教研活動方案。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，哪些幼兒活動方案值得借鑒呢？以下是小編為大家整理的“最新教研活動方案分享 ”,可能你會喜歡，歡迎分享。

教研活動方案 篇1

一、 指導(dǎo)思想

為了使教研活動扎實有效的開展，進(jìn)一步提升研磨課和集備課在“教與學(xué)”中的引領(lǐng)和促進(jìn)作用，自2014年11月24日起教研活動采取以下實施方案：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

三、實施要求

（一）教研活動以“同學(xué)科聽課，提升針對性和實效性”為原則，開展實施。

1.教研組長按照新的教研活動實施方案，以“每次教研活動安排二個不同學(xué)科（針對理化生、政史地、音體美教研組）或不同年級（針對語數(shù)英教研組）進(jìn)行研磨課”為原則，調(diào)整錄播課賽課順序。

2.教研組成員在教研活動開始前5分鐘，到教改會客廳簽到，同學(xué)科或同年級的教師到錄播教室參加研磨課活動，其他學(xué)科或年級的教師分備課組在教改會客廳開展集體備課活動，教研組長組織協(xié)調(diào)。

3.研磨課以上課教師所在備課組的備課組長為第一負(fù)責(zé)人，全程負(fù)責(zé)組織本組教師上課、錄課、評課、總結(jié)聽評課活動、上交聽評課記錄。

（二）教研活動以“追求集體備課促教學(xué)，出成果”為原則，開展實施。

1.集體備課環(huán)節(jié)各備課組長負(fù)責(zé)組織實施，提前一周為全組每一位成員下發(fā)具體的集體備課任務(wù)，集體備課任務(wù)中包括常規(guī)教學(xué)中的超周備課任務(wù)、課程整合推進(jìn)任務(wù)和本學(xué)期微課制作的完善任務(wù)（本學(xué)期微課完善計劃見附件），組內(nèi)教師先獨立完成備課任務(wù)，教研活動時教研組長組織本組全體教師共同逐一修訂完善每一位教師的備課方案。

2.全組每一位教師在集體備課后將備課成果（導(dǎo)學(xué)案電子稿、***和微課）上傳備課組創(chuàng)建的360云盤，每周上傳的內(nèi)容設(shè)定在一個文件夾中，一級文件夾命名例如：13周初一語文第幾章第幾節(jié)，二級文件夾命名例如：

備課組成員姓名。以上材料的個別修訂部分用紅色字體標(biāo)注，集體修訂部分用藍(lán)色字體標(biāo)注。每周五中午12:

00點后，驗收組成員接收本周集體備課成績，并進(jìn)行量化評分。

（三）教研活動以“橫向促進(jìn)，縱向提升”為原則，開展聽評課賽課。

1.“橫向促進(jìn)”指研磨課中同一備課組的教師們在備課組長帶領(lǐng)下通過聽課、評課不斷優(yōu)化教育教學(xué)方式和方法。

2.“縱向提升”指每學(xué)期教研活動的最后兩周，每個備課組推選全組研磨課成績最高的教師，在教研組中開展賽課活動，專家參與評審，確定各備課組研磨課的團(tuán)體成績，計入考核。

教研活動方案 篇2

教研主題活動的目的是幫助教師解決課堂教學(xué)中的問題。以下是活動計劃集，僅供參考！

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹落實大安市教育局《關(guān)于全面深入開展主題教研活動的指導(dǎo)意見》《大安市中小學(xué)課堂教學(xué)改革方案》的文件精神，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

在主題教研活動中，幫助教師解決課堂教學(xué)中共性較大的問題和前瞻性問題，并找出自身存在的諸多影響個人發(fā)展的思想問題，極大釋放自身潛力，主動參與主題教研活動，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。形成教師之間合作、交流、共享的教研活動機(jī)制和模式。

二、研究內(nèi)容

1在常規(guī)教學(xué)過程中產(chǎn)生的具有研究價值的教學(xué)問題或困惑，是推動教學(xué)工作發(fā)展的學(xué)科教學(xué)研究的主線。

2以課為載體，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師適應(yīng)課程改革的能力。

三。引導(dǎo)教師積極反思自己的教學(xué)實踐過程，積極探索教學(xué)過程中的實際問題，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

工作目標(biāo)

1、理論提升

以新課程改革為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高。使廣大教師端正教育思想，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學(xué)生觀，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、**學(xué)習(xí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、關(guān)注學(xué)生

主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

3、能力提高

以課堂教學(xué)實踐為載體，通過教師與教師的互動與溝通，提高教師的課堂教學(xué)能力和科研能力。

4、總結(jié)成果

通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗，形成不同課型的不同教學(xué)方法，總結(jié)出適合我校的有效教學(xué)模式。

三、實施策略

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學(xué)校建立以校長為組長，教導(dǎo)主任、教研組長為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：宮長河

副組長：肖吉彥、蔡爽、王廣全、李佰祥

組員：各學(xué)科教研組長。

2、具體分工。

肖校長：語文組音體美組

蔡校長：數(shù)學(xué)組政史地組

王廣全：外語組

李佰祥：理化生組

（二）強(qiáng)化管理，有效實施。

1各教研組認(rèn)真制定切實可行的教研組主題教研活動計劃和個人計劃。教研室組織教研組長討論確定教研課題，制定教研計劃。要在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實工作計劃，落實活動計劃，完成教研任務(wù)。

2各教研組負(fù)責(zé)人和教師在專題教研過程中，必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定

（1） 各教研組按時完成選題和主題活動計劃的制定。

（2） 嚴(yán)格按照主題教研工作的實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評活動，認(rèn)真填寫主題教研活動記錄。

（3） 每各教研組長要組織集體備課、講課、評價、反思、交流等一系列教研活動。負(fù)責(zé)組織和監(jiān)督教師編寫、整理有關(guān)資料和資料的收集和報送。

（4）主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與到主題教研活動各個環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)督導(dǎo)，切實把主題教研工作落到實處。

四、實施步驟

1、確定主題和主題方案的制定，20xx年2月27日——20xx年3月5日圍繞“教師指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題，各教研組長組織確定本組的分主題并制定主題活動方案。

2項目學(xué)習(xí)，課堂驗證階段，20xx年3月6日至20xx年5月28日

（1）教研組組織“每人一節(jié)公開課活動”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時，并報教務(wù)處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

（2） 每組推薦一名教師做校級教研公開課。

4階段總結(jié)，成果報告階段，20xx年6月1日至20xx年7月1日

（1） 結(jié)合教育局主題教研工作評價活動，認(rèn)真總結(jié)和組織成果報告。

（2）、繼續(xù)開展主題研究活動，認(rèn)真填寫“主題教研活動記實”。

五、保障措施

1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學(xué)校建立以校長為組長，教導(dǎo)主任、教研組長為成員的主題教研工作小組。

2、資金保障到位。

學(xué)校為主題教研活動提供物質(zhì)保障和資金支持。建立電子備課室，訂購學(xué)科教研相關(guān)書籍和教育理論期刊。

3、過程管理到位。

學(xué)校對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實處。

4、獎懲措施到位。對開展有效教研活動的教研組給予1000元獎勵，承擔(dān)校級教研課程的教師在評崗時給予1分。

教研活動方案 篇3

線上教學(xué)教研活動方案

引言：

隨著科技的不斷發(fā)展，線上教學(xué)已成為一種趨勢，為了提高教學(xué)質(zhì)量與效果，開展線上教學(xué)教研活動勢在必行。本文將詳細(xì)介紹一個針對線上教學(xué)教研活動的方案，以期提升教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，同時增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

一、活動目標(biāo)：

1. 借助線上教學(xué)教研活動，提升教師的教學(xué)能力，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

2. 建立線上教學(xué)教研平臺，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗與教材資源的共享。

3. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

二、活動內(nèi)容：

1. 創(chuàng)建線上教學(xué)教研平臺：通過安裝專門的線上教學(xué)教研軟件，搭建一個便捷的線上交流平臺。教師可以在平臺上分享教學(xué)經(jīng)驗、探討教學(xué)問題、發(fā)布教學(xué)任務(wù)等，學(xué)生可以在平臺上完成課程學(xué)習(xí)、參與討論和提交作業(yè)。

2. 教師線上教學(xué)能力的培養(yǎng)：

a. 組織線上教學(xué)培訓(xùn)：通過邀請專家進(jìn)行線上教學(xué)培訓(xùn)，提升教師的線上授課能力和使用線上工具的技能。

b. 舉辦線上研討會：教師可以通過平臺邀請其他教師進(jìn)行線上研討會，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)研究成果，共同探討如何提高線上教學(xué)的效果和質(zhì)量。

c. 線上教學(xué)觀摩與評議：教師可以相互邀請，進(jìn)行線上教學(xué)觀摩，然后進(jìn)行評議，相互學(xué)習(xí)和提高。

3. 學(xué)生線上學(xué)習(xí)和參與度的提高：

a. 設(shè)計線上互動課程：教師可以結(jié)合線上教學(xué)工具，設(shè)計豐富多樣的互動課程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

b. 組織線上在線討論：教師可以利用線上教學(xué)平臺組織學(xué)生進(jìn)行在線討論，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

c. 線上作業(yè)和測驗：教師可以通過線上教學(xué)平臺發(fā)布作業(yè)和測驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

三、實施步驟：

1. 組織相關(guān)人員進(jìn)行線上教學(xué)教研活動的培訓(xùn)，確保教師和學(xué)生能夠熟練使用線上教學(xué)平臺。

2. 在線上教學(xué)教研平臺上設(shè)置各種功能模塊，包括教師分享平臺、線上討論區(qū)、學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)等。

3. 定期舉辦線上教學(xué)研討會，邀請專家進(jìn)行培訓(xùn)和教學(xué)觀摩。

4. 教師根據(jù)自己的教學(xué)需求和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計線上互動課程和作業(yè)。

5. 教師通過線上教學(xué)平臺與學(xué)生進(jìn)行互動，在線上進(jìn)行教學(xué)授課、討論和評議。

6. 教師定期進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，不斷改進(jìn)線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。

結(jié)論：

通過線上教學(xué)教研活動，教師們可以提升自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成果。同時，學(xué)生們也能夠在線上學(xué)習(xí)平臺上獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和豐富多樣的教學(xué)資源，從而提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過全面實施線上教學(xué)教研活動方案，我們相信教師與學(xué)生的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成果必將取得顯著的提升。

教研活動方案 篇4

肥西小學(xué)數(shù)學(xué)教研室，2015年4月

教研活動安排

一、活動主題：

三年級數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動。

二、活動內(nèi)容：

現(xiàn)場觀察課堂教學(xué)，數(shù)學(xué)社區(qū)學(xué)校指導(dǎo)青年教師的教學(xué)。

三、活動時間：

9： 2015年4月21日00-11:25

1通過校際教研活動，教研社區(qū)工作得以有序開展。

2通過觀察課，掌握新教材的特點，合理使用教材。

3、領(lǐng)會“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學(xué)實踐中踐行。

4通過觀察和討論，對課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，找出差距，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

五、活動形式：

公開課展示、交流研討。

六、具體安排：

七、參與對象：

教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研室成員和本校數(shù)學(xué)骨干教師。

八、活動要求：

1各學(xué)校應(yīng)按要求選派教師按時參加活動。

2、參加活動的教師要結(jié)合活動內(nèi)容與教學(xué)實踐撰寫心得體會，及時上傳至“肥西小學(xué)數(shù)學(xué)教研共同體”群共享中。

2015年4月17日

教研活動方案 篇5

開學(xué)前：(8/25---8/31)

1、區(qū)上體育教師培訓(xùn)。

2、學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計劃、課時計劃的準(zhǔn)備。

3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。初中體育組最新工作計劃初中體育組最新工作計劃。

4、全校升旗隊形、廣播操隊形、出操隊形站位安排(與德育處協(xié)商)。

5、檢查體育器材設(shè)備(及時上報需要修理和添置的器材設(shè)備)。

6、體育課題的資料整理、準(zhǔn)備與完善(結(jié)題)。

9月份：

1、準(zhǔn)備區(qū)上(國家)體育課題子課題結(jié)題報告。PPT的制作與資料整理，按區(qū)上的要求進(jìn)行準(zhǔn)備子課題結(jié)題報告會的工作(我校結(jié)題開會時間9月24號星期四)。

2、認(rèn)真開展教研活動、集體備課活動，確定各項職責(zé)。參加區(qū)教研活動。

3、根據(jù)區(qū)(市)上的活動安排確定各訓(xùn)練隊的人員安排;組建學(xué)校各運動隊，制訂訓(xùn)練計劃，建立運動員檔案，對校田徑、籃球、健美操、武術(shù)、廣播操、乒乓球、羽毛球隊開展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競賽計劃。

4、各年級廣播操比賽，籌備校運動會。

5、初三年級體育(現(xiàn)狀)分析，確定目標(biāo)，體育中考平均分力爭達(dá)到48分。

10月份：

1、參加成華區(qū)第二十屆趣味、田徑運動會報名工作。

2、籌備校運會，組織各班進(jìn)行入場式訓(xùn)練，各班利用課余時間抓緊運動員訓(xùn)練。

3、實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對規(guī)定項目進(jìn)行測試。

4、參加區(qū)廣播操、自編操比賽。

5、初三年級體育成績分析(與第一次考試同步)。

6、參加區(qū)教研活動，校內(nèi)教研活動、備課活動。

7、組長獻(xiàn)課(10月16日上午第三節(jié))。

11月份：

1、校第一屆運動會召開。

2、參加區(qū)武術(shù)教學(xué)比賽。

3、編印校運會(秩序)成績冊。

4、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。

5、參加區(qū)教研活動，校內(nèi)教研活動、備課活動。

6、成華區(qū)第二十屆綜合運動會。

7、課間操換冬季長跑著手準(zhǔn)備。

12月份：

1、十四周冬季長跑開始。

2、組內(nèi)教學(xué)六認(rèn)真檢查，體育教研組(組內(nèi)、校內(nèi)、區(qū)里)公開課。12月15日星期五上午四節(jié)課。

3、下放冬季拔河比賽通知。

4、學(xué)生體育課開始考核。

5、第十六周校學(xué)生冬季拔河比賽。

6、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測試表上報工作。

7、參加區(qū)教研活動，校內(nèi)教研活動、備課活動。。

1月份：

1、學(xué)生體育課成績考核結(jié)束，成績錄入，數(shù)據(jù)分析。

2、上報各班體育課成績及各項競賽成績，有關(guān)資料歸檔。

3、各運動隊訓(xùn)練期末總結(jié)。

4、體育備課組工作總結(jié)。

5、體育教研組工作總結(jié)。

6、制定校運動隊下一步訓(xùn)練計劃。

7、確定下期教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、單元計劃、課時計劃準(zhǔn)備。

認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項臨時性工作。

教研活動方案 篇6

跟崗培訓(xùn)階教研組活動方案計劃

小數(shù)研修班田儒翠

為了搞好跟崗培訓(xùn)階段學(xué)習(xí)，更好完成跟崗培訓(xùn)階段任務(wù)，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得更好效果，特制訂跟崗培訓(xùn)階段學(xué)習(xí)計劃。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、觀摩學(xué)習(xí)、交流切磋，把“有效教學(xué)”、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實際操作。2接受專家和名師的指導(dǎo)，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個人的聽、評、備、教水平。

三。通過學(xué)習(xí)、參觀、交流，進(jìn)一步了解我校教研活動的形式和內(nèi)容，使數(shù)學(xué)科組的教研活動更加規(guī)范。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)重點

1、積極參與聽課、評課活動。2做好課堂記錄，按培訓(xùn)部門要求上傳。 4、及時整理總結(jié)心得體會。

三、保障措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行“國培2017年省外研修項目蘇大培訓(xùn)班跟崗學(xué)習(xí)工作指南”及“研修班管理制度’的實施方案”的相關(guān)要求。

2高標(biāo)準(zhǔn)實施2017年國培省級外教小班教師隨班就讀實踐計劃。 3、遵守“跟崗學(xué)校得一切規(guī)章制度”。

四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段主要任務(wù)

1、聽課不少于6節(jié)(聽課要有聽課記錄、評課記錄)。

2、一份教研組活動方案計劃。

3、一篇微型課題設(shè)計方案。

4、一份跟崗期間得工作簡報。

5培訓(xùn)講座（包括**和word文件）。

6小組討論不少于2次，并附記錄。

7、按時上網(wǎng)上交作業(yè)。

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