大學生讀書活動總結。

一篇優(yōu)秀的范文如果沒有良好的構思，我們又該如何開始寫作呢？處理文檔是我們工作中必要不斷提高的技巧之一，借鑒范文可以讓我們有如神助，或許你會需要類似"大學生讀書活動總結"的靈感來展開寫作。

大學生讀書活動總結 篇1

大學生讀書日是一個重要的紀念日，在這一天，全國各地的大學生都會參加各種各樣的活動來慶祝這一節(jié)日。今年，我所在的學校也組織了一系列的讀書日活動，讓我們來一起回顧一下吧。

第一項活動是為期一周的讀書馬拉松。在這個活動中，同學們需要在一周內讀完指定的書籍，并在活動結束后提交讀書筆記。這個活動的目的是鼓勵同學們在繁忙的學習生活中保持一顆讀書的心，并且通過讀書提高自己的學術文化素養(yǎng)。我很喜歡這個活動，因為它讓我有了更多的時間去讀書，同時還能結交更多喜歡讀書的同學。

第二項活動是由學校圖書館組織的讀書分享會。在分享會上，各位同學可以自由地分享自己的讀書心得，并且向其他同學推薦值得一讀的書籍。這個活動非常有意思，因為它讓我了解到了許多書籍，而且還能聽到其他同學的閱讀心得和體會，更重要的是，通過這個活動，我認識到了很多志同道合的同學。

第三項活動是由學校文藝社團組織的文學論壇。在這個論壇上，同學們可以自由地發(fā)表自己的文學見解，并且和其他同學進行交流和討論。這個活動非常有啟發(fā)性，因為它讓我學到了許多新的文學知識，同時也讓我結交到了更多的文藝愛好者。

最后一項活動是由學校體育館組織的健康跑。在這項活動中，同學們需要在規(guī)定的時間內完成一定的跑步里程，并且在活動結束后提交跑步記錄。這個活動的目的是讓同學們養(yǎng)成健康的生活習慣，并且通過運動來釋放壓力。我很喜歡這個活動，因為它讓我鍛煉身體，同時也能讓我更好地面對繁忙的學習生活。

通過這些活動，我感受到了大學生讀書日的意義所在。在這一天，我們不僅慶祝了讀書的節(jié)日，更重要的是，我們慶祝了學習和成長的過程。因此，我希望我們能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，并且在今后的學習生活中繼續(xù)努力，不斷地提高自己的學術文化素養(yǎng)。

大學生讀書活動總結 篇2

本學期將閱讀作為課堂特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的課堂活動。我們的口號是“讀好書，讀好書，和好書做朋友”，這也是我們的特色。目標。為了在課堂上營造良好的閱讀和學習氛圍，我在創(chuàng)作上花費了大量的精力和時間。整個過程中，同學們都積極參與了本次活動，期末取得了不錯的成績?；仡欉@學期的工作，感慨萬千：成績帶來的喜悅，面對一些不足的遺憾；有刻骨銘心的美好瞬間，也有讓人心疼的短暫瞬間；付出的努力和付出是有回報的，也有成就后的喜悅和幸福?？偠灾?，這個學期的創(chuàng)作工作讓我想起了很多?，F在，總結一下這學期的工作，算是前車之鑒。

1.期初創(chuàng)造工作，忙就是快樂

期初，學校要求各班開設專題班，圍繞特色主題制定工作計劃。我一得到這份工作，就開始考慮為我的孩子制定一個有意義的功能計劃，讓他們從這項活動中受益。一個好的開始是成功的一半。招生時，狠抓學校的各個學科、行為規(guī)范教育是非常必要的。因此，一方面我加強了入學教育，比如行為，從開學第一天開始，要求每一個學生執(zhí)行嚴格的校紀，不遲到早退。放學后，路隊要整齊、有活力、文明，上課不吵鬧，學習同學間寬容，相處融洽……在嚴格要求的同時，我也營造真誠的教育氛圍和實踐機會，使班級工作早日走上正軌，為班級今后的工作打下良好的基礎。另一方面，開展特色班工作。

1.師生共同討論。學生是特色創(chuàng)作的主人。在上午的會議課上，我和學生們討論了創(chuàng)建一個特殊班級的問題。一是征求他們的意見，二是調動孩子們的積極性。目的是讓學生全程參與，在接下來的活動中更加自主。執(zhí)行到完成。同學們有自己的看法，最后我們還是以閱讀為主。

2. 精心布置教室。特色內容一敲定，我就寫下計劃。另一頭忙著收集資料和布置教室。我覺得既然是打造一個有閱讀特色的班級，就應該把教室布置成書香濃郁的地方。所以，我設計了以下特征： 我在教室前門上方放置了一個明顯的特征標志；教室兩側的墻壁上，一面是“世間萬物皆劣，唯念讀書為上”的對聯，另一面是英文注釋的特色標語。同時，我還出版了全新一期的黑板報。在馬不停蹄的忙碌中，教室終于煥然一新。我很高興看到學生們在這樣一個充滿學術氣息的教室里學習。在早會課上，我向同學們介紹了排課的意義，并讓他們在課間休息時仔細閱讀。我告訴孩子們，我們特色班正式成立了，要按計劃努力做好工作。

3. 在忙碌中收獲幸福。初期是忙碌的時期，功能的創(chuàng)建占用了很多時間。在那些日子里，我的辦公桌變成了一個微型工作室。我繪制、剪切和粘貼。當我發(fā)現需要添加的東西時，我立即跑到了打印室。然后，做一個并將它貼在墻上，然后再做下一個。最終，我們班被評為“潔七美”比賽的年級優(yōu)勝者。面對榮譽，我覺得收獲是幸福的，這是大家對我工作的肯定。每當看到孩子們駐足觀看課堂文化時，我就想：忙也是快樂的，它給了我更多的信心。

2、創(chuàng)建項目，互惠互利

在整個創(chuàng)作工作中，我始終專注于開展有益的閱讀活動，吸引學生堅持閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸收養(yǎng)分，與好書結交，積極開展創(chuàng)作工作。

1、利用晨會和班組的方式，推薦一些適合學生閱讀的書籍，介紹一些同齡孩子閱讀的先進事跡，定期開展古詩詞小講座，拓寬學生的視野' 視野。提高學生課外閱讀的興趣和能力。

2.堅持每月召開一次閱讀主題團隊會議，如故事會、詩歌朗誦比賽、科學知識競賽、優(yōu)秀故事比賽等，為學生搭建展示自我的舞臺，讓同學們充分施展才華，提供相互交流、相互學習的機會，同時增進知識、了解和友誼。

3.充分發(fā)揮班干部和小讀書迷的模范帶頭作用，經常召開小干部座談會，研討學習班級特色工作，肯定長處，指出短板，循序漸進帶動整體一起學習和成長?；顒悠陂g，涌現了一批故事王和小讀書迷。學生在活動中輕松愉快地學習。

4.利用家庭的力量，親子閱讀是非常有利可圖的。課堂上的閱讀活動也得到了家長的大力支持。家長們踴躍為孩子選購書籍。他們還一起參加活動。他們利用休息時間與孩子一起閱讀、交流和討論，讓孩子們對一本書的閱讀更有信心和興趣。閱讀并完成。

3.閱讀與套路相輔相成

在創(chuàng)造特征的同時，我也不忘掌握課堂套路，因為只有養(yǎng)成良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習和成長。

1.從思想實際出發(fā)教育學生

我班大部分學生頑皮好動，學習積極性和自覺性差，農村孩子多地區(qū)，父母工作繁忙，教育功能不強，顯得比較自由，學習上進心強，但缺乏毅力，缺乏自主性和自制力。針對學生普遍存在的思想問題，提出班級目標，即：文明禮儀的每一刻，安全活動的每一小時，健康快樂的每一天，冥想學習的每一周，團結的每一個月。使用班級會議并逐句解釋。同時，聯系學生思想實際，開展針對性教育。通過樹立榜樣和重復教育，學生的行為得到了很大的改善。

2.注重班級禮儀衛(wèi)生建設

班級的禮儀衛(wèi)生建設也體現了班級的精神風貌。因此，在注重常規(guī)教育的同時，應以禮儀、衛(wèi)生建設為重點。在禮儀建設方面，確立了“我發(fā)現和學習”、“我成長”和“我知道”三個方面。第一個主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自己的良好行為成果，向他人學習；第二個板塊主要展示了在個人禮儀行為方面對進步明星的競爭，旨在營造一種競爭向上的氛圍。第三塊主要是各種行為的記錄，將班級管理目標和班級制度粘貼進去，以此激勵學生前進；它還圍繞學校中心的工作定期更改黑板報的內容。通過班級文化建設，班級具有良好的禮儀文化氛圍。

在環(huán)衛(wèi)建設方面，環(huán)境衛(wèi)生的責任在人，每天清掃，每周清掃。地板、黑板、桌椅、門窗始終保持光潔，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

3.增強民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的階級集體，關鍵是民主管理。我班在各項活動中，在組建班委會、開展評價活動、制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求學生意見，充分發(fā)揚民主，尊重學生民主權利。因此，在班干部的組建和評價上，學生們是滿意的。

4. 有目的有計劃的家訪

家訪是學校接觸社會的主要方式，所以我不會輕易告訴家長學生的表現在家訪期間在學校。不好的一面是，學生的進步會反映給家長。以學生進步為新起點，鼓勵學生，鞭策學生，表揚優(yōu)先。這不僅維護了學生的自尊心，也有助于學生的進步。當然，當學生確實有嚴重的缺點和錯誤時，他們不能放過自己。

第四，期末的收獲，喜悅與遺憾

我們班在紀律和自主學習上要多下功夫。個別學生經常調皮搗蛋，影響班級良好的課堂風格。上課的樣子，這是需要加強的教育重點。

以上是本學期班級特色工作的總結。通過總結，我真切地感受到：今天的結果不能自滿，后悔和錯誤會讓明天的人更聰明；苦惱總是曇花一現，只有努力拼搏，才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

大學生讀書活動總結 篇3

xx月xx，春暖花開，風亮陽光，是我們xx的第一個“讀書日”。為此，我校開展師生共讀活動。此外，將利用課堂提前對活動進行大力宣傳，目的是讓學生了解活動的目的，激發(fā)學生參與活動的積極性。活動期間，各班班主任給予大力支持與配合，整個校園洋溢著濃厚的閱讀氛圍。

為了讓每一個學生真正參與到活動中來。上午，各班在班主任的陪伴下閱讀。我們讓學生根據他們的年齡組選擇他們最喜歡的書籍。一年級小學生和老師一起用全音標讀了《素質教育》，孩子們享受著閱讀帶來的巨大樂趣。二年級學生在老師的指導下與全班同學一起閱讀《漢語朗誦》。看到孩子們對這本書如此認真、如此喜愛，可見他們已經深深愛上了閱讀。三年級是最有特色的。班主任尊重學生的個體差異，提前安排學生準備一本自己最想看又沒時間看的書。 xx日，他們真的很享受閱讀帶來的快樂。黑板上的“不讀書不讀書”“讀書，我快樂”給全班增添了濃厚的閱讀氛圍。五年級作為學校的大班，起到了帶頭作用。全班在王班長的指導下閱讀了《漢語自讀教材》。學生們盡情享受書海，校園里洋溢著濃厚的閱讀氛圍。

下午，舉行了班級閱讀交流會。交流會上，孩子們暢所欲言，暢所欲言，暢所欲言，暢所欲言，暢所欲言。孩子們對這項活動表現出極大的興趣。交流結束后，二年級及以上的學生寫下了自己的閱讀心得。學生們從書中學到了很多，可謂：受益匪淺。

雖然活動時間很短，但只有一天，師生們在這一天享受著閱讀的樂趣。從整個活動過程來看，這是一次比較成功的活動。通過本次閱讀節(jié)的開展，培養(yǎng)了師生情懷。師生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會閱讀。但閱讀不僅僅是“閱讀日”活動。我校全體師生將保持高度的閱讀熱情，繼續(xù)熱愛閱讀，讀好書，讀全書。

大學生讀書活動總結 篇4

方案計劃參考范本

內容：2019年大學生讀書日總結

2019年大學生課件制作大賽二綜述

2019大學生辯論賽總結三

2019年大學生辯論賽四總結

大學生讀書節(jié)活動總結

一、活動簡況：

1994年起，汕頭大學師生發(fā)出“南方，我們要讀書”的號召，開始舉辦“汕頭大學桑浦山讀書節(jié)”。通過開展**學習方法與宗旨，提高讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氛圍的系列活動，賦予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質和校園文化品位，通過校團委和圖書館的倡導、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，大力倡導讀書

讀書求新，讀書求進步，讀書求發(fā)展，努力建設學習型、創(chuàng)新型校園。

xx年桑浦山讀書節(jié)，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。

為期12年的汕頭大學三浦山讀書節(jié)從3月開始，一直持續(xù)到4月底。它持續(xù)了很長時間，取得了很好的效果。主要由一系列講座活動和征文活動組成。全校積極參加今年的讀書節(jié)活動。

通過電子郵件調查，學生們對講座的反饋非常滿意。今年以“奧運情懷、嫦娥舞、讀書香”為主題的征文比賽，將為汕頭大學的學生提供一個華麗的寫作舞臺。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿，體現了同學們的真實水平，共收到征文數十篇，在學校組織有關專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。

汕頭大學桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚民族文化,逐步培養(yǎng)學生各方面的素質，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。

同時，通過讀書節(jié)活動，切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)可以營造濃厚的讀書學習氛圍，更好地倡導大學生獨立思考。總的來說，今年的讀書活動是成功的。

2、 活動評價：貫穿活動的全過程，

桑浦山讀書節(jié)已經成為我校校園文化建設的一項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數比以前大增。無論是從準備還是從過程上來說都很成功，對此，將取得成功的原因總結為以下幾點：

1、活動意義明確。

桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個關于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。閱讀活動的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，吸收人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質。通過讀書節(jié)活動鍛煉學生的學習能力和人文素質。

同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現實和未來的定位更為準確、客觀。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確，對于提高自身素質的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過閱讀，學生可以學會思考，學會面對和解決問題，這無疑比一些虛無主義的網絡文學更有意義。

這也是桑浦山讀書節(jié)不可替代、不可避免存在的重要原因。

大學生課件制作大賽活動總結

為更好地落實學校文化建設，營造良好的校風學風，開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作。圍繞學校本科教學工作合格評估，創(chuàng)建良好的學習氛圍，提高廣大同學的制作水平，增強實際操作能力、語言表達能力與綜合素質，增進各學院各專業(yè)同學之間的學科交流與溝通。由學校團委主辦、教育科學學院承辦的“畢節(jié)學院大學生課件制作大賽。

”在xx年5月10日——5月21日舉行?，F將這項活動的發(fā)展情況總結如下：

一、前期準備階段：

1、宣傳工作

在活動前期，按照我院團總支的要求，我院團總支、學生會干部分組到學校各院進行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學解說并分發(fā)了和報名表。從各醫(yī)院提交的課件作品來看，我們的宣傳起到了有效的作用。

2、賽前準備

為了使本次活動取得良好效果，我們申請了xx教室作為畢節(jié)學院大學生課件制作大賽的賽場，并做好比賽的各項準備。

3、人員安排

依據比賽的需要，對我院團總支、學生會各部門做出了較為細致的安排，從選手登記到上交作品，賽場秩序的維持等。分別指派有關學生干部負責。使活動得以順利開展。

二、比賽開展階段：

1、初賽

5月10日至5月15日，各學院舉行預賽，各學院推薦兩名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。

2、初賽情況的自查與總結

各院舉行初賽后，我們針對初賽中出現的一些不足，進行討論、自查和總結。征集了一些參賽者對活動改進的意見。

3、決賽

5月21日，畢節(jié)大學課件制作大賽決賽在教室舉行。教育科學學院團總支書記xx老師、教育科學學院輔導員xx等老師擔任評委，并邀請了學院其他老師及學生**比賽。決賽中，賽前收集所有參賽者的作品，賽前抽簽確定比賽順序。

比賽采用十分制，評委當場打分，計分人員統計選手得分。決賽對選手的作品演示時間做了嚴格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時間為5分鐘。最后，在全體參賽者的共同努力下，畢節(jié)大學課件制作大賽取得了圓滿成功。

三、后期工作：

根據選手的最終得分，我們按名次評選出了一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名及優(yōu)秀獎六名，并在教育科學學院團總支、學生會宣傳公示欄張貼公示。

四、活動不足：

1、宣傳有待更進一步加強

本次活動采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院10、11級學生積極參與，少數學院08、09級的學生參與較少。

2、細節(jié)問題

由于活動時間密集，參賽選手未按時間交作品，課件演示時間稍長，造成原比賽時間延誤。

五、改進方向：

1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。規(guī)劃工作一旦完成，必須及時采取行動，否則可能影響整個計劃的實施。

2、重視細節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現場秩序的維持，從選手的抽簽到計分員分數的統計到參賽選手演示作品時間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現出細節(jié)的重要性。在接下來共青團總支部和學生會開展的校級活動中，我們將重視每一個細節(jié)，努力做到揚長避短。

教育科學學院團總支

大學生讀書活動總結 篇5

以仙林校區(qū)圖書館20xx年6月13日正式啟用為標志，南京郵電大學圖書館進入了“一館兩舍”的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務設施等實現了質的飛躍。在第16個“世界讀書日”到來之際，為提升服務質量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設品牌，喜迎建黨90周年和學校70周年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質資源與服務，帶動莘莘學子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。

精心謀劃、群策群力

科學的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開局、建黨90周年為契機，以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題，以學校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務質量、創(chuàng)新服務模式為目標的活動方案，并按此方案，抽調人員，分解任務，責任到人。

廣泛宣傳、主動推介

氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了“讀書月”活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務內容的了解。

開門辦館、師生共建

開門辦館是南京郵電大學圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學設計問卷、廣泛開展讀者問卷調查;組織了 20xx年“讀書之星”評選;舉辦了“我和書的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動;精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閱覽部與聽風文學社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學閱覽室設置“寫吧”，讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言;圖書館還將教學參考書閱覽室交由學生進行自主管理，培養(yǎng)學生的自主管理意識，促使學生全面和可持續(xù)發(fā)展。

創(chuàng)新服務、提升層次

創(chuàng)新服務模式，提升服務質量是我館20xx年的工作重點之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統的閱覽環(huán)境基礎上，增辟學術包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開展學術活動，方便使用圖書館的文獻資源和進行閱讀研究;一方面我們創(chuàng)新服務模式，在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務的基礎上，還建立了學科館員制度，在院系、學科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁;同時，大力推進科技查新工作，在讀書月期間，又有6名同志獲得教育部科技查新員資質、壯大了科技查新員隊伍，為了適應學校科研發(fā)展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規(guī)范查新流程，為進一步提高科技查新的質量、為我校學科建設提供更好的服務打下了堅實的基礎。

成果豐碩、態(tài)勢良好

通過此次活動，圖書館員工隊伍素質得到提升，凝聚力得到增強;

通過此次活動，圖書館認可度得到增加，目前，學校和院系的大型學術活動多數都愿意選擇在圖書館多功能報告廳舉辦;許多老師利用圖書館豐富文獻與聲像資源在二樓聲像室、素質教育培訓基地、電子閱覽室等場所對學生進行綜合素質教育;我們的`服務也得到了兄弟單位圖書館同行的認可，在讀書月活動期間，包括曉莊師院圖書館、鐵路職業(yè)技術學院圖書館、南京財經大學圖書館等同行來仙林校區(qū)圖書館進行參觀學習;

通過讀書月系列活動，廣大讀者的信息素質和綜合能力得到提高，讀者們也樂意將圖書館做為自己的第二課堂與走向社會前的素質培訓基地。

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大學生讀書活動總結 篇6

2021年4月23日是第26個世界讀書日，而在這個特別的日子里，各大高校也紛紛舉辦了以“大學生讀書日”為主題的活動，讓更多的大學生感受到閱讀帶來的樂趣和好處。

在本次活動中，各高校組織了不同形式的活動，包括：讀書沙龍、詩歌朗誦比賽、閱讀推薦會、線上公開課等。其中，讀書沙龍是此次活動的重頭戲。為了讓大學生更有興趣參與，組織者們根據各個學院的不同特點，精心設置了不同主題的沙龍，如：法學院的“法律名著讀書沙龍”，文學院的“名著解讀與文學欣賞沙龍”以及商學院的“商業(yè)巨頭自傳沙龍”等。通過這些主題的設置，讓大學生可以更加深入地了解與自己專業(yè)相關的書籍、名著和經典著作。

此外，本次活動中，詩歌朗誦比賽也備受大學生歡迎。相信很多人都聽說過，朗誦詩歌是一種很好的修身養(yǎng)性方式。而在比賽中，大學生們通過朗讀自己喜歡的詩詞，不但表達了內心情感，還展現了語言藝術的魅力。這樣的活動不僅提升了大學生的朗誦技巧和詩詞鑒賞能力，也讓大家在閱讀的過程中感到了詩意與美好。

除了以上的活動，閱讀推薦會和線上公開課也成為了大學生們熱議的話題。在閱讀推薦會上，專家們向大家推薦了一系列經典好書，如《活著》、《紅樓夢》、《西游記》等，為大學生打開了新的閱讀世界。而在線上公開課中，知名教授們則帶領大家深入探究名著的內涵和趣味，并與大家分享了自己獨到的閱讀見解。

經過這一系列豐富多彩的活動，我相信每個參加過的大學生都深刻地感受到了閱讀給我們帶來的無窮樂趣與啟示。閱讀是開啟智慧和智能的大門，能夠豐富我們的知識，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，使我們對世界更加敏感和有思想深度。今天，在這個值得慶祝的日子里，讓我們一起感謝閱讀給我們帶來的這份無盡收獲吧！

大學生讀書活動總結 篇7

在“世界讀書日”來臨之際，大學生們開展了讀書活動，以下為您整理了大學生讀書日活動總結，希望對您有幫助!

為了彰顯高校圖書館在“校園文化建設，構建和諧校園”的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進文化的職能，有效提升大學生綜合素質，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成,推進文明校園、和諧校園建設活動的深入、持續(xù)開展，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學高等?？茖W校第六屆大學生讀書節(jié)活動。

本次讀書節(jié)歷時兩個月，學生參與面廣，內容豐富，影響大，取得了良好的效果?；顒拥闹饕獌热萦校洪_幕式、詩歌朗誦大賽、讀書征文活動、知識講座、藝術比賽、閉幕式。

4月23日，在我校文化廣場隆重召開了第六屆大學生讀書節(jié)活動開幕式，結合“世界讀書日”倡導全校師生愛讀書、好讀書、讀好書，在全校范圍內開展了“愛我醫(yī)專書香滿園”的讀書簽名活動;詩歌朗誦活動以“光輝的歷程”為主題，慶祝共青團建團***x周年暨紀念五四運動xx周年，我校讀者積極參加了此次征文活動，并評選了李小靜等8名同學分別獲得一等獎，二等獎，三等獎，并頒發(fā)了獎品和證書，征文活動不僅豐富了讀書節(jié)活動內容，同時也進一步吸引讀者走進圖書館、了解圖書館、利用圖書館;針對我校圖書館數據庫資源特點，特邀請了萬方數據庫公司的專家為我校師生開展了專場數據庫培訓講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓活動，并在專家講授后，積極向專家提問交流，師生對此次數據庫培訓活動效果滿意，數據庫培訓活動圓滿成功;結合我校舉行的科技文化藝術節(jié)活動，開展以“校園風采”為主題的書法、篆刻、攝影、美術作品大賽，不僅豐富了科學藝術節(jié)活動內容，同時也豐富校園文化生活，提高了學生的藝術修養(yǎng)，充分展示了學生的聰明才智，培養(yǎng)了學生參與意識、競爭意識和團結協作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的成功。

通過此次讀書節(jié)的一系列活動，進一步營造了良好的校園文化氛圍，讓校園內處處充滿書卷氣;也培養(yǎng)了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣。

讀書節(jié)活動雖然已經圓滿結束，但活動中營造和形成的讀書氛圍，讓每一位老師和每一位學生受益非淺。書籍永遠是他們最喜歡的東西之一。打造書香校園，是我們學校一個美好的理想追求。

我們努力引領閱讀文化；我們期待書海中的奇跡；我們期待閱讀的幸福生活。

近日，鄭州大學201x年“世界讀書日”活動總結表彰暨河南大學張寶明教授學術報告會在圖書館第三報告廳召開。副校長張倩紅出席會議，黨委宣傳部、學生處、校團委、校文化素質教育指導委員會、圖書館等有關部門負責同志及師生代表參加了會議。會議由圖書館館長崔波主持。

會上，副校長張倩紅發(fā)表講話，她對本次活動給予了高度評價，并對同學們提出了兩點建議：一是，希望同學們把讀書當成一種習慣，使自己內心變得寧靜和強大;二是，希望同學們要讀好書，同時講述了自己對讀書的感悟，并向同學們推薦了新聞與傳播學院南振中院長的《大學該怎么讀——給大學生的75封回信》這本書。

圖書館負責同志對學校201x年“世界讀書日”活動進行了總結，學生處負責同志宣讀了《關于表彰鄭州大學201x年“世界讀書日”活動先進個人的決定》，文學院學生作為獲獎學生代表發(fā)言。與會領導為優(yōu)秀個人代表頒發(fā)了獎狀和證書。

隨后，河南大學副校長張寶明教授作了題為從閱讀走向悅讀--百年回眸《新青年》的精彩學術報告。張教授闡述了何為“新青年”，鼓勵同學們閱讀經典書籍，并與在場同學進行了互動交流，回答了同學們的提問。張教授的報告內容豐富，語言幽默，贏得了同學們的熱烈掌聲。

大學生讀書活動總結 篇8

大學生讀書交流會活動總結

第1篇：大學生讀書交流會活動總結大學生讀書交流會活動總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，以下是收集整理的大學生讀書交流會活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、前言春風習習，一切都那樣的自然平靜。然而，一場災難卻降臨到一個柔弱的女生身上，她是零五級中文系本科一班的李xx同學。零六年九月份在班級上課時突然發(fā)病，左手和右腳無力，經黑河、海倫、哈爾濱等多家醫(yī)院救治后均無確診。歷時一年多的輾轉求醫(yī)，零七年五月份，經北京協和醫(yī)院七十余位專家會診后，確診為“運動神經元病變綜合癥”此病例在全世界也僅有兩例，患病期間，家中共花費醫(yī)藥費共計十二余萬元，這對本已貧困的家庭來說無疑是雪上加霜。

看著如此優(yōu)秀的同學，在如此美好的季節(jié)里同病魔作斗爭，叫人情何以堪！對此中文系領導在得知李xx的嚴重情況后高度重視立即組織全系師生行動起來，為李xx同學組織募捐活動，獻出

一份愛心。在僅僅一天時間內全系師生共捐得六千六百一十八點三元，這點綿薄之力對于李xx同學負債累累的`家庭，以及高額的治療費用顯得微不足道，于是系領導在不影響正常的教學工作情況下，又果斷下達命令，將募捐獻愛心活動作為中文系的頭等大事來抓，要求中文系團總支學生會的全體成員展開一場面向全校師生的募捐活動。

二、活動要素概述主題：伸出援助的手、捧出溫暖的心目的：1、發(fā)揚一方有難，八方支援的精神，動員廣大師生伸出友愛之手，獻出一份愛心，并希望李xx同學能戰(zhàn)勝病魔，早日回到我們這個溫暖的大家庭，用我們奉獻的行動去拯救她年輕的生命。

2、借此機會把增前團員意識主題教育推向新高度，對增強共青團意識主題進行檢驗。

3、讓同學們擁有一份愛心，了解現在生活的不易，珍惜現在的光陰。

內容：獻愛心捐款倡議宣傳、募捐愛心基金時間：XX年4月11日——XX年4月18日地點：校第一食堂、第二食堂及各系教學樓門前活動對象：我院廣大師生主辦單位：中文系組織部門：中文系學生會

參與人員：全體中文系學生三、具體活動方案接到消息后，學生會成員立即展開募捐活動工作部署，四月十四日由系領導為學生會主要負責人員召開了募捐動員大會，會上系領導向全體成員闡述了此次募捐活動的原則和募捐形式，以及所募捐款項的具體運作，并詳細說明本次募捐活動的具體安排，同時，傳達了志愿精神，宣傳了在廣泛開展增強團員意識的同時培養(yǎng)全系同學的愛心。

系領導要求我們青年團員干部不僅要認識到募捐活動的重要性，還要發(fā)揮模范帶頭作用動員廣大團員，以實際行動表現青年團員的先進性。

本次愛心募捐活動總體上分為三個階段：4月10日到13日為宣傳發(fā)動階段；4月14至17日為善款籌集階段；4月21——25日為募捐活動總結階段。

4月13日晚上，我們連夜制作10個募捐箱，準備好捐款倡議書，為明天的現場募捐作好宣傳工作，為加大宣傳力度，我們制定如下宣傳方案：

1、通過《大學生報》對本次活動進行宣傳及報道。

2、宣傳版制作有關倡議內容。

3、制作李xx有關簡介在各寢室樓下張貼。

4、在第一、二食堂門口和各教學樓門口設立募捐箱并張貼倡議書。

四、具體活動過程；4月12日上午九點三十分左右，我們沒課的同學在中文樓門前集合，分成了六個小組，其中兩組在食堂門口，余下部分成員去各個教學樓門口張貼倡議書及設立募捐箱。

在活動中中文系全體師生紛紛帶頭捐款，路過的老師和同學也慷慨解囊，盡自己的綿薄之力?；顒又形覀円驳玫搅烁鱾€兄弟系及全校師生的共同幫助，其中計算機系籌得八百八十點二元、外語系一千四百五十元，其他個系的善款正在籌集當中。

整個活動持續(xù)三天，得到中文系全體師生一致響應，共籌得善款6000余元。

整整三天，大家確實很辛苦，但大家毫無怨言，本著”奉獻自己愛心”的志愿精神，在此次活動中有了更深刻的體現。

五、活動總結李xx同學的不幸遭遇，牽動了每一位老師和同學的心，倡議得到同學們積極響應。特別是中文系領導的大力支持?；顒又杏楷F了很多感人的事跡有的同學敲破了塵封多年的儲蓄罐；有的同學捐出了生活費和零花錢；有的同學甚至向別人借錢捐款……本次獻愛心募捐活動，也得到了學院領導、老師和同學們多方面的支持，值得一提的是，此次獻愛心募捐活動得到了學院黨委書記姜義男的高度重視和大力支持，并為這次活動獻出了一份愛心。另外，學工部部長杜英、宣傳部副部長寧艷紅、計算機系主任陸競、美術系主任葛淑君、成人教育學院主任李明、漢語言文學系

主任趙明樓等都為此次活動獻出了愛心，同時也得到了黑河日報、黑河電視臺的重視和支持，為此次活動進行了全程報道。還有很多不肯透露姓名的領導、老師、各界人士也為此次活動奉獻了一片真情。截止到昨日，共籌得慈善款一萬四千六百八十八點七元，為答謝全院師生及各界人士的大力支持，漢語言文學系特組織了以“讓愛永恒”為主題的慈善募捐晚會將于、日、時在院禮堂隆重舉行。

這次活動我們中文系全體青年志愿者參加了募捐活動看到了團體的力量，感受到了良好品質，陶冶了情操，鍛煉了我系青年志愿者隊伍。

此次獻愛心獲活動正值我院大力開展增強共青團意識主題教育的活動，此次活動是對主題教育的升華，是團員青年增強團員意識的展現。

本次活動折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風貌、相信在今后的活動中會把它發(fā)揚光大、為我院的美好明天添光加彩！

和諧社會的建立和維護需要全社會的積極參與和不斷關注。獻愛心只是其中一個插曲，我們中文系在以后的行動當中還要更加認真地落實好，開展更多這樣的獻愛心活動。

第2篇：大學生讀書交流會活動總結這是一個互助平臺，為您提供大量大學生讀書交流會活動總結范文，送一篇給你。

計應（軟件）1101讀書交流會工作總結

讀書的好處有很多：

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.3.可以使我們變的有修養(yǎng).4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.......一、活動主題：品讀書籍韻味，互相分享好書二、活動主辦方：電子信息工程系計應（軟件）1101班三：活動時間：2011年10月27日四：籌備工作，宣傳工作：

在讀書交流會的籌劃階段，團干每位成員的周密工作發(fā)揮了很大的作用，積極布置現場，及桌椅設備，以及一些必要的準備工作。

在讀書交流會前夕，宣傳部做了很多工作，早早的將此事公布出來，以及宣傳到每一位同學。正是由于這些部門的配合才使工作順利進行。

五：讀書交流會過程：

1、全班同學每個人輪流上臺與大家交流，談談自己印象最深刻的、對自己啟發(fā)最大的一本書與大家分享。

2、大家說說對上臺同學演講的內容有哪些感想。

3、從同學中選出演講最好的、啟迪最大的、對大家影響最為深遠的兩位。

4、團支書作對本次活動的總結。

六：交流會取得的成效：

1、同學們都積極地融入到交流會的氛圍中。

2、讓大家了解到了好多好書值得去讀，去品。

3、真正的讓同學們知道了讀書的好處與其中的韻味4、給了大家一個充分展示自己的機會與舞臺。

七：值得思考的地方：

1、大部分人都只是在介紹一本書，可以每個人介紹好幾本喜愛的書的。

2、交流會主要是講某一本書對自己的影響，這本書的涵義，以及自己對此書的獨特見解。而不是像許多同學那樣只講書的內容情節(jié)。

3、上臺的同學應該面向大家，而不是看著黑板背對大家。

在今后的活動中我們會注意克服這些不足，發(fā)揚優(yōu)點，爭取把活動做得更好。

八：總結：

隨著時間的推移，讀書交流會已落幕，會場已沒有了交流會的痕跡，讀書交流會的感動卻已留在同學們的腦海中久久不能揮去。

計應（軟件）1101團支部2011年10月29日

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