中班安全教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《中班安全教案9篇》，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

中班安全教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的標(biāo)志，并知道它們的意思。

2、通過(guò)掌握這些標(biāo)志的特征和作用，教育幼兒在各個(gè)地方都應(yīng)遵守公共規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

7、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種不一樣的標(biāo)志

活動(dòng)過(guò)程：

一、讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的標(biāo)志，并知道它們所表示的意思

1、教師出示“嚴(yán)禁吸煙”標(biāo)志，啟發(fā)幼兒回憶在什么地方見(jiàn)過(guò)它，師生共同討論。

教師：小朋友，你們知道這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上有什么形象?這一杠表示什么意思?這一標(biāo)志表示什么意思?

教師：這是“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)志，標(biāo)志上有一支點(diǎn)燃的香煙，這一杠表示禁止的意思，它告訴人們?cè)谶@里不能吸煙。一般在公共場(chǎng)合都能見(jiàn)到它，如大商場(chǎng)、電影院等，它有保護(hù)環(huán)境的作用。

2、教師出示幼兒各種標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禁止性標(biāo)志所表示的意思。如“節(jié)約用水”、“不喝生水”、“不跨深溝”等。

教師：“節(jié)約用水”，小朋友們可以在什么樣的地方見(jiàn)到呢? (在一些公共洗手間、自來(lái)水處等都可以見(jiàn)到。)

3、指導(dǎo)幼兒觀察指示性類型標(biāo)志，如“易碎、防潮、自行車停放”等標(biāo)志。

二、引導(dǎo)幼兒體會(huì)標(biāo)志的作用，懂得在各個(gè)地方都應(yīng)遵守公共規(guī)則

1、啟發(fā)幼兒討論：在哪里可以看到這些標(biāo)志?這些標(biāo)志為什么會(huì)出現(xiàn)在這里?我們應(yīng)該怎么樣做? 教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答。

小結(jié)：當(dāng)我們?cè)谝恍┕矆?chǎng)合看到這些標(biāo)志的時(shí)候，就應(yīng)該要按照標(biāo)志上的來(lái)做，不可以違反其內(nèi)容。

2、組織幼兒開(kāi)展角色游戲，加深幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，訓(xùn)練幼兒遵守公共規(guī)則的行為。

讓幼兒自由結(jié)伴，共同商量，設(shè)定情境：在什么地方?有什么樣的標(biāo)志?有人不知道怎么做或做了違反規(guī)則的事，別人該怎么幫助他?

3、教師請(qǐng)幼兒進(jìn)行角色游戲。

三、結(jié)束活動(dòng)，教師小結(jié)。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí)，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。

中班安全教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情境中學(xué)唱歌曲《小鴨嘎嘎》，并初步嘗試用分組唱的形式進(jìn)行歌唱。

2、體驗(yàn)和朋友共同歌唱的快樂(lè)。

3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

4、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能用愉快的情緒演唱歌曲，并唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。

嘗試分組演唱，并能快速準(zhǔn)確接唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小鴨嘎嘎》音樂(lè)，PPT課件，分組標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

師幼互動(dòng)，組織教學(xué)。

二、基本部分

1、導(dǎo)入：水中游來(lái)小鴨子

(1)(出示PPT圖片)看一看，這是什么地方?聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音?這個(gè)浴缸大嗎?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

(2)今天，我請(qǐng)來(lái)了一位喜歡水的朋友，看看是誰(shuí)?(出示小鴨)這是我朋友哎，猜猜我為什么喜歡它?它摸上去什么樣?眼睛大嗎?學(xué)一學(xué)。

2、小鴨嘎嘎叫

(1)欣賞歌曲第一段

師：我喜歡小黃鴨可愛(ài)的樣子，我還喜歡它什么地方呢，這回要請(qǐng)你們的耳朵來(lái)幫忙聽(tīng)一聽(tīng)了，這首歌會(huì)告訴你，我為什么喜歡小黃鴨。問(wèn)：我為什么喜歡它?你們會(huì)洗澡嗎?一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

你們知道我為什么喜歡和小黃鴨一起洗澡嗎?因?yàn)檫@個(gè)浴缸太大了，我一個(gè)人洗很孤單，小黃鴨陪我洗澡，還陪我玩水呢!你們喜歡玩水嗎?怎么玩?來(lái)，學(xué)一學(xué)。

(2)重點(diǎn)練唱小鴨叫聲(附點(diǎn)節(jié)奏)

師：剛才你們玩水的時(shí)候，來(lái)了兩只小黃鴨，還記得小黃鴨的叫聲嗎?哪一只是我的朋友呢?請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)吧!

(師分別演唱兩只小鴨的叫聲，幼兒聽(tīng)辨并練習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏，并學(xué)會(huì)控制聲音的強(qiáng)弱)

(3)學(xué)唱歌曲后一部分

師：我的小鴨還有本領(lǐng)呢，快來(lái)找找吧!

①師逐句彈唱唱后一部分。幼兒傾聽(tīng)并找出小黃鴨的本領(lǐng)。

②欣賞PPT課件，引導(dǎo)幼兒添加象聲詞。

剛才你們聽(tīng)到“我會(huì)游”的后面有什么聲音?“我會(huì)唱”的后面有什么聲音?“我會(huì)吹泡泡”的后面又有什么聲音?兩次吹泡泡的方向一樣嗎?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)怎樣吹出向上和向下的聲音呢?

③幼兒隨樂(lè)表演唱。

3、小黃鴨合唱隊(duì)

(1)齊唱練習(xí)

師：(出示PPT圖片六只小鴨)小朋友的歌聲引來(lái)了一群小黃鴨，這六只小鴨子有一個(gè)好聽(tīng)的名字“小黃鴨和唱隊(duì)”，今天它們是來(lái)演唱《小鴨嘎嘎》這首歌的，可是他們還不會(huì)唱呢，你們會(huì)唱了，你們來(lái)教教它們，好嗎?

(2)分組演唱小鴨子合唱隊(duì)要去沙灘上演出，他們要分成三組，一組唱游泳的，一組唱唱歌的，一組唱吹泡泡的，怎么分呢?你們?cè)敢夂退鼈円黄鸨硌輪?請(qǐng)你自己選一個(gè)隊(duì)加入吧!

三、結(jié)束部分

請(qǐng)幼兒為小班的弟弟妹妹演出。

活動(dòng)反思：

《小鴨嘎嘎》這首歌曲非常貼近幼兒生活，歌曲內(nèi)容生動(dòng)有趣，富于表演，很適合中大班幼兒學(xué)習(xí)。

這次活動(dòng)也是一次游戲化教學(xué)教改模式的嘗試。改變傳統(tǒng)的教師示范，幼兒理解記憶，學(xué)唱模式，將歌曲內(nèi)容生活化、游戲化，讓幼兒在不斷變化的游戲場(chǎng)景中通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、做一做，潛移默化的學(xué)會(huì)了歌曲，整個(gè)過(guò)程像是在玩耍，沒(méi)有了教的痕跡。事實(shí)證明，這種游戲化的教學(xué)模式是非常適合幼兒的，在活動(dòng)中幼兒通過(guò)不同的形式反復(fù)欣賞感知音樂(lè)，體驗(yàn)到了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，孩子們的情緒是快樂(lè)的，態(tài)度是積極的，身心處于一種放松的狀態(tài)中。

這種游戲化教學(xué)模式更貼近《指南》的目標(biāo)要求，感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造。讓幼兒在不斷的感受與欣賞中用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行表現(xiàn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證《指南》。

我會(huì)把這次觀摩示范活動(dòng)做為起點(diǎn)，在游戲化教學(xué)模式的探討中不斷提高，不斷進(jìn)步，使我們的游戲化教學(xué)更有效。

中班安全教案 篇3

中班安全活動(dòng)游泳教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨(dú)自游泳，了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法，適合幼兒園老師們上中班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看游泳教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨(dú)自游泳。

2了解和掌握游泳時(shí)的基本健康和自我保護(hù)方法。

三。了解游泳對(duì)象及游泳時(shí)注意事項(xiàng)。

4測(cè)試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解游泳對(duì)象及游泳時(shí)注意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：掌握游泳中的自我保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、海灘游泳**。

2泳衣、泳帽、護(hù)目鏡、游泳環(huán)等。

3、游泳溺水**。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：

--炎熱的夏天悄然來(lái)臨。夏天你最喜歡的活動(dòng)是什么？

2展示沙灘游泳的場(chǎng)景**，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子們的興趣。

——游泳要帶些什么物品呢？

——教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。

--游泳前，你應(yīng)該先換游泳衣。換好衣服后，你應(yīng)該先鍛煉身體，為下水做準(zhǔn)備。

--戴上泳帽、護(hù)目鏡和游泳圈準(zhǔn)備下水。

--下水前，先取些水，慢慢潑在胸部和身體上，熟悉水溫后再下水。

--隨意從池邊跳下去是非常危險(xiǎn)的。在入口處上下樓梯。

--不要把你的頭放在水里或玩游戲。

--池邊經(jīng)常是濕的。走路時(shí)要小心，以免滑倒。

——游泳后要馬上洗澡。

1.了解有關(guān)溺水的事情。

——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?你是通過(guò)哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書(shū)里、**的講述中等。

)2.**有關(guān)溺水的情況報(bào)道,救人的過(guò)程等,并互相交流自救知識(shí)。

三。老師總結(jié)：游泳時(shí)如果不注意安全，會(huì)造成傷害。

4鼓勵(lì)孩子們討論溺水的原因。

——游泳時(shí)怎樣才能既開(kāi)心又安全?

中班安全教案 篇4

幼兒園中班安全教案：小鴨找家

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解故事。

2、能說(shuō)出自己和媽媽的名字。

3、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1故事掛圖，故事磁帶，動(dòng)物頭飾，警服。

2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)看結(jié)合，欣賞故事：

（1）邀請(qǐng)教師帶上動(dòng)物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：;;;;故事中的小鴨怎么了？

;;;;誰(shuí)來(lái)幫助它？最后小鴨子找到媽媽了嗎？教師小結(jié)：

小鴨迷路了，找不到家。兔子、豬和鳥(niǎo)來(lái)幫助她。最后，小鴨找到了她的媽媽。

（2） 展示故事背景的掛圖，聽(tīng)故事錄音。幼兒學(xué)說(shuō)小動(dòng)物的對(duì)話。聽(tīng)完故事請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題：

;;;;小兔對(duì)小鴨子說(shuō)什么？小鴨子是怎么回答的？;;;;小豬對(duì)小鴨子說(shuō)什么？

小鴨子是怎么回答的？那只鳥(niǎo)對(duì)小鴨說(shuō)了什么？幫小鴨子找到媽媽了嗎？

教師小結(jié)：小鴨子迷路了，因?yàn)樗恢雷约汉蛬寢尩拿?，所以小兔和小豬沒(méi)辦法幫他，小鳥(niǎo)邊飛邊喊誰(shuí)家丟了寶寶？鴨子?jì)寢屄?tīng)說(shuō)我丟了我的小鴨子！

這才找到了小鴨子！

2、情景問(wèn)答《找家》：;;;;有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷路了，急得嗚嗚哭，這時(shí)警察叔叔過(guò)來(lái)問(wèn)你：小朋友，你叫什么名字？

你爸爸媽媽叫什么名字？你會(huì)怎樣回答警察叔叔？教師扮警察，幼兒扮迷路的小朋友，練習(xí)清楚地說(shuō)出自己和媽媽叫什么名字。

小結(jié)：如果孩子們迷路了，他們應(yīng)該向警察叔叔求助。他們不能和陌生人一起去！

3、教師帶幼兒一起跟著**表演《母鴨帶小鴨》，模仿小鴨子走路，結(jié)束課程。

四、活動(dòng)延伸：

1、在區(qū)域活動(dòng)投放幼兒用書(shū)和頭飾，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)，嘗試表演故事。

2、情境問(wèn)答的內(nèi)容可以不斷豐富，逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字，以及請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己家的地址或**。

中班安全教案 篇5

一.導(dǎo)言

1.前段時(shí)間，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)到了很多衛(wèi)生知識(shí)。今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2.馬上展示題目。

第二，學(xué)生表演小品(音樂(lè))

1.這位同學(xué)表現(xiàn)出色嗎？大家回想一下，剛才那個(gè)同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？

2.拿出一只塑料熊作為什么是暴飲暴食的例子。

3.如果學(xué)生也暴飲暴食，小胃一下子就飽了，腸胃負(fù)擔(dān)太重，引起消化不良就意味著吃藥打針。但不代表完全不能吃。好像花生，核桃，水果可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，可以吃一點(diǎn)。但是買食品的時(shí)候要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不要吃過(guò)期的食品，不然就像剛才那個(gè)同學(xué)一樣。

三、看圖(CAI課件)

1.問(wèn):孩子們?cè)谧鍪裁?？你什么時(shí)候吃早餐、午餐和晚餐？

老師:這是要求學(xué)生每天定時(shí)定量吃飯。(并解釋“時(shí)機(jī)和量化”)

2.問(wèn)答(小黑板)

(1)“早上時(shí)間太緊，可以不吃早餐?！闭_為什么？

學(xué)生分組討論。

老師:經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)空腹。如果我不吃早餐，我會(huì)餓著肚子去上課。早上上課時(shí)間多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量不能一下子供給的時(shí)候，就會(huì)頭暈。這樣長(zhǎng)期下去會(huì)引起貧血等疾病，所以不僅要吃早餐，還要好。你應(yīng)該吃富含蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶配面包或雞蛋。

⑵一日三餐哪頓最重要？為什么？"

學(xué)生分組討論。

老師:早上身體消耗了大量的熱量，需要補(bǔ)充。此外，我們還要準(zhǔn)備下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)，所以我們應(yīng)該有一個(gè)完整的午餐。晚餐吃得太多會(huì)誘發(fā)睡眠。所以不要吃太多。但是如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那我們就要好好吃飯了。

四、看圖(展示圖片)

1.學(xué)生邊看圖片邊解釋。

孩子正睜大眼睛端著飯碗看《小叮當(dāng)》節(jié)目。就在這時(shí)，大雄被胖小子抓住打了，圓頭圓腦的小叮當(dāng)跑來(lái)救大雄。孩子忘了吃飯，喊著，叮當(dāng)，跑快點(diǎn)。

2.“邊吃邊看電視吧？”

學(xué)生分組討論。

老師:吃飯的時(shí)候，情緒要穩(wěn)定，要專一。吃飯時(shí)看電視會(huì)引起情緒變化。開(kāi)心的時(shí)候笑，難過(guò)的時(shí)候擦眼淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)吸收，不衛(wèi)生。你這樣吃嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五、是非題(CAI課件)

六、兒歌:

食品衛(wèi)生應(yīng):

一日三餐，定時(shí)定量，

不偏食，不挑食。

好好吃早餐，

吃一頓豐盛的午餐，

晚飯少吃。

暴飲暴食是最糟糕的。

從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

健康強(qiáng)壯。

七、猜謎游戲。

請(qǐng)兩名學(xué)生分別表演，讓其他學(xué)生猜一猜兒童飲食的“禁忌”。

避免“零”食物和“部分”食物，

避免“哭”和“笑”。

避免“甜”的食物和“咸”的食物。

避免“走”和“玩”食物，

避免“暴力”食物和“蹲式”食物。

八、讀課文(展示你的思考問(wèn)題)。

1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

2.什么早餐一定要吃好？

九、總結(jié)。

只有當(dāng)我們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣，我們才能有一個(gè)健康的身體。有了健康的身體，我們才能為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。所以從今天開(kāi)始，一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

中班安全教案 篇6

中級(jí)安全活動(dòng)課程計(jì)劃：安全小監(jiān)護(hù)人課程計(jì)劃

中班安全活動(dòng)的安全監(jiān)護(hù)人主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解日常生活中的一些安全知識(shí)，初步建立自我保護(hù)意識(shí)，適合幼兒園教師參加中班安全活動(dòng)?；顒?dòng)課。看一看“安全小監(jiān)護(hù)人”課程計(jì)劃。

活動(dòng)目標(biāo)：

1了解一些日常生活中的安全知識(shí)。

2.最初建立自我保護(hù)意識(shí)。

三。培養(yǎng)孩子完整連貫地表達(dá)和判斷事物的能力。

4測(cè)試孩子的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件；

2，真實(shí)的東西：鞭炮，氣球

3，錄音機(jī)，**，方向盤

活動(dòng)程序：

首先，介紹活動(dòng)以激發(fā)興趣。

今天，大哥大姐來(lái)我們這里玩，看！他們?cè)谧鍪裁矗浚ù蟀嗪⒆臃疟夼诓恍⌒陌咽终耍?/p>

老師問(wèn)：大哥哥和姐姐安全嗎？為什么？我們可以做到嗎？

第二，基本部分：**，論述了玩偶的行為是正確的，是錯(cuò)誤的。

1.娃娃，狡猾的母親不在家。他們做了很多不安全的事情。請(qǐng)讓孩子們仔細(xì)看。他們做錯(cuò)了什么？為什么這樣好？為什么？我們應(yīng)該做什么？ “

不能戴**眼鏡；不能玩汽油不能打插頭；不會(huì)玩刀。

如果你的手?jǐn)嗔?，就不能用臟抹布擦了。你不能吃藥；你應(yīng)該在喝之前試試水溫；你不能用手砸玻璃。

看電視時(shí)不能離電視太近；無(wú)法向陌生人敞開(kāi)大門；不能打錘子；不能砸耳朵，眼睛，鼻子

2注意幼兒園其他地方的安全，請(qǐng)通知孩子們。

三，結(jié)束部分

**是的，這是邀請(qǐng)孩子們參加健康與安全攝影展

孩子在**上判斷安全行為的對(duì)錯(cuò)，并解釋原因。孩子們談?wù)撏婊輹r(shí)要注意安全。請(qǐng)和孩子們一起唱幻燈片歌曲，然后和孩子們一起出去玩幻燈片，然后完成。

中班安全教案 篇7

一、看看講講“共青森林公園”——了解春游活動(dòng)的地點(diǎn)及活動(dòng)內(nèi)容。

提問(wèn)：

1、看一看，照片上是什么地方？

2、仔細(xì)觀察示意圖，看看我們會(huì)參觀哪些區(qū)域？

小結(jié)：我們這次春游將前往共青森林公園，參觀紅色表示的區(qū)域。

二、分享交流——積累一些外出活動(dòng)的自我保護(hù)方法。

1、回憶外出活動(dòng)的經(jīng)歷

提問(wèn)：

（1）你還記得，外出秋游或春游活動(dòng)小朋友要準(zhǔn)備些什么？

（2）要注意哪些保證活動(dòng)安全？

a.可以和旁邊的小朋友手拉手做朋友。

b.可以一直看著老師。

c.可以看著前面的小朋友，前后左右找朋友。

d.聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游的喇叭聲可以找到隊(duì)伍。

e.可以成立各種小分隊(duì)，讓孩子還當(dāng)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，讓孩子也來(lái)參與管理。

小結(jié)：幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了一袋面包、一個(gè)桔子、一瓶水，小朋友要準(zhǔn)備雙肩背包、一些小零食、濕巾紙、垃圾袋；外出活動(dòng)要跟緊隊(duì)伍不掉隊(duì)，車上不能走動(dòng)、打鬧，注意環(huán)境衛(wèi)生，垃圾扔進(jìn)垃圾箱。

2、討論：走失了怎么辦？

提問(wèn)：

（1）走失了怎么辦？

a.找到景區(qū)的工作人員，告之自己的姓名和幼兒園，讓工作人員參與尋找。

b.可以找工作人員到廣播站進(jìn)行廣播。

c.如果掉隊(duì)了，也不要亂跑，如果不認(rèn)識(shí)路就站在原地，不要與陌生人答話，等老師來(lái)。

（2）哪個(gè)方法又好又安全？

小結(jié)：當(dāng)小朋友走失的時(shí)候，可以請(qǐng)警察幫忙，尋找身邊的人打電話給爸爸媽媽，站在原地等，其中又好又安全的方法是站在原地等。

三、我是安全小衛(wèi)士——了解傳染病的危害和簡(jiǎn)單的預(yù)防方法。

師：在我們幼兒園里，也要注意安全，因?yàn)橛袀魅静?huì)來(lái)破壞我們的身體健康，所以我們要：

1、要多飲水，多吃瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；

2、積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操等，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、不到人多、空氣不好的地方去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等；

4、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

5、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；

6、如果到外地去旅游，回來(lái)后要在家觀察一個(gè)禮拜，無(wú)異常情況才能返園。

中班安全教案 篇8

中班健康活動(dòng)的安全教學(xué)計(jì)劃主要包括設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)擴(kuò)展等,以使孩子了解日常生活中的危險(xiǎn)場(chǎng)所和危險(xiǎn)物品,讓孩子知道危險(xiǎn)物品不要碰,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,適合幼兒園老師參加中班健康活動(dòng)班,來(lái)看安全教學(xué)計(jì)劃.設(shè)計(jì)方案：

中班孩子的個(gè)性開(kāi)始形成,對(duì)周圍事物充滿好奇,渴望探索和體驗(yàn),但常常忽視了自己的安全感. 《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位.

“為了幫助幼兒樹(shù)立正確的安全觀念并改善他們的自我保護(hù)意識(shí),我精心設(shè)計(jì)了《注意安全》主題活動(dòng).

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓孩子們知道在日常生活中**有危險(xiǎn)和危險(xiǎn)品

2讓孩子們知道不要碰危險(xiǎn)品，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己

3.引導(dǎo)兒童進(jìn)行交流，激發(fā)他們的想象力，并培養(yǎng)他們的安全意識(shí)

4.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí).

5,初步了解健康小常識(shí).

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《會(huì)咬人的電》、《咬人的機(jī)器》,教學(xué)掛圖《我會(huì)注意》和安全標(biāo)志.

活動(dòng)程序：

一,進(jìn)口部分

老師用豐富的表情講故事《丟丟》

二,基礎(chǔ)部分

1.聽(tīng)完故事后,老師問(wèn)：“失落發(fā)生了什么？發(fā)生了什么？“如果我們的孩子遇到這樣的事情怎么辦？ '請(qǐng)回答孩子

2,**課件《會(huì)咬人的電》,老師問(wèn)“丟了,做了什么？結(jié)果如何？為什么電說(shuō)“咬人”？ '請(qǐng)回答孩子.

三。結(jié)合教學(xué)掛圖，了解生活中遇到的危險(xiǎn)品，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)

4發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的危險(xiǎn)，討論解決方案，識(shí)別商標(biāo)

5,回憶起家里的不安全因素,玩課件《咬人的機(jī)器》,讓孩子們知道自己不能觸摸危險(xiǎn)品,學(xué)會(huì)保護(hù)自己.

三,老師總結(jié)

生活中有許多危險(xiǎn)的地方和危險(xiǎn)的物品。兒童玩耍時(shí)，請(qǐng)盡量避開(kāi)危險(xiǎn)，避開(kāi)危險(xiǎn)物品，學(xué)會(huì)保護(hù)自己

活動(dòng)額外資訊：

與兒童一起鋪設(shè)主題墻,請(qǐng)將安全行為**放在“綠色花朵徽標(biāo)”中,將危險(xiǎn)行為放在“紅色花朵徽標(biāo)”中,以便兒童在輕松的氛圍中鞏固安全知識(shí),孩子們體驗(yàn)成功的喜悅.

中班安全教案 篇9

中班安全教育活動(dòng)《重要的**》說(shuō)課稿

瑞昌市求知路幼兒園徐瑞芳

今天我說(shuō)課的內(nèi)容為中班安全教育活動(dòng)《重要的**》，這是根據(jù)中班幼兒的年齡特征設(shè)計(jì)的一個(gè)幼兒遇到緊急情況時(shí)正確撥打求助**的活動(dòng)。

一、說(shuō)教材

現(xiàn)代家庭的孩子大多是獨(dú)生子女。他們深受父母的愛(ài)。缺乏自我保護(hù)意識(shí)。他們遇到困難時(shí)不知所措。因此，培養(yǎng)幼兒初始的自我保護(hù)意識(shí)是非常重要的。讓孩子知道特殊的**號(hào)，可以幫助孩子解決特殊的緊急困難，提高自我保護(hù)能力。

這次活動(dòng)的內(nèi)容正如《綱要》中所說(shuō)的，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，此活動(dòng)**于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

二、說(shuō)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著指導(dǎo)作用。根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我確定了以下目標(biāo)：

（1） 讓孩子記住重要的幫助**，區(qū)分不同數(shù)字的不同用法。

（2） 學(xué)會(huì)在緊急情況下正確撥打這些特殊號(hào)碼，培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識(shí)。

三、說(shuō)重、難點(diǎn)：

根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：知道在什么情況下使用110、119、120等**號(hào)碼。通過(guò)掛圖、多**課件和游戲形式，引導(dǎo)幼兒正確使用特殊**數(shù)字，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，深化活動(dòng)。

活動(dòng)的難點(diǎn)是在緊急情況下?lián)艽蛘_的號(hào)碼?？梢酝ㄟ^(guò)小組討論，多看**課件演示，然后以游戲的方式正確練習(xí)。

四、說(shuō)準(zhǔn)備

（1）、多**課件、表演區(qū)

（2） ，手機(jī)，車型，**卡

五、說(shuō)教、學(xué)法

新《綱要》中指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！保顒?dòng)中應(yīng)力求“形成合作**式”的師生互動(dòng)。

中班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此，我采用直觀的教學(xué)方法，先設(shè)置問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題看課件尋找答案。此外，我還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、審美熏陶法、游戲法層層深入、加以整合。

在這個(gè)活動(dòng)中，我們讓孩子們思考當(dāng)他們遇到困難時(shí)該怎么做？帶著問(wèn)題去**。

學(xué)法：1）、**法。以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加**活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，情感也得到了深化。

2）、多通道參與法：新《綱要》社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)明確指出：要培養(yǎng)幼兒用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，**問(wèn)題，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索過(guò)程和結(jié)果。

因此，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題去看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官參與，讓幼兒不知不覺(jué)就掌握了自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

3)、體驗(yàn)法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高?！睘榱俗層變耗苷莆照_的方法，從體驗(yàn)中得到鞏固和加強(qiáng)，我采用了游戲體驗(yàn)法，讓小朋友在摸到不同的圖卡時(shí)，撥打不同的**。

六、說(shuō)過(guò)程：

活動(dòng)過(guò)程為：激發(fā)興趣-自由探索-學(xué)習(xí)討論-游戲體驗(yàn)

（一）情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣（**警車汽笛聲導(dǎo)入）

“興趣是最好的老師”活動(dòng)一開(kāi)始就提出問(wèn)題“你們剛才都聽(tīng)到了什么聲音？”“猜猜發(fā)生了什么事？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出警車，初步了解什么情況下會(huì)出現(xiàn)警車、知道怎樣撥打報(bào)警**，激發(fā)幼兒探求興趣）

（2） 欣賞課件，自由探索（了解重要用法**）

1、引導(dǎo)幼兒**課件。教師提問(wèn)：仔細(xì)看看圖上的小動(dòng)物們遇到了哪些情況？如果你是個(gè)孩子，在這種情況下你該怎么辦？

2、逐幅圖觀察、講述

(1) 圖一：這里發(fā)生了什么事情，**著火了？讓我們看看大火過(guò)后動(dòng)物們?cè)诟墒裁?？這時(shí)應(yīng)該撥打哪個(gè)**號(hào)碼？

(2) 圖二：誰(shuí)暈倒了？應(yīng)該打什么**呢？

(3) 圖三：這只小兔子遇到了什么情況，為什么哭？它想起了什么？它是怎么做的？結(jié)果怎么樣？

（4）小結(jié)：在生活中大家都會(huì)遇到危險(xiǎn)的情況 ，這時(shí)我們可以打重要的**請(qǐng)求幫助，失火時(shí)撥打119火警**，生病時(shí)撥打120求助**，小朋友找不到家或者遇到壞人的時(shí)候要撥打110公安報(bào)警**，大家要牢牢記住這些重要的**號(hào)碼。

（3） ，學(xué)習(xí)討論，積累經(jīng)驗(yàn)（撥號(hào)**）

1、遇到危險(xiǎn)的情況時(shí)可以撥打**請(qǐng)求幫助，在打**時(shí)要說(shuō)些什么呢？

2、小結(jié)：撥打重要**時(shí)，要說(shuō)出自己的位置，在家要說(shuō)清楚地址，在外面要說(shuō)出是什么地方；還要說(shuō)清你遇到了什么情況，是肚子痛、被火堵在家里的房間里，還是找不到爸爸、媽媽了。只有這樣，才能有人很快來(lái)幫助你。

3、我們平時(shí)沒(méi)有事情的時(shí)候可以打這些**嗎？為什么不可以？

（四）游戲體驗(yàn)、延伸強(qiáng)化

當(dāng)孩子們掌握了不同的警報(bào)**，我設(shè)置了游戲場(chǎng)景，讓孩子們充分體驗(yàn)和參于游戲的探索氛圍。例如：讓小朋友玩 “我會(huì)打**”的游戲，一個(gè)小朋友在簍子里摸一張圖卡，先看清楚遇到的是什么事，再想一想應(yīng)該撥打什么號(hào)碼，然后讓小朋友扮演不同身份的人物打**和接**。

這個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了角色扮演給孩子們帶來(lái)的興趣和知識(shí)，讓孩子們?cè)谟螒蛑徐柟毯蜕罨鶎W(xué)的知識(shí)。這種游戲形式的鍛煉更適合發(fā)展孩子的年齡特點(diǎn)，讓孩子在游戲中獲得知識(shí)體驗(yàn)。

七、說(shuō)活動(dòng)**及反思

本次活動(dòng)我通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)多**的生動(dòng)展示，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶。利用課件和**可以吸引孩子們的注意力。

用孩子們最喜歡的場(chǎng)景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活場(chǎng)景作為主題，讓孩子們進(jìn)行了熱烈的討論，并取得了良好的教育效果。游戲《我會(huì)打**》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，師生平等，氣氛輕松，學(xué)習(xí)愉快。

當(dāng)然，孩子們可能不知道如何用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，這就需要我在教學(xué)中充分發(fā)揮機(jī)智和及時(shí)的知道。總體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)了《新綱要》“**式的師幼互動(dòng)”這一教育理念。

附教案一、活動(dòng)目標(biāo)

（1） 讓孩子們記住重要的幫助**，區(qū)分不同數(shù)字的不同用法。

（2） 學(xué)會(huì)在緊急情況下正確撥打這些特殊號(hào)碼，培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）多**課件、表演區(qū)

（2） **機(jī)器、手機(jī)、車型、**卡

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣（**警車汽笛聲導(dǎo)入）

提問(wèn)：“你們剛才都聽(tīng)到了什么聲音？”“猜猜發(fā)生了什么事”？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出警車，初步了解什么情況下會(huì)出現(xiàn)警車知道，怎樣撥打報(bào)警**）

（2） 欣賞課件，自由探索（了解重要用法**）

首先引導(dǎo)幼兒**課件。教師提問(wèn)：仔細(xì)看看圖上的小動(dòng)遇到了哪些情況？如果你是個(gè)孩子，在這種情況下你該怎么辦？

（1） **一：**告訴我們發(fā)生了什么。**著火了嗎？讓我們看看大火過(guò)后動(dòng)物們?cè)诟墒裁?？我?yīng)該使用什么號(hào)碼尋求幫助？

（2）圖二：誰(shuí)暈倒了？應(yīng)該打什么**呢？

（3）圖三：這只小兔子遇到了什么事情，為什么哭？它想起了什么？它是怎么做的？結(jié)果怎么樣？

（4）小結(jié)：在生活中大家都會(huì)遇到危險(xiǎn)的事情，這時(shí)我們可以打重要的**請(qǐng)求幫助，失火時(shí)撥打119火警**，生病時(shí)撥打120救護(hù)**，小朋友找不家或遇到壞人的時(shí)候要撥打110公安報(bào)警**，大家要牢牢記住這些重要的**號(hào)碼。

（3） 學(xué)會(huì)討論積累經(jīng)驗(yàn)（撥號(hào)**）

1、遇到危險(xiǎn)的情況可以撥打**請(qǐng)求幫助，在打**時(shí)要說(shuō)些什么呢？yjS21.CoM

2、小結(jié)：撥打重要**時(shí)，要說(shuō)出自己的位置，在家要說(shuō)清楚地址，在外面要說(shuō)出是什么地方；還要說(shuō)清你遇到了什么情況，是肚子、被火堵在家里的那個(gè)房間里，還找不到爸爸、媽媽了。只有這樣，才能有人迅速幫助你。

3、我們平時(shí)沒(méi)有事情的時(shí)候可以打這些**嗎？為什么？

（四）游戲體驗(yàn)延伸強(qiáng)化

分組比賽的方法組織《我會(huì)打**》游戲，游戲規(guī)則：一個(gè)小朋友在簍子里摸一張圖卡，先看清楚遇到的是什么事情，再想一想應(yīng)該撥打什么號(hào)碼，然后打**。

四、活動(dòng)小結(jié)

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