法制教育演講稿。

演講稿是演講者表達(dá)思想感情的有力工具，那么有哪些優(yōu)秀的主題演講稿能夠給我們提供借鑒呢？在經(jīng)過細(xì)心考慮后，幼兒教師教育網(wǎng)為您編輯了一篇名為“關(guān)于法制教育的演講稿”的演講稿。為了確保您不會(huì)錯(cuò)過其中的重要內(nèi)容，請(qǐng)將本網(wǎng)頁鏈接收藏起來！

關(guān)于法制教育的演講稿【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家早上好!

今天，在國旗下，我想談三個(gè)主題：

一、成才先**,愛國先愛校;

二、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)忍讓;

3、 弘揚(yáng)中華美德，做守法公民。

先講第一個(gè)主題:成才先**,愛國先愛校。

同學(xué)們，文明的習(xí)慣和愛心無處不在。如果你想成功，你必須做一個(gè)好人，首先要熱愛校園家庭。我們必須而且應(yīng)該從小事做起,嚴(yán)格要求,長(zhǎng)期堅(jiān)持,千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事,因?yàn)樗碇粋€(gè)人的文化素養(yǎng),標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度,影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,影響著一個(gè)人的發(fā)展和幸福,在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后,我希望大家能從小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧,讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去,說文明話做文明人,辦文明事,真正做到愛他人、愛家庭、愛學(xué)校、愛祖國。

讓我們談?wù)劦诙€(gè)問題：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容。

首先,我們要對(duì)自己的父母感恩。我們?cè)?jīng)感激過許多相識(shí)或不相識(shí)得人,我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感激,但我們誰曾對(duì)自己的媽媽由衷地說過一聲“謝謝你”呢媽媽的溫暖就像陽光,沐浴其中,我們卻從沒想到過感激,媽媽的慈愛就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒,我們一日三餐安然品味著她的芳香,卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光芒。母愛默默地滋養(yǎng)著我們，但我們從不關(guān)注她純潔美麗的水晶。

感謝世界，感謝一切，讓我們從母愛開始。因?yàn)樗麄儾粌H給了我們生命，也養(yǎng)育了我們。

我們來談?wù)劦谌齻€(gè)問題：弘揚(yáng)中華美德，做一個(gè)守法的公民。

校園是神圣的知識(shí)殿堂,我們從這里汲取豐富的知識(shí),校園,還是無憂的天地,我們?cè)谶@個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng),校園,更是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員,因此,在這樣優(yōu)越的條件下,更應(yīng)愛嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。試想,如果出入門時(shí)不出示或佩戴學(xué)生卡,就會(huì)給社會(huì)不良分子帶來可乘之機(jī),他們一旦進(jìn)入校園,將會(huì)給同學(xué)們的校內(nèi)安全帶來巨大威脅。試想,如果校園內(nèi)普遍存在打架斗毆等現(xiàn)象,擾亂正常秩序,我們?cè)谶@樣的環(huán)境中,生活和學(xué)習(xí)的直來能夠?qū)o法得到保障。

由此看來,校規(guī)校紀(jì)如同莊嚴(yán)的法律,我們不僅要正式,更要維護(hù)和遵守,只有這樣,才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的道德和法律責(zé)任,作為文明學(xué)生,我們更應(yīng)承擔(dān)這一神圣責(zé)任!那就是付之以行動(dòng),從校園內(nèi)做起,從小事做起,做一個(gè)守法小公民。

***小學(xué)

2019年xx月

關(guān)于法制教育的演講稿【篇2】

一青少年身心發(fā)展的不平衡

青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。

處于這一特殊時(shí)期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。

二青少年不良的個(gè)性傾向性

人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。

個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。

青少年的不良個(gè)性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報(bào)復(fù)欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實(shí)惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級(jí)感官刺激的****觀等。

正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

三家庭不良因素的影響

下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律**，把實(shí)際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間，是青少年最早接觸的小社會(huì)。

也可以說是一個(gè)大染缸。

這就要求有些同學(xué)，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。

父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。

關(guān)于法制教育的演講稿【篇3】

小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，本人結(jié)合真實(shí)的案例，來和大家分享一些法律常識(shí)，樹立正確的人生觀和學(xué)會(huì)自我保護(hù);樹立自覺遵守法紀(jì)的法律觀念，培養(yǎng)自己的法商相對(duì)學(xué)生智商和情商來講的，三商都重要!——法商就是指法律意識(shí)和法制觀念。

一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律

鄧小平同志曾經(jīng)指出，法制教育要從娃娃抓起，在中小學(xué)開展。

學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)是當(dāng)今法治社會(huì)的需要。

首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念——法商，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、**。

其次，只有學(xué)好法律，才能正確運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。

學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù)，用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。

例如有的個(gè)別學(xué)生父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，學(xué)生你遇到這種事情怎么辦?你學(xué)了《義務(wù)教育法》就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W校或有關(guān)單位報(bào)告，求得解決。

再如某家養(yǎng)的狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦?你學(xué)習(xí)了《民法通則》等127條后，就知道飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

總之，只有學(xué)習(xí)法律，才能了解法律，才能用法律保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第三，只有學(xué)好法律，才能自覺維**律的權(quán)威和尊嚴(yán)，打擊一切違法犯罪行為。

法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護(hù)，同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是每個(gè)公民的義務(wù)。

學(xué)習(xí)了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運(yùn)用法律**來積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)國家和人民的利益，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)順利進(jìn)。

關(guān)于法制教育的演講稿【篇4】

關(guān)于學(xué)生法制教育的演講稿篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

昨天是12月4日，是全國一年一度的法制宣傳教育日，今年12月4日是全國第十一個(gè)法制宣傳教育日，今天我國旗下講話的題目是“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”。

同學(xué)們知道嗎?國家確定每年12月4日為法制宣傳教育活動(dòng)日，意義重大，目的是讓大家在“12·4”前后集中開展學(xué)法、用法、守法、護(hù)法活動(dòng)，從而不斷提高每個(gè)公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。作為新時(shí)代的高中生我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律的武器來保護(hù)我們自己。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)

習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，中華人民共和國共制定過四部憲法，現(xiàn)行的第四部憲法在1982年由第五屆全國人民代表大會(huì)通過，并經(jīng)過了1988年、1993年、1999年和20xx年四次修正。它是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定?！】傊黜?xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長(zhǎng)。

同學(xué)們，鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起?！笔堑模嗌倌晔亲鎳奈磥?，民族的希望。我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國對(duì)我們的期望，是黨和人民對(duì)我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來回應(yīng)祖國和人民的殷切期望吧。讓我們橋中的每一名高中生都能忠于憲法，遵守法紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，今天做好學(xué)生，明天做好公民，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗!”

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

關(guān)于學(xué)生法制教育的演講稿篇2

尊敬的各位老師、同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

對(duì)學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

謝謝大家，我的演講完畢。

關(guān)于學(xué)生法制教育的演講稿篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念》。

日升月落，斗轉(zhuǎn)星移，不覺間，我們已經(jīng)走過十六七個(gè)春秋，匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們?cè)S許多多美好的記憶，塵封許許多多精彩的往事。但對(duì)于我們，至真至誠地遵守校規(guī)，不斷提升法制觀念，則是我們心中遵循的堅(jiān)定信念。自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)性，是我們珍惜的道德底線，遵紀(jì)守法牢牢銘刻在我們的心間，伴隨我們快樂健康成長(zhǎng)。

古人云：“無規(guī)矩不成方圓?！瘪R克思說：“我們必須遵守組織的規(guī)矩，否則一切都將陷入污泥中?！眹袊?，校有校規(guī)。這些法律規(guī)章是維系國家、學(xué)校的基本規(guī)則，國家要發(fā)展，學(xué)校要和諧，我們就要自覺遵守國法，自覺遵守校規(guī)。這是毫無疑義的。

要自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念，做文明的學(xué)生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學(xué)校，看社會(huì)，去做事，去為人。我們還年輕，我們往往迷惘與清醒并存，我們要壓抑著青春的激蕩，要收斂年少的狂放，遠(yuǎn)離憧憬的詩行，邁向理性，拋棄感情的沖動(dòng)，走向成熟。用校規(guī)、用法律規(guī)范我們的一言一行，不斷完善自我。

要自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念，做文明的學(xué)生，就要從小事做起，從身邊事做起。關(guān)上自來水的龍頭，拾起地上的垃圾，不小心撞到對(duì)方時(shí)說聲對(duì)不起，見到老師問聲好……凡此種種身邊事，我們要為鑄造我們的高尚情操，而有意識(shí)有目的認(rèn)真去做。因?yàn)楦邩谴髲B總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。文明的細(xì)節(jié)，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會(huì)沉下來，其中的一些還會(huì)落進(jìn)蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。

要自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念，做文明的學(xué)生，就要有持之以恒的精神，永不變化的良好習(xí)慣。惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性?！耙粋€(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒有人注意的情況下會(huì)做些什么?！币粋€(gè)名人曾這樣說過。

我們要用堅(jiān)持與理性孜孜不倦地培養(yǎng)良好的習(xí)慣，

自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念是創(chuàng)造文明校園的保證。有校規(guī)有法制觀念，我們并沒有失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。

舉目了望我們的校園，姹紫嫣紅的花朵，蓊蓊郁郁的樹木，整潔寬敞的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室這一切標(biāo)志我們的老師和諧地工作，我們的同學(xué)愉悅地學(xué)習(xí)在這美麗的校園，同心協(xié)力創(chuàng)造了皇御苑學(xué)校的輝煌。這與我們共同遵守校規(guī)密切相關(guān)。

讓我們一如既往，自覺遵守校規(guī)，提升法制觀念做文明中學(xué)生吧。

謝謝大家，我的演講完畢。

關(guān)于法制教育的演講稿【篇5】

尊敬的各位老師同學(xué)們：

大家好！

我是***今天很高興能在這里與大家共同**普法工作的重大意義我演講的題目是：“學(xué)法用法從我做起”

：“沒有規(guī)矩不成方圓”、有規(guī)矩的社會(huì)中生活你能不顧一切地去追求這樣的自由當(dāng)然不能！做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能做你想做的事！

既然法律如此重要，我們就應(yīng)該遵守法律和規(guī)則

我想通過這樣說，我們都知道遵守法律的重要性。那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律

我們中國有句古話叫“有理走遍天下無理寸步難行”

更加公正合法地行使懲治犯罪、維護(hù)國家和人民利益的工作職能

多年來我們的普法工作取得了一定的成效就好像電影《秋菊打官司》“學(xué)法用法從我做起”

應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧有句古話說：“勿以善小而不為勿以惡小而為之”點(diǎn)滴小事積累成山別看這“學(xué)法用法從我做起”“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢這雖然是一件小事但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)

文明與法治不完全是法治普及的目的

孩子們?yōu)榱宋覀兊膰覟榱宋覀兊纳鐣?huì)為了我們自己請(qǐng)記住“學(xué)法用法從我做起”！

我的演講完了謝謝大家

關(guān)于法制教育的演講稿【篇6】

老師們，同學(xué)們，大家早上好！

今天，我在國旗下演講的主題是加強(qiáng)法制觀念和維權(quán)意識(shí)。

同學(xué)們，我們是國家的希望和未來。在校園里，我們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到社會(huì)、學(xué)校老師的支持、理解、尊重和贊揚(yáng)，以體現(xiàn)自己在社會(huì)中的價(jià)值。然而，年齡特點(diǎn)決定了學(xué)生某些方面的不成熟。當(dāng)有很多問題時(shí)，他們可能會(huì)做一些不應(yīng)該做的事情。

甚至由于法律意識(shí)淡薄，一些違法現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。當(dāng)我們走出校園的時(shí)候，不會(huì)利用法律**增強(qiáng)自身維權(quán)意識(shí)，可能就會(huì)走上了違法犯罪的道路，會(huì)受到法律的制裁。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了。在家庭生活和社會(huì)生活中，我們有些學(xué)生因?yàn)榉ㄖ朴^念不足，辨別是非能力有限，心理往往會(huì)有陰影，進(jìn)而模仿學(xué)習(xí)了社會(huì)上不成熟的處事方法，當(dāng)受到不良因素刺激時(shí)候可能會(huì)行為失當(dāng)，進(jìn)而違法犯罪。

因此，我們有必要一起學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。借此機(jī)會(huì)，我向全校師生提出以下建議：

一、首先從各位教師出發(fā)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保**》、《義務(wù)教育法》等，在學(xué)生中樹立標(biāo)榜，以自身實(shí)際行動(dòng)宣傳法制教育，依照法律的要求切實(shí)保障學(xué)生的受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)及隱私權(quán)等，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)的邊緣性違法行為。學(xué)校可以成立督導(dǎo)組，確保中小學(xué)教學(xué)和各項(xiàng)工作有序穩(wěn)定發(fā)展。

二、各位同學(xué)，法制教育先從認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手。是規(guī)范學(xué)生行為、提高學(xué)生素質(zhì)的最佳教材。我希望你能用校紀(jì)校規(guī)來約束自己的行為，嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽窦o(jì)守法是遵紀(jì)守法最基本的環(huán)節(jié)。

自己要明確的知道什么可以做，什么不可以做。了解法律法規(guī)的強(qiáng)制性和約束力。學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)分辨是非和自我保護(hù)的能力。

三、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊(duì)會(huì)，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報(bào)。學(xué)校要做好法制教育的宣傳普及工作，營(yíng)造和諧安全的校園環(huán)境。

關(guān)于法制教育的演講稿【篇7】

金坡鄉(xiāng)金坡中心小學(xué)學(xué)科滲

透法制教

育演講稿

在語文學(xué)科中滲透法制教育

執(zhí)教人：羅發(fā)友

為了貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育方針；為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)國家和省中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)要求，實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。

《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“中小學(xué)法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主”，學(xué)校要“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。只有充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，才能把中小學(xué)法制教育落到實(shí)處，才能通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生的心田從小就種下中國特色社會(huì)主義法治文明的種子，不斷增強(qiáng)其法制意識(shí)，提高其法律素質(zhì)。

因此，在教學(xué)過程中，我們要多與學(xué)生溝通交流，讓學(xué)生成為課堂的中心，主動(dòng)學(xué)習(xí)者，教師在引導(dǎo)過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，指出方向，創(chuàng)造良好氣氛；態(tài)度要真誠、熱情、尊重學(xué)生，注意學(xué)生的個(gè)性特征和心理狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，充分準(zhǔn)備，適時(shí)滲透法制教育，尋找彼此溝通的接觸點(diǎn)。切勿專斷，胸襟開闊，胸懷開闊，缺乏重點(diǎn)和針對(duì)性。總之，要民主、幽默、熱情、客觀，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。

在這些科目中滲透法律教育怎么樣？

根據(jù)省教育廳文件：小學(xué)應(yīng)從品德與生活（品德與社會(huì)）語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、**、信息技術(shù)、體育與健康等9個(gè)學(xué)科中滲透法制教育；初中應(yīng)從思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史（歷史與社會(huì)）、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、**、信息技術(shù)、體育與健康等13個(gè)學(xué)科中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中，那就意味著教案將有新的創(chuàng)新。下面我就以小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)第九課《歡慶》為例簡(jiǎn)單談?wù)劊?/p>

希望各位領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指正。

今天我說課的題目是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第三單元的《歡慶》一課。我主要談教材、學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思的黑板設(shè)計(jì)。

一、說教材

（一）教材簡(jiǎn)析

《歡慶》是一首詩歌。本詩共兩句8行，寫的是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，我們沉浸在歡樂之中。

金黃的果實(shí)，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!讀著讀著，我們似乎看見農(nóng)民豐收的笑臉，看見天安門廣場(chǎng)上緩緩上升的國旗，似乎聽見中華兒女對(duì)和平的呼喚，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共同心聲。

（二）我的設(shè)計(jì)理念是：

（1）堅(jiān)持“以讀為本”的思想，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶。（2）構(gòu)建了師生平等對(duì)話的平臺(tái)，用自然貼切、生動(dòng)、有趣的評(píng)價(jià)語撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激活他們的思維，促使他們以高漲的情緒全身心投入到課堂學(xué)習(xí)中來。（3） 能夠正確處理課堂內(nèi)外的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用漢語的意識(shí)，提高學(xué)生的漢語素養(yǎng)。

（三）教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：

（1） 認(rèn)識(shí)7個(gè)生詞，寫2個(gè)；

（2） 仔細(xì)閱讀課文，正確流暢，準(zhǔn)確讀出每個(gè)單詞的發(fā)音；

（3）能夠感悟歡慶氣氛。

2、能力目標(biāo)。

（1）理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，了解“國慶”的重大意義；

（2）展開想象，能為課文配上一幅插圖。

（三）教學(xué)目標(biāo)

3、情感目標(biāo)。

通過 “讀、悟、畫、說”等方式，對(duì)祖國母親產(chǎn)生深深的愛。初步了解《中華人民共和國國旗法、國徽法》。

（四）教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字；理解“國慶”的重大意義。

難點(diǎn)：深情朗讀課文，讀出歡樂的氣氛。

（五）說教具

所需教具有生字卡、課件。閱兵升旗儀式，**慶祝熱鬧場(chǎng)面，生詞，四幅慶祝**等。

二、說學(xué)情分析

一。讓學(xué)生在課前收集國慶節(jié)信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

2。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的識(shí)字方法，所以在識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)上，讓學(xué)生以自己的方式學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生對(duì)外界信息的感知、注意、思考、記憶和解決問題的方式各不一樣，他們閱讀時(shí)各自的感受體會(huì)不同，因而要讓他們暢所欲言，要尊重他們的閱讀心理。

三、說教法、學(xué)法

本文是一首描寫國慶喜慶情景的詩歌，語言優(yōu)美生動(dòng)，感情真摯熱烈。但由于孩子們對(duì)“國慶”認(rèn)識(shí)不多，對(duì)“國慶節(jié)”的重大意義不甚了解。因此，我在教學(xué)中，盡力做到依據(jù)教材，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，感受國慶節(jié)的歡樂喜慶，做到“以讀代講”“以讀促悟”，我對(duì)課文中的語句不做過多的、細(xì)枝末葉的講解和分析。

同時(shí)，又不能僅僅拘泥于教材，我會(huì)跳出教材用教材，在學(xué)生對(duì)課文產(chǎn)生疑滯的時(shí)候，輔以相關(guān)資料（**及學(xué)生為課文配插圖等），讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受歡樂喜慶的國慶氣氛，使情感得到升華。因此，我的教法主要是講解法、“以讀代講”法，資料輔助法,**展示法等。學(xué)生的學(xué)法就是多讀、自悟、小組合作，在讀中積累語言、仿說，習(xí)得語言，讓學(xué)生獲得知識(shí)，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，掌握方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

四、 說教程

（本課教學(xué)目標(biāo)的完成必須用兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)——熟讀課文，初步認(rèn)識(shí)課文中7個(gè)生字，會(huì)寫“歡”和“慶”兩個(gè)字；正確、流利地閱讀課文，感受國慶節(jié)；深情閱讀課文，理解課文，產(chǎn)生對(duì)祖國的熱愛，努力背誦課文。第二課：鞏固第一課學(xué)到的新單詞，寫好六個(gè)單詞；背誦課文，交流自己收集的國慶信息；完成課文后面“讀讀寫寫”的擴(kuò)詞練習(xí)。）今天，我說的是第一課時(shí)。

下面我簡(jiǎn)單說說教學(xué)流程。

（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入

1、師：“我們每個(gè)人都有生日，我們的祖國也有生日，你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？是的，我們剛剛慶祝了母親的61歲生日。誰知道國慶節(jié)的來歷？

”（來歷課件）[設(shè)計(jì)意圖：了解國慶節(jié)]

節(jié)日來歷

國慶節(jié)當(dāng)天開國大典

1949年10月1日，是新中國成立的紀(jì)念日。這里應(yīng)該說明一點(diǎn)，在許多人的印象中，1949年的10月1日在北京天安門廣場(chǎng)舉行了有數(shù)十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實(shí)，人們頭腦中的這一印象并不準(zhǔn)確。

因?yàn)椋?949年10月1日在天安門廣場(chǎng)舉行的典禮是中華人民共和國**人民**成立盛典，而不是開國大典。實(shí)際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當(dāng)年10月1日之前一個(gè)星期就已經(jīng)宣布過了。當(dāng)時(shí)也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。

時(shí)間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)主任毛澤東在政協(xié)第一屆會(huì)議上所致的開幕詞中就已經(jīng)宣告了新中國的誕生從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。

2、師：“我們一起來見證這一莊嚴(yán)而又神圣的時(shí)刻吧。[課件的**加強(qiáng)了教學(xué)的直觀效果，便于學(xué)生進(jìn)入課堂教學(xué)，為教學(xué)活動(dòng)的展開創(chuàng)造契機(jī)。]

3、師：“回憶這莊嚴(yán)的場(chǎng)面，真是令人激動(dòng)，今天我們就來學(xué)習(xí)一首寫歡慶國慶的小詩。（板書歡慶）請(qǐng)結(jié)合自己過節(jié)的感受說說什么是歡慶？

”[問題是啟發(fā)學(xué)生走向探索的引路人，敢于并善于提出問題是學(xué)生應(yīng)該逐步養(yǎng)成的一個(gè)良好思維品質(zhì)。由“歡慶”入手，抓住了課堂發(fā)展的一個(gè)重要線索。由此引發(fā)聯(lián)想、訓(xùn)練學(xué)生的思維。

]（多**展示）是呀，國慶節(jié)那天，全國人民有的敲鑼打鼓，有的唱呀跳呀，在歡天喜地地慶祝國慶，這就叫做歡慶。

4、我們來滿懷激情、大聲的齊讀課題：歡慶?！煟何覀兂丝梢哉f歡慶國慶節(jié)還可以說歡慶什么？[設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生親身體會(huì)，理解課題]

5、指導(dǎo)書寫：歡、慶

（二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字

一。學(xué)生自由閱讀課文，找出課文中的生詞，理清課文中的行和句。[自讀能力的培養(yǎng)是低年級(jí)的一個(gè)重要任務(wù)，在自讀中引導(dǎo)學(xué)生鞏固、發(fā)現(xiàn)、掌握讀書學(xué)習(xí)的方法，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。]

2、再讀，把生字的音讀準(zhǔn)。

3、檢查識(shí)字情況：去拼音讀。

[設(shè)計(jì)意圖：由字到詞，利于鞏固]

（三）指導(dǎo)朗讀，讀中感悟

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“閱讀是個(gè)性化的行為”。因此，我們應(yīng)該讓學(xué)生練習(xí)閱讀、感受、思考，加深理解和體驗(yàn)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。

1、讓學(xué)生再次讀課文，同桌合作，讀給同桌聽。我的同桌認(rèn)為他讀得很好，所以他豎起大拇指稱贊他。

2、教師范讀后，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀書方法：只要眼中有物，心中有情，才能讀出真情實(shí)感。

三。學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌分三步，先學(xué)四行，再學(xué)四行。然后配樂朗誦整首詩歌。

學(xué)習(xí)詩歌的前四行是這樣設(shè)計(jì)的，先讓學(xué)生有感情朗讀詩歌前四行，邊讀邊想讀懂了什么，匯報(bào)交流。然后借助多**課件輔助展示相應(yīng)的畫面、聲音、色彩，引導(dǎo)學(xué)生理解“金黃的果實(shí)”、“旗幟”、“歡樂的樂曲”，從而增強(qiáng)了對(duì)詩歌的理解，并通過讀表達(dá)出來，在讀的形式上有自由讀，個(gè)人試讀，指名讀，小組合作讀，男女合作讀，配上動(dòng)作讀等等，在讀的層次上有指導(dǎo)讀，評(píng)價(jià)讀，理解讀等。這部分設(shè)計(jì)，我認(rèn)為相當(dāng)成功，學(xué)生們深受感動(dòng)，宣讀了他們的理解和感受。

在此基礎(chǔ)上，我將指導(dǎo)學(xué)生們做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。田野是金色的，楓林是紅色的，藍(lán)天是白鴿，大海在嬉戲。你認(rèn)為祖國美麗嗎？祖國風(fēng)景如畫。我們?cè)谶@片肥沃的土地上長(zhǎng)大。你愛不愛我們的祖國？請(qǐng)讀出你的感受，承上啟下，品讀詩歌后四行，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“孩子”一詞，理解十月一日是個(gè)輝煌的日子，舉國歡慶，培植學(xué)生的愛國之情，升華各自的情感體驗(yàn)，通過多種形式的讀表達(dá)出驕傲、自豪和對(duì)祖國媽媽的崇敬之情。

（四）拓展延伸

我充分利用板書，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書寫下另一首慶祝詩，

金秋時(shí)節(jié)，舉國歡慶，

田野金黃，楓林火紅，

藍(lán)天白鴿，大海奏樂。

十三億孩子，

歡慶這美好的日子——

十月一日，

祖國媽媽的生日。

因此，它體現(xiàn)了語文教學(xué)的理念，在訓(xùn)練學(xué)生的語言積累和促進(jìn)學(xué)生的語言能力發(fā)展中起著重要的作用。

（四）拓展延伸

想一想：人們慶祝母親的生日會(huì)怎樣？

向人民英雄紀(jì)念碑致敬，舉行升旗儀式等形式表達(dá)人民對(duì)祖國的美好祝愿。

下面我們就來**國旗、國徽?qǐng)D案。

你看到國旗上有什么？

五星紅旗

五星紅旗是什么？

中華人民共和國國旗

每個(gè)公民和組織，都應(yīng)當(dāng)怎樣？

尊重和愛護(hù)國旗學(xué)校該怎么辦？除寒假、暑假、周日外，每天都要懸掛國旗。

為此，我國專門規(guī)定：中華人民共和國國旗法

第二條中華人民共和國國旗是五星紅旗。

中華人民共和國國旗的制作，依照第一屆全國政治協(xié)商會(huì)議主席團(tuán)公布的《國旗制度法》的指示執(zhí)行。

第三條中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。

每一個(gè)公民和組織都應(yīng)該尊重和愛護(hù)國旗。

第六條國務(wù)院各部門，地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、人民**、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協(xié)商會(huì)議地方各級(jí)委員會(huì)，應(yīng)當(dāng)在工作日升掛國旗。全日制學(xué)校，除寒假、暑假、周日外，每天都要懸掛國旗。

這是什么？五星旗下是什么？五星旗周圍是什么？谷穗和齒輪我們每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)做什么？我們應(yīng)該尊重和珍惜國徽。因此，我國特別規(guī)定：中華人民共和國國徽法

第二條中華人民共和國國徽是**五星照耀的天安門，周圍有谷穗和齒輪。

中華人民共和國國徽按照一九五０年**人民**委員會(huì)通過的《中華人民共和國國徽?qǐng)D案》和**人民**委員會(huì)辦公廳公布的《中華人民共和國國徽?qǐng)D案制作說明》制作。

第三條中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。所有組織和公民都應(yīng)該尊重和愛護(hù)國徽。我能行：

把這首詩感情用事地背誦給爸媽聽，為課文畫一幅插圖，為課文找一首相配的歌。如何尊重和珍惜國旗和國徽？看升掛國旗的場(chǎng)景？

關(guān)于法制教育的演講稿【篇8】

尊敬的各位、親愛的老師、同學(xué)們：

首先我代表上莊中學(xué)全體師生對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和中心的感謝。

同學(xué)們，天氣這樣冷，鄉(xiāng)政府、市局、中心校的各位還來參加我們的法制教育大會(huì)，充分體現(xiàn)出上級(jí)對(duì)我們青少年身心健康的大力支持。

同學(xué)們，老師們，“加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育?！鼻嗌倌攴缸锏母驹颍该髁祟A(yù)防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強(qiáng)教育，尤其是學(xué)校法制教育。

今年的“12月4日”是全國法制宣，也是__普法的的年。今年普法活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治，促進(jìn)社會(huì)和諧”。關(guān)于學(xué)生工作的內(nèi)容是“為了明天”。明天是你們的世界，你們是明天的主人，你們是明天的建設(shè)者，國家、社會(huì)需要你們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們每位同學(xué)都要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)法、知法、懂法的主要性，在你今后的生活中遵守法律，宣傳法律，利用法律，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。

同學(xué)們，剛才派出所的同志，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的事例、形象的語言給我們作了精彩的法制報(bào)告，給為我們?nèi)w師生上了一堂生動(dòng)的法制教育課。

同志的報(bào)告源于生活又高于生活，既有理論又有事實(shí)，把枯燥無味的法律知識(shí)講得通俗易懂，聽后既讓人深思又令人警醒。同志的報(bào)告告訴了我們一個(gè)樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。

同志列舉的案例，用活生生的事實(shí)，給我們敲響了警鐘，這些犯法的人員，也曾和你們一樣有過美好的童年，高尚的理想也曾在他們心中扎下根。但是，由于他們平時(shí)放松了對(duì)自己的要求，在青少年時(shí)期從違反學(xué)校的規(guī)章制度起，不注意小節(jié)，最終走上了違法犯罪的道路。受到了法律的懲處，給社會(huì)帶來了危害，給家庭帶來了恥辱，也給自己帶來了終身的悔恨。同學(xué)們，案例是血淋淋的，教訓(xùn)是慘痛的。

同學(xué)們，認(rèn)真地想一想，我們坐在寬敞明亮的教室里，承受父母無微不至的照顧，接受老師諄諄的教誨，大家不要辜負(fù)國家、父母、老師，而是要珍惜今天、努力學(xué)習(xí)。

我們學(xué)校始終注重德育工作，多年來始終注重養(yǎng)成教育，從入學(xué)那一天開始，老師們就在培養(yǎng)你們的良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求大家有禮貌、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生。

尤其是今年，我們開始了一系列的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的行動(dòng)，很多同學(xué)已經(jīng)開始在自己的生活中實(shí)施。比如回家孝順父母，在學(xué)校尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)，在外講誠信等等。我們?cè)诎鄷?huì)課、晨會(huì)課、學(xué)校大型集會(huì)一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行法制、德育教育，更是充分利用了每?jī)芍芤淮蔚姆ㄖ平逃n。我們的德育處也加大了檢查、評(píng)比力度。

可以說，學(xué)校的校風(fēng)校貌發(fā)生了很大變化，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，體現(xiàn)了良好的道德品行。但是還有少數(shù)學(xué)生的所作所為不盡人意。比如貪圖安逸抄作業(yè)、不完成作業(yè)，不熱愛學(xué)習(xí)等，這些都是非常危險(xiǎn)的。

青少年犯罪最根本的原因在于：文化素質(zhì)不高、分辨是非能力較差，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，以致控制不住自己的情緒，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。

中學(xué)生，正是青春好年華，正是學(xué)知識(shí)的最好時(shí)光，也正是模仿能力強(qiáng)、易受各種誘惑的時(shí)候，很容易走錯(cuò)路，那么學(xué)生怎樣做才能避免走上犯罪道路呢？

1、要樹立遠(yuǎn)大理想。

周恩來總理在13歲時(shí)就立志“為中華之崛起而讀書”，正是這個(gè)理想，它才以“面壁十年圖破壁”的刻苦，尋求救國救民的道路。有遠(yuǎn)大的理想，才能拋除所有雜念，才能專心致志，才能在學(xué)習(xí)中尋找到樂趣，同學(xué)們就沒有時(shí)間去做壞事，沒有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們班級(jí)里就會(huì)形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，我們學(xué)校就會(huì)呈現(xiàn)只聽到瑯瑯的讀書聲，只看見專注讀書身形的好局面。

2、選擇好品質(zhì)的朋友。

近朱者赤，近墨者黑。如果問同學(xué)們：你是選擇好朋友還是壞朋友？相信不會(huì)有同學(xué)說選壞朋友。但是，當(dāng)真正與同學(xué)朋友相處的時(shí)候卻常常是錯(cuò)誤的。有同學(xué)傻乎乎跟在那些懶惰、欺負(fù)人、話謊的人后面，這些同學(xué)其實(shí)非常危險(xiǎn)。請(qǐng)同學(xué)們相信：與出色的人為友，想不進(jìn)步都難。同學(xué)間還要友愛。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，團(tuán)結(jié)合作。如果意見不一致、出現(xiàn)矛盾，不可張口罵人，更不可揮拳打人，傷到自身或他人。

3、要從點(diǎn)滴小事嚴(yán)格要求自己。

有句古話是：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金?！币馑际钦f小時(shí)候偷根針，這是很小的壞事，可是一旦小的壞事做多了，形成了習(xí)慣，就可能走上犯罪道路。宋代有個(gè)縣令叫張乖崖，一天，他看見一個(gè)小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乖崖叫住小吏，發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著錢。那個(gè)小吏支吾了半天，才承認(rèn)是從府軍中偷來的。張乖崖把那個(gè)小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！”張乘崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！睆埞匝庐?dāng)堂懲罰這個(gè)小吏。

還有一點(diǎn)是最重要的。在學(xué)校守法，也就是遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。

關(guān)于法制教育的演講稿【篇9】

韓宏瀟敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好。我是七年級(jí)三班的韓宏瀟。

今天，我在國旗下演講的主題是法制教育。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，無論做什么事都要有規(guī)矩，否則什么也做不成。

對(duì)于國家和社會(huì)來說，這條規(guī)則就是法律。而且我們?cè)凇兜赖屡c法治》課本里也學(xué)過：依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的必然要求。

眾所周知，青年是祖國的未來，是民族的希望。今天的我們，就是明天祖國的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在。在一定程度上，我國青少年的法律素質(zhì)決定著未來社會(huì)的穩(wěn)定。

我們正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)，從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律意識(shí)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會(huì)的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法是我們青少年健康成長(zhǎng)的必由之路。讓我們一起行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、**，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

七年三班韓宏瀟

關(guān)于法制教育的演講稿【篇10】

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

那么，什么行為是犯罪的行為呢?要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：(一)犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學(xué)生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、、搶劫、販賣毒品、放火、、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)

刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，導(dǎo)致最后走向了犯罪的道路。

下面再和同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實(shí)施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

具體來講，主要包括四個(gè)方面：

(一)未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。

實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人

就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

(二)樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。

(三)增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

(四)加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

關(guān)于法制教育的演講稿【篇11】

第一條 加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各科室共同參與。

第二條 監(jiān)督管理科負(fù)責(zé)全局法制宣傳教育工作的組織實(shí)施、考核評(píng)比、信息匯總等工作，并定期向局長(zhǎng)辦公會(huì)議報(bào)告工作。

第三條 法制宣傳教育的基本任務(wù)：

(一)普及憲法和法律、法規(guī)基本知識(shí)，教育廣大干部職工依法行使公民權(quán)利，履行公民義務(wù);

(二)增強(qiáng)國家公務(wù)員特別是擔(dān)任各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員的法制觀念，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平;

(三)提高執(zhí)法人員的法律素質(zhì)，使其依法履行職責(zé)，公正司法;

(四)推動(dòng)企業(yè)事業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)習(xí)掌握有關(guān)法律知識(shí)，使其依法管理，依法經(jīng)營(yíng);。

第四條 對(duì)新頒布的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的宣傳，要做到及時(shí)廣泛、形式多樣、重點(diǎn)突出、注重實(shí)效。主要采取以下形式：

(一)利用廣播、電視、報(bào)刊、板報(bào)和宣傳櫥窗;

(二)根據(jù)情況需要，召開全市旅游系統(tǒng)宣傳貫徹動(dòng)員大會(huì);

(三)辦宣傳日、宣傳周、宣傳月或?qū)W法知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);

(四)對(duì)本部門行政執(zhí)法人員和行政管理相對(duì)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn);

為全面貫徹落實(shí)法治宣傳教育工作，普及農(nóng)村法律法規(guī)知識(shí)，著力增強(qiáng)農(nóng)村群眾的法治意識(shí)，提高依法行政能力，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府要把法治宣傳教育工作列入年度工作計(jì)劃，實(shí)行目標(biāo)管理，一把手分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。村黨支部、村委會(huì)要把法治宣傳教育工作作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、依法管理村級(jí)事務(wù)、實(shí)行村民自治的基礎(chǔ)性工作列入重要議事日程，明確工作目標(biāo)，靠實(shí)工作責(zé)任，完成工作任務(wù)。

二、健全工作機(jī)構(gòu)。要建立法治宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在司法所，負(fù)責(zé)日常工作，組織實(shí)施普法活動(dòng)，進(jìn)行普法工作的經(jīng)常性督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見。

三、開展法治宣傳教育活動(dòng)。充分利用有限條件，要根據(jù)需要，適當(dāng)投入，選購普法書籍，訂閱法律法規(guī)報(bào)刊雜志、資料等。積極開展法治講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講、文藝演出等相關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)村群眾法治意識(shí)。

四、完成培訓(xùn)考試任務(wù)。干部職工要按照上級(jí)要求參加各級(jí)、各類普法培訓(xùn)和考試，參訓(xùn)率、合格率必須達(dá)到100%。

五、加強(qiáng)信息收集及宣傳引導(dǎo)。精心策劃組織，充分利用各種媒體和傳播手段，加強(qiáng)政策解讀，廣泛宣傳引導(dǎo)，做好信息上報(bào)工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳工作成果。要匯總、整理、保存好有關(guān)法律宣傳教育工作的各類檔案資料，做到記載真實(shí)、管理完善。

一、“黨委政府發(fā)文”制度。每年的普法依法治理工作意見以及涉面廣、大的重要普法工作以縣委、縣政府或兩辦文件形式下發(fā)，確保每年普法依法治理工作任務(wù)順利完成。

二、“普法會(huì)議”制度。每年至少召開2次普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署普法依法治理工作。普法辦每月開一次會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，討論問題，制定措施，研究落實(shí)日常工作和具體事務(wù)。每年召開一次普法依法治理工作大會(huì)，總結(jié)工作，部署任務(wù)，交流經(jīng)驗(yàn)，推廣典型。

三、“請(qǐng)示報(bào)告”制度。接到上下級(jí)來文，要認(rèn)真登記。如有特殊情況，應(yīng)當(dāng)天送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱示，并按規(guī)定時(shí)間辦結(jié)，不得拖延。凡遇重大問題，必須逐級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)。

四、“法律培訓(xùn)”制度。對(duì)全盛全市統(tǒng)一安排的在全體公民中重點(diǎn)普及的法律法規(guī)，每年要組織一期普法宣講骨干培訓(xùn)班，一期法制副校長(zhǎng)及政治教員培訓(xùn)班，1—2期村干培訓(xùn)班，三期科級(jí)干部培訓(xùn)班，并督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以會(huì)代訓(xùn)培訓(xùn)村組干部。普法辦要組成普法講師團(tuán)到社區(qū)、鄉(xiāng)村進(jìn)行巡回宣傳。

五、“每年一考”制度。堅(jiān)持每年對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、干部職工進(jìn)行一次法律知識(shí)考試，并根據(jù)縣委辦、縣政府辦干辦發(fā)23號(hào)文件及余干縣委組織部、余干縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、余干縣司法局干組發(fā)(2006)21號(hào)文件規(guī)定，把考試成績(jī)作為提升、聘用、晉級(jí)、調(diào)資、評(píng)先的重要條件。

六、“成績(jī)登記”制度。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)普法對(duì)象學(xué)法用法情況的考核和管理。認(rèn)真填寫法律考試成績(jī)登記卡，報(bào)有關(guān)主管部門備案。

七、“法律六進(jìn)”制度。縣普法辦每年組織協(xié)調(diào)有關(guān)執(zhí)法部門開展法進(jìn)鄉(xiāng)村、法進(jìn)機(jī)關(guān)、法進(jìn)單位、法進(jìn)學(xué)校、法進(jìn)社區(qū)、法進(jìn)企業(yè)活動(dòng)1次以上。同時(shí)利用“12?4”法制宣傳日和有關(guān)專業(yè)法的頒布實(shí)施日在城區(qū)廣場(chǎng)開展大型法制宣傳教育工作，促進(jìn)普法教育進(jìn)入千家萬戶。YJs21.coM

八、“法制副校長(zhǎng)”制度。認(rèn)真貫徹《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神，指導(dǎo)和督促全縣各中小學(xué)校全面、規(guī)范地開展法制宣傳教育，進(jìn)一步抓好學(xué)校法制教育做到“計(jì)劃、師資、課時(shí)、教材”四落實(shí)。發(fā)揮已聘任法制副校長(zhǎng)的作用，明確職責(zé)，利用第二課堂向?qū)W生灌輸法律知識(shí)，整治校園周邊治安環(huán)境，創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序。

九、“法制講座”制度。充分發(fā)揮廣播、電視的宣傳作用，辦好專題法制節(jié)目。繼續(xù)辦好每月一講《法制講座》欄目，使普法工作真正做到廣播有聲音，電視有圖像?？h普法辦每年編發(fā)普法簡(jiǎn)報(bào)不少于8期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)及機(jī)關(guān)單位編發(fā)普法簡(jiǎn)報(bào)每年不少于6期。

十、“創(chuàng)建示范點(diǎn)”制度。在對(duì)原有依法治理示范點(diǎn)進(jìn)行鞏固提高的同時(shí)，繼續(xù)抓好“民-主法治示范村”、“民-主法治社區(qū)”的推廣，廣泛開展“學(xué)法用法示范單位”“學(xué)法用法示范機(jī)關(guān)”的創(chuàng)建活動(dòng)。

十一、“普法教育月”制度。以在全民中重點(diǎn)普及法律為重點(diǎn)內(nèi)容，以干部群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，以推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為落腳點(diǎn)，每年至少開展一次農(nóng)村普法教育月活動(dòng)。

十二、“依法集中整治”制度。針對(duì)當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中出現(xiàn)的新情況新問題，由政法委牽頭，積極組織各有關(guān)執(zhí)法部門參加，實(shí)施多部門、全方位的依法集中整治。

十三、“資料歸檔”制度?？h普法辦要及時(shí)將各類普法工作資料按時(shí)分類歸檔，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)普法辦以及各單位普法辦都要將普法工作資料按時(shí)分類歸檔，收集素材，積累經(jīng)驗(yàn)，反映成果，便于檢查，做到文書檔案管理規(guī)范化、制度化。

十四、“督促檢查”制度?？h普法辦每年要對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的普法依法治理工作進(jìn)行一次督查。普法工作人員要堅(jiān)持重心下移，深入基層調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決工作中遇到的實(shí)際問題，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作。

十五、“普法依法治理工作通報(bào)”制度。普法辦對(duì)影響大、涉及面廣的大型普法依法治理工作要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行推廣，同時(shí)將活動(dòng)情況在全縣進(jìn)行通報(bào)，表彰先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)，以推進(jìn)全縣普法依法治理工作的深入開展。

關(guān)于法制教育的演講稿【篇12】

網(wǎng)絡(luò)游戲是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的產(chǎn)物，但由于網(wǎng)絡(luò)管理的不規(guī)范和監(jiān)控得不到位，網(wǎng)絡(luò)成了一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，吞噬著一個(gè)又一個(gè)有志青年。許多學(xué)生耽誤了學(xué)習(xí)，放棄了光明的前途。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生中超過80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的人數(shù)少之又少。

網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)商為了牟取暴利、吸引更多的無知少年，游戲的內(nèi)容多以暴力和賭博為主。中學(xué)生辨別是非的能力尚在形成，自我克制能力還不高，在進(jìn)行這類游戲的過程當(dāng)中既容易上癮，影響身體影響學(xué)習(xí)，更會(huì)在不知不覺中留下暴力的影子，為自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學(xué)生，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，他們本來就比較缺乏與他人的溝通，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。

在學(xué)校，由于癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е聦W(xué)業(yè)成績(jī)下降，甚至?xí)缯n、逃課現(xiàn)象日益增多。暴力互動(dòng)游戲也容易導(dǎo)致道德失范、行為越軌甚至犯罪。而且由于習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)游戲中的殘暴行為，很多青少年的犯罪手段也更多

來越令人發(fā)指。

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會(huì)誘使學(xué)生走上犯罪的道路，而且容易傷害青少年的身心健康。據(jù)報(bào)道，有個(gè)少年因五天五夜泡在網(wǎng)上，血液未能正常流轉(zhuǎn)，致雙腳麻木浮腫不能行走；有個(gè)年輕人在網(wǎng)吧里玩游戲，激烈的搏斗場(chǎng)面，讓他興奮過度，心臟病發(fā)作，猝死。

由此可見，網(wǎng)絡(luò)游戲已成了青少年教育的一大障礙，很多人把游戲稱作“電子***”，這是不無道理的。

那么，如何防止因上網(wǎng)成癮而真正遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲呢？我認(rèn)為最重要的是自己嚴(yán)格要求自己，真正重視自身的身心發(fā)展，把學(xué)習(xí)尤其是課堂的學(xué)習(xí)放在首位，端正拖拉的心態(tài)，按時(shí)按質(zhì)完成相關(guān)作業(yè)，多參加一些健康、有益的文體活動(dòng)，把有限的時(shí)間和生命投入到無限的學(xué)習(xí)和服務(wù)當(dāng)中去。

同學(xué)們，讓我們一起樹立堅(jiān)定的信念，告別網(wǎng)絡(luò)游戲，做文明健康的中學(xué)生！

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于法制教育的演講稿【篇13】

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了2021法制教育的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助!

2021法制教育的演講稿

老師們，同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長(zhǎng)。

在這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是知法懂法?！胺ā笔刮覀兠總€(gè)人明確是非的界限，而這也是我們每個(gè)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的我們，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

2021法制教育的演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)和學(xué)習(xí)時(shí)間，召開這樣一個(gè)會(huì)議，是十分必要的，是十分及時(shí)的，是一次意義深遠(yuǎn)的大會(huì)；剛才，派出所警官同志給我們講了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，可謂是我們登臨中學(xué)學(xué)校法制教育工作中及時(shí)雨，是“雪中送炭”，“雨中送傘”。希望同學(xué)們和各位老師認(rèn)真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，以法律為武器，保護(hù)自己，保護(hù)同學(xué)，保護(hù)學(xué)校，使這次會(huì)議起到實(shí)效。下面，我再對(duì)有關(guān)工作講幾點(diǎn)意見。

一、防患于未然，消除各種不良矛頭

同學(xué)們，剛才聽到的幾個(gè)案例，大家也許不敢相信，但這都是確實(shí)存在的。簡(jiǎn)直讓人扼腕嘆息，你們正處于花季，本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例說明了什么呢？在我們身邊，有沒有過類似的事情呢，如果沒有，那么有沒有這樣的苗頭呢？有沒有以打架為榮，以稱王稱霸為樂的愚昧想法嗎？如果有，請(qǐng)堅(jiān)決消除。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)大爆炸的社會(huì)，唯有知識(shí)和科學(xué)才能使我們成為時(shí)代的強(qiáng)者，拳頭里面出不了真理，拳頭里緊緊握著的是野蠻和愚昧。我記得有一位母親曾說過這樣一句話：孩子，我什么都能給你，但生命只能給你一次。同學(xué)們，你們的父母、老師包括你自己，沒有一個(gè)人希望自己的將來遭受牢獄之災(zāi)的！

二、要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。

通過電視、報(bào)刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。

三、要自覺抵制不良文化和犯罪行為

大家知道，一打開窗子，進(jìn)來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學(xué)的行為，盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生了。所以，我要提醒并要求大家不要看一些武打、及其書刊作品，這些作品，往往賦予犯罪以英雄色彩，場(chǎng)面血腥，格調(diào)粗俗，是誘導(dǎo)我們犯罪的罪魁禍?zhǔn)字?，另外，在我們周圍，也有一些不三不四、游手好閑的社會(huì)渣滓，他們總是以我們身上的某種東西為目標(biāo)，或獵取錢財(cái)、或打架取樂，希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，對(duì)社會(huì)上的閑人避而遠(yuǎn)之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。目前在我們學(xué)生中間還存在一些不良行為習(xí)慣，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的有之。個(gè)別學(xué)生惰性思想嚴(yán)重，不善學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在“怕”上。課前怕預(yù)習(xí)，上課怕思考，怕回答問題，課后怕作業(yè)，怕讀書，怕問老師同學(xué)，更不復(fù)習(xí)功課。學(xué)習(xí)上聽之任之馬虎了事，不能按時(shí)完成作業(yè)或不交作業(yè)。少數(shù)學(xué)生從來不做家庭作業(yè)。由于課后從不讀書復(fù)習(xí)，知識(shí)無法鞏固掌握，學(xué)從而導(dǎo)致成績(jī)很不理想。

2、分不清什么是“真善美”的有之。男生中有個(gè)別留長(zhǎng)發(fā)，留怪發(fā)，不剪指甲，不常洗澡，不換衣服的同學(xué)。女生中有個(gè)別戴項(xiàng)鏈、首飾，染指甲的同學(xué)這些不良行為影響了學(xué)生精神風(fēng)貌，影響了校風(fēng)校貌。

3、不講社會(huì)公德和公共衛(wèi)生的有之。少數(shù)學(xué)生亂買東西，亂吃零食，吃后將包裝袋、果皮、食物殼等隨處亂扔；個(gè)別學(xué)生不愛惜公共財(cái)物，拿著刀子在樹木課桌上亂刻亂畫；在公共場(chǎng)合大呼小叫等。

4、不懂文明禮貌的有之。個(gè)別學(xué)生見了老師不知道問好，見了長(zhǎng)輩不知道禮貌。也有個(gè)別學(xué)生出口成臟，下手成蠻，在校園內(nèi)追逐打鬧。這些都是不講文明，不懂禮貌的表現(xiàn)。

以上種種不健康的思想意識(shí)和行為習(xí)慣，都是和我們和諧校園格格不入的，都是我們要堅(jiān)決取締的，希望同學(xué)們有則改之，無則加勉。

四、遵紀(jì)守法，理智行事。

同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法律和和學(xué)校各條紀(jì)律，在有些事讓你感到火冒三丈或者心里極不平衡的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，要三思而后行，切不可因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而造成終生遺憾。春節(jié)晚會(huì)小品當(dāng)中一句話大家可以記住：“沖動(dòng)是魔鬼”，同學(xué)們，有時(shí)候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。越是危險(xiǎn)時(shí)刻，越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，就爭(zhēng)做守法小公民，切莫一失足成千古恨。

另外，我還想就同學(xué)們維權(quán)當(dāng)中的一些不夠正常的現(xiàn)象談點(diǎn)看法。我們有個(gè)別同學(xué)，當(dāng)受到別人欺負(fù)的時(shí)候，不是告知老師讓學(xué)校來解決，用法律保護(hù)自己，而是叫上自己的親人，叫上自己的朋友以牙還牙，你可知道你這是在犯罪，在把你的親人你的朋友往監(jiān)獄里送啊！有的同學(xué)在校外受到敲詐、毆打，卻忍氣吞聲，你可知道你是在滋長(zhǎng)邪惡，使壞人更加肆無忌憚??！是放棄自己的健康權(quán)和生命安全權(quán)啊！希望同學(xué)們認(rèn)真思考這一問題，正確認(rèn)識(shí)并處理好同學(xué)間的矛盾，團(tuán)結(jié)起來，勇敢的同社會(huì)上的壞人壞事作斗爭(zhēng)。

五、要樹立遠(yuǎn)大理想。

樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大目標(biāo)而不懈努力。

同學(xué)們，希望大家會(huì)后對(duì)照剛才的案例，認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習(xí)氣，做懂法、守法的新時(shí)代小公民，做刻苦學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的好學(xué)生，不辜老師的希望，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩！

最后我以一句名言結(jié)束今天講話：莫以惡小而為之，莫以善小而為之。

我的講話完了，謝謝大家！

2021法制教育的演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

說起憲法，可能有的同學(xué)覺得陌生，但說起“法律”二字，許多人肯定會(huì)說，太熟悉了。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國。

法治是一個(gè)國家發(fā)展的重要保障，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會(huì)公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。

法律要從娃娃抓起，作為小學(xué)生的我，必須從小就積極自覺的學(xué)法，做個(gè)知法，懂法，守法的好孩子，讓法律伴我健康成長(zhǎng)。

我曾在電視上看到過這樣一則新聞：一個(gè)地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背，后被依法取消，這就凸顯了憲法的嚴(yán)肅性。

曾聽老師講過這樣一個(gè)故事：一名本來成績(jī)很好的中學(xué)生，因沉溺于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受老師批評(píng)后心里不服，逃學(xué)曠課，連家長(zhǎng)的話也不聽，慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng)，最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫殺人，一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。

在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們：不玩危險(xiǎn)游戲，不能追逐打鬧，上、下樓要排隊(duì)慢行，上、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€(gè)小小的過錯(cuò)，有可能釀成無法挽回的損失。

在家，爸媽常跟我說：國有國法，家有家規(guī)。從小就要做個(gè)守規(guī)矩有責(zé)任感的人，說話做事要誠實(shí)守信，要孝親敬長(zhǎng)，要愛國明禮。

“法令行則國治，法令弛則國亂”，“無規(guī)矩不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識(shí)，還要大力宣傳法律知識(shí)，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。

我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，希我們的校園更加和諧，我們的社會(huì)更加美好。

關(guān)于法制教育的演講稿【篇14】

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。也許有些人不會(huì)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)為人應(yīng)該有自由，自由是自己決定的。

但你有沒有想過，在一個(gè)有規(guī)章制度的社會(huì)里，你可以不計(jì)后果地追求這樣的自由？當(dāng)然不能！做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲。

因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律與我們的生活息息相關(guān)，我們所做的一切都離不開它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！

既然法律如此重要，我們就應(yīng)該遵守法律和規(guī)則。

我想通過這樣說，我們都知道遵守法律的重要性。那我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律。

我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國家將是怎樣一副場(chǎng)面，這個(gè)國家怎能還稱其為一個(gè)國家呢？因此，我們必須培養(yǎng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，這是非常必要的。這就要求我們不僅要好好學(xué)習(xí)，而且要合理使用，更好地遵紀(jì)守法，維護(hù)自身利益。

新中國成立以來，一直朝著建設(shè)民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺守法，并且學(xué)會(huì)使用法律**維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護(hù)國家和人民的利益。

多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對(duì)法律一無所知的人，如今都能運(yùn)用法律來尋求一個(gè)說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)，并自覺自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn)，那就是大家都懂得了“學(xué)法用法，從我做起。

”應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺悟的。要養(yǎng)成守法的好習(xí)慣，就要從身邊的小事做起。

不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？

雖說是小事，卻能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？

同志們，為了我們的國家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請(qǐng)記住“學(xué)法用法，從我做起”！

我的演講完了，謝謝大家！

小學(xué)生《法制教育》演講稿各位老師、同學(xué)們：

大家好!我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。

最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。什么是守法？人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。

有些學(xué)生認(rèn)為，談紀(jì)律就沒有自由，談自由就不能受紀(jì)律約束。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，俗話說：沒有規(guī)則，沒有圈子。

自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥兒在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中游泳，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。

人們可以在路上自由行走，但如果不遵守交通規(guī)則，在路上隨意行走，被車輛撞倒，就會(huì)失去行走的自由。因此，世界上沒有不受限制的自由。此外，紀(jì)律限制和保護(hù)自由。

例如，當(dāng)你進(jìn)入閱覽室時(shí)，它很安靜，你只能偶爾聽到讀書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。

如果有人不遵守規(guī)則大聲說話，這種自由就會(huì)消失。

我們的小學(xué)生肩負(fù)著今后努力學(xué)習(xí)、建設(shè)國家的重任。國家和社會(huì)要求我們知法、知法、守法。在學(xué)校里，學(xué)生之間總有一些矛盾和摩擦。學(xué)生應(yīng)該互相關(guān)心和尊重，相互相處，共同努力。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。

我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己。我的演講完了，謝謝大家!