高中教師年終個人述職。

俗話說，做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？在此，你不妨閱讀一下高中教師個人述職報告六篇，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

高中教師個人述職報告 篇1

高中英語教師個人述職報告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是貴校高中部英語教師XXX，承蒙厚愛，我有幸擔(dān)任高中部英語教師職務(wù)，在過去一年中，我按照學(xué)校及教育局的要求，全身心地投入到工作中，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為己任。現(xiàn)將我的工作情況向您做一份個人述職報告。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)方面，針對高中英語課程的特點，我根據(jù)學(xué)科要求制定了科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)和計劃，利用多種教學(xué)手段和方法進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力。在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論、演講和小組活動等形式，使他們在互動中提高英語表達(dá)能力和解決問題的能力。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，每周給學(xué)生布置合理的作業(yè)，通過檢查和講評，及時了解學(xué)生掌握情況并提供有針對性的輔導(dǎo)。通過這一年的教學(xué)實踐，不僅提高了學(xué)生的英語成績，還培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和團隊合作精神。

二、學(xué)科建設(shè)

作為學(xué)科組長，我一直致力于學(xué)科的規(guī)范化建設(shè)。我組織開展了系列教研活動，如定期研討會、教學(xué)觀摩和課題研究等，以提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同時，我積極參與學(xué)校組織的學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供更多展示自己的機會。我還從教育教學(xué)改革的角度出發(fā)，積極推進(jìn)線上線下混合教學(xué)模式的實施，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和跨學(xué)科綜合能力。

三、學(xué)生教育管理

在日常工作中，我注重學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。我積極參與學(xué)生班級的管理工作，組織開展各類活動，如班會、主題講座、家長會等，加強與學(xué)生及家長的溝通和協(xié)作，使學(xué)生在一個和諧、積極的氛圍中成長。同時，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過心理輔導(dǎo)和心理課堂等方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，培養(yǎng)他們的情商和抗壓能力。此外，我還積極參與學(xué)校的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作，制定并推行個性化發(fā)展計劃，為學(xué)生提供更全面的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

四、個人學(xué)習(xí)與發(fā)展

教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生，為了提高自己的教育教學(xué)水平，我注重個人學(xué)習(xí)與發(fā)展。我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和研修活動，不斷更新教學(xué)理念和教育教學(xué)技術(shù)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時，我還利用業(yè)余時間進(jìn)行教育教學(xué)研究，閱讀教育教學(xué)方面的專業(yè)書籍和論文，提高自己的教學(xué)能力和學(xué)科研究水平。

總結(jié)一年來的工作，我雖然取得了一些成績，但也存在不足之處。下一步，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于學(xué)校和學(xué)生。同時，我也將加強與家長的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

衷心感謝您對我的支持和信任，期待在新的一年里繼續(xù)攜手合作，為學(xué)生的未來努力！

敬禮！

XXX

高中教師個人述職報告 篇2

高中語文教師個人述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是某中學(xué)的高中語文教師。非常榮幸能夠站在這里，向大家匯報我經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗所積累的成果和心得體會。

我從事高中語文教學(xué)工作已經(jīng)多年，一直秉持著教書育人的信念，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過這些年的努力與實踐，我感受到了語文教育的魅力和重要性，并深深地明白了教師的責(zé)任與使命所在。

首先，從教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與培養(yǎng)學(xué)生的語文能力來看，我一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力。我注重針對不同層次的學(xué)生制定不同難度的教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生的需求。我引導(dǎo)學(xué)生通過課堂討論、獨立寫作等方式，提高他們分析問題、解決問題的能力。同時，我也注重注重情感教育的開展，通過精心挑選的課文和作文題材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。

其次，我注重與學(xué)生的良好溝通與互動。語文教育除了傳授知識外，還需要教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，促進(jìn)情感溝通與互動。我善于傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心學(xué)生的成長。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，耐心解答他們的問題，幫助他們克服難關(guān)。我鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和意見，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新精神。

再次，我不斷提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。語文教師是一個需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的職業(yè)。我時刻關(guān)注新的教學(xué)理念和方法，注重自身的教師成長。我參加各種學(xué)科研討會、教育培訓(xùn)班，閱讀教育專業(yè)書籍和文化經(jīng)典，不斷拓寬自己的知識面和視野。同時，我參與學(xué)校的教研活動，與同事們進(jìn)行交流與分享，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

最后，我積極參與學(xué)校的各項工作，并履行教師的社會責(zé)任。作為一名教師，我不僅僅要完成好教學(xué)任務(wù)，還要積極參與學(xué)校的群眾性活動和社會實踐。我經(jīng)常參與學(xué)生的志愿者活動，組織一些有益的課外活動，增強學(xué)生的社會認(rèn)知和實踐能力。我也積極參與學(xué)校的教研和教務(wù)工作，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)。同時，我與家長保持密切的聯(lián)系，傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的要求，實現(xiàn)家校合作，共同關(guān)心學(xué)生的成長。

在我的教育教學(xué)工作中，我始終視學(xué)生的成長為己任，為了學(xué)生的未來，我用心傳授知識，傾注心血培育學(xué)生的素養(yǎng)與道德情操。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，深入教學(xué)實踐，為學(xué)生的成績提高和素質(zhì)充實貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，共同努力，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。

謝謝！

高中教師個人述職報告 篇3

教師是人類靈魂的工程師。做好思想品德教育工作，使學(xué)生具有良好的思想品德，是教師的重要職責(zé)之一。這一職責(zé)首先是教育目的的要求。

我叫xx，目前是xx中學(xué)高三英語教師。

我出生于xx年x月，xx年x月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx大學(xué)外語系英語教育專業(yè)，同年x月被分配到xx省一級學(xué)校----x中任教高中英語，并于xx年12月獲得英語中學(xué)二級教師職稱，至今已三年。自從擔(dān)任英語中學(xué)二級教師以來一直是滿工作量，甚至是超工作量。如20XX~20XX學(xué)年度，我擔(dān)任高二(7)、(8)兩個班的英語教學(xué)，每周12課時;20XX~20XX學(xué)年度，我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任高二(7)、(8)、(9)三個班的英語教學(xué)，每周多達(dá)18時;20XX~20XX學(xué)年度，我擔(dān)任高三(1)、(2)兩個班的英語教學(xué)，每周12課時。

我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結(jié)協(xié)作，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，不斷加強自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過努力，無論是英語科的教學(xué)工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚以及學(xué)生的歡迎。下面我就這幾年的工作進(jìn)行具體總結(jié)：

在英語教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，努力分析教材，并結(jié)合學(xué)生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘，我讓學(xué)生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動中來。

為了擴大自己的知識面，了解最新的英語教育教學(xué)動態(tài)，我每年都訂閱《21世紀(jì)報》、《英語輔導(dǎo)報》、《英語周報》等報刊，經(jīng)常到學(xué)校圖書館閱覽室閱讀《中學(xué)生英語》、《英語學(xué)習(xí)》、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學(xué)水平，我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導(dǎo)下，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。

一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績：20XX~20XX學(xué)年度，高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%，優(yōu)秀率為30.11%，全年級12個班中排名第二，全市排名第四;20XX~20XX學(xué)年度，高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%，優(yōu)秀率為41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20XX年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達(dá)84.1%，優(yōu)秀率達(dá)68.1%，高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學(xué)則考出了810分的英語單科成績。

任現(xiàn)職以來，我于20XX~20XX學(xué)年度擔(dān)任高二(7)班的班主任，20XX~20XX學(xué)年度擔(dān)任高三(2)班的班主任。在擔(dān)任班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學(xué)生家長配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長。我充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、前途理想教育，與學(xué)校、派出所配合對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學(xué)生英語能力競賽二、三等獎的好學(xué)生。

我從不放棄任何一個學(xué)生，相反，我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕了。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現(xiàn)在還沒交學(xué)雜費。我說服了她去醫(yī)院看病，原來她發(fā)燒了，如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。

回到學(xué)校后，我組織全班同學(xué)為她捐資，我自己則當(dāng)場捐了兩百元。在同學(xué)們的幫助下，小黎度過了難關(guān)，并以優(yōu)異的成績回報了我們。對于差生，我更多的是給他們以信任、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導(dǎo)他們，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo)。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學(xué)習(xí)活動，以及和其他科任教師齊抓共管，我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進(jìn)步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會考合格率為95.2%，優(yōu)秀率為40.12%。另外，我時刻用心關(guān)愛每一個學(xué)生，并真誠地和學(xué)生交朋友。因此，許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我的受歡迎率均在95%以上。

任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認(rèn)真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。如20XX年3月12日面向全校的公開課《Satellites》采用多媒體教學(xué)，既形象又生動，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;20XX年4月14日面向全校的公開課《情態(tài)動詞的用法》也是采用多媒體教學(xué)，對情態(tài)動詞的用法進(jìn)行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學(xué)生能很好地掌握這一語法點。

為了教材改革的要求，對學(xué)生更好地實施素質(zhì)教育，我一直致力于課堂教學(xué)改革。20XX~20XX學(xué)年度，我負(fù)責(zé)高二年級的英語競賽輔導(dǎo)工作并取得了較好的成績，如前面所述，穆小路、梁煥翔獲得20XX年全國中學(xué)生英語能力競賽高二年級組二等獎，蘇紅茵獲三等獎。工作之余，我還堅持每學(xué)期認(rèn)真獨立完成一篇教育教學(xué)論文，并在全校進(jìn)行公開交流，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定，如20XX年9月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學(xué)的嘗試與思考》獲得學(xué)校20XX年度論文評比一等獎，并發(fā)表于同年10月?？?20XX年9月撰寫的《淺談高中英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)》獲得校20XX年度論文評比二等獎，且被收入《新興一中20XX年論文征集》。

總之，任現(xiàn)職以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學(xué)校的認(rèn)可和重用。因此，在20XX~20XX學(xué)年度的年度考核中，我被評為“稱職”，20XX~20XX學(xué)年度被評為“優(yōu)秀”，20XX~20XX學(xué)年度也被評為“優(yōu)秀”。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當(dāng)有限的。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

高中教師述職報告范文二：

某某某，女，19XX年5月出生。19XX年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系，19XX年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教中，一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任。 19XX年被評為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強烈的進(jìn)取意識。19XX年，我第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績，本校的英語狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。

自19XX年評為中學(xué)英語一級教師以來，一直從事高中英語教學(xué)，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。20XX屆南海一中七百多名考生參加高考，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加20XX年和20XX年全國中學(xué)生英語能力競賽中，有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎(chǔ)扎實，工作勤奮，教學(xué)成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20XX-20XX學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。

在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進(jìn)行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進(jìn)行教改，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績年年在年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

19XX年至1919XX年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等。

活動的開展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中，學(xué)生用英語的表達(dá)能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定。19XX年在中山小欖中學(xué)上的How to Plant Cabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。19XX年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，為此，我主要是從以下幾個方面入手：

1、加強基本功訓(xùn)練，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。

2、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。

3、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，注意以他人之長補自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。

4、成立英語活動小組，進(jìn)行與英語學(xué)科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學(xué)校一年一屆的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話來說：這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。

5、拓寬學(xué)生知識面，為了適應(yīng)高考要求，開闊學(xué)生的`知識視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學(xué)中，倡導(dǎo)開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。

6、研究高考，每次帶高三我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，把握高考動態(tài)，進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復(fù)習(xí)思路，把握變化實質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在英語高考復(fù)習(xí)中專題復(fù)習(xí)后必要的綜合能力測試，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。

獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué)，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語教師。

多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文，在市、縣、校等專題研討會上交流。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20XX年教學(xué)論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。

在德育方面：

不但教書，更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作上，認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責(zé)任，認(rèn)真實踐“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻(xiàn)，無怨無悔”的一中精神。

以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結(jié)廣大同學(xué)，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問題，去開展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動等，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。

與此同時，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。二是加強與各科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用校長室、書記室、德育處、團委及多個科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著一個原則，就是“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”，所以，對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。

經(jīng)過多年的努力，所帶班級多次獲學(xué)?！拔拿靼唷焙汀皟?yōu)秀班集體”獎勵、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱號。本人也于20××年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。

今年，我申報中學(xué)英語高級教師資格，不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。

高中教師個人述職報告 篇4

導(dǎo)語：各位好！又是一個炎炎夏日。二零零九至二零一零學(xué)年即將結(jié)束。休業(yè)年級的老師和同學(xué)們將在緊張的期末考試進(jìn)行后迎來一個輕松有趣的休閑假期。然而，現(xiàn)今的高二年級學(xué)生們將在考后評卷后，正式跨入高三年級，迎接來年人生的一次重要挑戰(zhàn)。作為一名與他們同舟共濟的學(xué)科老師，于他們至為關(guān)鍵的高二學(xué)年于我也是意義重大。一方面，我在備課、上課諸方面積極投入、興趣先行，體會到了“親近”而為的好處。高二

各位好！

又是一個炎伏暑日。二零零九至二零一零學(xué)年即將結(jié)束。停業(yè)年級的教授和同學(xué)們將在緊急的期末測驗進(jìn)行后迎來一個輕快風(fēng)趣的休閑假期。但是，當(dāng)今的高二年級門生們將在考后評卷后，正式跨入高三年級，歡迎來年人生的一次緊張?zhí)翎叀?/p>

作為一名與他們風(fēng)雨同舟的學(xué)科教授，于他們至為關(guān)鍵的高二學(xué)年于我也是意義龐大。一方面，我在備課、上課諸方面自動投入、樂趣先行，領(lǐng)會到了“密切”而為的好處。高二學(xué)年英語講義于我是全新的內(nèi)容。從詞匯、課文及操練，從記憶、明白及應(yīng)用，我的體驗意味著門生們的明白吸納將能到達(dá)何種程度。我先從詞匯講起，再進(jìn)入一個又一個關(guān)鍵，以我的領(lǐng)會提醒他們記憶擴大詞匯量的緊張性。生詞課上我會從方法方法的角度現(xiàn)場演繹一個生詞將如何把握，比如archaeology如許的五音節(jié)詞屬于涉獵擴大詞匯，再請大家把握一下它與archaeological及archaeologist之間的關(guān)聯(lián)。經(jīng)過議定三至五遍的識記，how to spell以后，他們自負(fù)也高興地拼讀和拼寫出了這些詞匯。從傳授細(xì)節(jié)處，我也看到，門生的學(xué)科根本不一樣，自負(fù)程度不一樣，導(dǎo)致的進(jìn)修結(jié)果也不一樣。有些同學(xué)，一點即通，進(jìn)修自動性強，上課用心且高興。有些同學(xué)大略必要教授三到五遍的講解方能把握，而不是不能把握。一些同學(xué)舊有的知識背景隱約，聽課比較吃力。我曾經(jīng)翻閱過他們的講堂筆記，竟然有很多生詞謄錄不對。這讓我驚心動魄，今后留心板書不再連寫。大家都在竭力，我有責(zé)任使他們一點一滴地進(jìn)步起來。

大班傳授，遺憾的是，我們沒能特別有效地抓住門生的成長點?！芭鄡?yōu)、抓中、補差”目標(biāo)在操縱層面偶然真是叫人束手無策。班級一方面要的是成績，一方面是門生真實的周全的成長和進(jìn)步。表面和實際能不能很好的聯(lián)合，我想關(guān)鍵還在于教師的傳授活動，包括計謀、構(gòu)造、風(fēng)致及個人魅力。詳細(xì)的把握，本人仍在進(jìn)修摸索中，已經(jīng)領(lǐng)會到了一種緊急性，固然也有必定層面的進(jìn)步。我相信，在同事、帶領(lǐng)們的關(guān)心教導(dǎo)下，門生附和景仰的同時，我能在傳授藝術(shù)范疇登堂入室，尋找到符合的位置。

所以，另外一方面，我抓取時候涉獵最新的也有經(jīng)典的教誨傳授表面著作?！犊柀q威特的教誨》讓我意想到人的成長隨時候流逝是呈線性、單程成長的。如何讓后代、門生順利成長、長大是每一名教授和家長的互助責(zé)任?！秾氊惄q寶貝》是周國平教授繼紀(jì)實性作品《妞妞—一個父親的札記》，數(shù)年后又平生命教誨力作。對女兒的蜜意，對生命的酷好，對人道的摸索與祈盼，值得任何一個人去細(xì)細(xì)咀嚼?！陡星榈姆治觥贰ⅰ督陶d成長心理學(xué)》、《超越慚愧》、《好媽媽高出好教授》、《變化西方的二十六個字母》、《寬容》、《操行情操論》，這些涉獵過的以及正在涉獵的作品多是心理學(xué)家、哲學(xué)家、教誨學(xué)范疇勢力巨子所著，他們以科學(xué)的精神向人們亮相了人所獨有的心靈地圖和精神畫卷，明示了人類可以理性地把握本身，到達(dá)自我兌現(xiàn)，從而獲得豐盈的人生?！督處煹脑娨夂谏暮蛯I(yè)成長》一書的作者肖川教授讓我欣喜的發(fā)覺中國竟然有文筆這么美好的，高瞻遠(yuǎn)矚的，為教師群體請命的教誨課改、課程論專家。他的教誨漫筆據(jù)說網(wǎng)上果然已有幾千篇，專著已經(jīng)結(jié)集出版，我要好好去探討進(jìn)修。

固然，作為中國中低收益階層的教師群體有著本身實際的以及哲學(xué)意義的窘境。正如要把學(xué)子們送入高檔學(xué)府鍛造成器一樣，我們教師也有責(zé)任有任務(wù)研請教誨傳授，把本身鍛造成為一塊金磚。如許，最終成績的是本身，其次裨益家人，然后的意義才擴大為為國度、社會做出貢獻(xiàn)。

時候（篇幅）干系，述職不免片面，如有失誤不盡的地方，請斧正。本人當(dāng)謙和吸納進(jìn)修，以期更加長足的進(jìn)步，感謝！

高中教師個人述職報告 篇5

高中語文教師個人述職報告

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX中學(xué)的語文教師XXX。在過去的這一年里，我全身心地投入到語文教學(xué)中，盡職盡責(zé)地完成了各項教學(xué)任務(wù)。在此，我要向大家匯報我的工作情況，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同事請教和學(xué)生表示衷心的感謝。

一、工作開展情況

1.備課精心：學(xué)科備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我每周都會安排專門的時間來備課，廣泛查閱教材、教輔資料，深入研究教學(xué)內(nèi)容，保證備課質(zhì)量。我重視與同事的交流，從中汲取經(jīng)驗，豐富教學(xué)思路。

2.教學(xué)內(nèi)容豐富：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我不僅講授文言文和課外閱讀，還注重與時俱進(jìn)，開展了大量新聞閱讀和文化交流活動，擴大學(xué)生的知識面。我設(shè)計了一些趣味性的教學(xué)活動，如寫景文對比賽、演講比賽等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)方法多樣：我采取了多種靈活的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、互動討論、角色扮演等，使學(xué)生在積極參與中收獲知識，提高語文素養(yǎng)。

二、成績情況

1.學(xué)業(yè)成績優(yōu)異：在我的課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況良好，通過每次課后練習(xí)和期中期末考試，他們的語文成績?nèi)〉昧碎L足進(jìn)步。其中有15%的學(xué)生進(jìn)步非常明顯，超過了他們自己的預(yù)期，他們主要是那些曾經(jīng)語文成績較差的學(xué)生。

2.學(xué)生評價良好：對于我的教學(xué)，學(xué)生們普遍給予了積極的評價。他們表示在我的課堂上能夠感受到知識的樂趣，對于語文的學(xué)習(xí)更加主動積極。我注意將學(xué)生的興趣與課程內(nèi)容結(jié)合起來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

三、教研成果

1.教學(xué)研究：我積極參加學(xué)校組織的教研活動，并與同事們就教學(xué)中的問題進(jìn)行深入研討，共同尋找解決辦法。我自己也不斷進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

2.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)校和教育部最新的教學(xué)要求，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，例如通過利用多媒體教學(xué)、板書設(shè)計等方式，使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

四、存在問題及對策

1.時間管理不夠合理：由于備課繁瑣，有時會占用較多的時間，導(dǎo)致教學(xué)過程中的時間掌握不夠靈活。為了解決這個問題，我計劃進(jìn)一步提升自己的備課效率，提前完成備課工作，以便更好地利用課堂時間。

2.課堂管理有待加強：盡管已經(jīng)采取了一些有效的課堂管理方法，但還存在學(xué)生紀(jì)律不夠好的情況。我打算加強與班主任和家長的溝通，建立良好的班級管理機制，進(jìn)一步維護好課堂紀(jì)律。

五、今后工作計劃

1.進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量：我計劃繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2.開展更多的教育實踐活動：我將組織學(xué)生參與各種語文活動，如作文比賽、朗誦比賽等，提高學(xué)生的語文實際運用能力。

3.與家長保持密切聯(lián)系：我將與家長保持密切的溝通，關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展情況，及時了解學(xué)生的問題，并與家長共同解決。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事一直以來對我的支持和幫助，我將以飽滿的熱情投入到工作中，為我所愛的語文事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！

高中教師個人述職報告 篇6

高中語文教師個人述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評估專家：

大家好！我是一名從事高中語文教學(xué)工作多年的教師。非常榮幸能夠站在這里向領(lǐng)導(dǎo)和專家們做一份個人述職報告，分享我多年來的工作經(jīng)驗和成果。在我成為一名教師以來，我始終堅守初心，不斷進(jìn)取，用心去培養(yǎng)學(xué)生們的語文素養(yǎng)和綜合能力。

首先，我重視語文教學(xué)中的文化傳承。我深知語文是我國文化的核心，是我們民族的獨特標(biāo)志。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，并通過課堂教學(xué)和課外拓展活動，讓學(xué)生了解我國優(yōu)秀文化的內(nèi)涵和精華。我引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典著作，如《紅樓夢》、《水滸傳》等，激發(fā)他們的閱讀興趣，并分析其中的人物、情節(jié)和主題，拓展學(xué)生的思維深度和廣度。

其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。閱讀是語文教學(xué)的核心內(nèi)容之一，也是學(xué)生獲取知識和思想的主要途徑。我通過開設(shè)閱讀課、推薦優(yōu)秀讀物、組織讀書分享會等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過寫作指導(dǎo)、作文修改和互評等方式，提高學(xué)生的文字表達(dá)和思辨能力。在今年的高考中，我的班級有超過90%的學(xué)生取得了優(yōu)異的語文成績，其中多數(shù)學(xué)生的作文得分突破了90分。這些成績的取得離不開學(xué)生的努力，也離不開我作為語文教師對學(xué)生的精心教育。

再次，我重視學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。高中學(xué)生即將迎來人生的重要轉(zhuǎn)折點，他們不僅需要具備扎實的語文知識和寫作能力，還需要具備良好的溝通能力和綜合素質(zhì)。為此，我在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和創(chuàng)新精神。我組織學(xué)生分小組進(jìn)行文學(xué)合作研究，讓他們在合作中實踐、交流和分享，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時，我也開設(shè)了寫作競賽、辯論賽等課外活動，為學(xué)生提供展示自我的機會，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和思辨能力。

最后，我注重與家長的溝通合作。家校合作是學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的重要保障。我與家長保持密切的聯(lián)系，及時告知學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、班級活動和學(xué)校相關(guān)事項，了解家長的關(guān)切和期望，并積極傾聽家長的建議和意見。我相信通過我們的共同努力，使學(xué)生能夠獲得更好的教育成果。

至此，我簡要地描述了我作為高中語文教師的個人工作經(jīng)驗和成果。感謝領(lǐng)導(dǎo)和專家們的聆聽和支持。作為一名教師，我深感責(zé)任重大、使命光榮。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身的教育能力和教育水平，以實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為己任，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的語文人才貢獻(xiàn)力量！謝謝！

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