調查社會實踐報告。

精心整理之后，幼兒教師教育網的編輯為您整理了"【標題】"的相關資料，希望能夠幫助您參考和使用。在古代圣賢的教導中，學習便是要以自己親身實踐為先。無論是一個季度還是一年的工作結束后，通常都需要撰寫一份詳細而具體的報告。

調查社會實踐報告(篇1)

珠海，廣東省南部的一個濱海城市，曾經是廣東省最貧困的縣之一，一 條街，一盞燈，一個警察便是珠海當時的寫照。 ?1980年，中國共產黨黨中央決定把珠海設立為經濟特區(qū)， 1992年，鄧小平同志在 中國的南海邊寫下了劃時代的詩篇，發(fā)展才是硬道理的鏗鏘之音為珠海市的 經濟建設樹立了發(fā)展航向。

有了鄧小平理論為依據，以經濟建設為中心的新一 輪改革開放從此理直氣壯，珠海也成了改革開放的前沿陣地，發(fā)生了翻天覆地 的變化，經濟發(fā)展走上快車道。 ?近年來，珠海的城市建設一直圍繞著把珠海建成一個集大學城、IT產業(yè)城、 旅游城為一體的`產學研基地而開展的。珠海建設三城，既有自身的優(yōu)越條件， 又具有相互支持，相互促進的意義，三城建設牽引著珠海走向更開闊的未來。 本文就是圍繞. ?著珠海建設大學城、IT產業(yè)城、旅游城的實際而展開的，分析了珠海建設 三城的優(yōu)越條件和三城之間的相互關系，同時指出了珠?？沙掷m(xù)發(fā)展的問 題，并且從珠海經濟建設的成就引出鄧小平理論在珠海發(fā)展中的重大意義。 ?首先，珠海建設大學城、IT產業(yè)城、旅游城是珠海市政府根據珠海的實際 情況，充分發(fā)揮自身優(yōu)越條件下所訂立的目標，體現了一切從實際出發(fā)的真理。 ?其次，科技是第一生產力，珠海大力發(fā)展高新科技，使經濟建設飛速發(fā)展。

2001年全市高新技術產品產值185億元，比2000年增長了16.3%，占工業(yè)總產值 的25.8%. ?再次，三城各初步發(fā)揮功能，相互支持促進。大學園區(qū)與科技創(chuàng)新海岸 地理上緊密相依，功能上相互影響，互為促進，形成了科技創(chuàng)新海岸以市場為 向導、以產業(yè)化為核心、以企業(yè)為主體、以國內外大學和研究所為依托，輻射 周邊地區(qū)的科技與產業(yè). ?良性互動的機制研究開發(fā)體系。同時，2001年珠海的旅游業(yè)也為珠海帶來 78.56億的收益，比2000年增長了12%. ?最后，發(fā)展才是硬道理。珠海的發(fā)展勢頭迅猛，短短的20年內國內生產總 值由1980年的1.2億上升到2001年的367.2億。

但當珠海呈現出又一輪快速發(fā)展 的勢頭時，龐大流動人口隊伍的管理、優(yōu)美自然生態(tài)環(huán)境的保護等可持續(xù)發(fā)展 問題同樣值得珠海人民深思，成為珠海政府所要深討的課題之一。 ?總而言之，珠海的建設已走上飛速發(fā)展的快車道，再以鄧小平理論保駕護 航，以可持續(xù)發(fā)展為航向，必定一日千里，前景可觀，這也是筆者撰寫本文的 目的所在。作為當代大學生，我對珠海的明天充滿信心，作為即將走出大學。

校門的畢業(yè)生，珠海將是我創(chuàng)業(yè)的首選地。

調查社會實踐報告(篇2)

說到經濟史，我們不得不提到最原始但仍然充滿活力的市場。

市場文化豐富多彩，是人們生活的重要組成部分。墟市悠長的歷史讓人回味，而今日的墟市與發(fā)展的辯證關系更值得我們去**和深思。為了一睹墟市的熱鬧和繁華，感悟墟市文化的精深和博大，和了解今天墟市應何去何從，我們一行人來到了墟市，進行實地考察并上網查閱了許多相關的資料。

① 通過互聯網、到圖書館等方面獲取信息，了解勒流墟市的發(fā)展情況。要培養(yǎng)學生的選材能力，拓展課外知識，開闊視野。

②走出課堂，走進生活，貼近社會，通過實地考察，問卷調查等方式獲取資料，學***問題的科學方法，培養(yǎng)社會實踐能力。

③培養(yǎng)同學間團結協作的團隊精神與奉獻精神，增強組員之間的凝聚力與向心力，打造團結、友愛、互助、統一的集體。

1.制定方案

(1)時間：

(2)地點：

(3)組員分工情況：

問卷調查，采訪

總結資料并撰寫調查報告

2.實施方案

查閱資料(范例)

順德墟市起源

神仙墟源于乾隆年間就開始的傳說。據說一艘裝滿瓦罐的貨船因為暴風雪無法北上，只好在北水寺前停了下來。但是風雨連日，難見晴天，他們只好就地擺賣，但出乎意料，銷路奇佳。

后來人們相傳，當初賣主在擺賣的眾多缸瓦中有一個小瓦器物，上書“有福者來”四字，當時有一老翁買下這個小瓦器并放在籮筐中便隱身而去，于是他們的銷售如有神助，人們就相傳這是神仙下凡，助人發(fā)財。這個地方后來慢慢成為“神仙墟”并發(fā)展起來。因神仙墟日已年近歲晚，攤位多擺賣年貨，特別繁盛，或許是攤主心情特好，他們對即使順手牽羊的小孩也格外寬容，更奇特的是，幾乎每年神仙墟日都要下點雨，讓人更感一種奇妙的神秘色彩散發(fā)其中。

墟市的歷史作用

縣城各鄉(xiāng)村**交流接駁并催生出各種新產業(yè)的重要基地就是各處自然出現的墟市，如容奇的繭市、陳村的花市、龍山的絲市，它們不僅自身迅猛發(fā)展并成為當地重要的**中心，如清代的杏壇就形成以齊安墟、麥村墟、馬寧三角市、高贊大成市、右灘灘墟、龍?zhí)稅倎硎械却笮托媸胁嫵梢札R安市為中心，呈輻射性分布的商業(yè)**網絡。那首著名的順德龍江竹枝詞更成為明代順德人，甚至是順德鄉(xiāng)村女性通過絲市參與國際**的明證：呼郎趁早大岡墟，妾理蠶繅已滿車。

記問洋船曾到幾,近來絲價竟何如。墟市的不斷出現，逐漸打破小農耕作的傳統模式，而物物交換的出現，使農產品的商業(yè)化程度不斷加深，因而不少人從昔日的農民逐漸蛻變?yōu)樾∩唐飞a者，為順德后來的專業(yè)市場的發(fā)展奠定了產業(yè)和經濟的基礎。

“趁墟”是一種古老的交易方式，傳承著中國五千年文化的魅力，綻放著華夏歷朝商品經濟的風采?！靶媸小睂Φ貐^(qū)專業(yè)市場、各樣經濟的發(fā)展起著不可磨滅的作用，商業(yè)生產突破原來家庭副業(yè)的傳統地位而成為主業(yè)，大量多種經營主業(yè)的出現，催生出各種專業(yè)生產市場，為后來的專業(yè)市場的發(fā)展奠定了產業(yè)和經濟的基礎。在物質生活豐裕的今天，對于墟市，我們或許早已習以為常了，可是，它所蘊藏的文化卻是如此悠長，如此深邃，讓人不得不為之驚嘆。

或許，在許多年后，“墟市”會徹底地消失，這不僅一種交易方式的消失，還是一種文化的湮滅，會是我們永遠的遺憾。

通過這一次的實地考察，我們認為“墟日”已發(fā)展到相當鼎盛的地步，有規(guī)劃的管理，為交易雙方極大地提供了一個平臺，**和各級機關起著關鍵作用，功不可沒，促進了經濟繁榮與社會和諧發(fā)展。其次廣大商販的辛勤勞動和積極配合也推動了“墟市”的發(fā)展，創(chuàng)造了一個良好的購物氛圍。再次，市民遵守秩序，有序購物，也對“墟市”的鼎盛起著重要的作用。

而“墟市”的繁盛有利于城鎮(zhèn)商品經濟的發(fā)展。

但是，在此次活動中，我們亦發(fā)現了“墟市”交易時存在的部分問題。

①“墟市”過于繁華，部分商販不守秩序，阻塞了街道，影響了附近的交通。有的“墟市”設在了居住區(qū)附近，影響居民出入。

②“墟市”的存在，噪音過大，影響附近居民的生活作息，常常引起附近居民不滿。

③“墟市”**的商品質量沒有保障，無法滿足新時期顧客的需求。

就上述問題，我們經過討論，提以下幾點建議：

一、**繼續(xù)加強對墟市的管理，提出明細的管理章程。以經濟發(fā)展為中心，推動城鎮(zhèn)發(fā)展，建立起一系列的秩序，以“法”治理，著力解決墟市中仍存在各種問題，處理好其中的矛盾，使經濟有更好的發(fā)展前程，墟市的明天更加絢爛美麗。

2、 要不斷完善市場建設。墟市應力求不影響附近居民住戶的生活，可以另擇一處更好的地方發(fā)展墟市，或者擴張墟市，徹底解決發(fā)展與社區(qū)生活的沖突，使墟市有更好的發(fā)展。

三、在社會上大力開展宣傳教育活動，規(guī)范各攤販的道德修養(yǎng)，以“德”治理，管理人員善于并樂于和攤販溝通，共同應對，積極解決各項問題，建設高素質的墟市，讓它成為街道一道亮麗的風景線。

四、廣泛提高市民自身的綜合素質，遵守公共秩序，維持公共衛(wèi)生，打造和諧墟市，買賣雙方均得所求，進一步推動經濟持續(xù)發(fā)展。

五、社會各界積極協助**所開展的各項工作，實現墟市向現代化、科學化、人性化方向發(fā)展，促進和諧社會的發(fā)展。

調查報告終于要完成了。想起這幾天，我心中不禁升起無限的情感，酸甜苦辣，魚龍混雜。

萬事開頭難。剛開始時，我們也是茫然無措，不知道該怎樣做才好，后來，不斷地請教老師、上網查閱資料，就漸漸摸著門道了。我們進行了熱烈的討論，碰觸到了我們的思想火花。很快，報告的基本格式就出來了。

查找資料時，在百度輕輕一擊，各種各樣的訊息襲面而來，讓人眼花繚亂，總不能全部用上吧?一遍遍地篩選，一遍遍地整理，終于濃縮了1000來字的資料。通過查閱資料，我們學到了很多以前不知道的東西。下一步的工作，是有底的。

然而，如何編寫問卷調查和設計訪談調查呢？集體的力量是無限的。我們聚在一起，你和我互相討論。

一開始，爭吵不斷，但漸漸地，我們變得越來越默契，越來越團結。甚至組員間簡簡單單的一個眼神、一個動作，我都能心領神會。這是我所意想不到的，我們從未如此貼近(雖然一直是好友)。

我想，也許這就是這份報告的意義所在。

這種默契使得調查越來越順利。但在實地調查中，我發(fā)現我們的致命問題來了。沒有人愿意邁出采訪和調查的第一步。

這……可怎么辦?作為組長的我，唯有硬著頭皮上。我走上一個攤檔，說明來意后，檔主忙擺擺手，“找別人吧!

”第一次嘗試，失敗了。接連吃了兩回閉門羹。我有些灰心喪氣了。

這時隊友們都上前來商量對策，相互鼓勵，我們覺得，檔主聽到采訪都有點難為情，不如先套近乎，天南地北地搭訕，等相互間形成一定的友誼，再說明來意，進行采訪。好!就這么辦!

這招確實管用，跟檔主聊開了，當要采訪的時候，他也就不抗拒了，而且在聊天過程中，我們了解到了許多。雖然平時也會到墟市買東西，可是卻從不知道檔主們的難處。今天，我一下子體會到了他們不為人知的辛酸和無奈。

突然間，我似乎不是為了采訪而采訪，而是真的想接近他們的生活，感受他們的生活。這也可以說是我報告的最大收獲。走出校園，親近社會，感受社會狀態(tài)，感受生活情趣。

根據以往的經驗，問卷調查很容易。我們分成幾個小組，分別提問。這次比之前輕松多了。從困窘到輕松自如，在這次調查中，我們都進步了許多!

回到我們的“大本營”，我們緊接著討論各種存在的問題和解決措施，一句一句，都能切實解決問題，真是實踐出真知。很快報告就出初稿了。

在這次調查中，我們發(fā)現我們忽略了生活中的許多事情，錯過了很多好的或壞的生活經歷。但是，從今天起，我們不會再想念它們了。讓這些經歷成為我們最美好的回憶和最珍貴的人生經歷。

難忘，不足以總結我這次活動的經歷。在完成這份報告的過程中，我們的成長經歷了質的變化，一個貼近社會的實踐活動，非常精彩：

1，讓我們了解團結與合作，相互了解的重要性，讓我們互相幫助，更加緊密地了解彼此。

二、 我們也深深地感受到了社會的興衰榮辱，對“社會”這個詞有了更深的理解。當然，今后我們還需要繼續(xù)努力，不斷探索和實現。

三、 讓我更深地體會到了要從不同的角度，從別人的角度看問題，感受別人的處境和心情，將心比心。

4、 在調查中，我們培養(yǎng)了收集和篩選數據的能力，提高了人際交往能力，培養(yǎng)了社會實踐能力。在未來的生活中面對各種各樣的挑戰(zhàn)對我們有好處。

5、 我們應該善于觀察生活，發(fā)現生活中的問題，努力尋找解決辦法。要勤于思考，愿意學習，寫出自己的美好人生。

調查社會實踐報告(篇3)

一、調查課題：

創(chuàng)造低碳生活

二、調查人：

張紀巍李晨琪

三、調查來源

1、居民生活問卷

2、網上查閱

四、調查目的

減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。

五、調查內容

1、現在基本情況及存在問題：現代社會正處于高碳生活，低碳生活已經引起了全世界人的關注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經開始轉變，從節(jié)約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養(yǎng)文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習慣還難以改變。

2、什么是低碳生活；低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的`生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。低碳不容易注意的幾點：

3、每天使用傳統的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；

4、在午休和下班后關掉電腦電源；

5、一旦不用電燈、空調，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；

6、選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機；用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機上的45分鐘鍛煉；

7、用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行；

8、在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。

9、如果可以，盡量少看電視。建議多看書，既可節(jié)電，也可以增長知識。

10、用剩的小塊肥皂香皂，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。為了獲得真實的資料，特地進行了一次社會調查。

從結果反映出的信息可以看出，居民對于低碳生活的知識概念知之甚少，甚至就連環(huán)境保護意識也很薄弱，這些情況的發(fā)生，對于國家的環(huán)境保護行動的推進是十分不利的，普通民眾對于生活的細節(jié)往往是忽略的，這就在不經意間造成了資源的浪費和碳的額外排放，所以，我認為相關的機構應該加大這一方面的宣傳力度，開展一些與基層適應的活動，調動人們對于低碳生活的熱情。高中社會實踐調查報告篇4

每天10點，到達地點之后，第一件事就是換好工作服，然后再自己的崗位上，向顧客推銷自己的產品。由于是海苔，一般來說，都是小朋友比較喜歡吃的，所以我就縮小了自己的推銷范圍。把推銷人群集中在小朋友和女生上。

調查社會實踐報告(篇4)

一、活動背景

這個寒假，我計劃參加一些環(huán)保的社會實踐，但我看到我的父母很忙。我以為春節(jié)快到了，所以那時我會更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，便約了班里的同學到自家的超市做起了銷售員，作為今年的寒假社會實踐。

二、實踐課題

如何成為一個合格的超市營銷員

三、活動設想及方法

實地體驗、問卷調查

四、預期成果

得出結論，完成實踐，收獲感悟

五、準備工作

①了解超市的正常經營過程

②了解商品的**和具體位置

③學習營銷過程的常用術語

六、任務分配

① 任務分工：馮曉敏劉自頡上架賣貨/呂秀梅引導顧客/呂進負責結賬和兌現

②記錄工作情況

③討論工作成果

④總結工作經驗

七、日程安排

1月27日：熟悉超市環(huán)境和營銷流程

1月28日~1月30日超市實習

1月31日：總結實踐經驗和體會，完成實踐報告

八、實踐報告

①服務態(tài)度至關重要。

做為一個服務行業(yè)，顧客是上帝，良好的服務態(tài)度是必須的，為了獲得更多的利潤，銷售額必須增加。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

②創(chuàng)新注入新活力。

創(chuàng)新是一個流行詞，企業(yè)也需要創(chuàng)新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少了很多，但今年推出了涮羊肉、蝦仁、帶魚等。

這些年貨是去年所沒有的?，F在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。

③誠信是成功的根本。

成信對于經商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽，我們認為這是開店成功最重要的一點。

九、活動意義

通過這幾天的實踐使我們增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我們更清楚地認識到自己的不足，所以我們要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力做好每一件事，將來回報父母，回報社會。

調查社會實踐報告(篇5)

一、調查課題：

創(chuàng)造低碳生活

二、調查人：

張紀巍李晨琪

三、調查來源

1、居民生活問卷

2、網上查閱

四、調查目的

減少二氧化碳排放量，從而減少對大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。

五、調查內容

1、現在基本情況及存在問題：現代社會正處于高碳生活，低碳生活已經引起了全世界人的關注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經開始轉變，從節(jié)約水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養(yǎng)文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習慣還難以改變。

2、什么是低碳生活；低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。低碳不容易注意的幾點：

3、每天使用傳統的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；

4、在午休和下班后關掉電腦電源；

5、一旦不用電燈、空調，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；

6、選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機；用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機上的`45分鐘鍛煉；

7、用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行；

8、在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節(jié)電。

9、如果可以，盡量少看電視。建議多看書，既可節(jié)電，也可以增長知識。

10、用剩的小塊肥皂香皂，收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。為了獲得真實的資料，特地進行了一次社會調查。

從結果反映出的信息可以看出，居民對于低碳生活的知識概念知之甚少，甚至就連環(huán)境保護意識也很薄弱，這些情況的發(fā)生，對于國家的環(huán)境保護行動的推進是十分不利的，普通民眾對于生活的細節(jié)往往是忽略的，這就在不經意間造成了資源的浪費和碳的額外排放，所以，我認為相關的機構應該加大這一方面的宣傳力度，開展一些與基層適應的活動，調動人們對于低碳生活的熱情。高中社會實踐調查報告篇4

每天10點，到達地點之后，第一件事就是換好工作服，然后再自己的崗位上，向顧客推銷自己的產品。由于是海苔，一般來說，都是小朋友比較喜歡吃的，所以我就縮小了自己的推銷范圍。把推銷人群集中在小朋友和女生上。

調查社會實踐報告(篇6)

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論》課

實踐教學內容

一、社會調查（1.5學分）

1、教學目的

引導學生走向社會，參與實踐，提高學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，同時開闊學生的視野，增強其社會責任感和適應社會的能力，使之從豐富多彩的現實生活中了解國情民情，從感性體驗中得到啟迪，為將來步入社會奠定基礎。

2、時間安排

第四學期結束后的暑假期間。

3、指導教師

本門課程任課教師。

4、社會調查的主題

第一，理解社會主義市場經濟?？梢哉{查市場經濟體系的金融市場、房地產市場、技術信息市場、勞動力市場、零售商業(yè)市場等，了解非公有制經濟發(fā)展的意義，還可以調查合資、外資、民營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體企業(yè)發(fā)展等。

二是對社會主義政治文明的認識?？蓢@改革開放形勢下農村黨的組織建設和思想建設、城鎮(zhèn)社區(qū)基層黨員教育管理、人大代表的選舉、基層干部選舉等展開調查。

三是對社會主義先進文化的認識。關注社區(qū)文化建設的特點和趨勢；鄉(xiāng)村健康文化的發(fā)展和意義；城市高雅藝術享受；西方文化的接納與揚棄；飲食文化；婚嫁等社會習俗中傳統文化與現代文化的交融等進行調查。

四是對構建社會主義和諧社會的認識。調查可以從城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距和不同收入群體之間的差距等方面進行。

第五，對科學發(fā)展觀的認識?？蓢@環(huán)境問題、城市和鄉(xiāng)村的社會保障、社會主義新農村建設、下崗人員的再就業(yè)、大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等進行調查。

5、實施過程

（1） 在理論教學過程中，學生應認真閱讀教師提供的參考書目，并做好閱讀筆記。

（2） 學生應根據上述社會調查的主題和范圍選擇主題，并填寫社會調查計劃。

（3） 學生利用假期，按照規(guī)定的內容，有選擇地開展社會調查活動。

（4） 節(jié)假日期間，應查閱與調查內容有關的資料，為社會調查做好充分準備。

（5） 學生要詳細記錄社會調查過程，注意收集所見所聞信息，并將社會調查的證明材料保存在基層單位。

（6） 學生應該寫社會調查報告。

6、具體要求

（1） 調查方案要求詳細、完整、可操作性強（占社會調查得分的20%）。

（2） 調查報告要求意見正確，論據充分，內容真實，具有一定的實用價值，句字流暢，文字流暢（不得抄襲）。字數在左右（該項成績占調查成績的80%）。

（3）要求學生提交調查的全過程記錄(附有基層單位的簽署意見)以及見聞資料，要求真實，具體，無弄虛作假的情況。

毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系實踐教學

社會調查方案

社會調查報告

二、實地參觀（0.5學分）

1、教學目的

通過此項活動，使大學生充分體會改革開放帶來的巨大成就，激發(fā)愛國主義情感，增強自身的責任感和使命感，自覺地投入到學習和生活中去。

2、參觀時間

課余時間或假期。

3、參觀內容

（1） 哈爾濱市及其家鄉(xiāng)愛國主義教育示范基地。

（2） 反映改革開放成果的相關展覽。

（3） 慶祝中華人民共和國成立60周年。

4、實施過程

（1） 學生應事先查閱有關資料，并為參觀的歷史做準備。

(2)學生在參觀過程中要注意收集相關資料，做好記錄。

5、具體要求

（1）學生要認真填寫實地參觀報告，結合實地參觀情況，依據理論教學中關于改革開放理論，撰寫體會文章，觀點正確，論據充分。字數要求在。該內容占實地考察結果的80％。

（2） 學生應提供**參觀地點的信息，包括能夠反映學生參與程度的輔助信息。該項內容占實地參觀成績的20%。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學

實地參觀報告

三、志愿者服務（0.5學分）

調查社會實踐報告(篇7)

調查目的：發(fā)掘認識民間藝術-----高密三絕

調查形式：深入農村，與村民攀談，搞調查

調查主題：保護、弘揚、提高、發(fā)展民間傳統藝術調查地點：山東省濰坊市高密市

調查內容：

1.三絕的發(fā)展歷史、現狀及制作過程。

2.如何保護和發(fā)掘高密三絕. 高密剪紙“高密三絕”中流傳最廣的是剪紙藝術。每到春節(jié)，許多農家小院的影壁前都懸掛起一個“?！弊譄簦岘囂尥傅拇蠹艏垺案！弊值官N在燈紗上，再配上紅紅的窗花以及屋內瓶罐、箱籠上貼著的形態(tài)各異的剪紙，充滿喜慶氣氛。“彩紙手中拿，剪下自生花。十二生肖顯神通，莊戶人家福倒掛。”在高密農村，處處可看到這種景象。聽說這里剪紙藝人遍及千家萬戶，剪紙世家也不少，有些村還成立了剪紙協會。

到了范祚信一家。這一家八口，老少三代都能剪紙，且剪藝頗高。只上過四年小學的范祚信已屆中年，在北京、深圳、沈陽等地多次剪紙表演，舉辦個人剪紙展覽。大照片上了《美術》雜志，外國人到他家作客。女兒范云英隨團到日本進行剪紙表演，被譽為“魔剪”。范祚信之妻劉彩花剪的水滸人物一百單八將收入了國家級出版社剪紙集，深受專家好評。剪紙離不開民俗，高密剪紙更是這樣?？磦鹘y剪紙長卷《老鼠娶親》，那浩浩蕩蕩的老鼠娶親隊伍，旗、牌、傘、扇等應有盡有。儀式之隆重，場面之壯觀，不亞于皇家的公主出嫁。

高密剪紙在民間歷史悠久，廣為普及，在剪紙藝術至少已有兩千多年的歷史了，高密剪紙究竟起于何時，既無文字記載，也無考古發(fā)現。據當地人傳說，它與撲灰年畫興盛的時間相差不多，明洪武初年，已在高密民間廣為流傳而至普及了。明代洪武年間大批移民，帶來外地剪紙，主客融合，逐漸形成了獨特的高密剪紙的風格。一是塊與線形成黑白灰色調，相互襯托，對比強烈，并富有韻律感。

二是紙條挺拔，渾厚粗獷，富有濃重的金石意味。三是以精巧的構思見長。構圖夸張變形不失真。以巧妙的構思，稚拙的造型，剛勁的線條，昂然的意趣而技壓群芳。剪紙不象其它藝術品類，有許多繁難的工序和獨特的材料，只是剪紙藝人憑一把普通的剪刀和日常所用的紙，剪出各種題材和花樣的藝術品。在普及于全國的剪紙藝術中，高密剪紙稱“絕”，主要取決于它所表現的題材和藝術風格的別樣。高密剪紙的題材以廣泛著稱，至于廣泛到何種程度，品種有多少，難以數計，舉凡與人的日常生活密切相關的，從自然界的飛禽走獸到遠古的神話傳說，還有流之千古的歷史故事，文學人物和情節(jié)均進入了剪紙藝術的視角。

而且從構思到技法，從內容到形式，充分體現了古代美學形神兼?zhèn)?，以神為主。形意結合，以意為主的特征，酷似畫中的大寫意。高密剪紙的題材以廣泛著稱，至于廣泛到何種程度，品種有多少，難以數計，舉凡與人的日常生活密切相關的，從自然界的飛禽走獸到遠古的神話傳說，還有流之千古的歷史故事，文學人物和情節(jié)均進入了剪紙藝術的視角。而且從構思到技法，從內容到形式，充分體現了古代美學形神兼?zhèn)?，以神為主。形意結合，以意為主的特征，酷似畫中的大寫意。在藝術上，高密剪紙構思精巧，造型雅拙淳樸，線條剛勁挺拔，有濃重的金石味和靈秀細膩的韻趣。例如，要把用籠子養(yǎng)蟈蟈這一生活趣事，在單色剪紙上表現出來是很難的。

而高密的剪紙藝人卻別出心裁地構思成把蟈蟈放出籠外，讓它的一雙堅硬有力的后腿緊緊地鉤掛一只精巧的籠子，蟈蟈雙須向前，二目圓睜，既渾然天成地表現了這一特定的生活題材，又寄托了人們渴望自由、向往美好生活的強烈愿望。同樣，以“八仙過?！睘轭}材的剪紙，江南剪紙純用輕柔的細線，手繪式的五官來表現，顯得玲瓏剔透，河北剪紙以塊為主，大面為黑，只求整體輪廓完整不作細部刻劃，顯得渾厚粗獷，而高密剪紙則以魚紋、網紋一樣的細線組成“八仙”挺拔而又輕柔的衣飾，以黑黑的臉膛顏色表現出“八仙”各異的神情，再加上濃重的水，飄逸的云，構成了一幅出神入化的獨特畫面，充分體現了高密剪紙粗獷中有細膩，線條勁拔金石味濃重的風格。剪紙作者大都是民間婦女，她們未受過藝術專業(yè)教育，興之所至，隨心創(chuàng)作，作品不具成法，粗獷中見清秀，雅拙中藏精巧。

調查社會實踐報告(篇8)

調查人 ：趙麗梅

調查時間：2012年7月15日~7月30日

調查結果

1.大部分中學生(包括上過網的和未上過網的)喜歡上網。2.中學生上網的目的：

⑴中學生上網，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或**，再次是查閱資料、做網頁、查閱有關知識的信息、瀏覽新聞等等;

（2） 大多數男生上網玩游戲，半數以上女生上網聊天；

3.比較熱門的**

搜狐、新浪等;（zr120.cOM 節(jié)日祝福網）

4.中學生上網的時間：

大多數中學生在節(jié)假日上網，有些人放學后和同學一起上網；

5.中學生上網的途徑

大多數中學生在家上網，其次是網吧、同學和朋友；

6.(非中學生)是否支持中學生上網：

支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網”。但許多中學生家長反對或控制孩子上網。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息影響”;

7.網絡對中學生的好處

⑴可以開闊視野，擴大知識面;

⑵因特網信息量大，信息交流速度快，中學生可以根據學習的需要，快速的查閱相關信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利;

⑶由于網絡的虛擬性，中學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。一方面，教師和學生家長可以更好地了解學生在網絡上的意見、建議和想法；

⑷可以促進中學生的學業(yè)。在因特網上獲取信息非常方便。學生可以根據自己的學習需要找到合適的學習材料，甚至是合適的老師。這可以提高學生的學習動機和效率。

調查社會實踐報告(篇9)

作為新時代的大學生，我們掌握了一些科學技術水平就要能夠學以致用，努力將自身所學同社會發(fā)展相結合，推動和諧社會的進程。這樣才能將我國的高等教育與社會實際密切聯系起來，從科學發(fā)展上水平的角度切實做到人民群眾得實惠。

一、搭建載體、科學培訓

深入學習實踐科學發(fā)展觀，基礎在于推動人民對科學發(fā)展觀的學習過程。農村人民的思想和水平相對薄弱，必須應用各種手段教育和引導大家提升發(fā)展能力，破解發(fā)展難題。

1、實施農村遠程教育共享工程。在上級領導部門的大力支持之下，村里有效整合硬件、課件和服務三大資源，建立了終端接收站點，形成了具有一定影響力的遠教學用體系，通過制定的相關考核制度，形成了遠教工作的長效機制。依托村部遠程教育平臺和廣電數字電視系統破解了遠教實施的難題。在豐富村民文化生活的同時，將農村科技信息廣泛傳播到了各家各戶，給農民致富創(chuàng)造了良好的信息環(huán)境。

2、加大農民發(fā)展能力的培訓力度。定期舉辦村、社區(qū)組織村民會議，以培訓班和座談會的形式，專門邀請專家，就如何加強新農村建設等作專題講座。深入推進鄉(xiāng)村學華西、農村干部學吳仁寶活動，組織村書記赴華西村進行封閉式培訓。舉辦大學生村官農村工作研討會，對如何發(fā)揮大學生村官有事、促進新農村建設的問題進行了深入地總結、交流和探討。采取脫產學習、黨校函授、招收大學生村官等形式，增強牽引新農村發(fā)展的內動力。

二、強化班子、優(yōu)化隊伍，

深入學習實踐科學發(fā)展觀，核心內容是要讓科學發(fā)展上升到一個新的水平。鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟社會的科學發(fā)展，需要建立起優(yōu)秀的村、鎮(zhèn)兩級領導班子，建設一個過硬的各級人才管理隊伍，帶領農村人民積極增收致富。

1、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子和領導干部施行績效管理。長久以來，我們在工作實際中感受到了很多模棱兩可的問題，而今的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理已經引進了績效管理制度，建立健全了《關于對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子和領導干部進行績效管理的意見》，通過績效計劃、全面監(jiān)督、過程考察、結果分析的系統運作，全面建立干部實績檔案，把科學發(fā)展的標準細化為可考核的各類目標要求，使績效考核過程始終有主管部門的考核、有組織部門的考察、有人民群眾的評議、有社會民意的調查等，持續(xù)為新農村建設培育引領科學發(fā)展的過硬領導班子和領導干部。

2、為農村人才提供高效服務。積極打造農村品牌，以培養(yǎng)優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家團隊為主要目標，組織部分企業(yè)經營管理者到高等院校進行專題研修。定期舉辦春風行動等農村人才專場招聘會，為農村建設引進專業(yè)人才牽線搭橋。開辟了農村人才專業(yè)技術職稱評審的綠色通道，使有突出貢獻的農村人才能在新農村建設中發(fā)揮更大的作用。

三、以民為本、主動服務

深入學習實踐科學發(fā)展觀，最終目的是要讓人民群眾得到實惠，實現增收致富。在這一工作中，積極以農民群眾的需求、歡迎和滿意為標準，通過各類落實科學發(fā)展的主題實踐活動，切實使農民得到好處。

1、開展聯戶幫扶、共建小康活動。按照一個機關、事業(yè)黨支部幫扶2戶困難家庭、一個企業(yè)黨支部幫扶1戶困難家庭結對，各幫扶黨組織主動上門聯系、定期分析情況、落實幫扶措施，使貧困戶的生活狀況明顯改善。

2、實施以企帶村、村企共建活動。通過企業(yè)人才進村兼職、村干部到企業(yè)掛職等雙向交流的形式，帶動了新農村人才隊伍建設。企業(yè)通過產品項目配套、園區(qū)輻射帶動、特色產業(yè)引領和啟動資金扶持等形式，積極帶動村級經濟發(fā)展。企業(yè)發(fā)展壯大后，積極回報社會，改善了當地村民的生活水平和質量。

經過為期一周的走訪調查后，我深刻領會到社會主義新農村建設的步伐之快，前途之光明，也更加深刻的理解了科學發(fā)展觀在對社會主義新農村建設的指導意義。

調查社會實踐報告(篇10)

一、生態(tài)環(huán)境現狀

（一）土地

全市幅員總面積822.69萬公頃，其中陸地面積97.01%，水域面積2.99%。

土地構成為：農用地292.94萬公頃，林地297.39萬公頃，居民點、工礦及交通用地55.01萬公頃，未利用土地150.61萬公頃，其中農用地、林地所占比例較大，未利用土地不足20%。

根據市國土部門提供的動態(tài)數據顯示，與1997年比較，2000年耕地、林地、未利用土地面積減少；而園地、居民點及工礦用地、交通用地及水域面積均有不同程度增加，其中居民點及工礦用地、交通用地面積顯著增加。

1、耕地截止2000年，全市耕地總面積為252.29萬公頃，人均耕地僅0.082公頃，低于全國人均水平（0.106公頃）。

其中15度以上坡耕地占48.2%，25度以上的坡耕地占16.1%。

全市中低產田占耕地面積的60%―80%不等，其中中部、東部、東南部的區(qū)縣大多占80%左右。

全市耕地墾殖指數為30.74%，大足等5個縣（市）的墾殖指數大于50%，渝西地區(qū)的墾殖強度大于渝東地區(qū)，西部地區(qū)的土地后備資源更為貧乏。

和1997年相比，減少耕地1.84萬公頃，每年減少耕地面積0.61萬公頃。

在減少的耕地中，城鎮(zhèn)建成區(qū)向外圍拓展和交通建設占用良田沃土的情況比較突出。

2、牧草地2000年全市有牧草地23.86萬公頃，在未利用地中擁有荒草地34.27萬公頃。

和1997年相比，全市草地面積增加了0.04萬公頃。

退耕還林還草及林地退化可能是草地面積增加的重要原因。

全市牧草地的理論載畜量為670萬羊單位，而1999年草場實際載畜量為250萬羊單位，表明我市的畜牧業(yè)整體上還有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

但是，草地的生態(tài)保護工作相對滯后，受鼠害及人類活動的影響，草地退化面積接近草地總面積的19%。

3、林地2000年，全市林地面積為297.39萬公頃，占幅員面積的36.53%。

其中有林地面積177.92萬公頃，占全市林地面積59.83%，森林覆蓋率為23.1%。

林地分布極為不均，主要集中分布在東部和南部的中、低山區(qū)，中部平行嶺谷區(qū)。

和1997年相比，林地面積減少0.02萬公頃。

村鎮(zhèn)和交通建設占用林地、毀林開荒、林地衰退等是導致林地面積減少的主要原因。

4、水土流失1999年全市水土流失面積52130.27平方公里，占全市幅員面積63.26%。

其中，輕度侵蝕25.11%，中度侵蝕48.42%，強度侵蝕19.41%，極強度侵蝕5.80%，劇烈侵蝕0.26%。

平均土壤侵蝕模數每年每平方公里4261噸，全市土壤侵蝕總量為每年2.22億噸，年侵蝕耕地厚度約7.5毫米，相當于全重慶市2.3毫米的表層被侵蝕殆盡。

與1987年相比，水土流失面積擴大3226.73平方公里，侵蝕面積上升3.78個百分點，年擴展速率為0.42%。

因重點流域進行治理，強度侵蝕面積下降12.15個百分點，極強度侵蝕和劇烈侵蝕的面積得到有效控制，但中度侵蝕面積增加幅度大，凈增11.62個百分點。

5、礦產資源開發(fā)據初步調查，全市擁有各類礦山企業(yè)6474個，礦產開發(fā)歷年破壞土地總面積320xx2公頃，其中林地102246公頃、耕地31641公頃、草地135851公頃、其它類型50274公頃，造成7995公頃的土地受到污染，被破壞的土地僅2.8%得到恢復。

（二）水環(huán)境狀況

1、水資源境內各類水資源合計4624.42億立方米，其中過境水資源量3981.32億立方米，多年平均當地地表水資源量511.4億立方米。

在空間分布上，西部丘陵地區(qū)水資源相對貧乏，東南部山地相對較豐。

在季節(jié)分配上，夏秋多，冬春少，中小河流在伏旱期及冬季斷流現象時有發(fā)生。

2、地表水水質2000年，除黃草峽斷面外，長江、嘉陵江水質都基本保持1995年水平。

20xx年2―3月，烏江220公里河段水質已出現嚴重的富營養(yǎng)化現象。

在全市68條次級河流、160個水質監(jiān)測斷面中，16.9%水質優(yōu)于水域功能要求，20.0%滿足水域功能要求，63.1%不滿足水域功能要求。

西部地區(qū)永川、大足等8區(qū)（市）縣次級河流水質已受到嚴重污染，不能滿足水域功能要求，水資源的供需矛盾不斷加劇，一些地方已出現嚴重的水荒。

3、水面養(yǎng)殖1999年，全市水產養(yǎng)殖面積54750公頃，占全市水域面積的20.74%。

污染嚴重的水庫、池塘面積10601公頃，為水產養(yǎng)殖面積的19.27%。

網箱、圍欄養(yǎng)魚的不合理發(fā)展，引起塘、庫和河道富營養(yǎng)化問題日趨嚴重。

自1986年以來，嚴重污染的面積以每年遞增20%的速度擴展，部分水庫、河道水質已不能滿足水域功能要求。

4、濕地市域內濕地面積共計1006469公頃，以人工濕地為主體，占濕地總面積83.25%。

（三）生物多樣性

1、物種在市域內分布有國家一級保護植物5種，國家二級保護植物22種，國家三級保護植物25種，分別占全國同類植物62.5%、4.1%、23.1%。

珍稀瀕危植物主要分布于南川、江津、巫溪、巫山，占全市珍稀植物種數的85.4%。

在市域內分布有國家重點保護野生動物56種；其中一級保護野生動物13種，二級保護野生動物43種。

受三峽水庫影響的陸生植物物種涉及120科、358屬、550種。

以數量計，影響最大的是禾本科、菊科、大戟科和薔薇科植物。

三峽庫區(qū)移民搬遷、人類活動區(qū)間沿淹沒線上移，對土地的墾殖增加，部分動物的棲息環(huán)境受到破壞。

調查社會實踐報告(篇11)

針對越來越明顯的大學生消費熱問題，我們進行了網絡問卷調查，其中對 每月學生的主要花費進行了提問、對比、數據分析，總結了我校大學生的消費主要去向，從普遍現象來看，我校大學生中簡樸的學生要明顯多于肆意揮霍金錢的學生，但是，現今普遍生活水平的提高也直接導致了生活費用的明顯增加。

關鍵字： 大學生、消費、物價、消費來源

正文：

隨著社會的不斷發(fā)展，當代大學生的消費水平正逐年提高，越來越多的家庭感到供養(yǎng)一個大學生的壓力，很多人說，大學生的消費水平基本可以趕超白領。那么，大學生的高消費到底源于何處呢?為什么大學生的花費會如此巨大呢?

本次的調查對象多為大二的學生，雖然反映出的問題不是很全面，但是也有一定的代表性。從調查數據的整體來看，大多數同學的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，但是為什么生活費用會越來越大呢?我們分析，可能是社會整體消費水平的提高，物價上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費水平的不同也是影響大學生生活費用重要因素。

根據調查結果顯示，雖然目前社會經濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高， 但大學生的消費水平還是比較低的，增長不是很快。31%的大學生月生活費還 限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，僅有 7.1%的大學生每月的生活費在1000~1200元以上，在120以上的只有2.4%。從此項數據顯示，大學生的基本消費結構還是十分正常的。

首先，我們發(fā)現大多數大學生對家長的依賴性很強，獨立意識較弱，他們的 生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%)，只有極少數的學生會通過自己做兼 職打工(7.1%)來減輕家庭的負擔。這一方面說明了我們的大學生獨立性差，責任感弱，生存能力低下，不會體諒他人，另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題，對于中和素質和人格培養(yǎng)的忽視。被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數據還說明了一點，這種情況是當代中國大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經地義的事，即使做兼職，大多數學生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，而是為了要增長個人的閱歷和社會經驗，大家經濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16 歲就要經濟獨立來說，差距較為明顯?？墒牵瑩Q個角度思考，這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特、清崎曾經說過： 理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。

消費層次一定程度兩極分化這是大學生消費中的另一個顯著特點。據有關資 料顯示，武漢大學生中其中年消費最高的達到2850元，而年消費最低的只有 210元。大學生年支出均值為8383.96 元。這其中有92.7%的大學生把家庭 供給作為最主要的經濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學生 的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電 腦、手機和娛樂等方面的消費上。在我們的調查中也體現出了大學生消費的兩極 分化，不過高消費的人還是少數的，僅2.4%的被調查者每月生活費在120以 上。而生活水平較低的學生主要是在娛樂、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉， 學習方面的花銷也會適當減少。

研究了各個方面的支出金額后，我們發(fā)現學生們花費最多的事在飲食方面， 通訊費用和娛樂費用跟以往調查顯示的結果相比有增長的趨勢，花費在學習方面 的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數據可看出，飲食方面支出居 于25 40的人數最多， 吃飯消費 占總消費的比例較高，因此，大學生 這一群體的恩格爾系數較高，這可能是這一群體的特點?？傮w來說上大學生的消 費仍然處于 溫飽 階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種 溫飽 已經有向 小康 過度的趨勢了(這點由我們日益增多的娛樂、通訊支出，潛在 戀愛支出就可以看出)。

花費在學習方面的費用所占比例不大從側面反映出當代 大學生的學習心態(tài)不是很積極，學習欲望不是很強烈，經歷過多的放在娛樂和校 園生活的其他方面了。學校和社會可以對大學生進行適當的引導，多買書，多讀 書，努力發(fā)展完善自己，充實自己，提高自身價值。人際交往費用的增長，說明 學生越來越重視學校中的人際關系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更 進一步的思考綜合以上的數據我們可以看出， 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢 書 的時代已經過去，我們正逐漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。

在大學讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負擔所有生活開銷的能力，所以，在花錢購物時就要時刻提醒自己，不能肆意揮霍，許多沒有必要的開銷都應逐一免去，在大學期間養(yǎng)成良好的理財習慣。

建議同學們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成 不可避免。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要 競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒 有必要抬不起頭來;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見; 另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫助的。理 財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去 規(guī)劃、管理自己的生活能力。

調查社會實踐報告(篇12)

前言：哥本哈根氣候變化峰會自2009年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。本次會議試圖建立一個全球溫室氣體排放的框架，這也讓許多人開始深刻反思人類目前的生產和生活方式?？v然世界各國仍舊減排問題進行著艱苦的較力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認同。

低碳是指溫室氣體排放量較低或更低（主要是二氧化碳）。對此，中國環(huán)境科學學會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節(jié)能就是最大的減碳”。

首先，碳減排主要在生產上實施，如大力發(fā)展水電、核電、風能、太陽能等清潔能源。任志強強調，減少碳排放是每個人的責任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。

什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和**三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球。

低碳消費是面對資源和環(huán)境的制約，要用有限的資源滿足人們的需求，限制奢侈品消費。人類生活“小事”可以拯救地球，2004年諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說：“體現差別的并非大事，而是我們每天都取得的小小進步。

”人們的衣食住行的任何小決定都能讓地球得到修復。拯救地球并不需要我們付出巨大的努力或改變我們舒適的生活。我們需要的是從細節(jié)開始。作為中學生，我們有責任也有義務一點一滴滴做到這一點，為永州建設為地球做出貢獻。

今年，永州市參加了省級衛(wèi)生城市評估。好吧，在這里，我想倡導低碳生活。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該做的其實就是一種綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至達到低碳生活的標準。

調查目的：

進一步了解“低碳生活”理念在永州市中學生范圍內的認知與實踐情況。

調查對象：

永州市內的中學生。

調查方式與過程：

問卷法、文獻法。

1）從書報中查閱有關資料。

2） 通過百度、搜狗等搜索引擎收集相關信息。

2.進行調查問卷設計

1） 展示問卷，了解問卷的基本結構。

2） 確定問卷的主要內容。

3） 設計問卷，掌握問卷設計的基本方法。

3.進行訪談

訪談的過程：提問（由淺入深，緊扣主題，靈活應對），傾聽（少說多聽，適當回應，尊重專注），記錄（全面完整，引用原話，記錄要點）。

訪談安排：修改原始記錄，分析訪談內容，統計訪談結果，得出訪談結論，總結活動和建議。

4．.結稿

調查問卷：

今天，你“低碳”了嗎？

1.你聽說過低碳嗎？

a．沒有 b.聽說過，但了解不多 c .非常了解，也曾身體力行

2你認為誰與低碳生活密切相關？

a是**的事，與民眾關系不大

b、 它與發(fā)達地區(qū)的關系更為密切，但與貧困人口的關系不密切

c與地球上的每一個人都有著密切的聯系

3、你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)保”的？

a、 電視/新聞**b.環(huán)保電影c.不太清楚，但懂一點

4.你覺得低碳經濟有何益處？ （可多選）

a、 節(jié)約不可再生能源b.保護環(huán)境，減少污染

c、 我們可以少買東西，省錢，促進經濟又好又快發(fā)展

d減緩溫室效應之類的氣候變化

促進科學技術的發(fā)展，為研發(fā)更環(huán)保、節(jié)能的能源鋪平道路

5.你覺得發(fā)展低碳經濟會對經濟發(fā)展(gdp)造成負面影響嗎？

a它將長期對經濟造成損害

從短期來看，它會產生負面影響，但從長期來看，它將更加促進經濟增長

c不清楚\不確定

6.你經常把一些環(huán)保的知識告訴你身邊的人嗎？

a、 通常是b。偶爾是c。幾乎

7你知道中國的整體環(huán)境在繼續(xù)惡化嗎？

a.問題非常嚴重 b.知道 c.聽說過

8對于下面列出的行為，請選擇您希望采取哪一方面的行動來實施低碳經濟？

a采購綠色食品、環(huán)保家庭用品

b、 節(jié)約用電，比如關燈、選擇低能耗電器

c選擇交通工具（少坐飛機、少開私家車等）

重復使用紙張，如在廢棄報紙和雜志空白處制作草稿。

9你會主動把垃圾分類扔到垃圾桶里嗎？

a、 通常是b。有時是c。很少

你認為目前流行的疾病與環(huán)境有關嗎？

一種。 這很重要b.有一定的關系c.沒關系

11你知道永州正在創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市嗎？你覺得這和你有關嗎？

a知道。這跟我關系很密切。b： 是的，這和我無關

c不知道。這應該和我有關。我不知道。這和我無關

12你認為永州的環(huán)境質量與五年前相比有什么變化？

a變好了 b沒多大變化 c變壞了

13您是否曾開展或參與過環(huán)保活動？

a.經常 b.有過 c.沒有

14你在環(huán)?；顒又邪缪菔裁唇巧?？

a、 積極的參與者b。旁觀者c。關心但很少有參與者

15.您對永州市力爭在2011年創(chuàng)建成省級衛(wèi)生城市是否有信心？

a有信心b沒有信心

（感謝您的參與?。?/p>

調查結果及分析：

在本次調查中，聽說過“低碳理念”的受訪者高達97%，其中有32%的受訪者表示很了解“低碳生活”的理念。不難看出，大多數人對“低碳生活”還是有所認知的。

然而，在下面的問題（問題9和10）中，我發(fā)現大多數人都比較關心，但不愿意付諸行動?？傊茉L者了解“多”而實踐“少”。

在本次調查中，筆者還要求每位受訪者在選擇低碳生活方式時提供更直觀的參考。數據顯示，84%的受訪者推崇“選擇節(jié)能家電”這一項。其中，幾乎所有選擇此項的受訪者均愿意或已經在居家照明方式上以節(jié)能燈替換白熾燈，另有人附言，對于如今各大品牌推出的led節(jié)能環(huán)保型電視機表示看好。

據有關部門統計，家中耗電100度，相當于二氧化碳78.5公斤。因此，如果一個三口之家不能在家用電器上節(jié)能，那么每天的二氧化碳排放量就可能高達20公斤。

永州市在過去的五年內衛(wèi)生環(huán)境的確有所改善，這一點上94%的受訪者都表示認同，而且明白永州市力爭省級衛(wèi)生城市與自己息息相關，并對于永州市取得省級衛(wèi)生城稱號有信心。

合理化建議：

1.多吃素食。這是一種很好的低碳生活方式，因為肉類食品多為高碳食物，其生產耗能高，二氧化碳排放量大，尤其是在夏季，將蔬菜作為主要食材則“低碳”又健康。

2.少用餐廳紙。

3.小心處理電子垃圾。如果一個手機電池可以污染60萬公升的水，不建議隨意將廢棄的電子產品扔進垃圾堆。

4購買包裝簡單、無需化學制劑的綠色食品。

5把電視和電腦的屏幕關小一點，既節(jié)能又保護眼睛。

6及時給冰箱除霜，盡量減少開啟次數，并將需要解凍的食物提前取出放入冰箱解凍。

7.煮飯?zhí)崆疤悦祝⒔菔昼?，然后再用電飯鍋煮，可以大大縮短米熟的時間，節(jié)電約10%。

讓我們?yōu)榈厍虻沫h(huán)保事業(yè)和永州的健康城市建設加油！我們可以快樂健康的生活加油！

調查社會實踐報告(篇13)

讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。

要在眾多同事、干部眼里一開始就流下一個好的映像可不是一件簡單的事情啊！于是，我制定了以下幾大要點：

一、我決不破壞超市的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自己的收入有很大的聯系的。當然，還有很多的規(guī)定所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的。

二、不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時還是很忙的。特別是結帳的日子。，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。于是我都是很主動地跑過去，把各個柜臺的貨物送到各個貨架附近，不管有多累的活，我都會很積極很主動地去幫忙。于是乎，我在同事眼里我是個積極的，在干部面前我也給他們留下了好的映像！

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