小學(xué)年級(jí)自我評(píng)價(jià)。

為滿足個(gè)人需求，我們會(huì)使用自我鑒定，這是一種用來(lái)全面評(píng)價(jià)自己并總結(jié)成績(jī)的應(yīng)用文寫(xiě)作技巧。通常來(lái)說(shuō)，正式的自我鑒定有一定的規(guī)范和要求，比如黨員自我鑒定和先進(jìn)個(gè)人自我鑒定。我們的編輯團(tuán)隊(duì)為您準(zhǔn)備了一篇精美的“小學(xué)年級(jí)自我評(píng)價(jià)”文章，相信這篇文章會(huì)給您帶來(lái)很多啟示和收獲。

小學(xué)年級(jí)自我評(píng)價(jià)【篇1】

大學(xué)自評(píng)-大學(xué)自評(píng)范文10

文章

編者介紹：以下10篇大學(xué)自評(píng)范文由應(yīng)屆畢業(yè)生整理分享編輯。希望大家喜歡，文章僅供參考！

第一篇

一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)即將結(jié)束，默默回首。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，補(bǔ)齊短板，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供便利，特自我評(píng)價(jià)如下： 用態(tài)度和熱情去學(xué)習(xí)，雖然有成功的喜悅，但有也有失敗的苦澀。

然而，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)也讓我充分認(rèn)識(shí)到成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我依然孜孜不倦地工作，不斷挑戰(zhàn)自己，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

思想道德方面

我有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的政治取向。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我積極向黨組織靠攏，對(duì)黨有了更深的認(rèn)識(shí)。并參加了學(xué)院組織的“黨的積極分子”培訓(xùn)。在校內(nèi)遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神，積極參與學(xué)校的公益和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。

我始終具有愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極要求思想進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特征”。團(tuán)隊(duì)成員的要求時(shí)刻激勵(lì)著自己。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息的信念和成為成功人士的決心，始終保持昂揚(yáng)向上的拼搏精神和鍥而不舍的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)習(xí)方面

嚴(yán)格要求自己，對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)有強(qiáng)烈的追求，努力學(xué)習(xí)，好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，他還注重各方面知識(shí)的拓展，廣泛涉足其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高自身的思想文化素質(zhì)，為提高自身的思想文化素質(zhì)而不懈努力。成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生

身心素質(zhì)

在生活中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，充實(shí)而有條理的生活，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活方式，并且我為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，對(duì)意外有自己的好原則，能與同學(xué)和睦相處；積極參加各種課外活動(dòng)，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)

.在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，建立健康的人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

積極的人在每一次悲傷中都看到了機(jī)會(huì)，消極的人在每一次機(jī)會(huì)中都看到了某種悲傷。我足夠積極樂(lè)觀，我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)！田行健，君子自強(qiáng)！

Part 2

回首大三過(guò)去一年的大學(xué)生活，有欲望，有追求，有成功，也有失敗。我孜孜不倦地工作，堅(jiān)持不懈地探索，并以各種可能的方式鍛煉身體。逐漸成為新時(shí)代一名能夠適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而我相信：用心，一定能贏精彩！

大學(xué)的教學(xué)不再像高中的臨時(shí)抱佛腳，而是一節(jié)課傳授很多知識(shí)；在教室里聽(tīng)講座是不夠的。你還必須在課后學(xué)習(xí)和鞏固你的學(xué)習(xí)。久而久之，他的自學(xué)能力有了很大的提高。同時(shí)也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力；大學(xué)三年我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了質(zhì)的發(fā)展。

Leap，可以更快的掌握新的技術(shù)知識(shí)，我覺(jué)得這對(duì)以后很重要。

我一直在追求自我人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持自我反省，努力提升自己的性格。無(wú)論情況如何，我都以最高的品德要求自己。無(wú)論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)格自律的信條，并切實(shí)遵守。平時(shí)對(duì)同學(xué)友善，尊重老師，樂(lè)于助人。以前，我只是覺(jué)得幫助別人很快樂(lè)，這是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我意識(shí)到樂(lè)于助人可以塑造高尚的品格?，F(xiàn)在我意識(shí)到，道德與其說(shuō)是個(gè)人的品格行為，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，就必須對(duì)社會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)。以高尚的品德，能夠正確認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，在自己的貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上沒(méi)有完美的人。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，但關(guān)鍵是能不能正視并加以利用。三年來(lái)，我不斷地自我反省，總結(jié)出自己的一些優(yōu)勢(shì)和不足。

我的長(zhǎng)處是誠(chéng)實(shí)、熱情和堅(jiān)強(qiáng)的性格。我相信誠(chéng)實(shí)是我做人的基礎(chǔ)，所以我一直要求自己，信守諾言，向別人承諾事情一定要按時(shí)完成。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我學(xué)到了更多，并且認(rèn)真考慮問(wèn)題。我有一個(gè)不喜歡虎頭蛇尾的特點(diǎn)。我做事總是有始有終。即使再難，我也會(huì)全力以赴，追求最好的結(jié)果；一個(gè)人最大的敵人不是別人，而是自己。多年來(lái)，我一直在與自己作斗爭(zhēng)，確切地說(shuō)，是違背自己的意愿。

小學(xué)年級(jí)自我評(píng)價(jià)【篇2】

二年級(jí)小學(xué)生自我評(píng)價(jià)

二年級(jí)小學(xué)生自我評(píng)價(jià)集錦

我是一具爽朗的孩子，但有時(shí)太沖動(dòng)，會(huì)打架。應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處。我的語(yǔ)文還行，數(shù)學(xué)還好，算是太粗心了;有時(shí)太懶了，英語(yǔ)就別仔細(xì)記單詞，成績(jī)別是很好。我特別喜歡游泳，游得很好，有一次，延續(xù)一小時(shí)游了兩千米遠(yuǎn)。

我這學(xué)期表現(xiàn)別錯(cuò)，上課發(fā)言積極，仔細(xì)聽(tīng)說(shuō)，按時(shí)完成作業(yè)，熱愛(ài)閱讀，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但是，我覺(jué)得還沒(méi)有真正發(fā)揮班長(zhǎng)的作用，為班級(jí)做事，因此還要加強(qiáng)責(zé)任心。還有算是一定要改掉粗心的毛病，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試基本上因?yàn)榇中亩Х謬?yán)峻的。希翼下學(xué)期能做得更好!

在這一具學(xué)期里我有不少地點(diǎn)不行，我要說(shuō)出來(lái)，給下一具學(xué)期做好預(yù)備。如：上課愛(ài)和別人說(shuō)話，搞搞小動(dòng)作。聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)不行;做作業(yè)愛(ài)磨時(shí)刻;做一點(diǎn)，說(shuō)一點(diǎn)。但是我也有不少優(yōu)點(diǎn)：上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)保持住。

那個(gè)學(xué)期我覺(jué)得比上個(gè)學(xué)期仔細(xì)多了，做作業(yè)速度快，上課發(fā)言積極。還有，我如今丟三降四的毛病比上學(xué)期好多了，如今不過(guò)丟一些小東西，而且別經(jīng)常丟。但是我還些小缺點(diǎn)，字寫(xiě)得很難看，但是我假如能再仔細(xì)一點(diǎn)，我的字一會(huì)寫(xiě)得很好的?？墒歉玫谋?，我依然別腳掛齒的。但是我會(huì)努力，爭(zhēng)取字寫(xiě)得超越那些人。

二年級(jí)小學(xué)生自我評(píng)價(jià)集錦

我這學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)是：作業(yè)做得特別快。我的缺點(diǎn)是：粗心大意，上課的時(shí)候老是時(shí)別時(shí)地走神。下學(xué)期我要改正自己的壞毛病，爭(zhēng)取每一次考基本上A。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文老是考得不行，英語(yǔ)我沒(méi)有一次是A，語(yǔ)文惟獨(dú)兩次是A，其它的也一樣基本上B。因此我和媽媽爸爸決定要請(qǐng)一具家教給我大大地補(bǔ)一補(bǔ)，讓我的考試越考越好。

我這學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)是：作業(yè)做得特別快。我的缺點(diǎn)是：粗心大意，上課的時(shí)候老是時(shí)別時(shí)地走神。下學(xué)期我要改正自己的壞毛病，爭(zhēng)取每一次考基本上A。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文老是考得不行，英語(yǔ)我沒(méi)有一次是A，語(yǔ)文惟獨(dú)兩次是A，其它的也一樣基本上B。因此我和媽媽爸爸決定要請(qǐng)一具家教給我大大地補(bǔ)一補(bǔ)，讓我的考試越考越好。

我覺(jué)得那個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得普通，優(yōu)點(diǎn)是：能與人好好溝通。缺點(diǎn)是：上課總愛(ài)跟同桌說(shuō)話或玩游戲?？荚嚂r(shí)，我很仔細(xì)，可每次都考別了滿分，惟獨(dú)一次考了100分。我很會(huì)跟同桌鬧矛盾，只是要是被老師看見(jiàn)了，會(huì)批判他。下個(gè)學(xué)期，我要努力加油，爭(zhēng)取把這些缺點(diǎn)改正掉!

二年級(jí)小學(xué)生自我評(píng)價(jià)集錦

二年級(jí)就要過(guò)去了，我們將迎來(lái)新的學(xué)年，升到小學(xué)三年級(jí)，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?；貞涀哌^(guò)的一年，我各方面在各位老師無(wú)微別至的關(guān)心和精心哺育下，有了很大的提高。

一、品德方面：在學(xué)校我特別恭敬老師，別論見(jiàn)到哪位老師，我都能主動(dòng)的向老師咨詢好。在班上我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)的幫助同學(xué)。愛(ài)勞動(dòng)，積極的參加勞動(dòng)值日。別打人，別說(shuō)粗話，別損壞學(xué)校的公共財(cái)物，保護(hù)公共衛(wèi)生。

二、學(xué)習(xí)紀(jì)律方面：上課的時(shí)候，我都仔細(xì)聽(tīng)說(shuō)，別說(shuō)小話，別做小動(dòng)作，把老師說(shuō)的每一句話都記在內(nèi)心，對(duì)老師提出的每一具咨詢題，我都仔細(xì)考慮，然后舉手回答老師的咨詢題。課堂作業(yè)我能仔細(xì)的完成，每天的家庭作業(yè)我都仔細(xì)地去做，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤及時(shí)改正。因此，我各科學(xué)習(xí)的成績(jī)都有很大的進(jìn)步。

三、衛(wèi)生方面：在學(xué)校里，看到垃圾我能主動(dòng)地拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。每天下課未來(lái)，我都把課桌收拾地干潔凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾拾起來(lái)打掃潔凈。中午吃飯的時(shí)候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃潔凈，才出去歇息。

四、發(fā)言方面：在課堂上，我用心聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)老師提出咨詢題的時(shí)候，我總是能積極地動(dòng)腦筋，然后舉手，仔細(xì)回答老師的咨詢題。因?yàn)槲矣X(jué)得積極回答老師的咨詢題是一種用功學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

另外，我想要參加品德，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和發(fā)言的評(píng)比。

小學(xué)年級(jí)自我評(píng)價(jià)【篇3】

在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，廣大教師在培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算本事時(shí)常常采用機(jī)械、重復(fù)的題海訓(xùn)練，忽視了計(jì)算法則的構(gòu)成過(guò)程和計(jì)算方法的概括，致使學(xué)生反感和厭惡數(shù)學(xué)計(jì)算。新課程改革以來(lái)，部分教師又偏向于計(jì)算方法的多樣化，盲目讓學(xué)生隨意發(fā)揮，效果同樣不夠夢(mèng)想。那么，怎樣才能提高教學(xué)效率，迅速培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算本事呢？下頭及對(duì)此展開(kāi)探究。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算本事一向是一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)。其不僅僅與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)密切相關(guān)，更與訓(xùn)練學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素等互為補(bǔ)充，缺一不可。僅有具備了計(jì)算本事，學(xué)生才能更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)的邏輯運(yùn)算和推理，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。由此可見(jiàn)，提升學(xué)生的計(jì)算本事對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著奠基作用，必須得到應(yīng)有的重視。

“興趣是最好的教師。”在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中，興趣是培養(yǎng)和提高學(xué)生計(jì)算本事的第一步。為了讓學(xué)生快速掌握計(jì)算方法，教師能夠在訓(xùn)練形式上下功夫，經(jīng)過(guò)游戲、競(jìng)賽、限時(shí)口算等方式提升學(xué)生的參與興趣。另外，在注重訓(xùn)練形式的基礎(chǔ)上，教師還能夠?qū)?shù)學(xué)試題與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的一些常見(jiàn)的計(jì)算問(wèn)題。有了這樣的努力，學(xué)生便能在心里引起對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算的重視，從而更加專(zhuān)心、認(rèn)真地學(xué)習(xí)計(jì)算。

有了計(jì)算興趣還不夠，教師在教學(xué)過(guò)程中還要注意培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這樣才能產(chǎn)生強(qiáng)大的促進(jìn)作用，提升學(xué)生的計(jì)算本事。比如，在進(jìn)行完必要的教學(xué)資料后，教師能夠要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)的資料進(jìn)行鞏固拓展訓(xùn)練，每一天堅(jiān)持做10道相關(guān)試題，久而久之，既能提高學(xué)生的計(jì)算本事，又能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。需要注意的是，在這一過(guò)程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維障礙，幫忙他們克服心理因素，經(jīng)過(guò)“趣題征解”“巧算比賽”等形式將學(xué)生不喜歡做的稍顯復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算簡(jiǎn)單化，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算信心。

作為計(jì)算的基礎(chǔ)，口算一向是學(xué)生必須掌握的入門(mén)方法。這是因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，無(wú)論是簡(jiǎn)單運(yùn)算還是四則混合運(yùn)算，通常都是由若干道口算題組合而成的，毫不夸張地說(shuō)，口算本事的高低、快慢直接影響著學(xué)生計(jì)算本事的提高。所以，在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師在設(shè)計(jì)口算練習(xí)時(shí)必須要遵循必須的原則，盡量使試題具備針對(duì)性，由易到難，逐步提高。比如，初學(xué)時(shí)，教師能夠20以內(nèi)的加法和減法以及表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法為基礎(chǔ)，讓學(xué)生嘗試進(jìn)行口算。有了這一基礎(chǔ)，教師再逐漸增加難度，多引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律，提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)特征的觀察力及數(shù)學(xué)推理本事，如此便能讓學(xué)生在應(yīng)對(duì)較為復(fù)雜的計(jì)算題時(shí)，仍然能夠經(jīng)過(guò)口算迅速得出正確答案。

估算與口算一樣，是學(xué)生需要掌握的基本計(jì)算方法之一。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和強(qiáng)化估算意識(shí)，能夠進(jìn)一步激活學(xué)生的思維，提高綜合運(yùn)用多種方法處理、解決實(shí)際問(wèn)題的本事。一般來(lái)講，能夠從兩方面入手。其一，在教學(xué)過(guò)程有意識(shí)地滲透估算思想。在實(shí)際的教學(xué)中，教師要將估算思想貫穿始終，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)規(guī)律、解題思路等進(jìn)行估算，在潛移默化中培養(yǎng)估算意識(shí)。其二，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)過(guò)估算解決實(shí)際生活問(wèn)題。比如，一個(gè)油桶裝5千克油，有32千克油，能裝幾桶？經(jīng)過(guò)這樣的估算訓(xùn)練，學(xué)生能夠充分感受到估算在實(shí)際生活中的價(jià)值，從而引起重視，主動(dòng)探索估算方法，提升估算意識(shí)和本事。

很多時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因就是學(xué)生粗心大意、馬虎，沒(méi)有構(gòu)成良好的計(jì)算習(xí)慣。所以，要想提高學(xué)生的計(jì)算本事，必須重視良好的計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)。計(jì)算是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)題目，教師可經(jīng)過(guò)“一看、二想、三計(jì)算”的形式指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，對(duì)題目中的每一個(gè)數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號(hào)都要觀察仔細(xì)，然后再確定運(yùn)算順序，以合理的運(yùn)算方法進(jìn)行結(jié)題。與此同時(shí)，教師還要要求學(xué)生必須書(shū)寫(xiě)工整，避免過(guò)于潦草的字跡和過(guò)多的涂改，堅(jiān)持作業(yè)整齊美觀。有了這些積累還不夠，必要的驗(yàn)算同樣不容忽視。因?yàn)樵谟?jì)算過(guò)程中，學(xué)生難免出現(xiàn)數(shù)字沒(méi)看清，運(yùn)算順序錯(cuò)誤等疏忽，而驗(yàn)算能夠幫忙學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正，使計(jì)算正確率明顯提升。有了這幾方面的努力，學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確度將大幅提升，久而久之，也就構(gòu)成了良好的計(jì)算習(xí)慣，在計(jì)算時(shí)更快、更準(zhǔn)確。

一般情景下，學(xué)生在計(jì)算時(shí)所犯錯(cuò)誤都具有相通性和普遍性，只要教師及時(shí)引導(dǎo)就能糾正和克服。但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不一樣的問(wèn)題，且一些錯(cuò)誤的觀念在學(xué)生的頭腦中已經(jīng)生根，糾正起來(lái)比較困難。應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，教師要在平時(shí)的教學(xué)中及時(shí)幫學(xué)生收集典型的錯(cuò)題，與學(xué)生共同“會(huì)診”，一齊交流。同時(shí)，要求學(xué)生整理錯(cuò)題本，將各類(lèi)錯(cuò)題記錄下來(lái)，利用課下時(shí)間重新分析訂正。如此，便能有效提升學(xué)生的計(jì)算本事?？傊?，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生計(jì)算本事培養(yǎng)的不是一朝一夕就能完成的。作為數(shù)學(xué)教師，我們必須充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算本事的重要性，并在日后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)取探索更多的方法，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，提升計(jì)算本事，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)年級(jí)自我評(píng)價(jià)【篇4】

本人興趣愛(ài)好廣泛，喜歡聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在學(xué)校的活動(dòng)中取得良好成績(jī)。

我熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極參加勞動(dòng)，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

我在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。走出校門(mén)，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在不足的地方——有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個(gè)問(wèn)題，我就能做得更好。在這里我想感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足，解決成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，讓我的人格，性格趨于完善，綜合能力不斷的提升，我相信自己能做得更好。相信明天會(huì)更美好。

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。

這幾年，我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。小學(xué)一年級(jí)自我評(píng)價(jià)

小學(xué)年級(jí)自我評(píng)價(jià)【篇5】

這學(xué)期我教四年級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論知識(shí)。在現(xiàn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，對(duì)各種新的教學(xué)方法進(jìn)行深入研究和研究。在工作中不斷探索、反思、總結(jié)、改進(jìn)自我教學(xué)方法，認(rèn)清自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，向經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)方法先進(jìn)的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短針對(duì)自己的不足，努力讓自我在短時(shí)間內(nèi)拉近與他人的距離，不斷提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的教學(xué)改進(jìn)。以下是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的回顧和總結(jié)：

我。思想政治表現(xiàn)

我熱愛(ài)我的祖國(guó)，立志做一名合格的人民教師，把我的每一分自讀力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，努力培養(yǎng)一批人為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀接班人，更好地建設(shè)祖國(guó)。作為國(guó)人，認(rèn)真閱讀報(bào)刊雜志，及時(shí)收聽(tīng)廣播，了解國(guó)內(nèi)外重大事件，清醒地看待問(wèn)題，明辨是非，黑白，是非，永遠(yuǎn)做一個(gè)合格的人民教師 標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，不斷嚴(yán)格要求自己，絕不做有損國(guó)家和人民利益的事。

作為xx小學(xué)的老師，我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生。作為一個(gè)小主人，我時(shí)刻關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，協(xié)助學(xué)校，為xx小學(xué)的完美明天出謀劃策，盡我所能。做好學(xué)校交給我的工作。另外，我自覺(jué)遵守校規(guī)，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)，熱心幫助同事，不早退不遲到，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，用新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高自己的素質(zhì)。教學(xué)方法。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

二、教育教學(xué)工作

1、我認(rèn)真?zhèn)湔n，有進(jìn)取心，認(rèn)真研讀教材，為人求最好因材施教

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者相互關(guān)聯(lián)，密不可分，必有學(xué)者為教。學(xué)生是被教導(dǎo)的對(duì)象。因此，了解和分析學(xué)生的情況并有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)是教學(xué)成功的關(guān)鍵。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。新課程主張教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)的主角，從教師的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。此外，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，每個(gè)學(xué)生的理解能力也存在必然的差異。因此，在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深挖教材，根據(jù)不同學(xué)生的性格差異準(zhǔn)備教材和學(xué)生，因材施教，找到不同的教學(xué)方法。此外，在課堂教學(xué)中，我充分利用靈活有效的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，充分突出學(xué)生的主觀能動(dòng)性。即學(xué)生逐漸對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，要求40分鐘質(zhì)量。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、素養(yǎng)和數(shù)學(xué)水平都有不同程度的提高，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大的提高。

2.做好中學(xué)生課外輔導(dǎo)和優(yōu)生訓(xùn)練，效果顯著

數(shù)學(xué)是工具學(xué)科，既熟悉又難學(xué)生。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，要教好數(shù)學(xué)，就要讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則，學(xué)生會(huì)對(duì)這門(mén)學(xué)科感到恐懼，不愿學(xué)習(xí)，無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)。為此，我根據(jù)優(yōu)生和中低水平學(xué)生在理解能力和學(xué)習(xí)要求上的不同，采用了一些不同的方法，即采用多種不同的方法和例子，讓他們更好地理解數(shù)學(xué)并且更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。鼓勵(lì)他們開(kāi)展更多有益的閱讀活動(dòng)，利用課余時(shí)間多閱讀課外書(shū)籍，豐富課外知識(shí)，拓展視野，因?yàn)橹挥袛?shù)學(xué)水平的提高，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常好的。由于數(shù)學(xué)的特殊情況，學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)分化好、差生擴(kuò)大的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。因此，不容忽視。為此，我有具體的計(jì)劃和目標(biāo)。為這些學(xué)生提供有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這組學(xué)生分成三組。第一組是技能有所提高但通常懶惰不學(xué)習(xí)的學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生，我進(jìn)行小組輔導(dǎo)，給他們布置固定的任務(wù)，讓他們沒(méi)有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；該組愿意學(xué)習(xí)，但因?yàn)樗麄兊募寄鼙∪?。這些學(xué)生要得到正確引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，逐步提高成績(jī)。他們不應(yīng)該草率??行事，應(yīng)該受到鼓勵(lì)。只要肯努力，成績(jī)有望提高；第三類(lèi)是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)差的學(xué)生。對(duì)于這些人，課余時(shí)間需要個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@些學(xué)生需要一個(gè)安靜不受干擾的環(huán)境，所以他們會(huì)安定下來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會(huì)重新建立起來(lái)，以后的教學(xué)效果會(huì)更好。

3.為了提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)技能，積極參加各種教育教學(xué)研究活動(dòng)和各種改進(jìn)班學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，收集更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量的教育教學(xué)書(shū)籍和報(bào)刊，汲取其中的精華，寫(xiě)閱讀筆記和閱讀后，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)中不斷提高。此外，我在教學(xué)中也及時(shí)了解學(xué)生的各種動(dòng)態(tài)，積極聯(lián)系老師和家長(zhǎng)，教育孩子，共同研究各種教育孩子的方法，讓每個(gè)孩子共同進(jìn)步。[迷你句子網(wǎng) www.JZd365.CoM]

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