學(xué)校作文。

今天編輯要和大家分享一下“回學(xué)校作文”，希望這些信息能夠幫助大家更好地了解自己。寫(xiě)作可以讓學(xué)生更好地理解和表達(dá)自己的人生信仰，通過(guò)精心修改和改進(jìn)，作文能夠更加凝練和出色地改變我們周?chē)臓顩r和現(xiàn)實(shí)。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨和推敲的作文才是非常優(yōu)秀的。

回學(xué)校作文 篇1

別了，我愛(ài)的母校！

我靜靜的在走廊邊上看這曾經(jīng)哺育我們成長(zhǎng)的母校。六年了，我們的往事有許多是值得追憶。母校的一草一木，都是讓我們留戀的。

我們?cè)谶@里玩耍，在這里學(xué)習(xí)，在這里的主席臺(tái)上獲獎(jiǎng)，這多么讓人興奮??！就是母校，培養(yǎng)了我對(duì)剪紙的興趣，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。這里的每一位老師都默默耕耘在教育站斗線(xiàn)上，在自己平凡的崗位上無(wú)私地奉獻(xiàn)著。

別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！

俗話(huà)說(shuō)：“麻雀雖小，五臟俱全?！笔前?，在這里，我們充分感受到溫暖，在這里，我們充分體會(huì)了知識(shí)的淵博，體會(huì)到書(shū)法的奧秘。在我的腦海中，在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一本郵冊(cè)。每一張郵票都是我在母校成長(zhǎng)的故事。時(shí)光飛逝，那本郵冊(cè)已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的，我將會(huì)好好珍藏，因?yàn)檫@是我在母校的所有回憶。

母校所舉行的每一場(chǎng)活動(dòng)，每一次比賽，都深深地記在我的心中。在母校的條條道路上都印有我的腳印。但是畢業(yè)后，我將離開(kāi)學(xué)校，從此，母校的道路上將不會(huì)有我的腳印，我的腳印將漸漸消失。在我呆過(guò)的每一個(gè)教室，都充滿(mǎn)了愛(ài)，仿佛愛(ài)突然間會(huì)飛了，飛到每一個(gè)教室，每一個(gè)角落，飛遍整個(gè)校園。是的，母校對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)垂著綠蔭，長(zhǎng)著明媚的花，結(jié)著芳香的果，我不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)檫@愛(ài)是我學(xué)習(xí)的源泉，這愛(ài)是我成長(zhǎng)的樹(shù)苗的滋潤(rùn)，這愛(ài)撫摸著我們每一個(gè)人的心靈。

別了，我愛(ài)的母校！

回學(xué)校作文 篇2

六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面，精彩紛呈的活動(dòng)，游戲多多，快樂(lè)多多。

你瞧：有的同學(xué)在玩夾球游戲，由一位男和一位女同學(xué)，背靠著背，正夾著球往終點(diǎn)快速地走去；有的同學(xué)在玩爬漁網(wǎng)，只見(jiàn)他一蹲身子，趴在網(wǎng)上，像一條靈活的魚(yú)一樣在江河中游似的，一溜煙地爬過(guò)了沙坑；有的同學(xué)在玩跨墻，他身手敏捷地抬起腳，手一撐，腳一跨，遍闖過(guò)了這一關(guān)；有的同學(xué)在……

最讓我高興、快樂(lè)、激動(dòng)的是，在每一項(xiàng)游戲結(jié)束后，都有一桶顏料，我們同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去沾顏料，原本干干凈凈，白白嫩嫩的小手轉(zhuǎn)眼之間變成了一只“彩色手?！北M情至于我們還在自己身上涂色彩。再和同學(xué)們相互涂色，你給我一點(diǎn)火紅，我給你一點(diǎn)天藍(lán)，他給你一點(diǎn)草綠，我給他一點(diǎn)金黃。

我們的臉上、衣服上、褲子上、鞋子上、更不用說(shuō)手上，渾身上下到處都是五彩繽紛的顏料，個(gè)個(gè)玩得非常瘋狂，都像一個(gè)個(gè)“小變異體”了。

最后，我們?nèi)嗉显谄古仪驁?chǎng)前，選出了我們班玩得最臟、最快樂(lè)、最瘋狂的同學(xué)，這時(shí)候同學(xué)們合不攏嘴，以迅雷不及掩耳之式地來(lái)到老師和家長(zhǎng)面前，向他們展示自己的“艷麗風(fēng)姿?！?/p>

拍完集體照后，我們便歡天喜地、興高采烈地回家了。

這次的六一兒童節(jié)我們玩得非常瘋狂！非?？鞓?lè)！我期盼著明年的六一兒童節(jié)能快點(diǎn)來(lái)到！

回學(xué)校作文 篇3

城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)在和家園左邊，瑞和園右邊，新安佳園的下面。城東小學(xué)很大，大約有一公頃以上。里面的教學(xué)樓是一幢幢有兩層或三層的別墅，還有一座四層的房子。靠和家園的是教學(xué)樓，在瑞和園那邊的就是一個(gè)籃球場(chǎng)是用來(lái)打籃球的。還有如：小飛魚(yú)報(bào)告廳、大操場(chǎng)……

教學(xué)樓

城東小學(xué)的教學(xué)樓是一幢幢別墅，是用大理石筑成的。教學(xué)樓里面一個(gè)個(gè)教室，一幢教學(xué)樓就是一個(gè)年段。在教學(xué)樓里面，同學(xué)們的作品是琳瑯滿(mǎn)目，可多了。有：素描、漫畫(huà)、陶泥……都很美麗。每一個(gè)教學(xué)樓都有一個(gè)寬敞的平臺(tái)。下課時(shí)，老師，同學(xué)都會(huì)去曬曬太陽(yáng)。

籃球場(chǎng)

每一個(gè)學(xué)校都有一個(gè)屬于自己學(xué)校的籃球場(chǎng)，我們學(xué)校也不例外?；@球場(chǎng)分成六格，所以說(shuō)有六個(gè)場(chǎng)地。如果打全場(chǎng)就只能6個(gè)班打，如果打半場(chǎng)，就可以有12個(gè)班打。籃球場(chǎng)的外圈種了很多小草。

小飛魚(yú)報(bào)告廳

小飛魚(yú)是這個(gè)學(xué)校的吉祥物。學(xué)校里的學(xué)生就是一條條活潑、可愛(ài)的小飛魚(yú)。就這樣，這個(gè)報(bào)告廳的名字就變成了小飛魚(yú)報(bào)告廳。小飛魚(yú)報(bào)告廳是同學(xué)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。學(xué)校每年都會(huì)在這里舉行自己的活動(dòng)。如：我們畢業(yè)了、頒獎(jiǎng)儀式……小飛魚(yú)報(bào)告廳里面裝了很多燈，只要有人在上面表演，燈光就會(huì)在那個(gè)人的身上，顯得他好像我們學(xué)校的一顆掌上明珠。

操場(chǎng)

雖說(shuō)籃球場(chǎng)已經(jīng)很大了，可是操場(chǎng)是籃球場(chǎng)大兩倍。操場(chǎng)分為兩層，外面一層是橡膠跑道，是同學(xué)們用來(lái)跑步、鍛煉，里屋是一塊草坪，是來(lái)扔壘球、鉛球的。

回學(xué)校作文 篇4

我的學(xué)校名叫“樂(lè)從小學(xué)”，是由樂(lè)從鎮(zhèn)中心小學(xué)、良教、上華、葛岸四所小學(xué)合并開(kāi)辦的，學(xué)生共2330多人。

來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是一塊用雕刻著“樂(lè)從小學(xué)”的石碑鑲嵌在墻壁上，字都用金色油漆涂上一層華麗的金黃，在陽(yáng)光下閃閃生輝。外墻鋪滿(mǎn)了白色瓷磚，周?chē)幸粋€(gè)個(gè)花壇。

踏入校門(mén)，先是看到一個(gè)廣場(chǎng)，地板由五彩瓷片砌成，上面栽著幾棵樹(shù)，樹(shù)周?chē)惺首?。正前方是一棟高五層的小室，用?lái)擺放作業(yè)，左邊是一個(gè)圖書(shū)館，圖書(shū)館頂部有一個(gè)時(shí)鐘，外墻是由藍(lán)色、白色的瓷磚鋪成的，旁邊是體育館，成方形，頂部是半圓形，像雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)一樣堅(jiān)固。

從正門(mén)往前走，先看到的是學(xué)校的櫥窗，里面張貼著學(xué)校的墻報(bào)，櫥窗后面是一個(gè)環(huán)形劇場(chǎng)。旁邊是一個(gè)空曠的天井，里面的地板是由7種顏色瓷磚鋪成的。用旁邊的樓梯上4樓，就來(lái)到我們的教室。走入教室，先看見(jiàn)的是一個(gè)銀灰色的講臺(tái)，講臺(tái)右邊有一部實(shí)物投影機(jī)，正中間是一臺(tái)深黑色的電腦。從講臺(tái)望下去，看見(jiàn)班里的課桌椅排得筆直的，后面的墻上貼著我們班的班訓(xùn)“勤奮創(chuàng)新，勇創(chuàng)佳績(jī)”。班訓(xùn)下是我們班的板報(bào)，圖畫(huà)畫(huà)得非常漂亮。正面的黑板上有一個(gè)投影幕，教室天花中間有一臺(tái)投影機(jī)。

教室樓后面是食堂，食堂有一排排黃色桌子，藍(lán)色椅子，還有幾臺(tái)冷氣機(jī)。

食堂旁邊是一個(gè)操場(chǎng)，里面有兩個(gè)沙池，中間是足球場(chǎng)，旁邊是升旗臺(tái)，旗桿有五層樓高，旁邊是給同學(xué)和校長(zhǎng)講話(huà)用的，下面鼓樂(lè)隊(duì)站的地方。

我們的學(xué)校就有教學(xué)樓、體育館、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、操場(chǎng)和食堂，組成了一個(gè)美麗而寬闊的學(xué)校。我們的學(xué)校太美了。

回學(xué)校作文 篇5

才過(guò)了炙熱的空氣，才過(guò)了鳴蟬的喧囂，我們便迎來(lái)了一個(gè)清爽而寧?kù)o的秋。秋的到來(lái)為我們帶來(lái)的不只是清涼的喜悅，還有無(wú)盡的思緒……

一夜間，校園中的從草高樹(shù)都退掉了綠色的蔥衣，換上了金色的絲衣，而那樹(shù)綠的仿佛還在昨天。一瞬間，那讓我們想逃去的燥熱也灰飛煙滅。而我們還沉醉在夏天的蟬鳴中時(shí)，秋便無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了我們身邊。

風(fēng)輕柔的拂過(guò)你的耳邊，不僅帶來(lái)了一絲清爽宜人的空氣，還勾起了無(wú)限的思緒、回憶。也正因如此，本平淡的秋，才多了幾分的曼妙。

墻上的爬山虎被風(fēng)染紅了，一片片紅色的葉子在風(fēng)中翻動(dòng)著，甚為妖嬈。道旁的幾株銀杏也披上了金黃，拾起一片金黃的銀杏葉，我仿佛看到了他的古老、滄桑。樹(shù)上的銀杏果不是地從枝頭上飄落，掉在地上，濺起了枯葉，而那聲音卻在心中回蕩。

放眼望去，金黃色布滿(mǎn)了秋所籠罩的校園。風(fēng)不時(shí)地從從枝頭掠過(guò)，樹(shù)上的葉子好像對(duì)風(fēng)眷戀似的，也跟隨著風(fēng)的腳步在風(fēng)中纏綿。漫步在這一片金黃當(dāng)中，腳下不時(shí)傳來(lái)那樹(shù)葉吱吱的脆響，不要厭煩，因?yàn)槟鞘乔镌谙肽阍V說(shuō)著一年的路途。鵲鳥(niǎo)仿佛也在傾聽(tīng)這秋的韻律，陶醉其中。輕吸一口氣，那空氣中仿佛帶來(lái)了遠(yuǎn)方秋實(shí)的芬芳。倘若你只身一人漫步在這秋的光景中，才是最曼妙的。

也許是夏天的我們太過(guò)匆忙，而秋給了匆匆的我們一些停息的時(shí)間。秋風(fēng)在使果實(shí)成熟的同時(shí)，也未免帶來(lái)了一絲傷感。秋雖是無(wú)言的，但它卻能引起我的回想與記憶。在這個(gè)季節(jié)里逝去的還將逝去，未來(lái)還將是未來(lái)，這給秋天增添了一份迷茫、困惑……

向遠(yuǎn)望去仿佛夏天還在，其實(shí)他早已被秋所取代。向遠(yuǎn)望去仿佛那蟬聲還在，其實(shí)他早它已不在。向遠(yuǎn)望去仿佛昨天的往事還在，其實(shí)它早已逝去……

回學(xué)校作文 篇6

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，兩旁的桂花樹(shù)，映入我的眼簾。啊，桂花樹(shù)，你如一位堅(jiān)守崗位的哨兵，在這里站了幾十年了吧？每到秋天，你便悄悄地將身上不計(jì)其數(shù)的香水瓶打開(kāi)，香味在整個(gè)校園里洋溢。你有著挺撥的身軀，在你的身上，滄桑的歲月留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，多少年過(guò)去了，你依然花開(kāi)花落，默默無(wú)聞。

向前走幾步，看到那披上綠衣服的塑膠操場(chǎng)，我感到無(wú)比的親切，我向他問(wèn)好：“你好，老朋友，這些年還好嗎？”他也笑咪咪地看著我，好似對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)。”聽(tīng)了之后，我露出了欣慰的笑容，記得一年級(jí)時(shí)，那時(shí)的我還不懂事，同學(xué)們?cè)谀愕膽驯Ю锉M情地玩啊，鬧啊，甚至把垃圾都扔在你身上，你卻絲毫沒(méi)有怨言，像大海，納百川，你那寬廣的胸懷不得不讓人敬佩。

走著走著，不知不覺(jué)間來(lái)到了教室，來(lái)到自已的座位上，輕輕撫摸著那桌子。啊，親愛(ài)的桌子，你是我最親密的朋友，我們朝夕相處，我在你身上哭過(guò)，趴過(guò)，也用鉛筆涂地你的臉，戳過(guò)你的'身，如今你已傷痕累累了。此時(shí)，我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：“對(duì)不起”。

這教室里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？你好，一塵不染的玻璃！你這么潔凈，照亮了我的心境；你好，又長(zhǎng)又寬的黑板，你默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，我要為你頒發(fā)獎(jiǎng)狀；你好，潔白的日光燈，灰蒙蒙的日子里，是你照亮了我們課本上的每一個(gè)漢字，誰(shuí)能說(shuō)你沒(méi)有功勞？你好，龐大的電風(fēng)扇，在天氣炎熱的的日子里，是你不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著你的身軀，給我們送來(lái)了陣陣涼爽。

拾一片落葉，我看到了時(shí)間的變遷，撫摸教學(xué)樓，我仿佛聽(tīng)到了從間間教室里傳出的瑯瑯書(shū)聲。

天上的白云輕盈地飄啊飄。我該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了桂花樹(shù)的樹(shù)葉，留作紀(jì)念，還帶回了校園的美麗景象。