難忘的一天作文。

在工作中，作文寫作能力對文字工作更重要，通過寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語感。寫作文可以從身邊的小事做起，表達自己的真實感受。那么一篇優(yōu)秀的作文是如何寫出來的？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《難忘的一天作文(合集6篇)》，可能你會喜歡，歡迎分享。

難忘的一天作文 篇1

在我的記憶中，許多事情如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，便消失無影無蹤。而有些事如同沙灘上的貝殼，永遠鮮亮。其中有一個貝殼最美，那就是——野炊。

那天，我們帶著買來的食材，自家的工具來到操場，看到許多人已經(jīng)到了。我們以最快的速度，在地上鋪上桌布，放上工具。我、林涵涵、李欣、彭心怡拿著食材，去做清理工作，其他人在原地做著準備工作。

我們拿著干凈的食材回來，他們已經(jīng)搭好了灶臺。黃新科在灶里放上碳，接著拿一些木材，一些紙，然后打火機一按，火很快就著了。我和涵涵做的是壽司，另外幾人分別做烤魚、烤肉、番茄炒蛋。

涵涵把火腿腸、黃瓜、腌蘿卜切成條狀，準備工作一切就緒，可以開始捏了。我?guī)弦淮涡允痔?，把海苔放在竹簾上，鋪上一些飯，把飯鋪均勻，放上火腿腸、黃瓜、腌蘿卜，適量的肉松，卷起來。在水果刀上沾點水，把壽司條放在案板上切成塊狀，放在盤子上，一盤壽司做好了。因為在這之前的練習(xí)，我做得行云流水。黃新科他們也做好了一盤番茄炒蛋。我們端著我們的成果給老師品嘗，“你們做得不錯，再做一盤，待會兒評委要打分?！?/p>

楊老師看著我們班做的食物，為我們的賣相滿分，味道7分，許多同學(xué)不服，嚷嚷著讓老師品嘗。楊老師在眾多同學(xué)的說詞下，還是嘗了幾口，“除了這盤土豆絲做的有點失敗，其他的味道都很好。”周圍的同學(xué)都笑嘻嘻的，那笑容出自于老師的評價，更出自于自己的成果。我們吃著食物，雖然我們做得沒有父母做得那么好吃，但吃在嘴里卻有種說不出來的感覺。

時間可以磨滅一切，卻帶不走這一天，它在我的腦海中久久回蕩。那一天同學(xué)臉上的笑容，那一天的快樂。

難忘的一天作文 篇2

那是我五年級的一次旅游，我們?nèi)サ氖菍嵺`基地。早晨我來到學(xué)校看到大家都很高興，我也許不怎么高興。因為那個實踐基地我們已經(jīng)去過兩回了，再去就是第三回了。時間過得很快，眨眼間我們就上車出發(fā)了。在路上我看到了很多美麗的景色，比如：有一些柳樹長得高大魁梧，柳條也是細長細長的，而且還很綠。

不一會兒我們就到達了目的地。我進去一看，??！與以前大不一樣，令我大開了眼界。我們的活動是實踐基地的老師安排的，別的班我不知道，但我們班我還是知道的。我們班是這樣安排的：上午做實踐活動，下午做娛樂活動。我們的第一項活動是看有關(guān)青少年上網(wǎng)的一些知識，我們看完了以后就是去做手工。我這個人手不是很巧，所以也沒有興趣。但是，做完手工以后我們要去射擊。我聽了這個消息非常高興，因為我上次來的時候打了98環(huán)呢！

我們來到了射擊室說是要排隊一個一個的來，而且還分了好幾隊。我是第一個射擊的，我心想：上回我打了98環(huán)，這次一定要打個100環(huán)。我怦怦怦10槍出去以后，再看是75環(huán)。這使我感到格外的意外，這個活動以后我一直深深的反思，也許是我太驕傲了。中午吃完飯以后我們休息一會就開始下午的娛樂活動。我們下午玩了幾項活動以后就坐車回家了。通過這一天使我改變了早晨的看法。這一天我要永遠把它刻在心里！

難忘的一天作文 篇3

每當(dāng)我看到車子時,我都會想起那一件事.

記得是大年初二,我和媽媽一起去婆家給外婆拜年.我便和媽媽一起坐上了公共汽車.汽車還沒開到半路,就有一位年過半百的老奶奶上了車.收費員阿姨見了,便叫:"哪位乘客讓個位給這位老奶奶?"就在這時,一位阿姨的悄悄話聲引起了我的注意:"你讓給那個老奶奶吧!"另一位叔叔又說:"我不讓,要讓你自己讓."那位阿姨說:"還是你讓吧!"叔叔又說:"我是不會讓的,你想讓你就自己讓."就這樣,爭吵聲就漸漸消失了.突然,一種正義感使我身不由己地站了起來,忙把老奶奶送到我的位子上,說:"老奶奶,您就座這吧!"老奶奶慈祥的說:"謝謝你了小朋友."我說:"不用謝,這是我應(yīng)該做的."去外婆家回來后,媽媽就對我說:"不是我說你,你也太愛管閑事了,那位老太太得不得座管你什么事,再說......"我聽了媽媽的話,覺得自己很委屈,做了好事還挨批.第二天,我和媽媽到朋友家去拜年.誰知,那位老奶奶家就住在隔壁.老奶奶忙過來夸我:"這個小朋友懂禮貌,在車上還給我讓座呢......"周圍的鄰居都過來了,弄得我的臉都紅了.回家后,媽媽向我道歉:"寒毅,那天我不該批評你,你是在做好事,你做對了,我應(yīng)該夸獎你才是......."聽了媽媽的話我的心里比吃蜜還甜!

這次我還真做對了!

難忘的一天作文 篇4

“秋游啦！秋游啦！”我欣喜若狂地叫著。

今天，天氣晴朗，我格外興奮，因為今天是全校同學(xué)去江門秋游的日子。我們坐在巴士上，一路上說說笑笑，看著車窗外的景色，別有一番情趣。

“到了！到了！”我們歡呼著奔跑出去，只見東湖游樂園門外山山水水，景色怡人；使人陶醉，令人神往！好一派佳境啊……

中午吃過飯后，我們便分組自由活動。我們小組先后去玩了吃驚屋、急流探險、夢幻城、滑行龍等等，這些都好玩極啦。

令我難忘的還是夢幻城，開始我和同學(xué)嚴丹妍顫顫驚驚地來到“鬼屋”門前，壯著膽子闖過了第一關(guān)后，只見前面的一扇門寫著古墓，不等我們細想，門“砰”的一聲打開了，我只覺得背上冒出了一身冷汗。嚴丹妍壯著膽子，拉著我向前走，我只覺得渾身沒有一點力氣，雙腿發(fā)抖。

當(dāng)我們一顫一抖地走進古墓時，便傳來一陣鬼哭狼嚎的恐怖聲。我倆手拉著手向前走著，忽然前面一只“鬼伸出”一雙粗大的手，張開它那血盆大口，露出鋒利的牙齒，在空中向我們撲來。我倆連忙緊靠墻上，瑟瑟發(fā)抖。等“鬼”退回去后，我們趁此機會跑出去了。我們喘著大氣繼續(xù)往前走，響聲越來越大，越來越恐怖！只見前面一個披頭散發(fā)的“冤魂”伸出鷹爪般的手指走過來……“??！”我們大叫，連滾帶爬奔出去。

“冤魂”并沒有追上來，而是慢慢地退后啦！我們終于走出了“鬼屋”，深深地呼吸著外面的新鮮空氣，相互一笑。

這次秋游活動很有意義，它使我認識到做事不能畏縮，要勇敢地向上攀登，才能取得最后的成功！

我忘不了這次有趣、更有意義的活動！

難忘的一天作文 篇5

記得去年深秋一個星期天上午，爸爸又送我來到休閑廣場州文化館內(nèi)學(xué)習(xí)。老師上周說好今天要去爬文筆塔，我們都很高興，大家都很早來到這里。

我們出發(fā)時，天氣晴朗，碧空如洗，像是老師提前刷洗過的；輕風(fēng)拂面，鳥語花香，像是老師提前預(yù)約前來的我們七八個男女生，邊走邊唱，仿佛回到童趣的兒時，一、二、三文筆塔腳下的石階被我們拋在身后。大約二十分鐘我們來到文筆塔大門前，這時的整個文山城區(qū)全部在眼底了。二小時后，老師讓我們按原路返回。每次都是爸爸媽媽送我來這里學(xué)習(xí)。今天也是我第一次爬文筆塔。在回家的路上，同學(xué)們都跑在前面回去了，我是有點迷戀這美麗景色，有點沉醉不知歸路吧？我找不到老師了，迷路了。這時的我，似乎被拋棄在一個陌生的世界，天空陌生、樹林陌生、花草陌生我覺得自己成了被丟棄的`孩子了。我看著路上一個個陌生人經(jīng)過，握緊拳頭，驚恐地注視著周圍的一切。這時，我心里只有一個念頭：我想回家！只有問路！在盤龍公園旁邊樹下，我遇到三位十六歲左右的陌生大姐姐。我只好硬著頭厚著臉向姐姐們借電話用，她們搶著給我她們的電話。我拿著一位姐姐的電話時，卻記不起老師和爸爸媽媽的電話號碼。大姐姐們給我湊錢十多元，讓我坐出租車回家！我沒有要她們的錢，卻想出一個辦法來。我又一次硬著頭厚著臉請求姐姐們，把我送回休閑廣場旁州文化館內(nèi)。一位姐姐聽了高興地答應(yīng)了，放棄和姐妹們?nèi)ビ瓮娴臋C會。我告別其它的姐姐們，也告別我哭過怕過的地方。這時，我像是回到了熟悉又親切的美好世界。我跟著這位姐姐前行時，我才注意到她的長相衣著：眼睛不大卻很有精神，臉蛋白晳干凈，一頭秀發(fā)披在肩背。瘦高個子。上身米黃圓領(lǐng)長袖，下身淺藍色牛仔褲，腳穿一雙黑色運動鞋，是那樣優(yōu)美，是那樣文雅。我跟著這位姐姐來到休閑廣場旁州文化館內(nèi)，我看到了門前宣傳欄里有老師電話號碼。這位姐姐在我的提示下拔通了老師的電話，并簡述了我的迷路經(jīng)過。很快老師和另外幾個同學(xué)一起回來了。老師看到我一陣驚喜：我還以為你跑丟了以后不要再亂跑了這位姐姐看著老師回來了，我的爸爸也來了，她才急急地去文筆塔找那些姐姐們?nèi)チ恕Ｏ肫疬@位姐姐陪著我將近二個小時多，我覺得她更像我的親姐姐?；氐郊依?，我把這件迷路遇姐姐的事情講給爸爸媽媽。后來我把這件迷路遇姐姐的事情講給了老師。爸爸媽媽非常感激這位姐姐，老師也非常感激這位姐姐，我寫了這篇作文以紀念，希望那位姐姐看到聯(lián)系我，也希望我們身邊有更多像那位大姐姐一樣的好人從那以后，我再也不敢亂跑了，我也真正明白只有自己可以幫自己，社會上還是好人多??！

我的內(nèi)心一直在想：姐姐啊你叫什么名字，在哪所學(xué)校讀書，現(xiàn)在做什么呢？我的內(nèi)心一直在呼喊：姐姐啊，好心大姐姐，你在哪里，你在哪里啊？那一天真是難忘??！

難忘的一天作文 篇6

xx月xx日，天氣很好，晚上我開開心心地坐著單車，我媽騎著單車向圖書館奔去。天??！我的心怦怦跳個不停，因為我興奮！

到了圖書館，走進教室里，坐到自己的座位上，過一會上課了。真是的，又是高綠陽坐在我的后面，我高高興興一下子就成了生氣！因為第一排是主公，第二排是忠臣，我就是忠臣，中間的是大臣，第三排的左邊是反賊，右邊的是小兵，高綠陽就是反賊！這些游戲下課在玩，我主要說的是：“這個座位不好！”

老師開始教了，沒過多久就下課了，我記得小學(xué)課外閱讀里有個童謠《點卯》是這樣寫的：點卯點卯點點，點到誰人誰做官。點卯點卯點點，點到誰人誰是賊。點卯點卯點點，點到誰人誰當(dāng)兵。大官喊小兵：快去抓盜賊！小兵罵盜賊：害我費力追！盜賊罵大官：整天不動像唔烏龜，只會喊人抓盜賊！《點卯》是這樣的下課我們玩了！

我說：“老師，我的心在興奮地跳呀！”老師又驚訝又被愣住了說：“為什么？”我親切的說：“老師，因為英語周、數(shù)學(xué)周、語文周都可以畫上去呀！”老師說：“說得好！”教室里一片掌聲！我畫炸彈鳥的時間里，我說了一句話，它是：“親愛的炸彈鳥，炸小豬可不好玩呢！”大家都笑了，問：“為什么？”我也笑了笑說：“我給它取名是炸彈呀！”大家很驚訝，過了一分鐘他們都又笑了。我說：“你們太像天氣啦！”大家又很驚訝，問：“我們?yōu)槭裁聪裉鞖?？”我回答的是：“因為一分鐘你們從驚訝到笑，比天氣變化快！”一下子沒人說話了。放學(xué)了，我又開開心心地回家啦。