(yī)患關(guān)系緊張，我們?cè)谌粘９ぷ髦芯蛻?yīng)該極力避免醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，避免出現(xiàn)醫(yī)療糾紛。這次培訓(xùn)也學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行病歷的書(shū)寫(xiě)，對(duì)以后的書(shū)寫(xiě)病歷特別有幫助。

新職工宣誓是這次培訓(xùn)中一個(gè)環(huán)節(jié)。誓詞是那么令人心血澎湃，鼓舞人心，給人激勵(lì)，給人力量。是的，“我自愿做一名廣西醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院、第一附屬醫(yī)院的職工。我堅(jiān)決擁護(hù)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)……”

這次培訓(xùn)讓我收獲很多，作為醫(yī)科大一附院的一名職工，要把醫(yī)院當(dāng)作家。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和熟悉各種基本的業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)高尚的道德情操。掌握扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院美好的明天而努力。

實(shí)習(xí)醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三

走出校門(mén)，即將踏上新的工作崗位，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)。感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

在這次崗前培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉了醫(yī)院的歷史沿革，對(duì)各科室職能有了一定的了解，并學(xué)到了一些必要的醫(yī)患溝通技巧，巧使我受益匪淺。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念，一個(gè)單位應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系，來(lái)支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無(wú)形的財(cái)富醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，它激勵(lì)每一位成員為之奮斗，為之獻(xiàn)身，以其而榮耀，以其而自豪，當(dāng)然還有內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化，這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)提供給我們這個(gè)集體強(qiáng)大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫(yī)術(shù)是前提，而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證，各位領(lǐng)導(dǎo)從一點(diǎn)一滴的小事講起，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，使我們這些即將在臨床一線(xiàn)工作的同志感受很深。

醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的，而醫(yī)院未來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生：1、對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)，有團(tuán)隊(duì)精神;2、有職業(yè)責(zé)任感;3、加強(qiáng)溝通，有親和力;4、有永不言敗的進(jìn)取精神。

軍訓(xùn)使我的精神面貌煥然一新，軍隊(duì)生活可以使人變得嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致。讓我原來(lái)很懶散的性格得以改變，所以這次軍訓(xùn)讓我從身體上和心理上都得到了提高和鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，在與同事的朝夕相處中，發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方急需改進(jìn)。“三人行，必有我?guī)煛?。無(wú)論是剛走上工作崗位的新同事，還是有過(guò)工作經(jīng)歷的老同事，他們的建議和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我而言都是一筆寶貴的財(cái)富。我會(huì)在不斷學(xué)習(xí)和積累的同時(shí)，作好本職工作，來(lái)匯報(bào)醫(yī)院。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇2

實(shí)習(xí)醫(yī)生出科個(gè)人總結(jié)

步入醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，年輕的我們對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和期望，也對(duì)醫(yī)療工作者的責(zé)任感和職業(yè)道德有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在三年的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生涯中，我深深地感受到了醫(yī)學(xué)工作的艱辛和光榮，也積累了不少的醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。今天，在這個(gè)神圣的時(shí)刻，我要謙虛地總結(jié)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的醫(yī)學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

一、時(shí)刻提醒自己保持謙卑

在醫(yī)學(xué)界，謙卑是一項(xiàng)非常重要的美德。每當(dāng)看到患者們的痛苦和困境時(shí)，我耳邊就會(huì)回響起父母對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“謙卑，永遠(yuǎn)要謙卑”?？偸潜３种t卑的狀態(tài)，才會(huì)讓我在醫(yī)學(xué)界更有價(jià)值和意義。醫(yī)學(xué)知識(shí)無(wú)窮，沒(méi)有哪個(gè)醫(yī)生能做到無(wú)所不知，時(shí)刻提醒自己保持謙卑，才會(huì)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，不斷提高

我們醫(yī)學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)就是我們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)方面學(xué)習(xí)的扎實(shí)和全面。因此，每當(dāng)我遇到不懂得問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，這是成為優(yōu)秀醫(yī)生和醫(yī)學(xué)工作者的基本素質(zhì)。

三、合理安排時(shí)間，提高工作效率

醫(yī)學(xué)工作的特殊性，為我們提供了和患者們緊密互動(dòng)的機(jī)會(huì)。為了不影響患者照顧和工作效率，我會(huì)在工作前合理安排時(shí)間，提高自己的工作效率。先安排好自己的計(jì)劃，才能更有效地為患者提供幫助和醫(yī)療服務(wù)。

四、注重職業(yè)道德和醫(yī)學(xué)倫理的教育

時(shí)刻注重職業(yè)道德和醫(yī)學(xué)倫理的教育，是我們醫(yī)生更好地服務(wù)患者的必修課。在對(duì)患者進(jìn)行體檢和診療時(shí)，我時(shí)刻告誡自己要為患者負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守醫(yī)療法律和規(guī)定，不得有偷懶和敷衍的行為。只有做到嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的醫(yī)療服務(wù)，才能獲得患者真正的信任和認(rèn)可。

五、不斷提高自己的人際交往能力

醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)富有親情感人和溫暖的行業(yè)。因此，我在實(shí)踐回家茶園醫(yī)學(xué)之間感受到了這種特殊感動(dòng)。為了更好地與患者和家屬溝通交流，我會(huì)逐步提高自己的人際交往能力，積極參加群體活動(dòng)，增強(qiáng)自己的溝通力和個(gè)人魅力。醫(yī)生的職責(zé)不僅僅是治病救人，還要讓患者在醫(yī)療過(guò)程中感受到人與人之間真誠(chéng)的互動(dòng)和溫暖。

總之，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)三年，雖有艱辛與疲憊，但也看到了患者和家屬真正的感激之情和希望之光。實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)和人品的最有力證明，只有不斷努力，才能爭(zhēng)取到更美好的未來(lái)。因此，我深知自己的不足與缺陷，將會(huì)更加嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和醫(yī)學(xué)倫理的規(guī)矩，努力提高自己的知識(shí)和實(shí)踐能力，用醫(yī)學(xué)知識(shí)和職業(yè)精神為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇3

在醫(yī)院實(shí)習(xí)醫(yī)生總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，在醫(yī)院里度過(guò)了寶貴的幾個(gè)月時(shí)間，這段經(jīng)歷充滿(mǎn)了收獲和教訓(xùn)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我親眼見(jiàn)證了醫(yī)生們的辛勤工作和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。在這里，我將詳細(xì)講述我在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。

首先，醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我深刻感受到了醫(yī)生職業(yè)的責(zé)任和榮耀。每天，我們?cè)缭缙鸫?，跟隨導(dǎo)師醫(yī)生走進(jìn)病房。無(wú)論是急診室還是外科手術(shù)室，醫(yī)生們都身負(fù)重任，決不允許有絲毫馬虎之處。我所感受到的，是醫(yī)生們對(duì)患者生命的敬畏，他們認(rèn)真仔細(xì)地查看每個(gè)病例，慎重地提出診斷，并制定出最佳的治療方案。在一次次與導(dǎo)師醫(yī)生的討論中，我被深深地感染，激起了我追求醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情。

其次，醫(yī)院實(shí)習(xí)使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)患矛盾的存在。在實(shí)習(xí)期間，我親眼見(jiàn)證了一些醫(yī)患矛盾的發(fā)生。有些患者對(duì)醫(yī)生的治療結(jié)果有過(guò)高的期望，一旦不能滿(mǎn)足，就會(huì)產(chǎn)生抱怨和不滿(mǎn)。而醫(yī)生們則不斷努力地解釋?zhuān)托牡亟o出建議和解決方案。然而，醫(yī)患矛盾的存在使得醫(yī)生們倍感壓力，不斷調(diào)整自己的情緒和態(tài)度。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，作為一名醫(yī)生，要具備高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)，同時(shí)也要擁有溫和的謙虛態(tài)度，用真誠(chéng)和耐心來(lái)對(duì)待每一位患者。

此外，醫(yī)院實(shí)習(xí)還提醒我醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。在一次次的病例討論過(guò)程中，我看到醫(yī)生、護(hù)士、技師等協(xié)同合作，共同為患者的健康而奮斗。醫(yī)生們與護(hù)士緊密協(xié)作，共同分工，相互配合，以確保患者得到最佳的治療和護(hù)理。這種默契和合作精神讓我深受觸動(dòng)，也讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都是不可或缺的，唯有團(tuán)結(jié)與協(xié)作，才能更好地為患者提供服務(wù)。

此外，醫(yī)院實(shí)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到多學(xué)科合作的重要性。醫(yī)院里有各種各樣的科室，不同的專(zhuān)科醫(yī)生密切合作，以提供全面細(xì)致的醫(yī)療服務(wù)。我親眼見(jiàn)證了不同科室之間的合作。當(dāng)一個(gè)疑難病例出現(xiàn)時(shí)，各科室的醫(yī)生會(huì)組織會(huì)診，共同商討治療方案。這種多學(xué)科合作，為患者提供了更好的治療效果，也使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，需要不同專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生共同協(xié)作。

總的來(lái)說(shuō)，在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我獲取了很多從教室中無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我親身體驗(yàn)了醫(yī)生的工作日常，深刻感受到醫(yī)生的責(zé)任和榮耀。同時(shí)，我也意識(shí)到醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性，學(xué)會(huì)理解患者的需求，保持耐心和專(zhuān)業(yè)。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作精神和多學(xué)科合作的重要性也深深地印在我的腦海里。這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我更加堅(jiān)定了我成為一名合格醫(yī)生的決心，更讓我明白了醫(yī)學(xué)事業(yè)的偉大和光榮。

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇4

我從20--年-月-日至20--年-月-日，作為--市人民醫(yī)院的一名臨床實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)臨床知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。

經(jīng)過(guò)了十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從一開(kāi)始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識(shí)，但卻是初入社會(huì)的我們不可缺的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在--市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：

1、通過(guò)了醫(yī)院對(duì)我們實(shí)習(xí)生第一次的考試，20--年-月1日邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室——呼吸內(nèi)科。初到科室，什么都不懂，后來(lái)漸漸的從第一次給病人肺部聽(tīng)診、第一次開(kāi)化驗(yàn)單、第一次開(kāi)藥，漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境，熟悉了工作情況，開(kāi)始看書(shū)掌握一般常用的藥品、藥量，重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記。由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多，使我有機(jī)會(huì)詳細(xì)地觀(guān)察病人病情變化。每收住一個(gè)新病人，我都和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)主動(dòng)的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認(rèn)真地聽(tīng)老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見(jiàn)病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時(shí)我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。

2、實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后，想到老師對(duì)我工作的認(rèn)可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個(gè)實(shí)習(xí)科室——神經(jīng)內(nèi)科。對(duì)于開(kāi)化驗(yàn)單熟練和看頭顱CT和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識(shí)，開(kāi)始的時(shí)候什么也看不懂，在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)將近兩周的時(shí)候，通過(guò)老師對(duì)我耐心的教導(dǎo)和自己的努力，能看出簡(jiǎn)單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意監(jiān)測(cè)血壓，注意病人意識(shí)、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗塞，從CT或MRI可以加以鑒別。每天查房后，開(kāi)處方、開(kāi)化驗(yàn)單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書(shū)一邊拿片子對(duì)照著看，進(jìn)而達(dá)到課本與實(shí)踐相結(jié)合的效果，對(duì)我的學(xué)習(xí)更加的有幫助!

3、由于是初冬的原因，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多，我們成了老師的得力助手。由于來(lái)應(yīng)診的患兒很多，使我有機(jī)會(huì)接觸各個(gè)病種，除小兒常見(jiàn)的上感、肺炎、腹瀉等外，還見(jiàn)到了個(gè)別不常見(jiàn)的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負(fù)責(zé)登記來(lái)訪(fǎng)的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來(lái)我逐漸熟悉了用藥特點(diǎn)和用藥劑量時(shí)，也主動(dòng)給復(fù)診的患兒開(kāi)處方，然后經(jīng)老師審核無(wú)誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我認(rèn)真看、聽(tīng)、觸仔細(xì)觀(guān)察病情，然后指出這是什么病，并詳細(xì)的講解它的診斷標(biāo)準(zhǔn)和處理措施。在此期間我反復(fù)遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對(duì)迅速和牢固。

4、接下來(lái)的三個(gè)月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科、心臟內(nèi)科進(jìn)行我的實(shí)習(xí)生涯。在內(nèi)分泌時(shí)，我看到很多糖尿病的病人，因?yàn)槭堑谝淮紊罱佑|糖尿病，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測(cè)空腹、餐后兩小時(shí)的血糖，通過(guò)血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很認(rèn)真的為我們講解知識(shí)，還有一些其他疾病的處理，在內(nèi)分泌科的一個(gè)月使我明白了，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并發(fā)癥，所以我常和病人聊天，讓他們多注意自己的飲食、運(yùn)動(dòng)，減少糖尿病的并發(fā)癥。

到了消化內(nèi)科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結(jié)腸炎等。也學(xué)會(huì)了根據(jù)病情都應(yīng)用什么藥。老師還交我一些常見(jiàn)病應(yīng)用簡(jiǎn)單的藥就能治愈。

5、心內(nèi)科使我實(shí)習(xí)大內(nèi)科的最后一個(gè)科室，回想在心內(nèi)的一個(gè)月，最讓我開(kāi)心的事，是能夠理論聯(lián)系實(shí)際，用聽(tīng)診器聽(tīng)了很多奇奇怪怪的心音，如房顫和早搏，看了正常和異常的心電圖，也參加很多次重病號(hào)的搶救，親身體會(huì)到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時(shí)緊張的氣氛。在心內(nèi)科應(yīng)注意病人體位，心電圖、心肌酶學(xué)檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學(xué)會(huì)了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇5

通過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)工作生活，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)收獲很多：像從一個(gè)臺(tái)階跨上了另一個(gè)臺(tái)階，從教室踏入醫(yī)院，從住院部到門(mén)診，從病房到手術(shù)室，從一個(gè)醫(yī)學(xué)生蛻變?yōu)橐幻麥?zhǔn)醫(yī)生，這其中有過(guò)驚慌，有過(guò)膽怯；有過(guò)懷疑，也有過(guò)自信；有過(guò)表?yè)P(yáng)，當(dāng)然也少不了批評(píng)。無(wú)論酸甜苦辣，都是人生的美味。

我覺(jué)得一名好的醫(yī)生一定要切實(shí)踐行“博學(xué)至精、明德至善”：

一、做好醫(yī)患溝通，真誠(chéng)關(guān)懷病患

每一位病人來(lái)到醫(yī)院都有著一個(gè)共同的目標(biāo)，就是找回健康，但是不同的病人，不同的病種，期望值有所不同，預(yù)后也有好有差。這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，作為醫(yī)生，應(yīng)該給予患者一個(gè)合理的期望值，讓病人認(rèn)清病情的嚴(yán)重度。但是具體情況具體對(duì)待，善意的謊言絕對(duì)是人性的最高關(guān)懷，也是每一位醫(yī)務(wù)工作者的必修課。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)做好醫(yī)療工作，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平

我在工作過(guò)程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，一切操作經(jīng)過(guò)帶教老師的指導(dǎo)，允許后，才得以進(jìn)行，避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生。考研期間，我每天不僅認(rèn)真實(shí)習(xí)，而且每晚堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜。在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問(wèn)題積極向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力；嚴(yán)密觀(guān)察病情，及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情，及時(shí)向帶教老師匯報(bào)異常的化驗(yàn)檢查結(jié)果。

三、兒科實(shí)習(xí)小結(jié)：

作為兒科專(zhuān)業(yè)，兒科的實(shí)習(xí)顯得尤為重要，指導(dǎo)老師很盡職，除了一般科室的工作外，兒科給了我管床的經(jīng)歷，讓我真正徹底地接觸了臨床，從病人收治的過(guò)程中，我逐步學(xué)會(huì)并熟練掌握了：病史詢(xún)問(wèn)、體格檢查、化驗(yàn)檢查項(xiàng)目的選擇、取樣，特殊檢查，臨床用藥的選擇、劑量、療程，病情評(píng)估等等，兒科的病種雖然不多，但是由于小兒抵抗力差，發(fā)育不全等多種因素，兒科疾病變化快，往往一個(gè)疏忽就會(huì)要了患兒的性命，所以?xún)嚎漆t(yī)生要更具責(zé)任感。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不管是上班還是休息，只要有事，保證隨叫隨到，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樾菹⒍⒄`工作，他們利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)患者，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)。真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。使每一位來(lái)實(shí)習(xí)的醫(yī)生和護(hù)士都感同深受，具有很好的教育意義和榜樣作用。

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇6

實(shí)習(xí)醫(yī)生周報(bào)總結(jié)

近日，本院實(shí)習(xí)醫(yī)生周報(bào)如期發(fā)布，為廣大實(shí)習(xí)醫(yī)生提供了一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在本期的周報(bào)中，涵蓋了多個(gè)科室的實(shí)習(xí)醫(yī)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況，為我們展示了他們?cè)谂R床實(shí)習(xí)中的成就和收獲。

本周，內(nèi)科實(shí)習(xí)醫(yī)生團(tuán)隊(duì)以“急性腎損傷的診斷和治療”為主題開(kāi)展了系列討論。團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)實(shí)際病例，分析了急性腎損傷的病因、診斷和治療方法。通過(guò)討論，我們深入了解到不同病因?qū)е碌募毙阅I損傷機(jī)制并掌握了相應(yīng)的診斷思路和處理策略。此外，實(shí)習(xí)醫(yī)生們還就急性腎損傷的早期預(yù)防和腎替代治療等問(wèn)題進(jìn)行了探討，為提高急性腎損傷的防治水平提供了思路和參考。

外科實(shí)習(xí)醫(yī)生們則分享了自己在手術(shù)室的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。一位實(shí)習(xí)醫(yī)生詳細(xì)講解了一例修補(bǔ)開(kāi)放性胃潰瘍的手術(shù)過(guò)程。他通過(guò)實(shí)地拍攝和解說(shuō)，將手術(shù)的每一個(gè)步驟都展示給了大家。他強(qiáng)調(diào)了手術(shù)中的細(xì)節(jié)操作和注意事項(xiàng)，讓我們意識(shí)到手術(shù)安全的重要性。另外一位實(shí)習(xí)醫(yī)生則分享了自己在緊急切除肺腫瘤手術(shù)中的經(jīng)驗(yàn)，他詳細(xì)介紹了手術(shù)前的準(zhǔn)備工作、手術(shù)中的操作技巧以及手術(shù)后的處理措施。通過(guò)這些實(shí)例，我們對(duì)于各類(lèi)手術(shù)的實(shí)施步驟和操作技巧有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

此外，婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)醫(yī)生們介紹了一位患有子宮內(nèi)膜異位癥的患者的病例。他們?cè)敿?xì)闡述了病人的臨床表現(xiàn)、病因以及相應(yīng)的治療方案。通過(guò)該病例的剖析，我們能夠更好地了解子宮內(nèi)膜異位癥的診斷與治療，幫助患者更好地度過(guò)這一疾病。

在本周的全院例會(huì)上，神經(jīng)科實(shí)習(xí)醫(yī)生匯報(bào)了他們的病例討論活動(dòng)。他們分享了一例帕金森氏病患者的治療經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)病例的分享，他們強(qiáng)調(diào)了病人的個(gè)體化治療方案的重要性，并介紹了不同藥物和康復(fù)措施在帕金森氏病患者中的應(yīng)用。

總之，本院實(shí)習(xí)醫(yī)生周報(bào)的發(fā)布為廣大醫(yī)學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。每個(gè)科室的分享都有其獨(dú)特的意義，讓我們能夠更好地了解各個(gè)科室的臨床實(shí)習(xí)情況，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。期待下期周報(bào)的發(fā)布，繼續(xù)為我們提供更多寶貴的學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)，讓我們共同成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇7

畢業(yè)生醫(yī)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)

終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開(kāi)始懷著緊張恐懼的心情到xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)中最特別的，就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團(tuán)體后，我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的，xx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)出他們的潛能。一開(kāi)始雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。

除了精神科之外，在暑假，因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí)，所以接觸的東西變廣了，也開(kāi)始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見(jiàn)習(xí)其他社工員接案的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽(tīng)病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專(zhuān)業(yè)的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。

在xx醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè)觀(guān)的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方，但是xx醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。

在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧！讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。

感謝xx醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向；也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

實(shí)習(xí)醫(yī)生個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使

1。實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例，很多人都沒(méi)有規(guī)范的掌握。

2。搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書(shū)本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快。

3。學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”，呵呵！

4。還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話(huà)方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法。總之。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過(guò)。感覺(jué)到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。踏進(jìn)了科室，見(jiàn)識(shí)了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì)了呢？

科室里，不論是醫(yī)生，護(hù)士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實(shí)并不是如此，也許人一旦了解的對(duì)方越深，就會(huì)覺(jué)得越可怕。因?yàn)槊總€(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當(dāng)你不能容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，又或者別人無(wú)法容忍你的一樣。這個(gè)世界就會(huì)變得復(fù)雜，生活，學(xué)習(xí)，處事無(wú)處不在。

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇8

作為醫(yī)學(xué)生的個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)習(xí)，由于我學(xué)的是臨床，所以就近找了一個(gè)熟人開(kāi)的診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)習(xí)于那一行，即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷，可這樣可以學(xué)以致用也值了。大二學(xué)得粗淺，專(zhuān)業(yè)課雖學(xué)了幾門(mén)呢，但還只是略懂皮毛，而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。

診所里工作人員只有一個(gè)女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的朋友，按輩分稱(chēng)呼她李嬸。她開(kāi)了十幾年的診所，最擅長(zhǎng)的是給小孩打針。雖然我也很想學(xué)到她的這門(mén)“手藝”，但是難度系數(shù)也太大了，實(shí)在不敢恭維呀。

在李嬸的診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不可過(guò)松，也勿過(guò)緊，否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽(tīng)診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。

聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處，再放氣后出現(xiàn)音時(shí)為收縮壓，繼續(xù)放氣至聲音消失時(shí)為舒張壓。

此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”，繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40°角快速刺入皮下注射時(shí)用力不能過(guò)大，以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散。同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方，在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。次給別人打針，怎么也不敢下針，還是李姨助我一臂之力，扎下去了……第二個(gè)給一個(gè)中年婦女打的，我怕扎不進(jìn)去就稍微用力了一點(diǎn)，結(jié)果人家哎吆了一聲，嚇的我一身冷汗，忙給人家道歉，還好人家沒(méi)有責(zé)怪我，可嚇?biāo)牢伊恕?/p>

靜脈注射，進(jìn)針后見(jiàn)回血即松開(kāi)止血帶，緩慢注入藥液。在注射過(guò)程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者，應(yīng)注意保護(hù)靜脈，不要總在一處。靜脈注射方法是：病人垂腕，由于重力血管容易充盈，只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié)，既可以順著血管走行方向繃緊皮膚，血管這樣顯得更直，更明顯，充盈度更好，穿刺成功率增高。

雖然我寫(xiě)的頭頭是道，但是也只給幾個(gè)病人注射過(guò)，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上……

雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實(shí)習(xí)的日子。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí)，還要具有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇9

終于到星期一了，昨天放了一天假，竟然呆在寢室無(wú)所事事起來(lái)。還是處于工作的狀態(tài)，不會(huì)覺(jué)得心里那么愧疚。只是像是炎夏的頭已經(jīng)開(kāi)始露出了水面，悶熱的空氣籠罩著全身，實(shí)在不能那么愉悅地開(kāi)始一天的工作。

今天要著手我生平第一個(gè)死亡記錄的書(shū)寫(xiě)，是26床，昨天來(lái)的`一個(gè)新病人，卻一天都沒(méi)挨過(guò)去，就痛苦地死去了。肝硬化并發(fā)嚴(yán)重的酸堿失衡、電解質(zhì)紊亂，腎功能衰竭。病人是因?yàn)殚L(zhǎng)期飲酒而得了肝硬化，雖然得了嚴(yán)重的病，可還是沒(méi)有戒酒，常因大量飲酒而反復(fù)入院，病情發(fā)展越來(lái)越重，以致于昨天醫(yī)生們極力搶救也沒(méi)有將他從死亡邊緣拉回來(lái)。同一個(gè)病房里住著的24床病人被嚇怕了，也是因?yàn)殚L(zhǎng)期飲酒而導(dǎo)致了肝硬化。原本還抱著出院后自己還能時(shí)不時(shí)小飲幾口的希望，這下緊緊握住老伴的手，懷著非常誠(chéng)懇又恐懼的心情說(shuō)：“我答應(yīng)你，我再也不喝酒了，我不想死得怎么痛苦?！比怂坪蹩偸且H身受到巨大教訓(xùn)之后，才會(huì)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，才會(huì)嘗試去改正錯(cuò)誤。

酒精是成癮的，長(zhǎng)期下去只能讓人欲罷不能。我突然想，有什么事情、什么人能讓你像染上毒癮一樣對(duì)他們欲罷不能呢？

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇10

今天都是轉(zhuǎn)科的第二天了，昨天下午專(zhuān)科過(guò)去我們什么都沒(méi)有做，可是今天早上一去就分了帶教的老師，今天對(duì)于的來(lái)說(shuō)感覺(jué)好漫長(zhǎng)呀，我現(xiàn)在是真真實(shí)實(shí)的接觸操作了。

早上我們就分了六個(gè)組，和老師們是一樣的，我們固定自己在一個(gè)組，老師輪轉(zhuǎn)不同我們就可以跟著不同的老師了，我分到了第六組，也是最后一個(gè)組，有些組是兩個(gè)學(xué)生可是我是一個(gè)人跟著一個(gè)老師，不知道是好還是不好。現(xiàn)在是在呼吸內(nèi)科和腫瘤科，這是一個(gè)大的科室，病人很多，夏天對(duì)于呼吸疾病來(lái)說(shuō)是一個(gè)淡季，所以現(xiàn)在的病人是70幾個(gè)，老師說(shuō)是很少很少的了，平時(shí)都是一百多的病人。這個(gè)科室很和諧，來(lái)的時(shí)候是前面一批實(shí)習(xí)生買(mǎi)了水果，老師讓我們快吃，有些不好意思。今天又是一個(gè)老師的哈密瓜，不過(guò)我們好多人吃不來(lái)哈密瓜。

首先我了解了很多病人是有癌癥的，可是病人自己是不知道的，所以當(dāng)我們用藥的時(shí)候抗癌藥物，比如鴉膽子、胸腺五肽這些都是不能跟病人直接說(shuō)是抗癌的，統(tǒng)一都說(shuō)是增強(qiáng)抵抗力的。

我跟著一個(gè)姓陳的老師，陳老師人很好，有時(shí)候有點(diǎn)小嚴(yán)肅，今天很失敗的是，我犯了很多小錯(cuò)，第一次操作真的'好緊張。先是老師讓我排氣，我是和在兒科一樣的方法，可是在兒科的時(shí)候平時(shí)都是自己去排氣，現(xiàn)在要跟著老師一起去實(shí)在是太緊張了，人一緊張就容易出錯(cuò)，本來(lái)平時(shí)做得好好的，現(xiàn)在卻什么都不對(duì)，手也不知道放到哪里去。排氣的時(shí)候不能放在腰部以下了，選擇粗直的血管，消毒要大于5厘米，穿刺前要打開(kāi)針冒排氣，繃緊皮膚，穿刺時(shí)要直接進(jìn)針不要一下一下試著來(lái)。我看了老師扎了一個(gè)然后就讓我來(lái)，我進(jìn)針的時(shí)候手在那里抖啊抖的，進(jìn)了好不容易有回血了，可是一輸水就起包了，趕忙跟那個(gè)叔叔道歉。

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇11

實(shí)習(xí)醫(yī)生是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在完成醫(yī)學(xué)課程后進(jìn)入實(shí)習(xí)階段。實(shí)習(xí)醫(yī)生在醫(yī)院的各個(gè)科室、診所、病房及手術(shù)室等工作，承擔(dān)醫(yī)療服務(wù)、病人管理、助手、醫(yī)學(xué)知識(shí)宣傳等多項(xiàng)工作，是醫(yī)學(xué)教學(xué)、臨床研究和醫(yī)院管理的重要組成部分。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)醫(yī)生需要承擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)并提高實(shí)踐能力，同時(shí)也需要注意自身安全并遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。

實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作主要是診療和護(hù)理病人，承擔(dān)一些日常工作，如會(huì)診、查房、病例討論等。在醫(yī)學(xué)教學(xué)和臨床研究方面，實(shí)習(xí)醫(yī)生的任務(wù)是接受教育并研究新的醫(yī)療技術(shù)、藥品和治療方法。在醫(yī)院管理方面，實(shí)習(xí)醫(yī)生要負(fù)責(zé)確定并維護(hù)醫(yī)院規(guī)定，確保醫(yī)院工作順利進(jìn)行。

在實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作中，需要承擔(dān)很多責(zé)任，特別是對(duì)病人的診療質(zhì)量和安全，因?yàn)椴∪说纳徒】抵苯优c實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作相關(guān)。這就意味著實(shí)習(xí)醫(yī)生必須具備一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，熟悉各種常見(jiàn)病、多發(fā)病和少見(jiàn)病的癥狀、治療方法以及診斷結(jié)論。同時(shí)，在診斷病情和制定治療方案時(shí)，實(shí)習(xí)醫(yī)生必須思考和咨詢(xún)多個(gè)方面，包括病人的狀況、藥物的作用、治療時(shí)間、病情復(fù)發(fā)等。

除了專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，實(shí)習(xí)醫(yī)生還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在診療過(guò)程中，實(shí)習(xí)醫(yī)生要與病人及其家屬進(jìn)行有效的溝通，在聽(tīng)取病人的病情、訴求和意見(jiàn)時(shí)保持耐心和敏感度。此外，在與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，實(shí)習(xí)醫(yī)生要遵循醫(yī)院的規(guī)章制度，并與其他醫(yī)療工作者共同制定診療方案和實(shí)施治療。

在實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作中，也存在一些風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。例如，在處理感染性疾病時(shí)，實(shí)習(xí)醫(yī)生可能會(huì)暴露在病原體的危險(xiǎn)之中，因此必須注意個(gè)人衛(wèi)生和使用個(gè)人防護(hù)裝備。在醫(yī)療事故或不良反應(yīng)發(fā)生時(shí)，實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)積極處理，及時(shí)采取必要的補(bǔ)救措施，并在醫(yī)學(xué)師的指導(dǎo)下評(píng)估和報(bào)告事件。

總之，實(shí)習(xí)醫(yī)生的工作是醫(yī)學(xué)教學(xué)、臨床研究和醫(yī)院管理中不可或缺的重要部分。在生動(dòng)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高專(zhuān)業(yè)技能，增加溝通和合作能力，向著醫(yī)學(xué)教育和所需的醫(yī)學(xué)人才發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)、提高臨床診療質(zhì)量，實(shí)習(xí)醫(yī)生有望在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生積極的影響。

實(shí)習(xí)醫(yī)生年總結(jié) 篇12

神經(jīng)內(nèi)科是我們?cè)诓》康牡谝徽?，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。

從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見(jiàn)，老師總會(huì)教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人，更加平和的去和病人交流。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。

總之，謝謝老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，常說(shuō)“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗?huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí)，提高臨床護(hù)理工作能力。

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